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最新好學(xué)多問(wèn)鉆研創(chuàng )新征文

時(shí)間:2021-08-11 16:30:21 高三作文 我要投稿

最新好學(xué)多問(wèn)鉆研創(chuàng )新征文

  不自滿(mǎn),樂(lè )于學(xué),善于問(wèn),勤于思。做到這些,才能稱(chēng)為學(xué)習。小編收集了好學(xué)多問(wèn)鉆研創(chuàng )新征文,歡迎閱讀。
 

最新好學(xué)多問(wèn)鉆研創(chuàng  )新征文

  第一篇:好學(xué)多問(wèn)鉆研創(chuàng )新

  有人說(shuō),學(xué)會(huì )創(chuàng )新才能立足于世界不敗之林,才能更好的發(fā)展和開(kāi)拓。

  隨著(zhù)時(shí)間的推移,我們發(fā)現創(chuàng )新變得越來(lái)越重要。文學(xué)上需要創(chuàng )新,產(chǎn)業(yè)上也要創(chuàng )新。只有學(xué)會(huì )創(chuàng )新,才能不被潮流落下,才能創(chuàng )造出更多的價(jià)值。

  錢(qián)鐘書(shū)先生曾在《論中國詩(shī)》一文中提到“中國詩(shī)是早熟的。早熟的代價(jià)是早衰。”這僅僅是因為中國詩(shī)一蹴就達頂峰,而后來(lái)的詩(shī)人多是沿用前人的套路來(lái)吟詩(shī)作賦,很少有人能夠突破前人的束縛而學(xué)會(huì )創(chuàng )新,所以后來(lái)的很多詩(shī)也就失去了其意義所在,讓人覺(jué)得空洞、乏味。文學(xué)也是如此,一旦有什么掀起了浪潮,那么就會(huì )有更多的人去爭先恐后的追逐。而這其中更多的是忘卻了其本身的價(jià)值,盲目追隨。事實(shí)證明,這些套用別人的東西,不自主創(chuàng )新的東西往往經(jīng)不過(guò)時(shí)間的沖刷,就被遺落在歷史的.長(cháng)河中,不見(jiàn)天日。要學(xué)會(huì )創(chuàng )新,來(lái)提高作品的內涵,使之不落于俗套之中。

  在中國的動(dòng)漫市場(chǎng)也可見(jiàn)創(chuàng )新的重要性。隨著(zhù)時(shí)間的流逝,一切都在發(fā)生著(zhù)變化。很顯然,上個(gè)世紀的動(dòng)漫也早已不再適用于這個(gè)時(shí)代的需求。我們不僅要在歷史中尋找素材,更要立足于生活,從實(shí)踐中學(xué)會(huì )創(chuàng )新。只有那樣,才能與外來(lái)動(dòng)漫有底氣競爭。如果沒(méi)有創(chuàng )新,我們的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)必然會(huì )在世界的浪潮中被淘汰,跟不上前進(jìn)的步伐。所以,學(xué)會(huì )創(chuàng )新,是競爭的必備條件。

  在產(chǎn)業(yè)中,因為不斷創(chuàng )新而取得輝煌成就的企業(yè)不在少數。而也有許多企業(yè)因固守傳統,不懂得去創(chuàng )新,依靠自己原來(lái)的東西,完全適應不了競爭如此激烈的社會(huì )。也許曾經(jīng)輝煌過(guò)、燦爛過(guò),但是逐漸走向衰亡是必然的。而國內的很多自主創(chuàng )新企業(yè),如海爾、奇瑞,它們之所以能夠發(fā)展的如此迅速,超過(guò)更多的企業(yè),是因為懂得創(chuàng )新的意義所在。所以只有不斷創(chuàng )新,才能取得更大的進(jìn)步。

  對一個(gè)來(lái)說(shuō),創(chuàng )新很重要;對于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō),創(chuàng )新也很重要。對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō),只有不斷創(chuàng )新,自力更生,不依靠別國,才能立足于世界不敗之林!

  第二篇:好學(xué)多問(wèn)鉆研創(chuàng )新

  新的中小學(xué)生守則中有一句“好學(xué)多問(wèn)肯鉆研”,對此深有感觸。

  小學(xué)初中確實(shí)是混過(guò)來(lái)的,雖然說(shuō)也沒(méi)自傲到覺(jué)得自己多了不起,但確實(shí)內心是驕傲的,是很難服輸的;蛟S是高中的知識轉變有點(diǎn)大吧,從小到大數學(xué)成績(jì)一直名列前茅的我在一次測驗中分數拖了全班的后腿,一次數學(xué)作業(yè)的全錯被叫起來(lái)全班批評。輕笑一聲“失誤”這種事我做不到,接二連三的打擊開(kāi)始讓我反思。

  學(xué)習,是靠天分嗎?這是否定的。“聰明出于勤奮,天才在于積累。”記得這是數學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的。高一生活已開(kāi)始了一個(gè)月,而我卻還停在初中的空白里。“水滿(mǎn)則溢,月滿(mǎn)則虧;自滿(mǎn)則敗,子矜則愚。”人只有先做到不驕傲,才能如水般清澈明亮,如風(fēng)般自由灑脫。

  好學(xué)。敏而好學(xué),人生來(lái)便是不斷的學(xué)習。莊子說(shuō)過(guò)“生也有涯而知也無(wú)涯。”要學(xué)習的東西是無(wú)窮無(wú)盡的。身為學(xué)生,我們不能因為如今的教育制度而學(xué)習,為了老師的檢查而做作業(yè)。這樣的`被動(dòng),非但學(xué)不到知識,反增加對學(xué)習的厭惡。只有當學(xué)習與愛(ài)好相結合,才能感受到它的魅力。不要等到書(shū)到用時(shí)方恨少,悔時(shí)卻白了少年頭,空悲切啊!

  好學(xué)而不勤問(wèn)而非真好學(xué)者。

  多問(wèn)。不恥下問(wèn),任何人都是你的老師。“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。”取長(cháng)補短,不斷完善自身才是應該做的。自然是你的老師,“好鳥(niǎo)枝頭皆朋友,落花水面皆文章。”品味泉水間泠泠的歌,細聽(tīng)楓葉滿(mǎn)山的愁。哪一片落葉沒(méi)有它的故事,哪一朵云彩沒(méi)有它的幻想?山水之間,如詩(shī)如畫(huà)。在學(xué)校,多向老師問(wèn)幾個(gè)問(wèn)什么,多向同學(xué)問(wèn)幾個(gè)為什么,方能做到“不知則問(wèn),不能則學(xué)。”

  學(xué)而不思則罔。

  多思。鉆研鉆研,舍得用時(shí)間多思考。張子厚曾說(shuō):“學(xué)者觀(guān)書(shū),每見(jiàn)每知新意新意則學(xué)進(jìn)矣。”并非看了便是懂了,若不付出自己的思考,得到自己的體會(huì ),哪怕能將其背得滾瓜爛熟也學(xué)不到知識。加菲勞也曾說(shuō)過(guò)求學(xué)的三個(gè)條件之一便是研究。僅僅是課本上的知識,過(guò)于片面且不全,我們應該做到學(xué)一而得三。善于思考,刻苦鉆研,這一點(diǎn)必不可少。

  不自滿(mǎn),樂(lè )于學(xué),善于問(wèn),勤于思。做到這些,才能稱(chēng)為學(xué)習。

  第三篇:好學(xué)多問(wèn)鉆研創(chuàng )新

  世間本沒(méi)有華麗,直到人們懂得了讓心靈去創(chuàng )新……

  生活中有很多本應該自然而然的事情。就像鳥(niǎo)與月的歸落、花朵艷容的凋謝,無(wú)法阻擋,無(wú)心捉摸……

  當你懷著(zhù)興奮與留戀的心情用早已冰冷的手放飛那只本不屬于你的白鴿時(shí),是否曾經(jīng)問(wèn)自己有沒(méi)有自私過(guò)。事實(shí)上,這所謂的留戀就是人固有的自私的表現。但是,出于本善之心,讓它重新回到了本屬于它的那片天空……

  在這具有物質(zhì)屬性的世間,根本不存在那些無(wú)形而又飄渺的神靈,亦不存在天堂。然而,失落的人們把孤寂的心靈寄托于那片虛渺的天地也是沒(méi)有錯的。誠然,讓自己的心神長(cháng)時(shí)間沐浴在現實(shí)競爭與苦苦地追求之中不是件另人欣娛的'美差。人們無(wú)法改寫(xiě)命運的安排。即使有句古話(huà):“謀事在人,成事在天”。在這里,我并不想隨著(zhù)教化的風(fēng)氣,也不想獨具一格地發(fā)表什么另類(lèi)的看法。而只是要為那些不屈服于命運的安排而又因生活瑣事煩心而信賴(lài)神靈,且寧愿相信世間萬(wàn)物美好及“梅花香自苦寒來(lái)”的人們開(kāi)脫罷了。

  既然這樣,何不懷著(zhù)對萬(wàn)物欣然的態(tài)度,習慣人性的“自私”,學(xué)會(huì )獨寂中的自我排解呢?畢竟,讓心靈懂得創(chuàng )新,使自己快樂(lè )是一劑良藥!

  人生的悄然歲月亦是多姿的。當然,這樣就更少不了心靈的“創(chuàng )新”與自我安慰。

  冥冥中,耳旁總是響起熟悉的音樂(lè )。像是久別的老友,回味著(zhù)過(guò)去,也已不是懵懂的女孩……時(shí)光的穿梭,像是進(jìn)入了一個(gè)同樣懵懂的世界,不知自己是歡欣還是莫名的辛酸。是的,一個(gè)美好的期待曾經(jīng)如此清晰,卻有朦朧……“知道那時(shí)的花直到現在也沒(méi)有開(kāi),只有明朗的天空與我相待。”但這已足夠,足夠的回味……相信只要放飛想象,讓心靈“創(chuàng )新”,這便是回味!也許,這就是生命美好的所在。亦是朦朧的,就像想象:虛幻卻又真實(shí)!哪怕這個(gè)世界只有自己。生活,也是細細流淌的河水,為可憐的人呈現著(zhù)這一汪清澈。夜深了,嬋娟也來(lái)光顧,對著(zhù)這另人陶醉的月光才能看清自己,看清這百無(wú)聊賴(lài)的世界。也許會(huì )彷徨,會(huì )期望,會(huì )真心地等待……

  每個(gè)人都有朦朧的時(shí)刻,也許相伴而來(lái)的還有苦澀、辛酸。但上天也是公平的,生命無(wú)法褻瀆。每人對幸福的期盼與幻想都是不同的,但最終的結果卻是非偶然的相似。那就是在灰燼中重生,包括你,也包含我。也許,生命驚奇的寓意就是這樣的……當徘徊在生命的驛站,不知前方的路有多漫長(cháng),也不知拖著(zhù)疲憊身軀的的姑娘還會(huì )走多久。心中滿(mǎn)是疑問(wèn)。但最終的決定是去試探,去追求這所謂的生命的輪回……然而,這一切的一切,唯一的動(dòng)力就是自己――自己內心的充裕和追求“永生”的力量!

  勿要沉淪于消淡。“既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程。”不必欣然曾經(jīng)擁有,馨香之旅依然坦蕩蕩。只需:放飛自我,“創(chuàng )新”心靈,擁抱青春!
 

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