《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感范文（通用8篇）
當看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀(guān)后感怎么能落下！可是觀(guān)后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感范文（通用8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感1
如果問(wèn)我最?lèi)?ài)看的電影是哪部？我會(huì )不假思索地告訴你，非《音樂(lè )之聲》莫屬。
它講述了一個(gè)叫瑪利亞的修女去給一個(gè)母親去世多年的家庭當家庭教師。當她第一次見(jiàn)到這個(gè)家庭時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，那個(gè)家的七個(gè)孩子都中規中矩，父親是那么嚴肅和刻板。
她趁父親去維也納接他的未婚妻男爵夫人的時(shí)候，用窗簾給每個(gè)孩子縫制了游戲服，并帶他們去外面玩，在山上教他們唱歌，在草地上野餐，甚至爬樹(shù)、劃船，孩子開(kāi)心極了。她把音樂(lè )帶回了這個(gè)家，打破了這個(gè)家的沉寂，用她的童心和善良贏(yíng)得了孩子們的友誼。
這部電影帶給我太多的快樂(lè )，影片中優(yōu)美的音樂(lè )和動(dòng)人的歌曲《哆、來(lái)、咪》、《雪絨花》、《孤獨的牧羊人》等都是我非常熟悉和喜歡的歌曲。
我喜歡瑪利亞，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，身上帶著(zhù)孩子的童真、純樸和快樂(lè )。她是孩子們的玩伴，給孩子們一個(gè)快樂(lè )的童年。她愛(ài)音樂(lè )、愛(ài)生活的品質(zhì)改變了整個(gè)家庭的命運。
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感2
今天我看了部音樂(lè )電影《音樂(lè )之聲》。
電影講述了一個(gè)修女瑪利亞去給一位上校家當教師的故事。當她剛進(jìn)入這個(gè)家庭時(shí)，看到孩子們很淘氣，孩子們的父親非常嚴肅，用軍隊的方法管理孩子。孩子們用惡作劇作弄老師，瑪利亞也未能幸免，但是她沒(méi)告訴上校。
這位瑪利亞趁上校到其它地方的時(shí)候，用窗簾給每個(gè)孩子縫制了游戲服，并帶他們去外面玩，在山上教他們唱歌，在草地上吃飯、跳舞，在河里劃船，孩子非常開(kāi)心。她很快和孩子們成為了好朋友。上校也漸漸在瑪利亞的影響下改變了對孩子們的態(tài)度，上校與瑪利亞婚后回到了家里。這時(shí)納粹這些壞蛋占領(lǐng)了他們住的地方，還想讓上校為納粹辦事。上校不想為壞蛋服務(wù)，利用參加音樂(lè )會(huì )的機會(huì )帶著(zhù)家人在朋友幫助下逃了出來(lái)。
瑪利亞善良、樂(lè )觀(guān)的精神和勇敢的行為深深感動(dòng)了我，這部電影中有很多優(yōu)美的歌曲是我喜歡的，優(yōu)美音樂(lè )也讓我久久不能忘懷，這部影片實(shí)在是太美了。
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感3
無(wú)窮的正能量——重溫《音樂(lè )之聲》
剛剛落下帷幕的第xx屆奧斯卡金像獎頒獎晚會(huì )上，一向搞怪的LadyGaga以罕見(jiàn)地清新裝扮，深情演繹了《音樂(lè )之聲》中的插曲，不但讓人驚艷于她扎實(shí)的演唱功底，更勾起眾人對這部經(jīng)典影片的無(wú)限懷念，正如隨后出場(chǎng)的朱莉·安德魯斯說(shuō)的那樣，很難相信，一眨眼就過(guò)去了這么多年!《音樂(lè )之聲》已經(jīng)上映xx周年了，但其感染力依舊強烈如昔，好似金色童年般，雖已從手中滑過(guò)，但仍忍不住頻頻回首沉浸。
看完頒獎晚會(huì )的當晚，我便乘熱重溫了這部經(jīng)典影片，坦白說(shuō)，許多情節如今看來(lái)略顯陳舊，比如瑪利亞非傳統淑女的漢子格調，特拉普典型白馬王子的高富帥模式，像極了近年?yáng)|亞地區流行的偶像劇套路，而瑪利亞作為家庭教師，遭遇特拉普家那群難以馴服、古靈精怪的孩子們，也可見(jiàn)到近年校園劇的影子，但這些都沒(méi)有影響它的魅力，重溫過(guò)程中，發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )油然而生，我始終帶著(zhù)愉悅的笑容，就同當年第一次觀(guān)看它一樣。為什么?因為影片散發(fā)的無(wú)窮正能量。
女主角瑪利亞是名年輕的見(jiàn)習修女，宗教的熏陶和簡(jiǎn)單的生活背景，造就了她樂(lè )觀(guān)、單純的性格，前一刻還在擔心無(wú)法勝任家庭教師一職，下一刻就YY一切都會(huì )好起來(lái)，并越想越開(kāi)心，奔赴特拉普家的路上，甚至手舞足蹈跳起來(lái)，其夸張的樂(lè )天派性格，在很多人看來(lái)有點(diǎn)神經(jīng)兮兮，為此修道院的修女們擔心她的未來(lái)何去何從，初見(jiàn)時(shí)的特拉普上校更是覺(jué)得她是個(gè)惹麻煩的家伙，而正是她這種有些夸張的樂(lè )天派性格，讓生活時(shí)時(shí)充滿(mǎn)了正能量。
瑪利亞選取用自己開(kāi)朗的人生觀(guān)去影響孩子，而非用死板的說(shuō)教去管束孩子，如當孩子們情緒低落時(shí)，瑪利亞引導他們多想想開(kāi)心的事物，并用歌唱的方式將其表達出來(lái)，用最簡(jiǎn)單的心理疏導方式，教育孩子們學(xué)會(huì )自我管理情緒，很快孩子們就在她的帶領(lǐng)下，得到了童年應有的快樂(lè )、簡(jiǎn)單，他們去郊游、去劃船、去爬樹(shù)，并一路高聲吟唱，徹底擺脫了母親過(guò)世后，特拉普上校軍事化教育造成的沉悶家庭生活，孩子們的變化和瑪利亞的生活熱情，漸漸也感染了特拉普上校，讓他最終走出了喪妻陰影，重新?lián)肀Ц星�、擁抱生活。這完全是一個(gè)傳遞正能量的故事，因而感情、搞笑的部分即便略顯過(guò)時(shí)也無(wú)大礙，這本就不是影片的主旨。
影片在最后時(shí)分主題升華，應對德國法西斯的強權威脅，特拉普一家毫不妥協(xié)，堅決拒絕為納粹服務(wù)，最終在眾人的幫忙下，翻山越嶺奔向自由，一種追求和平、完美的正能量閃耀劇終。
不論是平凡的生活正能量還是高境界的世界正能量，在人類(lèi)社會(huì )都永不會(huì )過(guò)時(shí)，和平時(shí)，我們應樂(lè )觀(guān)應對生活中的挫折，戰爭時(shí)，我們要堅定和平的立場(chǎng)，無(wú)窮的正能量是支持人類(lèi)禮貌進(jìn)程的動(dòng)力，也是《音樂(lè )之聲》經(jīng)久不衰的秘訣。
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感4
前不久，老師在音樂(lè )課上為我們播放了音樂(lè )之片——《音樂(lè )之聲》�？赐旰�，我深有感觸。
這是一個(gè)發(fā)生在戰爭時(shí)期的故事，講述了年輕活潑的修女瑪麗亞到退役海軍上校特拉普的家中，照顧他的七個(gè)孩子。特拉普上校雖然冷漠嚴厲，但終究還是抵擋不住瑪麗亞的純潔善良，兩人終于結婚，可惜剛剛渡完蜜月，他們的安靜生活因被納粹占領(lǐng)奧地利而破碎了。
全劇都有音樂(lè )貫穿始終，其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂(lè )，如表達瑪利亞對大自然熱愛(ài)的《音樂(lè )之聲》，輕松愉快的《孤獨的牧羊人》，特拉普上校演唱的無(wú)限深情的《雪絨花》，歡樂(lè )有趣的《哆來(lái)咪》，以及調皮可愛(ài)的孩子們演唱的《晚安，再見(jiàn)！》等等，都已成為我記憶中最值得珍惜以及細細回味的藝術(shù)佳作。
正是因為這一曲曲藝術(shù)佳作，在看電影的過(guò)程中觀(guān)眾能一直保持著(zhù)輕松愉快的心情，沒(méi)有對人物的猜疑，有的只是漣漪般的輕快。在這部影片中，觀(guān)眾所能感到的只是人世間那種最淳樸、最簡(jiǎn)單的友愛(ài)和摯愛(ài)之情，永遠只是那輕松愉快的節奏！
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感5
有一部電影如此深入人心，不但里面的主角、情節、經(jīng)歷家喻戶(hù)曉，主題歌曲也被廣為傳唱，由它帶來(lái)的影響面之廣、覆蓋范圍之大、被感染的人之多，可謂空前絕后、獨一無(wú)二，它就是來(lái)自著(zhù)名的阿爾卑斯山脈的《音樂(lè )之聲》(TheSoundOfMusic，1965)。
電影離不開(kāi)音樂(lè )。一部?jì)?yōu)秀的電影，如果同時(shí)能夠生產(chǎn)出讓人耳熟能詳的音樂(lè )或膾炙人口的插曲，那可真算得上是留影又留聲，“兩全齊美”。
《音樂(lè )之聲》全片基本上都在奧地利歷史名城薩爾茨堡實(shí)地取景，畫(huà)面構圖優(yōu)美，鏡頭運用流暢。寬闊的大銀幕把阿爾卑斯山、烏恩特山、月亮湖和沃爾夫岡湖、馮特拉普家莊園、古典韻味的教堂和古堡等景色盡收眼底：綠油油的青草地和峰巒疊翠的崇山峻嶺、蔚藍的天空與清澈的湖水相互交織，明快、清朗的歌聲在此間回蕩激揚，恍如置身人間仙景，遐意舒暢，令人陶醉。
其中，以表達對大自然無(wú)比熱愛(ài)的主題曲“音樂(lè )之聲”最受歡迎，還有簡(jiǎn)便愉快的“孤獨的牧羊人”、情深款款的“雪絨花”、歡樂(lè )大方的“哆來(lái)咪”、含羞答答的“瑪麗亞”以及孩子們的“晚安，再見(jiàn)!”、“16歲來(lái)臨”等歌曲也是觀(guān)眾耳熟能詳、鐘愛(ài)無(wú)比的，在一部電影中竟然有如此之多的歌曲受歡迎并流行傳唱，相信也是一個(gè)難以改寫(xiě)的記錄。
《音樂(lè )之聲》，該片中天性自由，不受繁文縟節儉束的美麗修女瑪利亞，奧地利美麗的阿爾卑斯山的山坡、清澈的湖泊、陽(yáng)光明媚的氣候，和雅致的別墅，以及一群活潑可愛(ài)的孩子，以及反納粹，追求自由的勇氣，打動(dòng)了世界各地人們的心。
《音樂(lè )之聲》的資料，相信它是少數幾部讓人百看不厭的電影之一。美麗的見(jiàn)習修女，英俊富有的貴族，像灰姑娘和王子;她善良、純潔，圍繞身邊的是7個(gè)可愛(ài)的孩子，像白雪公主和7個(gè)小矮人，更絕的是，7個(gè)孩子正好組成7個(gè)音符，組成一首明快、動(dòng)人的歌;而瑪利亞把特拉普上校從喪妻的悲痛中解脫出來(lái)，讓歡樂(lè )與音樂(lè )重新降臨這個(gè)家庭，就像美女用真愛(ài)解救了被巫術(shù)控制的野獸。
能夠說(shuō)，《音樂(lè )之聲》中蘊涵了古老童話(huà)中的幾個(gè)母題，它幾乎表達了人類(lèi)對所有完美事物的向往：愛(ài)、自由、歌聲……并且，據說(shuō)，這是以真人真事為藍本改編的。真實(shí)的生活總是有那么多的丑惡與遺憾。
可是，那個(gè)完美如童話(huà)的電影，就是從真實(shí)的人生中提煉而來(lái)，它刪去了生活的枝枝蔓蔓，與種種不如意，再把時(shí)光濃縮，一切都單純、明亮、比較分明，也讓全世界的人記住了那個(gè)薩爾斯堡午后的山谷，陽(yáng)光燦爛，7個(gè)孩子和一位美麗的姑娘，用歌聲放飛愛(ài)、自由與夢(mèng)想，那該是全人類(lèi)的夢(mèng)想。
《音樂(lè )之聲》來(lái)自生活高于生活，它以樂(lè )抒情，以樂(lè )動(dòng)人，到處充滿(mǎn)陽(yáng)光氣息與溫馨浪漫。它把抽象的音符、大自然的美景和人文景觀(guān)完美結合，體現出人與自然和諧融洽、相互倚托的關(guān)系，鼓勵人們樂(lè )觀(guān)向上、追求純潔完美、爭取自由和享受生活，消除邪惡雜念、到達真善美的夢(mèng)想境界。
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感6
我看了《音樂(lè )之聲》這本書(shū)，深受感動(dòng)。
這本書(shū)主要講：修女瑪利亞受修道院委派，當了一位上校的孩子的家庭教師。上校把他的七個(gè)孩子像士兵一樣訓練，家中沒(méi)有一絲生活氣息，瑪利亞帶著(zhù)孩子們唱歌，用音樂(lè )感動(dòng)了上校一家的事。
看這本書(shū)時(shí)，有很多地方讓人看了忍不住會(huì )發(fā)笑，卻在笑的同時(shí)悟出很多道理。
一開(kāi)始，我看到這個(gè)家庭的這種狀況，不禁感嘆道：“多么可怕的家庭！”我覺(jué)得這家庭已經(jīng)無(wú)可救藥了。我看著(zhù)這些孩子一次次搞惡作劇捉弄瑪利亞，卻想不到瑪利亞竟會(huì )用奇特的教育方法使他們與她融洽相處！正是這么一個(gè)可怕的家庭，被瑪利亞徹底改變了，這是什么力量？是愛(ài)！瑪利亞的愛(ài)感化了他們全家，使人的心靈得到>溫暖與快樂(lè )，并使人主動(dòng)地渴望這種快樂(lè )！
每當優(yōu)美的歌聲響起，我總是情不自禁地跟著(zhù)哼唱�，斃麃喌母杪�，如甘泉滋潤心田，如清風(fēng)拂過(guò)心扉，如溫暖的陽(yáng)光融化冰雪，如閃亮的燈燭帶來(lái)光明。美妙的歌聲，美麗的景色，美好的心靈，使人沉浸其中。
瑪利亞用最動(dòng)聽(tīng)的聲音，消除了一切距離，音樂(lè )之聲使人與人之間永遠沒(méi)有代溝。
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感7
音樂(lè )與歌聲是情感的一種宣泄，人們歡樂(lè )的時(shí)候唱歌，痛苦的時(shí)候也唱歌�！兑魳�(lè )之聲》是部音樂(lè )劇，瑪利亞在不停的唱歌，那是她對自由的一鐘向往，對，是自由，雖然起初她自己并未意識到這一點(diǎn)。自由，是這部影片所要表達的主題之一，我認為。
修道院是修身養性的地方，有點(diǎn)雷同于中國的道觀(guān)和寺廟，但它實(shí)質(zhì)上是對人性的`一種束縛，規矩甚多�，斃麃嗭@然不屬于那種地方，她熱愛(ài)自由，喜歡奔跑于廣闊的草地上，喜歡象小鳥(niǎo)一樣地唱歌。
她的這種行為是不被修道院里眾人理解的，所以她感到迷茫，覺(jué)得自己做錯了事，應該向上帝懺悔，幸好院長(cháng)是個(gè)通情達理的人，是個(gè)值得尊敬的人，我們看到她也唱歌，很動(dòng)聽(tīng)。如果沒(méi)有這位開(kāi)明的院長(cháng)，瑪利亞很可能會(huì )象其他修女一樣在修道院里過(guò)著(zhù)平淡乏味而單調的日子，然后隨著(zhù)歲月的流逝，慢慢地忘記任何開(kāi)口唱歌。
院長(cháng)很可能在瑪利亞身上看到了自己年輕時(shí)的影子，所以希望她不重蹈覆轍。從傳統的意義上說(shuō)，一個(gè)幸福的人必須擁有一個(gè)幸福的家庭，對于女人來(lái)說(shuō)更是如此，所以純真、熱情、美麗的瑪利亞后來(lái)成為了船長(cháng)的妻子。影片為了表現瑪利亞和船長(cháng)之間的愛(ài)情，安排了伯爵夫人這一角色。當然這位伯爵夫人也美麗，善解人意，而且還很富有，看起來(lái)是船長(cháng)妻子的最佳人選，但船長(cháng)最終還是選擇瑪利亞。
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感8
一直都很喜歡這部音樂(lè )劇。曾在10多年前就買(mǎi)下碟片，想看時(shí)就拿出來(lái)看。而這次的教研活動(dòng)，讓我又一次欣賞了這部曾在1960年獲得第十四屆托尼獎最佳音樂(lè )劇、女主角、女配角等五項獎、1965年獲奧斯卡金像獎的作品。每看完一遍，我就對劇中的人物、風(fēng)景、歌聲、笑臉、畫(huà)面等又增加了一份喜愛(ài)。
《音樂(lè )之聲》以音樂(lè )劇的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鮮活人物形象，講述了一個(gè)既富有生動(dòng)活潑的濃郁生活氣息，又充滿(mǎn)理解與愛(ài)心的真實(shí)感人的故事。劇中的優(yōu)美悅耳的歌聲和大量自然而又精彩的人物對白，讓我一遍又一遍地欣賞著(zhù)。我喜歡女主角瑪利亞的率真、追求真愛(ài)，以童心，愛(ài)心去照料七個(gè)過(guò)早失去母親的孩子;喜歡特拉普上校不畏納粹高壓的正氣，寧可流亡不做亡國奴的愛(ài)國情愫;喜歡故事中人際的寬容與親情的和諧，喜歡阿爾卑斯山麓的湖光山色，喜歡莫扎特的故鄉薩爾茨堡的藝術(shù)氛圍，喜歡貫穿整部電影的妙曼歌曲……
這部經(jīng)典老電影，看了很多遍我感受很深——特別是瑪利亞的溫柔、善良、耐心以及她的堅強、勇敢和無(wú)私純潔的愛(ài)。借著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )讓這個(gè)缺少愛(ài)的家庭，又重新又了活力和歡樂(lè )，她用心地去了解七個(gè)個(gè)性不同的孩子，愛(ài)護他們、教導他們，用心地去愛(ài)他們，孩子們從心里接受了她，從心里喜歡她，并在她與上校結婚后親熱地喊她“媽媽”。
如果我們在平時(shí)的教育教學(xué)中也能真正用心去了解我們的孩子，我想我們的孩子也會(huì )更加喜歡我們、接受我們，從而像愛(ài)媽媽一樣地愛(ài)我們。
片中很多情節我都很喜歡，如一開(kāi)始的坐在松果上而不動(dòng)聲色的瑪利亞，孩子們遇到雷電石害怕時(shí)想的favoritethings，教孩子們學(xué)唱歌時(shí)的doleimi，在舞會(huì )上道晚安等等。不過(guò)最喜歡的瑪利亞和孩子們一起表演木偶劇《孤獨的牧羊人》，在表演的時(shí)候7個(gè)孩子各有分工，不是說(shuō)葛瑞塔和瑪塔最小，就不用做任何事情。她倆也有自己的工作�，斃麃喿屆總�(gè)孩子都參與了木偶表演，都經(jīng)歷了成功體驗。
最感動(dòng)的的一段是上校和家人在演出時(shí)由于想起自己的祖國淪陷自己要被迫離開(kāi)時(shí)哽咽著(zhù)唱不下去，善解人意的瑪利亞馬上接上，體現了上校愛(ài)國、瑪利亞愛(ài)家人的一種淳樸的情感，每每看到這時(shí)候，我的眼里也總是潮潮的。
每看一遍《音樂(lè )之聲》，我就一次被深深感動(dòng)——感動(dòng)于她以樂(lè )抒情，以樂(lè )動(dòng)人;感動(dòng)于她到處充滿(mǎn)陽(yáng)光氣息與溫馨浪漫;感動(dòng)于她把抽象的音符、大自然的美景和人文景觀(guān)完美結合，體現出人與自然和諧融洽、相互倚托的關(guān)系;感動(dòng)于她鼓勵人們樂(lè )觀(guān)向上、追求純潔美好、爭取自由和享受生活……我也希望我們能從影片中的人物身上汲取到精神營(yíng)養，學(xué)習瑪利亞身上美麗可愛(ài)的閃光點(diǎn)，從而讓自己變得開(kāi)朗、豁達、寬容、智慧，贏(yíng)得孩子、家長(cháng)、同事的喜愛(ài)。
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