機會(huì )話(huà)題作文（精選42篇）
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的機會(huì )話(huà)題作文（精選42篇），希望對大家有所幫助。
機會(huì )話(huà)題作文 篇1
人生中有很多機會(huì )，但是有人很好地利用了，創(chuàng )造了成功的奇跡；而有人卻不當一回事，把上帝賜給自己的機會(huì )，裝作看不到，結果導致自己什么也沒(méi)有完成，后悔莫及。
機會(huì )？什么是機會(huì )？今天我就告訴你。
機會(huì )人人都有。人人平等，人人公平�！皇敲�？我舉個(gè)例子：上課了，你有一些知識點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂，老師問(wèn)：又聽(tīng)不懂的沒(méi)？，有的同學(xué)即使說(shuō)了懂，下課還是會(huì )去問(wèn)老師的；有的人也會(huì )很實(shí)事求是——不懂！或者 懂！而自己呢？說(shuō)了什么——懂！可是，真的懂了嗎？老師給你機會(huì )，為什么不去珍惜？即使這樣，下課了，可以找老師問(wèn)不會(huì )的——這還是個(gè)機會(huì )，為什么不去問(wèn)呢？難道是為了面子問(wèn)題嗎？！那別人，去問(wèn)老師或者同學(xué)，是“不要臉”嗎？——這不僅是在說(shuō)大家，我也在叩問(wèn)我自己。
期末考試已經(jīng)結束，是可以適當放松的，但是，根據調查顯示，凡事在期末考的不錯的同學(xué)，在下學(xué)期的第一次考試就很有可能很失敗——原因在于，他們認為考的不錯，可以放松，導致開(kāi)學(xué)后學(xué)習成績(jì)下滑。放假其實(shí)也是個(gè)機會(huì )。我們可以利用放假時(shí)間，走進(jìn)社會(huì )，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；去外地旅游觀(guān)光，增長(cháng)見(jiàn)識；多閱讀一些課外書(shū)，多寫(xiě)一些博客，日記等等，提高自己的寫(xiě)作水平�！墒�，這樣的時(shí)間上的機會(huì )，你是不是都用在了玩樂(lè )之中？
機會(huì )不一定要非常大——其實(shí)，每個(gè)大機會(huì )，都是由你在意、你把握住的每個(gè)小機會(huì )積累而成的�！簿褪钦f(shuō)，把握住每個(gè)小機會(huì )，上帝一定會(huì )賜予給你一個(gè)天大的機會(huì )，讓你好好接受！
機會(huì )話(huà)題作文 篇2
是湛藍寬宏的天，給了鳥(niǎo)自由飛翔的機會(huì )。
是寬廣無(wú)垠的草原，給了草茁壯生長(cháng)的機會(huì )。
是深邃澄澈的海，給了魚(yú)暢游生活的機會(huì )。
而我們面對機會(huì )時(shí)，沒(méi)有他人的給予，就要靠自己把握。
愛(ài)因斯坦的老師，沒(méi)有給他上學(xué)的機會(huì )，而他自己把握住機會(huì )，靠自學(xué)，最終走上探索科學(xué)的道路，成為舉世矚目的科學(xué)家；貝多芬失聰的耳朵沒(méi)有給他創(chuàng )作音樂(lè )的機會(huì )，但他不放棄嘗試，靠牙齒咬著(zhù)木棒，創(chuàng )作出多少優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )樂(lè )曲，被人們永世傳唱；司馬遷的時(shí)代沒(méi)有給他著(zhù)作的機會(huì )，可是他靠自己把握住的機會(huì )，花費了半生的時(shí)間，寫(xiě)下了流芳百世的《史記》。綜觀(guān)中外這些成功的人士，他們都是靠自己的把握，抓住了機會(huì )，從而獲得成功。
這讓我想起了毛遂自薦的故事。在春秋戰國時(shí)期，毛遂在平原君的門(mén)下三年，一直沒(méi)有被人重視，當平原君急需人才的時(shí)候，毛遂把握住這次機會(huì )，勇于自薦。在與平原君交談時(shí)，他表現出杰出的才能，受到了平原君的賞識，終成為一名大將。毛遂的自薦，更讓我們深刻感受到自我把握機會(huì )的重要。作文
現在的社會(huì )，競爭十分激烈，如果你終日守株待兔，等待機會(huì )的來(lái)臨，往往一無(wú)所獲。我們只有靠自己去努力，在激烈競爭中把握住機會(huì )，用自己的勤奮汗水，去澆灌“機會(huì )”這一種子，讓它發(fā)芽、抽枝、長(cháng)大。
機會(huì )如同漫天飛舞的雪花，很多，但是很微小，并且很快就會(huì )融化、消失。當雪花落在別人身上時(shí)，不要羨慕，不要妒忌，你的機會(huì )要靠自己來(lái)把握，并且牢牢抓緊，抓緊……
機會(huì )話(huà)題作文 篇3
我曾讀過(guò)一篇文章，名叫“把握機會(huì )”。文章大概內容是：一個(gè)員工，一個(gè)平凡的不能再平凡的員工。一次活動(dòng)讓他展現出了自己，表現出了自己。只因為他把握住了一次機會(huì )所以他就成為了總經(jīng)理�！边@篇文章對我觸動(dòng)甚深。一次機會(huì )抓住了就能影響你的一生，沒(méi)抓住，只能看著(zhù)他白白流掉。當別人成功時(shí)，請不要抱怨命運不公，因為命運對我們是平等的，你也曾獲得相同的機會(huì )，只不過(guò)你沒(méi)把握住罷了……
牛頓當年在蘋(píng)果樹(shù)下休息，一顆蘋(píng)果掉落砸中了他，牛頓是一個(gè)善于思考的人，經(jīng)過(guò)他努力的探索、研究，終于發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。這可以說(shuō)明牛頓把握住了這個(gè)機會(huì )，這個(gè)機會(huì )造就出了這位受人敬仰的科學(xué)家。如果休息的不是牛頓那么后果將是如何？
有時(shí)候，機會(huì )來(lái)敲你的門(mén)，你卻沒(méi)有把門(mén)打開(kāi)，它便會(huì )無(wú)聲無(wú)息地溜走；等到你后悔時(shí)，再想去把它找回來(lái)，就再也來(lái)不及了�！爸挥杏拚卟诺却龣C會(huì )，而智者則造就機會(huì )�！迸喔f(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。意思是，愚者只會(huì )等待卻不會(huì )創(chuàng )造，相反智者會(huì )去抓住機會(huì )把握機會(huì )！”機會(huì )如風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，但它卻經(jīng)過(guò)每一個(gè)人的身旁，就看你是否感覺(jué)的到�！鞍盐丈锏拿恳环昼�，全力以赴我們心中的夢(mèng)”，正如這首歌《真心英雄》里唱的，生命是寶貴的，生命里的時(shí)間更是寶貴的，想利用好這寶貴的時(shí)間，就得靠我們去把握機會(huì )。
“成功是靠百分之八十的勤奮，和百分之二十的機會(huì )！”可是連機會(huì )都抓不住，就沒(méi)資格談成功了。
學(xué)會(huì )“等待機會(huì )，創(chuàng )造機會(huì )，把握機會(huì )”吧！成功就在你身邊……
機會(huì )話(huà)題作文 篇4
但是，在我認為，我一是一個(gè)可以為了自己的理想，追求而努力奮斗的“大人”了�；蛟S，昨天，我并不是一個(gè)值得人們注意的小男孩，但是，在今天，我卻是一個(gè)懂得了珍惜友誼的人了。
“茫茫人海，知音難覓”，在人生長(cháng)河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過(guò)程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動(dòng)人們積極向上，共同發(fā)展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前進(jìn)的道路；有了友情，更能感受到生活的樂(lè )趣。
翻看一屆屆的同學(xué)們的照片，我不禁感嘆時(shí)光的飛逝，時(shí)光一去不復返，所以我們在遺失了以前的美好后，要珍惜現在的學(xué)習、生活，乃至于現在的友情。美好是容易失去的，因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷，學(xué)習道路上的艱辛。我們會(huì )無(wú)暇顧及往事的美好，無(wú)暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂(yōu)愁化為烏有，來(lái)感受友情所帶來(lái)的溫暖。
純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁云，所以我們要珍惜現在的友情。不要總認為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會(huì )讓人迷失方向，成為弱者，孤獨一世。
友情是我們內心的砝碼，總能調節我們心中的平衡。隨著(zhù)時(shí)間的洗刷，友情會(huì )被沖淡，但我們不要等到失去后才懂得珍惜。我們要把握現在的友情，勇敢的去面對。這也許對一生都會(huì )有很大的影響，在人生中，有幾個(gè)力量一起共同奮斗，成功的曙光也許會(huì )早一點(diǎn)到來(lái)。
讓我們共同珍惜現在，把握友情，在人生的道路中攜手并進(jìn)，為自己的理想而奮斗。
機會(huì )話(huà)題作文 篇5
機會(huì )，是很愛(ài)捉弄人的，但有時(shí)它又很溫順；機會(huì )，只屬于那些善于尋找它，敢于抓住它的人，而那些視機會(huì )而不見(jiàn)，一味等待的人，永遠也不會(huì )把握好機會(huì )。
現實(shí)生活中，常常有人發(fā)牢騷，說(shuō)幸運之神不肯光顧自己，說(shuō)上蒼不肯把機會(huì )賜給自己，買(mǎi)獎券發(fā)不了財，投稿如石沉大海，想做黃繼光那樣的英雄卻無(wú)戰場(chǎng)，自認為才高八斗卻遇不上慧眼識英雄的伯樂(lè )……總之，天不與我方便，只能放酒縱歌，怨天尤人。
其實(shí)，機會(huì )就如同水，無(wú)時(shí)無(wú)處不在人的周?chē)�。機會(huì )有些如空氣中的水蒸氣，人們漠視了它的存在，而當它以河水，溪水出現時(shí)，那些沒(méi)有準備的人猝然間急急用手捧起時(shí)，卻又從他們的指縫間流去。不能說(shuō)沒(méi)有機會(huì )，只是大多說(shuō)人沒(méi)有把握住機會(huì )而已。
機會(huì )只會(huì )對有準備的人產(chǎn)生影響，只有那些有準備的人才能發(fā)現并利用機會(huì )。機會(huì )是偶然的，而準備卻是“必然”的，沒(méi)有充足的必然準備，再多的“偶然”也無(wú)濟于事，因為“偶然”中包含著(zhù)“必然”。
項羽認為天滅楚王，時(shí)運不濟。其實(shí)，他的機會(huì )還少嗎？“鴻門(mén)宴”便是一個(gè)絕妙的機會(huì )。此后他的無(wú)數次勝利也是機會(huì )，機會(huì )之神對他可謂是倍加青睞了，他有了無(wú)數個(gè)“偶然”，但他卻沒(méi)有“必然”的準備。他少時(shí)學(xué)文文不成，學(xué)武武不就，自己本身有限的能力，佐之以剛愎自用的個(gè)性，使他一次次地喪失了良機，最終落得個(gè)自刎烏江的下場(chǎng)。
機會(huì )貫穿著(zhù)每個(gè)人的一生，每一次競賽，考試，評比又何嘗不是一次次的機會(huì )呢？正因為它們的存在，我們才不斷的學(xué)習知識，充實(shí)自己。準備充分者自然能夠脫穎而出，把握住機會(huì )，走向成功；反之，就會(huì )一次次地與成功擦肩而過(guò)。所以，我們要把握機會(huì )，一旦機會(huì )來(lái)臨就要緊緊抓住機會(huì )之手，不要讓機會(huì )在我們的指縫溜走。
機會(huì )話(huà)題作文 篇6
機會(huì )是一次偶然，機會(huì )是一次奇遇，但機會(huì )不會(huì )長(cháng)久，它只是一個(gè)瞬間，不過(guò)這一瞬間極有可能改變你的一生，使你從貧窮一下走到富裕，使你從平凡一下走到非凡。
機會(huì )是人人都有的，聰明的人去把握機會(huì )，愚笨的人不重視機會(huì )，與機會(huì )擦肩而過(guò)。機會(huì )面對聰明人會(huì )永遠擁抱他，助他走向成功，讓勝利女神對他微笑，讓成功展現在他的眼前；機會(huì )面對愚笨的人，并不會(huì )放棄對他們的期望，努力地讓他們發(fā)現它，從而把握它。但許多人卻不知道他們已碰到機會(huì )，與機會(huì )失之交臂。機會(huì )來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索的去利用，人類(lèi)呀！請張開(kāi)你們的心眼去把握機會(huì )，利用機會(huì )吧！
我們作為一個(gè)人，一個(gè)現代人更應該去珍惜機會(huì )，一輩子人的機會(huì )并不多，主要地要靠你去發(fā)現它、利用它，與人類(lèi)共進(jìn)，與時(shí)代共舞。我們作為一個(gè)學(xué)生就要珍惜學(xué)習的機會(huì )，讓自己獲得知識，將來(lái)有出息；作為一個(gè)工作者，就要珍惜工作的機會(huì )，掙到更多的錢(qián)；作為一個(gè)老板，要把握讓自己發(fā)財的機會(huì )；作為一個(gè)明星，要把握讓自己出名的機會(huì )……總之不管從事哪一個(gè)職業(yè)，都不要讓機會(huì )悄悄溜走，要把握一個(gè)又一個(gè)機會(huì )。
我們身邊許多人對待機會(huì )，如孩童在海灘那樣，他們讓小手握滿(mǎn)沙子，然后讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。但我們不應該向他們學(xué)習，機不可失呀！一個(gè)人失去了一個(gè)機會(huì )就相當于失去了一輩子的光陰，有些機會(huì )不會(huì )從天上掉下來(lái)，而要我們去爭取，所以我們不僅要等待機會(huì )，去把握機會(huì )，而且要為自己去創(chuàng )造機會(huì )。機會(huì )只有聰明人才可創(chuàng )造，我們一定要做個(gè)聰明人，一個(gè)創(chuàng )造機會(huì )的聰明人。
機會(huì )話(huà)題作文 篇7
機會(huì )，可能是一次物理實(shí)驗時(shí)偶然出現卻又轉瞬即逝的物理現象，也可以是開(kāi)墾數頃茺地在偶然當中找到了金礦，也會(huì )是足球賽中后衛傳給前鋒一個(gè)絕好的破門(mén)良機……
機會(huì )太多了，這正如籃球天才喬丹說(shuō)過(guò)的：“人生并不缺乏色彩斑斕的機會(huì )，可真正把握的能有多少？“
是的，機會(huì )是無(wú)時(shí)不有，無(wú)事不有的。它對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有是公平的，面對人生，不是你沒(méi)有“機會(huì )“，而是缺少發(fā)現。生活中，人們往往以“這太難了“為逃避的理由，在不知不覺(jué)之中失去機會(huì )。如果鼓勵自己“讓我試一試，我能行�！斑M(jìn)而不斷地鼓勵自己，提高自身的水平和技能，贏(yíng)得各種機會(huì )，那情況就肯定不一樣了。
人們都想把握機會(huì )，但是首先要具有認識機會(huì )的一雙“慧眼�！�
俗話(huà)說(shuō)，機會(huì )不等人。在機會(huì )面前，人們切莫“坐失良機�！皟�(yōu)柔寡斷者就會(huì )和懦夫一樣，在機會(huì )面前都是無(wú)法獲得成功的。著(zhù)名的核能專(zhuān)家盧瑟福的事例很值得我們去學(xué)習。假如當時(shí)盧瑟福沒(méi)有大喊一聲“記在你的袖子上，“原子核裂變的過(guò)程沒(méi)有被記錄下來(lái)，那么原子時(shí)代的來(lái)臨至少要推遲幾年吧！
把握好機會(huì )，這一點(diǎn)在科學(xué)工作者的身上體現得尤為突出�？茖W(xué)工作者們最忌諱的就是淺嘗輒止，讓機會(huì )與自己失之交臂。古往今來(lái)有很多例子可以作為這方面的佐證。德國化學(xué)家維勒在研究海澡提取澡液時(shí)對發(fā)現的現象沒(méi)有細加分析，結果與釩的發(fā)現失之交臂。而美國發(fā)明家愛(ài)迪生在萌發(fā)了制造電燈的
機會(huì )話(huà)題作文 篇8
早晨，天空下起了蒙蒙細雨，牛毛般的雨絲輕輕地拍打著(zhù)我的臉頰，一種舒適和愉快感在心頭流過(guò)。伴隨著(zhù)絲絲涼意，我踏進(jìn)了鄺中校門(mén)，開(kāi)始了全新一天的學(xué)習。然而今天英語(yǔ)課所發(fā)生的一件事卻給了我一個(gè)終身受益的啟示。
那是第一節的英語(yǔ)課。課堂上，老師每次提出了問(wèn)題后，課室里都只舉著(zhù)寥寥無(wú)幾的手。見(jiàn)此情況，肖老師便開(kāi)導我們說(shuō)：“怎么總是這些同學(xué)舉手��？其他同學(xué)為什么不舉手發(fā)言呢？舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的好機會(huì )，特別是對你們口語(yǔ)能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說(shuō)出來(lái)就可以啦！”此時(shí)的我心里早已有了答案，只是沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)而已。聽(tīng)了老師的動(dòng)員，我便開(kāi)始心動(dòng)了�？尚睦镉袃蓚�(gè)小人在打“口水仗”，一個(gè)小人說(shuō)：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛煉！”另一個(gè)小人卻說(shuō)：“千萬(wàn)不能舉手啊，要是答錯啦多丟人��！”我的心里一直糾結著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，等到鼓起勇氣想去回答時(shí)，提問(wèn)卻又結束了。一陣悠揚的音樂(lè )聲傳來(lái)，一節英語(yǔ)課便在遺憾中結束了，留下的只是遺憾中帶來(lái)的反思。
這一整天，我都在思考著(zhù)這節英語(yǔ)課帶來(lái)的問(wèn)題。從中，我明白了很多很多：有時(shí)候，機會(huì )來(lái)敲你的門(mén)，你卻沒(méi)有把門(mén)打開(kāi)，它便會(huì )無(wú)聲無(wú)息地溜走；等到你后悔時(shí)，再想去把它找回來(lái)，就再也來(lái)不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個(gè)機會(huì )，不讓人生留任何的遺憾！
期待，期待，期待新一天的到來(lái)；期待一個(gè)新機會(huì )的到來(lái)！
機會(huì )話(huà)題作文 篇9
生命是短暫的，我們的生命只有一次，當然，屬于我們的時(shí)間也不如我們想象的那么充足，因此，我們應該學(xué)會(huì )把握時(shí)間，在有限的生命里不浪費一分一秒。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間就像我們的生命一樣寶貴，很多人都知道這一點(diǎn)，可是為此付出行動(dòng)的人卻寥寥無(wú)幾。大街上，總有一些人們在漫無(wú)目的地閑逛，課堂里，也總有幾雙失神的眼睛在發(fā)著(zhù)呆。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。時(shí)間總是不待人，若我們自小不懂得珍惜時(shí)間、努力學(xué)習，等我們老去時(shí)，再后悔也來(lái)不及了。生命只有一次，時(shí)間也只有一次，它不可能重來(lái)，而懂得這個(gè)道理的，又有多少？孟子的母親為了給孩子找一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，三次搬遷，她是懂得了時(shí)間的重要，要把握時(shí)間啊，有些人讀書(shū)不認真，總喊著(zhù)“明天再學(xué)、明天再做”明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎��！
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間它很靈巧、也很聰明，它總是悄悄的、匆匆的從我們身邊經(jīng)過(guò)，那時(shí)，我們也許在嬉戲、也許在看書(shū)、也許在睡覺(jué)、也許在寫(xiě)作，它總是悄悄地，令人無(wú)法察覺(jué)，即使發(fā)現了，也無(wú)力挽留。著(zhù)名作家朱自清就寫(xiě)了《匆匆》一文，來(lái)表達他對時(shí)光匆匆，無(wú)法挽留的嘆息與無(wú)奈。
時(shí)間如流水，一去不復返。古人留給我們關(guān)于時(shí)間的名言警句還少嗎？在我們這個(gè)每分每秒都發(fā)生著(zhù)巨大變化的高度信息化時(shí)代，時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)，更是重要，學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，才能把握時(shí)間，只有把握時(shí)間，才能取得成功。
機會(huì )話(huà)題作文 篇10
機會(huì )是來(lái)之不易的，可是每次機會(huì )在我眼前招手時(shí)，我卻與它搖手。
記得有一次，在星期天我的好朋友來(lái)找我一起玩游戲，我聽(tīng)了很不樂(lè )意心想：游戲有什么好玩的呢？還不如我的電視好看呢�！拔也煌妗蔽覛鈩輿皼暗膶ε笥颜f(shuō)道。朋友聽(tīng)了二話(huà)沒(méi)說(shuō)就走了，于是，我又津津有味的看起了電視。時(shí)間過(guò)得可真快呀！轉眼間一部動(dòng)畫(huà)片就結束了。沒(méi)電視看我便騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到朋友家，準備和朋友們一起游戲�？墒橇钗乙庀氩坏降氖牵核齻兊娜艘呀�(jīng)夠了根本就不缺少我這一個(gè)，沒(méi)辦法我只好委屈得回去了。唉！這又能怪誰(shuí)呢？只能怪我沒(méi)有錯失了機會(huì )。
記得還有一次，在課堂上語(yǔ)文老師問(wèn)：“星期天的作文認為寫(xiě)的好的同學(xué)請站起來(lái)�！薄皣W啦”一聲我站了起來(lái)。這是時(shí)我東張西望了一下，不看不知道一看嚇一跳，只有三四個(gè)同學(xué)站了起來(lái)。我心想：只有幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)，萬(wàn)一我站到前面去讀，同學(xué)們認為我寫(xiě)的不好這可怎么辦？那我不就……膽小如鼠的`我，被自己給下了坐了下來(lái)。這時(shí)有幾個(gè)到講臺前面抑揚頓挫的讀了起來(lái)。讀讀完后不僅贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲，而且老師還獎勵了一本本子給他們。我見(jiàn)了后悔極了這么好的一個(gè)機會(huì )我卻與它失之交臂。
機不可失，時(shí)不再來(lái)。機會(huì )就像一陣風(fēng)說(shuō)刮就刮，說(shuō)停就停。同學(xué)們笑的機遇往往是偉大事業(yè)的開(kāi)端。
機會(huì )話(huà)題作文 篇11
機會(huì )來(lái)之不易，我們應抓住它，一次沒(méi)有抓住機會(huì )，終生會(huì )懊悔�！}記
偉大的莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：要是不能把握時(shí)機，就要終生蹉跎，一事無(wú)成。的確，一次時(shí)機就好比上帝賦予你的一次新的生命，把他置之不理的人，就如同一個(gè)失去了新生命的人，變得沒(méi)有活力，事業(yè)不再青云直上，公司也會(huì )門(mén)庭冷落；相反，抓住機遇的人，就如一個(gè)掌握了新生命的人，變得朝氣蓬勃，榜上有名。對此我深有體會(huì )。
前不久，學(xué)校舉行了《我愛(ài)校園》征文比賽，班上的同學(xué)大多都投稿了，我自認不行，因為以前我對寫(xiě)景的文章可是七竅通了六竅——一竅不通，不是偏離主題就是感想太多，這次，我可沒(méi)信心，所以并沒(méi)有參加。幾個(gè)星期后，老師拿著(zhù)獲獎的作文一讀，我不禁大失所望：“唉，那幾篇文章根本沒(méi)有我寫(xiě)得好，早知道，就投稿算了，獲個(gè)一二名根本沒(méi)有問(wèn)題�！�
自責歸自責，不過(guò)我并沒(méi)有放棄，在班上開(kāi)展“論秦始皇的功與過(guò)”辯論賽中我及時(shí)抓住了機遇，參加了辯論賽，還是“正方一號”選手，這可讓我興奮之及，也因此做了充分的準備。比賽開(kāi)始后，我率領(lǐng)正方隊員大放厥詞，一舉潰敗反方隊員。相信秦始皇本人在九泉之下也該拍案叫絕：“終于有人明白我的苦心了�！彼�，我當之無(wú)愧的大喊：“我終于抓住機會(huì )了�！�
我國古代諺語(yǔ)說(shuō)得好：“謀事在人，成事在天�！�；居里夫人的良言：“弱者坐待時(shí)機，強者制造時(shí)機�！睍r(shí)時(shí)督促我們；查理？艮科爾的：“機遇只垂青那些懂得怎樣追求她的人�！辈灰彩沁@個(gè)道理嗎？
所以本人繼以上幾點(diǎn)鄭重說(shuō)明：機遇似時(shí)光，稍縱即逝，不好好把握機會(huì )，就會(huì )一生蹉跎，名落孫山。
機會(huì )話(huà)題作文 篇12
機會(huì )來(lái)時(shí)像閃電那般飛快，完全靠你不假思索的利用它，才有所作為。
機會(huì )來(lái)臨時(shí)，你不好好珍惜就會(huì )與你擦肩而過(guò)，我也有過(guò)一次親身經(jīng)歷。老師讓我們作文寫(xiě)的好的上去讀，當時(shí)我對自己的作文充滿(mǎn)了必勝的信心，但看著(zhù)同學(xué)們只站了兩三個(gè)，便又對自己的作文感到有些力不從心。同時(shí)連勇氣也躲到了角落里。老師又說(shuō)：“上來(lái)讀作文的人每人有一本本子的獎勵�！碑敃r(shí)我恨極了，沒(méi)有抓住機會(huì )，使機會(huì )與我擦肩而過(guò)。我恨自己沒(méi)有信心與勇氣，使機會(huì )只對我看了一眼。相反如果我抓住了機會(huì )，我不僅有了自我展示的勇氣，也有了一本本子的獎勵，這兩全其美的事卻被我置之不理選擇沉默。
也像吳老師說(shuō)的那樣，機會(huì )每個(gè)人都有，但看你是否能抓住它。我有時(shí)會(huì )問(wèn)什么是機會(huì )，后來(lái)我才知道，哦，原來(lái)機會(huì )是一團火，如果你不回使用那你只能待在黑暗中永遠無(wú)法看到光明；機會(huì )是水，沒(méi)有了他我們將會(huì )很快死去。機會(huì )每個(gè)人都碰到，即使碰到了也像小孩手中握滿(mǎn)沙子然后讓其掉下，以至全部落光，不懂的珍惜機會(huì )，也像我一樣，但一切的一切都已經(jīng)晚了。俗話(huà)說(shuō)：“機不可矢，失不再來(lái)�！甭斆鞯娜�，就會(huì )把握機會(huì )，想方設法的將他留住。與其之反，懦弱的人不會(huì )正眼瞧一瞧機會(huì )。
朋友們，珍惜機會(huì )吧，正是機會(huì )才使你變得偉大和杰出。
機會(huì )話(huà)題作文 篇13
在這個(gè)世界上，我們會(huì )經(jīng)常遇到成功人士的誕生。而關(guān)于成功人士取得的成功，人們會(huì )對此大致抱有兩種態(tài)度：一種是無(wú)比羨慕、相比較，覺(jué)得自己還有很多的不足。而另一種，就是一個(gè)勁的在那兒為自己找借口。說(shuō)什么：“他們這是得到了上蒼的眷顧，遇到了機會(huì )才會(huì )這樣的，要是我也遇到了這么好的機會(huì )，我肯定會(huì )比他做的更好�！�
那又請問(wèn)，什么又是機會(huì )？
從前有個(gè)名叫艾倫的孩子，9歲時(shí)在他祖父的農場(chǎng)里開(kāi)始了他人生中的第一份工作——赤手去撿牧場(chǎng)上的牛糞餅。一般的孩子都嫌這份活兒太臟了，都不愿去做，而艾倫卻干的好極了。由于他撿牛糞餅表現出色，他的祖父給了他一份向往已久的工作——放牧馬匹。這件事深深的影響了小艾倫，使他堅信了這樣一則人生信條：手頭上的工作無(wú)論多么低賤，只要做好了，就是機會(huì )。長(cháng)大后，他從沒(méi)星期掙一美元的肉鋪幫工做起，這份工作不但低微而且工作條件惡劣，但他干的非常出色，因為他一直沒(méi)有改變那個(gè)人生信條：只要做好了，就是機會(huì )。就是這樣，后來(lái)，他成為每星期可得50美元的美聯(lián)社記者。再后來(lái)，他又成為年薪150多萬(wàn)美元的首席執行官。
什么是機會(huì )？不是上天的眷顧。其實(shí)也就這樣，只要做好了，就是機會(huì )。天上不會(huì )掉餡餅的，不會(huì )有那么好的機會(huì )都降臨在你的身上。而我們不能守株待兔、坐以待斃。唯一可以的就是做好分內的每一件事，這樣、便就贏(yíng)得了機會(huì )。
機會(huì )話(huà)題作文 篇14
什么是機會(huì )？是一個(gè)天使為人類(lèi)灑下的種子，還是上天因人們的女努力而結下的果實(shí)？我不知道。但是我知道的是：機會(huì )一旦錯過(guò)了，就沒(méi)有任何機會(huì )去彌補，別看一個(gè)小小的機會(huì )，錯過(guò)了她，你的人生極有可能會(huì )不一樣。而那一次，我便面臨著(zhù)機會(huì )，面臨著(zhù)選擇。
那是3月17日的一次班會(huì )。一個(gè)選拔大隊委候選人的日子。此次選拔是民主投票，但是事自己報名，也就是說(shuō)，如果你沒(méi)有鼓足勇氣報名的話(huà)，你的人氣再好，也會(huì )錯過(guò)這人生中唯一的一次機會(huì )——小學(xué)五年級的那次大隊委候選人的選拔。
第一次報名是在3月15日。不過(guò)這也是唯一的一次報名時(shí)間。我懷著(zhù)忐忑不安的心思在杜老師處報了名。還好同學(xué)們沒(méi)對我說(shuō)什么，這是當上班長(cháng)的好處吧——沒(méi)有人諷刺你。
班會(huì )課到了。上講臺演講的每一個(gè)人神情都那么緊張，生怕自己出了差錯，選不上，被同學(xué)笑話(huà)。同學(xué)們早已把準備好的演講稿背得滾瓜爛熟，可以上臺，卻忘得一干二凈，就像記憶被洗劫一空似的，只好拿著(zhù)演講稿硬著(zhù)頭皮讀下去。每個(gè)人讀完時(shí)，心中的石頭落地了，記憶又全部回來(lái)了，像是獲得了重生。這時(shí)才想到稿子的重要部分還沒(méi)有讀，懊悔不已。但每個(gè)人又那么慶幸，自己把握住了這次機會(huì )，是多么快樂(lè )��！本來(lái)快要到我上去演講的時(shí)候我想到了放棄，可是想想不去那才叫遺憾，就大大方方的上去了。還好還好，一切順利。
當老師宣布班會(huì )結束時(shí)，我望著(zhù)那些沒(méi)有勇氣報名的同學(xué)那一張張遺憾的臉龐，我感到我自己是對了，我總算沒(méi)有讓這次的機會(huì )從我手上溜走。
這次的演講我勝利了，不僅是因為我成為了大隊委候選人，還因為我更深一步地懂得了……機會(huì )。
機會(huì )話(huà)題作文 篇15
“弱者等候機會(huì )，而強者創(chuàng )造它們�！边@句話(huà)的意思很簡(jiǎn)單，我認為這里的弱者總是瞻前顧后，對機會(huì )猶豫不決，最終只能失��；而強者對于每個(gè)可能到手的機會(huì )，從不放棄，為成功積累著(zhù)，最后必然走向成功。
舉個(gè)名人的例子，德國著(zhù)名元帥隆美爾就是一個(gè)這樣創(chuàng )造機會(huì )的人。1941年2月，當他來(lái)到北非的時(shí)候，看到的是一群群手無(wú)寸鐵，斗志全無(wú)的意大利人。而新到的德軍只有一個(gè)裝甲團和一些在運動(dòng)戰中發(fā)揮不了作用的部隊。在這個(gè)時(shí)候，隆美爾打破了一般人的想象，在部隊沒(méi)有到齊的情況下?lián)]師東進(jìn)，把英國人嚇的一路潰敗了800公里，連著(zhù)名的以3萬(wàn)英軍大敗8萬(wàn)意軍的的英國中將奧康納也被俘虜了。此后，隆美爾還順利幫助了墨索里尼，從中將升到上將再升到元帥。如果隆美爾在作戰時(shí)，不是抓住機會(huì )快速進(jìn)攻，而是等待部隊到齊后再進(jìn)攻的話(huà)，那么他就不會(huì )有這么大的功勞。
由此可見(jiàn)，我們任何時(shí)候都應該堅持不懈地尋找機會(huì )，抓住機會(huì )，只有這樣，我們才有提升自己的可能。
我原來(lái)在班級里是個(gè)閑人，什么職務(wù)都沒(méi)有。于是，我就耐心的等待著(zhù)機會(huì )。這不，兩個(gè)數學(xué)課代表因為辦事不力，被老師狠狠地批評了一頓，老師說(shuō)要再增加一個(gè)課代表。我一聽(tīng)到這句話(huà)，心中竊喜：鍛煉自己能力的機會(huì )總算來(lái)了，我的空閑時(shí)間也多，不用去鼓號隊，只要認真干，沒(méi)有不提升的可能。于是，我下課后直接去跟老師申請這個(gè)職務(wù)，老師立即答應了�，F在，我在這個(gè)職位上干得得心應手。雖然有人會(huì )說(shuō)我是個(gè)投機者，可是他不知道，倘若我沒(méi)有去爭取這個(gè)職務(wù)，我能把它干得好嗎？
有的時(shí)候，我們不應該等待，有時(shí)就應該主動(dòng)出擊，抓住機會(huì )，不然永遠不會(huì )成功。
機會(huì )話(huà)題作文 篇16
漫漫人生路，許許多多的喜怒哀樂(lè )讓你飽受人間的冷暖。一次小小的挫折有時(shí)會(huì )讓你產(chǎn)生被放棄的念頭，大風(fēng)大浪都已經(jīng)受，又何必在乎最后的煎熬，偶爾它會(huì )給你帶來(lái)一絲傷痛，但如果你很好的把握住機會(huì )，隨后便有源源不斷的快樂(lè )。
我的家庭并不富裕，媽媽的文化很低，可媽媽做勞動(dòng)活的本領(lǐng)卻超越常人。因此，媽媽的工作比別人的更辛苦，盡管這樣，每晚媽媽疲憊地到家時(shí)，總不忘在我的書(shū)桌上放上一杯茶，還時(shí)不時(shí)地拿我的課本細細端詳，我不喜歡有人打撓我的學(xué)習，因此媽媽的存在讓我大為煩惱。
一天晚上，我正在四處尋找我的語(yǔ)文書(shū)，一抬頭，卻見(jiàn)媽媽拿著(zhù)它。我一把奪過(guò)來(lái)，然后冷冷地加上一句：“你能看懂嗎？”媽媽的神情突然改變，慢慢地踱步出了房門(mén)，我卻不以為然，繼續地看著(zhù)我的書(shū)。
之后的幾天，我的冷暖無(wú)人問(wèn)詢(xún)，我似乎感到內心的空虛，我才意識到我的話(huà)傷害了媽媽?zhuān)俏覍Σ黄饗寢專(zhuān)叶啻蔚叵牒蛬寢屨f(shuō)話(huà)，可她把我當作不存在。我一直以為媽媽的心很軟，可沒(méi)想到這一次她做的這么堅決。
攤開(kāi)的小說(shuō)靜靜地躺在書(shū)桌上，我已無(wú)心去領(lǐng)會(huì )主人公的思潮，而是想著(zhù)怎樣才能把握機會(huì )向媽媽道歉。
噢，對了，媽媽每天冒風(fēng)回家，路上一定很冷，于是我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一條圍巾，雖說(shuō)不是很昂貴，但它代表著(zhù)我的一顆心。我輕輕地將它放在媽媽的枕頭邊。不久，她回來(lái)了，雖說(shuō)沒(méi)有太過(guò)驚喜的表情，但那晚微弱的燈光下卻映著(zhù)兩個(gè)身影。
一次小小的教訓，使我邁上了成熟，讓我懂得了親情的珍貴。從此，我和媽媽的感情更深了。打開(kāi)一扇窗，風(fēng)兒輕輕地告訴我：“機會(huì )才是最值得珍惜的寶貝�！�
機會(huì )話(huà)題作文 篇17
凌晨4點(diǎn)45分，警報準時(shí)響起。睜開(kāi)眼睛，起床，洗漱，程序流程，早就習慣了這一點(diǎn)。然后是無(wú)限倍數的時(shí)間。晚上九點(diǎn)半準時(shí)睡覺(jué)，在此之前，背書(shū)寫(xiě)作業(yè)。從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)睡懶覺(jué)的機會(huì )，眼睛每天都充血，跟兔子一樣。當我的朋友見(jiàn)面時(shí)，他們拍了拍我的肩膀�！疤焯毂硶�(shū)，不累�！蔽铱嘈χ�(zhù)搖搖頭，無(wú)奈。不知道哪位賢者發(fā)明了“只有吃了苦，才能當大師�！边@句話(huà)，就安慰一下自己吧，不然我早就崩潰了。
下課后，我以12分的精神努力聽(tīng)課。下課后，我很困，從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)睡懶覺(jué)的機會(huì )。即使在午休時(shí)間，我也很少睡覺(jué)。我要么忙于學(xué)習，要么忙于工作。業(yè)余時(shí)間可以小睡一會(huì )兒，但大多數情況下只是閉上眼睛然后按門(mén)鈴。
我不記得這些日子持續了多久。反正時(shí)間長(cháng)了，可能幾年吧。從四年級開(kāi)始就是這樣，空閑時(shí)間很少，就是假期。略有不同的是，比平時(shí)多了幾個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的課程�？傊�是沒(méi)有機會(huì )睡懶覺(jué)。
一天早上，我習慣性地睜開(kāi)眼睛，起床，正要出門(mén)。突然想起來(lái)鬧鐘沒(méi)響，不禁喜出望外。我想，“我終于有機會(huì )睡懶覺(jué)了，所以我趕緊回到床上睡著(zhù)了。反正警報沒(méi)響，蒙混過(guò)關(guān)是有原因的。
一會(huì )兒，只聽(tīng)到推門(mén)聲，然后，天就亮了。探頭看了看四周，我媽站在門(mén)前，只說(shuō)了兩句話(huà)，我就乖乖的按照程序走了。這兩個(gè)字是“起來(lái)”。
抬頭看看掛鐘，4：45，每分鐘。
無(wú)奈的搖搖頭，總覺(jué)得這一天很不舒服，卻又無(wú)法改變。也許有一天，“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來(lái)�！辈恢滥囊惶旌苓b遠，希望有機會(huì )睡懶覺(jué)，好好休息，不要去想遙遠的明天…
機會(huì )話(huà)題作文 篇18
還有七天了。
我忍著(zhù)內心的不安，強迫自己又拿起那已濕潤的筆桿，握緊了手指。因為長(cháng)時(shí)間的彎曲，讓它們已經(jīng)僵硬。忽略了手指的酸疼，卻還是忽略不了心中的異樣。
僅僅七天，還能做些什么呢？我一不留神在卷子上劃出一道深深的印子。同時(shí)也在我心中劃開(kāi)了一道印子，不安和焦慮噴涌而出，浩浩蕩蕩地漫延到了全身，為之震顫。來(lái)不及多想，又開(kāi)始了與習題的抗爭。
時(shí)間稍縱即逝。我站在校門(mén)口。期末考試的陰影并未因為過(guò)去而消失。我無(wú)力地閉上了眼睛。那些題，都見(jiàn)過(guò)的，為何在當時(shí)卻一片空白？我勾出了蒼白的微笑�？蛇@又怨誰(shuí)？我還曾以習慣老師為借口，來(lái)放松自己；我還曾以適應環(huán)境為借口，來(lái)漫無(wú)目的；我還曾以勞累為借口，來(lái)逃避繁重的任務(wù)。而現在，我以我的曾經(jīng)，換來(lái)了今天的失敗。
還有機會(huì )嗎？風(fēng)，來(lái)得猛來(lái)得烈，如同刀子般割在心上，此刻只剩下苦澀和那狂暴的風(fēng)讓我感到自己的存在。
我帶著(zhù)酸澀回到家，開(kāi)門(mén)便看到媽媽期待的眼神，我下意識地咬住了嘴唇，躲開(kāi)了那道目光，不敢回視。
“快進(jìn)來(lái)，洗手吃飯吧�！眿寢尩穆曇粼谖叶享懫�。我順從地進(jìn)屋，卻一言不發(fā)。后悔，后悔有什么用，若不是自己的不用功，又怎么會(huì )……
“沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系。你的目標是考大學(xué)，又不是單單的期末考試。只有考不好，才能讓你知道自己的不足�！眿寢尩脑�(huà)如夏雷般炸開(kāi)我的煩惱。我為的是大學(xué)，只是我明明可以把握這次機會(huì )，可以做得更好。我卻任它溜走。
“可，我……”
“這次知道了，還有改的機會(huì )。只要明白了，就有機會(huì )�！眿寢屌牧宋业募绨�。
“我還有機會(huì )，只要我努力！”我揚起了一如往昔的笑容。
機會(huì )話(huà)題作文 篇19
門(mén)“啪”的一聲關(guān)上了�！澳憧茨�，這一輩子就愿做個(gè)老實(shí)巴交的農民。和你一塊兒下放的，現在誰(shuí)不是一官半職，要不就是什么大款，而你……”媽媽和爸爸又搞“對抗賽”了。媽媽常常把這些話(huà)放在嘴邊，攻擊爸爸。
唉，真不知他們倆是怎么想的�！巴�，你的通知書(shū)�！眿寢屇弥�(zhù)通知書(shū)，帶有幾分勉強地笑道：“我們家總算有人走出大山啦！寶貝，可得好好抓住這次機會(huì )�！蔽业男那橄窈挽愕娘L(fēng)吹過(guò)一樣，爽極了。星星為我做伴，連著(zhù)我的心，牽著(zhù)我的手，漫步在河邊。河水靜靜地流著(zhù)，只有那熒火蟲(chóng)在水面飛來(lái)飛去�！靶那檫@么好�！卑职衷谖冶澈�，拍著(zhù)我的肩膀問(wèn)道�！鞍�，你跟媽和好啦？”“嗯。這還得感謝你啦。其實(shí)，我真有點(diǎn)兒對不起你媽。自從我和你媽結婚后，就沒(méi)給你媽好日子過(guò)。唉——”爸爸長(cháng)嘆了一聲，“不過(guò)，我的女兒總算可以代替我們走出大山了。
當年，我被下放到這兒，第一次拿起鋤頭，第一次與泥土為友，我長(cháng)在城里，什么都不會(huì )，很苦惱。那時(shí)，出現了你媽。她偷偷地跑過(guò)來(lái)幫我干活，教我種地……唉，我今天怎么啦！竟翻起了這些陳年舊事�！薄鞍�，你接著(zhù)說(shuō)呀�！蔽艺驹谝慌�，聽(tīng)得十分入神�！昂芸�，我跟你媽結了婚。我們想回城，可在那個(gè)動(dòng)蕩歲月，這些事根本就不可能。
不久，隊里有進(jìn)城的指標，隊長(cháng)也找我談過(guò)話(huà)�？擅~只有一個(gè)，如果我去，你媽就得留下，我是怎么也放心不下的。這時(shí)，我的哥們兒來(lái)求我。于是，我的心一軟，進(jìn)城的機會(huì )就讓給他了。
從此，你媽就常抱怨我。唉，如果那時(shí)抓住機會(huì )，現在也就……”爸爸搖搖頭�！胺判陌�，老爸。機會(huì )，您錯過(guò)了。而我觸摸著(zhù)將要來(lái)臨的機會(huì )，會(huì )緊緊抓住的�！蔽腋�(zhù)老爸，繼續走在河邊，可心里老這樣想著(zhù)這句話(huà)。
機會(huì )話(huà)題作文 篇20
初春的森林里，樹(shù)木全發(fā)芽了，小草從松軟的土里露出了頭，五顏六色的花兒漂亮地開(kāi)著(zhù)，小動(dòng)物們也從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)。太陽(yáng)暖洋洋的照著(zhù)萬(wàn)物復蘇的森林。為了慶祝冬去春來(lái)，動(dòng)物們決定舉行一場(chǎng)“愛(ài)的抱抱”大賽。
有許多動(dòng)物來(lái)參加這次比賽。比賽項目是看誰(shuí)抱得最緊和抱得時(shí)間最長(cháng)。首先出場(chǎng)的是獅子爸爸和他可愛(ài)的女兒。只見(jiàn)他們都戴著(zhù)一頂漂亮的小尖帽，獅子爸爸用他的寬大溫暖的手臂緊緊地摟著(zhù)他的小寶貝。盡管春天的風(fēng)還有些寒冷，吹著(zhù)他的頭發(fā)飛揚了起來(lái)，但是他們緊緊地抱著(zhù)，閉著(zhù)眼睛一動(dòng)不動(dòng)地抱了好長(cháng)的時(shí)間，享受著(zhù)這奇妙的時(shí)刻，仿佛時(shí)間在這一刻停止了。大家都被這一幕感動(dòng)了：平時(shí)那么威風(fēng)凜凜的獅子大王原來(lái)也有溫柔的一面，像所有的媽媽一樣，他也有那么濃濃的愛(ài)。接著(zhù)動(dòng)物爸爸們都情不自禁地把自己的孩子緊緊抱在懷里：鳥(niǎo)爸爸用寬大的翅膀護著(zhù)寶寶，穩穩地坐在一個(gè)石頭上；兔爸爸讓寶寶趴在自己的肩膀上，然后雙臂緊抱著(zhù)他；就連平時(shí)整天不愛(ài)笑的熊爸爸，也把自己寬厚的胸膛和結實(shí)的雙臂給了自己的小寶貝……孩子們都靜靜地享受著(zhù)，一動(dòng)也不動(dòng)，平時(shí)的頑皮勁兒全不見(jiàn)了。媽媽們看到這情景，有的竟感動(dòng)得流下了眼淚。是的，爸爸們平時(shí)都太忙了，要覓食，要保護家人；有的還愛(ài)玩，總是晚回家；有的還很兇，總是訓斥孩子……他們似乎很少有時(shí)間陪伴自己的孩子。但是今天的比賽，給了所有的爸爸一個(gè)愛(ài)的機會(huì )。你猜到比賽結果了嗎？是的，最后，獅子大王和他的寶貝獲得了大獎。
這次愛(ài)的抱抱大賽之后，森林里發(fā)生了很大的變化。你看到了嗎，現在動(dòng)物爸爸們都不約而同的早早地回家，和家人一起吃晚餐，和孩子們一起玩耍，一起游戲，處處都有歡聲笑語(yǔ)。
機會(huì )話(huà)題作文 篇21
有些人只會(huì )余味的等待著(zhù)機會(huì )的到來(lái)，卻沒(méi)有意識到機會(huì )是爭取而來(lái)的。當機會(huì )來(lái)臨時(shí)許多人都意識到這次是一個(gè)機會(huì )，卻懶得把握
那時(shí)在學(xué)校里因為學(xué)習的緣故，每一個(gè)班都被劃分為一個(gè)個(gè)小組，4人為一個(gè)小組。拿時(shí)是一堂語(yǔ)文課。課堂上老師讓每一個(gè)小組準備一個(gè)廣告。不管買(mǎi)什么東西都行，要有自己的創(chuàng )意。老師讓我們下一節語(yǔ)文課的時(shí)候表演一下。然而我已經(jīng)想好了廣告詞，在課間我迫不及待的表演給同學(xué)看，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事情發(fā)生了。
到了第二天，老師叫到了我們組表演小組的廣告，然而我們小組因為不知誰(shuí)去念廣告詞而遲遲未上到講臺，老師顯得有點(diǎn)不耐煩�！澳銈兪遣皇菦](méi)有準備好，那等其他的小組表演完了再表演吧，你們先準備一下�！蔽覀兟�(tīng)了立刻討論起來(lái)，到底誰(shuí)去表演。我們邊欣賞著(zhù)其他組的表演邊討論�？粗�(zhù)其他小組各種各樣的表演，引得全班哈哈大笑。商議好后，意想不到的事情發(fā)生了，當快輪到我們小組的時(shí)候。一個(gè)小組用著(zhù)我們的廣告在表演，更加令我想不到的是哪個(gè)用著(zhù)我想出來(lái)的廣告的哪個(gè)人是我最好的朋友。而且是我課間表演時(shí)唯一的聽(tīng)眾。哪一刻，我笑不出了。又輪到我們組了，但我們組依然是一片沉默。
下課后，小組中的成員又質(zhì)疑我，是不是我抄襲了人家。我慌了，為什么這表演是我想出來(lái)的，我卻受到了質(zhì)疑，這是為什么？是因為我沒(méi)有把握好機會(huì )嗎？對啊，如果一開(kāi)始我把握好了這次機會(huì )，就不會(huì )變成這樣。
機會(huì )是靠自己爭取而來(lái)的，沒(méi)有把握好機會(huì )就只能把機會(huì )拱手相讓。請把握好機會(huì )，不讓機會(huì )從自己手中掉了，也不要讓機會(huì )被人奪去。
把握好每一次機會(huì )吧！
機會(huì )話(huà)題作文 篇22
比爾蓋茨在讀大學(xué)時(shí)，非常著(zhù)迷于電腦信息方面，他就商量著(zhù)與他的朋友一起去探討，但他朋友沒(méi)有答應，認為讀完大學(xué)再說(shuō)。于是比爾。蓋茨一個(gè)人開(kāi)創(chuàng )了一家公司，他又邀請他的朋友參與，但他的朋友又拒絕了，他說(shuō)要讀完研究生再考慮，又過(guò)了幾年，比爾。蓋茨發(fā)明了軟件，并享譽(yù)全球，這時(shí)，他的朋友卻沒(méi)有找到工作，而此時(shí)的比爾。蓋茨已成為了全球排名第三的富翁。
其實(shí)機遇對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是有的。但是否每個(gè)人都能抓住，抓住的人就走出了碌碌無(wú)為的平庸，一步步踏上勝利的頂峰；錯過(guò)的人即將陷入無(wú)盡的煩惱，一點(diǎn)點(diǎn)跌入失敗的深淵。
而我也有著(zhù)同樣的經(jīng)歷，至今還讓我隱隱地針扎般地痛。
兩年前，小學(xué)同學(xué)舉行了一次同學(xué)聚會(huì )，那時(shí)因為要復習準備第二天的測驗，而且也懶得出門(mén)，心想下一次還會(huì )有同學(xué)聚會(huì )，等下次再去吧�？墒�，兩年過(guò)去了，卻沒(méi)有再一次舉行過(guò)一次同學(xué)聚會(huì )。明天即將到來(lái)，但我舊時(shí)的好朋友卻再也沒(méi)有見(jiàn)面的機會(huì )。
還有一次，是母親節的時(shí)候，我想買(mǎi)一束鮮花給媽媽一個(gè)驚喜，路過(guò)花店看到一束漂亮的百合花，媽媽是很喜歡百合花的，便問(wèn)了價(jià)錢(qián)，45元一束，太貴了，或許其他店會(huì )有比這更好的，但其他花店的百合花卻沒(méi)有那家的漂亮。便返回到原來(lái)的花店，卻連最后一束也被賣(mài)走了，我再一次錯過(guò)了美好的東西。
我記得一位作家在一篇文章中感慨地說(shuō)道：“勝利有時(shí)就是爭斗（比賽）時(shí)的一個(gè)稍縱即逝的機會(huì )，成功有時(shí)就是無(wú)所適從時(shí)一次不經(jīng)意的發(fā)現，命運有時(shí)就洪水中一根身邊飄過(guò)的木頭，進(jìn)步有時(shí)就是迷惘時(shí)遇到的一位指點(diǎn)迷津的師長(cháng)或朋友，前途有時(shí)就是岔路口一個(gè)斬釘截鐵的決定。所以，世人永遠有高低中下之分。
機會(huì )話(huà)題作文 篇23
早晨4點(diǎn)45分，鬧鈴準時(shí)響起。睜眼，起床，洗漱，程序化的進(jìn)程，早已習慣如此。接下來(lái)便是無(wú)限倍數時(shí)間。晚上9點(diǎn)半準時(shí)睡覺(jué)，此前，背書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。從來(lái)未曾享受過(guò)睡懶覺(jué)的機會(huì )，每天透著(zhù)滿(mǎn)布血絲的雙眼，仿佛兔子一般。好友見(jiàn)了，拍了拍我的肩膀“天天背書(shū)，不累啊�！蔽铱嘈u頭，只是無(wú)奈，不知哪位圣賢發(fā)明了“吃得苦中苦，方為人上人�！边@句話(huà)，方才聊以安慰自己，不然我早已崩潰。
上課強打起十二分的精神聽(tīng)講，下課昏昏欲睡，從未享受過(guò)睡懶覺(jué)的機會(huì )。就連午休也是極少睡的，，不是忙于學(xué)業(yè)就是忙于工作，閑暇之時(shí)，方才可以小睡片刻，不過(guò)大多數情況下，剛剛閉上眼便打鈴了。
這樣的日子持續多久了，我是記不大請了�？傊呛芫昧�，大概幾年了吧。自從四年級起便如此了，很少有空閑的時(shí)間，就是假期以為如此，略有不同的是比平日多了幾門(mén)不息的課程罷了，總之仍是沒(méi)有睡懶覺(jué)的機會(huì )。
一日早上，習慣性的睜眼，起床，正欲出屋，猛然想起鬧鈴沒(méi)響，不由的大喜，心想“總算是有睡懶覺(jué)的機會(huì )了，于是連忙回到床上，蒙頭大睡。反正鬧鈴沒(méi)響，也總算是有個(gè)理由能蒙混過(guò)關(guān)。
片刻，只聞的推門(mén)聲起，俄而，蓬蓽生輝。探頭張望，是母親立于門(mén)前，只說(shuō)了兩個(gè)字，我變乖乖按程序進(jìn)行，那兩個(gè)字便是“起床”。
抬頭望了一眼掛鐘，4點(diǎn)45分，一分不差。
無(wú)奈搖了搖頭，總覺(jué)得這樣的日子很難受，卻又不能改變�；蛟S有一天“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比ゲ恢囊惶爝�有多遠，希望有一個(gè)睡懶覺(jué)的機會(huì )，好好的休息一下，不去想那遙遠的明天……
機會(huì )話(huà)題作文 篇24
生活中，每個(gè)人都會(huì )不經(jīng)意的錯過(guò)一些美好的，珍貴的，受益的東西，我也不例外。
記得那是在我4歲的時(shí)候，我上了舞蹈班，然后在6歲時(shí)，又上了體操班，我很喜歡體操，從6歲一直堅持到9歲。后來(lái)，由于上了4年級，沒(méi)有時(shí)間，便不去了，但我卻錯過(guò)了好機會(huì )。
記得9歲時(shí)，有一次，教練帶我去濟南，由于我的身材，我只能去選擇跳水，來(lái)到濟南之后，第二天，我們便去了跳水隊，來(lái)了幾個(gè)教練，說(shuō)是要看一下我的基本功，我便開(kāi)始做動(dòng)作，結果，很令我高興，因為我被選上了，那些教練看我基本功好，便想讓我去他們那兒，回到家后，我便把這個(gè)令人激動(dòng)的消息告訴了媽媽和爸爸，媽媽便問(wèn)我：“你想去嗎？”我為難地說(shuō)：“我還不知道呢�！苯叹殞ξ艺f(shuō)：“到了那里可是很苦的，幾乎都是一年回一次家，而且一次回去也只是回去一兩天，你去嗎？”聽(tīng)到這幾句話(huà)時(shí)，是我原本高興的心一下子傷心了起來(lái)，內心百感交集，到底去還是不去呢？我拿不定主意，便問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，你想去就去，不想去就不去，在晚上的時(shí)候，我想了一個(gè)晚上，我決定放棄，不去了，媽媽便笑著(zhù)對我說(shuō)：“決定了？”我咬咬牙說(shuō)：“嗯，我不想去了�！毕挛绶艑W(xué)之后，我便和媽媽來(lái)到理發(fā)店，剪去了我的頭發(fā)，這次剪發(fā)，就像我要和體操分開(kāi)了，我不打算學(xué)習體操了，晚上告別了教練，回到家……開(kāi)始了我的新生活。
直到現在，每當我想起這件事時(shí)，我就會(huì )很后悔，如果當初我去的話(huà)，就可以磨練自己，讓自己獨立起來(lái)，但我卻沒(méi)有去……
這件事情直到現在一直讓我刻骨銘心，難以忘懷，如果在今后還有這樣的事發(fā)生，我會(huì )選擇另一條路。
機會(huì )話(huà)題作文 篇25
凡爾納是法國小說(shuō)家、現代科幻小說(shuō)的重要開(kāi)創(chuàng )者之一。
凡爾納結婚以后開(kāi)始了忘我的寫(xiě)作，他完成了自己的處女作《氣球上的五星期》。他非常自信地把書(shū)稿郵寄給了最知名的出版社，他哪里也不去，擔心因為自己外出錯過(guò)了第一時(shí)間享受好消息的時(shí)刻。第四個(gè)周的一天，門(mén)鈴響了。他幾乎風(fēng)一樣地去開(kāi)門(mén)，他看見(jiàn)了郵遞員。他萬(wàn)份期待地看著(zhù)郵遞員從郵遞包里取他的郵件。但是，當他打開(kāi)包裹以后，他看到了自己的書(shū)稿上面附的一封信：凡爾納先生，很抱歉，您的書(shū)稿沒(méi)有通過(guò)，期待您的下一部作品。
妻子奧諾麗娜鼓勵他再投給另一家以出版科幻作品著(zhù)名的出版社。不久，他同樣收到了這家出版社幾乎一模一樣的退稿信。
這是1863年冬天的一個(gè)上午，郵遞員來(lái)了，他帶來(lái)的是第16家出版社的退稿信。凡爾納徹底崩潰了，他抱起書(shū)稿，連同退稿信一起投進(jìn)了正熊熊燃燒的火爐！
一直跟隨在他身后的奧諾麗娜，什么也來(lái)不及說(shuō)，不顧一切地奔向火爐，把書(shū)稿搶了出來(lái)。奧諾麗娜說(shuō)：親愛(ài)的，這是我們愛(ài)情的果實(shí)，你怎么舍得燒掉？你為什么不再給自己一次機會(huì )？
凡爾納徹底灰心了�？墒�，奧諾麗娜相信丈夫，她悄悄地把書(shū)稿投遞給了出版商埃澤爾。
一個(gè)周以后的一個(gè)上午，埃澤爾造訪(fǎng)了凡爾納的家，他認為這是一部杰出的作品，他們決定出版并當即支付500法郎的稿酬！事實(shí)上，《氣球上的星期五》出版之后一炮走紅。就是從此開(kāi)始，一個(gè)偉大的科幻作家走上了世界文壇。
任何一個(gè)作家，都會(huì )有痛苦的開(kāi)始，但只要有忍耐與堅持，只要懷抱一顆不滅的信念，成功就為期不遠。
機會(huì )話(huà)題作文 篇26
或許在很久以前的時(shí)候，我特別喜歡下雨的天氣，尤其是那種陰冷的天氣。非常有氣氛，也非常有感覺(jué)。我知道我身邊有很多同學(xué)，她們就只喜歡晴朗的天氣，因為一到陰天的時(shí)候就感覺(jué)空氣特別低沉，隨之而來(lái)的是他們的情緒也特別的郁悶，他們不知道為什么會(huì )這樣，但是卻一直都是這樣子的
可是我到了陰雨的天氣時(shí)候，心情通常是很好的，那種能夠感受到自由的快樂(lè )，就好像一只鳥(niǎo)兒可以自由自在的在天空中飛翔，即便是還未曾到達他想要去的遠方，他已經(jīng)感覺(jué)到了心滿(mǎn)意足。尤其是陰雨天氣可以下著(zhù)小雨，我們不用撐傘就在雨中漫步，那樣浪漫的氣氛，還有整個(gè)全身心的自由，都能夠讓我很多天難以忘記。
我始終都相信，在這樣的途徑之中，所有人都在指導著(zhù)這樣路程的遙遠和漫長(cháng)。其實(shí)他們從一開(kāi)始沒(méi)有說(shuō)出來(lái)自己的心里話(huà)，所以別人就在心里莫名其妙的去猜測這許多結果�；蛟S從一開(kāi)始的時(shí)候，他們就想著(zhù)從新再來(lái)，即便是面對失敗也沒(méi)有什么關(guān)系，因為人生本身就是這樣，心胸廣闊，沒(méi)有什么是輸不起的
后來(lái)我們漸漸的行走，遇到了更多的人，看到了更多的風(fēng)景，就好像我有一個(gè)同學(xué)，他這幾天就去了澳大利亞生活，他去做交流，生他去體驗不同的生活方式�；蛟S我們并不知道他在路上遇到了什么樣的人，但是我相信這一路上的風(fēng)景和旅途一定是非常充實(shí)的，一定不辜負他的期待。
有時(shí)候我總是覺(jué)得機會(huì )是特別寶貴的一件事情，假如機會(huì )來(lái)到了你的面前，你就要努力的想辦法去抓住他，不然的話(huà)等到機會(huì )錯過(guò)啦，你再懊悔也沒(méi)有任何的作用。假如我們總是猶猶豫豫的，那么優(yōu)柔寡斷的去對待每一件事情，我想機會(huì )很容易就會(huì )突然溜走，在你看不到的那一刻，在你疏忽的那一瞬間。
機會(huì )話(huà)題作文 篇27
“夢(mèng)想”，相信心的力量，循著(zhù)燭光去追求那份積存已久的渴望。輕輕地吟唱著(zhù)，熾熱的目光迎著(zhù)撲面而來(lái)的疼痛，在快速流逝的時(shí)間長(cháng)河里，只因用盡全力地追逐過(guò)，我無(wú)悔。
“夢(mèng)想”二字縈繞嘴邊，這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，又似乎凝聚了生命所有的力量。倘若我們失去了它，恐怕只會(huì )是行尸走肉般地茍延殘喘地活在世上。它閃爍著(zhù)熠熠的光輝。在你跌倒受傷的時(shí)候，它就像遠方誘人的風(fēng)景，讓你擦干眼淚，繼續迎著(zhù)荊棘奔跑。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不為干枯的生命注入鮮活的能量，讓激情在全身的每一根神經(jīng)末梢傳遞，潮水般覆蓋住年輕的生命。我們要有執著(zhù)追求的夢(mèng)想，要讓原本白紙般的生命開(kāi)出五彩斑斕的花朵，回首以往，使得內心盛滿(mǎn)充實(shí)與感動(dòng)。
夢(mèng)想從來(lái)不會(huì )選擇人，它是上天賦予每個(gè)人構建未來(lái)的神奇畫(huà)筆。夢(mèng)想不分高低貴賤，只要你心中有夢(mèng)，樂(lè )觀(guān)充實(shí)地過(guò)好每一天。我曾經(jīng)碰見(jiàn)兩年沒(méi)見(jiàn)的朋友，聊得很投機聊到兒時(shí)的夢(mèng)想，他說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是考上一個(gè)好高中，而我現在用自己的能力吧自己的夢(mèng)想實(shí)現了�！彼脑竿麑�(shí)現了。不算偉大的愿望，沒(méi)有像拯救世界的浮夸與空洞，但是很真實(shí)，而且他做到了！
想起五月天的一首歌：“……當風(fēng)雨都過(guò)去/迎著(zhù)風(fēng)看天空/不放棄才能夠有感動(dòng)/這一生這一次為自己抬起頭/至少要驕傲地盛開(kāi)過(guò)……”不求蕩氣回腸，但至少要給自己的生命涂抹上重重的一筆，用最透明虔誠的心塑造一份屬于自己的璀璨，讓環(huán)繞著(zhù)夢(mèng)想的眼睛凝望所有的幸福和痛苦，至少我要驕傲地盛開(kāi)過(guò)。
誰(shuí)不向往成功的喜悅，誰(shuí)不憧憬果實(shí)的甘甜。請揮灑你智慧的才情與辛勤的汗水，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。
機會(huì )話(huà)題作文 篇28
從我很小的時(shí)候，老師第一次讓我登上舞臺，我心中對舞臺的渴望越來(lái)越強，不想失去任何一次展示自我的機會(huì )，然而那一次的失去卻使我成長(cháng)了。
那年，我上四年級，“十佳”的比賽如期而至，與以往不同，今年我們班上又新增了一位“實(shí)力選手”—小袁，我和小袁是非常要好的朋友，真沒(méi)想到，今天竟然成了對手。在那以前，我是班上唯一的候選人，可現在，這位“實(shí)力選手”確實(shí)為我增添了不少壓力。我們二人的“實(shí)力”旗鼓相當，因此，到底選擇誰(shuí)參加呢？這個(gè)難題就落在了老師身上。
周五放學(xué)后，老師把我們留在了教室。教室里只有我們和各自的家長(cháng)。我僵直的站在講臺前，心緊緊地揪著(zhù)。小袁也站在旁邊。老師坐在講臺上，過(guò)了一會(huì )兒后，老師開(kāi)了口：“這次的比賽就讓小袁去吧�！边@句話(huà)像一道閃電劈在了我的頭上，心里瞬間空落落的。老師又轉過(guò)頭對我說(shuō)：“當然，你也不用灰心，機會(huì )還是有的，繼續努力吧！”我僵硬地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛濕潤了，但我卻一直忍著(zhù)，一直忍到了家里。我伏在桌子上哭了許久，媽媽站在一邊，輕輕拍著(zhù)我的背。那一次，我莫名地有了一種挫敗感。
這種奇怪的感覺(jué)在接下來(lái)的幾天，像一朵小烏云，一直籠罩著(zhù)我，揮之不去，然而，又過(guò)了幾天，老師突然又交給了我一個(gè)艱巨的任務(wù)：由于小袁身負“十佳”比賽的重任，“時(shí)陽(yáng)杯”的比賽就落在了我的肩頭。霎時(shí)間，陽(yáng)光透過(guò)了云層，照耀在我的身上。
回到家，我將這好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康匦α耍骸翱磥?lái)失去也可以給你帶來(lái)新的機遇呢！”我撲進(jìn)媽媽?xiě)阎�，欣喜地擁抱�?zhù)她。這次的失去令我成長(cháng)，失去帶來(lái)的不僅是悲傷，更是新的機會(huì )。
機會(huì )話(huà)題作文 篇29
俗話(huà)說(shuō)機不可失，時(shí)不再來(lái)。意思是說(shuō)，機會(huì )是不能失去的，一旦失去就不可能在回來(lái)了。機遇常常會(huì )出現在我們的面前，但是他也常常會(huì )悄悄地溜走。
記得有這樣的一個(gè)故事。從前有一個(gè)獵人外出打獵，走之前別人勸他把槍里裝上子彈。他不以為然對別人說(shuō)：“打獵的地方還遠著(zhù)呢，到時(shí)候裝一百發(fā)子彈也來(lái)得及�！弊咧�(zhù)走著(zhù)，獵人忽然發(fā)現水面上浮著(zhù)一大群野鴨，他剛想用槍打，想起槍里沒(méi)有裝子彈。就在他匆忙裝子彈的時(shí)候，野鴨察覺(jué)到動(dòng)靜，一下子全飛得無(wú)影無(wú)蹤。他看著(zhù)那漣漪一圈一圈地在水中盛開(kāi)，不經(jīng)懊惱已：“要是我當初聽(tīng)別人的話(huà)多好。說(shuō)不定有大收獲呢？”錯過(guò)時(shí)機的獵人后悔萬(wàn)分，世界上哪買(mǎi)得到后悔藥吃呢？
機會(huì )就像是那群白白胖胖的野鴨子。一不小心，它們就會(huì )飛的無(wú)影無(wú)蹤。大家一定會(huì )覺(jué)得這獵人很愚蠢，當初為什么不聽(tīng)別人的話(huà)。其實(shí)在我們自己的身邊，有很多人甚至包括我們自己有時(shí)就像故事中的獵人一樣，讓機遇從眼中溜走。
還記得三年級的課本中《爭論的故事》嗎？說(shuō)的是一對以打獵為生的兄弟倆。一天，一群大雁從他們的頭頂飛過(guò)。這兄弟倆很想射下來(lái)，嘗嘗大雁的鮮美。結果兄弟倆，一個(gè)說(shuō)，如果射下來(lái)后，他要煮著(zhù)吃。另一個(gè)卻反駁說(shuō)，煮著(zhù)吃，大雁的味道就不是很好吃。要用火烤，才有味兒。兩人，一個(gè)不以為然地爭辯，一個(gè)不服氣的喊道，真是爭論不休。來(lái)了一位老人為他們出主意，射下大雁。一半煮，一半烤，這樣就兩全其美了。兄弟倆，覺(jué)得有道理。但抬頭一看，這大雁早就飛的煙消云散了。這個(gè)故事就像獵人打鴨子的故事一樣，都告訴我們要珍惜身邊的機遇。
機會(huì )話(huà)題作文 篇30
有這樣一句諺語(yǔ)：“機不可失，失不再來(lái)�！笔茄�！機會(huì )是那樣來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，或許在不經(jīng)意間便讓機會(huì )從手中溜走了。機會(huì )像一只飛翔的小鳥(niǎo)，它絕不因為你的遲疑而作停留，機會(huì )像一顆高速飛行的彗星，它絕不會(huì )因為你的無(wú)奈而改變方向，機會(huì )像一顆出膛的子彈，它絕不因為你沒(méi)穿防彈衣而停下腳步。所以，同胞們，要珍惜機會(huì )哦！
最近我看了漫畫(huà)《機會(huì )》，讓我有感而發(fā)。
有一天，一對獵人兄弟出來(lái)打獵，可是繞了一個(gè)大圈也看不到一只動(dòng)物，兩個(gè)人空手而歸。在半路，他們看到了一只天鵝，對于已經(jīng)饑腸轆轆的他們來(lái)說(shuō)，比看到鉆石還要寶貝。哥哥立刻搭工拉箭，準備把天鵝射下來(lái)，嘴里還嘰里咕嚕地說(shuō)著(zhù)：“遇到我你死定了，我要把你燉著(zhù)吃，哈哈！”弟弟聽(tīng)到了哥哥說(shuō)的話(huà)，立刻反抗：“不行，我要烤著(zhù)吃，燉的不好吃，即容易發(fā)胖又有血腥味�！备绺缏�(tīng)著(zhù)，有點(diǎn)心不在焉了：“不行
不行，要燉著(zhù)吃，考的不好，即不衛生又容易上火�！薄安恍小薄安恍小毙值軅z為此爭辯不已，還沒(méi)等到要怎樣處置這只天鵝，他們的機會(huì )已經(jīng)飛到天涯海角嘍！兩兄弟后悔莫及，“為什么！”“為什么！”“我們要吵架呢？不然我早就填滿(mǎn)肚子了，嗚嗚嗚
看了這漫畫(huà)，我知道了機會(huì )不等人，面對現在手中的機會(huì )，我們要努力爭取，好好珍惜現在，如果抓到了機會(huì )，也許你還有成功的時(shí)候，但是，如果你把握不到了機會(huì )，你已經(jīng)是一位手下敗將了！我也知道了，世上沒(méi)有后悔藥，過(guò)去的日子一去不復返，不會(huì )再重來(lái)的，所以要珍惜哦。
機會(huì )話(huà)題作文 篇31
上次，國旗下講話(huà)被徐晨燁搶了之后，我雖然心里有一點(diǎn)失望，但是，我不相信我的機會(huì )和黃老師對我的信任就那么被搶了。即便是這樣，我跟徐晨燁還是同窗好友，我絲毫沒(méi)有嫉妒他。
上次有點(diǎn)失望，這次的“宏大的機會(huì )”，這次總不會(huì )讓我失望了吧！嘿！我看準了“宏大的機會(huì )”：領(lǐng)隊的吳彬源被黃老師留在教室了。我本想幫他管一下，沒(méi)想到，又發(fā)生了一件事，使我們不歡而散。
正所謂“螳螂捕蟬，黃雀在后”，黃老師來(lái)了。我不敢輕舉妄動(dòng)，于是，黃老師便把徐晨燁提了上來(lái)，我發(fā)現：我又有一次機會(huì )被他奪了。
我不愿意跟他為敵，我只想跟他配合，為友。李含笑不是跟我搶機會(huì )，而是跟我將機會(huì )做得更好。徐晨燁，我發(fā)現黃老師越來(lái)越器重他，這必將為我后來(lái)的日子留下隱患。
這次機會(huì )失去了，我打心眼底地不滿(mǎn)。不過(guò)，我的心聲再說(shuō)：身高是永遠的痛�？磥�(lái)，我要得到更多的機會(huì )，需要身高。但是，我的意志和我的肉體又“反思”了一下：“機會(huì )應該跟身高沒(méi)問(wèn)題，只有努力刻苦才是唯一一條路。
我從自己身上挑毛病。例如：今年，我快樂(lè )起來(lái)，連著(zhù)也調皮了起來(lái)。班長(cháng)之位也岌岌可危，四年的班長(cháng)，就是我的機會(huì )。我會(huì )堅持下去，不讓機會(huì )悄然溜走！
我不玩花樣，我也就是那么點(diǎn)身高，我相信，我也能有很多機會(huì )。世界上有那么多偉人，我以矮小的拿破侖為偶像，他把小機會(huì )做成了大機會(huì )，不是跟他的身高沒(méi)關(guān)系嗎？
我成績(jì)好，雖然有時(shí)會(huì )和人斗嘴傷了和氣，但還是能和解回來(lái)，這是我班長(cháng)機會(huì )之一，感謝同學(xué)們，感謝黃老師，這些年來(lái)給我的機會(huì )！
徐晨燁，我會(huì )跟你競爭，我會(huì )抓住你為抓住的機會(huì )。你應該也會(huì )配合？對吧！
機會(huì )話(huà)題作文 篇32
看似不起眼的機會(huì )，總愛(ài)喬裝成一個(gè)麻煩，有時(shí)卻會(huì )給你意想不到的驚喜。
——題記
二年級的時(shí)候，學(xué)校要舉辦一個(gè)講故事大賽。我并沒(méi)有太在意，因為要選故事、背故事、配合肢體語(yǔ)言和表情……不敢往下想了，總之，太麻煩了！可是，誰(shuí)知道，這卻是一個(gè)機會(huì )呢？
我雖然并不太在意，但也告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了后吃了一驚，然后轉過(guò)神來(lái)說(shuō)：“我希望你能參加，我也知道你能行！”我愣了一下，然后說(shuō)：“參加多麻煩啊，這不是自討苦吃嗎？”
沉默……
媽媽最后說(shuō)：“如果你能挺入后一關(guān)，我就送你一只小雞！”我有點(diǎn)不知所措，因為在當時(shí)，我對小雞那可是夢(mèng)寐以求��！我想了想，同意了，并對自己說(shuō)：“咬咬牙，跺跺腳，為了小雞蛋，努力奮斗！”
功夫不負有心人，幾經(jīng)周折后，我終于挺入了最后一關(guān)，贏(yíng)得了“遙不可及”的小雞。接下來(lái)，就是不右思議的時(shí)刻……
這件事過(guò)去了幾個(gè)月，一次早操時(shí)，我被學(xué)校的主任叫走了。我心里很困惑：我也沒(méi)做些違反校規的事��！近了，更近了，馬上就要到辦公室了，我離“死期”也更近了，馬上就要到極樂(lè )世界里了！
接下來(lái)發(fā)生的事就令我“大跌眼鏡”了，原來(lái)，主任是要讓我當一個(gè)活動(dòng)的主持人，而主持人，正是從二年級講故事大賽中選擇的！我此時(shí)可謂是春風(fēng)得意，爽到家了，從精神上來(lái)說(shuō)，我得到了一個(gè)巨大的榮耀，從物質(zhì)上來(lái)說(shuō)，因為這個(gè)事，媽媽一定會(huì )獎勵我很多錢(qián)的。
可仔細一想，是什么使得我當上了人呢？看似不起眼的機會(huì )，總愛(ài)喬裝成一個(gè)麻煩，有時(shí)卻會(huì )給你意想不到的驚喜。
機會(huì )話(huà)題作文 篇33
時(shí)間過(guò)的好快，一開(kāi)始，我以為還有很長(cháng)的一段時(shí)間，結果，今天你們考試了，明天，你們就走了。
好不習慣。我都習慣在九年級的前面或者是后面，開(kāi)始，現在沒(méi)有機會(huì )了。很快我就上九年級了，可是，你們都不在這個(gè)學(xué)校了。真的好不習慣，如果我們都能回到一年前，我一定要和你們交朋友，到你們走到時(shí)候，我還可以送你們。
我還希望你繼續留在學(xué)校里，那樣我每天晚上都可以看見(jiàn)你，也可以跟你一起下樓梯�？墒�，你們如果走了，那這里就變成了回憶。
前幾個(gè)星期，我每天的晚上都會(huì )下去，你們也會(huì )回宿舍。接著(zhù)，我每天拉著(zhù)一個(gè)女生，她每天都陪我下去。你們有時(shí)候在我們后面，有時(shí)候在我們前面。
這個(gè)星期，我們還一起跑操，我們八年級的在你們后面�？墒�，現在你們要走了，我們也跑不了操了。
我喜歡跟你們一起走樓梯，喜歡看你們打籃球，喜歡看你們被老師罰，還喜歡看你們掃地……
很快，這就會(huì )變成回憶了，不要怪我自私，你們還不知道吧！如果你們知道，那又能怎樣，你們應該不愿意和我交朋友。
我記得，以前我上七年級的時(shí)候，你們還上八年級呢！我們學(xué)校那時(shí)候還搞活動(dòng)，曾經(jīng)的我們走在一起。還一起看表演呢！可是現在再也沒(méi)有了，你們要走了，他要走了，他也要走了。
如果在有機會(huì )，我一定要和你們交朋友，那樣我就不回憶了。而且，我還可以跟你們一起玩。
如果你們不走就好了，這幾天，因為你們要畢業(yè)了，我都沒(méi)有睡個(gè)好覺(jué)。
明天，我要早點(diǎn)去學(xué)校，我不想錯過(guò)最后一眼。
機會(huì )話(huà)題作文 篇34
早上來(lái)學(xué)校的路上，因為今天沒(méi)在家里吃早餐，我就在學(xué)校門(mén)口的小籠包店點(diǎn)了一份小籠包吃了。吃第一個(gè)，我就知道我再也不會(huì )光顧這家小籠包店了，這家小籠包店就這么錯過(guò)了一個(gè)機會(huì )。
從小籠包店錯過(guò)的這個(gè)機會(huì )，我想到我們每一個(gè)人遇到的每一個(gè)機會(huì )，倘若不是心有所往，倘若不是在生命的行進(jìn)當中一直為這個(gè)機會(huì )準備著(zhù)，那我們就會(huì )失去這個(gè)機會(huì )，也就是錯過(guò)了。在生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到這樣的事情，可我們通常都會(huì )在不知道自己要什么的時(shí)候而錯失良機，但也很公平的，如果你一直明白你想要什么，一直清楚你的生命進(jìn)程是往哪個(gè)方向走，你的人生道路是走在哪條道上，那你一定會(huì )緊緊抓住每一個(gè)這樣的機會(huì )，你就會(huì )走向你的成功。成功，字典里的釋義，不過(guò)就是把事情做好。
反觀(guān)早上吃的那家小籠包店，近來(lái)市面上的肉是不太適宜吃的，暫且先不提及小籠包里的肉。先說(shuō)小籠包的包子皮，面沒(méi)有和勻，揉出來(lái)的面粉沒(méi)有熟，蒸出來(lái)的味道也就不勁道，沒(méi)有口感，從第一口，我就知道這家店做的包子不適合開(kāi)店了。再看這家店的咸菜，從辣椒醬到咸豆角，再到榨菜，生抽，還沒(méi)有見(jiàn)著(zhù)醋，這些配菜全都是直接在外面買(mǎi)的，一點(diǎn)也看不出這家店做小籠包的誠意。這時(shí)候再想想小籠包里面那一顆豬肉餡兒，八成也不是放心的豬肉了。老板和店小二都在旁邊玩著(zhù)手機，等我付錢(qián)的時(shí)候，他們也找不開(kāi)零錢(qián)。作為一個(gè)吃小籠包的客人，進(jìn)了這家店，就是給了他們一個(gè)機會(huì )，一個(gè)讓客人們喜歡上這家店的機會(huì )，如果都像我以上描述的，客人吃了一次，自然就不會(huì )去第二次了，這樣每個(gè)人給他們的機會(huì )喪失之后，他們也得關(guān)張了。
機會(huì )話(huà)題作文 篇35
學(xué)會(huì )給別人機會(huì )，每個(gè)人做事都有第一次，難免會(huì )出現陌生的感覺(jué)。
第一天上學(xué)；第一次離開(kāi)家；畢業(yè)時(shí)第一次參加工作；第一戀愛(ài)；第一次最親的人離開(kāi)了你再不回來(lái)……
記得我第一次給別人上課時(shí)也是非常緊張，也不知道為什么，就是害怕。但第一次有第一次的好處，那時(shí)有非常強的責任心；現在都不知道什么是緊張了，卻也少了那份年輕向上的激情。
今天雇人發(fā)傳單，有一組還行，別外一組去錯了地方，雖然不十分令人滿(mǎn)意，但我決定再給他們一次機會(huì )，明天再看看，也給自己一個(gè)機會(huì )，沒(méi)發(fā)地過(guò)不要緊用心就行，實(shí)在不行再換人。6月17日
今天6月18日我去看了一下，機會(huì )給了真的不行，規定好四點(diǎn)半，結果五點(diǎn)四十到的，人都走沒(méi)了，怎么這么沒(méi)有責任心。需要的時(shí)間就那么一段，錯過(guò)了就是后面補回來(lái)幾天都沒(méi)有意義了。
有時(shí)候真的不是錢(qián)的問(wèn)題，真的差事。真的是自己不行，不是別人不給機會(huì )�，F在有好多人抱怨：工作單位不好；老婆婆不好；孩子不聽(tīng)話(huà)；那個(gè)不好，這個(gè)不好；社會(huì )上哪個(gè)地方都有問(wèn)題……
之前我也這樣，這回親身體會(huì )才知道，角度、利益不同想的就是天壤之別。
通過(guò)這個(gè)事我更深刻的認識到承諾有多么重要，機會(huì )是自己爭取的沒(méi)錯，好不容易到手的機會(huì )一定要好好珍惜。當今社會(huì )中能給你機會(huì )就應該感激，如果第二次機會(huì )都錯過(guò)了，那只能無(wú)語(yǔ)了……
我想這也許是人與人之間的可信度為什么一再折上折的一個(gè)重要原因。
我要好好把握我擁有的每一次機會(huì )，亂七八糟寫(xiě)一通，有點(diǎn)小不滿(mǎn)發(fā)泄一下。
機會(huì )話(huà)題作文 篇36
吾自認為飽讀詩(shī)書(shū)，既而，埋怨起上帝來(lái)。為何只能在書(shū)中體會(huì )到“金戈鐵馬”的情誼？
上帝見(jiàn)我們如此自負，便深情的說(shuō)道：“我的孩子，知識是永無(wú)止境的�！庇谑撬麤Q定給予我機會(huì )。
我想像拿破侖一樣成為軍事奇才，上帝將我報身到一個(gè)貧窮的家庭。若干年后便又在無(wú)情的將我遺落在孤島上。我慶幸，上帝給了我拿破侖一般的頭腦，船造好后，我準備揚帆離開(kāi)這個(gè)生命的古道。在經(jīng)歷了一番驚濤駭浪之后，船漏水了，在生命的最后一刻，我猜深刻的了解，原來(lái)拿破侖并非萬(wàn)買(mǎi)，甚至這個(gè)社會(huì )也沒(méi)有絕對的完美。想要人生這艘船在經(jīng)歷驚濤駭浪的洗禮后還能揚帆起航，就必須用知識來(lái)五章自己，用書(shū)籍來(lái)查漏補缺。
我想像牛頓一樣做個(gè)名人。于是上帝讓我來(lái)到一棵蘋(píng)果樹(shù)下。那有童話(huà)故事般的情景，木制的搖椅加上香醇的咖啡，一切都是那么富于詩(shī)意。漸漸地，我變與姜太公一同用無(wú)餌的魚(yú)鉤釣起了魚(yú)。突然，一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)，恰好砸到了我的頭上�！昂猛窗�！”剛想拿來(lái)扔掉，圖案又停了下來(lái)。我很疑惑，樹(shù)上的蘋(píng)果為什么會(huì )掉下來(lái)？我不明白也搞不懂。
上帝用期待的眼神看著(zhù)我，他多么希望我會(huì )發(fā)現些什么？哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，事實(shí)上我也能夠發(fā)現些什么，可惜什么也沒(méi)有。突然感覺(jué)有些口渴，緊接著(zhù)胃口大開(kāi)。無(wú)那，我吃了這個(gè)蘋(píng)果，于是我失去了發(fā)現“萬(wàn)有引力”的機會(huì )。上帝見(jiàn)我如此的不珍惜機遇，于是便不再施與我機會(huì )。此時(shí)此刻我才身價(jià)體會(huì )到，牛頓并非生來(lái)就有衣服聰明的頭腦，一切只因為“書(shū)”，是樹(shù)讓牛頓產(chǎn)生了向這個(gè)世界發(fā)出疑問(wèn)，并極力解決的疑問(wèn)的想法。
啃著(zhù)那個(gè)蘋(píng)果，我才明白“知識是永無(wú)止境的，書(shū)到用時(shí)方恨少。
機會(huì )話(huà)題作文 篇37
機會(huì )如風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，但它卻經(jīng)過(guò)每一個(gè)人的身旁，就看你是否感覺(jué)的到。機會(huì )在每個(gè)人面前都是平等的，有的人總以為機會(huì )來(lái)臨時(shí)還要先打個(gè)招呼，這樣空等，不知錯失了多少機會(huì )，所以說(shuō)機會(huì )不是等來(lái)的。但是機會(huì )再等著(zhù)所有的人，所以機會(huì )需要主動(dòng)去尋找，我們需要正當第一個(gè)它等到的人。人一生之中能夠果斷堅定，把握機會(huì )，就可能會(huì )品嘗到成功的歡樂(lè )；優(yōu)柔寡斷，瞻前顧后，就可能會(huì )錯過(guò)很多機會(huì )，甚至留下永遠的遺憾，所以當發(fā)現機會(huì )時(shí)，我們必須立即行動(dòng)。
牛頓當年在蘋(píng)果樹(shù)下休息，一顆蘋(píng)果掉落砸中了他，牛頓是一個(gè)善于思考的人，經(jīng)過(guò)他努力的探索、研究，終于發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。這可以說(shuō)明牛頓把握住了這個(gè)機會(huì )，這個(gè)機會(huì )造就出了這位受人敬仰的科學(xué)家。如果當年休息的不是牛頓，那么那個(gè)人可能會(huì )不屑一顧，甚至大聲咒罵。
“只有愚者才等待機會(huì )，而智者則造就機會(huì )�！迸喔倪@句話(huà)也在啟發(fā)著(zhù)我們，機會(huì )還需要我們去創(chuàng )造�？梢耘e一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們做幾何題時(shí)總會(huì )添加幾條輔助線(xiàn)，做了輔助線(xiàn)的圖形看起來(lái)一目了然，使人茅塞頓開(kāi)。這種作輔助線(xiàn)的方法可以看作是我們在為自己造就機會(huì )。
由此看來(lái)想要把握機會(huì )，首先需要尋找機會(huì )，尋找不到的時(shí)候需要自己去創(chuàng )造機會(huì )。遇到機會(huì )后，一定“先下手為強”，才能抓住機會(huì )；如果非要深思熟慮、經(jīng)過(guò)大腦的嚴密思考再作決定，那么失去機會(huì )也不能怨天尤人了。
對機會(huì )的判斷要有信心，也要有勇氣承擔失敗的后果，畢竟有成功也有失敗。但是如果連機會(huì )都抓不住，就沒(méi)資格談成功了。
機會(huì )話(huà)題作文 篇38
生活中的機會(huì )的腳步是那樣的輕盈，悄悄的來(lái)也悄悄的走，無(wú)聲無(wú)息。想要抓住它也容易，放走它就更容易。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴聲悅耳的響起。班主任老師微笑地走進(jìn)教室，喜笑顏開(kāi)地對我們說(shuō)：“今天我們利用這一節課班會(huì )，來(lái)競選我們班的班長(cháng)。想競選的同學(xué)請在下面準備一下�！苯淌翌D時(shí)炸開(kāi)了鍋，想競選的同學(xué)低頭苦想自己的演講稿，那些不參加競選的同學(xué)則前后位熱情澎湃地討論。隨后老師在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)大字“競選班長(cháng)”頓時(shí)教室鴉雀無(wú)聲。轉身對我們，放高了音：“誰(shuí)想競選，高高地舉起你們的手，讓我記一下名�！彪S后一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……把手舉起來(lái)了。老師又強調一遍；“還有沒(méi)有了，快點(diǎn)�！蔽页姓J我膽小，我不敢，我怕我上去以后，同學(xué)們都不選我，那丟人丟到黃河里了。老師點(diǎn)了點(diǎn)數，眼睛掃視了全班，我抬頭看了看老師，眼睛正好與老師的目光對上，我急切地低下頭，但我從老師的目光里好像讀到了：“你應該參加競選，我覺(jué)得你有這個(gè)實(shí)力�！钡覅s始終沒(méi)舉起手來(lái)。
隨后競選的同學(xué)一個(gè)個(gè)上臺演講，個(gè)個(gè)都激情澎湃，自信十足。孫某以她精彩的演講內容，深入我們之心，贏(yíng)得了這次班長(cháng)之爭。
我的眼里充溢著(zhù)淚水，但我依然要面對現實(shí)。新學(xué)期的第一步，我因自己的膽小失去了這次機會(huì )，失去了鍛煉自己的機會(huì )。我曾記得一位名人說(shuō)過(guò)：“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，就一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。我會(huì )利用的時(shí)間，讓我專(zhuān)注學(xué)習，同時(shí)我也會(huì )找回自信，用百倍的努力來(lái)彌補這一次不該失去的機會(huì )，爭取在下一個(gè)機會(huì )面前牢牢抓住它！
機會(huì )話(huà)題作文 篇39
每個(gè)人都有許多難得的機會(huì )，看你有沒(méi)有好好利用它。我遇到很多寶貴的機會(huì )，但每次它都與我擦肩而過(guò)，這使我付出了很多代價(jià)。
那天，我們上了《少年閏土》這一課，課文豐富多彩，生動(dòng)有趣，吸引著(zhù)我去探索其中的奧秘，老師為了讓我們能開(kāi)動(dòng)腦筋，便說(shuō)：“如果這一課誰(shuí)沒(méi)發(fā)言，就抄書(shū)一次！”我聽(tīng)了，心里像揣了一只小兔子“咚咚咚”地跳著(zhù)。
開(kāi)始，老師提了幾個(gè)問(wèn)題，有的同學(xué)絞盡腦汁在想，有的卻怕回答錯了，都不敢舉手。老師見(jiàn)了，急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，便鼓舞我們，答錯了沒(méi)關(guān)系，幾個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)慢慢地舉起了手，都回答得很好。接下來(lái)的問(wèn)題，同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手，連平時(shí)考得很差的小強都舉起了手……
時(shí)間如流水，很快，班里70%的同學(xué)都回答了，而我，心里那個(gè)害怕，怕答錯了，老師責罵了，怎么辦？怎么辦？快下課了！我豆大的汗珠從腦門(mén)上滑了下來(lái)。老師呢？又高興又擔心，高興是好多同學(xué)都發(fā)言了，擔心是那些害羞的同學(xué)沒(méi)發(fā)言而抄課文。老師提了最后一個(gè)問(wèn)題：“作者為什么渴望閏土回來(lái)？”這個(gè)我會(huì )，班里鴉雀無(wú)聲，我真想舉手，機會(huì )難得，錯過(guò)就死定了！可我的膽就是那么小。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)“刷”地舉起了手，老師趕緊叫他，回答正確！那個(gè)同學(xué)慶幸地拍了拍胸脯。為什么？為什么我的膽沒(méi)狗那么大？為什么我老不把握眼前的機會(huì )，讓好機會(huì )總被別人奪取了。
下課了，老師問(wèn)誰(shuí)沒(méi)發(fā)言，我緩慢地舉起了手，同學(xué)們都齊刷刷地望著(zhù)我。我的臉紅到了脖子根，心里很不是滋味，抄了那篇長(cháng)長(cháng)的課文1次。
通過(guò)這一次，我明白了：要珍惜眼前的大好機會(huì )，珍惜了，你就是先鋒，否則，機會(huì )不留人，最后吃虧的還是你自己。
機會(huì )話(huà)題作文 篇40
小學(xué)時(shí)，老師發(fā)出了征文比賽的通知，讓我和幾個(gè)成績(jì)好的同學(xué)參賽。我想著(zhù)：又要寫(xiě)作文啊，我才不寫(xiě)呢，作業(yè)這么多，哪有什么時(shí)間寫(xiě)作文啊，再說(shuō)寫(xiě)了這么多次也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)那次獲了獎��！抱著(zhù)這樣的想法，我對老師說(shuō)：“我不參加�！薄澳憧梢紤]好了，這個(gè)比賽是全國性的，獲了獎還能作為憑證優(yōu)先錄入好的初中呢！”老師說(shuō)�？晌疫�是拒絕了，每次作文比賽，她總是這么說(shuō)。
我玩得很輕松，別人都在課間很努力地寫(xiě)作文，改作文。我卻到處晃來(lái)晃去，還時(shí)不時(shí)地笑他們：“寫(xiě)了有什么用啊，反正又不會(huì )獲獎�！蔽铱粗�(zhù)他們一遍遍地謄寫(xiě)，修改，再謄寫(xiě)，再修改，我心里很輕松：反正也是石沉大海，幸好我這么聰明，才不去呢！
日子像水一樣靜靜流淌而過(guò)，他們的作文杳無(wú)音訊，我笑：“我說(shuō)吧，你們又白寫(xiě)了，早就應該和我一樣不參加的�！笨墒且惶焐险n的時(shí)候，老師帶來(lái)了消息，上次參加作文比賽的一個(gè)同學(xué)獲了全國二等獎！我正納悶是誰(shuí)呢，一聽(tīng)才知道原來(lái)是一個(gè)作文寫(xiě)得比我差得多的同學(xué)，我的心頓時(shí)涼了半截�？粗�(zhù)他興高采烈地上臺領(lǐng)獎，我剩下的那半截心全涼了。我悔啊，要是我參加了，何止會(huì )比他差？再怎么說(shuō)也是個(gè)一等獎吧！可我怎么就沒(méi)有參加？我怎么就沒(méi)有參加呢？我在心里一遍遍地問(wèn)自己，可事情已經(jīng)過(guò)了，我終是錯過(guò)了這個(gè)機會(huì )，失去了原本應該屬于我的一切。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，因為膽怯，我錯過(guò)了展示自己的機會(huì )；因為自卑，我錯過(guò)了上臺演講的機會(huì )；因為自私，我錯過(guò)了一段美好的友誼。只有在失去的時(shí)候，我們才懂得珍惜。是啊，錯過(guò)了，失去了，就再也沒(méi)有機會(huì )了。
機會(huì )話(huà)題作文 篇41
1920年，有個(gè)11歲的美國男孩在他家門(mén)前的空地上踢足球，一不小心，踢出去的足球不偏不倚地打碎了鄰居家新裝的玻璃窗。憤怒的鄰居向驚慌失措的男孩索賠12。5美元，在當時(shí)，12。5美元是一筆不小的數目，足足可以買(mǎi)125只生蛋的母雞！這是一個(gè)每天只有幾美分零花錢(qián)的小男孩想都不敢想的天文數字。
闖了大禍的男孩沒(méi)有其他辦法，只好向父親講了這件事，希望父親會(huì )替他擔起這份他無(wú)論如何也負擔不了的責任。沒(méi)想到，一直寵愛(ài)他的父親卻要他對自己的過(guò)失負責。男孩為難地說(shuō)：“我哪有那么多錢(qián)賠人家？”
父親拿出了12。5美元，嚴肅地對兒子說(shuō)：“這筆錢(qián)我可以借給你，但是一年后你必須還給我。因為，承擔自己的過(guò)錯是一個(gè)人的責任，是責任你就不能選擇逃避�！�
男孩把錢(qián)付給鄰居后，開(kāi)始了艱苦的打工生活。他放棄了平日里熱衷的各種游戲，把課余時(shí)間都利用起來(lái)做所有自己力所能及的工作，經(jīng)過(guò)半年的不懈努力，男孩終于掙夠了12。5美元，并把它還給了父親。平生第一次，他通過(guò)自己的頑強努力承擔起了自己的責任。
經(jīng)濟大蕭條時(shí)期，他的父親破產(chǎn)了。他大學(xué)剛畢業(yè)，就主動(dòng)負擔起整個(gè)家庭的生活，并資助哥哥重回學(xué)校學(xué)習。后來(lái)他成為一名電視節目主持人。在他處于事業(yè)頂峰時(shí)，出于強烈的責任感，他公開(kāi)批評自己所在電視公司的最大的贊助商——通用電氣公司，因此不得不離開(kāi)電視界，從此投身政界。
在他獲得了自己夢(mèng)想的職位后，又一場(chǎng)經(jīng)濟危機使他的前行之路阻礙重重。這次他擔負起了引領(lǐng)當時(shí)世界上第一強國走出困境的責任。他成功了，8年后，他把一個(gè)開(kāi)始復蘇的美國交到了繼任者手中。
他的名字是羅納德·里根。
機會(huì )話(huà)題作文 篇42
在我們的人生歷程中，發(fā)生在我們身邊固然有很多事，也許它會(huì )令你高興，也許它會(huì )令你難過(guò)，但也許它最給你機會(huì )，只要你抓住機會(huì )，勇敢地往前邁一步，成功的彼岸正在向你招手，但你如果抓不住這個(gè)機會(huì )，結果只會(huì )讓你更加失望、遺憾。
人們都說(shuō)機會(huì )是自己爭取的，的確，但問(wèn)題的本身在于當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，而你想不想抓��？在一年前，當我也在面臨這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我卻選擇了退縮，現在想起還有幾分的惋惜和遺憾。
那是在小學(xué)六年時(shí)的其中考試，我以語(yǔ)文第二，數學(xué)第一的成績(jì)成了全班第一，因為這是小學(xué)以來(lái)的第一次第一，所以我無(wú)比興奮，連以前教過(guò)我的老師也替我感到高興，當然我的父母也很興奮，還獎勵了我，正當我興奮時(shí)，校長(cháng)找到我，對我說(shuō)：“王焱，這次考得不錯，愿意參加演講嗎？”我心里既是興奮，又是擔憂(yōu)。興奮的是我能有機會(huì )上臺演講，擔憂(yōu)的卻是如果我演講不好，那多害羞呀，我的膽子本來(lái)就小。兩種心理就這樣爭來(lái)斗去，讓我猶豫不決。最后，“不去”戰勝“去”，我便一口否決，雖然老師和同學(xué)一直鼓勵我，但我還是堅決的選擇了不參加。
在開(kāi)會(huì )的那天，雖然我取得了“學(xué)習標兵”，但我依然開(kāi)心不起來(lái)，那畢竟是我爭取來(lái)的機會(huì )，又最終被我一口否決，失去了一次鍛煉的機會(huì )。我恨我自己，為什么不像男子漢大丈夫一樣，挺過(guò)去，而是膽小到什么都不敢做的地步，真是遺憾，又慚愧，看見(jiàn)別人在臺上有聲有色地方演講著(zhù)，心里真不是個(gè)味，我失去了多么好的一次機會(huì )��！
這件事成為我成長(cháng)歷程中的一大遺憾，但是，錯過(guò)了，不回不來(lái)了，我現在要做的是，用自己的努力再次創(chuàng )造機會(huì )，贏(yíng)得機會(huì )，然后抓住它，用自己的最大能力完成好它，勇敢地向前邁一步！
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