奮斗作文(通用10篇)
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的奮斗作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奮斗作文 篇1
一路浮浮沉沉的隨著(zhù)不可阻逆的暴風(fēng)雨卷來(lái)，灑滿(mǎn)一臉的冰冷雨水順著(zhù)干涸的臉滴下，但那道沸騰的眼神在嘶聲吶喊：“我渴望奮斗！”
盯著(zhù)似的手抱著(zhù)兩本書(shū)，書(shū)隨意地倚在在胸前，我輕輕浮浮地漫步走著(zhù)，樹(shù)葉略略低沉的沙沙聲似乎擔憂(yōu)我快被身邊的飄過(guò)的微風(fēng)卷走似的，只剩下繼續飄蕩的空虛。
灑滿(mǎn)溫和陽(yáng)光的春日，潛藏在柔和里的冰冷凍結了我渴望的星星火苗，我挪不動(dòng)沉重的雙唇去吶喊著(zhù)奮斗。
漫無(wú)目的的，我一步一步地慢慢走下一個(gè)個(gè)同樣的臺階切成的樓梯，淡淡的腳印描繪著(zhù)單調，凄涼地點(diǎn)綴著(zhù)樓梯。
一個(gè)個(gè)飛掠而過(guò)的身影在籃球場(chǎng)上痛快地揮灑燃燒的汗滴，透明的時(shí)間在高昂語(yǔ)言的縫隙中靜悄悄地流淌，默默地流向垂掛在空中透著(zhù)點(diǎn)微微昏黃的夕陽(yáng)。
我凝望著(zhù)曾經(jīng)蔚藍的天空，善意的微笑遮掩不住它凹凹凸凸的皺紋，名師精心描繪上去的一片淺藍和我身后的路埋葬在幼嫩的樹(shù)苗向上竄的季節。
我仍然捧著(zhù)靜靜睡躺的書(shū)，低垂著(zhù)頭走在盎然的'綠意在繁華的樹(shù)上嬉笑戲耍的道路上。
我望著(zhù)微笑的它們，深深嘆了口氣，無(wú)力的氣息悄悄地消散，不留下絲縷痕跡。
走著(zhù)走著(zhù)，忽然看見(jiàn)散落在地上的一堆枯葉。深黃色腐蝕了它們的身體，在仍然帶點(diǎn)金色的照耀下格外蒼老。在我那一蒼默的一眼中，突然有一道淺淺的綠色竄了進(jìn)來(lái)，我慌忙抬起詫異的目光來(lái)。默默不語(yǔ)的一顆平凡的樹(shù)上，一片片矯健的嫩葉挺直堅實(shí)的胸膛，燃燒著(zhù)烈焰的眼神瞪著(zhù)奄奄一息的殘陽(yáng)。
我聽(tīng)見(jiàn)了！我轉過(guò)身來(lái)，輕快地邁向浩瀚的綠樹(shù)的懷抱。
真的，我聽(tīng)見(jiàn)了！我聽(tīng)見(jiàn)了！它們雄壯的聲音在吶喊：“我要奮斗！我要奮斗！”
枯黃的殘葉在崎嶇的道路上呻吟，在堅定的腳步下粉碎，在我們的吶喊中顫抖：“我要奮斗！我要奮斗！”
奮斗作文 篇2
“我的命運我主宰�！蔽一卮鸬娜绱丝隙�，智者笑了。
“孩子，不要輕狂。路途遙遠你是否不迷茫，沒(méi)有完全，沒(méi)有絕對的。路是要自己走，走成什么樣還要靠自己。你能肯定面對困境決不服輸，不會(huì )被世俗迷惑？”
我不相信任何人，人生的路上，沒(méi)有人能幫助我，我自己的路只有我自己走。
我曾經(jīng)把自己包裹的如此封閉，我不渴望有人會(huì )理解我，我只希望自己能有一個(gè)小小的空間。我不渴望與別人交流，我怕別人會(huì )拿走我的成果。
“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換后還是有一個(gè)蘋(píng)果。我有一個(gè)思想，你有一個(gè)思想我們交換后就有兩個(gè)思想�！�
在一個(gè)封閉的世界，我的心靈開(kāi)始渴望交流。我開(kāi)始發(fā)現，當我欲往上爬的時(shí)候，目標卻離我而遠。當我渴望達到目標卻被目標拋棄。我曾為之奮斗過(guò)，但我卻丟掉了最珍貴的——交流。
我明白理想離我很遙遠，我的.力量很薄弱，只有吸取他人教訓不斷總結經(jīng)驗制定自己的方法才會(huì )達到理想的彼岸。
我不在躲藏，微笑的面對我曾經(jīng)不可能做到的事情。在與人交往的那一刻我的心中豁然開(kāi)朗。
心中的包袱輕了，我更加努力前行。
奮斗是堅持不懈的努力，是為改變自己曾經(jīng)的“不可能”的決心是我們前行路上的燈塔。
每當夜晚在臺燈下學(xué)習的時(shí)候，看著(zhù)窗外的燈火，我的心曾為之動(dòng)容過(guò)。但我知道不能被室外風(fēng)景所迷惑，理想離我很遙遠。當我為考試而拼搏，奮斗的時(shí)候我不會(huì )后悔，更不會(huì )感到無(wú)聊。因為青春，理想是奮斗的過(guò)程，我們只有經(jīng)歷這些過(guò)程，才會(huì )更加成熟。我們曾經(jīng)失敗過(guò)但我們不會(huì )服輸，我們會(huì )向著(zhù)更美好更明媚的明天前進(jìn)。
奮斗中我們感到疲憊卻有一絲欣慰。我們堅信，明天會(huì )更好。
因為寂寞因為孤單我們或許在前行的路上迷茫，但我會(huì )牢記：能夠失望但決不能絕望�！�
在奮斗的路上我開(kāi)始成長(cháng)，在奮斗的路上我不在迷茫。為未來(lái)而奮斗，為理想而奮斗。
奮斗作文 篇3
然而，奮斗也要有目標，就像路要有路標一樣，如果沒(méi)有了路標，你就不知該怎么走，一旦有了目標，你就要奔著(zhù)這個(gè)目標來(lái)努力奮斗，要有不達目標決不罷休的精神。 小的`時(shí)候要奮斗，是為了要考上理想的大學(xué);長(cháng)大了要奮斗，是為了要找到一份好的工作。所以，人時(shí)時(shí)刻刻都在奮斗著(zhù)。 同學(xué)們，為了我們美好的未來(lái)，從今天開(kāi)始努力奮斗吧！
奮斗作文 篇4
在這里用了一個(gè)冠冕堂皇的詞“奮斗”，其實(shí)我算不上一個(gè)勤奮的人，只不過(guò)有著(zhù)好腦瓜，善于運用靈活的學(xué)習方法而已。
孔子曰“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )之者�！睂W(xué)習的成與敗，當在樂(lè )字。相信90%的同學(xué)都難以對現在的教材產(chǎn)生興趣，但是又有什么辦法呢？高考都是依據它的，不如設法使自己對其產(chǎn)生興趣。成功能帶來(lái)喜悅，則在學(xué)習時(shí)，可自設難題，然后運用學(xué)過(guò)的'知識攻克它，這個(gè)過(guò)程可以想象成玩游戲一般。不是喜歡玩游戲嗎？學(xué)習其實(shí)也像玩游戲，只要善于想出辦法。就是一件輕松的事。背書(shū)是件苦差事，可以編一首歌來(lái)唱嘛，從前背圓周率，有誰(shuí)可以老老實(shí)實(shí)地背完？從“山顛一寺一碗酒，”開(kāi)始，有人背了六百多位！還愁啥！
對學(xué)習來(lái)了興趣。剩下的是什么？當然是打基礎了。到了高中，這一點(diǎn)十分重要。因為高考的綜合科，要求有良好的聯(lián)想能力，對各科的聯(lián)系，就在基礎扎實(shí)。當然，必要的是把以學(xué)過(guò)的東西從頭到尾復習一遍，最基本也要熟練運用。因為高中的知識，是一環(huán)接一環(huán)的，忽略了其中之一，就使整個(gè)知識結構出現了脫節，學(xué)起來(lái)就吃苦。有了基礎，整個(gè)學(xué)習過(guò)程中最重要一步就要開(kāi)始---自己學(xué)習。學(xué)東西不能光靠老師，最重要的是自己。如果說(shuō)老師是引路人，那么你就是探路人。探索屬于自己的領(lǐng)域。譬如說(shuō)數學(xué)，老師講一道題，你要去想另一種方法去求，老師說(shuō)了一道這一類(lèi)的題，你能把這一類(lèi)及變式出來(lái)的題都要弄懂。自學(xué)的要決在勤，要勤于思考，更要勤于練習。勤于思考，很多聰明人能夠做到，但勤于練習就難了。因為聰明總會(huì )踏進(jìn)一個(gè)誤區，就是我一看就懂了，還用得著(zhù)練習嗎？其實(shí)，一到考場(chǎng)，情況就糟糕，懂做是懂做，但不知怎么開(kāi)頭，不知怎么組織，所以經(jīng)常丟三落四，拖延時(shí)間，結果可想而知。
不可忽略的是，在考場(chǎng)中，有些技巧是必須注意的，先把試卷從頭到尾看一遍，判斷難易，安排時(shí)間做題，超過(guò)安排時(shí)間幾分鐘都做不出的，不妨暫且放下，不要影響下面的發(fā)揮。做完了再回頭做，往往可以找到靈感。
上面的經(jīng)驗，僅僅是我自己探索出來(lái)的，適君與否，憑君思考。
奮斗作文 篇5
雖說(shuō)還沒(méi)到夏天，但是天氣卻熱得叫人受不了。剛從學(xué)�；貋�(lái)時(shí)是中午，我身上還穿著(zhù)兩件好像快被太陽(yáng)燒焦了的衣服。我看著(zhù)穿短袖的媽媽?zhuān)稚夏弥?zhù)雪糕的人們！真是羨慕不已呀！ 那我這個(gè)頑皮的小孩應該不厭其煩地為這穿短袖而費點(diǎn)腦筋呀。于是我便大聲嚷嚷起來(lái)：“媽媽?zhuān)液軣�，�?jiǎn)直是太熱了�！眿寢屨f(shuō)：“回家換衣服�！钡菦](méi)有我想象的那么容易，就能穿上短袖。
媽媽給了我一件牛仔衣，��！我的臉就往下一沉，決定再冒險一次！ 整個(gè)下午和晚上我都在為穿短袖而思索著(zhù)，連上了班級的網(wǎng)頁(yè)時(shí)，也在思索著(zhù)……第二天早晨我又詭計多端地想了一個(gè)絕妙的`好辦法，到了中午，我又再一次地說(shuō)：“媽媽?zhuān)鞖膺@么熱，我要穿短袖…………！”說(shuō)了一大段話(huà)，心里正等著(zhù)媽媽的意見(jiàn)呢！媽媽說(shuō)話(huà)了，我的心越是像小兔子一樣的蹦蹦直跳�！昂冒�！”媽媽心平浪靜的說(shuō)�！監h, OK”. 心里暗暗想著(zhù)的我哪敢大聲喧嘩呀！因為我怕媽媽破除了我的心計。 我飯再也吃不下去了，我馬上跑到了臥室，看見(jiàn)媽媽擺在衣柜上的短袖，更是不出我的所料呀！“還等什么等呀！快去穿起來(lái)呀�！毙牡紫潞孟裢蝗坏拿俺隽诉@句話(huà)。
這我才醒悟過(guò)來(lái)，穿上短袖，配上九褲，不知道有多帥呢！ 哎呀！為了穿短袖不知道費了多大的勁呢。
奮斗作文 篇6
人的一生總是艱難曲折的，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )過(guò)得一帆風(fēng)順。人并不是什么天才，每個(gè)人都是一樣，一生下來(lái)就像一張白紙一樣，空空如也，而后來(lái)獲得的所有東西都是自己用努力換來(lái)的，是混著(zhù)淚水和汗水一步一步拿來(lái)的，是自己爭取來(lái)的。
著(zhù)名的科學(xué)家袁隆平，他從年輕的時(shí)候就開(kāi)始研究雜交水稻，直到老朽之年還在努力著(zhù)。他精通英語(yǔ)，帶著(zhù)自己的學(xué)生每天在田里種地干活，他總是說(shuō)自己是個(gè)農民，不是科學(xué)家。袁隆平是天才嗎？袁隆平一生下來(lái)就知道要怎么研究雜交水稻嗎？
他不是天才，他也并非一生下來(lái)就知道雜交水稻。如今取得的這一切都輸他用自己的`汗水和知識換來(lái)的，在無(wú)數個(gè)日日夜夜中，他用自己的聰明的大腦和勤勞的雙手做了無(wú)數次實(shí)驗。經(jīng)歷了無(wú)數次失敗，嘗遍了無(wú)數次辛酸，他終于成功了。他發(fā)明了雜交水稻，讓中國的無(wú)數人吃飽了肚子，不再因為饑餓而受罪�，F在他的研究成果已經(jīng)傳到了非洲，拯救了很多非洲人民。
他靠著(zhù)自己的努力和奮斗精神成功了，成為了一代科學(xué)巨匠。
人生在世，如果不奮斗一場(chǎng)，那還有什么意義呢？我們一定要向古今中外的那些精神上的巨人學(xué)習，學(xué)習他們堅持努力，不懈奮斗的精神，成為想他們那樣的人。
奮斗作文 篇7
“哈哈，就你這，還想打球，回家再練三十年吧”同學(xué)們對我嘲笑道。在籃球場(chǎng)上，我剛剛走步，犯了規，又面對同學(xué)的嘲笑，憤憤地走出了球場(chǎng)，心中滿(mǎn)是不甘和無(wú)奈，但看著(zhù)他們飄逸的身姿，我又不禁羨慕�！暗戎�(zhù)吧，我遲早有一天會(huì )讓你們刮目相看的�！蔽野l(fā)誓。
當天晚上，我決定開(kāi)始運球�；@球拿在手上，感覺(jué)生疏，手感不佳。運球能蹦出去11次。它好似一個(gè)調皮的精靈，一直躲避著(zhù)我的手。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，籃球漸漸聽(tīng)話(huà)了起來(lái)，運球和抱著(zhù)球一樣穩，努力總算有效果了。
接下來(lái)就要練習投籃了，這可讓我大傷腦筋，球要么撞到框上，要么直接飛出去。一個(gè)星期過(guò)去了，一點(diǎn)效果都沒(méi)有，不由得想放棄了。我像一只踩到捕獸夾的.鹿那樣絕望。
這時(shí)，爸爸來(lái)鼓勵我了，他說(shuō)：“男子漢，大丈夫，怎么能遇上一點(diǎn)小困難就放棄了呢，只有奮斗，才能達到目標，不讓人笑話(huà)。
我聽(tīng)了這番話(huà)，感覺(jué)自己實(shí)在不應該放棄。于是我把自己關(guān)在房間里，苦練了幾個(gè)月，這么長(cháng)時(shí)間地練習，我的手臂都酸痛了，但也讓我形成了肌肉記憶，投籃十個(gè)中九個(gè)，簡(jiǎn)直就是指哪打哪，我的水平提高了很多。爸爸的肯定也讓我十分高興。
但是，我在實(shí)戰中還有很大的不足，于是我找了幾個(gè)同學(xué)，每天輪流和我練習，汗水浸濕了衣服，傷痕布滿(mǎn)了全身，但我一點(diǎn)都不后悔，咬著(zhù)牙堅持著(zhù)，終于，我也成了能獨擋一面的籃球小將�！�
終于到了我期待的那天，我和同學(xué)們組織了一場(chǎng)籃球比賽。在這場(chǎng)比賽中，我一個(gè)人得了全場(chǎng)近一半的分，帶領(lǐng)我們隊走向了勝利，同學(xué)們一改以前對我的印象刮目相看，自豪感油然而生。
晚上，我揉搓著(zhù)肩膀和腳踝，回想起這奮斗的時(shí)光，嘴角不禁上揚起來(lái)。
奮斗作文 篇8
美國波士頓大學(xué)心理學(xué)教授大衛·H·巴洛有一段時(shí)間住在鄉下的農莊里，農莊前是一片樹(shù)林。有一天，巴洛教授在樹(shù)林邊散步時(shí)發(fā)現，長(cháng)得最粗最壯的那棵紅杉上，爬滿(mǎn)了密密麻麻的螞蟻。顯然，螞蟻將紅杉當成了安樂(lè )窩。
巴洛教授很討厭這些小家伙，他決定把它們從樹(shù)上趕走。在樹(shù)干上，教授找到了螞蟻窩。他先是用濕泥巴將樹(shù)洞結結實(shí)實(shí)地堵上�？墒�，第二天，教授過(guò)來(lái)一看，螞蟻們從另一個(gè)地方咬了個(gè)洞，泥巴對它們毫無(wú)用處。教授找來(lái)了更結實(shí)的木楔，結果，還是不能阻止這幫家伙快樂(lè )地進(jìn)進(jìn)出出。
后來(lái)，教授聽(tīng)人說(shuō)螞蟻很怕膠水和樟腦丸。教授將膠水和樟腦丸混合在一起，涂在螞蟻洞口。這一招似乎有些效果，螞蟻們不敢從新的洞口經(jīng)過(guò)了。然而，一周后，教授遺憾地發(fā)現螞蟻們在遠離樟腦丸的樹(shù)干上重新打開(kāi)了一個(gè)洞口。
在與螞蟻的較量中，教授敗下陣來(lái)。是什么讓這些小動(dòng)物能夠在人為制造的惡劣環(huán)境下生存下來(lái)呢？教授很快就找到了答案：是螞蟻對環(huán)境的超強適應能力。
回到波士頓大學(xué)，教授在課堂上將這件親身經(jīng)歷的'事講給學(xué)生們聽(tīng)。他說(shuō)：“很多時(shí)候，我們被奮斗誤導，認為奮斗必須是不屈不撓、勇往直前。事實(shí)上，面對社會(huì )乃至整個(gè)自然界，我們人類(lèi)是極其渺小的。螞蟻要在樹(shù)洞里生存，也需要奮斗，但它們沒(méi)有被奮斗誤導，沒(méi)有和強大的人類(lèi)對抗，而是選擇了適應。知道自己無(wú)法改變洞口被堵死這一事實(shí)時(shí)，它們很快就適應了。與獅子、老虎這些生存境況岌岌可危的動(dòng)物相比，螞蟻似乎更懂得奮斗的另一層涵義，那就是適應�！�
適應其實(shí)就是另一種奮斗。在困難面前保存實(shí)力，重新開(kāi)辟戰場(chǎng)去應對生活，才會(huì )有更大的勝算。
奮斗作文 篇9
當第一縷晨曦照耀大地，校園便在這一天中最美好的時(shí)刻蘇醒了。此刻，伴著(zhù)陣陣輕快的腳步聲，校園又一次煥發(fā)了它的生機活力。緊接著(zhù)，校園里傳來(lái)了朗朗讀書(shū)聲，整個(gè)校園洋溢著(zhù)臨考前的緊迫氣氛。一陣微風(fēng)拂過(guò)，似是吹動(dòng)了墻上的中考倒計時(shí)。
美麗的校園啊，你每天都陪伴著(zhù)我學(xué)習，向你致敬！
致敬老師
三尺講臺上，是老師高大的身影，他大筆一揮，在白板上寫(xiě)下這樣一行字：“不奮斗，怕吃苦，你要青春做什么！”“同學(xué)們，不要緊張，保持平和的心態(tài)，才能應對好接下來(lái)的中考�！绷硪晃焕蠋熞矌е�(zhù)堅定的目光，用和藹的語(yǔ)氣如是說(shuō)。
如果時(shí)光可以倒流，多么希望還能回到曾經(jīng)的課堂上，再次聆聽(tīng)您的'諄諄教誨！老師，我要向您致敬！
致敬我們
教室里，那悅耳的讀書(shū)聲從未停止，從那讀書(shū)聲中，我似乎聽(tīng)出了同學(xué)們的自信，也聽(tīng)出了同學(xué)們的沉著(zhù)，以及同學(xué)們努力奮斗的可貴信念。下課后，有的同學(xué)在苦思冥想，有的在奮筆疾書(shū)，還有的在討論一道題目，思想與思想進(jìn)行了激烈的碰撞，擦出絢爛的火花。
林蔭小道上，一位同學(xué)正拿著(zhù)書(shū)，慢慢地踱著(zhù)步，也許是因為緊張而出來(lái)散散心吧。六月的風(fēng)，充斥著(zhù)陣陣暖意。它吹拂著(zhù)我們，也吹拂著(zhù)那一叢叢雪白的梔子花，使沁人心脾的梔子花香溢滿(mǎn)整個(gè)校園。那花香與書(shū)香一道為六月奮斗的我們帶來(lái)的愜意與歡愉。
夕陽(yáng)西下，彩霞滿(mǎn)天。夜幕即將降臨，教室里亮起了點(diǎn)點(diǎn)燈火。同學(xué)們心中的燈火，也愈加明亮了起來(lái)，那燈火指引著(zhù)未來(lái)的方向。一個(gè)個(gè)奮斗的身影，在明亮燈光的映襯下顯得更加堅毅。時(shí)光飛逝，最后一堂晚自習逐漸進(jìn)入了尾聲，充實(shí)而又忙碌的一天在此畫(huà)上了句號。
致敬奮斗的時(shí)光，致敬我們終將逝去的青春！
奮斗作文 篇10
一個(gè)陰雨天，父母外出去參加宴會(huì )了，留我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。外面的天像是被墨侵染了的一匹白布似的，格外陰森，在這天幕的烘托下，使得屋子里的燈光也略顯昏暗，讓我情不自禁地一顫。
此時(shí)正在題海中過(guò)五關(guān)、斬六將的我，遇到了一道難題。這道題；令我似曾相識卻又毫無(wú)頭緒，任我怎么想也想不出來(lái)�！暗未稹未稹毕掠炅�。有了這雨聲的加入我那早已是雜亂無(wú)章的心，好似火上澆油一般，亂得更雜了。
又思索了幾分鐘，我還是毫無(wú)頭緒。心里也是漸漸地變得和外面的雨一樣亂了�！鞍 狈路鹦挂话�，我大叫起來(lái)，可這叫聲卻極快地淹沒(méi)在傾盆大雨之中。我又找其他東西開(kāi)始發(fā)泄心中的錯亂。
正當此時(shí)，我看見(jiàn)了書(shū)柜旁的一個(gè)小本子。一段記憶浮現在眼前：那天，父親和我一起聊天，父親說(shuō)：“小時(shí)候我數學(xué)不好，經(jīng)常遇到解不開(kāi)的難題，每次都是一直苦苦地計算好久，才能算出來(lái)，但最終都受益匪淺；現在，我希望你也能像我以前一樣，遇到困難不要想其它的，只一心一意去克服它�！闭f(shuō)著(zhù)，父親拿出一個(gè)小本子，遞給我，“給你這個(gè)本子，記錄下你奮斗的過(guò)程，等結局后來(lái)翻看它們，你會(huì )有所收獲的�！�
一段記憶，一句話(huà)語(yǔ)，猶如一盞明燈，照亮了我的心扉。于是，我翻開(kāi)本子開(kāi)始了計算。我將所有學(xué)過(guò)的知識都帶進(jìn)去解，堅持不懈。此時(shí)我再沒(méi)有剛剛的心煩意亂，有的只是一顆不停轉動(dòng)的頭腦。于是乎，整個(gè)房間靜了下來(lái)，僅僅聽(tīng)得到筆尖發(fā)出的`“沙沙”聲，還有那“滴答”雨聲。
一張紙，兩張紙……一支筆，兩支筆……不知過(guò)了多久，只知道我已經(jīng)寫(xiě)了很多張紙，幾支筆。不可思議的事，我頭上冒著(zhù)密密的熱氣。我還沒(méi)成功，但我沒(méi)有放棄，只是一直寫(xiě)、一直寫(xiě)。雨還在下著(zhù)，卻也不似之前那般猛烈了，此時(shí)的雨聲反而在我聽(tīng)來(lái)是那么的悅耳。
終于，在不懈的計算后，我終于解開(kāi)了這道題，心中洋溢著(zhù)一種說(shuō)不出的快樂(lè )。
這時(shí)，一座七彩的橋隨著(zhù)陽(yáng)光架進(jìn)了我的房間里，使整個(gè)房間都仿佛帶著(zhù)一層七彩的光輝。
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