（精選）分享的作文28篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的分享的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　分享的作文 1

　　這世界上一切美好的東西都離不開(kāi)分享，而分享不只是物質(zhì)上的分享，更是心靈上的分享。

　　身邊的分享不計其數，只是我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已。早晨太陽(yáng)將自己的光輝灑在世界的每一個(gè)角落，將自己的溫暖分享給世間的每一個(gè)人，不管貧富貴賤，不管身份高低卑微，它都一視同仁;清風(fēng)拂過(guò)大地，給每一個(gè)人最溫柔的輕拂，讓沮喪、失敗、絕望的人重拾人生的希望，點(diǎn)燃生命的火焰……

　　春天的風(fēng)，吹呀吹，吹來(lái)了一片溫暖，將自己的溫情將自己的青春年華，將自己的無(wú)限光輝全都分享給世間的萬(wàn)物，大地上閃著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)璀璨的光輝年華，遠遠望去，那像一座神圣而不可侵犯的金色大殿。這是一幅畫(huà)。這是一幅什么畫(huà)呢?這是一幅任何畫(huà)師畫(huà)不出來(lái)的畫(huà)，這是時(shí)光和歲月的流逝。

　　猶記得一年夏天，天氣陰沉沉的，周?chē)�寂靜無(wú)比，我知道那是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的.寧靜。一刻鐘之后就下起了大雨，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨。我的眼角一瞟，看到了一棵小小的杏樹(shù)，撐著(zhù)纖弱的身子，安然地窩在墻角的一隅。雨中，她緊緊抱著(zhù)自己的身子，隨著(zhù)狂風(fēng)左右搖擺，杏花落了一地，好不可憐。我不忍再看去。雨過(guò)天晴，大地一片透亮，清風(fēng)輕輕地吹拂，你去看那棵小杏樹(shù)。啊，她那矮小的身體更加虛弱了，可經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗滌，腰肢挺得更加筆直了。再看她的花，落了一地，樹(shù)上只剩下稀稀落落的幾朵。我拿了一把竹掃帚，來(lái)到屋外，小心翼翼地將掉落的杏花輕輕掃了兩遍，形成了一條杏花小徑。泥土的芬芳中夾雜著(zhù)許多杏花的清香。哦，原來(lái)杏花也懂得分享啊，將自己花香和芬芳分享給了我，讓這個(gè)世界更加美好。謝謝你，小杏樹(shù)。

　　在分享的過(guò)程中，我們的心靈得到安慰，靈魂得到升華，一切美好的東西都在心靈深處形成，造就了當今美好的社會(huì )……

　　分享的作文 2

　　分享，像棵蒲公英，隨風(fēng)搖曳，傳播出的，是一棵棵嫩綠的芽?jì)�，是一顆顆真摯無(wú)比的心，分享的種子隨風(fēng)飄去，留下的，是朵純潔的雛菊。那一刻，我真正懂得了分享的真諦。

　　“下課！”難熬的早讀終于結束，我這個(gè)典型起床困難戶(hù)打著(zhù)哈欠，拖著(zhù)沉重的四肢走出教室�！暗�。蹬。蹬�！彼�小跑到我跟前，親切地問(wèn)：“小馮，你要含羞草的種子嗎？”我抱著(zhù)打發(fā)時(shí)間的態(tài)度問(wèn)：“有什么用？”她耐心的回答：“含羞草，顧名思義，你一碰它，它就會(huì )收緊葉子，長(cháng)大后，可以開(kāi)出紫色的小花，很香哦！你就拿著(zhù)吧！”我的手被她抓起，一顆黑色的種子伴隨著(zhù)她的體溫放在我手中，很不起眼。望著(zhù)她的背影，我有些冷，卻不知被什么融化了似的，甜甜的，說(shuō)不出感覺(jué)。

　　過(guò)了幾天，我被老師狠狠訓斥了一頓，十分難受，不知向誰(shuí)傾訴，只有自己生悶氣。她看著(zhù)我沒(méi)精打采的.樣子，問(wèn)：“你怎么了？值日的時(shí)候就看見(jiàn)你沒(méi)精打采的？”她的提問(wèn)對于我來(lái)說(shuō)就像抓住了一棵救命稻草一般，我將一肚子的苦水全倒出來(lái)。

　　她細細地聽(tīng)著(zhù)，一會(huì )兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì )兒安慰我，給我出主意，一會(huì )兒一句話(huà)也不說(shuō)，似乎沉思著(zhù)什么。我心里舒暢多了。原來(lái)，分享是這樣美好！既能減輕痛苦，又能將開(kāi)心加倍，望著(zhù)眼前的女孩，我問(wèn)：“你為什么給我那顆種子？”她笑道：“因為我們是朋友嘛！”“嗯！對！我們是朋友，最好的朋友！”我不禁鼻頭酸酸的，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，分享的種子種在我心中，綻放出純潔而美麗的友誼之花，絢麗多姿。

　　分享，早在我心中扎根，那分享的種子早已發(fā)芽，開(kāi)出紫色的花朵，散發(fā)出陣陣幽香，那是分享的香味，沁人心脾

　　分享的作文 3

　　分享使人快樂(lè )。從小我就深知這個(gè)道理了。然而什么樣的人會(huì )更快樂(lè )呢，答案其實(shí)有很多，但是最簡(jiǎn)單的一種方式就是和別人分享快樂(lè )。所以說(shuō)，會(huì )分享的人更快樂(lè )。

　　在我的潛意識里清楚的知道，在人的一生中不僅僅只是物質(zhì)性的或者，我們要知道至少迄今為止沒(méi)有誰(shuí)是活過(guò)一千歲的。我們的生活需要心靈上的享受。在我看來(lái) 朋友與朋友之間，共享不僅意味著(zhù)付出，也意味著(zhù)收獲。我們需要敞開(kāi)心扉，真心實(shí)意地與他人共享，收獲總會(huì )大于付出的，至少我們 的人生會(huì )變得更有意義。然而，要是你不肯與他人共享，那么屬于你那美好的東西所獲得的心靈享受獎會(huì )大打折扣。雖然與人分享你分到的會(huì )少一點(diǎn)，但是你將收獲到心靈的富足!

　　分享是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)會(huì )分享，你就能在生活和社會(huì )上得到更多的幫助。擁有分享的能力，學(xué)會(huì )分享那么你就能擁有常人難以得到的'歡樂(lè )。

　　我們應當學(xué)會(huì )分享，在社會(huì )上，生活上，需要分享的有很多：獲得成功后應與摯友分享享經(jīng)驗，得到進(jìn)步后應為他人分享歡樂(lè )……這些都需要分享。分享經(jīng)驗會(huì )讓你更進(jìn)步，分享歡樂(lè )會(huì )讓更歡樂(lè )，因為讓別人歡樂(lè )時(shí)自己也會(huì )歡樂(lè )。

　　分享，很簡(jiǎn)單的一個(gè)名詞，同時(shí)我相信覺(jué)大部分人都知道這個(gè)名詞。但沒(méi)有幾個(gè)人真的做到的。因為任何事物都是這樣，用嘴巴說(shuō)，誰(shuí)都會(huì )，但真正做的時(shí)候，卻沒(méi)有幾個(gè)人。同學(xué)們，記住吧!會(huì )分享的孩子最快樂(lè )!讓我們記住分享并學(xué)會(huì )分享吧!

　　分享的作文 4

　　生活中我們可以與誰(shuí)分享些什么呢？比如分享經(jīng)驗，分享美食，分享憂(yōu)愁，分享快樂(lè )······下面就來(lái)看看我的分享吧！

　　過(guò)新年了，隨著(zhù)新年鐘聲的敲響，美食的香味也飄了起來(lái)。我看到媽媽炸魚(yú)時(shí)我忽然想到電視節目上說(shuō)炸魚(yú)時(shí)還沒(méi)有把魚(yú)的一面炸定形時(shí)，就不能去經(jīng)常翻，只能給另一面澆油。沒(méi)辦法啊，我就只好去給媽媽說(shuō)應該怎么樣炸魚(yú)，正好，姐姐聽(tīng)到了我和媽媽的'談話(huà)，問(wèn)我們正在說(shuō)什么，“沒(méi)什么，我和你妹妹正在炸魚(yú)，好像依照你妹妹的辦法炸魚(yú)還挺香的！”媽媽回答姐姐道。聽(tīng)完這話(huà)，我心里暗想，與別人分享經(jīng)驗后，被夸獎的滋味可真好��！嘻嘻！

　　新年到，美食到，大街小巷香味飄。這一小段兒歌雖然是我編的，但也是實(shí)實(shí)在在的真事情。過(guò)年了，每一個(gè)家庭成員都到齊了，大年三十那天，全家人坐在電視機旁吃著(zhù)美味，看著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )，那滋味就別提有多好了！過(guò)春節了，親戚朋友們來(lái)串門(mén)，大家一起吃個(gè)團年飯，真是其樂(lè )融融��！在我家，農歷臘月二十九那天吃團年飯，全家人都聚在一起了，桌上放著(zhù)豐盛美味的飯菜，讓人看著(zhù)就有食欲。吃飯了，大家你一筷子，我一筷子，不一會(huì )兒就吃光了�？梢�(jiàn)，不管與誰(shuí)分享美食都是一件快樂(lè )而有意義的事情。

　　其實(shí)，不管是誰(shuí)與你分享什么都不重要，重要的是要真正的學(xué)會(huì )分享。那時(shí)，你會(huì )發(fā)現分享給你帶來(lái)的快樂(lè )、幸福。記著(zhù)哦，學(xué)會(huì )分享生活才會(huì )美好而有意義！

　　分享的作文 5

　　“融四歲，能讓梨”，這是《三字經(jīng)》里的一句話(huà)，指的就是孔融讓梨的故事�！犊兹谧尷妗肥侵v：東漢時(shí)期，有位名叫孔融的小朋友，他非常聰明懂事。他有五個(gè)哥哥和一個(gè)弟弟，兄弟七人。

　　有一天，孔融的媽媽把一盤(pán)梨擺在桌子上，哥哥們讓孔融和小弟弟先拿�？兹诳戳丝蠢�，發(fā)現梨有大有小，他想：“我比哥哥小應該吃小的，我又比弟弟大應該把大的給弟弟”。于是他就拿起了一只最小的.梨，吃了起來(lái)。這個(gè)故事一直流傳到現在。當媽媽給我講完成這個(gè)故事后，我在想，我要向小孔融學(xué)習什么呢？我的姥姥已經(jīng)快七十歲了，她一低頭就容易犯暈。所以當有東西掉地下的時(shí)候，我都會(huì )說(shuō)“姥姥不要撿，我來(lái)?yè)臁�，姥姥說(shuō)我知道關(guān)心她。

　　我們家每天都是姥爺做飯，姥爺做完飯后，我會(huì )去廚房幫忙拿碗拿筷子。每當家里有好吃的東西時(shí)，姥姥、姥爺、爸爸、媽媽都舍不得吃，他們總會(huì )留給我讓我吃。每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )主動(dòng)地和他們一起吃，我覺(jué)得這樣吃起來(lái)才會(huì )更香甜�！�…從孔融讓梨的故事中我學(xué)會(huì )了謙讓與分享，我會(huì )向孔融學(xué)習，做一個(gè)尊老愛(ài)幼、謙讓別人、為他人著(zhù)想的孩子。

　　分享的作文 6

　　今天，我看到我們班上的“知識庫”——圖書(shū)箱里一本本同學(xué)們捐的課外書(shū)，我心里不由慚愧起來(lái)，因為，我沒(méi)有捐課外書(shū)，我成了一個(gè)自私的人……

　　回到家，我擱下書(shū)包，直奔我的“百寶箱”——書(shū)柜。里面有我許許多多愛(ài)看的課外書(shū)，其中最好看的非《EQ童話(huà)》莫屬了。正在此時(shí)，一個(gè)聲音從我耳邊閃過(guò)：“這是你最喜歡看的書(shū)，萬(wàn)一在班上弄不見(jiàn)了，會(huì )很可惜的��！”哦，這是左腦在說(shuō)話(huà)。我聽(tīng)了左腦的話(huà)，覺(jué)得有道理：自己心愛(ài)的`圖書(shū)弄不見(jiàn)了，會(huì )很可惜的。我拿著(zhù)《EQ童話(huà)》又放了回去。正在此時(shí)，又一個(gè)聲音從我耳邊閃過(guò)：“可是，你想想，其他同學(xué)都愿意把自己心愛(ài)的圖書(shū)與大家分享，可你卻那么自私，你想想，大家會(huì )是什么感受呢？”這是右腦在心平氣和地說(shuō)�！澳悄阏f(shuō)萬(wàn)一不見(jiàn)了，該怎么辦？”……一陣舌戰后，右腦說(shuō)服了左腦。我也毫不猶豫地把自己心愛(ài)的圖書(shū)與大家分享。

　　不過(guò)，我希望大家不要在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，同學(xué)的課外書(shū)給你的是知識，而不是“草稿本”哦！

　　把自己心愛(ài)的東西與大家分享，你的一份快樂(lè )就變成了許多份快樂(lè )，這就是分享的價(jià)值！

　　分享的作文 7

　　如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁像一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁。我是一個(gè)內向的小女孩，沒(méi)有什么快樂(lè )的事，但是分享卻給了我快樂(lè )和友情，我得感謝它。

　　在我的班級里，每個(gè)女生都三五成群在一起議論伍美珍寫(xiě)的小說(shuō)，而我呢？卻是靜靜地坐在位置上看書(shū)，看的正是伍美珍的小說(shuō)。我我有很多本伍美珍的.小說(shuō)，但是我卻從來(lái)沒(méi)有拿出來(lái)和別人分享過(guò)，我是堅持著(zhù)“有福自己享，有難自己當”這個(gè)概念。

　　有一次，我的同桌忘記帶課外書(shū)來(lái)看，她不知所措，此時(shí)此刻，我還在猶豫著(zhù)自己是否把自己心愛(ài)的小說(shuō)借給她看，但看到她急得要哭的時(shí)候，我還是決心把書(shū)借給他了。她一看是伍美珍的小說(shuō)，便津津有味地看起來(lái)，看書(shū)結束后，他微笑著(zhù)望著(zhù)我：“謝謝你借書(shū)給我看！真是嚇了我一跳，原來(lái)你也有這樣的小說(shuō)！這樣吧，我跟你交換一本書(shū)來(lái)看，好嗎？”我聽(tīng)后，想也沒(méi)想就答應了，就這樣，我跟別人分享了第一本書(shū)。

　　到了第二天，一群女生圍著(zhù)我說(shuō)要跟我交換書(shū)看，我統統都和她們交換了。不知怎么的，看著(zhù)她們看書(shū)看得入迷的樣子時(shí)，我莫名其妙有一種喜悅的感覺(jué)，也獲得了分享的樂(lè )趣。最后她們把書(shū)都看完后，自然也和我交上了好朋友！真想不到一本書(shū)能讓我交上人生中的第一位朋友。

　　分享真的能讓人帶來(lái)快樂(lè )，做人不要那么小氣，要懂得把東西拿出來(lái)分享，才會(huì )體會(huì )到分享的樂(lè )趣到底是什么。

　　分享的作文 8

　　想必你有過(guò)這樣的感受：如果與大家一起分享快樂(lè )，那么你的快樂(lè )就會(huì )成倍增加。這幾天我真真確確地感受到了。

　　今天上午，叔叔給了我一個(gè)大盒子，說(shuō)是給我的禮物。我心里納悶：什么禮物，能裝這么大個(gè)盒子？我迫不及待地打開(kāi)盒子�！巴�！”

　　我情不自禁叫出聲來(lái)。原來(lái)叔叔送我的是一套“芭比”娃娃。里面不僅有好幾個(gè)“芭比”娃娃，還有許多漂亮的“芭比”服飾。你瞧！

　　衣服的款式有禮服、泳裝，有中式的、西式的、韓式的'，令人眼花繚亂。還有一些首飾呢！

　　雖然很小，但很精致，令人愛(ài)不釋手。我把不同的衣服給娃娃們穿上，然后給她們配上首飾，忙得不亦樂(lè )乎。

　　“叮咚！”

　　門(mén)鈴響了，“啊，是畢畢，快進(jìn)來(lái)�！甭�(tīng)到媽媽的招呼聲，我立刻激動(dòng)起來(lái)，但僅一秒鐘，我想炫耀的想法就改變了：因為畢畢也有“芭比”娃娃，可沒(méi)幾件衣服，她問(wèn)我要怎么辦？我一把摟起所有的東西，剛想藏起來(lái)�！巴坂�！”

　　畢畢跳進(jìn)來(lái)，驚叫一聲，兩眼直鉤鉤地盯著(zhù)我手上的東西，呆在那兒。片刻，她沖了過(guò)來(lái)，拿起我手中的“芭比”服，嘴里不停地說(shuō)：“這件漂亮，這件更漂亮，那件也漂亮。給我的娃娃穿上肯定漂亮……”

　　我心里嘀咕著(zhù)：要送給她嗎？看來(lái)看去，哪一件都好，哪一件都舍不得。我抬頭，看見(jiàn)了畢畢那羨慕的眼神，手便情不自禁地拿起一件衣服，可又有點(diǎn)不情愿地遞過(guò)去，輕聲說(shuō)：“送給你�！碑叜吥弥�(zhù)衣服，激動(dòng)的眼睛好像在發(fā)光，看她這么興奮，我忍不住又拿了幾件“芭比”服塞到她懷里。于是，她興奮得手舞足蹈，忽然，她停下來(lái)，說(shuō)了聲“謝謝”，轉身就往外跑。我想，她應該是去給她的“芭比”娃娃試衣去了。

　　我望著(zhù)畢畢離去的背影，心里有說(shuō)不出的高興。我覺(jué)得那就是分享的甜蜜吧。

　　分享的作文 9

　　陽(yáng)光透過(guò)無(wú)色的玻璃，穿過(guò)紅木的窗欞，折射成七彩的光，投映在淺藍的墻壁上，像極了他眼睛里閃動(dòng)的光芒。

　　一直以為痛苦是需要一個(gè)人承擔的'，快樂(lè )是面具，悲傷一個(gè)人收藏。所以一直不想把太多的傷拿出來(lái)曬�？墒�，那天他滑落鬢角的那滴眼淚，卻真正的落在了我的心里。

　　他過(guò)早地離開(kāi)了校園，只身在社會(huì )上闖蕩，單純善良的他總是學(xué)不會(huì )應付形形色色突如其來(lái)的變故和欺騙。

　　終于有一次，他被一個(gè)所謂“哥們兒”騙去差不多一個(gè)月的生活費后，打電話(huà)給我。接到他的電話(huà)，我很詫異。只是做過(guò)一年的同學(xué)，想不到他會(huì )打電話(huà)給我說(shuō)心事。電話(huà)里，他聲音哽咽。我不忍心，輕輕的說(shuō)：“想哭就哭吧，我聽(tīng)著(zhù)呢�！�

　　那是我第一次聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)男生的哭聲，不是號啕大哭，不是哀慟的哭，是絕望時(shí)受委屈時(shí)無(wú)法發(fā)泄痛到極致的傷悲！我被震撼了，不僅僅是因為這樣的哭聲和遭遇，更是因為他對我的那份信賴(lài)！

　　不久后，他回來(lái)了。見(jiàn)到他的時(shí)候，他又恢復了自信陽(yáng)光的笑容。我笑著(zhù)問(wèn)：“以后還會(huì )那么輕易的相信別人么？”他抬起頭，望著(zhù)天：“會(huì )吧！”一滴淚沒(méi)入發(fā)間，消失不見(jiàn)，留下七彩光芒。

　　原來(lái)分享的傷悲，也可以折射出溫暖的光芒。

　　分享的作文 10

　　寂寞是一種感覺(jué)，當一個(gè)人孤單得太久定會(huì )察覺(jué)到身邊的寂靜和落寞。

　　快樂(lè )是一種氣氛，當你身處喧嘩的鬧市時(shí)必能感染到那份快意及歡樂(lè )。

　　寂寞的時(shí)候一個(gè)靜坐電腦前，沖上一杯咖啡或是泡上一杯濃茶，細細品味。

　　快樂(lè )的時(shí)候約上一幫朋友看上一場(chǎng)電影、端上一杯紅酒談?wù)勛罱�的生活，彼此分享�?/p>

　　生活中處處是快樂(lè )，處處是我們的歡聲笑語(yǔ)。我們每天和朋友、親人度過(guò)，各種喜怒哀樂(lè )都刻骨銘心。有時(shí)卻因我們那顆自私的心，而把這一切都吞沒(méi)了。

　　聽(tīng)，這些人的心聲：今天我獲獎了還有豐富的`獎品，真好!算了，還是不要告訴他們好，免得他們要我拿獎品，自己留著(zhù)慢慢享受好了;為什么我有富麗堂皇的屋子，卻感覺(jué)不到快樂(lè )呢?······

　　這些人因為自己的小心眼兒獨享一切，卻感覺(jué)不到絲毫的滿(mǎn)足感雨快樂(lè )。我們都要學(xué)會(huì )分享，否則，就算擁有比別人優(yōu)越的生活條件，始終只有你自己一個(gè)人，的來(lái)的只是更多的空虛。

　　分享是快樂(lè )的：有喜事和朋友一起享受;有困難和朋友一起擔當;有委屈和朋友傾訴。生活是一場(chǎng)無(wú)法挽回的絕版電影，分享是我們釋放出來(lái)的快樂(lè )。這些分享的快樂(lè )，你擁有過(guò)嗎?獨享的滋味，你嘗試過(guò)嗎?

　　寂寞如詩(shī)，唯美卻傷感;快樂(lè )似夢(mèng)，短暫卻留戀。

　　寂寞的時(shí)間變得漫長(cháng)，寂寞的空間會(huì )很難耐，寂寞的人太過(guò)脆弱。

　　快樂(lè )沒(méi)有極限，快樂(lè )的時(shí)候感覺(jué)不到時(shí)間的逝去，快樂(lè )不需要區分空間，快樂(lè )可以沒(méi)有理由。

　　寂寞隱于內心，寂寞不愿讓人探知，寂寞獨自品嘗;快樂(lè )言于外表，快樂(lè )急于分享，快樂(lè )隨心飛揚、、、。

　　分享的作文 11

　　當你感到快樂(lè )時(shí)，你要找個(gè)人和你一起分享，這樣，你會(huì )從中感到有一種說(shuō)不出的滋味；當你擁有一些好玩的玩具時(shí)，請不要吝嗇，把它拿出來(lái)和大家一起玩，這樣，你會(huì )嘗到真正的快樂(lè )滋味。小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了好多玩具，今天玩這個(gè)，明天玩那個(gè)，每天都是自己一個(gè)玩，有種說(shuō)不出的.孤獨，直到她出現，這種孤獨才消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　那天我像往常一樣獨自一人玩著(zhù)各式各樣的玩具，一個(gè)清純可愛(ài)和我同齡的女孩映入我的眼簾說(shuō)：“可以和我一起玩嗎？”我驚呆了，沒(méi)有人跟我說(shuō)過(guò)這句話(huà)，即使是最親愛(ài)的爸爸媽媽也不曾說(shuō)過(guò)，過(guò)了許久我才斷斷續續的回答：“可——可以��！”我露出了久違的笑容，趕緊把玩具箱從房間里拖出來(lái)高興地說(shuō)：“這是我的玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧！”她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說(shuō)：“好啊，那我們以后就是好朋友了！”

　　于是，便一起玩耍起來(lái)了，邊玩邊聊天才知道，原來(lái)，她就住在我家旁邊，她叫陳卡妮，因為父母臨時(shí)有事，才讓她來(lái)我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸運��！” 那天我真的好開(kāi)心。 此后，每天我都會(huì )拿著(zhù)心愛(ài)的玩具去她家玩，和她分享我的快樂(lè )，她也會(huì )從她那玩具箱里拿出玩具和我分享。

　　剎那，我心中燃起一團火焰，那光，好柔和，好溫暖，讓人很快樂(lè )，原來(lái)，分享是一種快樂(lè )！當你把快樂(lè )與別人分享時(shí)，你就擁有兩份快樂(lè )；當你敞開(kāi)心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時(shí)，你會(huì )明白：分享是快樂(lè )的！

　　分享的作文 12

　　我們有好東西要學(xué)會(huì )和別人分享，別人有困難時(shí)要多幫助別人，不能做自私的人。

　　我以前曾經(jīng)有些自私，不想和別人分享我的好東西，也不愛(ài)幫助別人。

　　二年級的時(shí)候，有一天我去學(xué)校，做完值日后就回了班。剛坐下，就聽(tīng)見(jiàn)臨桌李度著(zhù)急地問(wèn)我：“蘇義文，借我根筆行嗎？我今天沒(méi)帶筆�！蔽液敛华q豫地回答：“不借�！�

　　他聽(tīng)后，又著(zhù)急地向別的同學(xué)借筆去了。我還生氣地想：你把我的'筆借走了，上課我還用什么？

　　過(guò)了幾天，我到學(xué)校做完值日，就回班想從書(shū)包里拿出鉛筆盒來(lái)，可是沒(méi)找到。我又把書(shū)包翻了好幾遍，還是沒(méi)找到。頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻。

　　上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，別的同學(xué)都從書(shū)包里拿出了鉛筆盒和書(shū)。我想和臨桌的李度借筆，又想：上次我沒(méi)借給他筆，他能借給我嗎？可我還是厚著(zhù)臉皮對李度說(shuō)：“李度，借我一根筆用，行嗎？”他說(shuō)：“不借。上次你沒(méi)借給我，我為什么借給你？”說(shuō)完，他轉過(guò)頭去，認真地聽(tīng)老師講課。

　　我只好舉手，老師問(wèn)：“怎么了？”我慢慢站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我，我沒(méi)帶筆�！�

　　老師很生氣，好像肚子都要氣炸了，對我喊：“你！站著(zhù)聽(tīng)課！”

　　我站了一節課。

　　從此以后，我知道了自私最終會(huì )害了自己，別人沒(méi)帶的東西就借給別人，多幫助別人，有好的東西就和別人分享，心里不能光想著(zhù)自己。

　　分享的作文 13

　　在我的成長(cháng)歷程中，因為借書(shū)的事，讓我懂得分享是快樂(lè )的。

　　有一天早上，老爸給我買(mǎi)新書(shū)了！我高興得手舞足蹈地舉起新書(shū)，眉毛彎彎的，眼睛閃爍著(zhù)光芒，嘴角微微上揚，向同學(xué)們炫耀著(zhù)：“我有新書(shū)咯！”“這本書(shū)的封面好漂亮��！我也想要，可是老爸一直不給我買(mǎi)書(shū)�！逼てるp手托著(zhù)下巴，目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)看，羨慕極了！

　　皮皮睜大眼睛說(shuō)：“你真幸福，要不你先借我看幾天？”皮皮拉了拉我的衣服，眼睛里透露出了懇求的目光。我撇著(zhù)嘴說(shuō)：“我連一個(gè)字都沒(méi)看過(guò)，怎么可能會(huì )借給你！”說(shuō)完立馬把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包，板著(zhù)著(zhù)臉，心里想：才不借給他呢！

　　“我很快就會(huì )看完還給你的！”皮皮想伸手把書(shū)搶過(guò)來(lái)�！澳憧偸沁@樣毛手毛腳的拿別人東西，這樣不好！”我瞪大眼睛，雙手交叉放在胸前說(shuō)。

　　“不借就借，干嘛要這樣侮辱別人！”皮皮生氣地說(shuō)。他坐了下來(lái)，一巴掌拍到桌子上，臉都被氣得漲紅了，撅著(zhù)嘴，喘著(zhù)粗氣，眼睛瞪得大大的.�！澳惚緛�(lái)就是這樣的人嘛！”我背對著(zhù)皮皮，臉氣得又紅又腫，眉毛都倒豎成八字。

　　“你……你……血口噴人！”皮皮站起來(lái)，雙手叉著(zhù)腰，用眼睛瞪著(zhù)我，還把我水杯里的水都灑在我的新書(shū)上�！鞍�，我的書(shū)！”我猛地拿起我的新書(shū)，刻意把書(shū)上的水都倒在皮皮臉上，眼睛里滿(mǎn)含淚水。

　　突然，老師到了課室，看到我們那么狼狽的樣子，向我們問(wèn)清楚狀況后，想了想說(shuō)：“我們有好東西可以和別人分享，你兩的做法就有些不對了�！蔽衣�(tīng)了以后，臉漲紅了。最后，我把新書(shū)借給了皮皮。

　　分享的作文 14

　　分享快樂(lè )，別業(yè)也會(huì )和你一樣快樂(lè )，那么什么是分享呢？分享就是你有好玩的，有趣的事情，講給別人聽(tīng)，讓他們也懂得，了解這件事情，從這件事情中，收獲一定的樂(lè )趣，這就是分享。

　　今天我要分享什么呢？那就是分享我在學(xué)習中的快樂(lè )。以前的時(shí)候，我特別愛(ài)看書(shū)，我覺(jué)得在書(shū)中可以學(xué)到許多我們不懂得知識，我喜歡安安靜靜的坐在屋子里，手里拿著(zhù)一本自己喜歡的書(shū)，就這樣，靜靜地閱讀，遨游知識的海洋，看書(shū)，可以幫助你開(kāi)闊視野，了解大千世界，同時(shí)還可以提高我們的閱讀能力，學(xué)會(huì )許多不認識的漢字，我覺(jué)得讀書(shū)是一種享受，是一種快樂(lè )，他讓我忘記不愉快的`事情，讓我放松，讓我覺(jué)得心情很好，很舒服。我喜歡遨游在知識的海洋，書(shū)中也會(huì )有很多搞笑的片段，會(huì )逗得我哈哈大笑，同時(shí)，書(shū)中也會(huì )有很多悲傷地片段，讓我時(shí)不時(shí)的潸然淚下，我的心情會(huì )隨著(zhù)主人公的心情而變化，開(kāi)心也好，悲傷也好，不管我的心情會(huì )變成什么樣子，我讀書(shū)的興趣總不會(huì )變，我要把讀書(shū)帶給我的快樂(lè )與大家一起分享，讓大家了解，書(shū)可以給與我們只是，開(kāi)一帶給我們快樂(lè )，讀書(shū)，可以開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操，會(huì )讓我們懂得更多，你們喜歡讀書(shū)嗎？你們愛(ài)看書(shū)嗎？你們有沒(méi)有像我一樣體會(huì )到看書(shū)的快樂(lè )呢？你們愿不愿意和我一起分享讀書(shū)的快樂(lè )呢？如果，你愿意，就和我一起來(lái)分享吧。

　　分享快樂(lè )，你的快樂(lè )會(huì )升值加倍，這是一件多么美好的事情啊，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)分享快樂(lè )吧。

　　分享的作文 15

　　百靈鳥(niǎo)啼聲歌唱，麻雀撲打著(zhù)翅膀，老鷹迎面翱翔，鳥(niǎo)兒同享一片藍天；小草蔥郁，大樹(shù)成蔭，百花爭艷，植物同享一片大地；行人匆匆，游人閑適，仁人志適，人們同享一個(gè)世界。分享這是人與自然最美好的畫(huà)面。分享能帶給人們精神上的充實(shí)和快樂(lè )。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向另一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁。的確，我們身邊最熟悉的小螞蟻，它們雖然天敵很多，但是，它們懂得分享。每當它們找到可口的食物時(shí)，都會(huì )高興的一起分享。

　　不僅僅是小小的螞蟻，還有那久居沙灘上的貝殼。在布滿(mǎn)沙粒和礁石的海邊，它們因不能在大海里享受水的沖洗而感到苦惱。當海浪來(lái)到它們身邊，它們就把這些煩惱告訴浪兒，因為浪兒會(huì )安慰它們，會(huì )把大海里的那份歡樂(lè )分享給它們。然而，天真的孩童，他們也知道分享。他們會(huì )因你的`一句夸獎而樂(lè )得連嘴都合不上�？粗�(zhù)這般純真的笑容，自己也會(huì )很開(kāi)心��！

　　分享就是先共后分，分而后享。因為分享，哲學(xué)家聞名天下；因為分享，人與人之間的隔閡漸漸淡化；因為分享，世界才會(huì )更有人情味。因為......

　　懂得分享，不僅僅是一堆堆的理論，也是一種品行，一種相處之道。它有說(shuō)不盡的美妙，待你慢慢發(fā)現了。

　　分享的作文 16

　　最開(kāi)心的事情就是和朋友一起分享書(shū)籍，或者背靠著(zhù)背一起靜靜地看書(shū)。

　　我一直受身邊人的影響，喜歡了看書(shū)。每當空閑之際，端起一本書(shū)，靜靜地看著(zhù)，漸漸的，便進(jìn)去了一個(gè)不同于現實(shí)的世界。我喜歡讀書(shū)，在我喜歡的時(shí)候。

　　在讀書(shū)的過(guò)程中，必定少不了別人的推薦。

　　之前有人跟我推薦了一部書(shū)，書(shū)名叫做《小狗錢(qián)錢(qián)》，講的是關(guān)于理財的�？上�那時(shí)的我只對奇妙的故事感興趣，一直將它放在書(shū)架上，從來(lái)都沒(méi)有理會(huì )過(guò)。

　　就這樣一放，別忘記了它的存在，跟我推薦這部書(shū)的人早就看完了這部書(shū)，甚至連第二部都看到了一半。

　　他跟我說(shuō)，這部書(shū)多么多么的精彩。雖然這部書(shū)的，語(yǔ)氣和可愛(ài)的封面，還是主人公，都比較符合小朋友看的，但是卻有很多的理財知識，值得我們學(xué)習。

　　因為學(xué)業(yè)繁重，我已經(jīng)好久都沒(méi)有打開(kāi)一本書(shū)，認真的'去看了。再次打開(kāi)，卻發(fā)現我已經(jīng)將那些奇奇怪怪的故事情節拋在腦后，對他們的興趣已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　每打開(kāi)一本我之前喜歡的類(lèi)型的書(shū)，看著(zhù)密密麻麻的字，就頭暈眼花，根本就看不進(jìn)去一個(gè)字，更別提是將一個(gè)個(gè)字連成一句句話(huà)，在組成一篇篇故事了。

　　于是，我放棄看那一篇篇的故事。在書(shū)架中猶豫了半天，最終還是向《小狗錢(qián)錢(qián)》伸出了手。

　　再次看，發(fā)現其實(shí)并沒(méi)有那么枯燥無(wú)味，比如會(huì )理財的小狗錢(qián)錢(qián)，比如在努力學(xué)習理財的主人公。最重要的就是還能夠激發(fā)我的理財意識。

　　剛看，就已經(jīng)感覺(jué)到了收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！

　　分享的作文 17

　　在我們心中，自私永遠是災難，而分享卻是幸福的，快樂(lè )的。有些人因為自私失去了一切，而有些人卻因為懂得分享獲得了不少快樂(lè )。

　　記得我曾看過(guò)一篇文章，有一個(gè)女孩正在吃橘子，這是她突然問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)橘子為什么是一瓣一瓣的，為什么不是一個(gè)整的呢？”女孩的媽媽莞爾一笑，語(yǔ)重心長(cháng)地對女兒說(shuō)：“因為啊，這一個(gè)橘子就是由許許多多橘子兄弟組成的，它們就是想要告訴吃它們的人，一個(gè)人不能自私，要學(xué)會(huì )與他人分享啊�！迸�孩聽(tīng)到這兒好像明白了什么，對媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，快速剝下一個(gè)句子塞給自己的'媽媽。

　　這個(gè)故事就是要告訴我們，做事情要懂得分享，要為他人著(zhù)想。這一個(gè)故事，使我明白了我們身邊的，一個(gè)最懂得分享的人——城市的守護者——清潔工。每天無(wú)論天晴下雨都在街道上發(fā)現他們忙碌的背影，他們處處為我們著(zhù)想，和我們一起分享這岳陽(yáng)城市之美。

　　我還記得以前學(xué)過(guò)的一篇課文《自己的花是給別人看的》，這篇文章是講的在法國一個(gè)小街道中，居住在這里的人們都愛(ài)種花，但奇怪的是，他們的花都是花背對著(zhù)自己，花盤(pán)對著(zhù)大家，自己種的花給別人看。在這篇文章里，我們不難看出法國人愛(ài)分享的精神，都明白，人人為我，我為人人意思。

　　讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們都從行動(dòng)中學(xué)會(huì )分享吧!

　　分享的作文 18

　　分享是什么？什么，不知道？那我告訴你吧！分享是一門(mén)獨特的藝術(shù)。只有人多才能夠分享。如果只有你一個(gè)人，那你想想怎么分享呢？對吧！數學(xué)課上，老師教我們9的乘法口訣，我最不懂的是9乘以9等于81。

　　然后我想，9份快樂(lè )，乘以9份快樂(lè )，就等于一大堆的快樂(lè )。有一次，媽媽和我對口令，她知道我不會(huì )9乘以9，所以，她說(shuō)的第一句就是9乘以9，我馬上回答出來(lái)，“81�！边@樣，我快樂(lè )了，我也把快樂(lè )分享給了媽媽。除了分享快樂(lè )，也可以分享悲傷。想到悲傷，我就想到了我的太公的病。他本來(lái)是能說(shuō)話(huà)的，可是他現在連說(shuō)話(huà)都不能說(shuō)了。他年輕的時(shí)候會(huì )寫(xiě)字的，可是現在他連筆都不會(huì )拿了，更不用說(shuō)寫(xiě)字了。我真為他擔心。

　　我把這件事情告訴了我的朋友，他對我說(shuō)：“不用擔心了，一切都會(huì )好起來(lái)的�！弊詮乃�說(shuō)了這句話(huà)之后，我的心情都好了許多。一個(gè)人的'力量小，好多個(gè)人的力量大。換句話(huà)說(shuō)，一個(gè)人的愛(ài)心小，好多個(gè)人的愛(ài)心大。溫總理也說(shuō)過(guò)，“一點(diǎn)愛(ài)心，乘以13億，便匯成了愛(ài)的海洋�！比绻麤](méi)有困難，也就等于沒(méi)有分享。

　　就像大掃除，如果一個(gè)人來(lái)大掃除這一定不行，只有大家一起來(lái)完成，那才有意義。正所謂“同甘共苦”嘛！這就是齊心協(xié)力解決困難哦！如果只有一個(gè)人，是不能夠順利解決的

　　分享的作文 19

　　每年過(guò)年時(shí)候我姐姐都會(huì )回來(lái)看我，姐姐雖然15歲就能夠走上了打工的道路，但在我心里面，她卻籠罩著(zhù)極和諧極圣潔的光線(xiàn)，不知道為什么我媽媽很不喜歡她，但不可否認的是她確實(shí)教了我許多做人的道理，我想假如我學(xué)會(huì )了一絲絲忍耐，或是會(huì )寬恕他人，亦或是與他人分享，都是因為她吧！

　　從小我就生活在表哥表姐堆里，因為我是最小的了，他們都會(huì )讓著(zhù)我，自然我也認為這些是理所當然的了，繼而目中無(wú)人囂張跋扈，但每次見(jiàn)到她還是會(huì )有所忌憚的了，我想應該只有她能鎮住我了吧。她每次回來(lái)都會(huì )給我講好多好多事情，會(huì )用她五音不全的嗓子教我唱不是很流行但很好聽(tīng)的歌，但我最難忘的就是她在那天給我講的“分享”這兩個(gè)字。

　　那是姐姐剛回來(lái)的時(shí)候，我拉著(zhù)她那有些粗糙的手，拱到她懷里，聽(tīng)她給我講故事，故事的'內容早已經(jīng)記不清了，只是依稀記得我們聊天聊地最后他不知怎么的，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：你要懂得分享知道嗎？我疑惑的看著(zhù)他，問(wèn)：分享是什么呀。姐姐似笑非笑的說(shuō)：就是不吃獨食��！我模模糊糊地說(shuō)我從來(lái)不吃“毒”食，他點(diǎn)點(diǎn)頭。但是我當時(shí)不知道的是此毒食非彼獨食。我還自作智慧地想著(zhù)：癡娃子才會(huì )吃有毒的東西！

　　過(guò)了幾年，爸爸媽媽回來(lái)了，我也只好和哥哥姐姐們說(shuō)再見(jiàn)了，但在姐姐結婚之前，依然還是會(huì )每年都與哥哥姐姐們團聚在一起的，不過(guò)我早已沒(méi)有往日那囂張跋扈了，我真正弄懂了分享的意義真正學(xué)會(huì )了分享……

　　分享的作文 20

　　像是被誰(shuí)打翻了墨水瓶，把天空暈染成了無(wú)邊無(wú)際的黑，突兀的霓虹燈在黑夜里放肆地炫耀著(zhù)，任誰(shuí)也不能對它視而不見(jiàn)。我背起書(shū)包，看了看我的手表，它清清楚楚地告訴我，現在已經(jīng)二十時(shí)十分了，數學(xué)老師又拖堂十分鐘。東奔西跑了一整天，突然感覺(jué)到脖子一陣酸痛，我轉了轉好像已經(jīng)僵化的脖子，偶然發(fā)現天空中有微弱的光亮。那是星星！雖然被霓虹燈遮去了大部分的光芒，但我如獲至寶。

　　一路狂奔，我很快來(lái)到了我家樓下。在對講門(mén)上按下了一個(gè)特殊的門(mén)牌號。很快有人接起�！斑�！”我對著(zhù)對講機叫了一聲�！斑�！”里面很快有人給了答復。那是屬于我們之間的暗號。關(guān)上對講機，我依靠在門(mén)上，急切地等她。她是我的鄰居兼同學(xué)、死黨。很多年來(lái)，陪我吃喝玩樂(lè )的是她，陪我用功讀書(shū)的人也是她……我們坐在小花園的臺階上，在漆黑的世界中抬頭仰望，夜空的繁星仿佛伸手可及。我伸手指向夏日的夜空中的大三角。

　　“那是天鵝座主星、那個(gè)大的.是織女星，那個(gè)是牛郎星……”那一刻，我們竟不約而同地吟起了杜牧的詩(shī)句“天階夜色涼如水，坐看牽�？椗�星�！蔽议]上眼睛，體會(huì )著(zhù)與她一同分享的快樂(lè )和幸福�？旃澴嗟默F代生活中，請用發(fā)現美的眼睛適時(shí)分享一切美好，哪怕是一片星空。

　　夏日夜空中的大三角，耀眼、美麗，烙在我的記憶里，點(diǎn)亮我的生命之路。

　　分享的作文 21

　　我家樓下有一個(gè)小公園，公園里有一塊大宣傳欄。自從南京申青奧成功，宣傳欄里的廣告變換成了八個(gè)大字：分享青春，共筑未來(lái)。

　　傍晚，我放學(xué)跟著(zhù)公公回家�？匆�(jiàn)一位奶奶抱著(zhù)心愛(ài)的孫女，站在宣傳欄前看。奶奶指著(zhù)標語(yǔ)上的字說(shuō)：“寶寶看！看看這是什么字呀？它們讀‘分——享——青——春，共——筑——未——來(lái)’！寶寶，我們長(cháng)大了，也要去參加奧運會(huì )歐！”她懷里的'小寶寶睜著(zhù)大大的眼睛看宣傳畫(huà)和字，小手比劃著(zhù)，嘴里也發(fā)出伊伊呀呀的聲音。好可愛(ài)的小寶寶��！她好像聽(tīng)懂了奶奶的話(huà)呢！公公和我都笑了。

　　晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，牽著(zhù)爸爸媽媽的手一蹦一跳地去出散步。又路過(guò)了宣傳欄。只見(jiàn)一束燈光照在那八個(gè)大字上，我們便停下了腳步。爸爸指著(zhù)它們對我說(shuō)：“南京青奧會(huì )快開(kāi)幕了，咱們大廠(chǎng)要通輕軌了。到2014年，我們就可以坐輕軌到金牛湖去看帆船比賽了！”媽媽也點(diǎn)頭表示贊同“是��！自從申辦青奧會(huì )成功，南京的變化還真不小呢！”我對他們高聲說(shuō)：“那時(shí)我該五年級了吧！真想這天早點(diǎn)來(lái)！我要爭取當志愿者！”爸爸笑者說(shuō)：“那你一定要把英語(yǔ)學(xué)好��！不然，你怎么去幫助游客和觀(guān)眾呢？”

　　是��！大家都期盼著(zhù)青奧會(huì )早點(diǎn)到來(lái)。我更是在內心深處為青奧吶喊、助威。就讓我們從現在開(kāi)始，一同加到“迎青奧”的行列來(lái)。別忘了，我們的口號就是：分享青奧，共筑未來(lái)！

　　分享的作文 22

　　“Youth Olympic Games”大家知道這個(gè)詞組是什么意思嗎?讓我來(lái)告訴你們吧，它的意思是“青年奧林匹克運動(dòng)會(huì )”。首次青奧會(huì )是在新加坡舉行的，而第二屆夏季青奧會(huì )的舉辦地點(diǎn)就是在我的'家鄉——南京。

　　大家了解青奧會(huì )嗎?青奧會(huì )項目包括：游泳、射箭、田徑、羽毛球、籃球、拳擊、劃艇、自行車(chē)、馬術(shù)、擊劍、足球……共26個(gè)大項。本次南京青奧會(huì )的吉祥物是兩只可愛(ài)的青奧之獅：利奧和梅利，它們象征著(zhù)青春與活力。而“分享青春，共筑未來(lái)”就是這次南京青奧會(huì )的口號。

　　2014年，離我們已經(jīng)不遠了，在那年的8月16日，第二屆夏季青奧會(huì )將在南京正式拉開(kāi)帷幕。那時(shí)的我已是一名14歲的初中生了。我也許無(wú)法像那些體育健兒們一樣馳騁賽場(chǎng)，盡情地展現自己，那我又能為青奧做些什么呢?其實(shí)就可以從身邊的事做起，講文明，懂禮貌，助人為樂(lè )，尊老愛(ài)幼……這些都是能夠體現南京風(fēng)貌的行為，對于像我這類(lèi)“當不上運動(dòng)員，做不了志愿者”的人來(lái)說(shuō)，這是為青奧出一份力最簡(jiǎn)單的方式了。

　　宣傳青奧，宣傳南京，大家都已經(jīng)動(dòng)起來(lái)了。校園的櫥窗內，班級的板報中都貼起了關(guān)于青奧的小知識;大街上，小巷里到處都在發(fā)有關(guān)青奧的宣傳單……我們都想為建設青奧出一份力，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持、迎接、參與青奧。

　　讓我們一起“分享青春，共筑未來(lái)”吧!Grow with YOG!(我與青奧共成長(cháng)!)

　　分享的作文 23

　　成長(cháng)路上，感謝風(fēng)雨分享我的煩惱，感謝朋友分享我的快樂(lè )。塵封的門(mén)漸漸打開(kāi)，我懂得了分享，分享其實(shí)就是如此簡(jiǎn)單。

　　分享的意思就是和別人分著(zhù)享受(歡樂(lè )、幸福、好處等)。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)，如果你將快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，那么你將得到兩份快樂(lè )，如果你將憂(yōu)愁告訴一個(gè)朋友，那么你將分掉一半憂(yōu)愁。毫無(wú)疑問(wèn)，這是對分享的最好詮釋。

　　我自己就親身體驗過(guò)分享的快樂(lè )，有一次還是很小的時(shí)候，我和我的小伙伴餓得不行，因為爸爸媽媽上班去了，家里沒(méi)有人弄飯，他把他唯一的的蘋(píng)果分了一半給我，我就感覺(jué)到好開(kāi)心，好快樂(lè )，我覺(jué)得分享是好事情，你自己或的快樂(lè )，并且別人也獲得了快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢，所以我們應該學(xué)會(huì )分享，懂得分享，這樣我們的世界就會(huì )變的好美好美，比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！边@個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè )或是痛苦，人生不免有些酸甜苦辣，如果沒(méi)有人和你分享或替你分擔，那便會(huì )再增添一絲枯燥的心酸，正是有了這共享的歡樂(lè )和共同分擔的憂(yōu)愁，才有了堅固的`友情和溫馨的親情;才有了憂(yōu)慮的減少和歡樂(lè )的增加……

　　讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝!

　　分享的作文 24

　　分享是一首悠揚的樂(lè )曲，讓生活豐富多彩；分享是一首詩(shī)，讓人心靈豐富充實(shí)；分享是一座橋，讓人們通往彼此的心靈深處。這個(gè)周末，我就深深體會(huì )到了“贈人玫瑰，手有余香”這句話(huà)的含義。

　　星期天上午，細雨綿綿，薄霧朦朦朧朧，美麗極了。我興致勃勃來(lái)到劍橋班學(xué)習英語(yǔ)，一想到上學(xué)期由于考試成績(jì)、口語(yǔ)、比賽等換取的獎勵票沒(méi)兌換完，就情不自禁地哼起了小曲。下課鈴聲一響，我便飛速沖到柜子前，眼睛貼在玻璃上，仔細找尋自己心儀的物品，柜子打開(kāi)了，一陣清香傳來(lái)，一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的小本子映入我的眼簾，我對它們“一見(jiàn)鐘情”，就買(mǎi)了兩本香草味的，喜滋滋的回到教室。旁邊的肖宇欣看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“我也好想要這個(gè)本子，有錢(qián)就是任性，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么!可惜呀，我的獎勵已經(jīng)用完了，兌換不了了!”她雙手托腮，眉頭微皺，可愛(ài)的小嘴微微嘟起，目光一直盯在我手中的本子上，始終沒(méi)有移開(kāi)過(guò)�，F在，已經(jīng)沒(méi)有其他東西能吸引她的注意力了，除了我手中拿的這樣小巧的'香氣四溢的本子�！拔宜徒o你一本吧!”我毫不猶豫地說(shuō)道。肖宇欣瞪大眼睛看著(zhù)我，滿(mǎn)是驚喜和愉悅。她拿過(guò)本子，不停地說(shuō)：“謝謝你!”此刻，她的笑容是多么燦爛，多么甜美，我看到這樣的笑容，如沐春風(fēng)。

　　正如培根所說(shuō)：“如果你把快樂(lè )帶給另一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè )�！笔聦�(shí)也確實(shí)如此。

　　分享的作文 25

　　小時(shí)候，我覺(jué)得把好吃的東西分給別人一半，好玩的東西和別人一起玩，這就是分享。

　　上了小學(xué)，我覺(jué)得分享不僅是這些。把快樂(lè )的事兒說(shuō)給別人聽(tīng)，讓別人和你一起笑；把傷心的事兒說(shuō)給別人聽(tīng)，讓別人和你一起流淚，這就是分享�，F在的我成熟了許多，自然比以前知道得更多，對分享也有了更深的理解。

　　我希望別人分享我的內心世界：

　　——當我傷心時(shí)，安慰我，關(guān)心我，并和我一起分享這份悲傷；

　　——當我開(kāi)心時(shí)，和我一起去那充滿(mǎn)歡樂(lè )的'世界，一起歡笑，一起奔放。

　　因此，我發(fā)現傷心和開(kāi)心不僅僅屬于自己，還屬于周?chē)�的人。我覺(jué)得分享是心靈的訴說(shuō)。

　　我也喜歡去分享別人的內心世界：

　　——運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)獲得了冠軍，當看到他自豪地站在領(lǐng)獎臺上，我會(huì )情不自禁地為他感到驕傲。

　　——考試結束后，好朋友考砸了，看到他那傷心難過(guò)的模樣，我會(huì )不由自主地安慰他，為他感到心酸。

　　因此，我覺(jué)得分享是發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\。分享僅僅是這些嗎？

　　分享究竟是什么？其實(shí)分享無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你的周?chē)�，但只有有�?ài)心的人才懂得分享。因為分享是雙方的，是共同的，是發(fā)自?xún)刃牡恼鎿唇涣鳌?/p>

　　分享是一首詩(shī)，是一首大家都讀懂的詩(shī)。分享，是一首歌，是一首人人都會(huì )唱的并將被繼續傳唱的動(dòng)人歌謠！

　　分享的作文 26

　　先給大家講一個(gè)故事。

　　有一個(gè)漁人有著(zhù)一流的捕魚(yú)技術(shù)，被人們尊稱(chēng)為漁王。然而“漁王”年老的時(shí)候非�？鄲�，因為他的三個(gè)兒子漁技都很平庸，于是他經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎么織網(wǎng)容易捕到魚(yú)，怎么樣劃船最不會(huì )驚動(dòng)到魚(yú)，怎么下網(wǎng)容易捕到魚(yú)……凡是我常年辛辛苦苦總結出來(lái)的經(jīng)驗，我都毫無(wú)保留地傳授給了他們，可他們捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差漁民的兒子！”

　　一位路人聽(tīng)了他的訴說(shuō)后，問(wèn)：“你一直手把手的教他們嗎？”

　　“是的，為了讓他們得到一流的捕魚(yú)技術(shù)，我教得很仔細很耐心�！�

　　“他們一直跟隨著(zhù)你嗎？”

　　“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著(zhù)我學(xué)�！�

　　路人說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，你的錯誤就很明顯了，你傳授給了他們技術(shù)，卻沒(méi)傳授給他們經(jīng)驗，對于才能來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓和沒(méi)有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器！”

　　有時(shí)，我們也會(huì )犯同樣的`錯誤，只顧把經(jīng)驗傳授給他人，分享雙倍的經(jīng)驗，卻忘了把得到的教訓告誡他人，其實(shí)給別人一份經(jīng)驗，還不如給別人一份教訓，這比給予他一份經(jīng)驗好得多。

　　給他人一份教訓，也是給他一份不一樣的愛(ài)!

　　分享的作文 27

　　分享其實(shí)是另一種給予或索取�！�—題記

　　花朵因為分享了各自的香味，才讓公園擁有了沁人心鼻的芳香;河水因為分享了各自的活力，才有了“奔流到海不復返”，成就了廣闊的大海;云朵因為分享了五顏的色彩，才讓天空擁有了美麗的地毯……大千世界里種種事物都在分享，同時(shí)也在給予，那么你又和誰(shuí)分享過(guò)什么嗎?別急，先聽(tīng)我講個(gè)小故事：

　　有一個(gè)養花的人，他購進(jìn)了一批優(yōu)良的牡丹花種子，種在了自己的后花園里。頭一年他的牡丹花長(cháng)得特別茂盛，掙了很多錢(qián)�？傻降诙�年的時(shí)候，他發(fā)現牡丹花不如前年了，色澤也不鮮艷，而且花朵還很小。他急了，因為鄰居家也種了許多不同品種的花，等到了花粉傳播季的時(shí)候，風(fēng)便把花粉傳播到不同花的身上，這樣，結果就可想而知了。于是，這個(gè)養花的`人便把牡丹花的種子分給了鄰居一些……后來(lái)，他們都變成了富翁……

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，你會(huì )不會(huì )深有感觸呢?

　　記得有一次，我因考試不好而不想回家，就自己趴在欄桿邊仰望藍天。因為我不想讓鳥(niǎo)兒笑話(huà)我流淚的樣子。忽然，我的好友拍了我一下，從背后冒了出來(lái)，說(shuō)：“朋友，又遇到了什么煩心事了，和我說(shuō)說(shuō)吧，讓我一起來(lái)分享你的喜怒哀樂(lè )，也許，說(shuō)出來(lái)你的心情會(huì )好一些”。于是，我把原因一五一十地告訴了他，果真，我的心情好了很多。此時(shí)，太陽(yáng)也灑了最后的余暉，和人們一同分享今天最后的光明……

　　“分享是一種給予和索取”，在那寬闊的小道上，我飛快地跑回了家……

　　分享的作文 28

　　分享快樂(lè )，分享悲傷，分享喜悅，分享寂寞……分享心情！只要你學(xué)會(huì )與別人共同分享，那么你將會(huì )獲得更多。

　　從小，我便喜歡獨自一個(gè)人，靜靜地思考，靜靜地發(fā)呆，自己笑，自己哭，或對著(zhù)天空說(shuō)話(huà)。我覺(jué)得這種生活是一種享受。有很多的朋友，經(jīng)常在一起玩鬧，雖然覺(jué)得很開(kāi)心，但還是沒(méi)有一個(gè)人時(shí)的那種快樂(lè )。這便養成了我不會(huì )輕易向別人分享心情的.習慣。這個(gè)習慣一直保持到小學(xué)畢業(yè)。

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們很多朋友聚在即將離別的母校，說(shuō)笑著(zhù)，眼里卻閃爍著(zhù)淚光——五年的相處，怎能沒(méi)有感情呢？

　　快要分別時(shí)，好友把我拉到一邊，對我說(shuō)：“以后有什么事說(shuō)出來(lái)，大家一起解決！心情不好或是心情很好都要說(shuō)出來(lái)哦，我們都很喜歡你！”

　　我吃了一驚，第一次有人這樣說(shuō)，緊緊抱住她，只覺(jué)得眼角有異樣的液體緩緩地留下來(lái)。

　　后來(lái)，上了初中，我的性格開(kāi)朗多了，還是喜歡獨處。和朋友在一起時(shí)就玩個(gè)開(kāi)心，自己一個(gè)人時(shí)也要樂(lè )得其所！只是有一點(diǎn)變了，學(xué)會(huì )了分享心情！

　　在家中和父母吵了架，第一次對他們發(fā)了火，我哭著(zhù)跑了出去，讓眼淚狠狠地流�？捱^(guò)就好了！

　　到朋友家里，哭著(zhù)對她講述了一切，她安慰我，教我怎么做，陪我一起哭，哭過(guò)一陣后，我們都笑了。

　　開(kāi)心時(shí)，我會(huì )和朋友分享我的快樂(lè )；傷心時(shí)，我會(huì )和朋友訴說(shuō)我的悲傷；煩惱時(shí)，我會(huì )和朋友一起解決問(wèn)題……我收獲了更多的快樂(lè )。

　　相信我，只要你嘗試去分享心情，那么你獲得的是更多的友誼與快樂(lè )！

【分享的作文】相關(guān)文章：

分享的作文（經(jīng)典）08-16

【經(jīng)典】分享的作文08-20

分享作文02-07

分享的作文（精選）09-24

【精選】分享的作文10-20

分享的作文06-27

分享的作文11-03

分享的作文11-03

分享的作文11-04

分享的作文11-04