關(guān)于分享作文錦集8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的分享作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)名叫——王嵐。她橢圓的頭，頭上長(cháng)著(zhù)許許多多的黑色的頭發(fā)。她的頭發(fā)是長(cháng)的，用一根帶有金絲邊的皮筋，抓起來(lái)，好看極了！她有一雙水靈靈的眼睛，瞪起來(lái)大大的。她有一個(gè)彎彎的鼻子，天熱時(shí)，鼻尖上偶爾會(huì )流出幾滴汗。帶著(zhù)一只粉紅色的眼鏡。他有時(shí)帶有時(shí)不帶，她拿掉眼鏡，我們覺(jué)得他不是——王嵐了，因為我們看她戴眼鏡看慣了，所以我們看他不帶眼鏡，很不習慣。他有一張紅潤潤的嘴巴，里面有許多潔白的牙齒，笑起來(lái)時(shí)，總有一對不太深的小酒窩。
她的愛(ài)好——是彈古箏，她跟我說(shuō)她彈古箏彈到第8級了！我聽(tīng)了，羨慕極了！我跟她說(shuō)，我的愛(ài)好是——畫(huà)畫(huà)和數學(xué)，畫(huà)畫(huà)每次都是10分2顆星。數學(xué)大部分是全班第一，有時(shí)100分，幾乎所有試卷都在95分以上。王嵐聽(tīng)了，羨慕極了！
王嵐也非常喜歡看電視，跟我一模一樣。
這就是我活潑可愛(ài)的女同學(xué)——王嵐。
分享作文 篇2
有一天中午，放學(xué)回家的路上我看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶手里拿著(zhù)一個(gè)袋子，正翻著(zhù)路旁的垃圾箱。當時(shí)火紅的太陽(yáng)正在她頭上“燃燒”著(zhù)，她的衣服被汗水濕透了，而她布滿(mǎn)皺紋的額上，正冒出一粒粒豆大的汗珠。雖然這樣辛苦，她還是全神貫注地尋找著(zhù)東西。我走上前問(wèn)她想找什么，但她只側著(zhù)半邊臉，瞧了我一眼便繼續她的工作。
我正想離去之際，突然她好像找到了寶貝似的，臉上立刻露出了微笑，原來(lái)她撿到了幾個(gè)空汽水瓶。我真替她難過(guò)！一個(gè)汽水瓶只值幾分錢(qián)，但卻能使她這樣高興，相信她一定很窮！我很想幫助她，但是我能幫她什么呢？
最后，我只好把我的媽媽給我的午餐錢(qián)送給她。雖然我今天要挨餓，但卻幫了一位可憐的老奶奶，心里感到了一絲快慰，我明白了“助人為快樂(lè )之本”這句話(huà)的意思。
分享作文 篇3
開(kāi)學(xué)了，也許是因為假期太長(cháng)了，我在開(kāi)學(xué)前一天的晚上醒來(lái)過(guò)三次，走到陽(yáng)臺上向外看看，發(fā)現天還沒(méi)亮，便又倒在床上呼呼睡去……
到了學(xué)校，才發(fā)現一切都變了：樹(shù)長(cháng)高了；學(xué)校展欄里空空如也；而且到處都是灰塵，這和往日我熟悉的學(xué)校完全不一樣，我大失所望�？梢贿M(jìn)教室，氣氛就大不一樣了，朋友們有的在談?wù)摷倨诶锏氖�；有的在向好朋友�?wèn)長(cháng)問(wèn)短；還有的在擁抱久別的友人。教室里好不熱鬧。
我剛一進(jìn)教室，就被好朋友帆帆拉倒一邊問(wèn)：“軒兒，這些天你跑到哪去了，我到處找你都找不到，你要是再不出現，我就貼尋人啟事去找你了！”我剛要回答，又被昕昕和陽(yáng)陽(yáng)兩姐妹扯了過(guò)去，昕昕擂了我一拳，問(wèn)道："蘇蘇，寒假里你怎么總不在線(xiàn)呀？害的我們天天等你！"我抱歉的笑了笑，說(shuō)："其實(shí)我……"說(shuō)到這兒，不知誰(shuí)喊了一聲："老師來(lái)了！"教師里立刻恢復了安靜。我也趕快回到了座位。
望著(zhù)老師和朋友們，我這才發(fā)現，這個(gè)班級體已經(jīng)溶入我的血液，我不能離開(kāi)它。
此時(shí)，我想高呼："我愛(ài)我的班級體！"
分享作文 篇4
自打小時(shí)候記事兒起，媽媽就常對我說(shuō)：在家里好東西要先讓老人吃，在幼兒園要和小朋友一起分享。那個(gè)時(shí)候，分享的概念只是有了好東西不能自己獨吞，不能自私。
至今留在記憶中印象最深的一次是我進(jìn)入實(shí)驗小學(xué)的第一次新年茶話(huà)會(huì )，朱老師允許我們帶一些零食在茶話(huà)會(huì )上吃。茶話(huà)會(huì )上，同學(xué)們拿出了準備好的零食，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)是自己一個(gè)人獨自享受，都是大家一起分享。同學(xué)們在一起說(shuō)著(zhù)、吃著(zhù)、笑著(zhù)。同學(xué)們之間的關(guān)系感覺(jué)親近了好多，仿佛是一家人一樣。從那以后，我們這個(gè)班無(wú)論干什么事情都是特別有凝聚力。這種融洽的氣氛一直延續到我們小學(xué)畢業(yè)�？梢哉f(shuō)，是第一次聚會(huì )活動(dòng)的分享，拉近了我們彼此之間的距離。讓我們幼小的心靈有了博愛(ài)的心境。
慢慢地，隨著(zhù)時(shí)間的流失，我漸漸地長(cháng)大。我的老師經(jīng)常對我說(shuō)：贈人玫瑰，手有余香！記得在一本書(shū)上看到羅曼羅蘭也這樣說(shuō)過(guò)：要想別人快樂(lè )，自己先得快樂(lè )；要把陽(yáng)光散布到別人心田里，先得自己心里有陽(yáng)光。
升入中學(xué)以后，學(xué)習的科目難度在逐漸增加。同學(xué)們之間的競爭也相對激烈了起來(lái)。有的時(shí)候，一分之差，名次就會(huì )下降好幾名。這個(gè)時(shí)候，自己的周?chē)彩乔那牡厮坪跏前l(fā)生了一些變化。有一次，有一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)一道有點(diǎn)難度的數學(xué)題過(guò)來(lái)問(wèn)我。我迅速掃了一遍題目，就想到了方法。若是在以前，我早就會(huì )滔滔不絕地給他講解起來(lái)�？墒乾F在，似乎是總有一個(gè)奇怪的聲音在擾亂我：你教會(huì )了他，他考試超過(guò)你怎么辦呢？我停頓了一會(huì )兒，拋開(kāi)雜念準備認真給同學(xué)講題�？墒悄莻�(gè)該死的聲音又冒了出來(lái)：哎呀，你真是在自掘墳墓！有必要嗎？你看看你的周?chē)�，誰(shuí)和你一樣。。還是顧你自己吧！聽(tīng)到這里，我簡(jiǎn)直不敢和同學(xué)對視了，他那急切的目光燒得我臉都發(fā)燙。我低著(zhù)頭小聲搪塞著(zhù)對同學(xué)說(shuō)：對不起，我再看看吧，這道題有點(diǎn)難度。
看著(zhù)同學(xué)即將轉過(guò)去的身影，我不斷反思自己。宋藝，你這是干什么��？只是分享一下自己的智慧，用得著(zhù)這樣嗎？你太自私了吧！我拉住了同學(xué)，拿起紙筆，迅速給他講解了起來(lái)�？粗�(zhù)他豁然開(kāi)朗的樣子，我的心里涌上一陣興奮。��！這就是分享的魅力。從此以后，不管誰(shuí)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我都會(huì )毫無(wú)保留的教給他們。
太陽(yáng)懂得分享，所以我們能感受陽(yáng)光的溫暖；湖泊懂得分享，所以我們能感受到了沁人心脾的清涼；人懂得分享，所以能感受到由衷的幸福！
分享作文 篇5
禮拜六，我們全家去老家為祖先掃墓祭祀。
到了祖墳所在的山坡上時(shí)，我就拿起掃把，把祖墳周?chē)穆淙~等垃圾掃得干干凈凈。接著(zhù)又拿起抹布，沾上清水，仔仔細細地擦著(zhù)墓碑。經(jīng)過(guò)一番有力地擦拭后，祖先的墓碑祖先的墓碑新的一樣一塵不染，光亮如新。沒(méi)多久，祖墳就被我們掃好了，我們祭拜后，便走回老家吃午飯。
吃完香噴噴的午飯后，我躺在床上，心中不由得想到：傳統清明節是個(gè)祭拜祖先的節日，是我們大家應該做的，掃墓祭祀的我們要表?yè)P，想來(lái)卻不能來(lái)的`也要給予表?yè)P。但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)掃墓祭祀的人應該受到批評與譴責！大家有沒(méi)有想過(guò)，祖先功勞有多大？祖先為我們留下了土地，讓我們有地蓋房，有地耕種……大家有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有祖先，就沒(méi)有我們，祖先的功勞不可沒(méi)��！而現在有些人到了傳統清明節，卻絲毫沒(méi)有掃墓祭祀的想法，把已過(guò)世的祖先冷落一旁，任憑野草長(cháng)滿(mǎn)墳墓。這樣的人難道不應受到人們的譴責嗎？
又是一個(gè)傳統清明節，這是我不由得想起了杜牧的千古名句“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
分享作文 篇6
昨晚我剛看完一部經(jīng)典著(zhù)作——《活著(zhù)》。這本書(shū)的文筆十分自然樸素，幾乎沒(méi)有用什么華麗辭藻，特別真，每一行每一句，都像是大人們聊的家常故事。但是它卻帶給我深深的觸動(dòng)：它讓我懂得了生命的真諦——活著(zhù)就是幸福；它讓我學(xué)會(huì )了人如何在逆境中逆流而上。
正巧今兒下午的“讀書(shū)分享會(huì )”上，每人都會(huì )推薦一本書(shū)，我腦海中便自然而然地想到與大家分享《活著(zhù)》。徐老師宣布：大家分享的順序由抽簽決定。知道規則后，我不禁有些失落：誰(shuí)不想第一時(shí)間把好書(shū)推薦給大家呢？
同桌安慰我：“別泄氣，等抽到你就可以上去了�！蔽一厮粋�(gè)微笑。
于是，我懷著(zhù)期盼的心情等啊等，盼啊盼，在每次的抽簽活動(dòng)中豪情萬(wàn)丈、翹首以待，但又在主持人響亮地念出別人的名字時(shí)垂頭喪氣，活像棵被泡焉的白菜。
同學(xué)們都陸陸續續上臺分享，可還是沒(méi)抽中我。當我幾乎要默認放棄時(shí)，卻聽(tīng)到主持人的聲音：“高語(yǔ)彤！”
啥？我猛然抬頭。輪到我了？等我回過(guò)神來(lái)，才意識到真的輪到我了！那個(gè)高興勁兒啊，比買(mǎi)了一本自己喜歡的書(shū)還欣喜若狂。
我邁著(zhù)輕快的步伐走上講臺。雖說(shuō)我剛才一直都在渴望與大家分享，但一上講臺還是有點(diǎn)緊張，心里像揣了幾只兔子似的“咚咚”直跳。
冷靜。我清了清嗓子，努力讓自己平靜下來(lái)。接著(zhù)，開(kāi)始和大家侃侃而談。
故事的主人公福貴生活在紛亂特殊的年代，他家世顯赫，卻嗜賭成性，最終因賭博輸光了全部家產(chǎn)，變成了一貧如洗的人。
同學(xué)們不約而同地嘆氣。我繼續道：他父親一氣之下去世了，母親后來(lái)也因病去世。為了生活，福貴開(kāi)始了艱難的起步，為生活而努力。
我思索著(zhù)下一段該怎么描述時(shí)，甚至看見(jiàn)有感性的同學(xué)紅了眼眶。我大受鼓舞，繼續講道：
然而這些災難還只是開(kāi)頭。福貴和兒女們艱苦地生活，每天努力地種田種地，漸漸地，他們家收入的糧食足夠一家人生活了。但這時(shí)福貴的兒子有慶為縣長(cháng)夫人獻血，被抽多了血而死。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，福貴的妻子因疾病去世。他的女兒和女婿也不幸先后遇難。最后，包括他唯一的孫子——苦根，也不幸去世�？筛ＹF卻承受住了巨大的苦難，他還是友好地面對世界。一日，他在集市上看見(jiàn)一頭干了一輩子重活、瘦骨嶙峋的老牛，因不再中用而快被斬死。他從老牛身上看見(jiàn)了自己的影子，不惜用原本準備買(mǎi)一頭健壯的牛的錢(qián)，買(mǎi)下了這頭老牛與他為伴。福貴一生失去了很多東西，失去財富，失去親人，但他一直都沒(méi)有放棄，勇敢頑強地活著(zhù)，認認真真演繹著(zhù)生命的精彩。
我把故事講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，講完后，同學(xué)們的掌聲經(jīng)久不息。
我樂(lè )壞了，因為自己的分享而感到無(wú)比的快樂(lè )。
分享作文 篇7
今天是9月1日，是校園開(kāi)學(xué)第一天，天帝爺爺好像特別眷顧我們這些學(xué)生，給了人間一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的天氣。我早早起了床，洗漱完畢后，便背起書(shū)包向校園走去。早晨的空氣真清新，深吸一口舒服極了。樹(shù)上的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在鼓勵我一定要|||好好學(xué)習，不要辜負了父母對我的期望。聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的叫聲，我的學(xué)習勁頭更大了。
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了校園，只見(jiàn)兩棟教學(xué)樓之間，橫拉這一條大紅色的橫幅，上面歡迎各位同學(xué)幾個(gè)遒勁有力的金色大字在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。進(jìn)入校園，我來(lái)到五（1）班的教室，看見(jiàn)好多同學(xué)我都認識，樂(lè )得我直向他們扮鬼臉，坐到座位上，我仍向他們擠鼻子弄眼，連老師點(diǎn)名都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。張偉到范龍羽到陳麗到……劉俊，劉俊，來(lái)了沒(méi)有！我這才發(fā)覺(jué)正在點(diǎn)名，忙問(wèn)旁邊：叫誰(shuí)呢？叫你！我連忙站起來(lái)，說(shuō)：來(lái)了，干什么？全班爆笑。
這孩子，傻里傻氣的。這是新班主任給我下的第個(gè)結論。
下午，我去交作業(yè)本，發(fā)現班主任正在看四年級期末考試的成績(jì)單。等我剛走出辦公室，
就聽(tīng)到老師議論我。這就是那小傻瓜吧？這是數學(xué)老師的聲音。嗯，這家伙腦瓜倒挺靈的，期末考試是全班第一名。班主任說(shuō)。聽(tīng)了老師的議論，我心里高興極了，一蹦一跳地
回到了教室。
放學(xué)了，我和同學(xué)一路談笑風(fēng)生回家了。
開(kāi)學(xué)第一天真令我難忘！
分享作文 篇8
分享是什么？分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè )增大，使悲傷減��；分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活；分享是……在我的腦海里，分享有數之不盡的解釋?zhuān)欢�，讓我學(xué)會(huì )分享的不是老師，不是父母，而是螞蟻。
小時(shí)候的一天夜里，我在一本故事書(shū)上閱讀到這樣一個(gè)故事：一座山林火災，所有住在山林里的螞蟻并沒(méi)有各散東西，而是一起跑到了山頂，會(huì )合所有螞蟻后抱成了一團往下滾。最后，在外層的螞蟻全被燒死了，但它們仍緊緊地抓著(zhù)，保護著(zhù)在里面的螞蟻，使它們毫發(fā)無(wú)損。閱讀后，我的腦海里馬上打了個(gè)問(wèn)號“為什么螞蟻這么笨呀？它們各散東西的話(huà)在外層的螞蟻也有可能生還呀！”我一直在想，不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。在夢(mèng)里，一只燒焦了的螞蟻出現在我的眼前，說(shuō)：“我們之所以這樣做是因為我們學(xué)會(huì )了分享。如果我們各散東西，那么在里面的年輕螞蟻就很容易被燒死的。我們都老了，與其在這大火中茍且偷生，倒不如把我們的生命分享出來(lái)。這不僅為了這一群年輕的螞蟻，還是為了我們這一族螞蟻的未來(lái)呀！它們死了，那我們這族蟻群就絕后了。年輕人，學(xué)會(huì )分享很重要！”老螞蟻說(shuō)完后就消失了，我笑著(zhù)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我漸漸長(cháng)大了，有一天，我和表妹坐在陽(yáng)臺上觀(guān)察螞蟻。我們把一塊手指大的面包放在了陽(yáng)臺上。不久，一只螞蟻發(fā)現了，它并沒(méi)有跑上去吃，反而走了。表妹跟我說(shuō)：“表姐，這只螞蟻是不是太飽了，不想吃？”我接著(zhù)說(shuō)：“不……”正當這時(shí)，一大群螞蟻來(lái)了，它們合力把面包抬走了。表妹不解地問(wèn)我：“為什么它要找同伴來(lái)抬走這么笨呀？它明明可以自己獨吞呀！”我回想起那個(gè)夢(mèng)，我知道怎樣跟表妹說(shuō)了：“它這么小一只螞蟻，有怎么能吃完這么大一塊面包呢？面包比它還要大呀……”表妹打斷了我，說(shuō)：“它可以分開(kāi)一點(diǎn)一點(diǎn)地吃呀，它真笨！”我笑了笑，接著(zhù)說(shuō)：“這只是其中一個(gè)原因，最重要的是它懂得了分享。如果那只螞蟻不告訴其他同伴這兒有東西吃，其他同伴又找不到吃的話(huà)，它們就會(huì )餓死，這樣它就沒(méi)有同伴一起玩了，所以每只螞蟻都懂得把找到的食物分享給同伴�！北砻盟贫嵌臉幼邮刮彝Ａ讼聛�(lái)，她想了想，說(shuō)：“是不是就像爸爸媽媽一樣，他們也會(huì )把他們的勞動(dòng)成果分享給我？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)錯，所以你現在也要學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )把你擁有的分享給你身邊的人�！北砻檬箘诺攸c(diǎn)了一下頭。從那以后，她經(jīng)常把面包放在陽(yáng)臺，閱讀著(zhù)螞蟻把面包分享的過(guò)程。
通過(guò)閱讀螞蟻，我學(xué)會(huì )了分享；通過(guò)閱讀螞蟻，我學(xué)會(huì )了把螞蟻分享的品質(zhì)分享給身邊的人。學(xué)會(huì )了分享，我學(xué)會(huì )了把快樂(lè )增大，學(xué)會(huì )了把悲傷減小，學(xué)會(huì )了快活地生活。
【關(guān)于分享作文錦集8篇】相關(guān)文章：
關(guān)于分享作文錦集9篇02-06
關(guān)于分享作文錦集九篇02-05
關(guān)于分享作文錦集6篇01-15
分享作文錦集6篇02-09
分享作文錦集五篇01-05
分享作文錦集9篇01-01
精選分享作文錦集10篇02-26
【熱門(mén)】分享作文錦集8篇02-25
【推薦】分享作文錦集7篇02-24
【實(shí)用】分享作文錦集6篇02-22