鄉村女教師觀(guān)后感
導語(yǔ)：影片時(shí)間跨度很大，經(jīng)歷了第一、第二次世界大戰及蘇聯(lián)衛國戰爭，講述了一名平凡的鄉村女教師在經(jīng)歷了大半生的時(shí)間最終桃李滿(mǎn)天下，展現出的不平凡的精神。下面是小編為您準備的鄉村女教師觀(guān)后感，供您參閱。
鄉村女教師觀(guān)后感1
蘇聯(lián)電影學(xué)派第三階段為數不多的經(jīng)典電影，1947年由馬克·頓斯闊依導演，講述了一個(gè)女教師為鄉村教育事業(yè)奮斗一生的故事，跨越了一戰、二戰和蘇聯(lián)衛國戰。影片情節比較平淡，情緒緩慢堆疊，最后達到峰值。最讓我覺(jué)得戲劇沖突明顯的是“面臨被殺”那場(chǎng)戲，有種希區柯克式驚悚手法，不過(guò)處理比較草率，沒(méi)看懂怎么結束的。
影片剛開(kāi)頭就來(lái)了個(gè)越軸，而且挺明顯，感覺(jué)也不是什么藝術(shù)表現方式。影片中對人物特寫(xiě)大量運用局部光，突出人物性格，強調人物內心情感，手法感覺(jué)挺好，就是用多了有點(diǎn)泛濫，印象最深的還是“面臨被殺”那場(chǎng)戲，感覺(jué)完全可以不用內心獨白，直接用眼神就可以表現出從惶恐到勇敢面對的心理變化。
地球儀作為敲開(kāi)孩子知識的大門(mén)，作為“共產(chǎn)國際”的象征，也多次出現，屬于“暗示道具”吧，只是把他放在轉場(chǎng)上，少了一些蒙太奇意境。
拋開(kāi)政治角度來(lái)說(shuō)，這部影片把人的真善美，描寫(xiě)的樸實(shí)生動(dòng)，以至于在最后“善良終將被傳承和銘記”也讓我們內心得到舒緩與感動(dòng)。
鄉村女教師觀(guān)后感2
寒假期間我觀(guān)看了蘇聯(lián)電影《鄉村女教師》這部影片，這部電影主要表現了一位出身普通名門(mén)的女教師為了追求自己的理想——教育下一代，她從沙俄時(shí)代就投身到偏僻的西伯利亞去從事教育事業(yè)，從而把自己的一生奉獻給了鄉村、孩子和教育事業(yè)的平凡而感人的故事。
《鄉村女教師》這部老電影，現在來(lái)看畫(huà)面沒(méi)有色彩，也有些模糊，似乎已經(jīng)不符合現當代的審美標準。但細細品來(lái)，能發(fā)現這部影片的聲畫(huà)語(yǔ)言是十分動(dòng)人的。影片從沙皇中學(xué)的畢業(yè)舞會(huì )開(kāi)始，瓦爾娃拉認識了馬爾蒂諾夫。她告訴男朋友，自己要去烏拉爾的沙特磊村當一名鄉村女教師。在舞會(huì )的夜晚，這對情侶還在悠閑歡快地聊天。第二天，馬爾蒂諾夫被逮捕了，瓦爾娃拉含淚來(lái)到了偏僻地鄉村。這里破落窮困，人們并不相信學(xué)習知識能比做農活更有用處。西伯利亞的農民問(wèn)：“接受教育就能像挖金礦一樣賺大錢(qián)嗎？”瓦爾娃拉用自己的行動(dòng)，告訴村民，受了教育，并不是能比挖金礦賺更多的錢(qián)，或者，有了知識就能挖金礦。而是，受了教育，人就有了自我意識，有了公民權利，有了一種渴望平等和自由的欲望，并且，能夠為之奮斗。這些，遠遠比金錢(qián)更加重要，最終也不會(huì )失去通過(guò)自己運用知識的高效勞動(dòng)，應得的金錢(qián)。也就是說(shuō)，不受教育，有錢(qián)未必有文明；受了教育，有了文明，必定也會(huì )有錢(qián)。瓦爾娃拉上課的時(shí)候，教室里空空的，雖然她有些失落，但她在心里對孩子們說(shuō)，孩子們我們開(kāi)始上課……忽然在教師門(mén)口傳來(lái)童聲的回應，她激動(dòng)地走過(guò)去，拉住他們的手說(shuō)“孩子們，你們要學(xué)會(huì )念書(shū)、寫(xiě)字、算算術(shù)，你們將來(lái)要成為有智慧、有力量的人，我要使你們有理想�！蓖郀柾蘩男袨楦袆�(dòng)了村民們，她的學(xué)生一天天多了起來(lái)。漸漸地，女教師對工作充滿(mǎn)了信心。
不僅如此，瓦爾娃拉她真心實(shí)意地愛(ài)著(zhù)孩子們，她就像一個(gè)母親，把每個(gè)學(xué)生都當成了自己的孩子。她用愛(ài)去感化孩子，用愛(ài)去鼓勵孩子們。她不允許一個(gè)學(xué)生失學(xué)，當她來(lái)到失學(xué)女學(xué)生杜尼雅的家時(shí)，看到貧困的家快要倒塌時(shí)，淚水蒙住了她的雙眼，即使她只是個(gè)勢單力薄的女教師，她還是勇敢地沖進(jìn)了淘金者的家，當這些淘金者為了炫耀自己的富有，爭相當眾燒掉盧布的時(shí)候，瓦爾娃拉掏出了自己微薄的工資，表示要給杜尼雅家蓋房子，這些富人終于被感化了，他們也紛紛掏出了自己的錢(qián)包；當她的學(xué)生去進(jìn)行中學(xué)面試的時(shí)候，她像一個(gè)母親那樣焦慮的等待；當她的學(xué)生因為貧窮而被中學(xué)拒絕錄取的時(shí)候，她流下了傷心的淚水。即使傷心，她也不忘鼓勵孩子們要對未來(lái)抱有希望。她把自己的一生獻給了孩子們，獻給了教育，她的一生桃李紛紛滿(mǎn)天下，并且獲得了最高的獎賞列寧勛章。
在觀(guān)看時(shí)，我被主人公的奉獻精神和博大的愛(ài)心深深地感動(dòng)。瓦爾娃拉的那句話(huà)也回響在我的耳邊：“假如我們真心誠意、耐心的'去教育、感化他們成為好人，即使是一個(gè)最壞的人也會(huì )變好，但是我們一定要真心誠意的去教�！笨戳诉@部電影，我更加堅信惟有熱愛(ài)自己的學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作，才不愧于“教師”這一光榮稱(chēng)號。
鄉村女教師觀(guān)后感3
今天我觀(guān)看了蘇聯(lián)電影《鄉村女教師》這部影片，這部電影主要表現了一位女教師為了最求自己的理想而到一個(gè)貧窮落后的小鄉村里教書(shū)，從而把自己的一生奉獻給了鄉村、孩子和教育事業(yè)的平凡而感人的故事。
影片一開(kāi)頭就給我們呈現了一副感人的畫(huà)面：溫馨的舞會(huì )上，單純、可愛(ài)、善良、漂亮的瓦連卡認識了蒂諾夫，瓦連卡告訴蒂諾夫，她要去當一名鄉村女教師，當蒂諾夫問(wèn)她為什么要到西伯利亞去的時(shí)候，她是這樣回答的：“那里缺少教育，可是沒(méi)有人愿意到那里去，我的理想是教育孩子，假如我們真心誠意、耐心的去教育、感化他們成為好人，即使是一個(gè)最壞的人也會(huì )變好，但是我們一定要真心誠意的去教。蒂諾夫說(shuō)：“你的信念正合我的心意，但愿烏拉爾的風(fēng)暴別把它連根拔掉，別吹斷它，別凍壞它�！本褪沁@么一段樸實(shí)的語(yǔ)言和對話(huà)，深深地使我感到震撼。
這是兩個(gè)真正的志同道合的人，共同的信念和理想使了他們產(chǎn)生了經(jīng)得住風(fēng)雨考驗的革命愛(ài)情。
正是因了這樣的理想和信念的支撐，瓦連卡才能勇敢的克服常人難以想象的困難，把自己的一生真心誠意地奉獻給了這個(gè)小小的鄉村。
當她第一天來(lái)到村莊的時(shí)候，學(xué)校的打鈴人就告訴她，這里的孩子他們的手不是用來(lái)字的。她還沒(méi)把腳落定，就目睹了酗酒的老礦工追趕、毆打自己的老婆中，這使她深切地感受到了這個(gè)村莊的貧窮、落后、甚至愚昧野蠻。
盡管她是那么的害怕，那么的孤獨，她也沒(méi)有退縮，她對著(zhù)蒂諾夫的相片說(shuō)：“親愛(ài)的，你看這有多艱難，但是我們說(shuō)過(guò)要感化他們�！笔堑�，堅定的信念成了她的精神支撐點(diǎn)，使她義無(wú)反顧的、真心誠意的去教孩子們識字，讓孩子們知道白天為什么會(huì )變黑、海那邊住著(zhù)什么人、還要教孩子們懂得思想……
她真心實(shí)意地愛(ài)著(zhù)孩子們，她不允許一個(gè)學(xué)生失學(xué)，當善良的她來(lái)到失學(xué)女學(xué)生杜尼雅的家時(shí)，看到貧困窘迫的家快要倒塌時(shí)，淚水蒙住了她的雙眼，即使她只是個(gè)勢單力薄的女教師，她還是勇敢地沖進(jìn)了淘金者的家，當這些淘金者為了炫耀自己的富有，爭相當眾燒掉盧布的時(shí)候，瓦連卡掏出了自己微薄的工資，表示要給杜尼雅家蓋房子，這些富人終于被感化了，他們也紛紛掏出了自己的錢(qián)包。
她就像一個(gè)母親，把每個(gè)學(xué)生都當成了自己的孩子。她用愛(ài)去感化孩子，用愛(ài)去鼓勵孩子們。當她的學(xué)生去進(jìn)行中學(xué)面試的時(shí)候，她像一個(gè)母親那樣焦慮的等待；當她的學(xué)生因為貧窮而被中學(xué)拒絕錄取的時(shí)候，她流下了傷心的淚水。即使是這樣的傷心，她又不忘記鼓勵孩子們要對未來(lái)抱有希望：“不要灰心，你會(huì )念到書(shū)的。好日子總會(huì )來(lái)的�！�
瓦連卡是不幸的，她一生都沒(méi)有屬于自己的孩子，和丈夫相聚的日子屈指可數，十月革命勝利后，眼看著(zhù)幸福就要到了，而她的丈夫卻在戰斗中負了重傷并犧牲了。
然而，她又是幸福的，她把自己的一生獻給了鄉村，獻給了孩子們，獻給了教育，她的一生桃李紛紛滿(mǎn)天下，并且獲得了最高的獎賞——列寧勛章。所有的人都為她慶賀，她——終于流下了幸福的淚水。
這使我想起她的丈夫臨死前說(shuō)的話(huà)：“我回顧過(guò)去的一切，我沒(méi)有遺憾，我為了人類(lèi)的幸福，不惜犧牲自己的生命�！边@正是他們夫婦一生的寫(xiě)照。為了淳樸而崇高的理想和信念，他們都獻出了自己的一生，甚至生命。
我在觀(guān)看這部影片的時(shí)候，為他們純凈的愛(ài)情、為女教師樸實(shí)、善良、奉獻的一生，數度流下了感動(dòng)的淚水。瓦連卡的那句話(huà)好像還言猶在耳：“假如我們真心誠意、耐心的去教育、感化他們成為好人，即使是一個(gè)最壞的人也會(huì )變好，但是我們一定要“真心誠意的”去教�！笨v觀(guān)現在這個(gè)容易浮躁的教育時(shí)代，我覺(jué)得所有的教育者都應當把這句話(huà)當成自己的座右銘。不管那個(gè)時(shí)代，那個(gè)地方，我們的教育都在呼喚這樣的老師、都迫切的需要這樣的老師。
然而是不是所有的教師都是真心實(shí)意的去教呢？如果每個(gè)教師都能抱著(zhù)真心實(shí)意的態(tài)度來(lái)教學(xué)生，來(lái)愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當成自己的孩子，我們的教育里就不會(huì )出現對孩子無(wú)情的歧視、丑陋的體罰、讓人心酸的貧富區分、大發(fā)教育不義之財的害群之馬、還有最近頻頻被曝光的侵犯學(xué)生、綁架學(xué)生的衣冠禽獸……
每一個(gè)為人師者，請緊緊地記住瓦連卡的這句話(huà)：“我們一定要——“真心誠意地”去教�！敝挥羞@樣，才能像瓦連卡那樣把自己的一生真心實(shí)意地、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻給孩子、學(xué)校、教育；只有這樣，才能還我們教育的那方凈土；只有這樣，我們才能教育出真正的人才。
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