2017年關(guān)于我的成功家教方法

　　教育孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要學(xué)習和用心，下面是小編整理的我的成功家教方法征文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：我的成功家教方法

　　孩子是祖國的未來(lái)，是民族的希望。從振興教育，培養好下一代，把下一代教育成國家各行各業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域的有用之材角度出發(fā)，本人談?wù)勅绾谓逃�好學(xué)習階段孩子的幾點(diǎn)想法：

　　1.從歷史唯物主義層面啟發(fā)教育孩子。給孩子講世界歷史，特別是中國社會(huì )的近代史，通過(guò)教育，逐步樹(shù)立孩子為國家昌盛而應該擔負的責任感和使命感，努力學(xué)習，掌握知識，長(cháng)大以后為國為民奮發(fā)圖強，使孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)。

　　2.學(xué)習要做到循序漸進(jìn)。從聽(tīng)好每堂課，寫(xiě)好每一個(gè)字，做好每項作業(yè)開(kāi)始，養成良好的學(xué)習習慣，扎扎實(shí)實(shí)地認真學(xué)習，掌握教材要求的知識。

　　3.課外盡可能地多看一些有益的書(shū)籍和新聞、法律等方面的電視節目，多寫(xiě)日記和讀后感。通過(guò)多讀、多聽(tīng)、多寫(xiě)、多練，不斷提升孩子的知識面，關(guān)心國家大事，提高孩子識別是非的能力，使孩子知道什么是對的，什么是錯的，什么該做，什么不該做，優(yōu)化提升孩子的`道德品德。

　　4.家長(cháng)、教師以身作則，特別是家長(cháng)，要以自已的良好行為引導教育好該子。

　　5.鼓勵孩子積極參加有益的社會(huì )活動(dòng)，逐步培養孩子適應社會(huì )的能力，提高孩子和社會(huì )溝通交流水平。

　　6.通過(guò)休息、課余時(shí)間等積極積參加體育鍛煉，飲食、休息規律規范，不斷提高孩子的身體素質(zhì)。

　　第二篇：我的成功家教方法

　　家長(cháng)如何教育和培養好自己的孩子是當今社會(huì )的焦點(diǎn)問(wèn)題。家庭是社會(huì )的基本細胞，常言道：“家庭是人生的第一課堂” “父母是孩子的第一任教師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。有句話(huà)說(shuō)：“有其父必有其子，有其母必有其女。”然而，在家庭教育中，由于我們大多數家長(cháng)不懂教育規律，缺少帶孩子和教育子女的經(jīng)驗，加上現代社會(huì )競爭激烈，工作壓力大，難以有足夠的時(shí)間和精力用于子女教育上，于是經(jīng)常在不知不覺(jué)中傷害到孩子，妨礙了孩子的健康成長(cháng)�，F結合自身對孩子的教育，談幾點(diǎn)體會(huì )。

　　一、給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣

　　孩子的模仿能力很強，而模仿的對象主要是孩子心目中認為的“榜樣”，如父母、老師等。父母與孩子長(cháng)期共處于家庭，父母的一言一行孩子都會(huì )看在眼里，記在心上，并觀(guān)察模仿、學(xué)樣。家長(cháng)要堅持做到：“教育孩子，首先教育自己。”要求孩子做到的，自己要首先做到;要求孩子不做的，自己首先不做，真正把“言傳”變成“身教”。

　　二、做好家庭學(xué)習輔導

　　引導孩子自覺(jué)學(xué)習，當孩子考試成績(jì)不佳時(shí)，及時(shí)幫助孩子分析原因，再有針對性地幫助孩子解決。(比如指導孩子建立糾錯本)

　　三、與孩子一起閱讀書(shū)籍

　　閱讀既是一種技能，更是一種豐富知識的手段，大量的`閱讀不但可以增長(cháng)知識與見(jiàn)識，還能提高自身修養。我家孩子以前不愛(ài)閱讀，為此，我讓孩子自己挑選書(shū)，和孩子一起閱讀，還把閱讀作為一種獎勵。通過(guò)一段時(shí)間的堅持，孩子每天完成作業(yè)后，都會(huì )自覺(jué)地抽出時(shí)間看書(shū)。

　　四、要重視對孩子的品德教育

　　教育孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要學(xué)習和用心，現在大部分家長(cháng)都意識到了將來(lái)孩子在社會(huì )上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學(xué)習都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，孩子思想品德教育問(wèn)題變得越來(lái)越突出。

　　孩子的成長(cháng)是漫長(cháng)的，在學(xué)校、家庭、社會(huì )的共同努力下，我相信每個(gè)孩子都是最棒的。

　　第三篇：我的成功家教方法

　　談到家教，浮上腦海的總是媽媽的身影——爸爸常年在外工作，難得見(jiàn)面，從小陪在我身邊的便只有媽媽。如今，我們成了親密的好友，閑暇時(shí)便一起散步談心，或登山，長(cháng)跑等。這應該算得上媽媽家教頗為成功的一個(gè)表現吧。

　　總的來(lái)說(shuō)，媽媽家教的重心無(wú)非三個(gè):習慣，學(xué)業(yè)，品格。

　　(一)

　　我們家并無(wú)成文或祖傳的家訓，但對日常習慣的培養媽媽卻是一絲不茍的。由于年幼時(shí)不通事理，比較任性，為了讓我們從小樹(shù)立良好的觀(guān)念，在這一時(shí)期媽媽采用權威式的教育。首先，尊敬長(cháng)輩是她最強調的。從小，諸如見(jiàn)到長(cháng)輩要微笑，打招呼，長(cháng)輩問(wèn)話(huà)要立即回答，訓話(huà)不得頂嘴等便不絕于耳，加之小時(shí)候媽媽比較嚴厲，竹鞭隨侍左右，因而盡管有時(shí)童心之中深感不服氣，也不敢有異議，久而久之，敬長(cháng)的觀(guān)念便在心中根深蒂固了。所以，我從不為生活年代不同而導致的差異與長(cháng)輩爭論，與媽媽意見(jiàn)不合時(shí)也只是委婉闡述自己的看法。在我看來(lái)，沖父母大吼大叫是件不可思議的事情。

　　其次便是物質(zhì)方面的。小時(shí)候媽媽常說(shuō)：“不要眼紅別人的東西，不許看別人吃東西，不許向別人討要東西，想要什么告訴媽媽?zhuān)�可以買(mǎi)的都會(huì )買(mǎi)給你。”兒時(shí)我的家境并不好，但大多數小朋友都有的'東西媽媽總會(huì )滿(mǎn)足我，并不過(guò)分節衣縮食。不過(guò)奢侈攀比是絕對禁止的。小學(xué)一年級時(shí)媽媽就說(shuō)過(guò)：“只要干凈整潔，穿舊衣服并不丟人。”正因如此，我不曾因為物質(zhì)的缺乏而感到自卑，也不挑吃撿穿與人攀比更是想都沒(méi)想過(guò)。

　　此外，印象尤深的是餐桌上的基本禮儀，諸如筷子不能插在飯里，不可以同時(shí)一手舉筷子一手持勺，左手要扶飯碗，不許“吃在碗里，看在鍋里”，不許講話(huà)，喝湯和咀嚼不可發(fā)出聲音，碗筷不許碰撞出聲，不可用手支著(zhù)下巴等等，每當我們犯了戒，媽媽便舉出外公外婆教育她和舅舅的例子，好讓我們明白這些禮儀的重要性。一開(kāi)始，我覺(jué)得這些規矩十分繁冗，令人感到拘束，不過(guò)后來(lái)漸漸習慣，便以為理所當然了，自然，觀(guān)念總是不斷發(fā)展的，為了增加溝通交流的機會(huì )，媽媽便解除“餐桌禁言令”，只要求說(shuō)話(huà)時(shí)不可過(guò)分激動(dòng)，唾沫橫飛。

　　以上是媽媽在童年及之前不斷貫徹的基本習慣，觀(guān)念。到了年長(cháng)一些，因為 已成習慣，除非犯錯，否則很少再絮叨了。

　　(二)

　　同許多家長(cháng)一樣，學(xué)習也是媽媽非常重視的一方面。出生十個(gè)月時(shí)，我剛會(huì )講話(huà)，她便開(kāi)始教我背詩(shī)，據她說(shuō)我四歲時(shí)就可以背《木蘭詩(shī)》等一百多首詩(shī)了。到了小學(xué)，媽媽立下鐵規：“九十五分以下，竹鞭伺候。”及至初中，她就很少再疾言厲色地訓斥我了，更多的時(shí)候是語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)導，說(shuō)盡力就好。到這時(shí)，考差掉眼淚就不再是因為害怕鞭子，而是心中羞愧。高一時(shí)，媽媽要讓我寫(xiě)篇《我的媽媽》給她。我體會(huì )到她的用心，滿(mǎn)懷欣喜地寫(xiě)了洋洋灑灑好幾頁(yè)。從那以后，媽媽和我便漸漸成了好朋友。她不再一味把我視為人事不知的小孩子，瞎猜我心中的想法，而是開(kāi)誠布公地與我交流。我跟她談同學(xué)，朋友，她也向我講她的煩惱，往事，曾經(jīng)的與現在的夢(mèng)想，甚至大侃“找對象的注意事項”陪我一起散步，去荒山探險，唱歌……每當我為了學(xué)習而煩惱，她總是說(shuō)：“從前媽媽嚴厲是因為你還小，現在你長(cháng)大了，只要你開(kāi)心健康媽媽就開(kāi)心……”在這一時(shí)期，對于我提出的想法她也總是認真對待，和我一同探討分析。

　　除了成績(jì)，媽媽也同樣重視培養我的興趣與特長(cháng)。她一直很惋惜，從前因為家境不好，沒(méi)能讓我上喜愛(ài)的興趣班。此外，我喜歡繪畫(huà)和毛筆書(shū)法，媽媽在用具購買(mǎi)上從不吝嗇，因而，雖然技藝不甚精湛，家中的畫(huà)筆，文房四寶卻是一應俱全。高一時(shí)，我認為若不能學(xué)會(huì )一種樂(lè )器會(huì )十分遺憾，便向媽媽提出要學(xué)小提琴。在交流過(guò)，確信我并非心血來(lái)潮后，她很快就把琴，入門(mén)教程，樂(lè )譜收購齊全了。

　　對于閱讀媽媽也十分推崇，我對于書(shū)籍有興趣她是十分樂(lè )見(jiàn)的。從一年級起，她便給我定期購置課外讀物，不過(guò)到了初中就任由我自主選擇了。

　　(三)

　　品格的修養也是媽媽從小強調的，并且一直持續至今。小時(shí)候重點(diǎn)主要在誠實(shí)守信，勤奮認真等，后來(lái)便逐漸過(guò)渡到謙虛，寬容等。

　　小學(xué)時(shí)，我曾認為只有成績(jì)才會(huì )引起媽媽的情緒波動(dòng)。記得有一次，我正在抄襲作業(yè)時(shí)，媽媽進(jìn)了房間。她問(wèn)話(huà)，我支支吾吾答不上來(lái)。知道我在抄作業(yè)后，她沒(méi)有像我考砸時(shí)那么憤怒訓斥我，只是說(shuō)：“我平日是怎么教你的?學(xué)會(huì )抄作業(yè)了?你想騙誰(shuí)啊?書(shū)你可以念不好，但不能做不好人……”我看著(zhù)她的臉色由通紅變?yōu)樯n白。那天下午放學(xué)，我看見(jiàn)她一動(dòng)不動(dòng)地倚著(zhù)門(mén)框，呆望著(zhù)天空。晚餐時(shí)，她平靜地對我說(shuō)：“今后不可以再做這種事了，知道了嗎?”從那以后，我再也沒(méi)有對她撒過(guò)謊。也是從那一次，我明白了學(xué)會(huì )做人遠比成績(jì)優(yōu)異重要。

　　我做事比較拖拉，容易煩躁。媽媽總告訴我，要冷靜果斷，別動(dòng)輒怨天尤人，亂發(fā)脾氣。每當我自私任性，與朋友鬧矛盾時(shí)，她也總說(shuō)，不要凡事歸咎于他人，要多從自己身上找原因。她把對于我品格的培養融入到生活的點(diǎn)滴，以身作則，言行相顧。

　　此外，媽媽經(jīng)常強調一點(diǎn)是要善于觀(guān)察，反思，這樣一方面可以不斷修正自己的品格，認知，另一方面可以學(xué)到一些解決問(wèn)題的經(jīng)驗技巧。

　　以上是媽媽對于我的教育中幾個(gè)主要的方面。在此向她致以深深的謝意，感謝她含辛茹苦為我做的一切。
 

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