合作作文300字合集五篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的合作作文300字5篇，歡迎大家分享。

合作作文300字 篇1

　　分工就是分配工作，協(xié)作就是一同做一件事，所以只需分工協(xié)作，就能夠事半功倍，而不是得不償失，所以只需分工協(xié)作，事就能夠花少的時(shí)刻完結。

　　在生活上有許多需求分工協(xié)作，各司其職的工作，比如像咱們的書(shū)，有人要想內容，有人要美編，有人要校稿，所以咱們聯(lián)合，才能夠把一本書(shū)順暢出書(shū)。假如咱們沒(méi)有協(xié)作的話(huà)，書(shū)就沒(méi)有內容，變得匱乏，沒(méi)有美化，就顯得單調，錯字許多，那就是失利。

　　俗話(huà)說(shuō)：“聯(lián)合就是力量”，像曾經(jīng)有一位國王，他死前請二十位兒子并帶二十枝弓箭，國王就把一枝箭折斷說(shuō)：“一枝箭多軟弱�！�，后來(lái)想折斷剩余的十九枝， 成果折不斷，二十位兒子也折不斷，又說(shuō)：“一枝箭折得斷，十九枝箭卻折不斷�！边@就通知咱們聯(lián)合力量大，就能夠萬(wàn)眾一心。

合作作文300字 篇2

　　小組合作，顧名思義，是讓我們坐在一起合作學(xué)習，而我是和俞兆言一組。

　　我聽(tīng)一位專(zhuān)家說(shuō)，組合作學(xué)習更能突出學(xué)生的主體地位，培養主動(dòng)參與的意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲忘。小組合作學(xué)習更利于學(xué)生獨立思考，合作小組以學(xué)生自愿組合為前提，再針對各小組之間存在學(xué)習程度差異較大的情況加以調整,使各小組的`優(yōu)生、中等生、差生合理搭配，學(xué)生程度達到基本平衡。在學(xué)習任務(wù)下達后，按各自能力與專(zhuān)長(cháng)分工合作。我猜我們湯老師也是想讓我們這樣吧。不用說(shuō)，我就覺(jué)得很好。

　　有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )，我苦思冥想也想不出來(lái)。出于無(wú)奈，我就去問(wèn)我們小組的人。為什么出于無(wú)奈呢？因為我以前去問(wèn)別人，別人這告訴我一個(gè)答案，其他什么也不告訴了。就算我這題是對的，但這答案也不是我的。但我在小組里一開(kāi)問(wèn)，組里就炸開(kāi)了鍋一會(huì )兒說(shuō)說(shuō)這個(gè)，一會(huì )兒說(shuō)說(shuō)那個(gè)。然后他們的代表徐靜一又給我細細的講解了一遍，我十分感動(dòng)。之后，我不僅知道了答案，還知道了這道題的解題思路是什么了。

　　小組合作就是好。

合作作文300字 篇3

　　“加油，加油！”教室里傳來(lái)一陣陣吶喊聲，所有同學(xué)的目光都被臺上的四名選手所吸引。瞧！場(chǎng)面多激烈。今天，我們在老師的帶領(lǐng)下，玩了“二人三足“的游戲。游戲規則：兩人一組，把相鄰的兩只腳綁起來(lái)參加賽跑。

　　比賽前，老師分別選出四名同學(xué)，分成兩組。我和汪宣宇一組，史榮軒和歐陽(yáng)文濤一組。比賽就要開(kāi)始了，兩組參賽選手站在起跑線(xiàn)后面�！班健�———”的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我過(guò)于緊張導致手忙腳亂沒(méi)站穩，摔了一跤，可是對手已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了�！辈恍�，我們不能輸！二人同心，齊力斷金�！拔乙Ьo牙，爬了起來(lái)，我和汪宣宇站起來(lái)繼續走著(zhù)，口中喊著(zhù)“一，二，一。一，二，一�！敝�?chē)�的同學(xué)為我們加油打氣。得到他們鼓舞，我們的三只腳配合得就像一個(gè)人似的，更加拼命往前走。而此時(shí)史榮軒和歐陽(yáng)文濤他們可能配合得不好，總是摔跤。比賽結束了，我們贏(yíng)了！

　　通過(guò)這次比賽，我懂得了：團結就是力量，團結能戰勝所有的困難。

合作作文300字 篇4

　　聽(tīng)說(shuō)螞蟻很有團結合作精神，我半信半疑，于是我在家里開(kāi)始尋找螞蟻來(lái)觀(guān)察�？墒墙�(jīng)�？吹降奈浵伣裉靺s成了稀有之物，終于我在一個(gè)墻角邊找到了一只螞蟻，我把它放到盒子仔細觀(guān)察。

　　我看見(jiàn)螞蟻分為頭、胸、腹三部分，它的六只又細又長(cháng)的腳都長(cháng)在胸上，頭上還有一對觸角可以用來(lái)傳遞信息，還能試探食物的危險程度呢！偷偷地告訴你們螞蟻的毛也可以傳遞信息，這是我在《百科全書(shū)》里面看到的，因為我想研究一下螞蟻的奧秘所以就買(mǎi)了一本。

　　為了看它們是否團結合作，我做了一個(gè)實(shí)驗，我先找來(lái)一塊餅干然后放在地上，又把那只螞蟻放出來(lái)，螞蟻先碰了碰餅干發(fā)現沒(méi)有危險，就回去了。原先我以為螞蟻不喜歡餅干，等我要撿起的時(shí)候約四十只螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍浩浩蕩蕩地走到餅干前，開(kāi)始搬運這塊“龐然大物”我這才明白我捉的螞蟻是偵察兵，實(shí)驗的時(shí)候我把它放出來(lái)，看見(jiàn)有一塊餅干就回去報告總部，它們使勁搬運著(zhù)，可是餅干絲毫沒(méi)有動(dòng)，于是就搖了搖觸角好像在說(shuō)：“請快來(lái)增援�！辈痪�，很多很多只螞蟻就趕來(lái)了，它們使勁搬運著(zhù)，餅干越推越快，不久就到洞口了。

　　你瞧，螞蟻多團結呀！

合作作文300字 篇5

　　獨木不成林，只有千棵樹(shù)，萬(wàn)棵樹(shù)才是林，一花不是春，只有千萬(wàn)朵花才能是春天，一人走的快，縱隊走的遠，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，單絲不成線(xiàn)，獨木不成林。

　　又一次，該我們小組做值日了，我們該怎么做呢？我們的小組長(cháng)給我們安排了組，安排完之后，其中我是第四組，老師給我們說(shuō)：“每次做值日都得在20分鐘內，必須把桌子對其，和掃地拖地�！蔽揖脱杆俚哪闷鹆藪甙验_(kāi)始掃地，還有一個(gè)人沒(méi)有可以做的事情，我們的小組長(cháng)就把她分配去幫我，我說(shuō)：“你現在幫我架凳子�！彼�就去架凳子了，可是太重，她抬也抬不起來(lái)，我發(fā)現了，就放下掃把去幫她架凳子，凳子很快就架完了，我就又開(kāi)始掃我的地了，她也幫我掃地了，我掃后面，她掃前面，不一會(huì )兒我們就把垃圾聚集在了一起，我們又把垃圾到了，很快我又把地拖了，正好20分鐘了。

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