分享的作文5篇(合集)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的分享的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分享的作文 篇1

　　猶記得幼時(shí)聽(tīng)見(jiàn)大人圍在餐桌前討論者“私有產(chǎn)權”的問(wèn)題，懵懵懂懂拿過(guò)桌上的糖果塞進(jìn)弟弟手里，稚嫩的推搡著(zhù)，分享著(zhù)這顆糖果。

　　而如今仰仗著(zhù)科技的發(fā)達，出門(mén)隨處可見(jiàn)的各類(lèi)“共享單車(chē)”，我能輕輕一掃手機，隨便一拉蹬上車(chē)趕往目的地，然后找一個(gè)合適的地方安放下來(lái)，擺弄一下手機里的共享app程序，回身就走了，毫無(wú)牽掛。

　　不經(jīng)意間，十四歲的我也以體驗過(guò)“私有”、“分享”、“共享”的滋味。私有的自豪，分享的愉悅，共享的悠閑。在我看來(lái)它們是人們拾階而上的成果，層層遞進(jìn)，卻也不是自身獨特的美好氣質(zhì)。試想每個(gè)擁有私有產(chǎn)業(yè)的公民，與朋友分享著(zhù)酸甜苦辣，同時(shí)也在共享公民的資源�；蛟S，它們既是矛盾的，同時(shí)又是相互依存的存在。

　　一樣事物是私有、分享、還是共享，這一切的存在，決定與我們的思想。能說(shuō)，產(chǎn)生“共享”的這個(gè)經(jīng)濟時(shí)代與人們的道德水平日益漸進(jìn)有關(guān)。

　　透過(guò)共享單車(chē)轉動(dòng)的車(chē)輪，又一個(gè)人停下、鎖上、離開(kāi)；然后下一個(gè)打開(kāi)手機掃碼、蹬上、離開(kāi)。剝開(kāi)晶瑩的糖紙，又一次輕放在朋友手上，對視著(zhù)笑著(zhù)；放下沉重的書(shū)包在桌上，與朋友結伴而行，回看課桌書(shū)包，安然穩坐。

　　或許正是私有、分享、共享的相互依存我們才會(huì )更好的享受生活品味時(shí)代。

　　但，隨著(zhù)共享的普及，也有不少問(wèn)題層次滲出。共享是所有人的`，卻也不屬于所有人。但還是有不少人將共享當成私有，也不再去分享；甚至有人破壞共享，也沒(méi)有目的，不得不說(shuō)共享的范圍一旦擴大，風(fēng)險也會(huì )隨之擴大。即便如此，我們也必須去冒險。私有的同時(shí)，分享著(zhù)；分享的同時(shí)，共享著(zhù)；共享的同時(shí)，也是私有著(zhù)某些其他的東西。我從不將三者分開(kāi)，由于只有這樣，社會(huì )才會(huì )更真實(shí)，更多變。哪怕會(huì )冒險，但當我看見(jiàn)有人擺放好單車(chē)用紙擦拭把手時(shí)，當我聽(tīng)見(jiàn)硬幣落桌，有人輕拿走一份報紙時(shí)；當我嗅到香味，美食卻有一雙陌生的手遞來(lái)，與我友好對視時(shí)，心中最柔軟的那一塊心田被觸動(dòng)了。

　　陽(yáng)光透過(guò)空蕩蕩的枝椏斜射進(jìn)窗邊，灑落在考卷上，霎時(shí)間一切都是明晃晃的。窗外的單車(chē)停下，又是一次共享。我穩坐著(zhù)，等待著(zhù)分享，許諾著(zhù)共享，也尊重著(zhù)私有。

分享的作文 篇2

　　一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)人獨享。只能得到一份美味。一個(gè)蘋(píng)果，兩個(gè)人分享，不但能得到美味。還會(huì )額外收獲到一份歡樂(lè )。

　　小學(xué)時(shí)，我非常喜歡吃雞腿。我的一個(gè)好朋友也喜歡吃雞腿。但是父母怕我們上火，而且炸雞腿又非常貴，所以非常少給我們買(mǎi)。我們只好自己攢錢(qián)去買(mǎi)。好不容易熬到過(guò)年了，媽媽給我10元錢(qián)去買(mǎi)鞭炮。我滿(mǎn)口答應，出了門(mén)后直接去買(mǎi)了三塊雞腿，坐在門(mén)口吃起來(lái)了。這時(shí)，他正好出門(mén)，看見(jiàn)我正在吃雞腿，便有點(diǎn)不好意思地問(wèn)我能不能給他一快嘗嘗看。因為雞腿對我的誘惑實(shí)在太大了，我變拒絕了他。但他依然不死心地看著(zhù)我。

　　突然，我手一沒(méi)拿好，雞腿全部掉到了地上，臟了，不能吃了。我非常傷心地蹲在地上，直后悔當時(shí)怎么沒(méi)拿好。他見(jiàn)狀，便跑走了。正當我準備走的時(shí)候，只看見(jiàn)一個(gè)雞腿“擋”在我面前�；仡^一看，竟然是他。我問(wèn)：“為什么要分給我吃？我剛剛都沒(méi)分給你吃，難道你不生我的氣嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“不生氣，我知道你非常喜歡吃雞腿，不舍得給我。但是對于我來(lái)說(shuō)，我更喜歡的是分享，因為這樣我會(huì )得到非常多快樂(lè )和友誼”聽(tīng)完后，我的頭不由自主地低了下來(lái)，他拍拍我，讓我快吃，我卻一直沒(méi)敢接過(guò)那只雞腿。

　　現在回想起來(lái)，發(fā)現分享真的非常重要。在汶川大地震發(fā)生后，有一個(gè)班的學(xué)生被壓在了教室的廢墟下，不過(guò)辛好有個(gè)三角區，保護了十幾個(gè)同學(xué)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大家都非常的渴。這時(shí)，班長(cháng)找到了一瓶水。當他正想一飲而盡時(shí)，他突然發(fā)現非常多同學(xué)也急用水，就泯了一小口，變傳給了別人。就是這瓶水，讓他們在廢墟下堅持了兩天，等到了救援人員，成功獲救。

　　分享是開(kāi)心的，分享是重要的，只有懂得分享的人，才會(huì )得到無(wú)限的'歡樂(lè )。只有懂得分享的人，才會(huì )獲得無(wú)價(jià)的友誼！

分享的作文 篇3

　　我國有許多中華傳統文化，可我最喜歡傳統節日端午節了！

　　傳統節日端午節是在農歷的五月五日，到這天時(shí)，人們都會(huì )喝雄黃酒，灑雄黃水，而且還要包粽子。我想學(xué)包粽子，就跟著(zhù)媽媽學(xué)包粽子。我先把碧綠的蘆葉折成三角形，再把糯米放進(jìn)去，然后把鮮紅的棗子放進(jìn)去，用繩子系住。再放進(jìn)鍋里慢慢用火煮熟。煮熟后打開(kāi)鍋蓋，頓時(shí)，一股芳香撲鼻而來(lái)。吃一口，那滋味叫一個(gè)美��！

　　我一邊吃著(zhù)親手包的粽子，一邊聽(tīng)媽媽講關(guān)于傳統節日端午節的由來(lái)。是因為秦王要來(lái)攻打楚國，屈原提出抗秦的提議遭到了貴族的反對，并且勸楚王將屈原革去職位，楚王聽(tīng)了子蘭的話(huà)，就將屈原流放在楚國的'各個(gè)地方。屈原在流放中寫(xiě)了很多部書(shū)。最后跳河而死。楚國的百姓為了紀念屈原，紛紛打撈屈原的身體，一個(gè)漁夫把雞蛋餅拋入水中，說(shuō)：“為了不讓魚(yú)兒們不吃屈原的身體，我決定把食物扔下去�！币粋�(gè)醫師把雄黃灑扔下去，說(shuō)：“我這是讓魚(yú)兒們醉倒�！�

　　這就是傳統節日端午節的由來(lái)。

分享的作文 篇4

　　星期天，我和小軍約好下午去運動(dòng)場(chǎng)打羽毛球。下午，我便準時(shí)在羽毛球場(chǎng)等著(zhù)小軍，我等呀等，始終等不來(lái)他，我想：哼，你竟失約，太沒(méi)信用了！害得我在這等你，君子一言，駟馬難追，你以為是鬧著(zhù)玩的？你失約了就要付出代價(jià)，話(huà)說(shuō)誠信如泰山，我再也不跟你這種不講誠信的人玩了。

　　第二天，我一來(lái)到校園，小軍就跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“昨天的事你不要生氣……”。我抬起頭瞄了他一眼，我想：以后在也不跟他這種不講信用的人玩了�！安皇�，你不要生氣，聽(tīng)我給你解釋?zhuān)　薄坝惺裁春媒忉尩腵！我才不聽(tīng)你那些理由呢！”我沒(méi)好氣地說(shuō)。

　　我轉身回到我的座位，他無(wú)精打采地走了。

　　上午放學(xué)，他不像往常那樣自由散漫了，獨自離開(kāi)校園，我們也沒(méi)去搭理他。

　　過(guò)了幾天，他天天如此，我內心存滿(mǎn)了疑問(wèn)，他這么做難道是為了引起我們的注意，還是在生我的氣？我覺(jué)得有些奇怪。

　　在上課的時(shí)候，我注意到他心不在焉，老師提問(wèn)他從不舉手，我想他背后肯定有什么事。

　　下午放學(xué)，我決定跟蹤他，看看他到底發(fā)生了什么事。他背起書(shū)包急匆匆地走出教室，我背起書(shū)包偷偷地跟著(zhù)他。他首先來(lái)到菜市場(chǎng)，買(mǎi)了四個(gè)大餅。我想原來(lái)是為了來(lái)市場(chǎng)買(mǎi)餅��！難道晚來(lái)一會(huì )，餅就會(huì )賣(mài)完了？事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單我繼續跟蹤他，為什么他朝醫院方向走，我更是奇怪了？他進(jìn)了醫院，走進(jìn)了一個(gè)病房，我偷偷在病房外面朝里面看，躺在病床上的竟是小軍的媽媽?zhuān)≡瓉?lái)他每天放學(xué)急匆匆的是為了照顧他媽媽。

分享的作文 篇5

　　分享能帶給人們精神上的幸福與快樂(lè )；分享能夠提升人生的情趣與境界，贏(yíng)得人們的尊敬；曾有人說(shuō)過(guò)，不會(huì )分享的人注定是一個(gè)孤獨者，一個(gè)失敗者。

　　分享是一種才智，懂得分享的人能收獲別人的快樂(lè )，同時(shí)也給予了自己快樂(lè )。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！鄙w茨的話(huà)確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì )分享自己的財富。

　　人人都有自己的樂(lè )趣。有的人把讀書(shū)當作樂(lè )趣，再繁忙的工作之余，還要從時(shí)間的縫隙中學(xué)習；有的人把運動(dòng)當作樂(lè )趣，到了幾乎不能勞動(dòng)的時(shí)候，還要撐著(zhù)起來(lái)趕點(diǎn)活；自然也有把吃喝玩樂(lè )、閑游浪蕩當作最大的樂(lè )趣。至于那些等而下之的“樂(lè )趣”，舊不必說(shuō)它了。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂(lè )，丟掉憂(yōu)愁，這就是分享！

　　樂(lè )趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質(zhì)，當然也反映每個(gè)人的世界觀(guān)。而我則把和別人一起分享實(shí)驗得到的快樂(lè )當作樂(lè )趣，有一位偉大的化學(xué)家說(shuō)：“我最喜歡跟我的好朋友在實(shí)驗室里做實(shí)驗因為我能夠跟我的朋友一起渡過(guò)難關(guān)”這位化學(xué)家的想法幾乎與每個(gè)人的'想法相同。

　　分享給別人，是每個(gè)人都能做到的，但是也是很難做到的，真正做起來(lái)，跟你口頭上說(shuō)說(shuō)就過(guò)去的話(huà)語(yǔ)是不一樣的。做起來(lái)你會(huì )感到很快樂(lè )，然而別人也會(huì )送你一個(gè)默默的祝福和甜甜的笑容。

　　這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè )或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿(mǎn)激情，因分享而多姿多彩。

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