【實(shí)用】合作作文錦集8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的合作作文8篇，歡迎大家分享。

合作作文 篇1

　　合作，當提到這個(gè)字眼時(shí)，有人回懷著(zhù)一副滿(mǎn)不相信的眼光說(shuō)：“合作？合作能讓人有所成就嗎？不可能吧！“有人也會(huì )懷著(zhù)鄙視的目光說(shuō)：“哼！合作有什么了不起，它能讓人有所成就嗎？“而我卻會(huì )告訴你：不對，都不對，合作它可以。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我校舉行了一次精彩的拔河比賽。在蔚藍蔚藍的天空下，和煦的陽(yáng)光照著(zhù)我們一張張緊張而興奮的臉蛋。這可真是我們拔河的好天氣呀！

　　“嗚“裁判的哨聲響了，當聽(tīng)到裁判宣布64班對六五班時(shí)，我的心里十分緊張，但又轉頭一想：“不要想那么多，只要盡力就行了�！坝谑�，我便緊跟在全班的后面走到裁判規定好的地方，排好隊準備比賽�！澳美K“，裁判大聲地喊著(zhù)。我們聽(tīng)了裁判的號令后，迅速地把繩子拿了起來(lái)準備聽(tīng)候裁判的第二道指令�！伴_(kāi)始“，裁判邊扯著(zhù)嗓子大聲地叫喊著(zhù)，邊用手指畫(huà)著(zhù)“開(kāi)始“。

　　聽(tīng)到指令后的我們立即用盡全身力氣開(kāi)始比賽�！�1，2，加油！“旁邊的拉拉隊為我們助威，那脆而響的助威聲劃破了寧靜的天空，劃破了蔚藍的天空。我們聽(tīng)了拉拉隊的助威聲更加有力了，可我們不管怎么拔，也已經(jīng)晚了，最終，我門(mén)輸了第一局。休息了片刻后，我們交換了場(chǎng)地，準備進(jìn)行第二場(chǎng)比賽�！皢��！氨荣愰_(kāi)始了，我們全班齊心協(xié)力地把繩子拉了過(guò)來(lái)，可繩子中間的紅布一直動(dòng)搖不定，一會(huì )過(guò)去，一會(huì )過(guò)來(lái)，讓我們雙方相持不下。就當我們雙方拉得精疲力竭的時(shí)候，我們猛地想起了那句“團結就是力量“的話(huà)，最后我們奮力一拔，終于把繩子拉了過(guò)來(lái)�！耙�！我們贏(yíng)了�！拔覀儦g呼著(zhù)。

　　怎么樣？相信了吧，這就是合作成功而嘗到的勝利的喜悅。最后告訴你一句話(huà)：你別小看“合作“這二字！

合作作文 篇2

　　在學(xué)校的領(lǐng)獎臺上，有你有我；在同學(xué)們贊許的目光中，有你有我；在老師的表?yè)P聲中，有你有我；在彼此的眼中有對方。這個(gè)中緣由，如陳年的女兒紅，在我倆心中久久地醞釀。

　　圣誕節快到了，快人快語(yǔ)的班主任陳老師笑盈盈地說(shuō)：“我們將舉行一個(gè)party，誰(shuí)來(lái)主持？”期待的目光掃向全班�！斑x小玉！她最合適了！”我的支持者首先嚷起來(lái)。很快，你的“部下”也不甘示弱：“瑤瑤的能力很棒，她能行！”我置身事外，偶爾瞥瞥你，你也是冷眼旁觀(guān)。

　　我的心里蠢蠢欲動(dòng)，媽媽的話(huà)此時(shí)又響在耳邊：“身在集體中，一定要與他人合作，不能脫離大家�！蔽因嚨卣酒饋�(lái)，在同學(xué)們驚異的目光中，我走到你跟前：“我們一起主持，好嗎？”你的眼中滿(mǎn)是欣喜，我從你清澈的眼中也看到了自己真誠的臉。

　　“OK！”握在一起的手，感覺(jué)到的不僅僅是溫暖，還有鼓勵、支持……

　　晚會(huì )如期舉行。熒熒的燭光，烘托出安靜溫馨的氣氛，這是你的“杰作”；閃亮的氣球，繽紛的彩帶，則是我的構思。教室前那掛滿(mǎn)小禮物的圣誕樹(shù)，是我們從商店買(mǎi)來(lái)的：忘不了在店里精心的挑選，忘不了我們兩個(gè)“名嘴”口干舌燥地與營(yíng)業(yè)員“殺”價(jià)，忘不了一齊搬動(dòng)圣誕樹(shù)時(shí)相視一笑的喜悅。

　　節目開(kāi)始了，我倆得以發(fā)揮自己的特長(cháng)：優(yōu)雅而深情的開(kāi)場(chǎng)白是我倆斟酌了半天的成果；辯論賽上我倆如小荷初露，所向無(wú)敵，你的妙語(yǔ)連珠，我的深思熟慮，贏(yíng)得大家的熱烈掌聲；還有智力答題，幸運闖關(guān)，“杯中取球”，“笑話(huà)一籮筐”等許多精彩的節目�？粗�(zhù)同學(xué)們興奮的笑臉，我知道，我倆的合作很成功。到了晚會(huì )的高潮部分，你竟毛遂自薦，跳上臺客串林黛玉，我也不甘示弱，高歌一曲“天上掉下個(gè)林妹妹”，同學(xué)們笑得東倒西歪……

　　自從那次合作，我們的友誼更深厚了。圖書(shū)館里，有我倆如饑似渴的身影；運動(dòng)場(chǎng)上，有我倆爭先恐后的追逐。老師打趣道：“你們是‘比翼雙飛’”。我們哈哈一笑：“我們可不做柔弱的鳥(niǎo)兒，我們要做振翅高飛的雄鷹！”笑聲傳得很遠很遠。

合作作文 篇3

　　海爾的啟發(fā)

　　在許多國人眼里，海爾這個(gè)成功企業(yè)已經(jīng)很強大、很了不起了。然而，一桓？?jì)墾祷@6？嗄甑募欽呷此擔？謁？喲降鬧疃嗥笠抵校？6？？"憂(yōu)患意識"是最強的。海爾集團首席執行官張瑞敏時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)是："戰戰兢兢，如履薄冰。"一個(gè)16年平均年增長(cháng)速度達81。6%、年銷(xiāo)售收入已突破400億元、不僅在國內而且在國外都有較高知名度的企業(yè)能有這樣的意識，很值得我們深思。按照張瑞敏的說(shuō)法，他們進(jìn)軍中國的戰略非常簡(jiǎn)單：贏(yíng)家通吃。他們的目標就是不給你留任何一點(diǎn)市場(chǎng)和地盤(pán)。毋庸諱言，我們的許多企業(yè)，不要說(shuō)弱勢企業(yè)，就是像海爾這樣的佼佼者，與世界500強相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放松和懈怠。實(shí)事求是地正視挑戰的嚴峻性，充分估計到競爭對手的力量和困難的一面，向最壞處著(zhù)想，向最好處努力，這樣較為有益，而較少有害。

　　了不起的中國小朋友

　　某國一位女士來(lái)到中國一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線(xiàn)牽著(zhù)。女士對五位小朋友說(shuō)："你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內必須全部從瓶中拽出，否則就會(huì )被瓶中的水淹死。記住，頗愫泌只容得下一只小球，誰(shuí)的小球出得慢，誰(shuí)就有被淹死的危險。"五個(gè)小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個(gè)小朋友耳語(yǔ)了幾句，之后示意女誓愫蒙以下令了。女士說(shuō)："開(kāi)始！"只見(jiàn)年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來(lái)，最后拽出來(lái)的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動(dòng)驚呆了，接著(zhù)便流出感動(dòng)的淚水。她說(shuō)："這個(gè)試驗我在其他國家做過(guò)好幾次了，那些小朋友都爭著(zhù)往外拽，結果擠在頗愫泌誰(shuí)也出不來(lái)，全淹死在里面了。中國的小朋友了不起！"

　　友誼與合作

　　希爾頓集團在當今世界旅店業(yè)中可稱(chēng)是揚名五洲，200多幢巍峨壯觀(guān)的高樓大廈遍布世界各都市，希爾頓集團能在激烈的競爭中立于不敗之地，其原因中最值得稱(chēng)道的是希爾頓集團上下團結一致，唐拉德·希爾頓曾這樣說(shuō)過(guò)："我可能是得克薩斯州最幸運的，是福中之人，這種福來(lái)自于友誼，來(lái)自于志同道合的伙伴，我希望我的一生能永遠與同僚相處愉快，合作無(wú)間，因為我的福來(lái)自于他們。"

　　家庭主婦

　　電影演員陳沖是這樣描述她的生活狀態(tài)的："生活中的事情很瑣碎，其實(shí)我在生活中就是個(gè)家庭主婦，我有我的丈夫，兩個(gè)孩子……年輕時(shí)可能在事業(yè)上在乎很多，但現在的心態(tài)真的坦然了許多。我現在最在意的就是身邊的這幾個(gè)人，只要他們都健在、安康，也還愛(ài)我，我就幸福了。"

　　趙本山8種角色打分

　　在趙本山非常戲劇性的人生中，他還扮演了很多種角色，董事長(cháng)、人大代表、丈夫、父親和朋友，在《藝術(shù)人生》的錄制現場(chǎng)，趙本山為他生活中的8種角色分別打了分。影視演員：70分;小品明星：80分;導演和制片人：70分;人大代表：80分;董事長(cháng)：50分;父親、丈夫：10分;朋友：80分。

合作作文 篇4

　　社會(huì )生活中人必須與人合作。生活中，怎樣與人合作呢？又是一門(mén)“學(xué)問(wèn)”在世界上，要懂得與別人合作，建立友誼，共同把事情做好也是十分重要的。

　　“哎呀！你怎么搞的，把油都忘帶了�！薄斑@塊肉去了哪兒�！薄罢l(shuí)這個(gè)粗心鬼連食水也忘了帶�！蹦憧赡軙�(huì )問(wèn)，“為什么像吵架一樣？”不用猜，是我們自行組織的野炊活動(dòng)。我們都忘帶了一些東西，現在正互相埋怨。

　　“這怎么辦呢？”小明愁容滿(mǎn)臉的問(wèn)。大家都沉思了片刻，你眼望我眼。忽然我有一個(gè)答案閃過(guò)我頭腦。我把這個(gè)大膽的假設向大伙兒提出。只見(jiàn)大家都像發(fā)現了寶藏似的，臉上的烏云都不見(jiàn)了。對我這個(gè)做法大家當然一致通過(guò)了。

　　“我們這次是采用了原始炊煮�！蔽蚁瘛盎实邸彼频南铝说朗ブ�。說(shuō)干就干，我們分好了工。有的捉魚(yú)，有的采野菜，有的搭灶生火。大家都忙得不可交加。我這個(gè)“皇帝”也與“眾民”同苦挑了最艱巨的任務(wù)——生火。我真是個(gè)門(mén)外漢，對著(zhù)一堆干柴竟拿它沒(méi)辦法怎樣點(diǎn)也點(diǎn)不著(zhù)�！鞍�！都怪我這個(gè)“書(shū)呆子”平時(shí)不跟媽媽學(xué)習現在弄得一塌糊涂。我有點(diǎn)后悔，灰心的說(shuō)：“不！我一定會(huì )點(diǎn)燃這堆火的”我心里暗下決心。于是便努力嘗試�？墒翘旃�不作美，我的努力又一次白費了。在旁邊拾柴的小明走過(guò)來(lái)，滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：“讓我和你一起干吧！”接著(zhù)，他拿出一根火柴“哧”的一聲點(diǎn)燃了。我看見(jiàn)小明也有兩三本領(lǐng)，就聽(tīng)他的話(huà)�！鞍巡裉Ц咭稽c(diǎn)”小明發(fā)了命令。我這個(gè)皇帝只好聽(tīng)太上皇的話(huà)啦！不一會(huì )兒，我們費盡九牛二之力終于把火點(diǎn)燃。接著(zhù)，我們便開(kāi)始煮飯……

　　不久，大家都拿著(zhù)“戰利品”回來(lái)。小強捉一條又肥又大的魚(yú)，小東采了許多新鮮的野菜，還帶來(lái)了野果，大家都沉浸在喜悅中……

　　不一會(huì )兒，飯菜都在我們互相配合下誕生了，雖然有的淡而無(wú)味，有的十分難吃，但這畢竟也是我們互相合作的勞動(dòng)成果，也是我們友誼的橋梁。

　　在世界上有許多的事情都通過(guò)合作才能完成的。再彼此的合作中往往也有意外的收獲——珍貴的友誼。

合作作文 篇5

　　第三天，風(fēng)和太陽(yáng)又碰到了一起。太陽(yáng)說(shuō)：“風(fēng)先生，原來(lái)我們各有各的本領(lǐng)��！聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)離不開(kāi)我們，今天，我們就一起合作，為人類(lèi)服務(wù)吧，好嗎？”風(fēng)爽快地答應了。

　　就在這時(shí)，它們看到了青青草原的求救信號。它們連忙往下一看，只見(jiàn)青青草原的上空一片灰灰的霧霾。太陽(yáng)著(zhù)急地對風(fēng)說(shuō)：“糟糕！城市的霧霾蔓延到了青青草原，羊兒們都快不能呼吸了，老村長(cháng)發(fā)出了求救信號�！�

　　“看我的吧！”風(fēng)自信地說(shuō)完，就鼓起腮幫子，對著(zhù)草原的上方用力地吹起來(lái)。它吹呀吹，吹了一天一夜的北風(fēng)才把霧霾吹跑了。

　　太陽(yáng)等著(zhù)都很著(zhù)急了，一看到霧霾被吹走，就對已經(jīng)累得筋疲力盡的風(fēng)說(shuō)：“總算輪到我了�！庇谑�，溫暖的陽(yáng)光灑在青青草原上。羊兒們高興地出來(lái)呼吸新鮮空氣，享受陽(yáng)光。美羊羊洗著(zhù)被霧霾弄臟的粉色蝴蝶結，喜羊羊洗著(zhù)可愛(ài)的小鈴鐺……狼堡里，傳來(lái)了紅太狼生氣的訓斥聲：“空氣變好了，你別再假裝咳嗽，趕緊給我抓羊去！”太陽(yáng)看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，露出了更加溫和的笑臉。在一旁喘著(zhù)粗氣的風(fēng)也微微地笑了。

合作作文 篇6

　　這次的大同體育節上，有一個(gè)有意思的集體項目一一齊心 協(xié)力向前沖。這可要考驗同學(xué)們之間的合作精神，20個(gè)同學(xué) 的腳一個(gè)連一個(gè)地綁起來(lái).一起跑30米，最先到達終點(diǎn)的班為第一名。

　　離比賽還有幾個(gè)星期，我們班就開(kāi)始了魔鬼似的訓練。剛 開(kāi)始，我們都各走各的，有的快，有的慢;沒(méi)走兩步就“全軍覆 沒(méi)”，重重地摔在地上爬不起來(lái)�！熬凸帜�，走那么快干嗎? ” “是你走慢了! ”……我們互相埋怨，怪這怪那。當時(shí)，我也特 別氣憤，心想：怎么遇上這么狴人，不知道齊心一點(diǎn)。要是把 我復制20個(gè)去參賽，準能拿第一!就這樣，一氣之下，仝隊解 散/，淮也不答理誰(shuí)。后來(lái)，我冷靜下來(lái)一想，發(fā)現這不是某 個(gè)人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立刻跑去動(dòng) 員他們，重新開(kāi)始了訓練。這次，我們一邊練，一邊分析總結， 找方法，找技巧。我仔細琢磨著(zhù)：我們要是規定了每步的距離， 并目-喊起拍子，喊“一”時(shí)單數列出左腳，雙數列出右腳，喊“二” 時(shí)單數列出右腳，雙數列出左腳，這樣一來(lái)，20個(gè)人不就像一 個(gè)人在走了嗎?有了這個(gè)方法，我們走的速度明顯加快了，從 岡五秒-步到一秒一步。在烈日下，我們練了昨多遍，大家都 學(xué)會(huì )了互相鼓勵。一直訓練了很久，沒(méi)有哪一個(gè)人不是汗流

　　滿(mǎn)面，沒(méi)有哪一個(gè)人不是筋疲力盡，但^始至終都沒(méi)有人提出 要休息。說(shuō)實(shí)話(huà)，練到后來(lái)我真的是一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了，摔 在地上，不靠同學(xué)們拉一把，根本爬不起來(lái)。我時(shí)刻都鼓勵著(zhù) 自己，堅持下去，再練幾遍我們又可以進(jìn)步一些，不要因為我 一個(gè)人而影響了集體的榮譽(yù)，這樣，我又強打起精神，認認真 真地參加訓練。

　　不知練了多長(cháng)時(shí)間，我們這次的練4才結束。解開(kāi)繩子， 我才發(fā)現自己的膝蓋已經(jīng)被摔破了。腳脖子也腫了，全身都 濕透了。

　　我們一直都在訓練著(zhù)，直到比賽那大。這場(chǎng)比賽我們得 了第三名，這個(gè)成績(jì)雖然不是最好的，但在訓練中，我們學(xué)會(huì )了合作，這也是我們參加比賽最大的收獲。

合作作文 篇7

　　學(xué)校是一個(gè)大社會(huì )，是一個(gè)大舞臺，是一個(gè)大家庭，在這里我不斷成長(cháng)，在成長(cháng)中我懂得了合作。

　　在我們班那是每天要與人合作的。特別是在收默寫(xiě)本中更為突出�！岸ｂ忊彙鄙险n了，同學(xué)們立馬拿出書(shū)背了起來(lái)，王老師一邊發(fā)默寫(xiě)本，一邊強調要好好背，爭取默到100分�！昂�，合書(shū)，收起來(lái)，開(kāi)始默�！毖劬�快速地掃視了全班，停了幾秒后，說(shuō)：“U1單詞表NO.1大的......”默好后，王老師讓組長(cháng)們收，第一個(gè)收完的這一組同學(xué)都可以加到一顆星，我和張雨潤一人收前，一人收后，速度還算領(lǐng)先，可是到了中間“匯合”的時(shí)候速度馬上減慢了不少：我們倆真是“默契”十足，我們在與對方交換時(shí)不是同時(shí)往上放就是同時(shí)往下放，兩攤本子總合不到一起，再看看其他組，不僅追上我們，有的還交上去了。我不耐煩了，翻了張雨潤一個(gè)白眼，索性往她的桌子上一攤，由她收拾“殘局”，最后我們組以不齊、不快、不會(huì )合作取得了倒數第一，組員都很不服氣，不甘心，怪我和張雨潤速度慢，能力差。我和張雨潤對視了一下，明白了出差錯的地方，于是我對張雨潤說(shuō)：“方法和剛才一樣，交換時(shí)，我吧左手的給你，你把右手的給我，這樣就不會(huì )出現剛才的情況了�！薄昂�。這次一定要好好合作，爭取取得第一名，讓組員們開(kāi)心一下，有星加�！钡诙�輪默寫(xiě)開(kāi)始了，一默完，我們組都準備好了。收本子時(shí)，我立刻伸手把前兩位的默寫(xiě)本拿了過(guò)來(lái)，再讓他們與我和同桌的本子重合，完畢后立即往后轉，把我和前幾位的本子與后兩位的放在一起，正巧張雨潤已收完其他人的.，我環(huán)顧了一下四周：其他的組長(cháng)還在收本子，只有第一組已經(jīng)在收最后一本本子，。我一個(gè)鍵步?jīng)_向了講臺，將默寫(xiě)本交給了老師。老師笑了笑說(shuō)：“第三組加星�！蔽液蛷堄隄櫹嘁曇恍�，再看看組員們，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè )。有時(shí)合作不僅能給自身帶來(lái)成功的喜悅，還能夠為他人帶來(lái)歡樂(lè )。

　　作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，我們只有學(xué)會(huì )與別人合作，才能取得更大的成功。

合作作文 篇8

　　“世界”這個(gè)詞，輕輕讀過(guò)，便消失于腦海。慢慢品嚼，又深覺(jué)蘊含奧秘，在宇宙間，她是一顆富含神秘色彩的水球，在人類(lèi)眼中便是主宰。如今在世界的任一角落里，都可以看到各種膚色的人，其中混血兒便讓人感覺(jué)到基因的奇妙，從世界角度看，不僅是區域的友好交往的憑證，更是區域種族的融合。這樣難得可貴的世界景象如同在黑夜中的霓虹燈一樣七彩繽紛，華麗絢目。

　　生命的長(cháng)度是有限的，國與國之間的友誼長(cháng)度是無(wú)限的�，F階段，處處都是經(jīng)濟全球化的身影，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各國之間的合作越來(lái)越頻繁，生產(chǎn)領(lǐng)域的國際分工與協(xié)作不斷深化加強。一輛汽車(chē)完美收尾是依靠許多國家互相協(xié)作完成的，推動(dòng)了國際分工水平的提高。一個(gè)龐大的組織，最不乏的就是機遇與挑戰，也是一個(gè)國家快速發(fā)展的捷徑。加入世貿參與更多的國家間的合作，也有可能被狠狠地甩在后面。雖然這條路上開(kāi)滿(mǎn)了荊刺之花，但也更堅定地走下去。

　　“要從世界看國家，不要從國家看世界”，當今世界還不是一片和平寧靜的方土，因資源爭奪，民族沖突，宗教紛爭等引發(fā)了科索沃戰爭，伊拉克戰爭等局部戰爭，還有世界毒品日趨嚴重的威脅和艾滋病毒仍還沒(méi)有解決方案。這些擺在我們面前的問(wèn)題，都是我們刻不容緩的�，F在國際組織和有識之人努力取得了一些進(jìn)展，更應該讓我們各國聯(lián)手合作，對付這些“大魔頭”。學(xué)會(huì )合作，在合作中成長(cháng)和完美；學(xué)會(huì )合作，在合作中輝煌與燦爛；學(xué)會(huì )合作，在合作中琴瑟和鳴。讓我們試一把，未嘗不可。

　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！备鲊�文化各具特色，五彩紛呈，如“唐朝玄奘西行學(xué)習佛學(xué)精粹，清末學(xué)子遠渡外國學(xué)習先進(jìn)文化和日本學(xué)習中國唐朝的茶藝與文字、政治制度等等，他們促進(jìn)了世界文化的交流與融合。文化不再是單一的色彩，融合起來(lái)拼接成一幅新奇的水彩畫(huà)。如今在各國文化的渲染下，中國必修文化課有英語(yǔ)，海外紛紛辦起了孔子學(xué)院等，各國的優(yōu)秀文化促進(jìn)了世界文化的融合與進(jìn)步。

　　當歷史的云煙劃破了歲月的眼眸，當歲月痕跡斑駁了記憶的面容，我們站在遙遠的遠方以后，記憶的深處還停留著(zhù)我們手牽手的情。我國雖不是最出色的國家，可存在的地位卻不容忽視。讓我們拉起雙手，如堅拔不倒的山峰，讓世界成為一個(gè)堅固的水球，堅貞不摧�；仡^看，我們身后留些這么多各領(lǐng)域合作和各方面融合的腳印，把合作作建立在一個(gè)彼此信任的舞臺，為這個(gè)世界更添一份和正義的色彩吧！

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