【精選】分享作文合集五篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的分享作文5篇，希望對大家有所幫助。

分享作文 篇1

　　自讀書(shū)以來(lái)，我有過(guò)許許多多的可愛(ài)的同桌，但讓我記憶深刻的是5年級時(shí)的可愛(ài)的同桌。我的可愛(ài)的同桌作文600字

　　那年，由于爸爸要換一個(gè)地方做工，我也跟著(zhù)轉學(xué)了，記得剛去學(xué)校的那天，陽(yáng)光明媚，幾只小鳥(niǎo)唱著(zhù)屬于它們的歌，小草也在伴舞，小樹(shù)也在為其鼓掌喝彩，我也為自己又可以交到很多朋友而興奮。我來(lái)到教室，受到了同學(xué)們的熱情歡迎。然后老師把我安排和她坐在一起，我發(fā)現她圓圓的'臉，大大的黑眼睛很漂亮，只是好像很生氣的樣子，嘴巴撅起，雙手在擺弄著(zhù)自己的文具盒。這時(shí)，我輕輕地說(shuō)：“你好，我叫盤(pán)東梅，我們做個(gè)朋友吧？”她卻很生氣地說(shuō)：“我不認識你，誰(shuí)要和你做朋友！”“你是怎么啦？我可以幫到你嗎？”我繼續問(wèn)�！安灰�你管，管好你自己就行了�！蔽疫�想說(shuō)點(diǎn)什么卻發(fā)現她把頭扭一邊去了，我的好心情也一下子就沒(méi)了，心想：“不管就不管，隨便你怎么樣�！睆哪菚r(shí)起，我就沒(méi)和她說(shuō)過(guò)話(huà)。

　　直到有一天上勞動(dòng)課，老師要大家去清理宿舍樓前的一堆磚，倒霉的是我剛好和她分在一組，由于我和她關(guān)系一直不好，我就說(shuō)：“我們一人抬一次，這次我先�！笨吹剿�好像欲言又止，我卻不等她說(shuō)話(huà)先自己動(dòng)手拾磚了，于是我們就沒(méi)有像其他同學(xué)一樣一起抬磚，而是輪流著(zhù)自己拾自己抬。好幾次我抬不動(dòng)了，放下休息時(shí)，發(fā)現她緊咬著(zhù)嘴唇看著(zhù)我，欲言又止，不過(guò)我看一眼就將目光移開(kāi)了，開(kāi)學(xué)時(shí)的情形依然在我的心里涌現�？墒俏艺娴奶�累了，在抬磚的過(guò)程中一不小心把撮箕弄壞了一角，當時(shí)我急了，“怎么辦？怎么辦？”看到剩下的轉不多了，心中馬上有了主意，于是不動(dòng)聲色地把撮箕交到她手里，還說(shuō)：“我要去下廁所，你先抬一次，回來(lái)我抬，”說(shuō)完我就跑了�；貋�(lái)時(shí)磚已經(jīng)清理完了，老師正在叫大家集合，當我們一起去還撮箕時(shí)，老師問(wèn)道：“這個(gè)撮箕是誰(shuí)弄壞的？”我心中一陣緊張，因為損壞公物不但要賠償，而且還要挨批評。到底是承認呢還是不承認？要不要嫁禍給她？我的臉也因內心劇烈地斗爭而一陣發(fā)燒。這時(shí)，她說(shuō)話(huà)了：“老師，對不起，是我不小心撞壞的�！崩蠋熆纯次覀z，笑著(zhù)說(shuō)：“這次就算了，不過(guò)以后要小心了�！薄班拧贝饝�了一聲，我們就飛快地跑了。

　　整個(gè)下午，我都覺(jué)得很過(guò)意不去，于是就寫(xiě)了張紙條給她�！胺艑W(xué)后等我一下，好嗎？我有話(huà)想對你說(shuō)�！�

　　鈴鈴鈴，放學(xué)了，我們都沒(méi)有動(dòng)，坐在自己的座位上等其他同學(xué)回家。過(guò)了一會(huì )兒，我鼓起勇氣說(shuō)：“今天……謝謝你�！薄靶∈�。我們不是可愛(ài)的同桌嗎？”她笑著(zhù)回答。圓圓的臉，瞇成一條縫的眼睛很是可愛(ài)。自此，我們就成了無(wú)話(huà)不談的好可愛(ài)的同桌了。

　　一年以后我們都畢業(yè)了，從此就沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。但我眼前卻時(shí)常浮現一張圓圓的臉，一雙大大的黑眼睛。

分享作文 篇2

　　我是一個(gè)漂亮的小女孩。不大不小的腦袋上，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，跑起來(lái)它就上下抖動(dòng)，精神極了。一雙又細又長(cháng)的眉毛下是我水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子配上櫻桃小嘴，讓我顯得很俏皮。鼻梁上的那副眼鏡，又讓我看上去很有學(xué)問(wèn)。

　　我是一個(gè)小書(shū)迷，還因此得了一個(gè)綽號———“馬上好”。放學(xué)回到家，寫(xiě)完作業(yè)，我就愛(ài)捧著(zhù)一本書(shū)看。一天晚上，我在認真地看書(shū)，看到精彩部分的時(shí)候，媽媽突然端來(lái)一杯水，很親熱地對我說(shuō)：“寶貝，喝口水！”我被打擾了，很不耐煩，就敷衍媽媽?zhuān)骸榜R上好�！眿寢尠阉�杯放在一邊。我繼續看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，便忘記了身邊的一切，完全要“飛”進(jìn)書(shū)里時(shí)，媽媽又來(lái)了，她輕聲細語(yǔ)地問(wèn)：“好了嗎？”我想都沒(méi)想，頭也不抬，張口就答：“馬上好�！卑肷�，媽媽又來(lái)了，提高了聲調問(wèn)我：“好了嗎？”我還是回應道：“馬上好�！痹谝慌缘陌职挚床贿^(guò)去了，替我總結道：“你這都幾個(gè)馬上好了��？”從此，只要我去看書(shū)，爸爸媽媽就笑我：“‘馬上好’要去看書(shū)，今天喊她，會(huì )有幾個(gè)馬上好呢？”

　　我還挺有愛(ài)心的`，很會(huì )照顧小孩。有一次，我和表妹要從一個(gè)很高的臺階上下去玩。這臺階很窄，一邊有圍墻，一邊沒(méi)有圍墻，沒(méi)有圍墻的那邊地勢較高，比較危險。我把表妹放在安全的一邊，而我走在危險的一邊。表妹走在那邊時(shí)而嬉鬧，時(shí)而問(wèn)這問(wèn)那，很是開(kāi)心。而我，每走一步，都膽戰心驚，還得裝出若無(wú)其事的樣子，去呵護小表妹。我一步一步地走著(zhù)，一次又一次地被驚嚇，終于走完了這段臺階，時(shí)間仿佛有幾年之久�？煽粗�(zhù)生龍活虎的小表妹，我心里還是很高興。

　　我想象力豐富，愛(ài)畫(huà)畫(huà)。那天，我畫(huà)了許多漂亮的兒童畫(huà)，有櫻桃、葡萄、小貓、小狐貍，這些畫(huà)受到了美術(shù)老師———媽媽的稱(chēng)贊。于是，我又畫(huà)了一幅畫(huà)，草地上有只熊，它穿著(zhù)藍衣裳，在花叢中追蝴蝶。遠處，一列火車(chē)正飛快地駛過(guò)。表妹看見(jiàn)了，對這幅畫(huà)愛(ài)不釋手。

　　當然，我也有一些缺點(diǎn)，比如脾氣大、嬌氣、學(xué)樂(lè )器的時(shí)候耐性不夠……哎，掰著(zhù)手指頭數，都數不過(guò)來(lái)��！

　　這就是我，一個(gè)可愛(ài)、天真、富有愛(ài)心，但又有許多缺點(diǎn)的我。

分享作文 篇3

　　加入學(xué)校的合唱團快半個(gè)學(xué)期了，可我唱的還是不好聽(tīng)，就像是在一群白天鵝中混入了一只丑小鴨。老師總是拿我和同班的小A做比較。小A她是合唱團里唱得最好的，人也很漂亮，學(xué)習成績(jì)又很好。明明和我是一個(gè)班的，就為什么我差這么多呢？

　　面對重重壓力，在一次合唱排練后的文體活動(dòng)中，我寫(xiě)下了退團書(shū)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，一只手搭上了我的肩�！叭~子，怎么了？”一個(gè)悅耳的聲音傳來(lái)，回頭，果然是小A。我不禁在心里感嘆，她果然來(lái)嘲笑我了，我就知道。不管她了繼續寫(xiě)。小A見(jiàn)我沒(méi)有理她，把頭偏向一邊來(lái)看我寫(xiě)什么。我趕忙放下筆，慌張地收起紙�！叭~子，你要退出合唱團？” 我收得再快也快不過(guò)她的視線(xiàn)，被發(fā)現了。我也不想解釋什么，沖出教室，留下一臉驚訝的小A在教室。

　　好學(xué)生什么的，最討厭了。

　　我一口氣跑到了后花園，不知什么時(shí)候下起了小雨，那里很暗，光線(xiàn)被濃密的樹(shù)葉擋住了大部分，只有幾縷穿過(guò)樹(shù)葉，落在地上�！叭~子，葉子，你跑什么呀？我猛然回頭，只見(jiàn)小A氣喘吁吁地靠在一棵樹(shù)上，“沒(méi)事，我只是……”我開(kāi)始語(yǔ)無(wú)論次了。而小A的目光就像一只只利箭讓我無(wú)處躲藏。我沉默了�！澳銥槭裁匆�退出合唱團？”小A問(wèn)的話(huà)讓我無(wú)地自容，現在想來(lái)，當時(shí)的臉色一定很難看。不就是過(guò)來(lái)嘲笑我的嗎？那么多廢話(huà)。

　　哪知我正胡思亂想的時(shí)候，她平靜且肯定的說(shuō)：“那我來(lái)幫你吧，不要退出合唱團。那里不是有你的夢(mèng)想嗎？”她的話(huà)就像一股清泉，讓我早已被名為壓力的陽(yáng)光烤干的.心田上，萌發(fā)出希望的幼苗�！澳愕穆曇羝鋵�(shí)很好聽(tīng)，只是發(fā)聲的位置不對�！毙�A朝我走過(guò)來(lái)，誠懇地對我說(shuō)：“要先把氣吸放在丹田位置，像我一樣，啊 —— ”她真誠的眼神中我微微地張開(kāi)了嘴，發(fā)聲，“啊——�！蔽倚÷暤某�了一句�！安恍�，要大聲一點(diǎn)。讓氣流從喉嚨穿過(guò)，而不是卡在那里�！彼�邊說(shuō)邊用手比劃著(zhù)，我又試了一次，我突然意識到，她在和我分享她唱歌的經(jīng)驗。于是我開(kāi)始埋怨自己之前可笑的自私想法了，內心一種感激的情愫在洶涌而出。

　　后花園里這一時(shí)竟只有我們的歌聲，風(fēng)停了，樹(shù)葉也不沙沙的響了，原本很暗的后花園豁然亮了，瞬間，一種前所未有的歡樂(lè )涌上了我的心房，漸漸地，我不想退出合唱團了，想把那張退團書(shū)撕得粉碎，再狠狠地扔進(jìn)垃圾桶，不解自己之前為什么會(huì )產(chǎn)生這種想法�！爸x謝你把經(jīng)驗分享給我�！蔽逸p輕地說(shuō)。她先頓了一下，然后笑了，精致的五官讓這個(gè)笑更加燦爛，如花綻放，直抵我內心深處。謝什么，我們不是同學(xué)嗎，金黃色的陽(yáng)光暖暖地撒落，落在地上，也落在我心頭上。

　　有了每天下們小A的幫助，我的唱歌水平飛速提高。我明白了，分享的力量是這么有魅力，就像陽(yáng)光一樣，照亮我的成長(cháng)之路。

分享作文 篇4

　　12月13日這是冬天的第一場(chǎng)雪，也是金年大連的第一場(chǎng)雪。

　　早晨六點(diǎn)多鐘，我剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)外面下雪啦！我聽(tīng)后，連忙跑到窗外一看，��！只見(jiàn)天地之間白茫茫的一片，輕盈的雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來(lái)，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”真美呀！那輕盈的雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹(shù)上落下的玉葉呢？輕盈的雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無(wú)愧是大地的.杰作！只見(jiàn)眼前的輕盈的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會(huì )兒落在屋檐下，一會(huì )落在樹(shù)枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。

　　看，雪中的人兒，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，與青松并立。雪下得更大了，變成了鵝毛大雪。我和同學(xué)們走出教室，跑到操場(chǎng)上，不管天氣多么冷，雪下的多么大，就算雪大到我們熱乎乎的臉上也不在乎，因為我們實(shí)在是太高興、太開(kāi)心呀！又可以打雪仗、堆雪人。

　　雪是冬的使者，尤其是這第一場(chǎng)雪，它預報著(zhù)冬天的到來(lái)，我愛(ài)輕盈的雪花，因為它美麗、純潔、無(wú)私，能給大地帶來(lái)歡樂(lè )。

分享作文 篇5

　　“校有校規，家規家規”是人們常常掛在嘴邊的一句話(huà)。但一問(wèn)到“你家的我們家的家風(fēng)是什么?家教是什么?”這些問(wèn)題，同學(xué)們就會(huì )傻眼了。

　　我家的我們家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬長(cháng)輩。父母一直告誡我：百善孝為先!我們家的家風(fēng)是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì )上立足，才能讓自己走的更遠!銘記我們家的家風(fēng)，為自己的人生做奠定而堅定的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才!

　　記得在小的時(shí)候，我每次去和好朋友玩兒，都會(huì )忘記父親或媽媽規定的時(shí)間回家，玩兒的盡興的`時(shí)候就會(huì )很晚回去。讓大人們很著(zhù)急，于是媽媽就對我很認真地說(shuō)：“我們是怎么規定的時(shí)間，為什么每次都不遵守規定，這么晚才回來(lái)�，F在我們就規定，同樣的錯誤不可以犯三次，同意嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并向媽媽保證下一次一定遵守規定，按時(shí)回家。

　　好景不長(cháng)，我的老毛病又犯了。一次暑假的時(shí)候，我的作業(yè)完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點(diǎn)半回家，不要影響別人家吃飯的時(shí)間，我同意了。我們玩兒得非常開(kāi)心，她的媽媽再三邀請我在她家吃飯，我欣然的接受了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽打電話(huà)要我回家，我只好乖乖的回去了，因為已經(jīng)超過(guò)七點(diǎn)半了。一回到家，就被媽媽狠狠的批評了一頓。我知道自己的錯誤是沒(méi)有準時(shí)回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來(lái)負擔。暗下決心，絕不再犯。

　　現在我終于明白了“我們家的家風(fēng)、家訓、家教”是什么。傳承的“我們家的家風(fēng)”是一家子的風(fēng)氣，這我們家的家風(fēng)一旦敗壞，這家的思想品德也會(huì )跟著(zhù)壞，這家就再也難以培養優(yōu)秀的后代了。如果沒(méi)有“家訓”，那么就會(huì )把后代寵壞，只有讓他(她)知錯就改，然后再慢慢教育(她)。我想這就是“我們家的家風(fēng)、家訓、家教”吧!

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