奮斗作文錦集十篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的奮斗作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奮斗作文 篇1
用手輕輕掩蓋那片就要消逝的時(shí)光，澄澈的目光，訴說(shuō)著(zhù)那樣一種期盼與渴望，汗水滴灑著(zhù)苦苦奮斗的夢(mèng)想，又用奮斗來(lái)演繹那不懈的奔跑與遠方。
太陽(yáng)，他每天升起，又如舊落下；月，他每日播撒著(zhù)那皎潔的光，收獲的又是那沉甸甸的贊揚與向往。我們，每日不斷奮斗充滿(mǎn)期望，只為不愿白白讓青春流逝而一無(wú)所得。青春，美好絢爛的字眼，他使多少青年去奮斗，去奔跑！我們渴盼，奮斗，哪怕失敗摔倒也無(wú)所畏懼，我們微笑，哭泣，青春的交響曲卻依舊在響，我們成功，雀躍，下一刻的奮斗卻緊緊跟隨。這，便是我們不懈奮斗的青春！
鳥(niǎo)兒們歌唱，鶯兒們啼囀，多么燦爛！多么美好！風(fēng)兒們在跳，雨兒們在唱，失敗，他就住在隔壁！青春的路上，我們唱，我們跳，我們歡呼雀躍，我們綻放美麗的微笑；我們也愁，我們也憂(yōu)，我們也嚎啕大哭，我們也淚水浸滿(mǎn)臉頰。我們有至真至純的友誼，我們有最和諧美好的微笑，我們有使不完的勁頭向上，我們有榮譽(yù)有悲傷。那是青春，最完美的綻放。這，便是我們多彩多樣的青春！
青春他固然美好燦爛，可若無(wú)奮斗的汗水，又怎么奏的出那激昂動(dòng)聽(tīng)的交響曲；若無(wú)那失敗的淚水與那成功的驕傲與自豪，又怎么開(kāi)得出那繽紛絢爛的花；若無(wú)那不懈追求的夢(mèng)想，又怎么綻得出那完美耀眼的美麗彩虹！
我們緊緊抓住青春，不愿失去他的繽紛美好。我們只能奮斗，只能更完美的綻放，來(lái)致那永遠載滿(mǎn)快樂(lè )自豪的青春！
奮斗作文 篇2
說(shuō)起感恩，我們都會(huì )想起老師、母親、父親和周?chē)挠H人。古人云：“滴水之恩應當涌泉相報，羊有跪乳之恩，鴉有反哺義，”是的：我們必須象羊羔、烏鴉一樣學(xué)會(huì )報恩，劉墉說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“生命是一個(gè)過(guò)程，也是一種目的在短暫的生命過(guò)程中，我們必須使生命更有意義在自己的生命意義中建立起一些永恒的東西，這更高理想，不僅僅為了自己的存在，譬如最簡(jiǎn)單的我們往往為自己身后的事?lián)�，不是擔心自己，而是擔心下一代�！彼陨且环N責任，難道生命的意義不是指感恩嗎？
在宋理宗淳估元年，兩浙轉運判官王野受到別人的謗儀誣陷，罷了官�；氐郊抑�，因母親年紀很大，怕她難過(guò)，就假稱(chēng)自己要調到別處做官，想以此讓母親高興。母親說(shuō)：“你罷官的事，我已經(jīng)知道了，當初你的父親因為直言敢諫，觸犯了當權者，被貶嫡流放�，F在你又這樣，我正為你能繼承父母而高興，還有什么憂(yōu)傷的呢？王野對母親的理解而感到高興。如果王野害怕讓母親知道自己被罷了官而遠走他鄉，那么他的母親一定會(huì )被氣死的，但是
王野并沒(méi)有這樣做，因為他知道母親年紀大了。只可以活幾年了，只想盡幾年來(lái)道，作為一個(gè)孝子，必須像王野一樣。希望大家永永遠遠都不要遺失那顆感人的心。如果這世上沒(méi)有“感恩”，取而代之的是抱怨過(guò)上平淡安逸的日子，我們卻抱怨它不夠富裕；擁有了關(guān)愛(ài)自己的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨；交到了知心朋友，卻抱怨他們不夠體帖……
感恩如一場(chǎng)及時(shí)魚(yú)，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜中孕育出多彩的人生。
有人說(shuō)：“感恩是一中責任”，其實(shí)：“責任”也是一種光榮，責任也是一種義務(wù)。如果我們甩拖了責任的同時(shí)，我們必須學(xué)會(huì )堅強不屈，擺脫依賴(lài)性才可以孕育出新的自己，責任可以使我們變得更加剛強，只有剛強才可以戰勝困難。
可是怎樣打敗困難呢？必須去奮斗，只要人活著(zhù)必須要奮斗，“奮斗太累了太疲憊了這幾個(gè)字從有些人嘴里流露出來(lái)，不知不覺(jué)過(guò)去了14年從依依呀呀到朝氣蓬勃的青少年，成長(cháng)使我們得到了許多同時(shí)也失去很多，我們在奮斗的過(guò)程中需要毅力和堅持不懈，居里夫人在提煉鐳的艱苦過(guò)程中，她并不感覺(jué)痛苦和失望，在不斷地奮斗之后，終于第一個(gè)提出鐳元素為科學(xué)的發(fā)展，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了杰出的貢獻。
其實(shí)我們人人必須擁有：感恩、責任、奮斗。
奮斗作文 篇3
窗外，職著(zhù)蒙蒙細雨�？纯慈諝v，已是6月21日—中考的第一天。想到一年前的今天，那個(gè)腳上還有傷的我，一瘸一拐地邁進(jìn)考場(chǎng)里，為圓我的“實(shí)驗”夢(mèng)而奮筆疾書(shū)的情景。我那如泉涌般的語(yǔ)言梗塞了，因為我真的不知用什么語(yǔ)言來(lái)表達我作為“過(guò)來(lái)人”的感受。那時(shí)，每次路過(guò)實(shí)驗園時(shí)，我都深情地凝望她好久，渴望著(zhù)火紅的碩果累累的金秋。自己能獲得實(shí)驗學(xué)子的殊榮，在這眾人可望而不可即的校園里完成高中三年的學(xué)習生活。而如今，我的夢(mèng)想終于實(shí)現了。這滋味是幸福，是激動(dòng)，更多的是欣慰。畢竟，自己那段拼搏的經(jīng)歷終于換來(lái)了收獲的喜悅。
微笑在臉上蕩漾開(kāi)。我不覺(jué)放下筆，走到窗前，任思緒飄飛到一年前那段刻骨銘心的日子。
每天有做不完的題，每天有背不完的書(shū)，每天也有考不完的試題。沒(méi)有閑暇顧及電視劇、動(dòng)畫(huà)片，而惟有課上緊跟老師的思路，耳朵靈敏捕捉老師的每一個(gè)音節;課下在其他年級同學(xué)的說(shuō)笑聲中，我們依舊專(zhuān)心苦讀，積極備戰;深夜里，任滿(mǎn)天繁星注視著(zhù)臺燈下映著(zhù)我們疲憊而充滿(mǎn)自信的臉龐;清晨讓黎明的第一道曙光每每都驚異的發(fā)現.那映著(zhù)初三學(xué)子身影的燈光再一次先于她而沖破黎明前的黑暗……
那段讓我永生難忘的揮汗如雨、淚灑考場(chǎng)的日子!
決定命運的6月21日還是到了，好像也是一個(gè)雨天。帶著(zhù)老師充滿(mǎn)信任與期望的鼓勵，帶著(zhù)家長(cháng)充滿(mǎn)憐愛(ài)與關(guān)切的叮呼，我走進(jìn)考場(chǎng)�？季戆l(fā)下的那一刻，每一根神經(jīng)都觸電般緊張起來(lái)。靜靜的考場(chǎng)，只有筆畫(huà)過(guò)試卷的沙沙的聲響。
就這樣結束了一科又一科。每次走出大門(mén)，望見(jiàn)無(wú)論在細雨中，還是在驕陽(yáng)下駐足于大門(mén)外等候的家長(cháng)，心中除了又結束一科的喜悅，更多的則是對那種能感化一切生靈的親情的深深的感動(dòng)與敬意。那期盼的目光，讓我的淚水與雨水交織在一起，涌出眼窩，顆顆滑落。
三天的角逐，隨著(zhù)外語(yǔ)的交卷鈴聲結束了。望著(zhù)這陌生又熟悉的考場(chǎng)，我沒(méi)有想像中那么灑脫，卻只想大哭一場(chǎng)。模擬考試的失利，體育加試的煎熬，填報志愿的煩躁……這一切的一切，這積蓄三年的情感，一次痛哭又怎能宣泄得完呢?
奮斗作文 篇4
馬克 · 吐溫說(shuō)過(guò)： “ 十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫 · 凱勒。 ”
作為法國資產(chǎn)階級革命期間叱咤風(fēng)云的英雄，拿破侖被譽(yù)為奇人也罷了，海倫 · 凱勒被稱(chēng)為偉人，又是為什么呢？原來(lái)在于她的雖然盲聾啞高度殘疾卻不屈不撓和命運抗爭的意志品質(zhì)。
海倫 · 凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候被疾病奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，不久又喪失了語(yǔ)言表達能力，黑暗和寂寞使她變得乖戾頑皮，直到 蘇利文 老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )了她讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，使她張開(kāi)了心靈的眼睛，與外界溝通和交流。從那以后，海倫渴望了解更廣闊的世界，她迫不及待地識字、讀書(shū)，像一塊海綿不斷地汲取知識。對知識的渴求，使她以頑強的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國拉德克里夫學(xué)院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。
在書(shū)中，海倫說(shuō)： “ 知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！ ” 是啊，知識就是力量，是知識讓海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡！海倫把學(xué)習比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰。正是這些知識，像明燈般照亮了海倫的內心世界，像彩虹般架起了海倫與外界溝通的橋梁，像小舟般載著(zhù)海倫沖破狂風(fēng)巨浪，到達成功的彼岸。
知識就是力量，可是獲取知識的過(guò)程是漫長(cháng)而艱辛的。知識給了海倫一個(gè)無(wú)與倫比的精彩人生，身為一個(gè)盲聾人，她付出的努力是常人無(wú)法想像的。我們有著(zhù)健康的身體，優(yōu)越的學(xué)習條件，如果因為畏懼困難而放棄對知識的追求，實(shí)在是不可饒恕的浪費。
同學(xué)們，讓我們不要再去崇拜什么劉德華、周潤發(fā)以及超級女聲，踏踏實(shí)實(shí)以凱勒為心中的女神，學(xué)習她的不屈服命運的勇敢、鍥而不舍的信念、服務(wù)社會(huì )的奉獻精神吧！
奮斗作文 篇5
理想，就如同無(wú)邊無(wú)際的汪洋上的扁舟，要度過(guò)人生這片大海，就必須不斷的揚帆，掌舵和劃槳，而這，便是一次漫長(cháng)的奮斗。
實(shí)現人生理想，或許可以實(shí)現自己當初的愿望，也許可以滿(mǎn)足自己的成就感，但更重要的是，體現人生價(jià)值觀(guān)，如果一個(gè)人沒(méi)有理想，就如同一粒沒(méi)有沐浴，沒(méi)有養料灌溉的種子，如果胸懷大志而又不為理想奮斗，那么這顆種子即使盛開(kāi)了最艷麗的花在明天的暴風(fēng)雨中也會(huì )凋亡的，所以，擁有理想固然是好事，但是為之前進(jìn)和努力實(shí)現才是關(guān)鍵。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，作為一個(gè)學(xué)生，當下至關(guān)重要的是學(xué)習。學(xué)習，不僅僅是學(xué)課本里的文字，跟要學(xué)習偉人的精神。
《愚公移山》告訴我們不論前方的道路有多少艱難險阻，都要憑著(zhù)堅定的意志和堅持不懈的毅力推開(kāi)道上的“大石”，不畏艱險，堅持不懈是人生的必修之課；《孔融讓梨》告訴我們要以禮待人，必須懷著(zhù)一顆謙讓的心去對待身邊的人，不是只顧及自己的私欲，要更多地為他人找想。
正是這些前人留給我們的故事在我通向理想的路上增添了不可或缺的光芒，如果不能具備這樣種種的精神品格，也許我也不能成為一個(gè)讓自己滿(mǎn)意的人。
”國家興亡，匹夫有責“，我是一個(gè)中國人，我的奮斗目標是在國家的基礎上筑建的，長(cháng)大后為國家效力，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，對中國人民有用的人，或許這是一個(gè)又漫長(cháng)又困難的過(guò)程，但是我知道，我必須從今天做起，從明天的一點(diǎn)一滴開(kāi)始，為成為一個(gè)能報效祖國的人而不懈努力。
實(shí)現夢(mèng)想的旅程上會(huì )有洶涌的海浪，或是兇狠的鯊魚(yú)等待著(zhù)我，但是我一定可以度過(guò)那些難關(guān)，帶著(zhù)一顆向往未來(lái)的心，駛向更美好的將來(lái)！
奮斗作文 篇6
人生需要奮斗，奮斗是通向成功的階梯。成功的喜悅不是源于結果，而且源于奮斗的過(guò)程。不懂得奮斗的人，是永遠感受不到成功的喜悅。
悅從小生活在山村里，沒(méi)有什么見(jiàn)識，因此遭到了同學(xué)的嘲笑，但悅一心想著(zhù)學(xué)習，想著(zhù)建設家鄉，無(wú)論別人說(shuō)什么，她都不會(huì )認為自己沒(méi)用，都不會(huì )為此而灰心喪氣。也許是因為從小生活在山村的緣故吧！她很自信，自立。有一個(gè)叫莉莉的女生和她是同班同學(xué)，但是她們的性格卻截然不同。莉莉沒(méi)有悅長(cháng)得好看，但是她家非常有錢(qián)，她特別驕傲自大，總是瞧不起別人。所以她的成績(jì)一直不好，悅每個(gè)方面都比她強，于是她總是找悅的麻煩。
有一次上自習課，班里特別靜。這時(shí)莉莉面積把一盆涼水倒在了悅的身上和悅的書(shū)本上。莉莉還當著(zhù)所有同學(xué)的面歧視、侮辱悅，結果遭到了所有同學(xué)的嘲笑。聽(tīng)著(zhù)這笑聲，悅下定決心，一定要好好學(xué)習，長(cháng)大之后，做一個(gè)有用的人，讓那些嘲笑她的人知道，他們當初那么對自己是不對的。無(wú)論是誰(shuí)，家庭多么平凡，只要努力奮斗，就一定能成為棟梁之才。
在學(xué)習的過(guò)程中，她遭遇過(guò)挫折，失敗過(guò)，但是她從不灰心，氣餒，她一直努力奮斗，她為了實(shí)現自己的理想，無(wú)論付出多少都是值得的。無(wú)論老師、同學(xué)多么瞧不起她，她都不在乎，只要自己相信自己就知道了。
終于好的努力沒(méi)有自費，她成了棟梁之才，而莉莉卻因為自己的驕傲自滿(mǎn)，最終一事無(wú)成。
人生需要奮斗。奮斗是多么重要，一個(gè)人能否成功，主要是他有沒(méi)有堅定的理想，其次是他自己奮不奮斗。如果沒(méi)有堅定的理想，不奮斗，就會(huì )一事無(wú)成。
答案就在奮斗后。
奮斗作文 篇7
有的人認為幸福是父母給的，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，有的人認為幸福是自己給的，通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得甜蜜的回報，原來(lái)幸福是奮斗出來(lái)的。
在我四年級暑假的一天，父母都外出工作了，只剩我一人在家。天氣很炎熱，我悶在家，不知不覺(jué)已經(jīng)是中午了，肚子“咕嚕咕�！钡亟衅饋�(lái)了。我饑腸轆轆地打開(kāi)冰箱一看，頓時(shí)目瞪口呆，媽媽忘記給我準備午飯了，冰箱里只剩下兩根黃瓜和兩個(gè)雞蛋�！半y道今天的午飯要泡湯了嗎？”在我一籌莫展之際，突然一個(gè)想法油然而生，“何不自己動(dòng)手，豐衣足食呢？自己做飯吧！”。
一開(kāi)始，我對做飯簡(jiǎn)直一竅不通，甚至連菜都不會(huì )切。我打開(kāi)電腦，嘗試著(zhù)在網(wǎng)上搜索做飯的方法，可是我光看不行動(dòng)怎么行。俗話(huà)說(shuō)：實(shí)踐是檢驗真理的標準。說(shuō)干就干，我提著(zhù)膽子走到了廚房，拿起鍋，按圖索驥地先淘米，我在鍋里隨便亂撩幾下后就放入電飯煲里。接著(zhù)，我小心翼翼地拿出兩個(gè)雞蛋，輕輕地敲碎，倒在碗里，用筷子快速地攪拌均勻，甚至都灑出來(lái)了。漸漸地，我找到了些許感覺(jué)。我開(kāi)始動(dòng)工“對付”黃瓜，我膽戰心驚地拿起菜刀，生怕切到我胖乎乎的小手。不料，這刀像跟我作對似的，怎么也不能得心應手。果然，黃瓜切得有粗有細、有長(cháng)有短。我深吸了口氣，抹了把汗，快速把油倒入鍋中，只聽(tīng)“滋啦”一聲，翠綠的黃瓜和金黃的雞蛋在熱油中翻滾，顯得格外色澤鮮艷，讓人不禁垂涎欲滴。過(guò)了一會(huì )兒，我又放入鹽，香噴噴的雞蛋炒黃瓜就這樣出鍋了。我迫不及待地拿出碗，品嘗我勞動(dòng)后的果實(shí)，剛一入嘴，一種幸福的感覺(jué)油然而生，我狼吞虎咽地吃完了整盤(pán)雞蛋炒黃瓜。
我覺(jué)得一人在家也不是壞事，反而鍛煉了我自力更生的技能。沒(méi)想到我第一次燒飯竟然成功了。在人的一生當中，有許許多多的困難與挫折，而其中的幸福就隱藏在里面，這時(shí)就看你能不能盡力把他挖掘出來(lái)了。
從這件事中我獲到了一個(gè)人生啟示：幸福是奮斗出來(lái)的，因為往往只有你努力，奮斗了，嘗到的果實(shí)也是最甜、最幸福的。
奮斗作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們已經(jīng)初二，已經(jīng)走過(guò)了初中的二分之一了，初二是初中階段的過(guò)渡期，初二也是兩極分化初現端倪，看著(zhù)時(shí)間慢慢流逝，在回首過(guò)往，現在的我們是不是要為將來(lái)的人生做些什么呢？
青春時(shí)的奮斗，莫過(guò)于學(xué)習。在學(xué)校里，我們要努力學(xué)習，學(xué)校里的競爭尤為激烈，我們正當青春年少之時(shí)，必然要為此付出努力。平常的日子里，我們應努力的聽(tīng)老師講解每一道題，每一片富有哲理、發(fā)人深省的文章。只有我們仔細的聽(tīng)好了，努力記住，才能夠使我們順利的征服一座座巍峨雄偉的山峰。
同時(shí)在奮斗的過(guò)程中，我們也要學(xué)習周?chē)切┢焚|(zhì)優(yōu)良的`人，學(xué)習他們對知識的渴求。一代文豪魯迅先生從小認真學(xué)習。年少時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，因第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一塊金質(zhì)的獎?wù)�，他立即拿到南京古樓街賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗，他也用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)，后來(lái)終于成功成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。魯迅先生自少懂得奮斗，用奮斗來(lái)實(shí)現自己的理想，他為了自己的理想，吃的苦頭不止一點(diǎn)，但從未輕言放棄。面對少時(shí)的魯迅先生，我們又有什么理由為自己的不奮斗找借口呢？
所以年少的我們更要朝著(zhù)自己的目標向前奮斗，我想我堅信“吃得苦中苦，方為人上人”。只有我們制定了目標，無(wú)畏懼的向前沖，并且經(jīng)受住青春給予的考驗，不停奮斗，就一定可以成為人上人的。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，這才是青春完美的詮釋。
奮斗就是路，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。人生需要奮斗，快去開(kāi)辟屬于你的那條新航路吧！
奮斗作文 篇9
同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《懷揣夢(mèng)想，努力奮斗》。
今天，來(lái)自五湖四海的我們懷揣著(zhù)相同的夢(mèng)想來(lái)到了沈陽(yáng)農業(yè)大學(xué)，當我們坐上火車(chē)，當我們揮淚與父母說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我們知道，自己已經(jīng)是一顆成熟的種子，到了必須走出父母的庇護，去獨闖世界的時(shí)候了——盡管父母為了兒女不怕傾盡所有，但是，在父母的懷抱里我們將永遠是一個(gè)長(cháng)不大的孩子�；貓蟾改傅淖詈梅绞骄褪浅剿麄�，去實(shí)現他們當年未曾實(shí)現的夢(mèng)想，這就是我們的夢(mèng)想。
擁有夢(mèng)想，就應該為它努力的去奮斗，去拼搏，就應該給我們的未來(lái)插上一個(gè)翅膀，讓它去騰飛!
所以——是雄鷹，你就勇敢的去尋找屬于你自己的藍天，是猛虎，你就大膽的去征服屬于你自己的山巒，是蛟龍，你就無(wú)所畏懼的去開(kāi)拓屬于你自己的那一片蔚藍!
世上沒(méi)有靠編織謊言而出名的詩(shī)人，也絕對沒(méi)有靠紙上談兵而贏(yíng)得勝利的將軍，而只有靠自身的素質(zhì)、實(shí)力、和價(jià)值，靠學(xué)、靠干、靠拼，才能真正的成為強者，才能真正實(shí)現自己的夢(mèng)想。
拼一次春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔。
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程;既然選擇了夢(mèng)想，就應該有始有終。既然終點(diǎn)是大河的對岸，我們留給自己的就應該是堅定的信心;既然目標是高山的頂峰，我們留給世界的也只能踏實(shí)的足跡。
青春的生命在燦爛的朝霞中辛勤勞作，讓我們懷揣夢(mèng)想，總激情的火焰點(diǎn)燃激情的歲月;奔涌的暇思在想象的空間里跌宕騰躍，讓我們懷揣夢(mèng)想，用精美的構思構筑精美的生活�？嘁膊徽f(shuō)，累也不說(shuō)，只把奮進(jìn)裝進(jìn)歷史的腳窩;愛(ài)也執著(zhù)，情也執著(zhù)，只把汗水融入奔騰的大河。
朋友，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，去努力地奮斗吧!你看，前方正有萬(wàn)道霞光在云朵里不可遏制的噴薄!
我的演講完畢，謝謝大家。
奮斗作文 篇10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，為了這個(gè)夢(mèng)，花費了無(wú)數的心血與精力，只為實(shí)現的這一天。
我們班里便有這么一位人——老班。老班剛帶我們班時(shí)便盡心盡力，班中的瑣事，她每一件都親力親為，絕不加假手他人。關(guān)于我們每一個(gè)人，她都十分關(guān)心。每天都讓各個(gè)組的行政組長(cháng)到她那兒去匯報當天組中發(fā)生的事，然后她再一一解決問(wèn)題。
老班十分注重我們的學(xué)習，經(jīng)常對我們說(shuō)：“現在不好好學(xué)習，將來(lái)還能有什么作為？人生能有幾個(gè)十四歲，人生苦短，要珍惜一分一秒的學(xué)習機會(huì )。老班每天中午都會(huì )到班上，看著(zhù)我們睡一會(huì )覺(jué)。那是怕我們學(xué)習太辛苦了，沒(méi)有時(shí)間休息，下午又提不起精神聽(tīng)課。這些舉動(dòng)，難道不正是老板的夢(mèng)嗎？一個(gè)讓我們二班變成最好的班的夢(mèng)。老班正在為此奮斗著(zhù)，相信那一天終將來(lái)領(lǐng)。
除了老班，我們的身邊還有許多這樣許多為夢(mèng)而奮斗著(zhù)的人。
例如：我們的體育老師。最近，健美操比賽即將來(lái)臨。為此，我們的體育老師布置花了多少精力。起先是在初一到初二的幾個(gè)班中選擇健美操的人員，她和另一位體育老師合作，選出十幾個(gè)健美操跳得較好的，然后再集中在一起作最后選擇。選出的人員還要教他們比賽時(shí)跳的健美操。每天早晨當其他老師看著(zhù)學(xué)生做操時(shí)，她正在不辭辛苦的教體操隊員跳健美操；在其他師生回家時(shí)，她正在太陽(yáng)的余輝下認真的教學(xué)生跳健美操。因此，我們很少看到她。然而，當我再次看到體育老師時(shí)，發(fā)現她似乎變黑了一點(diǎn)，人也比之前瘦了一點(diǎn)。��！這健美操就是老師的夢(mèng)，健美操隊員的夢(mèng)了吧。為此，我們看到他們奮斗著(zhù)，向著(zhù)這個(gè)夢(mèng)一步一步的前進(jìn)，堅持不懈，不辭辛苦！
想想我們身邊有多少人為自己的夢(mèng)努力著(zhù)！奮斗著(zhù)！我們可不能落后，要為這個(gè)夢(mèng)奮斗！一步一步的向著(zhù)這個(gè)夢(mèng)前進(jìn)，讓這個(gè)夢(mèng)得已綻放！
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