小小升旗手觀(guān)后感
西山小學(xué)五年級二班的淘氣大王——宋小貝，酷愛(ài)足球，十分調皮。新班主任上任后，她巧妙地利用小貝想當升旗手的愿望，使他進(jìn)步，最終成為了真正的升旗手。
小小升旗手觀(guān)后感300字_第1篇
今天下午，我們觀(guān)看了一部電影——小小升旗手�？赐觌娪昂�，我的心情卻久久難以平靜下來(lái)，電影中的一幕幕也深深地印在了我的腦海里，令我印象十分深刻。
《小小升旗手》主要講述了西山小學(xué)五年級二班的淘氣大王——宋小貝，酷愛(ài)足球，十分調皮。新班主任上任后，她巧妙地利用小貝想當升旗手的愿望，使他進(jìn)步，最終成為了真正的升旗手。
電影中的宋小貝雖然很調皮，通過(guò)自己的努力，最終卻成為了升旗手。前段時(shí)間，我們的數學(xué)老師請假了，班里同學(xué)就松懈了許多。我在學(xué)習上有時(shí)也會(huì )粗心大意，有時(shí)想改，卻沒(méi)有毅力，堅持不下來(lái)。在以后的生活中，我也應該像宋小貝一樣，做事給自己制定一個(gè)目標，要用毅力管住自己，不要做事控制不住自己，只有這樣，才能成為勝利者。
電影中的新班主任用自己獨特的教學(xué)方式，使宋小貝進(jìn)步。這使我想到我們班也有一些后進(jìn)生。我身為組長(cháng)，不能看不起他們，當他們有不會(huì )的題時(shí)，我應該耐心地給他們講解，使他們進(jìn)步。
宋小貝雖然十分頑皮，卻有一顆愛(ài)國旗的心�？晌覀兤綍r(shí)卻沒(méi)有做到愛(ài)國旗。在升旗時(shí)，我們有時(shí)一點(diǎn)也不莊重、嚴肅，有些人甚至還在笑。我以后要向宋小貝學(xué)習，有一顆愛(ài)國旗的心。國旗是偉大的，它是用革命戰士們的鮮血染紅的。我現在要學(xué)習，愛(ài)國旗，爭當小小升旗手，長(cháng)大以后把祖國建設得更加美麗!
小小升旗手觀(guān)后感400字_第2篇
今天下午，我們觀(guān)看了一部電影——小小升旗手�？赐觌娪昂�，我的心情卻久久難以平靜下來(lái)，電影中的一幕幕也深深地印在了我的腦海里，令我印象十分深刻。
《小小升旗手》主要講述了西山小學(xué)五年級二班的淘氣大王——宋小貝，酷愛(ài)足球，十分調皮。新班主任上任后，她巧妙地利用小貝想當升旗手的愿望，使他進(jìn)步，最終成為了真正的升旗手。
電影中的宋小貝雖然很調皮，通過(guò)自己的努力，最終卻成為了升旗手。前段時(shí)間，我們的數學(xué)老師請假了，班里同學(xué)就松懈了許多。我在學(xué)習上有時(shí)也會(huì )粗心大意，有時(shí)想改，卻沒(méi)有毅力，堅持不下來(lái)。在以后的生活中，我也應該像宋小貝一樣，做事給自己制定一個(gè)目標，要用毅力管住自己，不要做事控制不住自己，只有這樣，才能成為勝利者。
電影中的新班主任用自己獨特的教學(xué)方式，使宋小貝進(jìn)步。這使我想到我們班也有一些后進(jìn)生。我身為組長(cháng)，不能看不起他們，當他們有不會(huì )的題時(shí)，我應該耐心地給他們講解，使他們進(jìn)步。
宋小貝雖然十分頑皮，卻有一顆愛(ài)國旗的心�？晌覀兤綍r(shí)卻沒(méi)有做到愛(ài)國旗。在升旗時(shí)，我們有時(shí)一點(diǎn)也不莊重、嚴肅，有些人甚至還在笑。我以后要向宋小貝學(xué)習，有一顆愛(ài)國旗的心。國旗是偉大的，它是用革命戰士們的鮮血染紅的。我現在要學(xué)習，愛(ài)國旗，爭當小小升旗手，長(cháng)大以后把祖國建設得更加美麗!
小小升旗手觀(guān)后感500字_第3篇
每一個(gè)人都有一個(gè)理想或愿望，每個(gè)人都會(huì )努力的去實(shí)現自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。
肖曉是一位勤奮好學(xué)、帥氣活潑、熱心幫助別人、崇尚英雄、視榮譽(yù)為生命的男孩子，他從上學(xué)起，就一直希望自己可以當一回升旗手，光榮地站在旗桿面前，將五星紅旗冉冉升起�？墒�，肖曉卻一直沒(méi)這個(gè)機會(huì )，因為一二年級的學(xué)生還小，扯不動(dòng)旗繩，三年級第一次升旗，理所當然是班長(cháng)，而肖曉是班副，沒(méi)戲，四年級肖曉在比賽中獲得頭等獎，可在升旗時(shí)病了，錯過(guò)了機會(huì )，五年級應犯大錯，被取消了，六年級到了，如果再不爭取，就沒(méi)機會(huì )了。
書(shū)中，盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現，但是肖曉沒(méi)有放棄努力。他曾坦誠幫助“學(xué)習尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊;熱心對待“追星族”祝小娜;幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……
終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗!
其實(shí)，我們身邊也有許多這樣的人，也有許多像肖曉一樣的同學(xué)。比如說(shuō)我們班的張錦熙同學(xué)，他在我們的心中，是一位邋里邋遢的男孩，而且字寫(xiě)得非常難看，但他一直渴望自己能考過(guò)鋼筆字競賽，能變干凈一點(diǎn)。于是，他就非�？炭嗟木毩�，它利用我們玩耍的時(shí)間來(lái)練字，不知疲倦，不辭辛苦。終于，功夫不負有心人，他順利的通過(guò)了鋼筆字考級。
既然肖曉和張錦熙可以為了一個(gè)目標而奮斗，并不斷的去追求，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?所以，我們要學(xué)習他們這種正直、勇敢、坦誠、熱情、為了理想不斷努力、奮斗的優(yōu)良品質(zhì)!
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