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愛(ài)是奉獻作文三篇
有人說(shuō),愛(ài)是無(wú)形的力量,愛(ài)讓世界變得更美好。是啊,愛(ài)是希望之源。下面,小編為大家分享愛(ài)是奉獻作文,希望對大家有所幫助!
愛(ài)是奉獻作文一:
“嗨!放學(xué)來(lái)我家玩好嗎?”我朝鄰居小奇招招手!鞍!不,不,我還有事呢!彼贿吇卮鹞业膯(wèn)題,一邊收拾著(zhù)一個(gè)大包。
小奇是我的鄰居,她與我同歲,跟我也很要好,我倆經(jīng)常在一起玩,彼此都互相幫助?刹恢趺椿厥,從這星期開(kāi)始,放學(xué)以后小奇總是神神秘秘的,好像有什么事情瞞著(zhù)我。每當我問(wèn)到時(shí),她總是笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)事兒,你不用操心!庇惺乱膊缓秃门笥岩黄鸱窒,還算什么好朋友嘛!真是!
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,下午,我上完補習班,走在回家的路上。突然,一個(gè)熟悉的身影從身邊騎著(zhù)一輛三輪車(chē),飛馳而過(guò),我定眼一看,那不是小奇嗎?她要干什么?我立刻跟她往回跑了起來(lái)。
過(guò)了幾分鐘,我跟隨她來(lái)到了第三人民醫院的住院部。難道她家有誰(shuí)生病了?那為什么不告訴我一下!還沒(méi)等我喘口氣,她就麻利地停好三輪車(chē),抓起那個(gè)大包跑上了樓。我也想進(jìn)去,可是被保安攔住了。說(shuō)小孩不能獨自進(jìn)去。于是我就在人多時(shí)混了進(jìn)去。
在上樓時(shí),我偷偷瞟了一眼她的三輪車(chē),發(fā)現那是她爸的三輪車(chē),很小,很臟,她一定有很重要的事。我隨她來(lái)到五樓。跟她進(jìn)入了一個(gè)病房。她見(jiàn)了我,吃了一驚:“你怎么來(lái)了?”我說(shuō),我只是好奇,想了解一下情況而已。然后她便講了事情的'經(jīng)過(guò)。
原來(lái),她媽媽在工作中不小心摔倒了,右腿嚴重骨折,頭部也有多處擦傷。在這情況下,卻沒(méi)有錢(qián)來(lái)付那昂貴的醫藥費……
過(guò)了好久,我總算清醒了,這并不是夢(mèng)。于是,我利用課余時(shí)間,每天在小區里撿一些瓶子或廢品拿去賣(mài),掙錢(qián)來(lái)幫助她補貼一些費用。小區里的人也都很同情她,紛紛獻出了自己的一份愛(ài)心。小奇非常感動(dòng),說(shuō)不出一句話(huà)。而我卻更加相信,只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好、溫暖、幸福的人間!
愛(ài)是奉獻作文二:
愛(ài)是什么?有人說(shuō),愛(ài)是奉獻的源泉。
愛(ài),這一種看不見(jiàn)摸不著(zhù)的情感,卻可以實(shí)實(shí)在在的感受到。盡管模糊,盡管隱約,卻很溫馨,很甜蜜。這就是隱藏在內心深處最純真的情感——愛(ài)所發(fā)出的令人陶醉的感受。
有這樣一個(gè)比喻:將情感比作琴弦,將心靈比作琴座,將自己所愛(ài)的人當作彈琴的手,彈出來(lái)的曲子就是愛(ài)。誠然,愛(ài)這首曲子絕對是最美妙、最動(dòng)聽(tīng)的。因為這首曲子不是用手去彈,而是用心去彈的。這個(gè)心并不是專(zhuān)心的心,而是心靈的心?梢钥隙,專(zhuān)心彈出的曲子定然好聽(tīng),但用心靈彈出的卻可以將人心里最深的情感——愛(ài),喚醒、彈出。這種曲子不是任何世俗的聲音可以媲美的,就像一個(gè)古老的傳說(shuō),悠遠而又神秘。
奉獻是什么?有人說(shuō),奉獻是愛(ài)的釋放。
茂密的`森林中,兩只羚羊被幾只餓狼逼到懸崖邊,懸崖對面是另一片森林,但懸崖太寬了,跳不過(guò)去。只見(jiàn)年老的羚羊率先起跳,卻躍到懸崖中心,然后小羚羊以老羚羊的身軀做跳板跨過(guò)懸崖。老羚羊下墜的軀體勾勒出一條最美麗的弧線(xiàn)。也許吧,老羚羊不會(huì )為它的死而后悔。它將生命奉獻,奏出了一篇千古絕唱,我為它的舉動(dòng)敬禮,它是一位偉大的母親。
奉獻,一種深沉而偉大的行為,無(wú)數個(gè)令人嘆為觀(guān)止的故事,上演了無(wú)數出動(dòng)人的傳說(shuō)。那個(gè)刺客以身取義千里迢迢去韓國刺殺俠累,只是為了知己的一句話(huà);那株枯死于桃樹(shù)旁的李樹(shù),誰(shuí)知道它是為了保護自己身旁朋友根不被蟲(chóng)子咬爛;那只一個(gè)跟頭撞死在山石上的白頭翁,其實(shí)是為了與摔死在同一個(gè)地方的妻子長(cháng)相廝守……奉獻永遠值得你我尊重,永遠是最可悲可泣的壯麗詩(shī)篇。
因為愛(ài),所以奉獻;因為奉獻,所以令人感動(dòng)。去年,在汶川大地震中,無(wú)數個(gè)愛(ài)與奉獻可歌可泣的故事,讓國人感動(dòng),讓世界感動(dòng)。那位用背為孩子抵住千斤廢礫的母親,奇異的姿勢訴說(shuō)了一個(gè)千年的真諦;那位張開(kāi)雙臂為拯救三個(gè)學(xué)生的老師,飛翔的姿勢、斷落的手臂訴說(shuō)了神圣的使命;那對緊緊抱住女兒并用身軀擋住飛沙走石而喪命的父母,僵硬的身軀訴說(shuō)了他們對女兒永恒不變的愛(ài)……
愛(ài),沒(méi)有界限,奉獻,沒(méi)有界限。當你為這一個(gè)個(gè)故事感動(dòng),終于愿意成為一個(gè)個(gè)愛(ài)與奉獻的故事主角,那么你就真正領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦。不是嗎?
讓愛(ài)的心跳動(dòng)起來(lái)吧!真誠、勇敢、無(wú)畏地奉獻出愛(ài),這個(gè)世界將會(huì )展現它最美麗的一面,相信我!
愛(ài)與奉獻,我們一路同行。
愛(ài)是奉獻作文三:
五月十二日下午二時(shí)二十八分,四川省汶川地區突然發(fā)生8。0級地震,房屋倒塌,山體滑坡,道路被毀,群眾傷亡慘重,人數達數十萬(wàn)人,他(她)們的家園遭到破壞,生活艱難,有的孩子失去了雙親,成了孤兒……幾天來(lái)電視里全是有關(guān)5。12搶險救災的報道,沒(méi)有了動(dòng)畫(huà)片,我感覺(jué)很沒(méi)勁,也懶的看電視了,星期天我和爸爸都在家,在爸爸的說(shuō)服下我們一起坐在電視機前,打開(kāi)電視機,共同關(guān)心國家大事起來(lái)……
地震前夕,某座教學(xué)樓中一位老師正在給同學(xué)們上課,同學(xué)們都在認真的聽(tīng)課,可是,意想不到的事發(fā)生了,大地劇烈抖動(dòng)了起來(lái)。老師趕緊讓同學(xué)們到安全的操場(chǎng)上去。因為沒(méi)有整隊,不能確定同學(xué)們都已經(jīng)離開(kāi)了教室,猛然間,老師發(fā)現教室里還有四名同學(xué),他不顧一切地沖進(jìn)教室,正當他們準備離開(kāi)時(shí),大樓已開(kāi)始倒塌了,老師將四名同學(xué)藏在唯一可以庇護的講臺下,可講臺下面的空間很小,情急之下,老師用自己的身體護住講臺。當救援人員發(fā)現這名老師時(shí),老師早已斷氣了,離開(kāi)了人世,但手仍緊緊地抓著(zhù)講臺,那四名同學(xué)驚恐地依偎在老師懷里,竟毫發(fā)無(wú)損!
在地震發(fā)生之前,某座幼兒園中孩子們正在睡午覺(jué),大地突然抖動(dòng)了起來(lái),老師見(jiàn)發(fā)生了地震,為了孩子們的安全,老師置自己的生死度外,處恐不驚,把孩子們一個(gè)個(gè)都抱到了空曠的地方。臨到最后兩個(gè)孩子時(shí),幼兒園已開(kāi)始倒塌,老師顧不上什么了,把那兩個(gè)孩子抱進(jìn)懷里,用身體保護住孩子,孩子們獲救了,可老師卻去世了。
聽(tīng)到這里,我感覺(jué)到電視里播音員的報道聲有點(diǎn)哽咽了,我也情不自禁的'流下了感動(dòng)的淚水。
電視節目是互動(dòng)的,有演播室播報,也有前方記者的及時(shí)報告,報道內容涉及搶險救災,生產(chǎn)自救,八方支援等,報道圖文并茂,觸動(dòng)著(zhù)國內外每一個(gè)人的心!黨中央國務(wù)院提出“眾志成城抗震救災”我想對災區人民說(shuō)“不要因為這點(diǎn)傷痛就屈服,不要因為一次失敗就放棄,你們要用行動(dòng)來(lái)證明,相信你們在全國人民的支持下一定可以把家園建設的更加美好”。
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