【精選】奉獻作文600字匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的奉獻作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奉獻作文600字 篇1
窗外，寒風(fēng)凜冽；一股股風(fēng)向我吹來(lái)，撫摸著(zhù)我的臉；它如同一雙溫暖而又龐大的雙手，帶給我的并不是寒冷，而是無(wú)窮的快樂(lè )。
這時(shí)，眼前浮動(dòng)出一個(gè)熟悉的身影。他，擁有一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，他，有一張龐大的臉孔；他，擁有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道、安慰的口吻。他就是我的語(yǔ)文老師——張志毅老師。
他或許是很平凡，鮮為人知，但他在我心目中是神圣的，是不可替代的。他的雙手并不健康，由于長(cháng)時(shí)間他都握著(zhù)粉筆，他的雙手幾乎腐爛了，在別人眼中，或許是微不足道的，對我而言，那一雙手如同溫暖的風(fēng)，帶給我無(wú)窮的欣慰。
他，幽默大方，總是以“笑”面對我們，面對人生。
那時(shí)，他的雙手已經(jīng)被膠布包扎了，當他走進(jìn)教室時(shí)，他一絲疼痛也沒(méi)呈現在臉上，當他拿粉筆寫(xiě)字時(shí)，同學(xué)們發(fā)現了，他卻不向我們訴苦，而是為我們講述他去看醫生時(shí)的情景，他講得是如此地幽默。我們以為他并無(wú)大礙，但我認識到老師只是掩飾了自己的痛苦，他只是在默默地忍受著(zhù)手中的疼痛；他為了不讓我們擔心，他只為了讓我們投入到學(xué)習中去。我的心不禁暗自慶幸，慶幸自己有一個(gè)如此好的語(yǔ)文老師。
他，嚴中有愛(ài)，大公無(wú)私。
每一次，我們犯錯誤時(shí)，他總是以一顆寬容的心來(lái)容納我們，諒解我們；每一次，我們做得好時(shí)，他總會(huì )以鼓勵來(lái)促使我們做得更好；每一次，老師批改作業(yè)時(shí)，他總是以一顆認真一絲不茍的心為我們批分。這一切一切，讓我感激。它如同一支支點(diǎn)燃的火柴，點(diǎn)燃了我內心那慚愧的燈，我的心痛苦萬(wàn)分。
他并沒(méi)有一句怨言，默默無(wú)聞地為我們奉獻著(zhù)自己的一切。這并不是金錢(qián)換取的虛偽，而是一份真正的純潔的愛(ài)。
奉獻作文600字 篇2
冷暖世界里，我們通常會(huì )遇到些愛(ài)自己的人及自己愛(ài)的人！就如大自然的規律一樣無(wú)法預測與掌控，而我們的情愫也同樣沒(méi)法掌控。感覺(jué)來(lái)了就是來(lái)，感覺(jué)沒(méi)了，尋也尋不回來(lái)了！
心動(dòng)來(lái)了愛(ài)的問(wèn)號也出現了？什么是愛(ài)？他對我是愛(ài)嗎？他對我是真心的嗎？愛(ài)我的漂亮還是愛(ài)我的錢(qián)呢？…
懂事起，我和其他小孩一樣喜歡看白雪公主、灰姑娘的童話(huà)故事，那時(shí)我就�；孟雽�(lái)自己就是他們，期待自己是他們的化身，能遇到英俊瀟灑的王子，盼望他來(lái)迎接我入‘宮’，然后過(guò)上幸福的生活！
長(cháng)大些，沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)，但總會(huì )遇到不少追求者，那時(shí)我總是天真的追問(wèn)著(zhù)身邊已經(jīng)戀愛(ài)的朋友，什么是喜歡？怎么才叫喜歡上一個(gè)人呢？（那時(shí)候還不習慣用愛(ài)，只知道說(shuō)喜歡�。�
每個(gè)人給予我的答案都不一樣，但唯一相同的是——給予！
他們都說(shuō)：“愛(ài)是奉獻，不是索��！”
我不知道他們愛(ài)情是不是都那么偉大，可我見(jiàn)到的許多愛(ài)情故事里，都是令人難過(guò)的糾纏��！
比如說(shuō)：男人很愛(ài)女人，女人卻不愛(ài)男人，可男人仍然糾纏著(zhù)對女人說(shuō)愛(ài)，這讓女人感覺(jué)無(wú)比的痛苦。
愛(ài)到底是什么？其實(shí)我仍然不知道，但我想會(huì )思念一個(gè)人應該代表著(zhù)喜歡上他了吧？？？
愛(ài)力有3種很多人首先會(huì )使用拉力也就是說(shuō)他會(huì )很真誠很用心的去追求你，愛(ài)著(zhù)你，疼惜你，這樣的愛(ài)會(huì )讓我們靠他越來(lái)越近。
還有種是推力，也就是兩個(gè)人已經(jīng)在一起生活了，男人與女人發(fā)生爭吵了，男人出手打了女人，哪怕是輕輕的打，此時(shí)也在女人心里留下傷痕，這種作風(fēng)只會(huì )將女人推開(kāi)。
還有種是反作力，也就是男人在傷了女人之后，總愛(ài)道歉，訴說(shuō)著(zhù)誓言，說(shuō)完后卻又忘了，根本就無(wú)法實(shí)現，甚至等到女人要離開(kāi)他的時(shí)候，他還會(huì )以死相逼，這就是反作力，男人以為這樣可以綁住女人，其實(shí)他忘記了，這反而將女人推得更遠了！
奉獻作文600字 篇3
奉獻如春天的小鳥(niǎo)，歌唱著(zhù)幸福的樂(lè )章；奉獻如明亮的燭火，照亮了心靈的道路；奉獻如歡快的溪流，洗滌了狹隘的心胸……因為幸福，不在于取奪，而在于奉獻！
在我的生活中，有一件事兒讓我感到非常幸福，倍感快樂(lè )。記得在三年級的時(shí)候，有一位同學(xué)上課時(shí)突然吐了，教室里頓時(shí)彌漫著(zhù)一股難聞的氣味。有些同學(xué)看著(zhù)地上的嘔吐物，佯裝要吐的樣子；有的同學(xué)捏著(zhù)鼻子，用手在空中扇來(lái)扇去；但也有同學(xué)與他們不同，他們遞紙巾，接水給不舒服的那位同學(xué)。全班有九十多位同學(xué)，可幫助他的人很少，大多數人都在那看熱鬧，裝惡心。老師連忙說(shuō)：“誰(shuí)去拿拖把來(lái)清理一下？”教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，大家都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
這時(shí)，我看見(jiàn)沒(méi)人去拿拖把，猶豫了一下，還是跑去衛生間，拿了一把拖把回來(lái)，到了班上，我剛要開(kāi)始清理，又有兩位女生去廁所拿拖把，同學(xué)們都用怪異的眼神看著(zhù)我們三個(gè)，似乎在說(shuō)：“你們難道不嫌棄臟嗎？”我屏住呼吸，賣(mài)力地把地上的嘔吐物清理了，又把地拖干凈，這才長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，我擦了擦額頭上的汗珠，正要把拖把放回廁所時(shí)，一位同學(xué)笑嘻嘻地對我說(shuō)：“范桂源，你長(cháng)得人高馬大的，將來(lái)一定是位拖地工，我先提前叫你一聲拖把女神，提前祝賀嘍！”我聽(tīng)了，心里一暗，有些難過(guò)，覺(jué)得有些后悔剛才的舉動(dòng)。我去廁所放好拖把，回教室時(shí)，才到教室門(mén)口，就聽(tīng)到老師正在班上批評那些裝模作樣的同學(xué)，并表?yè)P了我和那兩位女生。我推門(mén)進(jìn)教室時(shí)，教室里響起里一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們都用佩服的目光望著(zhù)我，剛才的委屈一掃而光，我的心比灌了蜜還甜！因為我奉獻了愛(ài)心，擁有了快樂(lè )！
樹(shù)的幸福，在于用翠綠點(diǎn)綴世界；橋的幸福，在于連接了各地的道路；蠶的幸福，在于吃下桑葉，吐出雪白的蠶絲；而我的幸福，在于幫助別人，奉獻愛(ài)心，快樂(lè )了自己！
奉獻作文600字 篇4
看到這個(gè)題目，我的心就像陽(yáng)春三月的柳枝兒，隨著(zhù)微風(fēng)任意搖擺�；秀敝�，望著(zhù)隨風(fēng)飄舞的柳條，我腦海中閃過(guò)一件事。一件件往事歷歷在目……我清楚的記得，那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，麗靈得了感冒住了院。只隔三個(gè)星期就要考試了，麗靈十分著(zhù)急，很擔心考不出水平。我深知麗靈的心情，于是，我每天放學(xué)做完作業(yè)后，就去給麗靈送飯、補課，不管天氣有多炎熱，我從不間斷，每天將老師傳授的新知識和講解過(guò)的復習題，都原原本本的給麗靈分析一次，兩次……直到她弄懂為止。三個(gè)星期的努力使麗靈以滿(mǎn)分的成績(jì)獲得第一名，我真是激動(dòng)，和她一起興奮。我雖然刁蠻，但我也樂(lè )于助人，對別人體貼入微。那是一個(gè)雪花紛飛的寒冬，我坐在溫暖立體空調旁，身上卻是一樣的寒冷。我此時(shí)在想，這樣冷的天，鄰家婆婆沒(méi)有什么暖器，不知會(huì )凍成什么樣呢？我越想越想不下去，從自家媽媽的衣櫥里拿出兩件厚大衣，冒著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，一步步向老婆婆家走去，一路上，雪，不斷地往我脖子里鉆；風(fēng)，不斷往我褲桶里吹，凍得全身發(fā)抖，而我卻毫不在意，依舊踏著(zhù)沒(méi)腳的雪往前走。終于我來(lái)到了老婆婆家，當厚厚的大衣送到婆婆手里時(shí)，年邁的婆婆淌著(zhù)淚水，激動(dòng)地說(shuō)：“妮兒，你真是一個(gè)好孩子，真是雪中送衣��！”我扯著(zhù)自己的衣角，羞澀的說(shuō)：“沒(méi)什么的，小事一樁對了婆婆，你到我家住一段時(shí)間吧�！睕](méi)等老婆婆同意，便高高興興的拉著(zhù)婆婆回家了。在這風(fēng)雪交加的寒冬，坐在熱空調旁邊，邊喝茶，別和婆婆聊天的我，此時(shí)的心是熱乎乎的！
奉獻，對于我來(lái)說(shuō)，是小事；對他人來(lái)說(shuō)，是大事，給予，無(wú)私地給予；奉獻，無(wú)私地奉獻，請帶給大家溫暖與幸福的生活，學(xué)雷鋒，給予你我和諧天地。
奉獻作文600字 篇5
雖然雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們，但他樂(lè )于助人的精神永遠留在我們的心中。在雷鋒精神的鼓舞下，我覺(jué)得社會(huì )上的“雷鋒”越來(lái)越多了。
周末那天，我去公交站等車(chē)，遠遠的就看見(jiàn)站牌下站了許多人�？磥�(lái)，這次得買(mǎi)站票嘍。公交車(chē)好像在睡懶覺(jué)似的，遲遲不來(lái)。春寒乍退，天氣驟然變暖，太陽(yáng)賣(mài)力地散發(fā)著(zhù)他的熱量。
人們沒(méi)想到天這么熱，穿的還都是厚厚的毛呢衣。有些人頭上已經(jīng)滲下汗珠來(lái)，可公交車(chē)還沒(méi)來(lái)。有一個(gè)小伙子等不及了，打的走了。這一走，許多人也都打的了。這時(shí)剩下一個(gè)老奶奶，她手里拎著(zhù)菜，等著(zhù)車(chē)。這時(shí)一輛公交車(chē)終于來(lái)了，司機看就我們倆，而車(chē)上又擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，就沒(méi)停。我和老奶奶一起向公交車(chē)追了幾步，可是也望塵莫及！
很快，又來(lái)了一輛出租車(chē)。司機得意地問(wèn)我們：“上車(chē)不？十塊！”老奶奶搖搖頭�！吧道咸�，有車(chē)你不坐。你站著(zhù)去吧！”司機喊道。老奶奶好像要說(shuō)些什么，可她沒(méi)說(shuō)，只是嘆了口氣。我問(wèn)老奶奶為什么不坐，她說(shuō)：“唉。公交車(chē)三塊，打的十塊呢！今天才又漲了，買(mǎi)完菜我兜里就剩下四塊錢(qián)了�！蔽叶道镆仓挥腥龎K，無(wú)奈啊，只能等��！可他是個(gè)老奶奶��！天氣這么熱，她哪受得了��！
太陽(yáng)被白云遮住了點(diǎn)，但那露出的陽(yáng)光似乎更刺眼了。老奶奶還在路邊站著(zhù)，蒼老的面孔中露出一絲疲憊。
“嘀嘀”，又一輛出租車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)。老奶奶搖搖頭，兜里的鋼蹦兒響了幾下。司機好像猜出了老奶奶的意思：“呃，大娘，今天高中放假，車(chē)難打，我白搭你一路！還有小伙子，帶你一個(gè)！”“我……我也只有三塊！”“不收了！”
我們上了車(chē)，那司機笑呵呵地給他白搭的客人開(kāi)車(chē)。幾分鐘后，老奶奶到家了，司機攙扶她下了車(chē)，。我偷偷地把三塊錢(qián)放到了座椅上，下了車(chē)。出租車(chē)開(kāi)走了，我目送出租車(chē)駛向遠方，把雷鋒精神帶向遠方。
雷鋒雖然已經(jīng)不再，可雷鋒的故事還在繼續，因為雷鋒就在我們身邊！
奉獻作文600字 篇6
粉筆，它雖然沒(méi)有鋼筆高貴的出身，也沒(méi)有鉛筆精美的外套，它只有光禿禿的軀干和一個(gè)毫不起眼的名字—粉筆，但給我留下深刻印象的還是粉筆，因為它有高尚的品質(zhì)。
上課了，老師從粉筆盒中拿出了一根粉筆，在黑板上不停地寫(xiě)著(zhù)，瞧粉筆那短小的身材，樸實(shí)無(wú)華的外表，在老師手中快樂(lè )地跳著(zhù)舞，飄灑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)絲雨般的白灰，在烏黑光滑的黑板上留下了格外漂亮大方的足跡。我們也只有在這一刻才會(huì )注意到它，平時(shí)大家很少關(guān)注過(guò)它，因為它靜靜地躺在講臺上的粉筆盒里，當然它也從不抱怨人們對他的不理不睬，他只會(huì )默默無(wú)聞地燃燒著(zhù)自己的生命，讓我們學(xué)到更多的知識。
粉筆生命雖然短暫，但它的一生都在無(wú)私地奉獻。每天上課時(shí)，粉筆在老師的手下變成了無(wú)窮的知識，但你看過(guò)沒(méi)有?粉筆灰在不斷的下落，粉筆在一點(diǎn)點(diǎn)地縮小，它好比春蠶，吐盡了自己的絲，它又像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。它沒(méi)有華麗的外表，但卻奉獻了自己，直到走到生命的盡頭。這些粉筆有些小的不值一提，當這一支支小小的粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多么偉大的品質(zhì)呀!那就是奉獻。奉獻是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的身邊。
粉筆呀，你的美是無(wú)私的美，偉大的美，奉獻著(zhù)自己，幫助了他人。泰戈爾說(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業(yè)吧�！边@是對你的贊頌，你是多么的偉大，我要贊頌你，粉筆，更要贊頌像你一樣無(wú)私奉獻的人!
奉獻作文600字 篇7
“作為我們的寢室長(cháng)，他可真的是無(wú)私奉獻啊�！边@是我們全體寢室成員對他的評價(jià)。
楊晨很和藹，從不與人計較，哪怕是一點(diǎn)口角的糾紛也從未有過(guò)。有時(shí)你向他請求一些事情，他就會(huì )毫不猶豫的一口答應，最后還會(huì )反過(guò)頭來(lái)關(guān)心你。這實(shí)在讓人難以置信：怎么會(huì )有這么好的人！沒(méi)錯，他就是這樣的人。
每每楊晨都會(huì )帶來(lái)許許多多的零食，但有只要我和寢室里的這一群“吃貨”在，恐怕再多的零食也會(huì )被洗劫一空。我們經(jīng)常向楊晨要零食吃，他也總是毫不猶豫的一口答應了，還爽快地說(shuō)：“隨便吃！”讓我們都感覺(jué)有些不自在了。但我們絲毫不會(huì )有一分一毫的客氣。
當我們努力“清倉”時(shí)，他就站在一旁，臉上還帶著(zhù)一絲的微笑，眼里閃爍著(zhù)興奮的光芒。有時(shí)我注意到，當我們爭搶得最激烈的時(shí)候，他會(huì )用雙手捂住嘴，去掩飾那想擋住卻總又遮擋不住的那一抹笑意，從他的指縫間悄悄地飄出幾聲輕快的笑聲，好聽(tīng)極了！但令我百思不得其解的是，為什么他的零食被人分光了他還如此開(kāi)心呢？后來(lái)我終于有了答案。
那天，走在明媚的陽(yáng)光下，太陽(yáng)那閃耀的光芒籠罩著(zhù)大地，像是鋪上了一層金色的綢緞，很美麗，很耀眼。陽(yáng)光同樣灑在他的身上，使他英氣的臉龐像得無(wú)比高貴。我借這溫暖的陽(yáng)光帶給人的愉快的心情去問(wèn)他：“為什么每次我們吃掉你的零食時(shí)你總是那么開(kāi)心呢？”但我是懷著(zhù)一顆嚴謹的心去問(wèn)的，我太想知道答案了！然而答案使我又一次震驚了。
“沒(méi)為什么啊�！彼p松地回答了我的問(wèn)題，然后朝我莞爾一笑，我看見(jiàn)了他的眼里跳動(dòng)著(zhù)熾熱的火焰。
“沒(méi)為什么啊”這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)卻不止一次的回蕩在我的耳畔邊、浮現在我的腦海里，像一筆永遠也抹不掉的痕跡。
對他而言，這確實(shí)是沒(méi)為什么。
奉獻作文600字 篇8
“五一”節假期里，我和爸爸、媽媽看了《厲害了，我的國》這本書(shū)，讀完書(shū)后我感覺(jué)我們的祖國媽媽變化真大，我們的祖國越來(lái)越厲害了。媽媽說(shuō)：“祖國的發(fā)展強大都是許多人樂(lè )于奉獻的結果�！�
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁词欠瞰I？”
媽媽說(shuō)：“奉獻就是首先自己的事情要做好；不是自己的事，如果對他人好，對集體好，也要樂(lè )于去做�！�
聽(tīng)完媽媽的講解，我想到了我們身邊有很多默默奉獻的人，有每天提前到學(xué)校全心全意為我們服務(wù)的老師；有深夜還在醫院照顧病人的護士；有不論嚴寒酷暑還在為我們站崗指揮的交警；有不管什么時(shí)候總來(lái)接我放學(xué)的爸爸、媽媽……他們都是最美麗的人。
我的爸爸媽媽是教師，此時(shí)我也明白了我的爸爸媽媽不是不夠愛(ài)我，只是因為他們把太多的時(shí)間奉獻給了他們的學(xué)生，因此才沒(méi)有更多時(shí)間陪伴我和妹妹。我曾經(jīng)討厭過(guò)爸爸媽媽?zhuān)鞘钱斘铱粗?zhù)身邊的小朋友在假期去北海玩兒時(shí)；當我看著(zhù)他們每天吃完晚飯都被爸爸帶著(zhù)去散步時(shí)；當我看著(zhù)她們的.頭發(fā)被媽媽梳得那么漂亮時(shí)，那時(shí)候的我是多么的難過(guò)呀！我抱怨爸爸媽媽就只會(huì )把我留在這空空的大房子里，根本沒(méi)有陪伴我的時(shí)間。而聽(tīng)完媽媽的苦衷，我意識到了了爸爸、媽媽是要做好自己的事，他們的勞動(dòng)是對他人好，對集體好的，爸爸媽媽都是最美麗的人。
早晨起來(lái)，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)清脆的歌聲，我想小鳥(niǎo)是用歌聲回報大自然的奉獻。晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我也在為大家做著(zhù)奉獻：我拿起掃把把家打掃得干干凈凈，把教室里的黑板擦仔細，把同學(xué)的作業(yè)收整齊放到老師辦公室里，小妹的玩具也被我整理好了……大家看著(zhù)我笑得很甜美，我也笑得很燦爛。
夢(mèng)醒了，我下定決心要努力學(xué)習各方面的知識，聽(tīng)老師、爸爸、媽媽的話(huà)，團結同學(xué)，回報他們的關(guān)心和付出，我也要努力做個(gè)最美麗的人。
奉獻作文600字 篇9
奉獻愛(ài)心是我們這個(gè)社會(huì )的傳統美德。但是許多人卻將它忽略，讓我們從身邊的小事做起，用自己的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心來(lái)溫暖需要幫助的人們。就象歌中唱的那樣：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
在今年的5月12日大地震中，四川省汶川縣受災嚴重，許多人失去了自己的美好家園。這些家園需要全國人民幫助他們重建。而我力所能及的就是奉獻出自己的一份愛(ài)心，我從皮包里拿出平日的零花錢(qián)20元捐給了災區的人們，在學(xué)校里又組織了義賣(mài)活動(dòng)，錢(qián)雖然不多，但是也給災區的孩子們提供了一點(diǎn)點(diǎn)的幫助。我知道災區人們需要我們更多的關(guān)愛(ài)。
我們小區的環(huán)境還是挺不錯的，但為了是環(huán)境更好。我們要從身邊的事做起。當樓道中的垃圾變多時(shí)，我們要把它及時(shí)清理掉。每次放暑假或寒假時(shí)，我總會(huì )把家門(mén)前的一塊空地掃干凈，好讓人們在此玩耍。如果在寒假中下了雪，影響了大家的出行，我也會(huì )幫助居委會(huì )掃雪。雖然我做的不多，但如果人人都像我這樣，我想我們環(huán)境一定更干凈，更舒適。這也是我為小區環(huán)境整潔奉獻出的一份愛(ài)心。
在學(xué)校，老師和同學(xué)們知道一些貧困山區的孩子們沒(méi)有書(shū)讀，校園也很簡(jiǎn)陋，學(xué)習條件差，但他們眼睛里那種對知識渴望的眼神，深深的打動(dòng)了我們，我們都有一個(gè)信念，把我們平時(shí)看過(guò)的圖書(shū)，一些沒(méi)用過(guò)的作業(yè)本，都捐給他們。大家捐完書(shū)本后，臉上露出了快樂(lè )的笑容。
一個(gè)月過(guò)后，大家又從電視上看到了那些貧困孩子們在簡(jiǎn)陋的校園里，拿著(zhù)屬于自己的書(shū)，笑的比我們還燦爛。
愛(ài)心需要每個(gè)人去奉獻，就身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，無(wú)論奉獻的多少，只要你做了，就會(huì )得到快樂(lè )，奉獻愛(ài)心，從我做起。
奉獻作文600字 篇10
在這個(gè)物欲橫流，單調無(wú)色的時(shí)代，金錢(qián)逐漸代替理智，權利逐漸代替人性。每一個(gè)人，每一件物，都無(wú)不被籠罩在濃濃的銅臭之中。在這時(shí)，人們只明白索取，索取一切有利于他們的東西，哪懂得奉獻？哪懂得分享？這也正是人類(lèi)最大的弱點(diǎn)——永無(wú)止境的貪欲。若只是一昧的索取，不奉獻，不分享，那社會(huì )只會(huì )是死氣沉沉，那么良心只會(huì )被金錢(qián)替代，何談快樂(lè )？
當你走在街上，碰到乞討的人時(shí)，你會(huì )將身上的零錢(qián)奉獻給他們嗎？我想不會(huì )�；蛟S你會(huì )想：“這必須是有人指使，即使把錢(qián)給他們，他們也得不到�！钡阆脒^(guò)嗎，若人人都這么想，那么誰(shuí)去幫忙他們呢？難道他們只能去小學(xué)旁，博取一顆顆純凈無(wú)暇的童心的援助嗎？即便是這樣，又有多少家長(cháng)，阻止孩子們這純凈的善良，揭穿這所謂的“黑幕”，逐漸冰封孩子們那熾熱的靈魂。如此下去，街邊，走過(guò)的就是一具具行尸走肉了吧！他們的靈魂，也皆被金錢(qián)的囚籠禁錮了吧！在這樣的社會(huì )里，快樂(lè )，就應早就絕滅了吧！
當開(kāi)展募捐活動(dòng)時(shí)，有多少單位，多少學(xué)校，為職工設立固定的募捐金額，使本來(lái)奔波勞累的心變得更加疲憊不堪。而在舉行慈善晚宴時(shí)，又有多少極富愛(ài)心的人因募捐金額太少而被拒之門(mén)外，使那愛(ài)心的火焰在這冰封的社會(huì )中漸漸泯滅，使愛(ài)心的榮譽(yù)被貼上有價(jià)的標簽，使火光越來(lái)越少，黑暗越來(lái)越多。又有多少人因捐款金額太少而受盡白眼，諷刺，使綠意萌動(dòng)的心瞬間荒蕪。當年“慈善不僅僅僅是錢(qián)，而是心�！钡脑�(huà)恐怕早已成為歷史了吧！難道當今社會(huì )所有的一切都只能用金錢(qián)來(lái)衡量，用權力來(lái)主宰嗎？如果真是這樣，那么人活著(zhù)還有什么好處呢？與其痛苦地茍且在這世界，還不如不活。也只有這樣，才能再去尋找一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，歡樂(lè )的世界
因此，讓我們從自我做起，用奉獻感動(dòng)世界，用快樂(lè )充實(shí)人生，用我們的行動(dòng)在世間播下愛(ài)的種子，用我們的愛(ài)心去填充人類(lèi)心靈的縫隙。使這一切成為我們快樂(lè )的動(dòng)力，用這一切渲染我們絢麗的人生。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，美，還有感動(dòng)……
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