【實(shí)用】分享作文錦集6篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的分享作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

分享作文 篇1

　　今天是美食課，我分到了流著(zhù)紅水的爆米花，穿著(zhù)棕色衣服的彩虹糖，“一臉兇巴巴的非洲人”——梅……

　　我們是“吃貨組”，每當一個(gè)主人發(fā)到那邊，我們這組就吃完了，真是狼吞虎咽，饑餓至極啊。我搖頭晃腦地享受著(zhù)吸收天地精華的美食。當然，有著(zhù)天地精華的美食必須細嚼慢咽。魚(yú)絲拖得老長(cháng)老長(cháng)的，我必須趴到桌下才吃得到。兇巴巴的梅拉著(zhù)紙不放，“你跟我斗，再回去練一萬(wàn)年吧！可惜你沒(méi)機會(huì )了！”我一口吃掉了梅。還有一個(gè)梅，好像哭著(zhù)說(shuō)：“兄弟——我來(lái)救你啦！”說(shuō)著(zhù)就跳進(jìn)了我嘴里，去救它的“兄弟”了。還有一種神奇的糖是“薄荷橡皮泥”，可以拉長(cháng)、縮短。薯片上有皺紋，難道是“老式薯片”？咬起來(lái)“骨頭”咔咔地響，不是“老式薯片”，應該是“年輕皺紋薯片”。甜甜圈上有一粒粒的“小石子”，是石頭甜甜圈？世界上新發(fā)明的？哎呀！不管了！全部一口吞了。

　　哇——肚子里的美食大團聚了。

分享作文 篇2

　　我眼中的同學(xué)是我幼兒園時(shí)的一個(gè)好朋友。我們叫她小鈴子，因為她的聲音像鈴鐺一樣清脆悅耳。

　　小鈴子有著(zhù)一雙水靈靈大大的眼睛。白白的，細嫩的好似吹彈可破的坡膚。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，粉紅的嘴唇，小巧的鼻子，而且長(cháng)得比我高。

　　小鈴子十分照顧我。小時(shí)候上幼兒園時(shí)，我們班有一個(gè)”大魔頭“，他在我們班上最高，也最大，起碼比我高出一個(gè)頭，而且還總是欺負我們這些在他眼下她像”弱小不堪“的”螞蟻“，唯不敢欺負小鈴子，因為小鈴子是在女生中最高的，還是班長(cháng)。

　　這天，”大魔頭“又開(kāi)始欺負我們了，他大搖大擺地向我走來(lái)，而我卻混然不知，他一把拿起我的畫(huà)，”嘶，嘶“幾聲，我剛畫(huà)好的作品補他給”碎尸萬(wàn)斷“了，我一陣怒氣涌上頭來(lái)：”你為什么撕我的畫(huà)？“”好玩�！澳莻�(gè)男生是這樣說(shuō)的。我一聽(tīng)這話(huà)傷心了，哇，哇大哭了起來(lái)，哭得很大聲，小鈴子聽(tīng)見(jiàn)了怒氣沖沖地對”大魔頭“說(shuō)：”我不準你欺負我的朋友！“”大魔頭“一聽(tīng)對方勢氣比自己強，便灰溜溜地回到了座位上，小鈴子見(jiàn)他回去了，便對我說(shuō)：”別哭了！再畫(huà)一幅吧！他就愛(ài)欺負人，上課后我告訴杜老師去，喏！給�！靶♀徸舆f給了我一顆糖，我見(jiàn)了糖立即眉開(kāi)眼笑：”謝謝，小鈴子�！澳憧�，她多會(huì )照顧同學(xué)��！

　　小鈴子還很大方。在幼兒園，以前睡完午覺(jué)后都有糕點(diǎn)吃，作為一個(gè)超級愛(ài)吃的人，我天天就盼著(zhù)這個(gè)時(shí)間，這天是橘子與七克力蛋糕，蛋糕里有小糖果，看成著(zhù)都另人垂涎欲滴了，我吃了一口，那七克力甜甜的味道環(huán)繞在我的舌尖，我狼吞虎咽地吃完了說(shuō)：”好想再吃一個(gè)��！“小鈴子聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)就給了我二分之一的蛋糕�！敝x謝�！捌鋵�(shí)小鈴子也很喜歡吃蛋糕的.，但她很大方，只要別人想要什么，她都會(huì )盡力完成的。

　　小鈴子，那個(gè)大方的她，十分照顧我的她。

分享作文 篇3

　　我覺(jué)得這個(gè)寒假要過(guò)的快樂(lè )的話(huà)就要把作業(yè)做完，這只是起碼的要求。我覺(jué)得這次寒假最快樂(lè )的事是長(cháng)輩給晚輩發(fā)紅包，可是這些錢(qián)還要“交稅”給爸爸媽媽呢!我們拿到這些錢(qián)個(gè)不能亂花，要存起來(lái)。我就是這樣，上次寒假我把我的一部分壓歲錢(qián)給了舅舅;這一次我把錢(qián)給了爸爸媽媽。我是這樣想的我把這些錢(qián)存起來(lái)約存越多，等到讀的大學(xué)時(shí)候我就可以自立啦!不用爸爸媽媽的錢(qián)啦!

　　我們到外公外婆，爺爺奶奶家里時(shí)首先要拜年。這樣他們才開(kāi)心，要是他們一開(kāi)心就會(huì )給我們發(fā)紅包。他們還會(huì )說(shuō)：“這孩子真乖!”這樣我開(kāi)心，他們也開(kāi)心。我們已經(jīng)是五年級的小學(xué)生啦，可不要和那些小弟弟小妹妹玩啦，我們已經(jīng)是大哥哥大姐姐啦!我們要給他們做榜樣。我們一家人大多數的時(shí)間都在外地，一年才只有幾次回老家的機會(huì )。這次我們終于可以回老家啦!我很開(kāi)心，我們這的變化可真大呀，開(kāi)了好多酒;店超市里人山人海，可好玩啦!我最喜歡我的親戚朋友來(lái)我家玩，我可以帶他們去玩臺球。逛超市。。玩電腦等等。

　　我這個(gè)寒假到處充滿(mǎn)了快樂(lè )。這個(gè)寒假我要快樂(lè )!我要快樂(lè )!我要快樂(lè )!

分享作文 篇4

　　如果你與別人分享快樂(lè )，你就有了兩份快樂(lè )；如果你與別人分享憂(yōu)愁，那你就少了一半的憂(yōu)愁。 ??題記

　　每當自己很快樂(lè )時(shí)，如果只是一味的自己品味，漸漸的，總有乏味的時(shí)候。那你的快樂(lè )就失去了意義。如果在得到快樂(lè )后與朋友們交流，能讓幾個(gè)人都感到快樂(lè )，在以后的交談中，或許什么時(shí)候提到這件事，又會(huì )得到快樂(lè )。再者說(shuō)，如果你有了快樂(lè )就知道自己獨享，那你豈不是很自私？

　　傷心，難過(guò)的時(shí)候，相信每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。獨自憋在心里，一定不好受吧。在心里久了以后，自己的觀(guān)點(diǎn)一會(huì )扭曲，不是說(shuō)“當局者迷，旁觀(guān)者清”嗎？找個(gè)朋友，聊聊天，傾訴一下心中的憤怒，把心中一切的不滿(mǎn)都與朋友分享，相信朋友也會(huì )給你當個(gè)指路人，在撫平你的心境的同時(shí)讓你走向正確的道路。何不為一舉兩得呢？

　　一個(gè)人良好的社交是必要的，而與他人分享的話(huà)，朋友會(huì )漸漸對你產(chǎn)生好感。

　　“分享”，顧名思義，就是分別享受，更直接點(diǎn)說(shuō)就是1個(gè)，分成兩個(gè)，這樣的好事何不去做呢？

　　比如說(shuō)：你有6個(gè)蘋(píng)果，如果自己全部吃掉的話(huà)，只能?chē)L到一種味道，但如果你分出5個(gè)蘋(píng)果給另外5個(gè)人吃，表面上你失去了5個(gè)蘋(píng)果，但別人以后有其他的蘋(píng)果就會(huì )分給你吃。那你就可以嘗到6種味道。

　　當你學(xué)會(huì )分享時(shí)，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)以前自己這么笨。

分享作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己的愿望，有的想成為一名科學(xué)家，有的想成為一名歌唱家，有的則想成為一名出色的外交家……而我卻不同，我想成為一名老師。

　　大家都知道，老師的職責就是給同學(xué)們傳授知識。人們經(jīng)常把老師比做辛勤的園丁，而學(xué)生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來(lái)澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無(wú)私奉獻的園丁，我們的祖國才會(huì )有嬌艷而美麗的花朵。

　　老師，是一個(gè)多么辛苦的工作��！每當家人問(wèn)起我的愿望時(shí)，我總會(huì )驕傲地告訴他們：我的愿望是長(cháng)大成為一名出色的老師。家人聽(tīng)后，總會(huì )說(shuō)當老師很辛苦，他們不希望我當老師，可我認為當老師最光榮。有時(shí)，我經(jīng)常會(huì )在夢(mèng)里見(jiàn)到這樣的情景：在一個(gè)寬敞明亮的教室里，一位老師站在講臺上津津有味地給同學(xué)們講課，孩子們也聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，而這位老師就是我。每一次我都是笑著(zhù)醒來(lái)，幻想著(zhù)長(cháng)大后真的成為夢(mèng)里站在講臺上的那位和藹可親的老師。

　　在學(xué)校，我經(jīng)常會(huì )和好友談起長(cháng)大后的事情。她說(shuō)她長(cháng)大了只想和我在一起工作。我說(shuō)長(cháng)大了要當一名老師，每當她聽(tīng)到這句話(huà)，總會(huì )幽默的對我說(shuō)：“那咱倆開(kāi)個(gè)二人學(xué)校，你來(lái)當校長(cháng)，一位像老師一樣給同學(xué)們授課的教長(cháng)。咱倆在一起好好工作，我教寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)和音樂(lè )，你教語(yǔ)文、數學(xué)和自然�！蔽乙矔�(huì )幽默地對她說(shuō)：“好��！那咱倆就辦一個(gè)二人開(kāi)的幼兒園！”話(huà)音剛落，我倆就看著(zhù)對方捧腹大笑，可忽然笑聲又止住了，變得很?chē)烂C，這時(shí)我們在想什么，沒(méi)有人會(huì )知道。

　　每當看著(zhù)老師在講臺上講課的樣子，我都會(huì )想：如果我能像她們一樣該多好��！有那么多尊敬我的學(xué)生，我會(huì )把我的知識毫無(wú)保留地教給學(xué)生，這是一件多么光榮的事��！

　　我真的想成為一名光榮的人民老師，想親身感受一下過(guò)老師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現在我要努力學(xué)習，為這個(gè)理想去奮斗，將來(lái)我一定會(huì )實(shí)現我的老師夢(mèng)。

分享作文 篇6

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲��！一年一度的新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，給了我這樣的啟示。

　　——題記

　　今日下午，陽(yáng)光明媚，一年一度的新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮再一次和我們見(jiàn)面了。東操場(chǎng)上，沸沸揚揚，全校師生都在等著(zhù)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮的開(kāi)始。終于，校長(cháng)宣布新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了。

　　在許多個(gè)過(guò)程中，最令我難忘的就是發(fā)“學(xué)習標兵”的時(shí)候了。

　　學(xué)習標兵，是每個(gè)班期末考試語(yǔ)文和數學(xué)總數最高的同學(xué)�？吹轿野嗟膶W(xué)習標兵——姜逸雪得意洋洋地走到準備區域，我心里很不是滋味�；貞涍^(guò)去，幾乎年年就是我成為學(xué)習標兵，走到升旗臺上，那喜氣洋洋的樣子，可謂是：春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花了。我的耳邊已經(jīng)習慣了低年級同學(xué)羨慕我是那“哇！”，“姐姐好棒！”的聲音了。今年，卻灰溜溜地狼狽而逃——被姜逸雪推下臺了。坐在自己的位上，好像是一只離開(kāi)雁群的首領(lǐng)，沒(méi)有人再崇拜我了。

　　姜逸雪拿著(zhù)獎狀和由“花花牛乳業(yè)”提供的“免費贈奶卡”時(shí)，我垂頭喪氣極了。想當年，我拿著(zhù)獎狀和獎品沾沾自喜地走下臺后，大家馬上蜂擁而來(lái)，搶著(zhù)看我的獎品，那時(shí)可真是威風(fēng)凜凜呀！如今，姜逸雪拿著(zhù)獎品換牛奶時(shí)，我沮喪極了。脖子都撐不動(dòng)頭，都歪下來(lái)了。

　　聽(tīng)了陳校長(cháng)一番講話(huà)后，我心中有了一團熊熊大火。那火，是讓我好好學(xué)習的動(dòng)力；那火，是讓我主動(dòng)學(xué)習的指路牌；那火，是讓我成功的汗水！

　　我知道，只用嘴說(shuō)是不行的，要靠自己的努力。少壯不努力，老大徒傷悲。這次新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮告訴我該怎么做，知名我該向哪個(gè)方向行軍。只要我努力，就一定能成功！加油！Comeon！

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