分享-初一作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的分享-初一作文,歡迎閱讀與收藏。
分享-初一作文1
叮鈴鈴,上課了。本周五的第三節英語(yǔ)課并不像從前那樣枯燥乏味,而是大家一起分享了自己喜歡的英文歌并上臺表演給大家。
開(kāi)始上課了,同學(xué)們十分興奮,在臺下議論紛紛。戰瑞和王翕然宣布活動(dòng)開(kāi)始。首先是裴雨霏和劉熹上臺表演TakeMeHome。裴雨菲唱歌真是太好聽(tīng)了。她雖然嗓音低,但音準非常好,唱的旋律也是那么柔美,真是一個(gè)完美的女中音。唱完后全班同學(xué)不約而同的鼓起了熱烈的掌聲。
第一首歌唱完后,我開(kāi)始緊張起來(lái),很快就要到我表演了。我的心理素質(zhì)差,只要站在大家面前,不論表演還是唱歌,兩腿都會(huì )瑟瑟發(fā)抖,渾身上下冒冷汗,看到39雙眼睛盯著(zhù)我就更會(huì )嚇得不知所措,而且蔣老師居然還在錄視頻!天哪,我能唱好嗎?我的心里直打鼓。
第二個(gè)表演的是潘煒昊和楊善平,表演的是英文歌曲ABC。他們兩個(gè)邊拉著(zhù)手邊用滑稽的嗓音唱著(zhù),調跑的很厲害,但很有節奏感。同學(xué)們被這低沉而又古怪的聲音逗得哈哈大笑,也緩解了我的緊張心情。
下一個(gè)就是我表演了。我戰戰兢兢的走上舞臺,長(cháng)出了一口氣。我要唱的歌曲是TroubleIsaFriend。由于同伴奏合不上我需要清唱。但剛一上臺我就找不到調了,我在臺上愣了一會(huì )兒后又試了一試,終于找到了調。我十分投入地唱了起來(lái)。我心里提醒自己要用對氣息,把每一個(gè)詞每一句都要唱清晰?墒怯捎诘诙蔚谝痪涓柙~太長(cháng),調非常不好找,而我一上來(lái)就起高了,節湊沒(méi)把握好,氣息也沒(méi)有用對位置,唱到一半就岔氣了。我尷尬的笑了笑,冷靜下來(lái)重新開(kāi)始唱了一遍。這一遍節奏掌握的非常準,一直唱到最后都很成功。同學(xué)們都為我鼓掌,我頓時(shí)有了一種成就感。我走下了講臺,才發(fā)現后背和手心全都是汗。接下來(lái)幾位表演者都很成功。
晚上回到了家,我仔細看了蔣老師在微信群里發(fā)的視頻,發(fā)現我并沒(méi)有平時(shí)練習時(shí)發(fā)揮的好。是啊,我今后必須加強練習克服自己容易緊張的毛病。這節英語(yǔ)課十分有意義,給了我們一次上臺鍛煉的機會(huì ),豐富了我們的初中生活,我們要珍惜學(xué)校中的每一次表演機會(huì )。
分享-初一作文2
今天是我們602班這群天使最快樂(lè )的日子。因為老師給我們過(guò)了一個(gè)集體生日。
早晨,當計老師宣布說(shuō):“同學(xué)們,計老師下午給你們過(guò)生日,請大家吃蛋糕!”話(huà)音一落,大家你看著(zhù)我,我看著(zhù)你,臉上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)大大的問(wèn)號,似乎不相信老師說(shuō)的話(huà)。于是,老師又重申了一遍。老師問(wèn):“聽(tīng)到這話(huà),你有什么疑問(wèn)或者想法嗎?”我們都高高地舉起了手。一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“計老師,你說(shuō)要請我們吃蛋糕,我有點(diǎn)不相信!绷硪粋(gè)同學(xué)大聲說(shuō)道:“這么多人怎么分一個(gè)蛋糕,我真的很好奇!”……
下午,計老師真的把一只包裝精美的大蛋糕端來(lái)了。同學(xué)們異常興奮。在一陣陣掌聲中,蛋糕被打開(kāi)了。一只做工精致,五顏六色,光彩奪目的蛋糕展現在我們眼前,不時(shí)噴發(fā)出香甜可口的奶油味。有些同學(xué)眼睛睜得大大的,死死地盯著(zhù)那個(gè)大蛋糕,生怕它跑了;有的看得口水都快要流下來(lái)了。
我和副班長(cháng)有幸被老師選中去插蠟燭。能為這個(gè)生日做一點(diǎn)貢獻,我感到無(wú)限光榮。我們兩人都小心翼翼地各自插了三支,這樣共六支。老師說(shuō)每支代表兩歲,這樣就表示我們是12周歲了。接著(zhù),王烽偉同學(xué)在茫茫人海中脫穎而出,承擔起點(diǎn)蠟燭的重任。只見(jiàn)他拿起打火機,在旁邊試了試——行,就一支一支地把蠟燭點(diǎn)燃了。蠟燭在燃燒,發(fā)出奪目的火花。同學(xué)們的心里好像也有一把火在燃燒,因為我們心中充滿(mǎn)著(zhù)希望。
在一陣陣掌聲中,生日的歌聲響起來(lái)。美麗的祝福傳遍了整個(gè)校園。當時(shí),我感到自己是那么地幸福,我的眼睛里充滿(mǎn)了幸福的淚水。
閉上眼睛,大家開(kāi)始真誠地許愿。你猜我們許了什么愿?噓,不可以說(shuō)出來(lái),說(shuō)出來(lái)就不靈驗了。許完愿,接下來(lái)就是吹蠟燭了。在陣陣響亮的掌聲中,四位小組長(cháng)吹滅了蠟燭。同學(xué)們都沉浸在幸福之中。
終于到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——吃蛋糕。老師把蛋糕四人一份分給小組代表,由代表分給每位成員。我拿起飯勺舀了半勺,舔了一下,好甜,比我以往吃過(guò)的甜多了。同學(xué)們顧不上吃相了,都狼吞虎咽地開(kāi)始吃了起來(lái)。有的同學(xué)故意把蛋糕涂在臉上,把自己弄得像只大花貓,惹得全班發(fā)出一陣又一陣精靈般的笑聲。
今天是我第一次與老師和同學(xué)一起過(guò)集體生日。能和這么多人分享快樂(lè ),分享甜蜜,這讓我感到十分幸福。生日一過(guò),我們602班就長(cháng)大了一歲。我相信以后,要是集體有困難,大家就一起面對;有快樂(lè ),大家一起分享。師生同樂(lè ),同甘共苦!
分享-初一作文3
分享快樂(lè ),快樂(lè )會(huì )加倍;分享痛苦,痛苦會(huì )減半。分享是一種胸襟的袒露,更是一種心靈的交融。分享能催生力量,驅散孤獨,消弭痛苦。
記得曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事。在南海的永興島上,駐守著(zhù)二十多個(gè)邊防戰士。一日,正值中秋,在遠離親人的孤島上,他們一起慶祝佳節,一同吃著(zhù)月餅看著(zhù)月亮,有說(shuō)有笑。唯獨一個(gè)小戰士,他郁郁寡歡,面帶憂(yōu)傷。因為,就在昨天,他接到母親病逝的消息。為了不掃大家的興,他獨自一人來(lái)到工事上,對著(zhù)月亮,向母親傾述……
小戰士越說(shuō)越悲傷,好幾次都跳入大海,希望以此結束自己的生命,減輕這難以承受的痛苦。就在這時(shí),他聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)低沉而有力地悼詞。原來(lái),二十多個(gè)朝夕相處的伙伴早已列成兩隊,守護在他身后,默默為他的母親表示悼念。悲傷似乎被瞬間擊潰。兄弟間默默地守候,緊緊地擁抱,無(wú)聲地分享讓小戰士重拾生活的勇氣。
這個(gè)故事令我感同身受,因為我也曾經(jīng)歷過(guò)痛苦的時(shí)刻。上學(xué)期期末考試的時(shí)候,我患了中耳炎加鼻炎,需要動(dòng)手術(shù)。13歲的我,雖然不算年幼,卻也十分懼怕。我一言不發(fā),全身發(fā)抖,額頭的汗就像泉水一樣冒出來(lái)流向臉頰。爸爸見(jiàn)狀,不斷地在旁邊說(shuō)著(zhù)話(huà),詢(xún)問(wèn)我的情況。我只覺(jué)得頭暈目眩天旋地轉,一刻也不愿言語(yǔ)。爸爸怕我憋壞了,更顯著(zhù)急,他用半驅趕的方式,將我從病床上趕下來(lái),拽著(zhù)我就往病房外走,車(chē)一溜來(lái)到西湖邊。他想方設法讓我打開(kāi)心結,我開(kāi)始向他述說(shuō)心中的恐懼以及對考試的擔心。就像有神奇的力量一般,恐懼被驅散了;氐结t院后,盡管我依然緊張,卻也能走著(zhù)進(jìn)病房迎接人生當中的第一場(chǎng)手術(shù)了。此后,我常常和爸爸聊天,分享人生當中的快樂(lè )與憂(yōu)愁,他也常常鼓勵我,給予我力量。
與別人分享痛苦并不可恥,可恥的是輕易地就向命運繳械投降,做自己人生的逃兵。所以,勇敢地和別人一起分享你人生的喜憂(yōu)吧!你會(huì )發(fā)現,分享是如此的簡(jiǎn)單,它只需要你坦露心跡;分享又是如此的神奇,只要一個(gè)支持的眼神,一句肺腑地問(wèn)候,它就可以造就生命的春天!
懂得分享,成長(cháng)無(wú)憂(yōu)!
分享-初一作文4
冬日的雪,說(shuō)下就下了。
清晨一推門(mén),清新的的空氣里摻入了雪冰冷的氣息。
一陣爭吵聲劃破日出的寧靜,我連忙趕出去看,原來(lái)是外婆又與鄰居吵起來(lái)了。爭吵聲幾乎蓋過(guò)公雞的啼鳴。它歪了歪頭,又抖抖落了雪的羽毛,高亢地鳴叫一聲。
又是不歡而散,外婆氣鼓鼓地跺著(zhù)腳,搓著(zhù)手,險些在冰面上滑倒,“該鏟雪了呀!”
是為了什么事?一點(diǎn)小事,大概是誰(shuí)家的草垛堆得過(guò)了界,誰(shuí)家的狗又溜過(guò)來(lái)偷銜了幾塊肉去……已經(jīng)一把年紀的人,眼里卻仿佛更有一道線(xiàn)劃分得清清楚楚:這是你的,那是我的……更像小孩子了?我嘆了口氣,把手里的書(shū)又翻了一頁(yè)。
雪下得小了許多,外婆披上一件斗篷,頂著(zhù)雪花,扛著(zhù)鐵鍬出門(mén)了。很快門(mén)外便傳來(lái)了鏟雪的聲音。仔細聽(tīng),隔壁邊也有細微聲響,大概是鄰居家也正鏟雪吧,我想。
陽(yáng)光從云層中一道道射出來(lái),但這太陽(yáng)似乎被一個(gè)巨大的玻璃蓋罩住了,陽(yáng)光里仍透著(zhù)雪寒冷的氣息,冷冰的令人忍不住戰栗。
“你有關(guān)于分享的故事嗎?”我放下書(shū),走出門(mén)去,陽(yáng)光射在白雪上,如同鏡面反映出美麗的光輪,凍結了的冰面上,陽(yáng)光勾勒出一幅幅圖畫(huà)。
我找了一圈,門(mén)口鏟雪的竟不是外婆。沿著(zhù)鏟好雪的道路,我尋到了外婆,她正大汗淋漓地把一堆雪鏟在一起。見(jiàn)到我,外婆通紅的臉又蹭地紅了幾分。我有些詫異,但仍是問(wèn)她:“外婆,你知道有什么分享的故事嗎?”她的臉更紅了。我耐心地等了一會(huì )兒,外婆竟說(shuō)不知道。
雪花又飄大了,但很快停了。得不到外婆的回復,我只好回頭,突然覺(jué)得剛剛外婆鏟雪的地方有些奇怪,似乎不是外婆家的……
我又走到外婆身邊,笑著(zhù)問(wèn),“外婆,你請誰(shuí)幫忙了,鏟得這么快!彼苫蟮卣f(shuō):“怎么會(huì )?!”我們一起望向遠處,鄰居阿婆也正望向我們,外婆的眼睛與那雙眼對視,兩人都紅了臉。
我似乎明白了。
外婆把一籃子雞蛋遞給我,“我們要謝謝人家,正好家里雞蛋多,自然要分享一些給她的!
傍晚,飯桌上多了一盤(pán)蔬菜,我會(huì )心地抿著(zhù)嘴笑——我們菜園里是沒(méi)種這個(gè)菜的,外婆看出了我笑里的意味,紅著(zhù)臉說(shuō):“我們吵架只是增些樂(lè )子,沒(méi)有真生氣,鄰居都大半輩子嘍,見(jiàn)到她比見(jiàn)到你們多呢!”
說(shuō)著(zhù),她自己也笑了!
這就是分享的溫暖!
幾天過(guò)去,雪大概化了吧!
分享-初一作文5
冬天的太陽(yáng)是溫暖的,照得我們身上暖暖和和?吹教(yáng),人們就特別開(kāi)心,心中充滿(mǎn)希望。當別人遇到困難時(shí),我便會(huì )毫不猶豫的做個(gè)“暖陽(yáng)”,幫助別人度過(guò)難關(guān)。
身為T(mén)V小記者的我,一直很關(guān)注老師組織的活動(dòng)?吹接辛诵碌幕顒(dòng)公告,我迫不及待的問(wèn):“老師這次我們的活動(dòng)是什么呀?”!皫椭艉有W(xué)患了白血病的黃子悅捐款!甭(tīng)到這個(gè)消息我的心咯噔一下。如今,小學(xué)未畢業(yè)的我們都躲在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦,都是爸爸媽媽的掌上明珠。我們時(shí)刻都有幸福陪伴,而她在病床上和病魔做著(zhù)頑強的斗爭,在生死線(xiàn)上徘徊。漸漸地一個(gè)模糊的人影在我腦子里清晰起來(lái):一個(gè)小女孩,獨自坐在病床上,臉色慘白,嘴角顫抖著(zhù),不時(shí)發(fā)出一兩聲呻吟……
我連忙拿出存錢(qián)罐,收集起我的零花錢(qián)來(lái),一元、五元、十元、二十元……我幾乎將臥室翻了個(gè)底朝天,終于湊齊了二百元錢(qián)。我向媽媽兌換了兩張百元大鈔,準備把這些錢(qián)捐給黃子悅。
周日下午,我和媽媽趕去捐款處。在路上,我心情沉重極了,一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái),太陽(yáng)的光線(xiàn)似乎變得昏暗了,小鳥(niǎo)也不唱歌了,我們都為黃子悅感到痛惜。趕到捐款處,已經(jīng)有不少小記者聚集在這里了,他們三五成群的打聽(tīng)著(zhù)黃子悅的病情,商量著(zhù)怎樣給她更多的幫助。
活動(dòng)開(kāi)始了,我們排好隊一一走過(guò)捐款箱,把錢(qián)投入其中,當我把錢(qián)投進(jìn)捐款箱的那一瞬間,心里一塊沉重的石頭終于落地了?吹浇裉爝@么多人來(lái)為黃子悅獻愛(ài)心,我的心里充滿(mǎn)希望。此時(shí)我特別想唱這首歌“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”。
今天我們所做的對于黃子悅高昂的醫藥費來(lái)說(shuō)是微不足道的,但它代表的是我們一顆真摯的心。希望她看到太陽(yáng)就能看到希望。黃子悅,加油!
評語(yǔ):本文情節動(dòng)人,感情真摯,非常具有感染力。文中營(yíng)造了為患病的黃子悅捐款的溫馨畫(huà)面,看后讓我們不僅為小子悅感到惋惜,也對這些小記者們的愛(ài)心發(fā)出由衷的贊嘆!小作者十分注重環(huán)境描寫(xiě)和心理描寫(xiě),描述具體生動(dòng),以此來(lái)襯托出自己的心情,讓人感同身受。文章語(yǔ)言流暢,結構完整,值得一讀。
分享-初一作文6
當你把悲傷告訴一個(gè)人,你就少了一份悲傷;當你把快樂(lè )告訴一個(gè)人,你就會(huì )得到兩份快樂(lè )。這正如我所聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事:有一位美國農民在南瓜品種大賽上得了大獎,回來(lái)后,他把獲獎種子全部分給了村民,這樣,村民改良了南瓜品種,他也不怕臨近的較差品種傳給自己了。他的舉動(dòng)是一個(gè)一舉兩得的智舉,原因就在于他懂得分享,既幸福了大家又快樂(lè )了自己。
懂得與他人分享的人,是高尚的人。只有與他人善良共處共同分享快樂(lè )的人,才會(huì )贏(yíng)得友誼和朋友。這既能讓他人感到開(kāi)心,又能讓自己在幫助他人的同時(shí)也感受到快樂(lè )。
這種行為看起來(lái)很簡(jiǎn)單,但能真正做到的人卻非常少。在現實(shí)中,有很多人為了顧及自己的利益而不惜傷害他人;還有一些自私的人不肯幫助他人不與他人分享快樂(lè )而不得善終。這些例子深深的告誡我們:只有與共享,才會(huì )快樂(lè )和諧的生活。
有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)富翁蓋了一座大房子,為了防止鎮上的那些孩子們來(lái)他的莊園搗亂,他砌了一面高高的墻。正是這面墻,隔開(kāi)了富翁與孩子們。后來(lái),他醒悟了,推倒了圍墻,和孩子們在一起玩耍,這個(gè)小鎮也特別和諧了。他推開(kāi)了心上的圍墻,不僅讓孩子們快樂(lè ),自己也很快樂(lè ),不再猜疑他人。
予人玫瑰手有余香。是的,分享是連接我們與他人的一座橋;是去快樂(lè )王國的一艘船。它讓我們彼此真誠,感受到生活的美好。所以,讓我們彼此真誠,感受到生活的美好。所以,讓我們與身邊的人連起手來(lái),學(xué)會(huì )分享,互相幫助,創(chuàng )造一個(gè)有愛(ài)而和諧的環(huán)境吧
分享-初一作文7
時(shí)間飛快,又是一個(gè)六月,一個(gè)不同于別的六月的六月——畢業(yè)季到了。
六年的時(shí)光,六年的回憶:無(wú)論是開(kāi)心,快樂(lè ),傷心,激動(dòng),憤怒……都一一綻開(kāi)在我記憶的最深處。這個(gè)六月會(huì )不會(huì )下雨?雨中到底攥寫(xiě)的是離別的悲傷還是解脫的激動(dòng)?六年前的今天,我看著(zhù)別人哭,六年后的今天,別人看著(zhù)我哭。我終于明白:離別時(shí)的無(wú)奈與悲傷。
六年前是誰(shuí)在笑話(huà)學(xué)哥學(xué)姐們的動(dòng)情淚水?我們約定六年后會(huì )議微笑相送……可是真的好難。
對的,每個(gè)人還不都是這樣:明明很在乎,卻還要裝作一副無(wú)所謂的樣子;明明很喜歡,卻還要倔強的說(shuō)討厭;明明很生氣,卻還要微笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)關(guān)系;明明很害怕,卻還要逞強著(zhù)說(shuō)無(wú)所畏……怕失去,怕被丟棄,怕一個(gè)人面對黑夜,怕孤獨寂寞,怕失落。
我們離別今天,我們揮別今日。六年中的記憶,讓淚水泛濫……我們擁抱,哭訴……最終的結果還不是無(wú)奈的告別?
是誰(shuí)天天想逃離“監獄”般的學(xué)校?又是誰(shuí)責罵學(xué)校的規矩與老師的批評?
就在上一個(gè)星期,我還興奮地感嘆:解放嘍!可是,離夢(mèng)想越近,似乎失去的就越多……我越發(fā)想回到從前了?墒,我們所有人都知道:現實(shí)永遠比不過(guò)夢(mèng)想,現實(shí)的殘酷是你無(wú)法想象的。
閨蜜,你向左,我向右,我們各奔東西,互相離別……我終于知道,為一個(gè)人痛哭又多么難受,痛苦……這是我第一次為一個(gè)人哭過(guò),我終于嘗到了什么是無(wú)助與無(wú)奈的滋味。
你告訴我讓我在初中找到另一個(gè)閨蜜,讓她將你沒(méi)有給完我的快樂(lè )繼續下去,讓我將沒(méi)有給完你的幸福繼續完整的給她……
是的,我哭了,你擦擦我的眼角,強顏歡笑的說(shuō):“笨蛋,別哭,哭了就會(huì )很丑,而且……你哭了,就沒(méi)有人站在陽(yáng)光下微笑,溫暖我的心了……”
你告訴我:你會(huì )每天晚上給我道聲晚安,永遠,永遠……我想告訴你:古典鋼琴彈不出回憶,勾勒不出你我的曾今,在書(shū)桌旁,你送的紫色風(fēng)鈴被微風(fēng)吹過(guò)清純的聲音,就好似你那美好的的承諾一般美妙,一直徘徊在我耳邊。
離別畢業(yè)季,永遠是一張合影,一個(gè)禮物,一本朋友錄,還有無(wú)窮無(wú)盡的悲傷與無(wú)奈罷了。
希望我們的:“再見(jiàn)……的美好承諾能夠實(shí)現!
分享-初一作文8
現在,我學(xué)會(huì )了分享。分享是個(gè)令人很快樂(lè )的東西,不管是苦還是樂(lè )都可以向朋友分享,這樣你就會(huì )沒(méi)有憂(yōu)愁……
苦——助人卻被罵
那天放學(xué),和平常一樣,我在等公交車(chē)回家。這時(shí),有兩個(gè)比我小的同學(xué)在嘻嘻哈哈地打鬧,一不小心把停在路旁的一輛自行車(chē)碰倒了。兩個(gè)小同學(xué)全然不顧,又嬉皮笑臉地揚長(cháng)而去。我伸手去扶那輛自行車(chē),心想路邊的人看到了還會(huì )夸獎我。我一邊美美地想著(zhù),一邊扶起了那輛自行車(chē)。突然,一個(gè)叔叔走過(guò)來(lái),看見(jiàn)我就不分青紅皂白地說(shuō):“誰(shuí)家的小孩這么沒(méi)有教養,好好的把我自行車(chē)推到,你爸媽怎么管你的?”“我……我……”我想解釋?zhuān)墒遣幻。很多人圍在這里,都在附和叔叔的話(huà):“現在的小孩真沒(méi)教養”、“走路都不好好走”、“不講禮貌”……你一言他一語(yǔ),我只好灰溜溜地躲了起來(lái)。不一會(huì )兒,和我一起坐公交車(chē)的一個(gè)同學(xué)來(lái)了,他看著(zhù)我說(shuō):“別老是板著(zhù)臉,你怎么了?”我跟他說(shuō)了一下事情的經(jīng)過(guò),他安慰我:“沒(méi)事,你無(wú)私的做好事不可能總被罵,一定會(huì )有好報的!”啊,我感覺(jué)一股暖流從我心里流過(guò),心情一下子舒暢了很多,有時(shí)候,與朋友分享煩惱也很愉快!
樂(lè )——功夫不負有心人
這天是植樹(shù)節。一大早,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉煳覀円踩ブ矘?shù)吧?”媽媽答應了我。到了買(mǎi)樹(shù)苗的地方,媽媽允許我挑三棵樹(shù)苗。我一看,哇,琳瑯滿(mǎn)目的小樹(shù)苗!我選了一棵櫻桃樹(shù)、一棵李子樹(shù)、一棵蘋(píng)果樹(shù)后,和媽媽回家種樹(shù)去了。我家有院子,院子里有泥土,可以種各類(lèi)樹(shù)和蔬菜。院子里已種了棗子樹(shù)、橘子樹(shù)、枇杷樹(shù)、柿子樹(shù)。媽媽讓我自己種,我想:種樹(shù)那還不簡(jiǎn)單!我就先種我心愛(ài)的櫻桃樹(shù)吧,我刨了一個(gè)坑,把樹(shù)苗根部放進(jìn)坑里,再把土填上。種一棵樹(shù)苗花了我半個(gè)小時(shí),我想過(guò)放棄,又克制自己不要放棄,告訴自己努力才會(huì )有收獲。中途幾次想放棄,但都沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的努力,我成功種了三棵樹(shù)。晚上,我和小伙伴說(shuō)了今天的收獲。小伙伴是個(gè)小饞貓,他期待地說(shuō):“哪天等果子成熟了,我到你家去吃!
是啊,正如培根所說(shuō):“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè );如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半的憂(yōu)愁!蔽覀冎挥袑W(xué)會(huì )分享,生活才會(huì )快樂(lè )。
分享-初一作文9
我站在那所普通優(yōu)高的校門(mén)口,看著(zhù)鐵門(mén)慢慢地打開(kāi),一個(gè)又一個(gè)少年有說(shuō)有笑地從門(mén)中走出。我在門(mén)口等著(zhù),等那個(gè)熟悉的身影如他們一般歡快地走出校門(mén)……
他是我哥哥,一個(gè)比我早出生三年的男孩。在我的記憶里,他永遠是那個(gè)最寵我的人。小時(shí)候媽媽買(mǎi)來(lái)零食,他總會(huì )分給我很多,自己留下的.卻只有一兩份;小學(xué)時(shí)我走出校門(mén)的那一瞬間,我抬頭見(jiàn)到的幾乎都是他;假期里父母要工作,他擔心我無(wú)聊,便經(jīng)常用自己的零花錢(qián)給我寄來(lái)好幾箱甜食……
上初中以前,我對我哥哥很是依賴(lài),每次放假便吵著(zhù)要他帶我出去玩。那時(shí)他總會(huì )毫無(wú)條件地答應我的請求,精心的為我籌劃一次愉悅的游玩。但自從我步入小升初后,他對我的愛(ài)就似乎“變了味兒”,每個(gè)假期我依舊會(huì )收到他從學(xué)校寄來(lái)的快遞,里面放的卻是一套套有名的輔導資料,“期末沖刺一百分”“孟建平”“浙江名卷”……甚至箱底還壓了一本他精心編纂的知識點(diǎn)梳理本;每個(gè)周末他依舊會(huì )帶我出去,但基本都是送我去輔導班……
有一陣子很討厭我哥哥,經(jīng)常在我媽媽面前說(shuō)他壞話(huà)。但她卻經(jīng)常維護哥哥,說(shuō)他在校成績(jì)很好,這一切都是為了我初中分班考考出一個(gè)好成績(jì)。那段時(shí)間,耳邊總有媽媽的嘮叨:“靖靖他是為了你好,三年前他就考到了年級第十,放心吧,這個(gè)學(xué)霸絕對保你進(jìn)前二十!
在我哥哥和我父母無(wú)形的壓迫下,我確實(shí)在分班考中考出了一個(gè)不錯的成績(jì)。那時(shí)光顧著(zhù)自己開(kāi)心,揮舞著(zhù)分班通知在家中亂蹦亂跳。我不知道,在我分班考當天,我哥哥也進(jìn)行了一?荚,發(fā)揮的不大好,但他只是笑著(zhù),夸獎我近幾個(gè)月的努力總算沒(méi)有白費。
直到他中考當天,我才知道,哥哥他近幾個(gè)月的成績(jì)會(huì )有這樣的退步!他原本有著(zhù)年級前十的殊榮,如今卻只能穩在年級前五十。我媽媽說(shuō),他晚上總會(huì )在寫(xiě)完作業(yè)后幫我編輔導材料,晚上要十一二點(diǎn)才睡,他真的拿自己的成績(jì)在賭我的命運。
回憶十幾年來(lái)的歲月,哥哥一直把最好的留給了我,無(wú)論是糖果還是資料,他首先都在為我這個(gè)妹妹著(zhù)想。他用行動(dòng)把分享二字剖析得淋漓盡致,并給它戴上了炫麗的光環(huán)。自他中考之后,我不再是一個(gè)只會(huì )貪婪地接受他的分享的小妹妹,我開(kāi)始從最基礎的開(kāi)始學(xué),從回報他的愛(ài)開(kāi)始學(xué),把自己的最無(wú)私的愛(ài)廣泛地送給每一個(gè)人,把分享的接力棒傳給下一位。愛(ài),讓我懂得了分享。
感謝我哥哥,他無(wú)私地給了我十幾年的愛(ài),是他,讓我懂得了分享。
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“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步是階梯”,書(shū)從原始時(shí)期就有了,從最簡(jiǎn)單的甲骨文、金文、小篆、大篆一直到今天的文字,經(jīng)歷了幾千年的演變,反映了中國歷史的進(jìn)程,也是我國智慧的結晶。
我們老師每天都教導我們“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,我們要從書(shū)中領(lǐng)略出讀書(shū)的趣味。因為有了書(shū),我們的日常生活才變的充實(shí)。
日常生活中雖談不上處處有書(shū),但我們每天必須和書(shū)打交道,和書(shū)共渡這美好時(shí)光。
封建社會(huì ),由于生產(chǎn)力落后,所以家家戶(hù)戶(hù)重男輕女,不讓女孩子進(jìn)學(xué)堂,但也不是所有的男孩子都可以讀書(shū)的,只有那些地位居高,家財萬(wàn)貫人家的孩子才可以讀書(shū)。盡管如此,古人還是非常重視讀書(shū)的。
如今真令人高興,日常生活條件好了,一切都異于古代,讀書(shū)不僅僅是識文斷字,也能提高我們的閱讀能力,養成我們良好的學(xué)習習慣,還能開(kāi)闊我們的眼界,豐富的我們知識,引導我們的崇高理想。在書(shū)的世界里,我們可以領(lǐng)略廣闊的天地;欣賞壯麗的山河;還可以知文懂史,品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(cháng),眺望未來(lái)的瑰麗!總而言之“開(kāi)卷有益,讀書(shū)是福!”
在我看來(lái):養心莫善寡欲,至樂(lè )無(wú)如讀書(shū)。當你無(wú)聊時(shí),翻開(kāi)課本,一篇篇鴻篇巨制映入你的眼簾,讓你欣喜若狂,偶爾看到一個(gè)小標題讓你抑制不住好奇,就讀了起來(lái)。
郁悶時(shí),一切物質(zhì)只能釋放你的心情,讓你變的心情愉快,只有書(shū)讓你解放手腳,放飛靈感,釋放自我,收獲成果。
“人生能有幾回搏”呢?人好不容易來(lái)人間一回,現在不搏更待何時(shí)?我們不僅要享受,更要做一些有益于人類(lèi)的事。許多老作家都100多歲了,但他們仍然在學(xué),曾經(jīng)有一個(gè)記者采訪(fǎng)這個(gè)老人,問(wèn):“老先生,您的一生都用在讀書(shū)上嗎?您不覺(jué)得厭倦嗎?”老人只回答八個(gè)字讓記者大吃一驚,說(shuō):“是,好書(shū)不厭百回讀”,隨后就讓他的孫女把他推進(jìn)房間,拿了一本5厘米的書(shū)繼續讀。
從老人身上我們能感受到書(shū)給我們的益處,我們青少年正需要這種堅持不懈的毅力。但這種毅力不是與生俱來(lái)的,而是從日常生活中慢慢積累來(lái)的。
“讀書(shū)是福,開(kāi)卷有益”讓我們共同攜手為我們的日常生活添一些歡樂(lè )吧!
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我從沒(méi)有想過(guò)請以分享為題的作文。我一直以為幸福來(lái)自擁有,甚至是獨占。從某種意義上來(lái)說(shuō),獨自擁有一件別人沒(méi)有的東西,能夠引來(lái)他人不盡的艷羨。而沐浴著(zhù)羨慕的目光、被贊嘆的品評所包裹確實(shí)也是一種快樂(lè )。但這是一種能被稱(chēng)作是幸福的快樂(lè )嗎?
雨,并不是突如其來(lái)。下午放學(xué),我獨自一人走到公交車(chē)站。天陰暗如墨,黑云壓域;道旁樹(shù)無(wú)精打采地戳在路邊;綠化帶中開(kāi)著(zhù)月季花,但花朵上覆蓋了一層由汽車(chē)尾氣和楊塵混合而成的面模。公交車(chē)還沒(méi)有來(lái),每一輛機動(dòng)車(chē)從面前駛過(guò)時(shí),留下的是刺鼻的燃油味兒。突然,花瓣一顫,灰色的路面上落下了圓形的濕痕。下雨了!我沒(méi)有帶傘。周?chē)钠渌却?zhù)公交的乘客慌忙避著(zhù)雨。我心存僥幸,希望在雨把衣服打濕之前能等到我的那班車(chē)。風(fēng)起了,雨點(diǎn)如織,斜斜地、密密地從天而墜。我把書(shū)包頂在了頭上,手背上已被雨水打濕了!皾窬蜐癜!”少年的我卻又一副與年齡不符的聽(tīng)天由命的心態(tài)。
“嗯?難道雨停了?”不知怎的我忽然感覺(jué)不到濕漉漉的雨水了。我不解地抬頭一看,一頂紅色的雨傘罩在了我的頭上。再一扭頭,原來(lái)是一位大姐姐把她的雨傘讓給了我一半。我匆忙不好意思地沖她笑了笑,說(shuō):“謝謝!”大姐姐也只是一笑,“沒(méi)什么,不用謝!庇旮罅。我可以聽(tīng)到雨滴打在傘上所擊奏出的“嗒嗒”聲。大姐姐好像是怕我淋濕了,往我身邊靠得更近了一些。她與我分享著(zhù)一把紅色的雨傘。又過(guò)了一會(huì )兒,我要乘坐的公交車(chē)駛進(jìn)了站。我再一次向她道謝,上了車(chē)。隔窗望去,紅色的雨傘在雨霧中甚是嬌艷。微笑仍然綻放在大姐姐的臉上,她向我揮了揮手。一股感激之情在我心中油然而生,雨中送傘免去了我被淋成落湯雞的狼狽。
天空中的烏云剛才還是亂絞成一團,一陣雨后變得條分縷析起來(lái)?諝馇逍铝,初夏的燥熱也消去了,漸漸的雨小了、停了。我又看見(jiàn)了綠化帶中的月季花,她們在雨后露出了如脂的嬌顏,紅色的、粉色的還有黃色的,她們擁作一叢,分享著(zhù)雨后初霽。我仿佛再一次看到了大姐姐臉上的微笑,那時(shí)真心的、幸福的微笑。那如花的笑容給我上了一課,我深深地體會(huì )到請以分享為題的作文。
有人說(shuō)過(guò):分享可以使痛苦減半可以使幸福翻倍。分享是當愛(ài)在內心充盈才能做出的舉動(dòng),因此分享是博大的,它所帶來(lái)的快樂(lè )就不是狹隘的。送人玫瑰,手有余香。獨樂(lè )樂(lè )不若與眾樂(lè )。分享快樂(lè )能給雙方都帶來(lái)幸福的感覺(jué)。也許,當世界上所有的人都學(xué)會(huì )分享時(shí),我們就不會(huì )再看到饑餓、貧窮和壓迫了!
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今天是我們畢業(yè)的日子,右手畢業(yè)證書(shū)左手錄取證書(shū)。踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén),望著(zhù)那熟悉的一草一木,頓時(shí)百感交集。來(lái)到班級,望著(zhù)朋友們親切的笑臉,第一次感覺(jué)與朋友們在一起的時(shí)光是那樣珍貴。
老班走進(jìn)了班級,望了我們許久,像鑒定古董一樣注視著(zhù)我們。然后轉身在黑板上寫(xiě)下四個(gè)大字“實(shí)力、魅力”,“這就是我給你們的畢業(yè)贈言!”老班一字一頓深情地說(shuō)。我分明看見(jiàn)了平時(shí)那個(gè)“七尺男兒”老班,這時(shí)眼里卻閃爍著(zhù)淚光。當時(shí)我心里真是無(wú)比疑惑,反復斟酌“實(shí)力、魅力”的意義!拔蚁M銈冇谩约旱膶(shí)力展現自己的魅力’!崩习嚅_(kāi)口了,雖只一句話(huà),但卻意義深刻。我恍然大悟,老班真是太有才了!
這時(shí),老班從講臺底下拿出一包鼓鼓的包裹。是什么呢?難道是畢業(yè)禮物?我再次丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。老班神秘地一笑,隨即把包裹一抖,一大堆花花綠綠的東西摔了出來(lái)。小剪刀、游戲卡片、玩具槍、漫畫(huà)書(shū)……呀!那不是平時(shí)老班沒(méi)收的東西嘛!班級里一下子爆發(fā)出一陣驚訝;叵胪,哈哈,多少同學(xué)也都曾為了那些小玩具一把鼻涕一把淚地懇求老班!艾F在,你們把各自的東西都領(lǐng)回去吧!”老爸雙手一攤,笑瞇瞇地望著(zhù)我們?墒窃(huà)落許久都沒(méi)有一個(gè)同學(xué)走上講臺,“嗨,你們那是不是哭著(zhù)吵著(zhù)要要的嗎?”老班“意味深長(cháng)”地說(shuō),再一看,那些曾經(jīng)被沒(méi)收玩具的同學(xué)們早已面紅耳赤。
畢業(yè)證書(shū)是最后發(fā)下來(lái)的,望著(zhù)那鮮紅的畢業(yè)證書(shū),我真是心潮澎湃。 這是我拿到的第一本畢業(yè)證書(shū)。也是通過(guò)六年來(lái)的不懈努力才拿到的,是本來(lái)之不易的畢業(yè)證書(shū)!
歡天喜地地走出校門(mén),遠遠就望見(jiàn)爸爸在向我揮手。走近后,爸爸興奮地把中學(xué)錄取證書(shū)塞到了手里,這時(shí)我第一本拿到的錄取證書(shū),他是我努力的成果,也預示著(zhù)新的學(xué)習生活。
我左手拿著(zhù)小學(xué)畢業(yè)證書(shū),右手拿著(zhù)中學(xué)錄取證書(shū)。心里感慨萬(wàn)千。
畢業(yè)證書(shū),證明著(zhù)一個(gè)階段學(xué)習的結束;錄取證書(shū),證明著(zhù)我將踏上新的征程。終點(diǎn)等于起點(diǎn),我會(huì )再接再厲,讓中學(xué)的生活更加精彩!
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生日將要到了,我心里美滋滋的,提前一天就準備好了衣服,準備過(guò)生日的時(shí)候穿上它,這可是一年中,我以為是我最開(kāi)心的時(shí)候。清晨我起了個(gè)大一大早,穿上昨天精心準備的衣服,洗過(guò)臉,刷過(guò)牙,精神抖擻了一下,吃過(guò)母親做的飯后,拿起掃帚,把家里的桌面桌面地上掃地,干干凈凈的,看看時(shí)間,晌午了,哥哥回來(lái)了,我驚喜的看到哥哥手里提著(zhù)蛋糕趕忙跑過(guò)去一把手的接了過(guò)來(lái),還有我親愛(ài)的小侄子也回來(lái)了。
中午12點(diǎn)鐘開(kāi)始唱生日歌了,突然門(mén)哐當咣當的響了,是誰(shuí)呀!我大聲的說(shuō),可接下來(lái)的一句話(huà)卻讓我氣憤,我弟弟在家沒(méi)?我最不喜歡他來(lái)我們家了,因為只要有他在我家里我的每一件東西他都要摸摸拿拿我最?lèi)盒乃,可是媽媽卻叫著(zhù)說(shuō)過(guò)來(lái)吧,今中午在這里吃飯吧。雖然那小孩兒搖頭回家說(shuō)我吃吃過(guò)了,但是就他吃的最厲害呢。
開(kāi)切蛋糕了,我先切一塊,最大的端給了我的親侄子,又切了一塊,小的給了那個(gè)小孩。但是媽媽卻把那個(gè)小的拿走,放在他那里,又切了一塊,很大的放在了那個(gè)小孩跟前,說(shuō)吃吧。我非常不開(kāi)心,本來(lái)是一個(gè)愉快的生日,卻半路殺出一個(gè)程咬金。我很快的把我內心的氣氛表現了出來(lái),我突然起身走了,出去時(shí)候媽媽也跟了出去,說(shuō)我們應該學(xué)會(huì )分享,你長(cháng)大了不應耍小孩子脾氣。我反駁道,說(shuō)沒(méi)看到那小孩是存心的嗎?早不來(lái)晚不來(lái),偏偏切蛋糕的時(shí)候來(lái)了,我的心里有氣但聲音不大,你就別說(shuō)了,反正我就是不喜歡他。
媽媽笑著(zhù)對我說(shuō),咱們應該要學(xué)會(huì )大方,不應發(fā)脾氣,再說(shuō)今天本是高興的,你哥哥也回來(lái)了,即使再不開(kāi)心,也要讓別人感受到,你是喜歡他的呀,如果你到了他家,他也像你一樣這樣對待你們,你覺(jué)得心里面會(huì )怎樣?我想來(lái)想去,媽媽說(shuō)的還是有道理的,于是帶著(zhù)笑容進(jìn)了屋子里面,和氣的說(shuō)他快吃吧,今天玩的好一點(diǎn)。于是媽媽對我也轉變了,態(tài)度開(kāi)始也有了一點(diǎn)欣慰,我心里也高興了起來(lái),覺(jué)得分享也不是那么難。
只有對待別人好,別人才會(huì )對自己好,如果只讓別人對自己好,那么總會(huì )有讓人惡心的一天要學(xué)會(huì )分享!
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坐在窗前,明月依舊,月光洋洋灑灑地從窗前滑落,如絲,如綢……不知是誰(shuí)將這一輪滿(mǎn)月推上天空。望著(zhù)如鏡的圓月,望著(zhù)靜寂的黑夜。憶起吃年夜飯的往事,我驕傲地對自己說(shuō):“我學(xué)會(huì )了分享!
大年三十的夜晚,全家人聚在了一起吃年夜飯。一直都說(shuō)說(shuō)笑笑的,在吃飽飯后,我再家人面前拿出了我心愛(ài)的悠悠球。綁好在手上,把悠悠球往下一扔。悠悠球就如裝了彈簧般,彈出了我的手,又蹦回來(lái)了。
當我玩著(zhù)正盡興時(shí),表弟望著(zhù)我,瞪大了雙眼,"啪啪啪″得光著(zhù)腳板跑了過(guò)來(lái),拉著(zhù)我的衣服,朝我眨眨眼:“表哥,表哥,我也要玩!蔽衣(tīng)了后,扭過(guò)去頭去:“等一會(huì )兒再給你玩!北淼芤膊恢獮楹,雙眼瞬間擠滿(mǎn)淚水,嘟起嘴,屁顛屁顛的跑到他媽媽那里,邊放聲大哭邊嚷嚷道:“媽媽…他不給我……我玩!薄八唤o你玩,你就不跟他玩!彼麐寢尠参克涝(huà)中并帶著(zhù)批評我的語(yǔ)氣。我非常不爽,狠狠的看著(zhù)他們:“我為什么要給他玩?這又不是他的!彪S后我怒氣沖沖地走進(jìn)房間,“咚”得一聲,關(guān)住了門(mén)。表弟好像一看更沒(méi)有希望了,哭聲愈來(lái)愈大,我不耐煩的在房間里大吼一聲:“別哭了,煩死了!”表弟?chē)樀搅,停止了哭聲,大人們嘰嘰喳喳地討論著(zhù)什么,我也沒(méi)在意。
空調呼呼的聲音就像指著(zhù)我不會(huì )分享。窗簾沙沙的聲音像是批評我不會(huì )謙讓。
一會(huì )兒后我,感到很孤單,玩著(zhù)也沒(méi)意思了;貞浧鹉赣H曾與我說(shuō)過(guò):“做人要大度,學(xué)會(huì )分享,分享才能使人快樂(lè )!蔽野蛋档淖载煟何耶敱砀缡遣皇亲龅挠悬c(diǎn)不對了,表弟那么小,我應該讓著(zhù)他點(diǎn)。忽然我的腿不聽(tīng)使喚,自個(gè)兒走到門(mén)口,手也好像提前說(shuō)過(guò)了似的,輕輕打開(kāi)了門(mén)。我拿著(zhù)悠悠球走的表弟身邊,笑著(zhù)對他說(shuō):“表弟,對不起,剛剛是我不對,現在我把這個(gè)悠悠球給你玩!北淼苡行┏泽@,瞪大了雙眼張大了嘴巴!敖o”我再次對他說(shuō)。表弟從椅子上跳了下來(lái),緊緊地抱住了我的雙腿,“謝謝表哥”說(shuō)著(zhù)將悠悠球綁在手上,用著(zhù)旋炫酷的方式,讓悠悠球在空中自由的轉了起來(lái)。他的雙眼露出了無(wú)限的歡樂(lè )與喜悅,我就像喝了一杯開(kāi)水,心中暖和極了。
縱使太陽(yáng)和星月都冷了,群山草木都安靜了,但人人都學(xué)會(huì )分享。何時(shí)何地溫暖都燃燒著(zhù)。
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分享是智慧的體現,是胸襟的袒露,是一種心靈的交融,更是一種愛(ài)的體現,這還將會(huì )引領(lǐng)我走向成功。
分享是智慧的體現。一個(gè)人不管有多大的智慧,如果他不學(xué)會(huì )分享,就不會(huì )有人知道他的聰明和智慧。曾記得,以前我一直認為自己的學(xué)習成績(jì)相當不錯。有時(shí),有些同學(xué)向我請教時(shí),我總是以為這是我自己努力學(xué)習的成果,憑什么與他人分享呢!從那時(shí)起,我發(fā)現同學(xué)們漸漸地疏遠我。當我請教他們時(shí),他們就開(kāi)始躲避我。這是我才發(fā)現:分享可以取得共同進(jìn)步。
分享是胸襟的袒露。俗話(huà)說(shuō):“宰相肚里能撐船!笨梢(jiàn),一個(gè)人的成功與胸襟密切相關(guān)。如果一個(gè)人分享都不會(huì ),他的胸襟就是很狹窄;如果一個(gè)人經(jīng)常與他人分享,他的胸襟一定很寬廣。朋友,記。簩W(xué)會(huì )分享,把自己的胸襟袒露,就能引領(lǐng)你走向成功。
分享是心靈的交融。分享能融化你心里的積雪。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“你有一種思想,我有一種思想,我們之間彼此交換,就會(huì )變成兩種思想!币粋(gè)人的心靈,如果經(jīng)常感到孤單和寂寞,這個(gè)人一定很少與他人分享,同時(shí)別人也不愿意與他分享。如果你經(jīng)常與他人分享,你的心情將會(huì )感到愉快和滿(mǎn)足。剛進(jìn)初中時(shí),因為我剛進(jìn)入新的班級,面對許多陌生的同學(xué),開(kāi)始我不敢與同學(xué)進(jìn)行交流,有什么心事也不敢跟同學(xué)說(shuō)。后來(lái),有些同學(xué)們發(fā)現我這樣,就主動(dòng)地和我進(jìn)行交流。于是,平時(shí)他們把煩心事與我分享,我也與他們分享我的煩心事。從那一刻開(kāi)始,我感覺(jué)到我的心靈變了,有了前所未有的滿(mǎn)足與愉快。
分享是愛(ài)的體現。如果你連分享都不會(huì ),你就不懂得愛(ài)。記得小時(shí)候,因為家里很窮,一年到頭都很難吃到魚(yú)。每次吃魚(yú),母親總會(huì )把魚(yú)最好吃的部分給我吃。當時(shí)媽媽就問(wèn)我:“長(cháng)大了你有好吃的會(huì )不會(huì )跟媽媽分享呢?”我大聲說(shuō):“一定會(huì )!”現在回想起來(lái),分享是媽媽對我愛(ài)的體現。她也希望我與她分享生活的美好與艱苦。我想,今后我一定要學(xué)會(huì )分享,報答母親對我的愛(ài)。
學(xué)會(huì )分享,讓別人看到你的胸襟,讀懂你的心靈,懂得你的愛(ài)……
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