精選分享作文六篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的分享作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

分享作文 篇1

　　主人，您賜予了我的生命，我將永遠感謝您，為您服務(wù)�！薄坝白悠腿恕币驗橛腥四X基因，所以說(shuō)話(huà)也與人非常相似�？粗�(zhù)這個(gè)自己一手創(chuàng )造的“影子仆人”，科學(xué)家們情不自禁地笑了。

　　每天清晨，“影子仆人”又是掃地，又是擦窗，把家中掃描得干干凈凈、窗戶(hù)擦得一塵不染。中午它又忙著(zhù)買(mǎi)菜、燒飯、做菜，那美味佳肴，真令人回味無(wú)窮。晚上，它幫著(zhù)洗碗、擦桌子、倒垃圾，讓科學(xué)家全身心投入到浩瀚的科學(xué)實(shí)驗中云……

　　過(guò) 了幾年，千家萬(wàn)戶(hù)都擁有了這種“影子仆人”。大街上，一個(gè)個(gè)“影子仆人”來(lái)回走動(dòng)；走廊里，一個(gè)個(gè)“影子仆人”親切地交談著(zhù)……“影子仆人”們成為了朋 友，而人們呢？則變得衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不再出門(mén)，不再交友，也越來(lái)越不了解這世界�？茖W(xué)家開(kāi)始擔憂(yōu)了：這樣下去，世界豈不是變成“影子仆人”的天下？ 如果有一天“影子仆人”奮起反擊，人們根本就沒(méi)縛雞之力了！

　　政府發(fā)出緊急通知，召集所有的人參與鍛煉，加強交往。這一招果然有用，人們又恢復了原本的面貌，“影子仆人”也只用來(lái)做一些比較繁重危險的活兒。人們繼續從事正常的工作、生活，世界又顯出一派欣欣向榮的景象。

　　兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗，所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來(lái)年，大地再將花兒要的養分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？

　　面對父母無(wú)微不至的照顧，你是否想到過(guò)要感恩？面對老師苦口婆心的教育，你是否想過(guò)感恩？面對朋友真心誠意的幫助，你是否想過(guò)要感恩？或許我們在被愛(ài)和關(guān)心中生活得太久了，我們總認為那是別人應該的。試問(wèn)，如果這些都是應該的，還有什么不是應該的呢？

　　其實(shí)，感恩并不難，在父母眼中只要你理解他們，甚至只是當他們與你說(shuō)話(huà)時(shí)你能著(zhù)著(zhù)他們而不是老盯著(zhù)電視，

　　當他們關(guān)心你時(shí)只要跟著(zhù)答應而不是一味的頂撞，可我們連這點(diǎn)兒根本就算不上是感恩的要求都達不到，還何談感恩。

　　我想學(xué)會(huì )感恩，卻找不到老師。后來(lái)我才了現，我的父親就是我最好的老師。

　　奶奶本住在那間破舊的老屋里。她說(shuō)一個(gè)過(guò)自由，比跟著(zhù)我們要舒服多了，可是，她那屋子一到下雨天，外面大雨，

　　里面便是小雨霏霏，父親見(jiàn)狀多次要奶奶搬過(guò)來(lái)一起住，卻不知奶奶執意不肯，父親只好一次次地幫奶奶修補房子。去年，奶奶連自己做飯就有困難了，最后在父親的反復勸說(shuō)甚至還有點(diǎn)強迫意思之下終于還是搬了過(guò)來(lái)。

　　我不太明白父親為何要這樣，為何非要讓奶奶搬過(guò)來(lái)，而正在此時(shí)，又發(fā)生了一件事讓我迷惑。

　　每天飯做好后，父親就趕緊去叫奶奶。天天都是這樣，而且是每頓飯都去叫，只到有一天奶奶要求自己做飯，

　　說(shuō)是她自己做飯隨便些，什么時(shí)候餓了什么時(shí)候就可以做了吃，父親便不再說(shuō)什么，還給奶奶搬了袋米過(guò)去，我看著(zhù)父親，不知道他為何要這樣做。只到有一天……

　　那天早飯之后，我?jiàn)A著(zhù)一片菜葉說(shuō)真難吃，父親便說(shuō)我奶奶那個(gè)時(shí)候哪吃過(guò)菜，完全就是艾蒿草，

　　有時(shí)甚至還過(guò)樹(shù)皮。聽(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)明白，父親為奶奶所做的一切都 是為了感恩。我們都應該學(xué)會(huì )感恩，因為父母尋我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)而感恩，因老師的教誨而感恩，因朋友的幫助成感恩。

　　點(diǎn)評：文章還雖潤色，只是覺(jué)得你讀懂了父親對奶奶的愛(ài)，你的心中也已經(jīng)種下了感恩的種子

分享作文 篇2

　　分享能夠驅走冬日的寒冷；分享能使心中的花朵生機勃勃；分享能夠架起友誼的橋梁；分享是快樂(lè )的源泉。那天，我學(xué)會(huì )了與人分享也是一種快樂(lè )。

　　記憶中，那天的天空像被人們用刷子刷了一遍似的呈現出的藍色，如絲綢，如錦緞。云朵像被貼上去的裝飾品一樣，非常精致。也許天空是應了我的心情吧，因為那天是元旦，媽媽會(huì )給我非常非常多的零食！我終于可以大吃一頓啦！

　　到了下午，我興高采烈地，一蹦一跳的去上學(xué)。這時(shí)天空又被人們貼上一朵火紅的太陽(yáng)花，讓它在那兒盡情地綻放自己的生命。這時(shí)，我已經(jīng)不知不覺(jué)地走到了學(xué)校，同學(xué)們都歡呼雀躍地像鳥(niǎo)兒似的飛奔到了教室，當然我也在其中。到了班里映入眼簾的是一些花花綠綠的彩帶和一些氣球，一切都是那么美。同學(xué)們在教室里熙熙攘攘的，臉上都洋溢著(zhù)笑容，一個(gè)不協(xié)調的音符映入我的眼簾——一個(gè)人在哭，這么高興的日子，竟然會(huì )有人在哭。這讓我驚訝不已。

　　我仔細一看那不是王梓萌嗎？一定是有人欺負她了，不然她不會(huì )一個(gè)人在那兒哭的。我氣不打一處來(lái)，憤怒地走到她身邊，我關(guān)心的大聲問(wèn)道：“是誰(shuí)欺負你了嗎？”她搖搖頭說(shuō)：“是我沒(méi)有帶零食，所以就……”她又哭了起來(lái)，這時(shí)我心里的天使和魔鬼起來(lái)斗爭，天使友好地說(shuō)：“我們應該幫助她，畢竟她是多么需要朋友的幫助�！蹦Ч碚f(shuō)：“零食還不夠自己吃呢！所以就不能幫她！”就這樣她們爭吵著(zhù)，我的腦袋都快被吵爆炸啦！但最后自私的浪潮翻滾而來(lái)，正助魔鬼一臂之力，她勝了。我把王梓萌丟在一邊，可是我的心卻不能平靜下來(lái)，不一會(huì )兒心里意識到了自己的不對，我悄悄地坐到了她的身邊，輕輕地說(shuō)：“王梓萌，你和我一起吃我的零食吧？”她沒(méi)有理我，我又大聲的說(shuō)了一遍，她說(shuō)：“謝謝！”她抬起頭，那紅腫的眼睛中滲透出感激之情。

　　我們一起錄視頻；一起看節目；一起吃零食。笑容在她的臉上綻放開(kāi)來(lái)，又蕩漾起快樂(lè )的漣漪。

　　這天我學(xué)會(huì )了分享，分享也給我帶來(lái)了快樂(lè )，也讓我感覺(jué)奇妙無(wú)比。

分享作文 篇3

　　身在一艘名為“未來(lái)號”的航艦上。

　　老船長(cháng)說(shuō)這條奔突不平的海路上有千難萬(wàn)險，有些甚至是年逾花甲的他也未曾體驗到的。他教導船上的每一個(gè)孩子，要用心對待這次航行，他希望我們可以一起到達勝利的彼岸。

　　那條路是人的一生，那大海上一定會(huì )升起火紅的旭日——我這樣想。

　　生命中我們無(wú)數次的感知到它們的.存在，是挫折和失��；生命中我們無(wú)數次的設想那大海究竟該是如何的氣魄雄渾，是堅毅和剛勇。轉念想著(zhù)，人的一生又何其短暫；定睛看著(zhù)，前方的路途依舊被清晨的蒙蒙薄霧遮蓋的掩飾。

　　我們所能做的，不過(guò)是探索。

　　努力把自己變?yōu)檫@艘船上最強大的力量。我不斷的像老船長(cháng)討教該怎樣對付海面上的災難依舊突發(fā)事故后的解決辦法，當然，這樣做的人不止是我一個(gè)。生活在同一條船上的我們，我的朋友們，都帶著(zhù)相同的信念向前行駛著(zhù)，這是一種超乎想象的力量。無(wú)數次的夢(mèng)里，我想象著(zhù)即將到達的那個(gè)海港，它一定是如此輝煌，如此亮麗，有西方濃厚的風(fēng)姿和色彩，也同樣不乏東方的精致和典雅；高大的建筑群就坐落在港口的旁邊，有沙灘、有海浪，那里的海水微波蕩漾，不及我們正在行駛中的雄壯，卻帶著(zhù)一絲少女般的美麗。

　　那是我向往已久的平和、安靜的生活。

　　不覺(jué)間就堅定了這個(gè)理想——我的前方。雖并非是“命運多舛”的表現，卻也帶給我以沉重的打擊。那天正值我當班，卻不料航船系統發(fā)生的故障，在疏忽大意間竟沒(méi)發(fā)現已走到一處無(wú)人問(wèn)津的海域。不出意外的，觸礁了。霎時(shí)間腦海中一片空白，我的應急知識呢？我的全能的指揮呢？似乎頃刻間都被這暗礁撞去了百米開(kāi)外。幸好有老船長(cháng)臨危不亂的排兵布陣，才險些躲過(guò)去一劫。事后自責不已的我向老船長(cháng)承認了錯誤，不料這位老人卻親切的摸了摸我的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子。你可以做的更好�！豹q如春風(fēng)般的溫暖，在這片冰冷的海上給予我無(wú)限溫暖。你應當猜到了，那之后的自己對生命的挫折有了新的認知，我發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越堅強；變得和這大海一樣。

　　面對逆境學(xué)著(zhù)勇敢，面對失意學(xué)著(zhù)堅強。

　　……

　　船還在行駛著(zhù)，從不停歇的步伐。無(wú)論是它本身，還是船上的我們。這艘船注定是個(gè)傳奇，歷經(jīng)了風(fēng)雨，也必然會(huì )享受成功。我所敘述的不過(guò)是一個(gè)平凡水手的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄下的也不過(guò)是那些個(gè)微薄的努力。

　　誰(shuí)說(shuō)努力的人不會(huì )經(jīng)歷失敗，誰(shuí)說(shuō)失敗不能給努力的人以更堅毅的力量？

　　是的，我在努力。

分享作文 篇4

　　這個(gè)新年是我們在學(xué)校度過(guò)的最后一個(gè)新年了，為了讓我們留下美好的回憶，老師組織了一次包餃子活動(dòng)。

　　我很希望這次包餃子活動(dòng)能快點(diǎn)到來(lái)，回家做了充分準備。周五上午，我懷揣著(zhù)一顆激動(dòng)的心來(lái)到了學(xué)校。

　　十點(diǎn)到了，這是讓所有察小六年級學(xué)生興奮的時(shí)刻，大家有序地走進(jìn)食堂�？墒鞘程眯�，我們人多，里面頓時(shí)擁擠不堪，人擠人，人挨人，食堂里變成了人的海洋。好不容易安頓下來(lái)，同學(xué)們就坐，家長(cháng)們只好站著(zhù)。這時(shí)，擴音器里傳來(lái)了駱老師的聲音：“明年就是20xx年了，駱老師特地準備了十顆紅豆，馬上在每一組的餡里放上一粒，哪位幸運的同學(xué)能吃到，就預示著(zhù)他明年能考上理想的中學(xué)�！遍_(kāi)始動(dòng)手了，我先在塑料袋里取出幾張餃皮放在一旁備用，然后從最上面拿出一張餃皮攤在手掌上，用勺子舀了一平勺餡放在餃皮中央，用勺底壓平，拎起餃皮的一端，把它折向對面的一端，按緊。從那個(gè)點(diǎn)開(kāi)始向左，先用中指往里推一下餃皮，緊接著(zhù)中指松開(kāi)，食指往前一送，一按，一個(gè)皺褶便出現了，后面重復這個(gè)動(dòng)作，最后還留出一個(gè)小口，用食指和大拇指一捏，一個(gè)漂亮的胖胖的餃子出現了。

　　高文躍的那個(gè)“餃子”讓所有人都驚訝。一開(kāi)始他準備包一個(gè)肉餡比較多的餃子，可是后來(lái)，由于餡放得太多了，捏的時(shí)候大部分都擠了出來(lái)，于是他又拿出一塊餃皮對著(zhù)肉餡冒出來(lái)的那邊裹去，餃餡像在和他做游戲，又從反方向擠去，高文躍再貼，肉餡再擠……直到他貼上去第6張餃皮時(shí)，肉餡才被完全包在里面，可是這時(shí)，這個(gè)原本叫餃子的東西已完全沒(méi)有了餃子的模樣，完全是個(gè)大面團子了。我們看了他的“杰作”后，都大笑不已。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮戰，我們組的餃子終于都成形可以下鍋了。很快，顧思淼捧著(zhù)一個(gè)冒著(zhù)熱氣的大菜盆來(lái)了，我們組的隊員個(gè)個(gè)都像餓狼一樣，迫不及待地撲上去，把碗口對著(zhù)盆邊，勺子伸進(jìn)盆里拼命地往碗里舀，有的人明明吃不了這么多，還在往里添，就是圖個(gè)熱鬧、開(kāi)心嘛！

　　這是我們在學(xué)校度過(guò)的最后一個(gè)新年，我們以這樣一種特殊的方式來(lái)迎接它，它培養了我們的動(dòng)手能力，讓我們知道分享的快樂(lè )。

分享作文 篇5

　　“為什么要放假呀！”大人們說(shuō)是傳統節日清明節的假期，傳統節日清明節是我們的傳統節日，是給逝去的人掃墓的日子，又叫踏青節，春光明媚，天氣轉暖，也是外出踏青春游的好時(shí)候哦！

　　假期的第二天我就和和媽媽回到老家，姥姥折了好多柳條掛在大門(mén)上，媽媽還給我和舅舅家的弟弟妹妹編了柳條帽，我們帶上后可神氣了，他們還念著(zhù)：“清明前后，種瓜種豆”，哇！這是個(gè)多么神奇有意義的節日呀！

　　清明一大早醒來(lái)，姥姥和舅舅帶著(zhù)水果等去掃墓，媽媽帶著(zhù)我和弟弟妹妹去踏青，剛走出村口，就看到綠綠的麥苗象超大的地毯鋪在田野里，天空藍藍的，暖暖的太陽(yáng)照在身上，高高的白楊樹(shù)鉆到了云彩里，喳喳叫的喜鵲在我們頭上飛來(lái)飛去，好象在說(shuō)歡迎我們呢！走進(jìn)麥田，綠油油的麥苗可茂盛啦，一壟壟排的整整齊齊，就像我們班放學(xué)排起的隊伍一樣，這景色實(shí)在太美了！

　　更有意義的是，我們在麥田里拔了一些青草，回家喂給鄰居的小兔子，小白兔吃著(zhù)我喂的青草，高興得胡子一翹一翹的，讓我也高興的不得了，我好喜歡家鄉，喜歡在這兒過(guò)傳統節日清明節！

分享作文 篇6

　　“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，樂(lè )淘淘……”每當聽(tīng)到這首歌，心中都會(huì )有酸溜溜的滋味。在我們前進(jìn)的人生道路中，有著(zhù)許許多多的煩惱，他們像空氣一樣，陪伴我成長(cháng)！

　　小時(shí)候，我想長(cháng)大。長(cháng)大了，卻又懷念著(zhù)小時(shí)候。小時(shí)候，因為有爸爸媽媽的管束，所以想擺脫爸爸媽媽的依賴(lài)，快點(diǎn)長(cháng)大！長(cháng)大了，遇到困難，又會(huì )退縮。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，煩惱越來(lái)越多。早晨，鬧鐘滴滴答答的聲音，打破了我美妙的夢(mèng)境。本來(lái)還想多睡幾分鐘，但是想起一天自己的任務(wù)，立馬從床上跳起來(lái)。穿衣，刷牙，洗臉……然后急急忙忙的騎著(zhù)自行車(chē)去學(xué)校。長(cháng)大了，每天的作業(yè)堆積起來(lái)如一座座小山丘。放學(xué)了，我騎著(zhù)自行車(chē)狂奔到家，忙著(zhù)做作業(yè)。夜幕降臨，我抱著(zhù)幾科教科書(shū)發(fā)著(zhù)呆。心里琢磨著(zhù)，先復習哪科呢？是地理？還是數學(xué)？是英語(yǔ)？還是歷史？課程也越來(lái)越繁重！學(xué)的知識也越來(lái)越難。每天還要面對老師和家長(cháng)的嘮叨：“你這個(gè)字怎么又寫(xiě)錯呢？”“這個(gè)小數點(diǎn)為什么沒(méi)寫(xiě)？”“你都長(cháng)大了！什么這點(diǎn)小事情都干不了？”還要為考試發(fā)愁，考試了，爸爸媽媽和老師又開(kāi)始念叨了！“這次考試。生物和地理為什么考這么差��？”“成績(jì)怎么有下降了？”“這科為什么掛科呢？”

　　也許，沒(méi)有成長(cháng)的煩惱，我們或許還不知道該怎么面對挫折，也許也不會(huì )知道去解決這些問(wèn)題。我們也必須勇敢的，積極的去面對挫折，面對困難。這樣我們才能快樂(lè )，自信，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)慮。

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