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機會(huì )的作文經(jīng)典（15篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的機會(huì )的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機會(huì )的作文1
“這回我們又要進(jìn)行拔河比賽了�！薄疤昧�，這次我們一定要打敗二班！”這個(gè)振奮人心的消息在我們班里嘰嘰喳喳地傳開(kāi)了，大家一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準備與二班一決高低。
“咦，拔河的男生少了一個(gè)人�！庇谑翘锢蠋煱涯抗廪D向了沒(méi)被選中的我、王治和金項軍�！跋抡n后你們三個(gè)掰手腕，獲勝的那個(gè)人可以當拔河隊員”。
聽(tīng)到這消息的我們又緊張又興奮，因為我們從來(lái)都沒(méi)有上過(guò)拔河的“戰場(chǎng)”呢！所以，整整一節課我們都在盼望著(zhù)下課的到來(lái)。一下課，金項軍就迫不及待地轉過(guò)身來(lái)，要和我掰手腕。我雖然答應了，可是手一直不停地在抖，手心也出了很多汗。我的手與金項軍的手交叉在一起，明顯感覺(jué)他的'手比我大很多，我有很大可能會(huì )輸。
“三，二，一，開(kāi)始！”我和金項軍同時(shí)開(kāi)始發(fā)力。金項軍臉漲地通紅，像極度缺氧似的，那只大手死命地把我的手往下掰。我也不甘示弱，咬緊牙關(guān)，使出所有力氣，想把金項軍的手壓下去。
“��！”突然，金項軍怒吼一聲，使勁一按�！斑�！”我的手被按在了桌上，我頓時(shí)渾身癱軟，倒在椅子上，眼睜睜看著(zhù)機會(huì )被別人搶了去……
機會(huì )的作文2
小學(xué)時(shí)，老師發(fā)出了征文比賽的通知，讓我和幾個(gè)成績(jì)好的同學(xué)參賽。我想著(zhù)：又要寫(xiě)作文啊，我才不寫(xiě)呢，作業(yè)這么多，哪有什么時(shí)間寫(xiě)作文啊，再說(shuō)寫(xiě)了這么多次也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)那次獲了獎啊!抱著(zhù)這樣的想法，我對老師說(shuō)：“我不參加�！薄澳憧梢紤]好了，這個(gè)比賽是全國性的，獲了獎還能作為憑證優(yōu)先錄入好的初中呢!”老師說(shuō)�？晌疫�是拒絕了，每次作文比賽，她總是這么說(shuō)。
我玩得很輕松，別人都在課間很努力地寫(xiě)作文，改作文。我卻到處晃來(lái)晃去，還時(shí)不時(shí)地笑他們：“寫(xiě)了有什么用啊，反正又不會(huì )獲獎�！蔽铱粗�(zhù)他們一遍遍地謄寫(xiě)，修改，再謄寫(xiě)，再修改，我心里很輕松：反正也是石沉大海，幸好我這么聰明，才不去呢!
日子像水一樣靜靜流淌而過(guò)，他們的作文杳無(wú)音訊，我笑：“我說(shuō)吧，你們又白寫(xiě)了，早就應該和我一樣不參加的�！笨墒且惶焐险n的時(shí)候，老師帶來(lái)了消息，上次參加作文比賽的一個(gè)同學(xué)獲了全國二等獎!我正納悶是誰(shuí)呢，一聽(tīng)才知道原來(lái)是一個(gè)作文寫(xiě)得比我差得多的同學(xué)，我的心頓時(shí)涼了半截�？粗�(zhù)他興高采烈地上臺領(lǐng)獎，我剩下的那半截心全涼了。我悔啊，要是我參加了，何止會(huì )比他差?再怎么說(shuō)也是個(gè)一等獎吧!可我怎么就沒(méi)有參加?我怎么就沒(méi)有參加呢?我在心里一遍遍地問(wèn)自己，可事情已經(jīng)過(guò)了，我終是錯過(guò)了這個(gè)機會(huì )，失去了原本應該屬于我的`一切。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，因為膽怯，我錯過(guò)了展示自己的機會(huì );因為自卑，我錯過(guò)了上臺演講的機會(huì );因為自私，我錯過(guò)了一段美好的友誼。只有在失去的時(shí)候，我們才懂得珍惜。是啊，錯過(guò)了，失去了，就再也沒(méi)有機會(huì )了。
機會(huì )的作文3
大漠孤煙，駱駝?dòng)脠猿值暮顾畬?shí)現了橫穿的夢(mèng)；汪洋狂狼，魚(yú)群用不懈的前進(jìn)實(shí)現了遨游的夢(mèng)；懸崖峭壁，白猿用堅毅的攀爬實(shí)現了登越的夢(mèng)。夢(mèng)的圓缺，距離就在于付出。所以，藍天白云，人尚有夢(mèng)，請努力付出，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。
給夢(mèng)想開(kāi)花，用目標去播種。
當初比爾.蓋茨如果只是一位普通的大學(xué)生，而放棄研究軟件的目標，那么如今當當首富的就不是他了；假若鄧亞萍沒(méi)有立志要在乒乓球壇闖一翻天下，那么卓遠的`世界之冠的榮譽(yù)也不會(huì )眷戀她；從前袁隆平?jīng)]有許下要讓全世界人溫飽的目標，那么家喻戶(hù)曉的水稻之父就將是別人。目標承載著(zhù)夢(mèng)想最強大的動(dòng)力，擺正了前進(jìn)的正方向，好比因地制宜，好比量身裁衣，才不會(huì )讓夢(mèng)想枯死在萌芽的季節里，才會(huì )有“種瓜的瓜，種豆得豆”的得意。缺少目標的夢(mèng)想，是一盞枯油的燈，亮不起未來(lái)，所以，給夢(mèng)想開(kāi)花，合身給自己定位。
給夢(mèng)想開(kāi)花，用堅持去耕耘。
縱使周游列國，奔波一生終究得不到各國君王的青睞，孔子為了傳播自己的學(xué)說(shuō)，堅持“知其不能為而為之”；縱使重病纏身，身力交瘁，曹雪芹為了自己的著(zhù)作而字字皆血；縱使家境貧窮，日子艱苦，周杰倫為了自己音樂(lè )的夢(mèng)想而不棄不餒，終成一代歌王……夢(mèng)的路不會(huì )太平，兩邊總有亢亢洼洼。有誰(shuí)能夠一勞永逸？有誰(shuí)能夠一蹴而就？播種結束，耕耘便開(kāi)始，溫室里的花朵長(cháng)不大，寒冬中的傲雪更芬芳。所以，給夢(mèng)想開(kāi)花，用一朝一夕的淚和汗，苦心耕耘。
給夢(mèng)想開(kāi)花，用自信去施肥。
明太祖朱元璋不過(guò)一牧者，卻相信自己，讓成為天之驕子的夢(mèng)想開(kāi)花；拿破侖不過(guò)一矮者，卻相信自己，讓建立帝國的夢(mèng)想開(kāi)花；英國達人“蘇珊大媽”不過(guò)一庸者，卻相信自己，讓成為歌星的夢(mèng)想開(kāi)花。這里有句不朽的真理——天生我材必有用。我們彼此都是后浪，迸發(fā)著(zhù)洶涌澎湃的氣勢而來(lái)，卷天鋪地地催生著(zhù)花開(kāi)。自卑者，四壁都市墻，自信者，海闊天空。所以，給夢(mèng)想開(kāi)花，撒下自信的肥料，肥沃根芽。
對于莘莘學(xué)子，我們每個(gè)人也都有個(gè)羞澀的夢(mèng)。衷心吶喊一句：我有夢(mèng)，我能行；我耕耘，夢(mèng)開(kāi)花。昂首挺胸，邁向理想學(xué)府的門(mén)。
耕耘夢(mèng)想，花開(kāi)花香，云卷云舒。請讓夢(mèng)想開(kāi)花，請讓生活精彩。
機會(huì )的作文4
生命在我們的身邊處處可見(jiàn)，從石縫中長(cháng)出的小瓜苗，從淺水洼中跳出的魚(yú)兒，從枯樹(shù)樁上長(cháng)出的嫩芽……可是，花，折斷了還能再生，草，燒毀了還能再長(cháng)，但，我們的生命卻只有一次，僅僅只有一次。聰明的你，請告訴我，我們的生命為什么一去不復返呢？
可是，直到現在，還沒(méi)有一個(gè)人能回答我這個(gè)問(wèn)題。
我個(gè)人認為，生命，你可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，但你必須做出正確的選擇，對自己負責，因為你的一個(gè)決定，將會(huì )改變你的一生。
生命是美好的。因為有了生命，世界上就會(huì )多出一片生機勃勃，就會(huì )多出一陣歡歌笑語(yǔ)，人們可以自由地生活，讓我們珍惜這美好的時(shí)光吧！生命是多樣的。因為一百個(gè)人不可能用同一種方式度過(guò)同一段時(shí)光，讓我們珍惜生命吧！少了一個(gè)生命，就少了一段精彩的人生。生命是奇跡般的。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的'石塊，頑強地向上生長(cháng)。一棵松樹(shù)它可以從沒(méi)有泥土的石縫中沒(méi)有人施肥的地方茁壯生長(cháng)，它的勇氣使人敬佩。讓我們珍惜生命吧，要不然就不會(huì )有奇跡發(fā)生。
生命是讓人拼搏的。因為只有拼搏才能展現個(gè)人的風(fēng)采，亮出勝利的光輝。一次生命有無(wú)數次拼搏，其中也有無(wú)數次勝利。讓我們珍惜生命吧！要不然，就沒(méi)有那一次次勝利的美好。生命是珍貴的。它貴在美好，貴在只有一次機會(huì )……讓我們珍愛(ài)生命吧！生命的意義在于感受，只有感受才能真正領(lǐng)略生活的美好。即使是殘疾人，他們也會(huì )付出比我們更大的代價(jià)，努力去體會(huì )生命的美好。生命雖然只有一次，但如果你珍惜它，一生中做一些自己想做的事，一次足夠了……
機會(huì )的作文5
給我一次變的機會(huì )，我想變成一只小鳥(niǎo)，去游覽壯麗的山河。
給我一次變的機會(huì )，我想變成一只蝴蝶，到花叢中嬉戲。
給我一次變的機會(huì )，我想變成一條小魚(yú)，在寬闊的大海里自由的玩耍。
給我一次變的機會(huì )，我想變成一朵白云，飄浮在蔚藍的天空。
給我一次變的機會(huì )，我想變成耀眼的陽(yáng)光，讓世界充滿(mǎn)光明。
給我一次變的機會(huì )，我想變成圓圓的明月，給回家的人照亮。
給我一次變的機會(huì )，我想變成一朵小花，在陽(yáng)光的照射下茁壯成長(cháng)。
給我一次變的機會(huì )，我想變成一棵小草，勇敢得面對狂風(fēng)暴雨。
給我一次變的機會(huì )，我想變成一座高大的`山峰，像一名戰士一樣威嚴挺立。
給我一次變的機會(huì )，我想變成一棵果樹(shù)，結出的果實(shí)給人們解渴。
給我一次變的機會(huì )，我想變成盲人的眼睛，讓他們的世界也充滿(mǎn)光明。
我還想變成很多很多，去幫助他人，去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
機會(huì )的作文6
四年級的一天，童老師找到我，急切的問(wèn)：“唐正宇，你想去鼓樂(lè )隊打鼓嗎？”我一愣，打鼓，我行嗎？真想去啊，可萬(wàn)一打錯，在學(xué)校面前出丑了怎么辦？我可沒(méi)有那個(gè)膽量。大概不會(huì )吧，要練好幾次才會(huì )正式打鼓。算了吧，萬(wàn)一出了丑，那可就麻煩了，我心里亂成了一團麻，不知道該怎么辦，最終我鼓起勇氣，怯生生的對童老師說(shuō)：“童老師我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望的說(shuō)：那好吧，我尊重你的選擇�！甭�(tīng)老師說(shuō)完，我低著(zhù)頭沖出教室做操了。
做操時(shí)，我一直忐忑不安，一會(huì )想我拒絕了童老師，她不會(huì )生氣吧！一會(huì )想其實(shí)打鼓也挺好的，不如做完操我在去跟童老師說(shuō)一下。說(shuō)干就干，做完操，我立馬沖向童老師的'辦公室，對童老師說(shuō)：“童老師，我又仔細的想了想，我還是去的好�！笨赏蠋熯z憾地回答：“恐怕不行，我第一個(gè)去找你，你說(shuō)不去，所以我把唯一的名額交給了另一個(gè)同學(xué)�！�
我垂頭喪氣地拖著(zhù)仿佛有千斤重的腳，無(wú)奈地走出了教室早知如此，何必當初呢？
可惜世界上沒(méi)有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機會(huì )，不能在失去了！機不可失，時(shí)不再來(lái)。
機會(huì )的作文7
大雪紛飛，雪一片一片地落了下來(lái)，掩蓋住了樹(shù)枝，大地，枯草。這些被掩蓋住的枯草，不知明年醒來(lái)的，還是不是你們。
最近這兩年內，我心中一直有一個(gè)遺憾，我覺(jué)得我很愧對你。就在離開(kāi)你不久后，心里莫名的思念，你想慰問(wèn)一下你。
當年，因為學(xué)校剛剛建成，要求不是太嚴格，一切都是新的，你在我眼里，也是新的。你有一個(gè)胖胖的身體和一對圓圓的會(huì )變色的眼鏡。我中午不想睡覺(jué)，便跑到教室里玩，寫(xiě)作業(yè)或搞破壞，弘揚破壞精神。后來(lái)，公寓里的老師給你打電話(huà)，說(shuō)我不在。你急忙趕來(lái)學(xué)校，找到了我，把我數落了一頓。然后我就不喜歡你，故意給你搗亂。那一次，我又沒(méi)有做眼保健操，便跑到操場(chǎng)上去玩。那天被你看到了，本以為你會(huì )罵我。不曾想你卻跟我說(shuō)了一大堆好話(huà)，跟我講了很多道理。那個(gè)時(shí)候，已經(jīng)臨近期末考試了。這些話(huà)，直到現在都還深深的印在我的腦海中。俗話(huà)說(shuō)，浪子回頭金不換。我也及時(shí)回了頭。盡管我在你的教導下只做了兩周的好學(xué)生，雖然很短，但總比我不知醒悟的要強上百倍吧！
假如我能夠回到三年前，我一定從剛認識你開(kāi)始，就做一個(gè)好學(xué)生。能夠為你爭光，以我為榮的學(xué)生，做一個(gè)團結同學(xué)，有正能量的學(xué)生。哎，可惜！
時(shí)光一去不復返，我欲回頭卻難現。我為我的所作所為到現在還后悔莫及。為了不在留下遺憾，現在，我將要來(lái)彌補我以后的遺憾。我想，在只是在提醒我以后不要留下遺憾。我應該改過(guò)自新，去迎接明天的晨曦。今天的太陽(yáng)和明天的太陽(yáng)自然不同，既然今天的.太陽(yáng)被墨鏡所遮擋住了，那么明天的太陽(yáng)就應該沉下墨鏡，去欣賞這真正的太陽(yáng)。
被雪覆蓋的枯草，來(lái)年春天一定會(huì )醒來(lái)，就算醒來(lái)的不是原來(lái)的枯草，那也一定是比現在更鮮嫩，更翠綠的青草。
機會(huì )的作文8
把握機會(huì )，不要留下過(guò)多的遺憾；把握機會(huì )，不要錯過(guò)綻放的機會(huì )；把握機會(huì )，讓自己獲得樂(lè )趣。有些機會(huì )小，借著(zhù)它，你可以展示自我；有些機會(huì )大，大到可以改變人生命運！我的機會(huì )雖然聽(tīng)起來(lái)一文不值，但對我來(lái)說(shuō)卻價(jià)值連城。
歲月如梭，時(shí)光流逝，終于熬過(guò)五年級上冊的艱難學(xué)期，時(shí)間來(lái)到了為期一個(gè)月的寒假，我總算可以放飛自我，從學(xué)海中暫時(shí)解脫出來(lái)了！
我換好泳衣，激動(dòng)的心早已按捺不住，因為我來(lái)到了盼望已久的麗水水上樂(lè )園啦！遠遠望見(jiàn)樂(lè )園大門(mén)，我的心便激動(dòng)了起來(lái)，我一個(gè)箭步直接沖進(jìn)大門(mén)，把父母遠遠地甩在了后面。一片溫潤的氣息迎面而來(lái)，吸人眼球的建筑設施四周林立，還有許多值得我們玩耍的游戲設施讓人目不暇接！
我急不可待，喚醒了自己沉睡多年的運動(dòng)細胞，沖入第一個(gè)關(guān)卡。一頭扎入水底，開(kāi)始腿蹬手劃，手腳并用的狀態(tài)。游了一會(huì )兒，一陣警笛聲忽然從頭頂上方傳來(lái)了。
我回過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)正前方一陣巨大的浪朝我涌了過(guò)來(lái)，前面的人被大浪打得人仰馬翻，好不驚險。我內心慌張，一個(gè)勁的往岸邊游去。
可哪還來(lái)得及，“啪“，一陣大浪從頭頂翻過(guò)，一睜眼，我已趴在岸上了。大浪拍得我六神無(wú)主。突然，又一陣浪花迎面撲來(lái)，給了我一記清脆的“耳光“，現在我可算清醒了！
雖然我被浪狠狠地教訓了一頓，但游玩的樂(lè )趣依舊沒(méi)有被削減，反而愈加濃厚。
接著(zhù)，我又來(lái)到了水滑梯上，它分為三色，綠色的是一條螺旋狀的滑梯，它像一條綠毯鋪在水中央；藍色的是一條全封閉的圓筒，像時(shí)空隧道一般曲曲折折；紅色的是一個(gè)垂直的下坡，讓人看了都忍不住提著(zhù)一口氣�；萆嫌械娜俗�(zhù)準備就緒了，有的'緊閉雙眼雙手緊緊抱住自己，還有的直直的躺在滑梯上，只一瞬間就從最高處滑到了最低處，濺起一片片水花，好不快樂(lè )！我顫顫巍巍地走到藍色滑梯上，坐下雙手緊緊捂住耳朵，我一蹬，整個(gè)人就像快要飄起來(lái)了似的，失重感緊緊地包裹著(zhù)我，快要到達底部時(shí)速度更快了，身體好像要飛出去了，激起的白色浪花猛地沖向天空。我跌入水中，弄了一鼻子的水，在水里打了一個(gè)滾兒才站起來(lái)。
歡樂(lè )的時(shí)光總是短暫，不知不覺(jué)，夜幕降臨。人潮涌動(dòng)，我隨著(zhù)父母依依不舍地離開(kāi)了水上樂(lè )園。對我來(lái)說(shuō)，閑暇之時(shí)游玩的機會(huì )并不多，但這來(lái)之不易的游玩卻為我的生活增添了豐富的色彩，而這就是我最珍貴的機會(huì )，是我回憶的沙灘上最耀眼的貝殼。
機會(huì )的作文9
門(mén)“啪”的一聲關(guān)上了�！澳憧茨�，這一輩子就愿做個(gè)老實(shí)巴交的農民。和你一塊兒下放的，現在誰(shuí)不是一官半職，要不就是什么大款，而你……”媽媽和爸爸又搞“對抗賽”了。媽媽常常把這些話(huà)放在嘴邊，攻擊爸爸。
唉，真不知他們倆是怎么想的�！巴�，你的通知書(shū)�！眿寢屇弥�(zhù)通知書(shū)，帶有幾分勉強地笑道：“我們家總算有人走出大山啦！寶貝，可得好好抓住這次機會(huì )�！蔽业男那橄窈挽愕娘L(fēng)吹過(guò)一樣，爽極了。星星為我做伴，連著(zhù)我的心，牽著(zhù)我的手，漫步在河邊。河水靜靜地流著(zhù)，只有那熒火蟲(chóng)在水面飛來(lái)飛去�！靶那檫@么好�！卑职衷谖冶澈�，拍著(zhù)我的`肩膀問(wèn)道�！鞍�，你跟媽和好啦？”“嗯。這還得感謝你啦。其實(shí)，我真有點(diǎn)兒對不起你媽。自從我和你媽結婚后，就沒(méi)給你媽好日子過(guò)。唉——”爸爸長(cháng)嘆了一聲，“不過(guò)，我的女兒總算可以代替我們走出大山了。
當年，我被下放到這兒，第一次拿起鋤頭，第一次與泥土為友，我長(cháng)在城里，什么都不會(huì )，很苦惱。那時(shí)，出現了你媽。她偷偷地跑過(guò)來(lái)幫我干活，教我種地……唉，我今天怎么啦！竟翻起了這些陳年舊事�！薄鞍�，你接著(zhù)說(shuō)呀�！蔽艺驹谝慌�，聽(tīng)得十分入神�！昂芸�，我跟你媽結了婚。我們想回城，可在那個(gè)動(dòng)蕩歲月，這些事根本就不可能。
不久，隊里有進(jìn)城的指標，隊長(cháng)也找我談過(guò)話(huà)�？擅~只有一個(gè)，如果我去，你媽就得留下，我是怎么也放心不下的。這時(shí)，我的哥們兒來(lái)求我。于是，我的心一軟，進(jìn)城的機會(huì )就讓給他了。
從此，你媽就常抱怨我。唉，如果那時(shí)抓住機會(huì )，現在也就……”爸爸搖搖頭�！胺判陌�，老爸。機會(huì )，您錯過(guò)了。而我觸摸著(zhù)將要來(lái)臨的機會(huì )，會(huì )緊緊抓住的�！蔽腋�(zhù)老爸，繼續走在河邊，可心里老這樣想著(zhù)這句話(huà)。
機會(huì )的作文10
時(shí)間細細碎碎地溜走，待發(fā)現時(shí)才發(fā)覺(jué)，14年的光陰已偷偷消逝了。
——題記
小時(shí)候，父母因為工作繁忙而把我送到鄉下的阿秀奶奶家，阿秀奶奶是我七拐八拐的遠房親戚。在她那里，我過(guò)完了我快樂(lè )的童年……
到了上小學(xué)的年齡了，我依依不舍地離開(kāi)了陪伴我度過(guò)童年的阿秀奶奶，隨著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到城里，開(kāi)始我的讀書(shū)之旅……在開(kāi)始的幾天里，我都打電話(huà)給阿秀奶奶，可是過(guò)了一段時(shí)間，我被沉重的功課壓地透不過(guò)氣來(lái)，完全忘了阿秀奶奶，直到那一刻——
“快，小妹，阿秀奶奶快不行了，她一直惦記著(zhù)你，你快回來(lái)看看她吧�！苯憬憧蘅尢涮涞卣f(shuō)。我愣了，哭了。放下電話(huà)，我隨著(zhù)媽媽來(lái)到醫院，病房里的氣味直刺我心，我忍住淚水直撲阿秀奶奶身上：“阿秀奶奶，你不會(huì )離開(kāi)我的，對不對？”“是小寒嗎，小…寒…，對…不…起…奶奶不能陪你了，原諒奶奶好不好？”阿秀奶奶說(shuō)道�！拔也灰�，奶奶你說(shuō)過(guò)的，要陪我一輩子的�！薄皩Σ黄�，你要好好讀…書(shū)…”阿秀奶奶還沒(méi)說(shuō)完，就離開(kāi)了我們……
我再也忍不住了，眼淚嘩地直流了下來(lái)，眼前一直出現著(zhù)那一幕——
那是一個(gè)寒冷的夜晚，我和阿秀奶奶賭氣跑出家，一夜沒(méi)回家，害得阿秀奶奶一整夜都拄著(zhù)拐杖在找我。在找到我的時(shí)候，阿秀奶奶激動(dòng)地抱著(zhù)我：“走，回家，來(lái)，奶奶背你�！蔽曳诎⑿隳棠棠鞘菪〉募绨蛏�，冷得直哆嗦�！袄鋯�？”阿秀奶奶放下我，脫下她那件毛衣穿在我那身上，然后又背起我……
走了一會(huì )兒，突然阿秀奶奶腳下一滑，阿秀奶奶和我一起摔倒在地上，阿秀奶奶為了不摔到我，把我摟得緊緊的，自己“撲通”一聲摔倒在地上�！澳棠�，奶奶，你怎么了？”我驚恐地叫起來(lái)�！皼](méi)事，有沒(méi)有摔到？”阿秀奶奶邊問(wèn)我邊艱難地站起來(lái)�！皼](méi)有�！蔽曳銎鸢⑿隳棠�，阿秀奶奶又把我背到背后，一步一步地走著(zhù)，我輕輕地把阿秀奶奶前額落下的頭發(fā)一一扣在她的耳后，突然，我發(fā)現阿秀奶奶那烏黑頭發(fā)里有一根銀白色的頭發(fā)，我不由地一怔：這些年來(lái)，阿秀奶奶為我所做的一切，我都不會(huì )學(xué)者感謝阿秀奶奶，更不用向阿秀奶奶說(shuō)一聲謝謝，有時(shí)還埋怨阿秀奶奶……我想著(zhù)想著(zhù)，眼淚從我眼眶里流出，我非常感謝這場(chǎng)雨，因為這樣我可以為阿秀奶奶流淚，學(xué)會(huì )感謝阿秀奶奶為我所做的一切�！澳棠�，謝謝你，謝謝你為我所做的一切，謝謝你培養了我這么多年，謝謝你對我的愛(ài)�！蔽逸p聲地對阿秀奶奶說(shuō)�！昂⒆��！边@一次是到阿秀奶奶怔住了，她聽(tīng)了我的話(huà)，悄悄地留下了眼淚，我想，她也感謝這場(chǎng)雨吧，因為這樣，她才能流下多年忍氣吞聲的'眼淚�！昂⒆�，我和你在一起很幸福�！币痪涠潭痰恼Z(yǔ)句，表達了阿秀奶奶的心聲，說(shuō)寬點(diǎn)，這也是我那心聲吧……
因為愛(ài)的深，所以記得牢，阿秀奶奶，我不會(huì )忘了你，你走好，到了那里就沒(méi)有什么煩心事好煩心了。
如果給我一次穿越的機會(huì )，我一定會(huì )好好珍惜和阿秀奶奶在一起的時(shí)光。
機會(huì )的作文11
平時(shí)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的四（2）班，女生的笑聲聽(tīng)起來(lái)總是特別開(kāi)心�？墒俏也恢烙行┡鷱氖裁磿r(shí)候開(kāi)始變了。變得能用一丁點(diǎn)的小事切斷我和同學(xué)們之間的友情。
今天下午昨晚廣播操，我們就去上體育課。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，正式上體育課，體育委帶我們做準備活動(dòng)，昨晚準備活動(dòng)，單老師老了。說(shuō)：“今天測驗50米跑，每人只有三次機會(huì )�！蔽衣�(tīng)了特別的興奮。3次都跑完了，我看有些同學(xué)們都沒(méi)有休息，我當時(shí)就在想如果我休息了，被單老師發(fā)現會(huì )肯定會(huì )讓我做下蹲的.，所以我和王舒玉都排在了后面。很快又輪到我，可是我已經(jīng)跑過(guò)了。如果我走了，單老師知道又會(huì )說(shuō)我，可不走，同學(xué)又會(huì )怎么想呢。怎么辦呢？當時(shí)我恨不得聰一條地縫里鉆進(jìn)去，終于到了終點(diǎn)，沒(méi)想到我這次成績(jì)最差8秒6，當我正準備回去時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)李斌文大喊大叫：“徐穎，你都跑了4次了，應該讓我也跑一次，后面連2次都沒(méi)有跑呢！”我跑去了起點(diǎn)，李斌文又發(fā)話(huà)了：“你明知道你跑了4次，為什么還跑呢？”后來(lái)有一個(gè)發(fā)話(huà)了，2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)......
我聽(tīng)了同學(xué)們的批評，誰(shuí)能知道我的苦衷呢，但我想跟你們解釋?zhuān)诙䝼�(gè)發(fā)話(huà)了，我根本無(wú)法解釋。當時(shí)我就像《西游記》里的孫悟空，聽(tīng)著(zhù)師傅的緊箍咒一樣，讓我無(wú)法說(shuō)話(huà)。后來(lái)，還剩下一些時(shí)間，單老師說(shuō)：“讓我們自己去玩吧！”我們就去做游戲了�？晌夷挠心樏嫒ズ退齻兺婀�！大家都在鄙視我，萬(wàn)一她們拒絕和我玩，那我豈不是更丟人。
后來(lái)由于大家都誤會(huì )了我，我心里很傷心、難過(guò)。我在一個(gè)角落里暗自流淚，真希望有一位同學(xué)能來(lái)聽(tīng)我的解釋?zhuān)?/p>
機會(huì )的作文12
關(guān)于難不難這個(gè)問(wèn)題，好像現在真的都看得比較的淡了。因為自從摔倒后，我一直都覺(jué)得其實(shí)任何事情都沒(méi)我們想象中的那么簡(jiǎn)單。但是去做，都是都有機會(huì )的。
簡(jiǎn)單的我們有機會(huì )，難的更有機會(huì )，為什么呢，因為難，大自然幫我們淘汰掉很多對手。
朋友一定要來(lái)找我，沒(méi)辦法，再忙都得見(jiàn)，他說(shuō)，你幫我分析下，我有個(gè)親戚是做茶葉的，我想趁著(zhù)現在還年輕，打算開(kāi)一個(gè)淘寶店，但是又聽(tīng)說(shuō)淘寶很難了，不知道要不要做。
我說(shuō)，想做，肯定要去做的，至于難，也是因為難，我們才有更多機會(huì )的。
相信很多的人肯定也都知道，現在中國什么都太多了，其中最多的是人。
只要一有什么項目，大家肯定都是圍上去的，然后一個(gè)新東西出來(lái)，大家又跑到那里去了。所以淘寶吧。5年前大家就說(shuō)飽和了，賺不到錢(qián)了，很多人也都那個(gè)時(shí)候退出來(lái)。
現在我們看看淘寶，肯定也都知道，飽和了嗎？很多人會(huì )說(shuō)，不騙你，真的飽和了。
我突然想到上次群里人看到我一個(gè)刷流量的項目，因為群里有這個(gè)項目，刷流量只是想當中的一個(gè)小點(diǎn)而已，而且是在不得已的情況下才做的，但是他卻從這里得到了商機。
什么商機呢，就是幫商家托管微博，幫商家發(fā)廣告。
也許有人說(shuō)，現在微博早死了，早是微信的天下了，真的不是。
就像大米，都種了幾千年了，現在依然在種。
幾千年前有饅頭，現在也有饅頭，而且越來(lái)越難吃，但是吃的人卻是越來(lái)越多。
很多的東西，是很難，但是去做真的是有機會(huì )的。
地攤，這個(gè)我曾經(jīng)擺過(guò)的，那個(gè)時(shí)候我身邊的好多朋友也都想著(zhù)擺地攤，為什么呢，因為可以豐富課余生活，而且真的可以賺到錢(qián)，我最開(kāi)始的時(shí)候，一天晚上可以賺80。
我讀大學(xué)那個(gè)時(shí)候，一個(gè)月生活費能500，已經(jīng)很夠用了。
500的話(huà)，如果正常的話(huà)，按平均算，擺攤一個(gè)星期也就賺回來(lái)了。
當然，最開(kāi)始的時(shí)候，是這樣子，后面不只了。
但是擺攤很多人想擺，考察的人好多，但是真的去擺的人真的不多。
為什么呢？跟想做淘寶的朋友是一樣的。
他們很會(huì )分析，跟淘寶的那個(gè)數據魔方高級版差不多，分析人群，分析對手，一家一家記下來(lái)，搞到最后他們都迷茫了，不能賣(mài)呀，因為他們想的都有人賣(mài)了，創(chuàng )新又會(huì )被超級。
我當初是賣(mài)什么呢，賣(mài)二手書(shū)，很多人賣(mài)書(shū)，但是我賣(mài)二手書(shū)，反正七搞八搞，到后面有事搞借書(shū)，又是搞批發(fā)，又是網(wǎng)絡(luò )，這些在我以前的文字里寫(xiě)好多，今天不寫(xiě)。
我想說(shuō)的是，我當初真的是看到別人賣(mài)什么，我們就賣(mài)什么。
這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，幾年來(lái)我都沒(méi)變過(guò)，別人說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )上賣(mài)什么好，我說(shuō)，別人賣(mài)什么，我們就賣(mài)什么�？隙ú粫�(huì )賣(mài)得太差的。因為我們完全復制他們的嘛。
當然，后面幾個(gè)地攤一直聽(tīng)我話(huà)的，真的都做得還行，至少賺了不少。
網(wǎng)絡(luò )上賺到錢(qián)的就更多了。
其實(shí)總結他們的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，就是明知山有虎偏向虎山行，因為別人害怕競爭，我們卻是正好的撞上那個(gè)槍口，正好把那個(gè)槍口堵上，卻也驗證的，最危險的，也是最安全的。
因為這樣子，沒(méi)創(chuàng )新，所以風(fēng)險很小，很容易就可以賺到錢(qián)。
但是我們從本文的角度來(lái)講，真的是因為太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)單到大家都覺(jué)得沒(méi)機會(huì )了，覺(jué)得很難，但是也就是大家都覺(jué)得難的.時(shí)候，我們才有機會(huì )了，因為難嚇走了很多人。
很多的人都嚇跑了，我們的對手也就變得很少很少了。
對于賺商家的錢(qián)，朋友本來(lái)是一直研究一直研究。因為他看到阿里巴巴成功了。
所以他曾經(jīng)都搞一個(gè)本地化的網(wǎng)站，因為他想著(zhù)，阿里是全國的，那個(gè)時(shí)候還沒(méi)實(shí)名認證，也沒(méi)店鋪認證，很多的人也真的被賣(mài)家騙了，他想，先來(lái)認證，認證了才能進(jìn)去。
一個(gè)人給他們一個(gè)企業(yè)網(wǎng)站，但是后面還是沒(méi)搞起來(lái)。
后面她又想著(zhù)，要不去學(xué)58，那個(gè)時(shí)候58也不火，就做了分類(lèi)信息。
這樣子的話(huà)，以后也想辦法收商家的錢(qián)，但是還是沒(méi)辦法。
但是后面他真的做得還行，做的思路完全跟群里面的這個(gè)刷流量的完全一樣。
玩的也全部都是微博，連網(wǎng)站什么都沒(méi)有建，但是都賺了不少。
怎么賺的呢。
就是批量開(kāi)微博，比如福州什么美食，福州什么什么農家菜，福州什么化工，之類(lèi)的，做細分名字，然后花幾塊錢(qián)，把粉絲刷到幾萬(wàn)，有的幾十萬(wàn)，然后就開(kāi)始收錢(qián)了。
比如幫店鋪發(fā)一條廣告信息，收費多少錢(qián)，500還是800.
比如幫店鋪運營(yíng)一個(gè)微博，一個(gè)月達到3000粉絲，要給多少錢(qián)。3000還是5000。
然后他們就跑到線(xiàn)下去跑了。
雖然說(shuō)，線(xiàn)下的那些老板天天被電話(huà)騷擾慣了，但是真的是有市場(chǎng)，真的很多人都會(huì )買(mǎi)單。而他卻他們一天有時(shí)候可以幾單。聽(tīng)說(shuō)他們最近又準備幫別人做企業(yè)站，做微信了。
為什么呢，因為他說(shuō)，現在做得人很多�？梢詼喫~(yú)。
當然，上面的這個(gè)項目，我們就不去研究了。非正道，不能走。我在這里想表達的就是，很多的時(shí)候真的是我們自己被自己給限制了�？傆X(jué)得很多的東西很難，我們自己真的做不來(lái)。
其實(shí)，要是不難，哪有我們的機會(huì )呢。對吧。
比如開(kāi)淘寶，要是大家都干就干，都是二話(huà)不說(shuō)，而且都是很能堅持的�？隙](méi)有我們的份，就是有些人不能堅持，有些人被嚇死，有些人老人調研市場(chǎng)，才有我們的機會(huì )。
比如，搞微博。我們跟他們一樣，即使做得人再多，依然有機會(huì )的。
比如擺地攤，這個(gè)大家也許會(huì )有感觸，這樣子的事情很經(jīng)常的就發(fā)生在我們身邊了。很多人真的就不愿意跟別人一樣，總想創(chuàng )新，想創(chuàng )意，到最后，連錢(qián)的影子都沒(méi)看到。
真的都是因為難，所以成功才會(huì )更讓人珍惜。
比如買(mǎi)房子，要是大家都有房子了，我們有房子也就不值得羨慕了，比如開(kāi)淘寶，開(kāi)阿里，要是都沒(méi)有門(mén)檻，那肯定也早都沒(méi)我們的位置了。就是難，才淘汰了很多人。
但是我們呢，肯定不能被他們淘汰掉。因為我們要直接去做，要去堅持。
因為我們要迎難而上，是難，大自然才幫我們淘汰掉很多對手。是難，我們才有機會(huì )。
我的，歡迎大家添加。
機會(huì )的作文13
分享是精神的升華，分享是友誼的見(jiàn)證，分享是親情的表現，分享是壓力的釋放，分享是花朵的綻放。
分享可以見(jiàn)證我們的友誼：分享可以是兩個(gè)人或幾個(gè)人，分享彼此的快樂(lè )，分享彼此喜歡的物件，彼此訴說(shuō)自己的心事，釋放自己心中的悲傷。當然，分享也可以是小孩子一個(gè)糖果一個(gè)蘋(píng)果。
分享自己的快樂(lè )，看著(zhù)他們露出開(kāi)心的笑，難道不是一件快樂(lè )的事嗎？把自己的快樂(lè )分享給別人，看到那一張張展露笑容的臉，我們的心情也會(huì )很開(kāi)心內心更滿(mǎn)足不是嗎？自己有了傷心的事，何苦要自己憋著(zhù)，對朋友訴說(shuō)出來(lái)不也是一種釋放的分享嗎？訴說(shuō)之后，把悲傷也釋放了出來(lái)不也是一種很好的分享嗎？隨著(zhù)我們慢慢的長(cháng)大，壓力也漸漸的多了起來(lái)，在壓力無(wú)處釋放的.時(shí)候，我們應該怎樣做呢？是放棄學(xué)習？還是放縱自己？不！我們都不能夠這樣，分享、放棄還有放縱，聰明的你會(huì )選擇哪個(gè)？把壓力適當的分享出來(lái)，釋放給空氣，釋放給大海，釋放給藍天，釋放給星星，釋放給月亮，釋放給身邊的任何一個(gè)人或物件，都可以，我們可以把他們想象成無(wú)聲的朋友，向他們釋放自己的壓力不也是一個(gè)很好的方式嗎？不僅釋放了自己的壓力，又讓我們找回了自己，這樣難道不好嗎？
讓分享的種子埋在我們每個(gè)人的心里吧，讓分享的種子在我們的心中慢慢的成長(cháng)，長(cháng)成一顆茂密的大樹(shù)，長(cháng)成一朵燦爛的花兒。
分享升華了我們的精神，分享見(jiàn)證了我們的友誼，分享表現了我們的親情，分享釋放了我們的壓力，分享讓我們心中的花朵綻放！
讓分享的種子永遠的長(cháng)在我們的心中吧！
機會(huì )的作文14
在生活中，常常有許多機會(huì )，但我們常常不把握住機會(huì )，而是看著(zhù)機會(huì )白白流失。就如同一只手，上面握著(zhù)麥粉，而那個(gè)人快餓死了，卻不知手上握的是糧食，而讓糧食白白流失，最后餓死。我也犯過(guò)這樣的傻事。
有一次，在學(xué)校晚自習的時(shí)候，劉老師說(shuō)：“今天一定要寫(xiě)完一周布置的所有作業(yè)�！蔽铱吹健岸逊e如山”的作業(yè)，心里不由得發(fā)慌，心想：“這么多作業(yè)，不知道要寫(xiě)多長(cháng)時(shí)間！還不如休息一下吧�！本瓦@樣，一直等到了下課，在鈴聲中，劉老師宣布說(shuō)：“徐子涵可以走了，還有李場(chǎng)……”我徹底絕望了�；氐郊�，硬著(zhù)頭皮，寫(xiě)起布置的作業(yè)來(lái)，寫(xiě)到了三更半夜才寫(xiě)完。
還有一次，在上體育課的時(shí)候，方老師本來(lái)想上樓看電影，后來(lái)一大群同學(xué)在樓下不上來(lái)，方老師就讓全班都在底下站著(zhù)，那時(shí)候我心想：“為什么我們班的同學(xué)要在樓下玩呢？好好的機會(huì )就被這樣浪費掉了�！毙睦锵胫�(zhù)的時(shí)候，方老師讓我們去跑步，這次同學(xué)們很聽(tīng)話(huà)，路隊也十分整齊，最后由于我們把握住了機會(huì )，就讓一節本來(lái)是罰站、罰跑的課，成了打籃球的自由天堂。
通過(guò)這兩件事，我知道了機會(huì )總是會(huì )有的，但把握住機會(huì )的.人很少，我們應該把握住能把握的機會(huì )，創(chuàng )造更好的明天！
機會(huì )的作文15
如果再給我一次機會(huì )，我會(huì )在仲夏時(shí)分再次踏入我陌生而又熟悉，相處六年的教室，撫摸那留下我點(diǎn)點(diǎn)印跡的桌椅，像平常一樣坐在自己的座位上抬頭聽(tīng)講。
如果再給我一次機會(huì )，我絕不會(huì )厭倦枯燥的學(xué)業(yè)，而是全身心地撲在書(shū)本上。我會(huì )在課間漫步在操場(chǎng)小徑上，遠望高大的教學(xué)樓，寬敞的空地，而不是瘋了似的奔跑。
如果再給我一次機會(huì )，我會(huì )輕輕走進(jìn)音樂(lè )室，讓一個(gè)個(gè)音符在琴鍵上躍動(dòng)起來(lái)，譜成一曲美妙的旋律，輕松我心。卻不是在音樂(lè )課上說(shuō)話(huà)、遞紙條。
如果再給我一次機會(huì )，我會(huì )走進(jìn)老師的辦公室，為他們收拾一疊疊試卷，合上攤開(kāi)的課本，輕輕折上老師備好的課案，并不忘為他們在桌上的`花瓶?jì)炔迳蠞庥�、芬芳的康乃馨，讓他們時(shí)刻感到溫暖。而不是給老師起綽號，讓他們傷心。
如果再給我一次機會(huì )，我愿意說(shuō)：“老師，你是愛(ài)的耕耘者，愛(ài)的播種者，是您把知識的雨露灑向我們，才讓我們的心田綠草如茵、繁花似錦�！倍皇窍蛲鶡o(wú)拘無(wú)束、放縱的生活，不是負了您的期望，上課時(shí)，眼光射向窗外。
如果再給我一次機會(huì )，我會(huì )珍惜同學(xué)間的友誼，主動(dòng)關(guān)愛(ài)、幫助他人，為同學(xué)解決困難，在他人需要幫助時(shí)，及時(shí)伸出援助之手。而不是為了一些雞毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。
如果再給我一次機會(huì )，我會(huì )在課上認真做筆記、積極舉手回答老師提出的問(wèn)題，迎來(lái)老師和藹的微笑。卻不是在自習課上大玩大鬧，以致作業(yè)“拖堂”才能交上。我會(huì )獲得無(wú)數榮譽(yù)而不是家長(cháng)、老師失望的眼神。
一切的一切都過(guò)去了，如果上天這個(gè)怪老頭能再給我一個(gè)機會(huì )，我一定努力學(xué)習，而不是為“夢(mèng)”消得人憔悴。似水年華已經(jīng)流入時(shí)間的海洋里一去不復返。我不禁如朱自清般“頭涔涔而淚潸潸”了。雖然如此，但我會(huì )把這種懷想永遠烙在心靈上，對母校的愛(ài)，也是不變到永遠。
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