2017年精選我的成功家教方法征文

　　常說(shuō)孩子是父母的影子。父母的一言一行，孩子都會(huì )看在眼里，所以家長(cháng)做好孩子的榜樣非常重要。小編收集了2017年精選我的成功家教方法征文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：我的成功家教方法

　　我們經(jīng)常聽(tīng)到，要“支持”“配合”老師的工作�，F在我們越來(lái)越意識到，在教育孩子的過(guò)程中。再不能抱著(zhù)“老師，我把孩子交給你了”的意識，家長(cháng)不是從屬的，家長(cháng)應該成為學(xué)校的合作伙伴。什么是合作?在現實(shí)生活中，人們會(huì )為了某個(gè)目標而聯(lián)合起來(lái)共同行動(dòng)。這就是合作。合作中要善于發(fā)揚自己的閃光點(diǎn)，發(fā)揮自己的獨特作用。孩子的成長(cháng)，需要老師和家長(cháng)共同努力，聯(lián)合行動(dòng)，并發(fā)揮家長(cháng)的獨特作用!下面我就家長(cháng)方面談幾點(diǎn)看法：

　　一、家長(cháng)要以身作則，做好孩子的榜樣

　　常說(shuō)孩子是父母的影子。父母的一言一行，孩子都會(huì )看在眼里，所以家長(cháng)做好孩子的榜樣非常重要。

　　首先，家長(cháng)要積極進(jìn)取，做好自己的本職工作。工作是家長(cháng)的份內事，學(xué)習是孩子的份內事。首先家長(cháng)要認真工作，努力取得成就，這樣在孩子心目中就能樹(shù)立威信。有的家長(cháng)經(jīng)常埋怨“孩子一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)”，其實(shí)，孩子不聽(tīng)話(huà)，是父母在孩子心目中沒(méi)有地位。也有的家長(cháng)說(shuō)“孩子很怕我”，其實(shí)，怕便不是一種威信，只是家長(cháng)與孩子的地位不同，孩子怕家長(cháng)只是懾于家長(cháng)的權威。

　　其次，要明確讀書(shū)是孩子自己的事，不是老師或家長(cháng)的事，使孩子能自覺(jué)、認真學(xué)習，只有自覺(jué)了，孩子才會(huì )努力去學(xué)習，也才能取得好成績(jì)。當然自覺(jué)的習慣不是一天兩天形成的，包括父母的監督，興趣的培養，積極進(jìn)取;也包括正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。父母的為人處事，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格同樣潛移默化地影響孩子。學(xué)習對孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，因為成績(jì)好壞不僅直接關(guān)系到孩子的`前途，也嚴重影響著(zhù)孩子的心理健康。試想孩子要在學(xué)校呆十幾年，如果成績(jì)不好，他心里會(huì )開(kāi)心嗎?其實(shí)沒(méi)有哪個(gè)孩子不想進(jìn)步，從心理的角度看，人都有向上的一面，都希望得到別人的肯定和鼓勵，更何況是孩子。兒童的可塑性很強，所以，家長(cháng)一定要從小培養，積極、正面地去影響孩子。

　　二、培養孩子良好的習慣

　　有位教育家說(shuō)得好：教育就是習慣的養成。

　　首先是學(xué)習習慣。作為家長(cháng)，主要是培養孩子認真思考、獨立完成作業(yè)、認真預習、復習、先完成家庭作業(yè)后休息等良好習慣。特別是低段，習慣還沒(méi)養成，培養習慣顯得尤為重要，為此，需要家長(cháng)嚴格督促，甚至陪讀一段時(shí)間，等習慣養好了再慢慢放手。從心理學(xué)上說(shuō)，大部分人的智力是差不多的，孩子只要努力，成績(jì)都會(huì )良好�，F實(shí)中存在著(zhù)一種普遍現象：龐大的家教隊伍。其實(shí)請家教便不可取，這會(huì )造成孩子的依賴(lài)心理，不利于孩子自主學(xué)習能力的培養。我看到有這樣一種現象，有的孩子上課不認真聽(tīng)，課后靠家教輔導，真是舍本趨末。

　　其次，是生活習慣。在這方面，要讓孩子學(xué)會(huì )合理地安排學(xué)習、生活的時(shí)間，做到勞逸結合，學(xué)習、生活有序，這樣孩子就不會(huì )感到疲憊，也不會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

　　再次，盡可能讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，做家務(wù)能培養孩子的責任心，使他意識到自己是家庭的一員，自己有責任和義務(wù)為家庭分擔。做家務(wù)也能培養孩子的動(dòng)手能力，并為孩子今后獨立生活打下基礎。有的家務(wù)也有利于孩子智力的發(fā)展。

　　還有，要讓孩子做到誠信，做到這一點(diǎn)，家長(cháng)自己首先要誠信，不管怎么樣，說(shuō)到就要做到。大家都知道孟母殺豬取信的故事，當然，孩子難免會(huì )犯錯，家長(cháng)不要動(dòng)輒打罵，有時(shí)孩子會(huì )因為害怕父母打罵而說(shuō)謊。

　　三、重視孩子非智力因素的培養

　　學(xué)習雖然重要，孩子的身心健康同樣不可忽視。在新聞中我們經(jīng)�？梢钥吹�，有的孩子學(xué)習優(yōu)秀，但傲慢，自私，心胸狹隘，人際關(guān)系差，甚至有的因為一點(diǎn)小事想不開(kāi)，輕生自殺，有的竟殺害自己的父母。試想這樣的人成績(jì)再好又有何用?

　　我覺(jué)得作為家長(cháng)要做好這幾方面的工作：首先尊重孩子，做孩子的朋友。家長(cháng)的類(lèi)型大致有這樣三種：專(zhuān)制型、民主型、放任型。專(zhuān)制型的家長(cháng)其實(shí)是封建教育的產(chǎn)物，認為孩子不打不成器，棒子底下出孝子。這樣的教育管理效果短期來(lái)說(shuō)可能很有效，但時(shí)間長(cháng)了，等孩子長(cháng)大了，你試試看，這樣的教育缺乏情感溝通，孩子壓力過(guò)大，使孩子或膽小，或叛逆。放任型是一種不負責任的行為，孩子很容易出現很多毛病，如小偷小摸、蠻橫無(wú)理、調皮搗蛋、不思進(jìn)取、不懂禮節等等。家長(cháng)不能以自己工作忙，沒(méi)時(shí)間管孩子為借口，更不能自己沉迷于麻將、撲克、賭博中，而放棄對孩子的教育，這樣會(huì )害了孩子一輩子。民主型家長(cháng)會(huì )尊重孩子，經(jīng)常與孩子溝通，及時(shí)掌握孩子的學(xué)習、思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)引導孩子，教育孩子，鼓勵孩子，幫助孩子，讓孩子有安全感，成為孩子的良師益友，使孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。

　　值得注意的是家長(cháng)不要盲目攀比，不要動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都比你強。”這樣不利孩子自信心的培養。有的孩子就會(huì )說(shuō)：“某某家長(cháng)是處長(cháng)，你怎么都不如人家?”家長(cháng)要多鼓勵孩子，讓孩子自己與自己比，今天與昨天比，有進(jìn)步了，就要及時(shí)肯定與表?yè)P，這樣孩子就會(huì )有積極性，有自信心，才會(huì )不斷進(jìn)步。而有的家長(cháng)經(jīng)常犯這樣的毛�。汉⒆拥昧�98分，還說(shuō)“你怎么才98，為什么就不能考100?”自信是成功的一半，家長(cháng)要多鼓勵孩子，而不是打擊孩子。

　　還有，不要溺愛(ài)孩子。溺愛(ài)孩子容易使孩子以自我為中心，不能很好地去尊重別人，理解別人，寬容別人，使孩子無(wú)規矩，任性。愛(ài)孩子是父母的天性，但要愛(ài)得有法，要立規矩，有原則，規矩一旦定下，就要嚴格遵守和堅持，持之以恒就能養成習慣。

　　四、培養特長(cháng)，全面發(fā)展

　　學(xué)習是孩子的首要任務(wù)，但不是全部。辨證法認為，事物是普遍聯(lián)系的，是相輔相成的。特長(cháng)的培養有利于智力與非智力因素的發(fā)展，也有利于身心的健康。學(xué)一門(mén)特長(cháng)，有時(shí)候很枯燥，貴在堅持，這就有利于培養孩子的毅力、吃苦的精神;特長(cháng)能培養孩子的自信;特長(cháng)能調節學(xué)習的壓力，舒緩身心;其中運動(dòng)項目有利于增強體質(zhì)，緩解壓力，培養勇敢頑強的品質(zhì)。同時(shí)還能預防近視。孩子的學(xué)習本來(lái)就靜，建議選一些運動(dòng)類(lèi)的項目比較好�，F在物質(zhì)條件普遍較好，結合孩子特點(diǎn)讓孩子學(xué)一門(mén)特長(cháng)，不僅不會(huì )影響學(xué)習，還有助于孩子的全面發(fā)展。當然，特長(cháng)并不是越多越好，童年應該是快樂(lè )的，孩子的時(shí)間精力畢竟有限，過(guò)多的特長(cháng)學(xué)習會(huì )擠占孩子屬于自己的空間，要知道玩本身也是一種學(xué)習。所以家長(cháng)不要一天到晚逼著(zhù)孩子學(xué)這學(xué)那，這會(huì )使孩子膩煩。讓孩子也有屬于自己的空間，有玩耍、接觸自然的機會(huì )。這樣的孩子更獨立。

　　五、營(yíng)造良好的家庭氛圍

　　良好的家庭氛圍包括軟環(huán)境和硬環(huán)境。硬環(huán)境指給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習空間，有條件的最好孩子有自己的書(shū)房，這樣孩子學(xué)習不受干擾;沒(méi)條件的至少提供孩子舒適的桌椅，孩子學(xué)習的時(shí)候保持安靜。

　　軟環(huán)境更為重要，家長(cháng)教育要一致，家庭要溫馨和諧，父母關(guān)系融洽，關(guān)注孩子，給孩子以溫暖。有時(shí)孩子會(huì )有這樣那樣的問(wèn)題，作為家長(cháng)一定要冷靜，要分析原因，找出問(wèn)題所在，妥善解決。父母切忌嘮叨，過(guò)分嘮叨會(huì )引起孩子反感。父母要抽空多陪陪孩子，聊天、玩游戲、散步、一起看書(shū)等等，這樣有利于改善親子關(guān)系。有了父母的關(guān)愛(ài)，孩子身心愉悅，學(xué)習也更有動(dòng)力，孩子的身心也才能健康，也為學(xué)習創(chuàng )造良好的條件。

　　總之，望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)家長(cháng)的心愿。隨著(zhù)時(shí)代的飛速發(fā)展，孩子在不斷變化，每個(gè)家長(cháng)要與時(shí)俱進(jìn)，要以新眼光，新心態(tài)，新智慧看待孩子，做一個(gè)新時(shí)代的合格家長(cháng)。

　　第二篇：我的成功家教方法

　　今年過(guò)年時(shí)幾個(gè)同學(xué)聚會(huì )，話(huà)題自然而然地聊起孩子，席間有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“現在的孩子，雖然生活物質(zhì)條件比我們小時(shí)候好多了，但學(xué)習壓力太大。”大家聽(tīng)后都深有同感，我則感覺(jué)更甚。住在我樓下的一個(gè)女孩，去年剛升入華茂，剛去時(shí)還感覺(jué)尚好，半學(xué)期后每周一考，每次考后一排名，小孩要是考得差點(diǎn)，班主任還要找父母談話(huà)，讓父母和孩子的壓力都很大。那么，如何釋放孩子壓力，促進(jìn)孩子身心健康成長(cháng)呢?我的體會(huì )有三個(gè)：

　　一、要從小培養孩子的業(yè)余興趣

　　孩子從有了感知開(kāi)始，就對世界充滿(mǎn)著(zhù)好奇，有著(zhù)廣泛的興趣愛(ài)好。所以從上幼兒園開(kāi)始，父母就要為孩子多選擇幾個(gè)興趣班，如畫(huà)畫(huà)、做手工、跳舞、唱歌、講故事等，培養孩子廣泛的興趣愛(ài)好，等孩子慢慢長(cháng)大后，再從中選擇一到兩個(gè)孩子比較感興趣的項目，進(jìn)一步加大培養力度，伴隨孩子一同成長(cháng)。當孩子感覺(jué)學(xué)習壓力大時(shí)，自然而然會(huì )通過(guò)業(yè)余興趣釋放。如我女兒平時(shí)回家做作業(yè)，在作業(yè)完成后會(huì )唱唱歌或做一下手工等方式緩解自己學(xué)習壓力。上學(xué)期更因得了角膜炎，在家休息了兩個(gè)星期，由于我們父母都上班，家里只留有女兒一個(gè)人，開(kāi)始我們還有點(diǎn)擔心，后來(lái)我們發(fā)現，女兒在做好功課預習外，通過(guò)彈鋼琴方式很好地緩解釋放了她自身的心理壓力�，F在有的家長(cháng)和孩子感覺(jué)學(xué)習壓力增大了，就放棄了自己好多年的業(yè)余愛(ài)好，實(shí)在是可惜。殊不知，興趣愛(ài)好也能更好地緩解學(xué)習壓力，促進(jìn)學(xué)習成績(jì)的提高。我國著(zhù)名臺球選手丁俊暉有次獲獎后對采訪(fǎng)的記者說(shuō)：“如果能回到童年，我不會(huì )再走練球這條路。”他說(shuō)從他記事開(kāi)始起，他就被他父親關(guān)在球房里練習，從沒(méi)有體會(huì )到兒時(shí)的樂(lè )趣。這番話(huà)，讓我們做父母的不得不沉思。我想，為人父母，在關(guān)注孩子學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，也應關(guān)心、緩解孩子的學(xué)習壓力，培養他們的業(yè)余愛(ài)好，促進(jìn)孩子身心健康的全面發(fā)展。

　　二、要給孩子一個(gè)正確的目標定位

　　最近回想二則事件，讓我感受頗深，一是日本發(fā)生核事故時(shí)，讓我深刻感受到那一刻無(wú)論富貴與貧賤、大人與孩子、高官與平民，瞬間化為烏有，一切回歸原點(diǎn)。人的生命，竟是這樣的脆弱，人們苦苦追求的功名與利祿，竟是如此的不堪一擊;另一則是我市文化部長(cháng)最近訪(fǎng)問(wèn)美國與衢州的友好城市雷得溫市，寫(xiě)了一篇訪(fǎng)問(wèn)報道，寫(xiě)到那里市民夜不閉戶(hù)，公園很多，空氣清新，且每家每戶(hù)都養有小狗，白天主人牽著(zhù)小狗逛公園，遇到小狗拉便便時(shí)，都主動(dòng)將便便裝入隨身帶的塑料袋中，放到公園附近的垃圾筒去，再從垃圾筒外取一個(gè)塑料袋隨身帶著(zhù)，描述了一幅人與自然和諧共存的美麗畫(huà)卷。

　　反思我們現在的教育，不論老師還是父母，都存在太多應試教育和功利思想，將孩子帶入太多誤區，不堪重負。每位家長(cháng)都想子女成龍、成鳳，能上名校，有一門(mén)以上的特長(cháng)。但是“龍”“鳳”能有多少，名校又有幾所，超負荷的學(xué)習下哪有時(shí)間發(fā)展特長(cháng)?對這些，許多家長(cháng)并沒(méi)有一個(gè)理性的分析，只是一味地對孩子提出許多過(guò)高的要求。以前形容高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，現在情況更是有過(guò)之而無(wú)不及。都想自己的孩子能考入清華、北大、哈佛等名牌大學(xué)，才算完成為人父母的心愿和目標，孩子的壓力可想而知。為什么現在有很多的孩子違背父母的訓誡而沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲、手機游戲呢?沒(méi)辦法，他們是要通過(guò)游戲來(lái)釋放自身的學(xué)習壓力。小時(shí)候我的班主任曾對我說(shuō)過(guò)“天生我才必有用”這句話(huà)，一直激勵著(zhù)我。我想這句話(huà)同樣適應現在的孩子。我們做父母的，要從觀(guān)念理念、興趣愛(ài)好上正確地引導孩子，從小樹(shù)立起正確目標，三百六十行，行行出狀元，教育孩子長(cháng)大后做一個(gè)對國家、對社會(huì )有貢獻的人，從孩子的愛(ài)心、動(dòng)手能力、溝通協(xié)調等多方面培養，并一點(diǎn)一點(diǎn)地實(shí)現，讓他們長(cháng)大后能輕松自如地適應這個(gè)社會(huì )，與自然做到和諧共處，而不是非逼著(zhù)孩子往獨木橋上戰戰兢兢地走過(guò)。

　　三、要為孩子創(chuàng )造一個(gè)寬松的學(xué)習環(huán)境

　　常聽(tīng)到很多家長(cháng)在抱怨自己的孩子逆反心太重，為什么我這樣疼愛(ài)孩子，他卻常常和我慪氣，難道他不知道我是為他好……而孩子也同樣抱怨家長(cháng)，整天沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨，都聽(tīng)膩了。于是，父母與孩子之間的.溝通出現了障礙，一方覺(jué)得傷心，另一方覺(jué)得煩心。我認為，主要原因還是我們做父母的對孩子期望值太高。我的體會(huì )是，給孩子創(chuàng )設一個(gè)寬松的學(xué)習生活環(huán)境，及時(shí)關(guān)注孩子的心理情緒，做孩子的知心朋友。在發(fā)現孩子心情不好時(shí)，要多聽(tīng)聽(tīng)孩子發(fā)自?xún)刃牡膬A訴。切忌在孩子學(xué)習成績(jì)不如意時(shí)，說(shuō)一些過(guò)激的話(huà)，挫傷孩子的自尊心;在孩子成績(jì)有進(jìn)步時(shí)，要適時(shí)給予表?yè)P與肯定。其實(shí)，孩子們的愿望很簡(jiǎn)單，只要家長(cháng)不提出過(guò)高的目標、不只盯著(zhù)學(xué)習成績(jì)、少一些嘮叨和訓導、多一點(diǎn)理解即可。父母要利用周末、節假日盡可能擠出時(shí)間陪孩子一起參加一些外出旅游活動(dòng)，拓寬孩子的視野，既增長(cháng)孩子見(jiàn)識，又能很好地緩解孩子學(xué)習壓力，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。
 

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