奮斗目標作文（熱）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的奮斗目標作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

奮斗目標作文 篇1

　　咚、咚、咚….我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)間老人給我們敲響了警鐘：“同學(xué)們新的一學(xué)期又來(lái)臨了”。想一想彈指一揮間我已經(jīng)成為了六年級的大哥哥了。面對即將來(lái)臨的小升初全面測試、面對我已成長(cháng)為了小小的男子漢。自己的'壓力也逐漸增加，所以決定寫(xiě)一份奮斗目標以示激勵我努力前行。

　　以史為鑒可以知得失，我先總結一下我五年級的情況：我在五年級有不少缺點(diǎn)，比如粗心、馬虎、寫(xiě)字速度雖然快但寫(xiě)的不好，為爸爸媽媽分擔的家務(wù)事不多，好玩貪耍等等。當然也有一些優(yōu)點(diǎn)，比如做事雷厲風(fēng)行，上課認真聽(tīng)講，按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，能積極回答問(wèn)題，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)作為班干部認真負責等等。

　　所以，我在六年級要繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)并改正缺點(diǎn)。另外面臨著(zhù)即將到來(lái)的升學(xué)測試，我不僅要努力學(xué)習新知識，并要復習以前的舊知識，爭取考得一個(gè)好成績(jì)。

　　另外還要按爸爸媽媽的提出的要求做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，走正道、盡孝道、懂禮儀、樂(lè )于助人、尊師重道、回家后多向父母學(xué)習家務(wù)等等。

　　這就是我這學(xué)期的奮斗目標。

奮斗目標作文 篇2

　　在這個(gè)月里，我有一些目標，我一定要完成。

　　第一個(gè)目標就是考到銀卡，其實(shí)這個(gè)目標很容易，只要背完三十首古詩(shī)就行了。

　　我的第二個(gè)目標就是能做到語(yǔ)文課代表（其實(shí)我已經(jīng)是電腦科代表和窗戶(hù)管理員了哦，不過(guò)多一些職位也沒(méi)關(guān)系）。

　　第三個(gè)目標就是能拿到優(yōu)秀班干部，想拿到有些班干部，那就得做一些科代表之類(lèi)的職位，而且還要做得好才可以的。

　　這三個(gè)目標，我一定要努力完成，盡自己最大的`能力完成，盡自己超級最大的能力去完成…

奮斗目標作文 篇3

　　每個(gè)人都會(huì )有目標，我也不例外，經(jīng)過(guò)深思熟慮，我想考到十四中學(xué)。不過(guò)，考進(jìn)去至少要前150名，我現在是196名，因為成績(jì)不理想，所以我更要努力奮斗。

　　我知道成功是沒(méi)有捷徑的，需要腳踏實(shí)地地努力，所以我想在三年之中，多做課堂筆記，認真聽(tīng)講，其次，要認認真真地完成老師布置的作業(yè)，要一絲不茍。

　　我的語(yǔ)文成績(jì)忽高忽低的，很不穩定。我的寫(xiě)的也不怎么好，所以課余時(shí)間我要多看課外書(shū)，這樣才能勞逸結合，身心兩健。還有科學(xué)也是我的弱項，因此，在課上我更要積極發(fā)言，不能不懂裝懂，要不懂就問(wèn)。

　　即使現在成績(jì)不是名列前茅，也不能氣餒。因為不能妄想一步登天，只能慢慢往上爬。多一份執著(zhù)，就多一份希望！如果遇到困難，就努力克服，因為不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，是無(wú)法見(jiàn)到美麗的彩虹的。失敗乃成功之母，要知道，沒(méi)有邁不過(guò)的坎，也沒(méi)有闖不過(guò)的關(guān)，我相信只要努力，就沒(méi)有做不到的事情。

　　未來(lái)的三年，我要靠自己的實(shí)際行動(dòng)達到我的.目標，因為每個(gè)成功者的背后，都會(huì )有艱苦奮斗的歷程。加油吧，希望我能充滿(mǎn)信心，踏出未來(lái)的第一步。

　　要相信自己，平凡的腳步也能走完偉大的行程！

奮斗目標作文 篇4

　　奮斗目標是人生導航的燈塔，就像百花從中的多多鮮花，散發(fā)出陣陣芳香;又像畫(huà)家手中的一支支畫(huà)筆，描繪著(zhù)一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)......

　　因為有了奮斗目標，我們才會(huì )去奮斗，去努力，我的奮斗目標就是當一名辛勤的園丁——人民教師。

　　從小老師就教育我們要怎樣做人，怎樣把書(shū)讀好，怎樣才能取得好成績(jì)。從老師的教育中我們學(xué)到了很多很多，于是我從小就想當一名老師。

　　老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。老師是園丁，把弱不禁風(fēng)的幼小的樹(shù)苗培育成一顆顆能夠獨自遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)。老師把我們從黑暗引向光明，老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，把知識傳授給我們，把人類(lèi)的文明和做人的道理交給我們�，F在我首先要做的是好好學(xué)習，將來(lái)才能有所作為。

　　正如我的`老師所說(shuō)：學(xué)習是為未來(lái)做準備的，而老師只是我們的引路人。如果我們現在不努力學(xué)習，將來(lái)怎樣才能成為有用之人呢?俗話(huà)說(shuō)得好：“少壯不努力，老大徒傷悲”，這就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。不好好讀書(shū)，沒(méi)有知識，將來(lái)就會(huì )一事無(wú)成。

　　我一定要加倍努力學(xué)習，實(shí)現自己的奮斗目標，當一名合格的人民教師，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，同時(shí)也希望老師和同學(xué)們給我監督吧!

奮斗目標作文 篇5

　　從古至今有許多人經(jīng)過(guò)不懈努力最終成就了一番大事業(yè)，他們成功地秘訣是什么呢？

　　一個(gè)人想要成功經(jīng)過(guò)必要的努力是一定的，但是許多人也付出了巨大的代價(jià)但仍然沒(méi)有什么成效，這是因為他將目標定的太大。如果做一件事，我們將它分成幾個(gè)部分去完成，把每一部分都做到最好，那么把它們組合起來(lái)就是一次巨大的成功。

　　小的時(shí)候我們就聽(tīng)過(guò)《烏鴉喝水》這個(gè)故事的，烏鴉為了喝水就不斷的往瓶子里扔石頭，就這樣石頭積少成多，最后烏鴉終于喝上了水。這本就是一個(gè)成功的秘訣：若要做成一件事，我們就要先從小事做起，積累經(jīng)驗，最終我們一定會(huì )取得成功。

　　我們的人生不就好比是一次長(cháng)跑比賽，從起點(diǎn)到終點(diǎn)有很長(cháng)一段距離，如果想一口氣跑完是不可能的，我們必須規劃好每一段的人生目標，只要到一小段就算成功，從而使人沒(méi)有過(guò)重的負擔反而增加了前進(jìn)的動(dòng)力�，F在網(wǎng)上正瘋傳著(zhù)“中國狼爸將四個(gè)孩子中三個(gè)打進(jìn)北大”的事例，我對他打孩子不感興趣，但對他的特殊教育方式有點(diǎn)欣賞。在他孩子小的`時(shí)候就讓他們每天必須背誦《三字經(jīng)》中的一段，第二天就背誦下一段，就這樣不斷加深難度。我想他孩子能進(jìn)“北大”既不是父母的嚴格要求，更主要得是這種“積少成多”的教學(xué)方法。每天完成每天的目標，就這樣不斷堅持下去最終也獲得成功。

　　在這里我懂得了一個(gè)道理：我們要善于“化難為易”再“積少成多”，將一個(gè)巨大的人生目標化成無(wú)數個(gè)小目標，再將這無(wú)數個(gè)小目標做到最好，那么最終那個(gè)大目標還有什么難的嗎？

奮斗目標作文 篇6

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)是我最喜愛(ài)的課外讀物之一，已經(jīng)看了十幾遍，讓我明白了許多做人的道理，至今使我難以忘懷。

　　人應該怎樣活著(zhù)才有意義呢？保爾·柯察金用行動(dòng)來(lái)回答了這一問(wèn)題，保爾他殘廢后，毫不灰心，還繼續頑強地學(xué)習，深入地工作，并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng )作，后來(lái)雙目失明了，這對于一個(gè)已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀！可是他卻是毅然地拿起筆來(lái)，摸索著(zhù)，堅持寫(xiě)作，每寫(xiě)一個(gè)字，他都要付出極其艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)了頑強的努力，他終于成功地寫(xiě)出了一部小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著(zhù)讀著(zhù)，我也禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前，保爾這樣一個(gè)普通的戰士，比鋼鐵還要堅強的`意志，這是什么力量在鼓舞著(zhù)他呢？在讀完了這本著(zhù)作的時(shí)候，我終于是明白了，這是那最偉大、最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著(zhù)他創(chuàng )造奇跡，這就是他與疾病作斗爭的動(dòng)力。

　　保爾·柯察金，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰士，您為我們樹(shù)立身殘志不殘的偉大榜樣。我也有個(gè)同學(xué)是殘疾人，從他剛出生的時(shí)候就得了先天性心臟病，十幾年來(lái)，病魔一直糾纏著(zhù)他，但他幾乎沒(méi)有怨言，因為他很清楚，命運對每個(gè)人都是公平的，不會(huì )虧待他的。他一直堅信著(zhù)，不但沒(méi)有灰心失望，還總是微笑著(zhù)面對生活，其實(shí)認識他的人都明白，他這是迫于生活的無(wú)奈，但我們心里更明白，一個(gè)良好的心態(tài)比什么都重要。他卻從不覺(jué)得自己比其他孩子要悲慘些，恰恰相反，他覺(jué)得自己比任何人都要幸福得多。因為他深信的不足，倒是讓他的家人更加疼愛(ài)他，他做什么事都很努力，在班上，她的成績(jì)也是沒(méi)話(huà)說(shuō)的�？墒�，老天總是愛(ài)捉弄人，為什么要這樣對待一個(gè)乖巧、懂事的好孩子呢？我們都深深地感到憐憫，就像對保爾一樣感到同情。

　　保爾·柯察金，他沒(méi)有埋怨過(guò)命運，他很是慶幸自己是一個(gè)戰士，是一個(gè)鋼鐵戰士，正因為如此，讓他對生活充滿(mǎn)了希望。

奮斗目標作文 篇7

　　語(yǔ)文是所有學(xué)科中的基礎學(xué)科，如果語(yǔ)文學(xué)不好直接會(huì )影響其它學(xué)科，比如:在解數學(xué)應用題的時(shí)候，如果語(yǔ)文知識掌握的不好，那么在應用題理解方面就會(huì )感到很吃力，就會(huì )影響你準確地解答，可見(jiàn)學(xué)習語(yǔ)文是多么的重要!在學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程中，我不但有了許多收獲，而且還學(xué)會(huì )了許多寫(xiě)好習作的好辦法，所以我希望我的語(yǔ)文成績(jì)能突上前矛。

　　其次，學(xué)習語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，不可一蹴而就，只有長(cháng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書(shū)籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過(guò)，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個(gè)記錄與摘抄的`本子，在閱讀的過(guò)程中將遇到的好的句子抄下來(lái)，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要記下來(lái)，與旁人討論，聽(tīng)取別人的看法。這樣才會(huì )有所長(cháng)進(jìn)，水平才會(huì )提高。

　　上課時(shí)，我應該多記錄老師所講的好的寫(xiě)作方法，并運用到寫(xiě)作當中。平時(shí)要多閱讀一些課外書(shū)籍，并且還要多練筆，多觀(guān)察，堅持寫(xiě)日記，相信通過(guò)長(cháng)時(shí)間的積累，我的語(yǔ)文水平一定會(huì )大大提高!

奮斗目標作文 篇8

　　在知識的海洋上，困難是不可缺少的，我一直擁有一個(gè)理想，并想設法的實(shí)現他，在面對這些困難時(shí)，又該如何呢？

　　在這茫茫的大海中，不知方向的我迷茫的徘徊著(zhù)……

　　在一次考試前期，同學(xué)們都在玩耍，自控力差的.我，難免會(huì )有玩的欲望，看著(zhù)同學(xué)們臉上歡樂(lè )的笑容，操場(chǎng)上奔跑的身影，還有那粗獷的笑聲……到是去？還是不去？去就達不到我的目標，那努力還有什么用呢？不去，又太可惜，這么好玩，看同學(xué)們那么開(kāi)心的在玩耍......

　　去？不去？

　　我猶豫了許久，不知那在的激情，從心底蹦出一個(gè)堅定的訣擇：不去，我有我的目標我一定要實(shí)現他，堅絕不去，我要進(jìn)步。于是那聲音像是喊出來(lái)似的既堅定又大聲“不去，我還要復習�！闭f(shuō)出來(lái)后我感覺(jué)到了一種成就感不知從何處而來(lái)，這對于我來(lái)說(shuō)，像是在那迷茫的海洋找到了燈。

　　因為目標，還不僅僅在于學(xué)習，它告訴了我一個(gè)明確的目標，我要前進(jìn)。

　　可是每當這時(shí)我總會(huì )想，一定要堅持，一定要努力，相信自己一定可以。因為我要鍛煉自己。

　　就讓我帶著(zhù)目標出發(fā)，去考上我目標的高中。

奮斗目標作文 篇9

　　目標是我們行動(dòng)的動(dòng)力，而作為我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你需要制定一個(gè)自己的中考目標。那么對于初三的我們來(lái)說(shuō)，你需要怎樣才能在初三的學(xué)習生活中扮演好一個(gè)角色呢?下面學(xué)大教育的專(zhuān)家們就給大家帶來(lái)如何制定初三的奮斗目標。

　　新初三生就要開(kāi)始備戰中考，有關(guān)心理專(zhuān)家提醒，除了知識、身體和心理上的準備，學(xué)生要提早制定合理的目標并有計劃地實(shí)施。

　　不少新初三生已開(kāi)始準備迎接初三的學(xué)習和生活：

　　有的在假期報了輔導班，有的早早就到書(shū)店買(mǎi)了輔導書(shū)。今年中考結束后，有些考生就郁悶地說(shuō)，進(jìn)入初三后，在班級成績(jì)中等開(kāi)始并不太在意，缺乏學(xué)習計劃和目標，總以為到最后拼命學(xué)習會(huì )有效果，結果到了關(guān)鍵沖刺階段，生理、心理和能力都到了極限，怎么也使不上勁兒，致使中考成績(jì)不理想。所以說(shuō)，從初三開(kāi)始，考生最好要有計劃、有目標，實(shí)實(shí)在在地跟上學(xué)校的學(xué)習進(jìn)度，一蹴而就的想法是不現實(shí)的。

　　新初三生第一步是要找好自己的位置，通過(guò)對自己過(guò)去成績(jì)的分析，合理定位，鎖定目標。另外，中考是一場(chǎng)持久戰，新初三生僅有目標還不行，要有實(shí)現目標的計劃，將大的目標分解成小目標。新初三生要找準自己在班級、年級中的位置，樹(shù)立一個(gè)通過(guò)努力可能實(shí)現的目標;否則，盲目地制定過(guò)高的目標、與別人比較，只能打擊自己的信心。

　　新初三生可以在開(kāi)學(xué)前，制訂一個(gè)每日學(xué)習計劃表，按計劃復習。同時(shí)要樹(shù)立目標，如月考要達到的`成績(jì)、期末考試要達到的成績(jì)等。這樣合理規劃、循序漸進(jìn)，既能保證復習效果，又能達到勞逸結合。

　　經(jīng)過(guò)以上的介紹，我們大家應該已經(jīng)明白了如何制定初三的奮斗目標，初三就是我們大家?jiàn)^斗的代名詞，希望我們大家珍惜初三的學(xué)習機會(huì )，抓緊時(shí)間努力奮斗。

奮斗目標作文 篇10

　　今天下午，爸爸媽媽和我一起去逛街，我突然心血來(lái)潮，想要一把瑞士軍刀，便給媽媽說(shuō)，她滿(mǎn)口答應了。

　　我和爸爸都笑了（為什么笑，這里先賣(mài)個(gè)關(guān)子），我們一同來(lái)到買(mǎi)瑞士軍刀的商店，媽媽指著(zhù)一把瑞士軍刀：“這個(gè)幫我們拿出來(lái)，多少錢(qián)？”服務(wù)員一邊遞刀一邊說(shuō)：“一百二十八！”“這么貴，我還以為二三十呢！”（哈哈哈！知道我和爸爸為什么笑了吧，怪不得媽媽那么爽快，她以為才二三十元�。�“這個(gè)是最便宜的了，才有三個(gè)功能�！狈�務(wù)員說(shuō)。媽媽對我說(shuō)：“太貴了，買(mǎi)這個(gè)有什么用？”“這把刀可以在十分鐘內搞定一棵直徑7-8厘米的樹(shù)！”“你又不砍樹(shù)，不需要！”

　　我心里想，真是一個(gè)出爾反爾的老媽?zhuān)∥也桓市�，便和她搞價(jià)……，最后達成的協(xié)議是要買(mǎi)軍刀可以，但是費用她出一半，我出一半�？墒俏覕�的.零用錢(qián)不多，于是又和爸爸談條件，最終他答應我：每次考試我的分數比班里的平均分高出多少，他就獎勵我多少元。

　　“呼——！”最起碼有希望了，向著(zhù)目標努力吧！

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