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高中我心目中的好老師征文800字(精選10篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸征文吧,征文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾征文的出現。寫(xiě)征文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的高中我心目中的好老師征文800字,希望對大家有所幫助。
高中我心目中的好老師征文 1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”---這句由古至今的詩(shī)句就是贊美老師的偉大!我很慶幸,從小到大遇到了許許多多偉大的好老師。他們有的是良師益友的典范;有的是誨人不倦的表率;還有的是為人師表的楷模。
當我第一次邁入初中學(xué)校的大門(mén)時(shí),我仍然清晰地記得我們與她-----班主任老師第一次見(jiàn)面時(shí)的情景:九月里,當時(shí)的風(fēng)景可以算上是“樹(shù)樹(shù)皆秋色,山山唯落暉”了,陣陣涼風(fēng)徐徐地吹來(lái)。陌生的環(huán)境,陌生的同學(xué),陌生的老師,一切都和那呆了六年的學(xué)校不同。老師在教室前面介紹著(zhù)自己,我仔細地看著(zhù)老師,長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)被梳成了馬尾,一張和藹可親的面龐,總是顯得那么慈祥。老師的眼睛好像一面鏡子,能夠照出我們一絲一毫的過(guò)錯,老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣,充滿(mǎn)了對我們的關(guān)心和慈愛(ài)。
記得那是一個(gè)期末考試的前一個(gè)深夜,家人們都已經(jīng)慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉,但我卻還在為解不開(kāi)的那幾道數學(xué)題而憂(yōu)郁、煩惱。課堂上,老師的匆然,再加上我的粗心,竟然使我陷入了困境之中,我的心情就像是熱鍋上的螞蟻一般,汗珠接二連三地沿著(zhù)臉頰滑落,就像是斷了線(xiàn)的珍珠做著(zhù)自由落體的'運動(dòng)。忽然,幾聲輕柔的手機信息提示音攪動(dòng)了我沉郁的心,我急忙查看,天啊,竟然是班主任老師送來(lái)的雪中炭火。她沒(méi)有睡,深夜了,她還在掛念著(zhù)明天的期末考試,更掛念著(zhù)全班的同學(xué)。老師的短信,讓我的心情慢慢地平靜了下來(lái),沒(méi)有了剛才的那種焦急的心情,我又開(kāi)始仔細的研究剛才的那幾道題,終于在我的努力下攻破了,我坦然地墜入了夢(mèng)鄉。
我認為,老師的品德、品格與品質(zhì),就是我們?yōu)槿颂幨碌牡浞?老師的歷練、經(jīng)驗與知識,便是我們成長(cháng)的根本基石;老師的勤奮、嚴謹與勤勞,會(huì )指引我們不斷地努力、奮斗;老師的博大、慈愛(ài)與崇高,一定會(huì )讓我們飛得更高更遠。
品德、知識、勤奮、高遠,在我們班主任老師的身上體現的一覽無(wú)余,她就是我心目中的好老師。
高中我心目中的好老師征文 2
我心目中的好老師,當然非金老師莫屬了。她像一座燈塔給我指明了一條正確的道路,使我勇往直前,少走彎路。所以我很感謝她這一年來(lái)對我們的教育和照顧。
我們班上的男生和女生中有個(gè)別幾個(gè)人表現不是很好,很是調皮,但您沒(méi)有對他們失去信心,反而對他們充滿(mǎn)了信心,一次又一次地讓他們改正缺點(diǎn),您像母親般偉大像父親般嚴厲,在生活中,因為有您,我們才可以一步一步的往上爬,向成功的`終點(diǎn)邁進(jìn)。
老師,您記得那次春游去歡樂(lè )谷嗎?你和我們一起玩,一起笑,一起叫,好像您也回到了童年時(shí)代。最后,您還拉著(zhù)我和我的好朋友袁慧的手,問(wèn)道:歡樂(lè )谷好玩嗎?我只玩了個(gè)旋轉木馬,其他的我都不敢玩隨后,您還和我們分享了你自己的感受,這些平凡卻又親切的話(huà)語(yǔ),使我突然發(fā)現你變得那么平易近人,這是我第一次可以這么自然地和老師聊天,感覺(jué)是那么愜意那么舒適那么自然,我本來(lái)以為師生之間必須要用非常禮貌嚴肅的話(huà)語(yǔ)來(lái)聊天,但是您改變了我的看法,我覺(jué)得此刻的您就像是母親般溫柔偉大。
在生活中,因為有您,我們才可以一步一步向上爬,感謝您,老師。
老師,您還記得那天中午嗎?因為同學(xué)們的吵鬧和頑皮您來(lái)了,我們班原本像炸開(kāi)了鍋一樣,但因為您平日里樹(shù)立的威信使我們頓時(shí)安靜了起來(lái),您進(jìn)來(lái)后雖只把我們訓斥了一頓,但停了片刻后,說(shuō):上等的班級是班主任在不在都一樣好,中等的班級是班主任在與否二個(gè)樣,下等的班級是班主任在不在都一樣的不好,我相信,我們都希望自己在一個(gè)好班級里學(xué)習成長(cháng),對么?這次,又是您把我們從懸崖邊挽救了回來(lái),此刻,我感覺(jué)您就像偉大的父親般嚴厲卻又語(yǔ)重心長(cháng)地教育孩子。
在生活中,因為有您,我們才可以一步一步地向上爬,感謝您,老師。
因為有像您這樣的老師,我們才可以在犯小錯誤的時(shí)候,以懸崖勒馬的方式立馬回頭,在生活中感謝有您,您像一名畫(huà)家增添我們生活的色彩,您像一只啄木鳥(niǎo),為我們糾正成長(cháng)中的小錯誤,您像一名巡警,為我們檢查每天的行為規范,感謝有您,老師,伴我們一路。
高中我心目中的好老師征文 3
在老師無(wú)微不至的呵護中,在老師諄諄的的教導中,我們漸漸成長(cháng)。老師高大的形象深深地印在我們的心中。老師,您像一束陽(yáng)光,照亮我們前進(jìn)的路;您像一股清泉,滋潤我們每個(gè)人的心田;您像一位園丁,照顧我們這些小樹(shù)茁壯成長(cháng)。
有一次,我們班許多同學(xué)都沒(méi)完成作業(yè)。見(jiàn)到這種情況,老師很生氣,一著(zhù)急當時(shí)就暈倒了,并住進(jìn)了醫院。我們知道自己制造了嚴重的后果,因為我們偷懶,把老師氣成這樣,感到很慚愧,趕緊去了醫院。見(jiàn)到了老師,自知理虧的我們都不敢抬起頭來(lái)。這時(shí)老師說(shuō):“你們都別站著(zhù)了,坐吧!笨晌覀冋l(shuí)也沒(méi)敢坐。老師又說(shuō):“我已經(jīng)原諒你們了,因為,看到你們都來(lái)了讓我感到很欣慰,所以,我已經(jīng)不生氣了!薄暗,我們沒(méi)有完成您留的作業(yè)!”,“想一想,老師為什么給你們留作業(yè)呢?老師是希望你們能熟練地掌握所學(xué)知識,所以才讓你們加以鞏固練習。是老師留的作業(yè)很多讓你們做不完嗎?”聽(tīng)了老師的話(huà),我們更加慚愧,頭埋得更低了,其實(shí)老師只給我們留了半個(gè)小時(shí)寫(xiě)的作業(yè)!澳銈冞有下次嗎?”老師接著(zhù)問(wèn)到。我們一齊說(shuō):“不會(huì )了!”過(guò)了幾天后,老師出院了。老師出院當天,我們班同學(xué)的`每個(gè)人都手捧一束花來(lái)恭喜老師出院。老師當時(shí)一滴熱淚就落了下來(lái),說(shuō):“我沒(méi)白教你們這班學(xué)生!”我們緊緊擁抱在了一起。那天,我們每個(gè)人都發(fā)誓,從那天起再也不惹老師生氣并好好學(xué)習,讓老師驕傲。
還有一次在放學(xué)時(shí),我的一樣東西忘在了教室里,就馬上跑回去拿。正在我要進(jìn)教室的時(shí)候,通過(guò)門(mén)窗發(fā)現老師正在認真批改我們的作業(yè),額頭上還有幾滴汗珠。我就沒(méi)好意思推門(mén)而進(jìn),而是輕輕地敲敲門(mén),希望老師不會(huì )因為我的突然出現而受到影響。老師聽(tīng)見(jiàn)了,說(shuō):“請進(jìn)!蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō):“老師,回到家我才發(fā)現我的作業(yè)本沒(méi)拿”“你怎么一天總是馬馬虎虎的呢?唉,拿吧拿吧!下次可不能這樣丟三落四的!”雖然我受到了批評,但是這嗔怪似的批評是甜蜜的,是溫暖的。當我回到家中,就在想:我以后一定不要在馬虎了。加油!加油!平時(shí),您犧牲自己的休息時(shí)間,給學(xué)困生輔導;嗓子啞了,為了能讓我們聽(tīng)清您的講解,您自費購買(mǎi)了麥克……一件件小事,讓我們感受到您的愛(ài),我也想對您說(shuō):“老師我永遠愛(ài)您!”
高中我心目中的好老師征文 4
一頭短短的卷發(fā)烏黑發(fā)亮,一個(gè)精致而又白皙的臉蛋上架著(zhù)一副無(wú)框眼鏡,看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。說(shuō)起話(huà)來(lái),總是面帶微笑,讓人如沐春風(fēng)。這就是我心中最好的老師——楊老師。
楊老師非常時(shí)尚。為什么這么說(shuō)呢?因為她幾乎每天都換一件漂亮的衣服,尤其是漂亮的裙子,不論什么顏色、什么款式的,穿在楊老師身上都能引人注目,讓人眼前一亮。更讓我們女孩子羨慕的是,楊老師經(jīng)常會(huì )搭配與眾不同的帽子,使本來(lái)漂亮的.她顯得更年輕了!
楊老師不但穿著(zhù)時(shí)尚,而且還有健康的生活理念。早晨,我經(jīng)常在上學(xué)路上碰到楊老師,她要么騎自行車(chē),要么步行,怪不得她的身材保持得那么苗條!楊老師一有空就喝水。她還常對我們說(shuō):“你們這些小樹(shù)苗,要多喝水哦,這樣才能長(cháng)得更高更壯!
朗讀是楊老師的強項。每次上語(yǔ)文課,是我們最享受的時(shí)光。她的聲音充滿(mǎn)著(zhù)魔力,很快就能把我們帶到美麗的桂林山水、富饒的西沙群島、神秘的小興安嶺……,就連那幾個(gè)“調皮鬼”也個(gè)個(gè)聽(tīng)得入了神,在楊老師聲情并茂地朗讀中,我們也情不自禁地跟著(zhù)讀了起來(lái),最后竟成了全班“大合唱”。楊老師就像一位魔法師,深深地吸引著(zhù)我們,我們和她一起朗讀,一起歡笑,一起流淚……。楊老師最?lèi)?ài)唱戲了,經(jīng)常會(huì )跟著(zhù)課文內容唱了起來(lái),我覺(jué)得和電視上那些名角唱的沒(méi)什么兩樣,我們都樂(lè )意聽(tīng),雖然聽(tīng)不懂唱詞,但那一板一眼的姿態(tài)足以讓我們著(zhù)迷。
楊老師非常和藹,她似乎有一把神奇的鑰匙,能讀懂我們小孩兒的心思,即使我們犯了錯,她也從不挖苦,或是大聲斥責,而是耐心地給我們講道理,讓我們心服口服。有一次班會(huì ),楊老師宣布:“下周張馨文當領(lǐng)讀員!”?我震驚了!領(lǐng)讀員必須全班第一個(gè)到校,而我一般都是來(lái)得晚的。為什么老師讓我來(lái)做呢?自從當了領(lǐng)讀員,我起床磨蹭賴(lài)床的毛病改了不少,不再因為起床問(wèn)題被媽媽臭罵,我這才明白老師的良苦用心,她是想讓我用為集體做事的方式養成早睡早起的好習慣。
這就是我心中最美的老師,我的班主任。她經(jīng)常說(shuō):“孩子們,相信自己是最棒的!”這是我聽(tīng)過(guò)的最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。
高中我心目中的好老師征文 5
葉小燕老師是我們班的英語(yǔ)老師,我們都叫她Ano。她從三年級就始教我們英語(yǔ)了。她一個(gè)人教好幾個(gè)班,很辛苦,但每次見(jiàn)到她,她的臉上總帶著(zhù)微笑,讓人覺(jué)得和藹可親。
Ano英語(yǔ)說(shuō)得很流利,上課氣氛活躍,批改作業(yè)又準又快,我們都很喜歡她。
記得有一次寫(xiě)作業(yè),我寫(xiě)得很認真,又讓媽媽來(lái)回幫我檢查了幾遍,覺(jué)得沒(méi)有什么錯了。第二天滿(mǎn)懷信心地把作業(yè)本交給Ano。只見(jiàn)她拿著(zhù)紅筆一行一個(gè)勾,中間幾乎沒(méi)有什么停頓,我想,Ano改作業(yè)的速度真快呀!忽然,Ano停住了筆,我想:哎呀,是不是有地方寫(xiě)錯了呀!不會(huì )吧,我和媽媽昨天檢查了好幾遍了,應該沒(méi)錯呀!只見(jiàn)Ano在單詞上畫(huà)了一個(gè)圈,然后遞給我說(shuō):“只錯了一個(gè),很好,繼續努力!”我拿回本子一看,哎呀,一個(gè)字母寫(xiě)反了,真的錯了,Ano可真是火眼金睛,真厲害!
我們非常喜歡上葉老師的課,她的.課稀奇古怪,讓我們做各種游戲,很有趣。
那天,上課鈴聲一響,Ano便微笑地走進(jìn)教室,神秘地說(shuō):“今天講完新課我們要做一個(gè)有趣的游戲哦!”同學(xué)們聽(tīng)了,一個(gè)個(gè)都是一臉的期特,全神貫注地投入到學(xué)習中去。
終于講完了新課,Ano宣布:“現在,我們開(kāi)始游戲,我會(huì )將一個(gè)同學(xué)蒙上眼睛,讓他轉過(guò)身,然后將一張單詞卡片藏在某個(gè)同學(xué)的課桌里,然后講臺上的同學(xué)要通過(guò)提問(wèn)來(lái)尋找卡片。途中,當那位同單按近卡片時(shí),其它同學(xué)要大聲念出那個(gè)單詞;當他走遠了就要小聲念,聽(tīng)明白了嗎?”“明白了!”同學(xué)門(mén)異口同聲地喊道。游戲開(kāi)始了,Ano興致勃勃地在旁邊指揮,其他同學(xué)很激動(dòng)地小聲或大聲朗讀單詞,找卡片的同學(xué)則東奔西走。一遠離目標便抓耳撓腮,一靠近目標更是找得滿(mǎn)頭大汗。一節課很快地過(guò)去了,同學(xué)們在不知不覺(jué)中已經(jīng)把那些較長(cháng)的單調都記住了。
我喜歡葉老師,我還要感謝葉書(shū)師,感謝您讓我們快樂(lè )地學(xué)好英語(yǔ)。葉老師,我想把這首詩(shī)送給您:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀,但那盛開(kāi)的桃李,就是對您最高的評價(jià)!
葉老師,您真是我們的wonderful teacher!
高中我心目中的好老師征文 6
在粉筆末的揮灑中,在無(wú)數個(gè)叮嚀中,在無(wú)微不至的呵護中,我漸漸地熟悉了這位老師。
她留著(zhù)烏黑的短發(fā),中等個(gè)頭。她經(jīng)常面帶微笑,使得唇邊露出渾厚的漩渦,高高的鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡,面對這雙眼睛仿佛能看到一汪透徹的湖水,那么迷人,那么深邃,那么智慧,而每個(gè)眼神和動(dòng)作都那么溫文而雅。雖然她和藹可親卻也有聲色俱厲的一刻,我從來(lái)不曾深深地理解老師,直到有一次,老師批評了我。
那是四年級的一個(gè)早晨,我們和往常一樣踏著(zhù)晨曦金色的曙光,邁進(jìn)學(xué)習的殿堂。拖著(zhù)沉重的書(shū)包踏上樓梯,耳邊傳來(lái)一年級小朋友的'朗朗讀書(shū)聲,我沉浸其中,回味著(zhù)。突然,聽(tīng)見(jiàn)身后有個(gè)黑影在叫我,仔細一看原來(lái)是班主任劉老師,于是我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子繼續往上走。想到劉老師我心里就滿(mǎn)是氣憤,情不自已地抱怨道:“就算我對她敬仰而崇拜,可昨天她在全班同學(xué)面前狠狠的羞辱了我,讓我顏面盡失,傷感還在隱隱作痛,而今天讓我拋下仇恨跟她打招呼,我做不到”。劉老師依然邁著(zhù)步伐向我追來(lái),我漸漸地放慢腳步心想:“就算她把我追上又能如何,還不是慘遭一頓罵。眼看著(zhù)還有一層就到了,平時(shí)感覺(jué)高樓萬(wàn)丈總也走不到,可不知今天怎么了,路還沒(méi)走就完了,于是我停下來(lái),裝作欣賞貼在墻壁上圖畫(huà),這時(shí)劉老師從樓梯口,氣喘吁吁地跑到我身旁,深情地說(shuō):”孩子,我剛才在和你打招呼,你怎么沒(méi)反應呢?“”我,我“只是哽咽著(zhù)不知如何應答,”你還在難受嗎?我知道我昨天當眾批評了你,那是要你銘記于心,每個(gè)同學(xué)都應遵守的思想道德,而不是跟你有深仇大恨“。頓時(shí),我滿(mǎn)臉通紅,羞愧的低下頭,眼里裝滿(mǎn)淚花,順著(zhù)滾燙的臉頰滴下來(lái)。我意識到自己犯下不可寬恕的錯誤,支支吾吾的說(shuō)道:”老師,對不起,我不應該跟您賭氣,我錯了!袄蠋熭p輕地給我拭去淚痕,我看見(jiàn)那雙明亮的眼睛瞇成了一條縫,那是欣慰的笑,那是風(fēng)的輕歌,涌進(jìn)我的心窩,我在晨曦中久久思索,直到上課的鈴聲將我帶進(jìn)嚴肅的課堂。
曾幾何時(shí),您的絮絮叨叨,您的循循教導,撩動(dòng)了我幼小的心弦,我常想,我們好似夜空的星星,唯有您的普照才能群星閃耀,您是我心中的好老師!
高中我心目中的好老師征文 7
我喜歡的老師是我們班的班主任——姜老師。祂梳著(zhù)一頭短發(fā),讓人看起來(lái)很精神,鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,里面仿佛有許多知識似的。她長(cháng)著(zhù)中等個(gè),身材稍微有點(diǎn)瘦。
姜老師是教我們語(yǔ)文的。所以我很喜歡上她的課,因為她把每一篇課文都教得很詳細,沒(méi)有一點(diǎn)漏洞,把生字的每一個(gè)特點(diǎn)都抓得緊緊的',而且還講得認真,仔細。除了姜老師給我們講課以外,我還發(fā)現她很關(guān)心我們。那是因為有時(shí),那是因為有時(shí),她會(huì )教育我們說(shuō):“無(wú)論是在校內還是在校外都要注意安全,還要講衛生,教室里有垃圾要及時(shí)撿起來(lái),不能隨便買(mǎi)小零食吃,會(huì )危害健康”。從姜老師說(shuō)的話(huà)中,我就看出了她很關(guān)愛(ài)我們。姜老師不僅關(guān)愛(ài)我們還對我們有耐心。有時(shí),我們班的幾個(gè)調皮的男生會(huì )在班上惹事,不過(guò),她會(huì )很快把這件事利落地處理好,不再會(huì )發(fā)生矛盾。記得有一姜老師發(fā)下幾個(gè)本子改錯,其中也有我的本子。發(fā)下本子后,我就改好讓姜老師檢查去了,可是,我改得不對。第二次在給姜老師看時(shí),姜老師說(shuō):一定要看清楚這兩個(gè)字的不同之處后,再改,要不然還會(huì )出錯!庇谑,我又把本子拿了回去。當第三次給姜老師看時(shí),終于對了。當你在班上惹了事或改字、改題錯了時(shí),姜老師都會(huì )把你惹的事弄好,改錯字、錯題,一兩次改不對時(shí),她就會(huì )意味深長(cháng)得給你講解,直到你改對為止。所以,我覺(jué)得姜老師是一位很有耐心的老師,不嫌你煩,只要你學(xué)會(huì )就行。
如果姜老師是一位園丁,那么我們就是園丁手下的幼苗,正因為園丁不斷地給我們這些幼苗施肥、澆水、除野草、小小地幼苗才會(huì )長(cháng)成一棵參天大樹(shù),有所作為,如果說(shuō)姜老師就是一位老師,我們就是學(xué)生,是靠姜老師傳授給我們知識,教給我們做人的道理健康的成長(cháng),長(cháng)大后才會(huì )成為祖國棟梁之材的。如果姜老師不傳授、不教我們做人的道理,那么,我們長(cháng)大后又會(huì )是怎么樣的呢?所以,姜老師就像我們的母親一樣,有時(shí)關(guān)心我們,有時(shí)溫柔,有時(shí)卻嚴格要求我們。我真想對我們的姜老師說(shuō):“謝謝您教給我們知識,給我們講做人的道理,您真是一個(gè)好老師!”
高中我心目中的好老師征文 8
伴隨著(zhù)時(shí)代的步伐,輕踏著(zhù)悠悠的歲月,不知不覺(jué),您已與我相伴半月;厥淄,您的叮囑化作點(diǎn)點(diǎn)星光,點(diǎn)綴我成長(cháng)的夜空,一顆一顆的明星,亦是您深情的愛(ài)。
黑板上浮動(dòng)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)筆線(xiàn),那是您努力的成果,教室中回蕩著(zhù)溫柔的聲音,那是您鼓勵的號角。您素白的臉上永遠掛著(zhù)淺淺的微笑,您烏黑的長(cháng)發(fā)在風(fēng)中飄舞如同舞蹈的精靈。
依稀記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),我十分膽怯。一進(jìn)教室就緊緊的躲在母親的身后不敢出,偶爾探出頭張望,一接觸到陌生的目光就縮了回,活像一只小鴕鳥(niǎo)。就在我躲在母親身后不敢出時(shí),一個(gè)美麗的身影走了過(guò),帶一絲絲香氣,沁人心脾,“同學(xué),我是你的班主任,你好!”那個(gè)美麗的身影用柔如春風(fēng)的聲音對我打了聲招呼,我的心中不禁對她有了好感,我慢慢地從母親的身后走了出,跟她一起遨游知識的海洋。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這不正是您的真實(shí)寫(xiě)照嗎?您不就是那春蠶和蠟燭嗎,為了我們的學(xué)習,您奉獻了一切,感謝您,老師!
當我坐在座位上,看到您用沙啞的聲音為我們講,我的心一陣陣的抽痛,您不是我們的姐姐卻勝似大姐姐。還記得那一天,那與眾不同的一天。在盛夏的烈日下,正面臨軍訓的我們佇立在操場(chǎng)上,儼然立正成了一處風(fēng)景?墒前嗬飵讉(gè)調皮的男孩子不顧軍訓的紀律和教官的再三強調,在訓練的時(shí)候嬉笑打鬧,結果是我們全班受到了懲罰--保持蹲姿。剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得沒(méi)什么,可是隨著(zhù)時(shí)間的`推移,雙腿漸漸麻木酸痛,在烈日的炙烤下,越越多的同學(xué)感到了不適,淚水在眼眶中打轉。您在接受這暴曬的同時(shí)用嘶啞的嗓子不厭其煩地教育我們,當時(shí)還說(shuō)了一句讓我印象特別深刻的話(huà)“你們蹲,我和你們一起蹲!”一名老師,和她的學(xué)生們同甘共苦,患難與共,頓時(shí)淚水溢滿(mǎn)了我的眼眶。這并不是因為雙腿的麻木,而是感動(dòng)的淚花!
老師您是蠟燭,默默燃燒,為學(xué)生照亮前方的道路;老師您是甘露,靜靜滴落,為學(xué)生滋潤干涸的心靈;老師您是路標,長(cháng)久駐守,為學(xué)生指引未的方向。謝謝您,老師。
我在成長(cháng)的沙灘上,退潮時(shí),撿拾起一枚枚愛(ài)的貝殼,輕輕放入袋囊。傾聽(tīng)您用愛(ài)演奏的樂(lè )曲,感受您柔情至深的溫情;厥,您的足跡伴著(zhù)我;未,我依舊有您相伴。
高中我心目中的好老師征文 9
老師,就像一盞燈,為我們照亮了前進(jìn)的道路;老師,就像一棵樹(shù),為我們遮擋住了狂風(fēng)暴雨;老師,就像一座橋,為我們接通了知識的殿堂。老師,是人類(lèi)心靈的工程師。在老師的指導下,我們才有今天,F在,就讓我來(lái)夸夸我的好老師——我們的班主任陳老師。
陳老師是一名對工作高度負責的老師。陳老師每天幫我們改作業(yè)改到很晚,雖然她家里已經(jīng)有了她自己的孩子,但她依然沒(méi)有對自己的'工作松懈,而是全心全力地在教我們。陳老師在課上絕對不會(huì )浪費我們的時(shí)間,如果有人在座位上搞小動(dòng)作,陳老師會(huì )選擇課后處理,不會(huì )耽誤我們寶貴的學(xué)習時(shí)間。陳老師不論生了什么病,總會(huì )忍跟疼痛來(lái)到學(xué)校教我們。陳老師對工作真是一絲不茍、鞠躬盡瘁!
陳老師是一名關(guān)心學(xué)生的老師。如果有一名同學(xué)生病了,陳老師會(huì )十分關(guān)心那位同學(xué),不會(huì )勉強他繼續精神地上她的課。如果有兩個(gè)人打架了,陳老師會(huì )立刻阻止,幫他們看看有什么傷,并且幫他們緩和關(guān)系。每次陳老師總能看出我們哪里不舒服,學(xué)校沒(méi)有了醫務(wù)室,陳老師便讓管理嚴格的方恬幫我們檢查有沒(méi)有發(fā)燒。陳老師對我們真好!
陳老師是一名嚴厲的老師。每次上課陳老師一喊“上課”,大家都會(huì )筆直地站在自己的位置上,但是還是會(huì )有幾個(gè)同學(xué)被老師抓出來(lái)。在上課時(shí),總會(huì )有一半的人沒(méi)挺直腰板。這時(shí),陳老師便會(huì )找幾個(gè)同學(xué)說(shuō)他沒(méi)挺直腰板,而我們都會(huì )在這時(shí)想到自己……在我們練字時(shí),陳老師總會(huì )提醒我們的坐姿。陳老師雖然很?chē)绤,但我知道她也是關(guān)心我們,為我們好。
陳老師是一名和藹可親的老師。每到下課時(shí),陳老師總會(huì )親切的跟我們交流,跟我們開(kāi)各種玩笑。即使我們有時(shí)候犯了點(diǎn)小錯誤,老師也會(huì )原諒我們。如果有次作業(yè)忘了帶,老師也會(huì )理解你,讓你明天帶過(guò)來(lái)。但是如果你多次忘帶作業(yè),老師就不會(huì )那么輕易放過(guò)你了。在下課,老師對我們說(shuō)話(huà)都是輕聲細語(yǔ)的,讓人感覺(jué)很容易接近。當然,老師的和藹可親只是在下課。
陳老師,我們的好班主任。是您,讓我們博覽群書(shū);是您,讓我們在段里名列前茅;是您,讓我們懂得了做人的道理。您就像燈,像樹(shù),像橋。您對工作高度負責,您關(guān)心同學(xué),您嚴厲但又和藹可親。陳老師,我們永遠愛(ài)您!
高中我心目中的好老師征文 10
永遠記得那張陽(yáng)光下熱情洋溢的臉,還有那一份無(wú)私的愛(ài)。 ——題記
微風(fēng)翻動(dòng)著(zhù)日歷,一頁(yè)又一頁(yè)。時(shí)間如白駒過(guò)隙般,匆匆地流動(dòng)著(zhù),永遠都不肯停息。人們還是奔波著(zhù),不辭勞苦,為了各自的夢(mèng)。心中是難言的滋味,有期待,亦有不舍。涌動(dòng)著(zhù)的,還有珍藏在心底的那份感動(dòng)。
這份感動(dòng),來(lái)自于我們敬愛(ài)的班主任胡老師。
是您,讓我了解了這個(gè)學(xué)校;也是您,讓我融入了初三(10)班這個(gè)大家庭,開(kāi)始我的初中生活。
記得我剛轉到這個(gè)班的時(shí)候,陌生的一切,沒(méi)有彼此會(huì )心的笑臉,沒(méi)有往日熟悉的氣氛,我的眼角流露出的是一種初來(lái)乍到的小心翼翼。
您,出現在了我的視線(xiàn)之中:瘦條的身材,一張瓜子臉,一頭烏黑秀麗的長(cháng)發(fā)披在腦后;一雙湖水般明亮、寶石般閃光、星星般美麗、露珠般圓潤的充滿(mǎn)智慧與善良的眼睛;特別是您的聲音,甘柔甜純,猶如遠方山谷里回蕩的縷縷春風(fēng)?傊,給我的第一印象就是美麗大方、和藹可親。
您是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。
每當上課鈴聲一響,您便會(huì )準時(shí)出現在講臺上。翻開(kāi)教科書(shū),您有時(shí)會(huì )自先朗誦課文,讓我們認真聽(tīng),您那富有韻味的聲音回蕩在教室,把我們帶入了一個(gè)嶄新的世界,我們沉浸在聲情并茂的朗誦中,稍后,教室響起了雷鳴般掌聲,您的臉上綻放開(kāi)愜意的微笑。
您的教學(xué)方式讓我們敬佩不已。特別是分析課文,您一定會(huì )設計得滴水不漏。黑板上的板書(shū),文章結構、內容一目了然,經(jīng)您的一圈一點(diǎn),讓人逐步領(lǐng)悟其中的奧秘。在您的教導下,我們的'語(yǔ)文成績(jì)直線(xiàn)上升。
而這喜人的成果,何嘗不是您用辛苦換來(lái)的。努力勤奮地備課。每當經(jīng)過(guò)您的辦公室,總能看到您埋在一堆堆的作業(yè)中批改作業(yè),有時(shí)眉頭緊皺,可見(jiàn)您又在為同學(xué)完成得并不理想的作業(yè)而著(zhù)急了。在我們上其他課時(shí),您會(huì )用一些非常手段——躲在窗子外偵察同學(xué)們的上課情況,誰(shuí)講話(huà)了,誰(shuí)偷吃東西了,誰(shuí)打瞌睡了……都難逃您的法眼。在如山鐵證面前,我們只得乖乖接受您動(dòng)之以情、曉之以理的教育。您所做的這一切,都是為了我們。
時(shí)光如流水,在那溫暖、快樂(lè )的時(shí)光中,您的一言一行都充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的關(guān)愛(ài)。情亦無(wú)盡,愛(ài)亦無(wú)窮,您的這份愛(ài),讓我記住了您。
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