以機遇為話(huà)題的作文800字（精選11篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在寫(xiě)作中有著(zhù)很重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有題目自由的特點(diǎn)，所給話(huà)題可以不作題目，考生可以自擬題目。那么問(wèn)題來(lái)了，話(huà)題作文應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的以機遇為話(huà)題的作文（精選11篇），希望對大家有所幫助。
以機遇為話(huà)題的作文1
外面，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。而我在教室里溫習《最大的麥穗》這一課。
這篇課文主要講了這樣一個(gè)小故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底讓弟子們在麥地中摘一個(gè)最大的麥穗，還提出了一個(gè)古怪的要求：只許進(jìn)不許退�？傻茏觽冏叩搅吮M頭也沒(méi)摘到，依然兩手空空，聽(tīng)了老師的一番話(huà)后，弟子們明白了這樣一個(gè)道理：追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。
初步讀完這篇課文后，我想：不就是講了弟子們沒(méi)有摘到最大的麥穗，明白了要把眼前的一穗拿在手中才是實(shí)實(shí)在在的嘛！真沒(méi)勁！
后來(lái)，我又反復地讀了幾遍課文，才明白了文字背后的內容。其實(shí)，這篇文章主要是寫(xiě)了蘇格拉底想告訴弟子們“機不可失，時(shí)不再來(lái)”、“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”等一些名言，從“只許進(jìn)不許退”這6個(gè)字中可以看出人生沒(méi)有回頭路可走。
讀完了這篇課文，明白了它的含義，我悟出了這樣一個(gè)道理：人應該有遠大的理想和抱負，但只有把握好眼前的機遇，腳踏實(shí)地的做好每一件事，這才有收獲。只有把握今天，我們才能擁有燦爛的明天。
巴爾查克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“機遇來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索的利用�！辈槔愆q艮科爾也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“機遇只垂青那些懂得怎樣追求它的人�！薄�
達爾文說(shuō)得好：“機遇是每個(gè)人都有的，但許多人不知他們已碰到它�！笔前�！我就是這么一個(gè)沒(méi)有抓住機遇的人！
記得有一次鋼琴考級，我已經(jīng)練得很熟了，模擬考級的時(shí)候，好幾位評委老師都對我說(shuō)：“你這考級肯定可以過(guò)了，因為你彈的很流暢了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我信心十足，相信這次可以一次性就考過(guò)了，可是，回家后，媽媽的一番話(huà)，使我底氣不足了。
媽媽說(shuō)：“考級的那天，您一定要穿戴整齊，言行舉止要禮貌，說(shuō)話(huà)要響亮，面對下面的那么多的觀(guān)眾，要面帶微笑……”
媽媽的這番話(huà)，讓我心神不寧，最終決定放棄考級的參賽權�，F在想想，覺(jué)得自己真的不應該放棄這個(gè)權利，否則就過(guò)了。
窗外依然陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，而我卻明白了一個(gè)可以受益終生的道理。
以機遇為話(huà)題的作文2
有人曾說(shuō)過(guò)，強人創(chuàng )造機遇，能人把握機遇，庸人不爭機遇，罪人錯過(guò)機遇。有些人一生中可能抓不住機遇，默默無(wú)聞；有些人在幾秒鐘內就抓住了機遇，獲得成功。
本世紀初，我國有一名雜志攝影記者，為了拍攝一組西藏藏羚羊活動(dòng)的照片，先后多次單獨進(jìn)西藏。他在藏羚羊經(jīng)常出現的鐵路高架橋下挖了個(gè)大坑蹲守，前后花了近一個(gè)月時(shí)間。有驚喜，有懊悔，有失望，他耐心等待著(zhù)成功。功夫不負有心人。終于有一天，一大群藏羚羊正向鐵路高架橋下奔跑。正巧橋面上一輛火車(chē)急馳而過(guò)，高昂的轟鳴聲，讓受驚的藏羚羊突然加快了奔跑的速度。就在兩者同時(shí)進(jìn)入畫(huà)面的瞬間，他按下快門(mén)。這張把古老動(dòng)物和現代背景難得結合在一起的照片，很快登上了許多報刊雜志。該記者也因此獲得當年全國攝影金獎，成了攝影界的名人。
這位記者真是幸運兒，不知令多少同行們羨慕。他的成功之處在于把準備和機遇相結合，在巧合中牢牢地抓住了機遇。假如他當時(shí)不蹲在那個(gè)坑中，假如他沒(méi)有準備好照相機，假如他沒(méi)有高超的攝影技術(shù)，假如他錯過(guò)按快門(mén)的時(shí)間……只要有一個(gè)假如存在,他就會(huì )失去一次機遇。由此不難看出，把握機遇是要做好迎接它的準備的。
現實(shí)生活中，機遇出現的頻率并不高。馬克·吐溫曾總結過(guò)：“機遇給人的機會(huì )只有一次，但誘惑卻常常提供給我們更多！”任何人都不能把機遇當作成功的先決條件，只能把它當作成功的催化劑。特別是偶然降臨的機遇，可能會(huì )造就某一次的成功，卻不會(huì )造就出偉大的人才。
機遇也苛刻，總是需要內因和外因相結合的一定條件。光有內因無(wú)外因不行，光有外因無(wú)內因更不行。實(shí)蛋之所以能孵化出小雞，是因為它具備生命的基因。在經(jīng)過(guò)必要的溫度和時(shí)間后，小雞便能破殼而出。普通的雞蛋給它再好的炕坊也不能孵出小雞，時(shí)間越長(cháng)反而會(huì )把好蛋變成臭蛋，因為它不具備生命的基因，根本就無(wú)機遇。
機遇的青睞深深蘊藏于對工作事業(yè)巨大的熱忱和不懈的努力之中，以不同的生活態(tài)度對待機遇會(huì )產(chǎn)生不同的效果。蘇軾的告誡不能忘記：“來(lái)而不可失者時(shí)也，蹈而不可失者機也�！睓C遇是不等任何人的，一旦機遇來(lái)臨時(shí)，千萬(wàn)不能猶豫，必須快速地進(jìn)行抉擇。一次抉擇，可能對一個(gè)人的一生價(jià)值的實(shí)現有很大的影響。正確的抉擇，一生便無(wú)憾；錯誤的抉擇，必定會(huì )抱憾終生。
罪人不能當，庸人不可做，既要做強人，還要做能人。創(chuàng )造出機遇，就要把握住機遇，而且是有準備地、全面地、很好地把握住機遇。只有這樣，機遇才會(huì )變成向前發(fā)展的動(dòng)力。
以機遇為話(huà)題的作文3
機遇是拿著(zhù)碗，捧著(zhù)書(shū)的左手，托著(zhù)一份希望；創(chuàng )造是操著(zhù)筷子，握著(zhù)筆的右手，畫(huà)出一道亮麗的弧線(xiàn)。若說(shuō)抓不住機遇，那么創(chuàng )造的筷、筆到哪里去展現風(fēng)采呢？機遇和創(chuàng )造，左手和右手，它們都離不開(kāi)對方，只有緊緊握住了，擁有的那方天空才會(huì )更廣闊，更湛藍。
你若問(wèn)我要機遇還是要創(chuàng )造，這仿佛是在問(wèn)我要砍左手還是砍右手？那都不行，我要兩只手--右手抓住左手，讓機遇不會(huì )溜走，才能讓創(chuàng )造成為可能！
機遇是定時(shí)定量的車(chē)票，那列車(chē)才會(huì )帶著(zhù)人們去追逐夢(mèng)想。我們勇毅地趕著(zhù)，長(cháng)途跋涉、艱難困苦也在所不惜，只為買(mǎi)到那張可能不會(huì )發(fā)第二次的機遇車(chē)票。而創(chuàng )造就是機遇列車(chē)經(jīng)過(guò)的旅途，一路明朗，一路芬芳，只看到窗邊的鳥(niǎo)兒對著(zhù)"創(chuàng )造"的灑脫唧喳地手舞足蹈。創(chuàng )造，樂(lè )哉！
創(chuàng )造，得密切關(guān)注機遇。
機遇是別涅迪克不小心掉在地上的燒瓶，靜靜地躺著(zhù)，等待細心人的關(guān)注。別涅迪克執著(zhù)地追求答案，握著(zhù)燒瓶，仿佛握著(zhù)機遇的翅膀，終于有一天騰飛，便收獲了輝煌。創(chuàng )造理所當然是那塊讓人深感安全的不碎的玻璃，給予人們更多的安樂(lè )！創(chuàng )造，快哉！
創(chuàng )造，得及時(shí)抓住機遇。
機遇是康橋河畔婀娜多姿的細柳，搖曳著(zhù)，姿容妖嬈。徐志摩抓住了嬌柳的輕聲呢喃，揮筆而就朗朗上口、飄逸雋永的《再別康橋》，創(chuàng )造了二三十年代典型的詩(shī)歌風(fēng)格。創(chuàng )造熠熠發(fā)光，只緣機遇的造訪(fǎng)，蓬蓽生輝。創(chuàng )造，美哉！
創(chuàng )造，得益于開(kāi)發(fā)機遇。
機遇是破舊倉庫里的那只東 突西竄的老鼠，攪壞了倉庫里那個(gè)可憐鬼的夢(mèng)和正常生活。而創(chuàng )造往往只會(huì )留給那個(gè)時(shí)刻期待機遇、勇于開(kāi)發(fā)機遇的人。要不你看，迪斯尼樂(lè )園的那些可愛(ài)的米老鼠哪會(huì )憑空而生？其實(shí)設計者就是被老鼠打擾的那個(gè)可憐鬼。顛沛流離，窮困潦倒的可憐鬼由活蹦亂跳的小老鼠突發(fā)奇想，便擁有了今天令人艷羨的成就。創(chuàng )造，易與也哉！
其實(shí)，機遇就潛伏在我們身邊，創(chuàng )造也同樣潛伏在我們身邊。它們離我們并不遙遠，只要我們善于關(guān)注機遇，善于抓住機遇，善于開(kāi)發(fā)機遇，創(chuàng )造根本就沒(méi)有那么困難！
生活，從來(lái)不冷落有志向的人。它就是一部由機遇和創(chuàng )造結合而成的交響曲。"自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里。"我們原本就應該吟唱成功，吟唱快樂(lè )！
以機遇為話(huà)題的作文4
如今，我家已住進(jìn)了三層的小洋樓，每人都有自己的一片天地�？墒菐啄昵�，我們全家六口人還擠在一間小屋里。這一變化使村里的人大為羨慕。
為什么我們家能有這么大的變化呢？功勞得歸我爸，是我爸抓住了機遇。這個(gè)機遇就是國家免除了農業(yè)稅，而且以?xún)?yōu)惠政策扶困救貧。
一天晚上，爸爸對媽媽說(shuō)："現在上面政策很好，我想抓住這個(gè)機會(huì )搞養殖。"
"不行，不行，你沒(méi)看見(jiàn)，這些年來(lái)，村里有那么多人想搞養殖，結果不是倒了就是垮了，我們家本來(lái)就窮，經(jīng)你再一折騰，那不都喝西北風(fēng)��！"
"你怎么知道我會(huì )虧本，別拿黃歷來(lái)看我，反正我已決定了。"媽媽見(jiàn)爸爸意志那么堅決，只好嘆息說(shuō)："好吧，隨你的便。"
說(shuō)干就干，爸爸第二天就去貸了款，并請來(lái)了推土機。爺爺和奶奶知道了這事，嚇得來(lái)勸爸爸別冒這個(gè)風(fēng)險�？刹还茉鯓�，爸爸都堅持他自己的想法。更有村里那些吃過(guò)虧的人也來(lái)笑爸爸傻，說(shuō)爸爸是不怕吃虧�？砂职植辉诤�，指揮著(zhù)推土機"突突突"地推著(zhù)漁塘。很快，一方三十多畝的魚(yú)塘竣工了。
投下魚(yú)苗后，爸爸就日夜地忙活起來(lái)，投食、割草不亦樂(lè )乎。他不僅向有經(jīng)驗的人請教，還買(mǎi)了許多有關(guān)養殖的書(shū)常�？吹缴钜�。有幾次我陪爸爸在塘邊守夜，他都是披著(zhù)那件已經(jīng)穿了十幾年的薄大衣在燭光下看書(shū)�？吹竭@一情境，我常常想流淚，心里默默念道："爸爸，你為了我和妹妹，為了我們這個(gè)家，真是太辛苦了。"
有一次，因為天氣太熱，塘中魚(yú)苗過(guò)盛而缺氧快出現泛塘，這可急壞了爸爸，因為過(guò)去的養殖戶(hù)就是由于泛塘而血本無(wú)歸的。他想到了鎮農技站，馬上與他們聯(lián)系，鎮上很快就派有經(jīng)驗的農技師來(lái)指導，兩天過(guò)后，塘里的魚(yú)又活蹦亂跳了……
皇天不負有心人，一年之后，爸爸不僅還清了貸款，而且還有兩萬(wàn)元的余額。第二年，爸爸又決定擴大規模，爺爺奶奶也雙手贊成。
就這樣過(guò)了兩年，我家終于有了不少積蓄，推翻了磚瓦房，建起了小洋樓，村里人一個(gè)個(gè)都羨慕得不得了："哎！如果當初也搞養殖，抓住那個(gè)機會(huì )該多好��！"
以機遇為話(huà)題的作文5
鄰家有位老者，每天劈柴時(shí)，先仔細端詳，后手起斧落，絕無(wú)二試。問(wèn)其故，“無(wú)他，觀(guān)紋劈柴而已”。如果將這塊寶石置于老者面前，不知是否也一樣的“絕無(wú)二試”。這條裂縫，之于寶石，或為天然遺憾；之于商人，或為鑒才之管；之于匠人，或為競世之機；之于老者，或許也只是一次“手起斧落”罷了。
世事如此。美麗總與瑕疵伴生，但與其同時(shí)伴生的，還有世人對美好的渴望、對瑕疵的摒棄。商人因對美好的渴望而得到了寶石，因對瑕疵的摒棄而請匠雕琢；匠人因對美好的渴望而慎思縮為，因對瑕疵的摒棄而錯失競世之機。其實(shí)，不論是追求美好，或是摒棄瑕疵，只有把追求美好作為完善瑕疵的過(guò)程，把完善瑕疵作為追求美好的過(guò)程，才能擰成一股原始的發(fā)展動(dòng)力。我想，以鄰家老者“觀(guān)紋劈柴”的心態(tài)來(lái)凝視這塊寶石的話(huà)，那些巧匠們也一定能在那條裂縫中找到自己的競世機遇，那位商人也一定能得到兩塊兒完美的寶石。
其實(shí)，我們人人都是一名匠人，每位國人面前都放著(zhù)一塊巨大的寶石——“中國夢(mèng)”。和那塊寶石一樣，也存在著(zhù)一條條人人厭惡的“裂縫”。貪 污腐化、信念喪失、道德淪喪、分土裂疆，這些裂縫或深或淺、或寬或窄、或長(cháng)或短，疏密不同地延伸在華夏大地。那些慎思縮為的巧匠們怎么也想象不到，“皆知敵之仇，而不知為益之尤；皆知敵之害，而不知為利之大�！绷谠摹稊辰洹犯嬖V我們，那一條條裂縫正是國人“中國夢(mèng)”的圓夢(mèng)之機，也正是華夏復興的必經(jīng)之路。
機遇因用而異。這些裂縫是聚“蝕者”的墳墓，是遴“智者”的迷谷，是鑒“賢者”的明鏡，是煅“能者”的坎途，也是淘“愚者”的征程。國人察而蔽之，則縫蝕逾裂；察而不劈，則裂深縫延；劈而無(wú)道，則玉石俱焚；歹人劈之，則夢(mèng)斷華夏�！皡栔粓D，舉國造怨�！薄熬屑苍陔砝�，不治將恐深也”。2000多年前，神醫扁鵲就針對在肌膚、在腸胃、在骨髓的各種“裂縫”，開(kāi)出了湯熨、針石、火齊的濟世之方。扁鵲一定想象不到，他的機遇竟在2000多年后的“中國夢(mèng)”的裂縫之中。蔡桓公更想不到，他摒棄的醫身之術(shù)，卻成為“中國夢(mèng)”的圓夢(mèng)之方。
“匠巧不在器，而在乎識術(shù)�！蔽蚁�，如果扁鵲再生的話(huà)，一定會(huì )與年輕的玉石匠人及鄰家劈柴老者一樣，成為“中國夢(mèng)”裂縫的高超的醫匠，也一定不會(huì )再逃到秦國去的。
以機遇為話(huà)題的作文6
萬(wàn)里晴空賦鳥(niǎo)獸振翅翱翔的勇氣，僅有鳥(niǎo)兒劃一道亮麗的弧線(xiàn)，還藍天一片旖旎；平川曠野賜牛馬縱橫馳騁的不羈，僅有駿馬才能踏出堅實(shí)的步履，還大地一派生機；綠水青山賜魚(yú)蝦自由遨游的動(dòng)力，僅有魚(yú)兒才能游一浪澄澈的波紋，還碧水一襲美麗。
每一種生物都從自然中獲得同樣的機遇，而每一種生物因具有不一樣的本事，才使得自然界豐富多采。自然如此，人類(lèi)更是如此。
機遇對每個(gè)人都是公平的。機遇會(huì )造訪(fǎng)某方面具有本事的人，也會(huì )指導身殘志堅的人，鼓舞生活貧困的人。在徐本禹的腳步中，機遇是能走進(jìn)大山，將愛(ài)心播撒；在洪戰輝的日記里，機遇是能夠步入學(xué)校，獲得真知；在邰麗華的人生中，機遇是登上藝術(shù)的舞臺，展現華麗的舞姿�？梢�(jiàn)，機遇不是某些人的專(zhuān)利，每個(gè)人都可能獲得機遇。
機遇對于不一樣的人有不一樣的意義。正如馬丁·路德所說(shuō)："良機對于懶惰沒(méi)有用，但勤勞能夠使平常的機遇變成良機。"電影演員張曉敏原先是運動(dòng)員，偶然被一位導演選中，扮演探春，此后步入影視圈，創(chuàng )造了輝煌的事業(yè)。而在《紅樓夢(mèng)》中飾演迎春的演員，也是被導演在街上發(fā)現的，可她表演平平，從此就告別了觀(guān)眾。從客觀(guān)來(lái)說(shuō)，她們都享有了同樣的機遇，而一個(gè)創(chuàng )造了事業(yè)，另一個(gè)則和機遇握了一下手。從根本上說(shuō)，有了本事才能把握機遇。施展本事把握機遇。席勒說(shuō)："機遇就像一塊石頭，僅有在雕刻家手里才能獲得重生。"陳子昂飽讀詩(shī)書(shū)，熟讀經(jīng)史，才能借摔琴之機展示施文，揚名洛陽(yáng)；諸葛亮博覽古今世事，精通天文地理，才能趁劉備求賢之機施展才智，三分天下。越王勾踐臥薪嘗膽，苦練精兵，才能趁吳國動(dòng)蕩之機率兵抗擊，洗辱復國。所以說(shuō)，良機能創(chuàng )造，在經(jīng)過(guò)一段堅苦卓絕的奮斗后，良機就會(huì )出現，這是量到了必須積累后質(zhì)的飛躍。
機遇對于每個(gè)人都是公平的，有些人抓住了，有些人抓不住。有些人發(fā)現了，有些人茫然無(wú)知，有些人不斷創(chuàng )造機會(huì )，有些人苦苦等待機會(huì )。其實(shí)機會(huì )就如璞玉，僅有睿智的目光，才能看到內藏的美麗。我們需要本事，才能在改變命運的高考中游刃有余，我們培養本事，才能在廣闊的天空中自由翱翔，我們施展本事，才能創(chuàng )造機遇，在紛繁復雜的社會(huì )中立于不敗之地。
以機遇為話(huà)題的作文7
阿爾法圍棋是一款圍棋人工智能程序由英國公司團隊開(kāi)發(fā)，該程序利用價(jià)值網(wǎng)絡(luò )來(lái)計算局面，在圍棋對戰中戰勝了世界冠軍，在科技如此發(fā)達的時(shí)代里，我們是不是應該做一些什么呢？
中國是一個(gè)有悠久歷史的國家，從古至今延綿不絕，經(jīng)久不衰，改革開(kāi)放后更是以一種不可阻擋的勢頭改變祖國落后的面貌。歷代的領(lǐng)導人也重視這個(gè)問(wèn)題，現在擺在我面前的是一個(gè)前所未有的科技難題，我們應該把握這個(gè)歷史機遇嗎？答案是肯定的，我們中華民族從古至今，從來(lái)都不是一個(gè)遇到事情不敢前進(jìn)的民族，我們已經(jīng)決定了要抓住契機實(shí)現飛躍的發(fā)展，首先要做的就是明確方向，制定目標，根據目標實(shí)施計劃從而達到事物的飛躍，擺在我們面前的現實(shí)是真實(shí)的，只有機遇，除了機遇，其他的還未可知，理性分析現實(shí)，審視現實(shí)，分清優(yōu)勢和劣勢。當前我國還是一個(gè)發(fā)展中國家，科技實(shí)力與其發(fā)達國家相比還有一定的差距，這是不可否定的事實(shí)，但這并不意味著(zhù)我們對此無(wú)能為力，或許我們很渺小，但是依然可以做出很大的改變。
權衡利弊，以史為鑒，方可知得失。王國維先生從人間話(huà)語(yǔ)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，我們便可以從中得到啟發(fā)，清朝以來(lái)專(zhuān)制集權，閉關(guān)鎖國，中國也因此滯后于西方諸國。所以我們應該抓住時(shí)代機遇，不斷的發(fā)展自己，雖然我們的國家與西方國家仍然存在差距，但并不是說(shuō)不可能超越的科技比不上人家，我們可以不斷的探索創(chuàng )新啊，這科技的力量是中國與其他國家首要的差距，解決了最大的難題，還有什么困難可以阻擋中國的前進(jìn)呢，總之要善于分析把握時(shí)代的脈搏總結和概括經(jīng)驗，不斷的探索前進(jìn)，這是我們不懈的追求，中國是一個(gè)發(fā)展中國家，人口眾多，勞動(dòng)力密集，而且從事的多是勞動(dòng)密集的工作，國外研發(fā)產(chǎn)品讓中國生產(chǎn)，中國因此被冠為了中國制造大國，時(shí)代給了我們機會(huì )讓我們實(shí)現蛻變，我們要從中國制造變?yōu)橹袊鴦?chuàng )造。
任何事物前進(jìn)都有一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)一個(gè)過(guò)程中我們應該抓住機遇，無(wú)論是個(gè)人還是一個(gè)國家，都要善于抓住機遇，才能夠贏(yíng)得主動(dòng)和優(yōu)勢，加快祖國的發(fā)展，實(shí)現祖國飛躍。
以機遇為話(huà)題的作文8
千百次的回眸換來(lái)與機遇的擦肩。與其坐以待斃不如身體實(shí)踐，主動(dòng)去尋找機遇。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找機遇。
——題記
機遇常將自己裝在套子里，只有善于尋找的人才能在山重水復疑無(wú)路時(shí)發(fā)現柳暗花明又一村。
機遇是頑皮的孩子，喜歡把自己藏在人找不到的角落，連同遺失的美好和通向成功的康莊大道，然后靜待那個(gè)眾里尋他千百度后剝開(kāi)云霧見(jiàn)明月的'探索者有心人。
就像材料中的旅客，為了得到座位，并沒(méi)有站等，而是耐心地一節車(chē)廂一節車(chē)廂地找過(guò)去。上天不會(huì )辜負勇于付出的人，只有主動(dòng)出擊，方能收獲精彩人生。
一名寄人籬下的食客，卻敢將國之重任攬身。他，就是毛遂。當機遇來(lái)臨時(shí)，他沒(méi)有靜坐墨守，而是以自薦己能的方式獲得成功。
正如貝多芬所言：我們要扼住命運的咽喉！不要被動(dòng)等待，而要主動(dòng)尋找。守株固然可能待到兔子，但不會(huì )次次幸運，那個(gè)總想不勞而獲的宋國農夫后來(lái)不是再也沒(méi)等到奇跡發(fā)生么，上天也不會(huì )讓這樣的幸運降臨每個(gè)人頭上，所以生活中的我們一定要腳踏實(shí)地生活，如果你總抱著(zhù)癡心妄想苦等，恐怕只能是待斃吧。
就像李靈，她抓住了機遇，將自己的青春夢(mèng)想獻給了家鄉那片留守的土地。一切從鄉村開(kāi)始，從零開(kāi)始，從識字和算術(shù)開(kāi)始。別人離開(kāi)的時(shí)候，她留下來(lái)；別人收獲的時(shí)候，她還在耕作。她挑著(zhù)孩子沉甸甸的夢(mèng)想，她在春天播下希望的種子。她是八零后，她成為中國最美的校長(cháng)。
然而，又有多少人還在等待？
茫茫沙漠中，有一個(gè)探險者迷失了方向。就在水盡糧絕時(shí)，他發(fā)現自己還有一個(gè)蘋(píng)果，擁有讓他產(chǎn)生尋找生機的動(dòng)力，最終獲救。命運掌握在自己手中時(shí)，千萬(wàn)不要輕言放棄，只要有1%的機會(huì )，就要做100%的努力。俗話(huà)說(shuō)＂天下沒(méi)有免費的午餐＂。等待就像慢性自殺，在耗費自己的生命與青春．
人生路途難測，難以避免岔口和溝溝坎坎。你可以迷路但決不能迷失。繼續走，也許下一站就是通衢大道的入口。
黑夜給了我黑色的眼睛，我要用它尋找生機，眾里尋他千百度，驀然回首，機遇就在燈火闌珊處……
以機遇為話(huà)題的作文9
成功是需要機遇的，就像種子要發(fā)芽，就得需要雨水的滋潤。
孔慶翔，你應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)，他也曾是在美國一位知名度最高的中國人，他的成功，離不開(kāi)他所獲得的機遇。是的，他是中國人，他在一次人生的舞臺上獲得了成功。盡管他沒(méi)有天使般的外表，沒(méi)有天使般的聲音，但他還是獲得了成功。這一次成功，來(lái)源于一場(chǎng)機遇。這場(chǎng)機遇，是偶然的，也是必然的，讓他比比他長(cháng)得還帥的人，聲音還要優(yōu)美的人，更快的走向了成功�？梢�(jiàn)，成功，并不是你努力了就行了，你需要的，還有機遇。機遇，能讓你更好的走向成功。
機遇，不是隨隨便便就能的。機遇，是伯樂(lè )給的，縱使你是千里馬也一樣，千里馬常有，而伯樂(lè )不常有。機遇沒(méi)有，我們可以去創(chuàng )造;伯樂(lè )沒(méi)有，我們可以去尋找。
在千年前，姜子牙就是一匹生活在河邊的一匹千里馬，周文王就是他的伯樂(lè )�？伤麄冎灰�(jiàn)，并沒(méi)有什么往來(lái)。姜子牙，他并沒(méi)有看到什么機遇，但，他確實(shí)想要輔佐周文王，他想幫周文王平頂禍亂，穩定中原。于是，他創(chuàng )造了機遇，他為他和周文王的相遇創(chuàng )造了條件。所以，他得到賞識，他穩穩地坐在了太師這個(gè)位置，輔佐武王伐紂，一統中原。在這個(gè)過(guò)程中，他做出了巨大的貢獻�？扇魶](méi)有他創(chuàng )造的機遇，或許，他還只是一個(gè)小小的漁夫，百年之后，只是一堆黃土。若沒(méi)有他創(chuàng )造的機遇，他將被遺忘在歷史的長(cháng)河之中，驚不起豆大的波浪�？梢�(jiàn)，機遇，是可以創(chuàng )造的。
機遇，就像流水，而你，就要在它轉瞬即逝的時(shí)候要懂得把握住它。只有這樣，你才有可能走向成功。就像當年的毛遂自薦。毛遂，本是一個(gè)默默無(wú)聞的人，是趙國平原君的門(mén)客，若不是在當年秦兵伐趙的時(shí)候毛遂自薦，他也不會(huì )開(kāi)始嶄露頭角。這是一場(chǎng)機遇，就像流水一樣送到了每一個(gè)人的手中，但每一個(gè)人都在彷徨著(zhù)，在猶豫不決中，而只有他，把握住了這場(chǎng)機遇。所以他的成功是偶然的，也是必然的。所以他在歷史的長(cháng)河中留下了濃濃的一筆。
成功需要機遇，它可遇也可求，但當你真正和它相遇時(shí)，你能否把握得住。機遇，是成功的關(guān)鍵，機遇是偶然的，也是必然的。
以機遇為話(huà)題的作文10
“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。
——題記
機會(huì )，就像是擊劍中地方的破綻；圍棋中的一個(gè)難以發(fā)現的“棋眼”；以及在激烈的辯論中的邏輯錯誤。把握機會(huì )，就能在關(guān)鍵時(shí)刻克敵制勝，取得成功。
曾經(jīng)年級組織過(guò)一次辯論比賽，主題是《消防，重要的是自我意識還是政府工作》正方為自我營(yíng)救，反方為他人施救。各班為了這個(gè)論題都絞盡腦汁的來(lái)思考，模擬與其他班辯論時(shí)他們可能會(huì )有的破綻和面對對方的辯詞時(shí)的一些回應手段。我們班分到了反方，而我，平時(shí)在班中比較“牙尖嘴利”的人，自然就當上了我們班的一辯。
到了比賽當天，我們班抽簽抽到了一個(gè)總體實(shí)力較強的班，而我們則在準備時(shí)間中排兵布陣，胸有成竹的準備應對敵方凌厲的“攻勢”。
首先，正方，也就是對方一辯開(kāi)始陳述觀(guān)點(diǎn)，我們個(gè)個(gè)屏息凝神的靜靜聽(tīng)著(zhù)，想要找出其中的破綻，只要抓住，就是克敵制勝的關(guān)鍵一步：“眾所周知，消防的意識是平時(shí)我們的社會(huì )和政府都在大力宣傳的，目的就是為了讓每個(gè)人都有自己的自救能力，這難道不是說(shuō)明自我營(yíng)救是遇到火災時(shí)的最基本的行動(dòng)嗎？所以，自我意識才是重中之重�！�
我思忖良久，終于想到應對之策，這是其實(shí)只是一個(gè)開(kāi)局便出現的破綻，是個(gè)機會(huì )，一定要把握住。我隨后說(shuō)道：“對方辯友的觀(guān)點(diǎn)不無(wú)道理，但是請注意，一辯剛剛說(shuō)到了‘火災’二字，而大家想必都知道，‘消防’可不只是火災這么簡(jiǎn)單，地震、洪水、泥石流等自然災害的營(yíng)救措施都算在消防的范疇中，在火災中自我營(yíng)救的確重要，但這是因為火災時(shí)與我上面列舉的自然災害層級不同，火災時(shí)自救有很大用處，那么遇到洪水呢？遇到突如其來(lái)的災害時(shí)，自我意識只是一個(gè)基礎，而之后的政府大規模營(yíng)救才能真正的起到作用�！闭f(shuō)完，我看向隊友們，看到他們自信的眼神，我知道我將這次的機會(huì )把握的很關(guān)鍵，一定是克敵制勝的一大“法寶”��！
這次的機會(huì )主要體現在對方將“消防”二字的定義混淆，所以我把握住了這次機會(huì )，并以消防不只有火災等險情進(jìn)行回擊，起到了同時(shí)闡明觀(guān)點(diǎn)和反駁對方的作用。
我看到對方面露焦急之色，果不其然，在之后的比賽中，我們屢屢找到破綻，抓住機會(huì )，進(jìn)行回擊，取得了勝利。把握機會(huì )，就是把握了成功的鑰匙。
以機遇為話(huà)題的作文11
俗話(huà)說(shuō)：機不可失，失不再來(lái)。把握住機遇是成功與否的關(guān)鍵，因為機遇是轉瞬即逝的。鄧稼先、貝多芬等杰出人物，之所以會(huì )成功，是因為他們把握住了機遇。所以，我們也應該學(xué)會(huì )把握機遇，這樣才可能成功。
可是，不是每次機遇都能把握的，我就沒(méi)能把握住一次很好的機遇。初一下學(xué)期時(shí)，我被推薦去學(xué)校機器人培訓初中組參加訓練，因為時(shí)間緊迫，而且我們新手，所以省掉了基礎的，直接進(jìn)行訓練。老師對我們說(shuō)，這次是不錯的機會(huì )，只要能得到第一，參加全國賽，這是很光榮的，而且以后中考2、3中會(huì )免試錄取。我們聽(tīng)到“免試錄取”4個(gè)字，都眼睛發(fā)亮，我們都表示要努力爭取第一，我也不想放過(guò)這個(gè)機會(huì )，畢竟是免試錄取啊，誘惑太大了�？墒�，說(shuō)是這么說(shuō)，還得實(shí)際行動(dòng)。
我們努力訓練了一個(gè)月。5月13日，比賽的日子，我們進(jìn)了賽場(chǎng)，拿出了器材，開(kāi)始調整程序，我們盡量回想訓練時(shí)的做法，一步一步的去做�？墒�，缺乏經(jīng)驗的我們就開(kāi)始手忙腳亂了，在第一個(gè)項目一輪比賽（比賽分兩項，每項三輪）我們就因沒(méi)調整好而失敗了。第二輪我們開(kāi)始總結經(jīng)驗教訓，終于在調試時(shí)間結束前調好了，接著(zhù)我們的成績(jì)上升到了前幾名。關(guān)鍵就看第二項了，第二項開(kāi)始了，我們在第一輪還是沒(méi)能跑出好成績(jì)，可是，在這時(shí)，我們的機器出問(wèn)題了，關(guān)鍵的零件壞了，這時(shí)我們看不到一線(xiàn)希望，本來(lái)可以挽救的，可是經(jīng)驗的缺乏讓我們失去勝利的最后機會(huì )，勝利的曙光最終沒(méi)照到我們身上。結束后，想想我們是滿(mǎn)懷信心的走進(jìn)賽場(chǎng)，卻是失落的走了出來(lái)，我不由得苦笑了一下。經(jīng)驗決定勝負，畢竟我們才訓練了一個(gè)多月，人家已有一年的功夫。這讓我想起一句話(huà)：臺上三分鐘，臺下十年功。我們經(jīng)驗的缺乏是失敗的主要原因，當然還有我們互相埋怨等原因。我們的失敗和悔恨是不言而喻的，可這件事卻讓我明白，機遇不會(huì )自己送上門(mén)來(lái)，一切機遇要靠自己去抓，去把握，去利用。
機遇像一陣風(fēng)，來(lái)也匆匆，去也匆匆。
機遇像一縷煙，來(lái)也無(wú)綜，去也無(wú)綜。
機遇有時(shí)唾手可得，有時(shí)卻遙不可及。
【以機遇為話(huà)題的作文800字（精選11篇）】相關(guān)文章：
以值日為話(huà)題的作文精選08-03
以品味為話(huà)題的作文精選10-28
以橋為話(huà)題作文【精選】12-15
以母愛(ài)為話(huà)題話(huà)題的作文（精選25篇）04-15
以和諧為話(huà)題的3000作文精選03-01
以?shī)^斗為話(huà)題的作文素材「精選」06-29
以勇氣為話(huà)題的高中作文精選06-21
以冬天為話(huà)題的作文05-10
以時(shí)光為話(huà)題的作文03-04