分享作文錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的分享作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享作文 篇1
昨天媽媽買(mǎi)了一個(gè)又紅又大的火龍果，看起來(lái)軟軟的，吃起來(lái)肯定很好吃呢！
我把火龍果拿到廚房給媽媽?zhuān)瑡寢屇脕?lái)木頭墊子，拿小刀便切起火龍果來(lái)了。我把自己和弟弟的勺子從消毒柜里拿了出來(lái)。我來(lái)到餐桌前大吃一驚地問(wèn)道：媽媽?zhuān)瑸槭裁椿瘕埞皇前咨�，而是紅的？這真讓我感到很奇怪呀！于是我嘗了一口。媽媽問(wèn)：味道好嗎？我說(shuō)：哇！媽媽這個(gè)火龍果雖然是紅色的，但是味道好極了！媽媽不緊不慢地說(shuō)：真有你說(shuō)得這么好吃嗎？我說(shuō)：媽媽?zhuān)阋瞾?lái)嘗一口好嗎？媽媽說(shuō)：隨便吧！我說(shuō)：媽媽那嘗一口吧！嗯！于是媽媽說(shuō)：真好吃呀！你別提我心里有多么高興了。只要媽媽高興我就高興了。于是我毫不猶豫地說(shuō)：媽媽您要吃就吃吧！媽媽和藹可親地說(shuō)：沒(méi)事的，媽媽不吃也行。于是旁邊的弟弟吃完了自己的火龍果，還想吃，弟弟撒著(zhù)嬌跟媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)疫�想吃火龍果。我說(shuō)：這一半火龍果，不是給弟弟的，我要給媽媽呀！媽媽笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你給我了，就是我的，所以我想給誰(shuí)都行。我說(shuō)：那好吧！
我喜歡這次分享。
分享作文 篇2
培根說(shuō)："如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)歡樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁".事實(shí)的確如此。
人生難免有些酸甜苦辣，如果沒(méi)有人和你分享或替你分擔，那便會(huì )再增添一絲枯燥的心酸。
對待歡樂(lè )，我毫無(wú)保留地與我的好友分享，也一齊分享好友的歡樂(lè )；對待憂(yōu)愁，我也毫無(wú)顧慮地與別人分擔，當然，我也接受別人把自己的憂(yōu)愁向我傾訴。分享是一種享受，分擔是一種解脫。就拿我對待歡樂(lè )來(lái)說(shuō)吧。上一次，我在網(wǎng)上投稿，一一被錄用，并刊登在網(wǎng)上。因為是第一次，所以，那時(shí)的心情真是難以形容，恨不得把這件事告訴我的家人，告訴我的朋友，告訴所有的人。
為了較好地抑制我當時(shí)的心情，我找了一位知心好友分享。談到剛投稿時(shí)的心情時(shí)，她和我一樣，抱著(zhù)希望和追求等待著(zhù)結果的到來(lái)。談到等待結果那矛盾的心情時(shí)，她為我緊張，為我坐立不安。談到稿子被錄用后的心情時(shí)，她為我驕傲，給予我肯定……分享過(guò)程中，我與朋友互換經(jīng)驗，交流觀(guān)點(diǎn)，各抒己見(jiàn)。懷著(zhù)同樣的心情走完全程，那種起伏的心情，飛快的心跳，把我和朋友的友誼基層堅固了，也把我和朋友的心拴在了一起。同樣的感受給了我們同樣的渴望，是怎樣的感受，是怎樣的渴望？是焦急，是急迫，是激動(dòng)，是自豪，是……千萬(wàn)種感受都出自于各自的歡樂(lè )和友誼。
與別人共享的歡樂(lè )還有許多，當然，憂(yōu)慮也有不少，但也少不了和別人分擔和傾訴。
已是深季節了，季節的感傷，學(xué)習的困憂(yōu)，這個(gè)時(shí)候我特別憂(yōu)愁，秋天思緒萬(wàn)千，苦悶萬(wàn)千…明天就要期中考試了，這幾天全班被一種緊張的氣氛包圍著(zhù)，老師樂(lè )此不疲地不停讓我們考試，而我，不知怎么了，最近考的很低分數，低的有點(diǎn)傷我的自尊，也沒(méi)勇氣告訴父母，我變得疲備不堪，憂(yōu)愁無(wú)比，不知道怎么面對父母，只能深深地看著(zhù)窗外，想起詩(shī)人一句詞，"問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流".
突然媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，手里端著(zhù)一杯熱好的牛奶。我看了她一眼，又轉頭看著(zhù)窗外，她把牛奶放在我的書(shū)桌上，便輕聲對我說(shuō)，"明天就要考試了，今天就好好休息吧".
見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話(huà)，她繼續說(shuō)，"不要想太多，放松點(diǎn)，自信一點(diǎn)，老媽相信你".一句"相信你"好像觸到了我的心中最柔軟的角落，我知道她知道這幾天我考得分數不好，但卻沒(méi)有責怪我，也沒(méi)有向我不停嘮叼，還相信我，我好感動(dòng)，不再面無(wú)表情看著(zhù)窗外，突然想哭，想說(shuō)什么，卻說(shuō)不出口。見(jiàn)我這樣，媽媽便輕輕摟著(zhù)我，對我說(shuō)，"孩子，媽媽知道你很累，心里很怕考不好，你很憂(yōu)愁，但不要放在心中，你說(shuō)出來(lái)，媽媽替你分擔。"
我不說(shuō)話(huà)，只是在她懷里哭發(fā)泄自己，一下子有種說(shuō)不出的安全感和歸屬感，我哭哭說(shuō)說(shuō)，嗚咽著(zhù)向她傾訴我的不安和恐懼，她沒(méi)說(shuō)什么，認真的聽(tīng)著(zhù)，等我說(shuō)完，她擦著(zhù)的淚，給我那杯香氣四溢的牛奶，笑著(zhù)說(shuō)"加油",我喝了一口，一股暖流涌上心頭，暖暖的，這幾天的憂(yōu)愁仿佛被扔到九霄云外了。
考試成績(jì)出來(lái)那天，媽媽來(lái)接我，我考很好，媽媽高興忍不住抱緊我，我很想對她說(shuō)，"還好有你替我分擔，給我自信",但我不用說(shuō)什么，安安靜靜，知道媽媽能懂。
正是有了這共享的歡樂(lè )和共同分擔的憂(yōu)愁，才有了堅固的友情和溫馨的親情；才有了憂(yōu)慮的減少和歡樂(lè )的增加……
分享作文 篇3
每個(gè)人都有說(shuō)不盡快樂(lè )的事，也會(huì )有說(shuō)不清的憂(yōu)愁。而讓快樂(lè )成倍的增加，讓?xiě)n愁成倍的減少，最好的方法就是分享和分擔。我就有幾個(gè)要好的朋友，自稱(chēng)現代版的“梅蘭竹菊四君子”，又稱(chēng)“酸甜辣咸四料包”的四姐妹。
我們小孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人間滄桑，更沒(méi)有情感大起大落之時(shí)。所以，我印象中分享的快樂(lè )來(lái)源于我們不同的家庭中的趣事。我們四人都是家中的“寶貝”，因此父母經(jīng)常買(mǎi)些零食讓我們品嘗解饞，我們就常常拿這些零食到學(xué)校讓其余幾人分享，從不吝嗇。今天我家來(lái)了客人帶去些糖果，明天她的父親出差回來(lái)帶些特產(chǎn)，后天你又把媽媽買(mǎi)的果凍帶到了學(xué)�！覀兏羧钗宓亩寄艹缘叫┬×闶�。
我們常常在二樓教室門(mén)前的陽(yáng)臺上看著(zhù)漸落的'夕陽(yáng)，分享又香又甜的零食，聊些家人的趣事，當作了課間休息。為此我們四人專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了本《笑話(huà)大全》，今天讀幾個(gè)笑話(huà)，明天再讀幾個(gè)笑話(huà)，大家笑口常開(kāi)，緩解了上課的緊張情緒，也算作一種樂(lè )趣。我們四人之中要數我講的相聲笑話(huà)最多�？粗�(zhù)陽(yáng)臺邊上一抹如血的紅霞，欣賞著(zhù)陽(yáng)臺前高大的玉蘭樹(shù)和潔白的花兒，她們坐在廢棄的練習本上聽(tīng)我講相聲，我站在中間繪聲繪色的講著(zhù)相聲中的笑話(huà)，一個(gè)個(gè)包袱逗得她們三人捧腹大笑，久而久之，陽(yáng)臺成了我們記憶中最甜美的地方。
對了！忘記介紹一下我們的稱(chēng)號是怎么來(lái)的了，現代版的“梅蘭竹菊”四君子是我發(fā)明的。因為希望我們四人都能成為佼佼者中的“謙謙君子”，況且我們說(shuō)話(huà)時(shí)可以省去稱(chēng)呼，只需一字便夠了，聽(tīng)起來(lái)也蠻舒服的嘛！于是就這樣決定了，我們暗地里還稱(chēng)“君子組合”呢！我們中的“菊”，也就是田娟同學(xué)，學(xué)習成績(jì)總上不去，我們繞著(zhù)陽(yáng)臺上的柱子去捉田娟，說(shuō)著(zhù)“炒肉絲”“爆栗子”“大紅大紫”這些玩笑詞語(yǔ)，其實(shí)想讓田娟快樂(lè )起來(lái)，由于我們總用撓癢癢的方法“整治”考試成績(jì)總上不去的田娟，她不再沮喪了，臉上露出了真誠的笑容。還因為田娟的考試分數低，為了鼓勵她，所以她就成了“四料包”中的“咸”。
我們的憂(yōu)愁老是來(lái)自調皮男生的“滋事”，大多是我率“眾”出擊，由于男生大多是一人，我們四人群起而攻之，處于絕對的優(yōu)勢，那些男生便不再惹我們了，我便成了頂天立地的“梅”和四料包中的“辣”；“君子蘭”和“甜”自然是我們班的陳元元莫屬了，她是全班最文靜的女孩，男生不惹，女生喜愛(ài)，我們三人都有“仇人”，她便像泡在蜜罐里似的，甜甜的；至于不肯折節的“竹”和“酸”嘛，由于陳文露總嫌我們親親熱熱的摟在一起，嫌我們經(jīng)常捉弄男生，還總愛(ài)說(shuō)“酸”話(huà)，我們便把“竹”和“酸”這兩個(gè)稱(chēng)號硬套在她的頭上。
你們知道了吧！在我們四姐妹中，有快樂(lè )就要分享，得到的將不止兩倍的快樂(lè )；有憂(yōu)愁需要分擔，將會(huì )讓?xiě)n愁變得無(wú)影無(wú)蹤�？鞓�(lè )著(zhù)將會(huì )更加快樂(lè )，憂(yōu)愁的將會(huì )不再憂(yōu)愁。那么，請你也讓你的朋友分享你的快樂(lè )分擔你的憂(yōu)愁吧！真的這樣做了，你的一生都會(huì )有快樂(lè )跟隨著(zhù)！
分享作文 篇4
校信通眾享在線(xiàn)教育開(kāi)辦的時(shí)間也不短了，同學(xué)們在校信通的眾享在線(xiàn)教育中受益了嗎？如果你的身邊還有沒(méi)有受益的博友的話(huà)，那就趕緊告訴他吧！
現在正值小升初熱，外面的各種的課外班正在打著(zhù)小升初沖刺輔導的旗號，讓學(xué)生們不辭辛勞到上課的地方，結果每天都是沒(méi)學(xué)著(zhù)什么，錢(qián)也花了不少，可是也沒(méi)有什么效果，可是一打開(kāi)眾享教育的網(wǎng)頁(yè)，1——9年級的選擇一目了然，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……
我在眾享教育上有很大的收獲，我學(xué)會(huì )了裂項算法、假設法、空瓶換水、行程多次相遇問(wèn)題……
你還在猶豫什么？趕快參加我們吧！
分享作文 篇5
眾所周知，整體是由部分組成，整體離不開(kāi)部分，全局也離不開(kāi)細節。人們的一舉一動(dòng)是細節，然而這些細節決定了他們各自不同的命運。
他，一位外企公司的普通小職員。雖然只是一個(gè)小職員，也沒(méi)有很多工資，但是他卻活得很快樂(lè )。他與同事關(guān)系很好，在茶余飯后他們總喜歡一起聊天。一天當聊起他們的老板時(shí)，他說(shuō)了老板的好話(huà)，大家也沒(méi)太放在心上。隨后，這話(huà)一傳十，十傳百，傳到老板耳中，老板增加了對他的好感，便提拔了他。
在別人背后說(shuō)好話(huà)，這是一個(gè)決定命運的細節。別說(shuō)是拍馬屁，真正能堅持在別人背后說(shuō)好話(huà)的人并不多。雖然只是無(wú)意間的一個(gè)細節，可它卻決定了他的命運。只有把握住每個(gè)細節，才能贏(yíng)得全局。
她，一個(gè)鄉村教師。普普通通，平平凡凡的她有一個(gè)習慣，就是每天早上在教室里迎接學(xué)生，并對他們說(shuō)：“早上好�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單，只有三個(gè)字，可對同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻是一種和藹溫馨的感覺(jué)。當然同學(xué)們很喜歡她，校長(cháng)也為有這樣一個(gè)老師而自豪。于是，她成了學(xué)校的“模范教師”。
每天早上對身邊的人說(shuō)“早上好”，這是一個(gè)決定命運的細節，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字卻可以讓身邊的人感受到一份暖意。雖然只是一個(gè)生活的細節，可它決定了她的命運。堅持每一個(gè)細節，才能贏(yíng)得全局。
他們，設計鐵路二線(xiàn)的德國工程師們，在細節處完美的設計，讓它發(fā)揮到了極致。
這也是一種細節，雖然它小，可它卻讓這項技術(shù)變得更加完美。發(fā)現每一個(gè)細節，才能贏(yíng)得全局。
不論是生活中還是設計時(shí)，都有一個(gè)個(gè)小小的細節，抓住了這個(gè)細節，可能就會(huì )改變我們的命運。堅持住生活中的細節，可能就會(huì )改變全局。
全局離不開(kāi)細節，細節決定全局。讓我們一起來(lái)發(fā)現細節，把握細節，堅持細節，分享細節。分享細節背后完美的全局吧！
分享作文 篇6
看見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)都在種樹(shù)，而我們家呢？卻絲毫沒(méi)有行動(dòng)�？粗�(zhù)別人種樹(shù)時(shí)臉上洋溢著(zhù)笑容的時(shí)候，我的心就開(kāi)始癢癢了，我想：我也要去種樹(shù)，為綠化出一分力。但家里只有我一個(gè)人，更何況我沒(méi)有樹(shù)苗，該怎么辦呢？正當我在冥思苦想要怎樣才能種上樹(shù)時(shí)，爸爸我的媽媽終于回來(lái)了——
“看——”我的媽媽拿出了一棵小白玉蘭樹(shù)苗�！巴�！”我馬上就過(guò)去把我的媽媽手上的樹(shù)苗小心翼翼的捧了過(guò)來(lái)，它那優(yōu)美的身姿非常嬌嫩，微風(fēng)一吹，它就像一個(gè)美麗的少女在風(fēng)中翩翩起舞。我迫不及待地說(shuō)：“事不宜遲，我們馬上就去種樹(shù)吧！”
我把樹(shù)苗小心翼翼地端到泥土旁。先把土松一下，挖一個(gè)大坑，再把樹(shù)苗慢慢地放到土坑里，唯恐它的枝葉受到傷害，再輕輕地把泥土鋪上去，小心地踩幾下，讓它筆直地站在那里，最后再澆一些水，看著(zhù)樹(shù)苗“舒枝展葉”，我心里像喝了蜜一樣甜。
“爸爸，以后要常來(lái)澆水哦！讓‘她’茁壯成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)”。我興奮的說(shuō)，這畢竟是我的第一次種樹(shù)��！爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這可不能，不可以常來(lái)澆水哦，因為這樣小樹(shù)就會(huì )養成一種依賴(lài)的心理，把根都浮在地表上，風(fēng)一吹就倒。我們要模仿老天下雨的方式來(lái)澆水——不定時(shí)定量地去澆水，它就會(huì )自己在地下尋找水源，拼命扎根，把很少的養分轉化為巨大的能量，養成一顆獨立自主的心，這樣才能長(cháng)成百年大樹(shù)，人也是一樣哦！”聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)，我恍然大悟。
這次種樹(shù)的意義對我來(lái)說(shuō)非常重大，因為我不但懂得了種樹(shù)的道理，而且明白了做人的道理。今年的植樹(shù)節對我來(lái)說(shuō)非常有意義！
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