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20道高考模擬作文立意專(zhuān)家解析
導語(yǔ)：高考作文是高考試卷上的重頭戲，對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇好的作文似乎很難，其實(shí)不然，想要寫(xiě)好一篇作文，關(guān)鍵是要有好的立意，新穎的題材，才能夠吸引閱卷老師的目光，下面是yuwenmi小編為大家整理的作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
1、閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
因為停車(chē)問(wèn)題，家住佛山的高先生與鄰居向女士，斗了三年，其間甚至大打出手。后來(lái)高先生將向女士起訴到禪城法院，索賠人民幣1元。2015年1月14日，當地法院判決高先生勝訴。有網(wǎng)友認為，因停車(chē)糾紛打1元官司是浪費資源，也有網(wǎng)友認為即使是一分錢(qián)的官司該打的也要打到底!
對此，你有什么看法?請據此寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：題目自擬，立意自定，必須在材料所包含的范圍內，不得套作。
【文題解析】：本題考查寫(xiě)作的能力。整體閱讀材料，本則材料講述了一個(gè)因停車(chē)糾紛而打1元官司的事件，非常具有現實(shí)意義。結果是高先生起訴向女士，索賠1元人民幣。在糾紛期間斗了三年，甚至大打出手，按人之常情來(lái)說(shuō)，這至于嗎?值得嗎?用材料中的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“浪費資源”。若能各退一步，小事就能化了。但反之來(lái)說(shuō)，雖然是1元錢(qián)，背后卻是法。語(yǔ)文月刊贏(yíng)的不是錢(qián)，而是公平，是尊嚴。人們可以信賴(lài)法律，通過(guò)法律來(lái)解決難以解決的問(wèn)題。即使一分錢(qián)的官司該打的也要堅持到底!所以本則材料在立意時(shí)可以從以下兩個(gè)角度：情與理。從理的角度，理行天下，相信法律，法之公正。從情的角度，謙讓?zhuān)瑢捜�，退一步海闊天空�?/p>
2、閱讀下面的圖畫(huà)材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：選擇一個(gè)角度構思作文，自主確定立意，確定文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意作文。不要套作，不得抄襲。
【文題解析】：同一塊石頭，對待它的態(tài)度不同，結果也不相同。借助石頭可以摘得甜美的果實(shí);把它看作障礙，只能讓人沮喪。由此想到生活中如何對待外物，是善于借助外物，還是望外物興嘆，徘徊不前。進(jìn)一步也可聯(lián)想到，我們如何正確對待生活中坎坷、挫折，以及面對苦難時(shí)應有的正確心態(tài)。
3、材料: 莫斯科大學(xué)前，有一座遠近聞名的觀(guān)禮臺。觀(guān)禮臺很高，上面的臺階數不清，但最高處可以俯瞰整個(gè)莫斯科。
請張開(kāi)你聯(lián)想的翅膀，揚起你想象的風(fēng)帆，大膽地聯(lián)想，盡情地想象，以“臺階”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，要求抓住“臺階”的特性。字數 800字左右。
【文題解析】：臺階，實(shí)在是我們生活中最普通的事物了。居家小院有它，大街小巷有它，高樓大廈更有它……它既是歷史的，又是現實(shí)的;既是高貴的，又是平易的。它既可以抬高人，官居顯位;又可以損毀人，身敗名裂。它既可成全孜孜追求者，腳踏實(shí)地，步步為營(yíng)，窮千里目更上層樓;亦可呵護一時(shí)失意者，拓寬胸襟。有人喜愛(ài)它，處處營(yíng)建，筑成高墻壁壘;有人討厭它，時(shí)時(shí)拆除……臺階，確實(shí)已經(jīng)融入了我們的生活，語(yǔ)文月刊成為不可割舍的一部分，時(shí)常蕩起陣陣漣漪，引起種種聯(lián)想和想像。
我們可以根據“臺階”的特性引申出如下立意：踏實(shí)地走，一步一個(gè)臺階;克服前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)困難，登上人生的高峰;歌頌生活中甘為人階，把自己托上高處的父母、老師等等。有了這些立意，再以生活中的實(shí)事、真情為素材，加上適當點(diǎn)題，就會(huì )是一篇佳作。
4、閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)作。(60分)
2015年7月26日上午9時(shí)30分左右，荊州城區安良百貨商場(chǎng)七樓自動(dòng)電梯發(fā)生一起傷人事故。31歲的荊州女子向柳娟和不滿(mǎn)3歲的兒子雙雙被卷入電梯，母親向柳娟雙手把兒子托舉出來(lái)，兒子因此獲救，自己卻掉了下去。消防官兵找到她時(shí)，她已不幸身亡。
就在網(wǎng)友們感慨這次的商場(chǎng)電梯吃人事故畫(huà)面之慘烈、母愛(ài)之偉大的同時(shí)，一些有關(guān)此事的搞笑調侃視頻圖片卻在網(wǎng)上悄悄流傳，這些姿勢夸張，明顯擺拍的圖片、視頻，調侃意味頗濃，極盡惡搞之能事，傳播者還不乏一些主流媒體。
這不禁讓人發(fā)問(wèn)：剛死了人，發(fā)這種帶調侃、搞笑性質(zhì)的東西厚道嗎?出了這樣的事故，我們應該持什么樣的態(tài)度?我們首先應該考慮的是什么?我們該做些什么?
以上材料引起了你怎樣的思考?請選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，寫(xiě)一篇800字左右的文章;不能套作，不得抄襲。
【文題解析】：這是一個(gè)敘事體任務(wù)驅動(dòng)型作文題。寫(xiě)作時(shí)，要回答題目中提出的問(wèn)題(即任務(wù)指令)：“發(fā)這種帶調侃、搞笑性質(zhì)的東西厚道嗎?出了這樣的事故，我們應該持什么樣的態(tài)度?我們首先應該考慮的是什么?我們該做些什么?”這一任務(wù)驅動(dòng)我們的這次寫(xiě)作。“思考”決定了此次作文的文體(議論文)和重點(diǎn)(分析這一事件折射的社會(huì )問(wèn)題，挖掘深層原因)。
任務(wù)指令決定了我們的寫(xiě)作思路：首先對這一網(wǎng)絡(luò )惡搞行為提出批評，再說(shuō)明我們面對此類(lèi)事件應持的正確態(tài)度，然后揭示惡搞背后的本質(zhì)是蔑視生命、娛樂(lè )至上、游戲人生的畸形社會(huì )心理，語(yǔ)文月刊最后呼吁建立正確的價(jià)值觀(guān)，倡導良好的社會(huì )風(fēng)氣。
材料的重點(diǎn)決定了立意重心應是惡搞背后的社會(huì )心理與價(jià)值判斷。而單純歌頌母愛(ài)，批評商場(chǎng)管理不善或吐槽電梯質(zhì)量都判偏題。
5、閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
作家王安憶在復旦大學(xué)研究生院畢業(yè)典禮上致辭：“我希望你們不要過(guò)于追求效率，效率總是以目的論的，事實(shí)上，我們都是處在過(guò)程中，這就是生活的本質(zhì)。”
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【文題解析】：(1)正面切入——①過(guò)程比目標更重要;②享受過(guò)程;③美在過(guò)程中;④讓靈魂跟上我們的腳步;⑤放慢節奏，專(zhuān)注生活的質(zhì)量。(2)反面切入——①不可急功近利;②莫要盲目追求效率;③欲速則不達;④不要讓效率榨干了生活的汁液;⑤速度不是效率的全部。
6、閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章.
喬布斯說(shuō)：“不要為別人而活。”
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“只有為別人而活的生命才是值得的。”
以上名言引發(fā)了你怎樣的思考，請根據以上材料，不要脫離材料內容和含義的范圍，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章
【文題解析】：材料用喬布斯和愛(ài)因斯坦的名言來(lái)告訴我們兩種不同的人生態(tài)度。這兩種不同的人生態(tài)度是從不同的角度來(lái)說(shuō)的，喬布斯的名言是從個(gè)性、創(chuàng )新意識的角度，愛(ài)因斯坦是從人生價(jià)值的角度。所以可以參考以下幾個(gè)立意：要有創(chuàng )新精神;生命力來(lái)自于創(chuàng )新;要有自己鮮明的個(gè)性，生活才會(huì )多姿多彩;人要懂得感恩;要勇于付出和貢獻，回報社會(huì )、溫暖他人。
7、閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
2016年1月，一位記者問(wèn)鋼琴大師格拉芙曼，在教了許多中國學(xué)生、造訪(fǎng)中國將近四十次后，對中國琴童及其家長(cháng)，有沒(méi)有特別想說(shuō)的話(huà)。格拉芙曼說(shuō)，“我覺(jué)得中國人太強調競爭，尤其要爭第一，而且在日常生活中就不自覺(jué)地強調這種觀(guān)念。”競爭，難道不是必要的嗎?爭做第一，難道還有什么不好嗎?
你對上述問(wèn)題有何看法?請就此寫(xiě)一篇文章表明你的態(tài)度，體現你的思考與權衡。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
【文題解析】：1、競爭是必要的，但并非凡事都要爭。2、爭第一是可貴的精神，但不應是最終的目的。3、國人崇尚競爭，熱衷于“爭第一”，既是一種積極進(jìn)取，也是一種無(wú)奈之舉。(聯(lián)系中國社會(huì )崇尚第一，自可說(shuō)明)4、對于“爭第一”，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，但該競爭還得競爭，該“爭第一”時(shí)還得當仁不讓 ，這是一個(gè)民族謀求生存的選擇，這是一個(gè)國家追求發(fā)展的必然，這也是每一個(gè)當代人、每一個(gè)有志者必須要面對的社會(huì )現實(shí)，是必須面對的當今世界的嚴酷現實(shí)。
8、閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
世界是自己的，與他人無(wú)關(guān)。——楊絳
無(wú)窮的遠方，無(wú)數的人們，都和我有關(guān)。——魯迅
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【文題解析】：寫(xiě)作這篇文章，可以選擇其中的某一句話(huà)作為立意的角度，也可以綜合兩句話(huà)進(jìn)行立意。第一句話(huà)強調世界是自己的，你的世界是你自己的，你要創(chuàng )造屬于自己的世界。為此，人必須要塑造自己，成就強大的自己。沒(méi)有人為你創(chuàng )造美好未來(lái)，你的一切都由你自己來(lái)把握、來(lái)經(jīng)營(yíng)，與他人無(wú)關(guān)。就是你要具有強大的獨立意識，獨立完成，獨立做到，獨自擔當。第二句話(huà)強調每個(gè)人都與我有關(guān)，因為我們是社會(huì )的一份子，語(yǔ)文月刊是世界的一份子，人與人之間是互相聯(lián)系的，所以我們要學(xué)會(huì )關(guān)心別人，學(xué)會(huì )關(guān)心世界。
由第一句話(huà)，可以立意：“世界與我無(wú)關(guān)”“創(chuàng )造屬于自己的世界”“我的世界我做主”等。
由第二句話(huà)，可以立意：“我與世界”“一枝一葉總關(guān)情”“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”等。
綜合這兩句話(huà)，可以立意：“愛(ài)自己、愛(ài)世界”“錘煉自己，改變世界”等。
寫(xiě)作時(shí)，可以把兩句話(huà)綜合起來(lái)，展開(kāi)論述;也可以以某一句話(huà)為重點(diǎn)，深入挖掘，用多角度、多層次的發(fā)散性思維，旁征博引，活用論據，綜合生活實(shí)際，提出有創(chuàng )意的觀(guān)點(diǎn)。
9、閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分) .
在2016年夢(mèng)百合杯上，最后一局數子的時(shí)候，李世石已經(jīng)知道自己輸了。但柯潔當時(shí)確實(shí)覺(jué)得自己輸了，在那時(shí)做出了特別懊惱的樣子，又是搖頭，又是嘆息。這個(gè)樣子，有可能導致李世石認為柯潔是故意的。夢(mèng)百合杯贊助商倪張根提議柯潔找李世石解釋一下，否則對柯潔印象不好�？聺嵳f(shuō)“解釋了印象也好不到哪去”。
你怎樣看待“解釋”事件呢?請你結合自身的經(jīng)歷或感受談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【文題解析】： 一、正面立意
1.尊重他人，就是尊重自己。在他人誤會(huì )之際，及時(shí)解釋?zhuān)磉_自己的歉意。這本身就是對他人的尊重。尤其是作為勝利者，在勝利之際不忘照顧他人的心情，這是一種“心中有他人”的胸懷。在尊重他人之際，也贏(yíng)得他人的尊重。
2.釋放善意，表現自己的修養�？聺嵰驗�“解釋了印象也好不到哪去”，而沒(méi)有解釋的意愿。但是我們“解釋”，不是為了表現給誰(shuí)看，也不是為了“修飾”自己的形象，而是為了釋放自己善意;印象是他的眼中的東西，我們無(wú)法掌握，但重要的是，不管別人怎樣看，我們都要追求關(guān)心他人，表現人性中善的一面，從而表現自己的修養。
3.相互競爭，需要“關(guān)懷”的潤滑劑。圍棋的世界是殘酷，半目之差，就決定了高下。冠軍的領(lǐng)獎臺上只能容許一個(gè)人站立!于是我們看到了淚流滿(mǎn)面，我們看到了轉過(guò)頭去蕭瑟的背影，越是如此，我們發(fā)揮是要奉行“場(chǎng)上是對手，場(chǎng)下是朋友”的做法，而“解釋”就是朋友之間關(guān)懷，是同行之間的相互扶持。在感覺(jué)到對方誤會(huì )之際，及時(shí)進(jìn)行心靈的舒解，就是競爭中的溫情。
二、反面立意
1. 無(wú)愧我心，何必“長(cháng)戚戚”�？聺嵄揪蜎](méi)有嘲笑之意，只是感覺(jué)自己輸了搖頭嘆息而已，有什么需要解釋的呢?總去盯著(zhù)他人的反應，總去在意他人的感覺(jué)，那你不要擊敗他啊，而且這樣的人往往無(wú)法專(zhuān)心棋道!語(yǔ)文月刊總去在意自己的“印象”，那邋遢的愛(ài)因斯坦就不偉大嗎?總去在意他人感覺(jué)，那足球場(chǎng)上的進(jìn)球的隊員就不用高高躍起歡呼了!只要他不是真正去嘲笑李世石，就不必解釋。在球場(chǎng)也好，在對奕室也好，一切表現都是在棋上，何必“長(cháng)戚戚”于自己的“印象”呢?
2.不求解釋?zhuān)褪亲畲蟮淖鹬�。無(wú)心之舉，就會(huì )刺激一個(gè)人脆弱的神經(jīng)，那是什么人?是小人啊。李世石是什么人?是一個(gè)棋士!在他的對面，就是對手，他有的是戰勝的欲望。誤會(huì )也好，挑釁也罷，其實(shí)不需要解釋?zhuān)驗榻忉屢苍S會(huì )被他視為“同情”。對于一個(gè)棋士來(lái)說(shuō)，最不需要的就是“同情”了，這時(shí)候，不解釋?zhuān)褪亲畲蟮淖鹬?
3.不解釋?zhuān)粸?ldquo;印象”活著(zhù)，人生才不會(huì )太累。不解釋?zhuān)且驗槲覂刃谋揪蜎](méi)有嘲笑的意思，既無(wú)錯，我為什么要解釋呢?不解釋?zhuān)且驗?ldquo;印象”本就是他人內心的想法，高尚者有高尚者的評價(jià)，卑鄙者有卑鄙者的“污水”，我們根本無(wú)法糾正。拾荒者抱起小悅悅，有人對拾荒者的“印象”是“作秀者”，你可以氣憤，但你無(wú)法改變他的思想。“印象”，永遠由他人的決定，對不能把握的東西，那柯潔何必要去在意?高尚的李世石，會(huì )認為這是無(wú)心之舉;但如果李世石是小人，自然會(huì )用小人的心態(tài)去揣摩。不解釋?zhuān)粸?ldquo;印象”活著(zhù)，人生才不會(huì )太累。
10、閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)
在伊甸園，一棵大樹(shù)對一朵玫瑰花說(shuō)：“你雖然很漂亮卻沒(méi)什么用。要想活得有意義，光有美麗的外表是不行的。”
于是這朵玫瑰花找到上帝說(shuō)：“請把我變得有用一些吧。”上帝同意了。
于是，世界上有了第一棵卷心菜。
讀了上述文字，你有何感想?請根據閱讀材料所體會(huì )到的意思或道理，結合自己的生活體驗與閱讀積累寫(xiě)一篇文章。你可以發(fā)表見(jiàn)解，也可以講述故事，抒發(fā)情感。
要求：①角度自選，立意自定，題目自擬;②詩(shī)歌除外，文體不限;③不少于800字;④不得抄襲。
【文題解析】：角度1：應該改進(jìn)自己，以活得更有價(jià)值。人活著(zhù)貴在有用，為他人、集體、社會(huì )所用，這也正是人生的價(jià)值、活著(zhù)的意義。
角度2：堅守本真也可以活出自己的價(jià)值。玫瑰聽(tīng)從大樹(shù)的勸說(shuō)改變了自己，自然令其有了意義或新的價(jià)值，然而不改變自身就“沒(méi)有用”嗎?不能滿(mǎn)足人們的物質(zhì)需求，但仍可以提供精神愉悅。語(yǔ)文月刊人應自信、自主，不能看輕了自己而隨波逐流。
角度3：綜合以上兩種立意，不管是改變自我，還是堅守本真，只要活得有意義、有價(jià)值，就是最美的人生。
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