2016小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案參考
“道德講堂”于2009年11月在江蘇省常州市鐘樓區開(kāi)始試點(diǎn)建設，從最初的社區道德講堂開(kāi)始，至現在已經(jīng)形成了各種社區企事業(yè)單位的室內道德講堂、依托廣播電臺的“道德講堂空中課堂”、依托中國常州網(wǎng)的“道德講堂網(wǎng)絡(luò )課堂”、公交線(xiàn)上的“道德講堂流動(dòng)課堂”等組成了一套完整體系。下面是語(yǔ)文迷整理的小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案，歡迎參考。
篇一：感恩教育道德講堂活動(dòng)方案
一、背景
為了在營(yíng)造“存好心、做好事、當好人、得好報、揚好德”的濃厚氛圍，建設學(xué)校德育工作的新載體，不斷提升未成年人思想道德水平，推 動(dòng) 學(xué) 校 德 育工作 更上 新 臺階。我 班 決 定 切 實(shí) 開(kāi) 展 主 題 為“感恩老師,做懂感恩的好少年”道德講堂活動(dòng)
二、目標
1、在兒童青少年間，逐漸形成知感恩、懂感恩的氛圍
2、促使兒童青少年將感恩轉化為自身的道德品質(zhì)
三、對象
六年級一班學(xué)生
四、時(shí)間
2014年4月15日上午11：00-11：40
五、流程
Ø 1、自我反省(問(wèn)自己)。 “三問(wèn)”自己：自己在學(xué)校里有沒(méi)有見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好?
Ø 是否能夠認真完成老師布置的作業(yè)?
Ø 面對老師的批評教育是否虛心接受并改正呢?
2、唱歌曲。<每當走過(guò)老師窗前>
3、學(xué)模范(講故事)。感動(dòng)中國張麗莉的故事。
4、誦經(jīng)典。1、師者所以傳道授業(yè)解惑也。——唐韓愈《師說(shuō)》
2、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》
3、三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。
——《論語(yǔ)》
5、發(fā)善心。談自己的感悟，學(xué)生代表劉力暢、許昆談了自己對學(xué)習感恩教育的體會(huì )
Ø 6、念勸善詞。學(xué)生們宣誓：在學(xué)校尊敬老師，認真聽(tīng)取老師的批評教育，努力學(xué)習文化知識，培養高尚的道德情操，將來(lái)成為一名合格的祖國建設者!
Ø 7、一堂一善事(日行一善)。日行一善，從今天起做一名感恩教育宣傳員，讓周?chē)硕寄軌驅W(xué)會(huì )感恩，共建和諧社會(huì )。
8、行崇德禮。感悟道德，做道德踐行者，崇尚道德，凈化心靈，請全體起立——向“德”字鞠躬。
9、送吉祥。祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，天天快樂(lè )!
六、活動(dòng)人員分工
篇二：“學(xué)校道德講堂”建設實(shí)施方案
為了加強學(xué)生思想道德教育，根據《榆次區“道德講堂”建設實(shí)施意見(jiàn)》精神，針對我校及學(xué)生實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想和工作目標
(一)指導思想：以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展為指導，深入貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、 “四好少年”， 加強社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德“四德”教育，提升學(xué)生道德素質(zhì)。
(二)工作目標：以提升學(xué)生思想道德修養和文明素養為核心，把愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的美德融入學(xué)生的心中，倡導“在家中為長(cháng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì )為他人獻愛(ài)心”的時(shí)代風(fēng)尚，奉獻社會(huì )，提升自己，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標，并實(shí)現我校“學(xué)校道德講堂”建設的全覆蓋。
二、工作重點(diǎn)和措施
(一)統一認識，切實(shí)加強對“學(xué)校道德講堂”建設工作的領(lǐng)導
學(xué)校是青少年學(xué)生集中的主要場(chǎng)所，是未成年人思想道建設的主渠道，在學(xué)校開(kāi)展“道德講堂”建設，就抓住了未成年人思想道德建設的關(guān)鍵。我校全體師生要充分認識到開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”建設的重要性和必要性。
成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：杜勇林
副組長(cháng)：李會(huì )平
組員：韓永芳、李錦利、胡玉
分工如下：
組長(cháng)：道德講堂建設的主要負責人。
副組長(cháng)：督導、檢查道德講堂的進(jìn)展情況。
組員：韓永芳負責聯(lián)絡(luò )人員，組織活動(dòng)。李錦利、胡玉配合做好工作。
(二)配備人員，建立“學(xué)校道德講堂”宣講隊伍
建立高水平的宣講隊伍，是推進(jìn)“學(xué)校道德講堂”建設的根本和關(guān)鍵。我校根據本校自身師資優(yōu)勢，重點(diǎn)發(fā)揮四類(lèi)人員的作用：一是學(xué)校德育干部、思品老師(韓永芳、李慧平和 班主任)，這是“學(xué)校道德講堂”的專(zhuān)職宣講員;二是發(fā)動(dòng)“五老”人員及運用社區教育資源，配好 “學(xué)校道德講堂”的兼職宣講員(桂永華原學(xué)校校長(cháng) );三是吸收學(xué)生家長(cháng)中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員，豐富 “學(xué)校道德講堂”的宣講隊伍;四是在我校發(fā)現和培養師生中的先進(jìn)典型，拓展 “學(xué)校道德講堂”的宣講隊伍。
(三)創(chuàng )新方法，豐富“學(xué)校道德講堂”的內容和形式
“學(xué)校道德講堂”的教育對象是青少年學(xué)生，青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，要求“學(xué)校道德講堂”的內容必須貼近學(xué)生的學(xué)習和生活實(shí)際，必須針對學(xué)生思想道德建設的問(wèn)題和困惑，必須符合學(xué)生生理和心理發(fā)展的需求。為此，我們將重點(diǎn)開(kāi)展好兩個(gè)方面的工作：一是積極發(fā)現、培育、收集身邊學(xué)生、教師及學(xué)生家長(cháng)中的“四德”道德典型，并將其真實(shí)的先進(jìn)事跡編寫(xiě)成真摯感人的故事，每篇字數800-1000字左右 。二是基于學(xué)生實(shí)際問(wèn)題設計主題鮮明、循序漸進(jìn)、形成體系的學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、易于參與的 “學(xué)校道德講堂”系列活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)“聽(tīng)”：聽(tīng)道德故事、聽(tīng)先進(jìn)事跡報告、聽(tīng)演講等，可以結合延續師德建設月組織的各項師德教育活動(dòng);“看”：看道德模范和感動(dòng)人物影視、看圖片展等，利用班隊活動(dòng)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間，組織學(xué)生在網(wǎng)上觀(guān)看道德模范和感動(dòng)人物的影視報道;“講”：各班召開(kāi)“道德故事宣講會(huì )”，講模范的事、講晉商事，講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事，還要充分利用全校家長(cháng)會(huì )的時(shí)間，一方面進(jìn)行家教培訓，另一方面還要向全體家長(cháng)宣講我校的優(yōu)秀老師的典型事跡和學(xué)生在校的一些感人故事;“思”：在以上各類(lèi)活動(dòng)感受、體驗的基礎上，以討論、辯論、反思、總結等提煉模范典型的道德內涵;“做”：以踐行道德規范、參與各種道德實(shí)踐活動(dòng)為載體，讓學(xué)生充分展示在思想道德建設中的進(jìn)步和成效;“評”：組織學(xué)生自評、互評及開(kāi)展班級、學(xué)�？荚u等，全面提升學(xué)生的思想道德水平。
(四)加強保障，建立 “學(xué)校道德講堂”建設的長(cháng)效機制
1、是加強物質(zhì)保障，我校要結合實(shí)際開(kāi)辟“學(xué)校道德講堂”場(chǎng)所，并確保物資的落實(shí)。
2、是加強制度保障，建立 “學(xué)校道德講堂”建設的各類(lèi)制度(1、“道德講堂”管理制度，2、“道德講堂”宣講員守則)
3、是做到與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)相結合，定期和不定期宣講活動(dòng)相結合。
4、是加強評價(jià)保障， 及時(shí)檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現和培育先進(jìn)典型;
5、是加大宣傳力度，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報刊、電視、廣播等各類(lèi)媒體，交流和介紹我校“學(xué)校道德講堂”的工作成績(jì)和經(jīng)驗，促進(jìn)我校“學(xué)校道德講堂”建設水平的持續提高。
三、具體活動(dòng)內容要求
圍繞四項主要內容，開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”建設
四項主要內容是指：社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德
1.社會(huì )公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。
2.職業(yè)道德建設主要包括：誠實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會(huì )等，以“誠信”為核心。
3.家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長(cháng)輩、關(guān)愛(ài)孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
4.個(gè)人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。
對照標準，按照“五個(gè)一”規范 “學(xué)校道德講堂”的建設
對照道德講堂建設的標準，具體要求做到“五個(gè)一”。
1.固定一個(gè)標準場(chǎng)所。利用學(xué)校舞蹈教室，建立一個(gè)固定專(zhuān)門(mén)的“學(xué)校道德講堂”場(chǎng)所。場(chǎng)所營(yíng)造出濃厚的道德建設氛圍。
2.形成一本道德故事匯編。根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，匯編成冊。
3.規范道德講堂流程：開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)(原則上每月開(kāi)展一次)。
(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開(kāi)講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。
(2)誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統經(jīng)典語(yǔ)錄或公民道德“三字經(jīng)”。
(3)看一部短片：圍繞主題，組織觀(guān)看一部道德建設先進(jìn)人物事跡的短片。
(4)講一個(gè)故事：講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現民族傳統美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。
(5)作一點(diǎn)點(diǎn)評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
建立一支素質(zhì)過(guò)硬的宣講隊伍
選擇一批道德踐行的先進(jìn)人物，固定一批專(zhuān)業(yè)道德宣講員，不斷充實(shí)有講述愿望的人員，營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。
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