有關(guān)奮斗作文錦集9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的奮斗作文9篇，歡迎大家分享。
奮斗作文 篇1
大家干的都是同樣的活，可為什么一個(gè)很不高興、一個(gè)神情嚴肅，而第三個(gè)人卻滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅之情呢？是什么使他們的心情產(chǎn)生了如此的天壤之別？原因很簡(jiǎn)單，前兩個(gè)人沒(méi)有真正的追求，而第三個(gè)人則懷有一顆火熱的為理想而奮斗的心，因此他工作起來(lái)是那樣的快樂(lè )。
是啊，為理想而奮斗的人是快樂(lè )的。理想是人生真正的點(diǎn)睛之筆，他能夠化腐朽為神奇，使短暫的一生成為永恒，把原本灰暗的世界濃濃地抹上快樂(lè )的亮色。貝多芬面對失明、失聰，他沒(méi)有退縮，沒(méi)有悲觀(guān)，音樂(lè )的理想激發(fā)了他奮發(fā)自強的意志。結果，他以超人的意力不僅創(chuàng )作了英雄、命運這樣充滿(mǎn)了悲劇色彩的交響樂(lè )，而且在他生命中最艱難的那段時(shí)間里譜成了千古絕唱歡樂(lè )頌。海倫凱樂(lè )雖然又聾又瞎，但他卻由衷地贊嘆“生命是這樣的美好�！鄙硖幚Ь�，為何還如此真誠地感慨生活的美好？理想，正是理想者做明燈，照亮了他們原本黑暗的生活，并讓他顯得如此灼灼生輝！
或許有人說(shuō)，理想就如希望，實(shí)現實(shí)時(shí)是一種快樂(lè )；失敗時(shí)，何嘗不是一種自惹的痛苦？這樣想的人，其實(shí)并不了解理想以及為理想而奮斗的真實(shí)含義。陳勝起義最后是失敗了，但相比于他年輕時(shí)“俑耕壟上”的同伴，那些可憐的臉好夢(mèng)都不敢做一個(gè)、瞌睡不醒、反而嘲諷他的“鴻鵠之志”的燕雀們，難道不更加快了千萬(wàn)倍？!
所以，追求理想本身就是一種無(wú)上的快樂(lè )。當你全身心地投入到位理想而奮斗的事業(yè)中去時(shí)，你就會(huì )體會(huì )到孔子“發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之將至”的忘我快樂(lè )；當你和杜甫一樣追求“安德廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士盡歡顏”的理想時(shí)，你自然就會(huì )油然而生一種“吾廬獨破受凍死亦足”的滿(mǎn)足于寬慰；當你深刻地理解了譚嗣同追求天下為公的大同社會(huì )的理想時(shí)，你也會(huì )和他一樣雖將身死他手，卻仍有“快哉快哉”的坦然與豪壯。
每個(gè)人都在建筑自己的人生，沒(méi)有追求的人只能過(guò)著(zhù)敲打石頭和砌墻般、刻版無(wú)聊的生活，而心中滿(mǎn)懷著(zhù)崇高理想和追求的人，每天都能欣然地看到成功的大廈慢慢地拔地而起！
奮斗作文 篇2
“搖指學(xué)四節課了還不會(huì )?你說(shuō)說(shuō)你怎么彈《香山射鼓》?你還有很多同班同學(xué)在這里學(xué)琴，到時(shí)你沒(méi)考過(guò)他們全都知道�！睆娙讨�(zhù)淚水，脫下了膠布指甲片。在同學(xué)們異樣的眼光中幾乎是逃出來(lái)琴行，思緒海洋里泛起的波瀾卻久久不能平靜。我手型都不熟練，彈考級曲目難聽(tīng)，我心里很窩火�？僧敵鯇W(xué)古箏時(shí)，我就說(shuō)過(guò)：我學(xué)古箏只是覺(jué)得好玩。要不，放棄吧考五級我不考了，誰(shuí)想考誰(shuí)考�？墒窍氲街拔胰f(wàn)般懇求學(xué)古箏的熱情，想到父母對我的期待，想到老師對我的激勵。怎能輕易扔掉?放棄不是我的風(fēng)格。我就不相信我彈不好古箏。
按音不準?我從書(shū)架頂上取下早已落滿(mǎn)灰塵的《青少年學(xué)古箏》。仔細研讀其中關(guān)于基礎指法的章節，從最基礎的D調練起，回顧著(zhù)幾個(gè)月前老師教的一點(diǎn)一滴大拇指連續迅速的托劈，搖指力度控制等等。才悟出這首考級曲用的方法和基礎指法如出一轍，而自己卻從來(lái)沒(méi)有把這些基本功掌握扎實(shí)，這才造成了種種不足。
有了經(jīng)驗和方法，隨之而來(lái)的練習也有了目標。我頭一次不在追求曲子的一氣呵成，而是將指法和難點(diǎn)找出專(zhuān)項突破。重復的練習搖指和按音，還是無(wú)法跟上原速?我便放慢速度，把每一個(gè)音都按準，按實(shí)在此基礎上才嘗試加快節拍。
膠布被汗水浸透，小指被扭出了紅印，琴上布滿(mǎn)了松香……漸漸的，搖指成了指甲在弦上歡快的飛舞，它們終于配合的天衣無(wú)縫。我能行云流水般彈奏出這首《香山射鼓》。
終于到來(lái)的那場(chǎng)考級，我毫無(wú)懸念的通過(guò)了。
奮斗作文 篇3
當你看完一部你所欣賞的電影時(shí)，你是否會(huì )有點(diǎn)意猶未盡，甚至想在跌宕起伏的情節后續上幾筆，續幾個(gè)片段？正如周?chē)较壬f(shuō)，高鶚續《紅樓》，金圣嘆斬《水滸》，萬(wàn)物都不會(huì )結束。
可我想說(shuō)：“你偶爾會(huì )取得成就，但基于奮斗，奮斗從來(lái)不會(huì )結束�！�
我曾被葉圣陶先生的《爬山虎的腳》所打動(dòng)，我也期待爬山虎一樣的成長(cháng)。我曾見(jiàn)過(guò)墻上的爬山虎，葉子總是那么勻稱(chēng)，整齊得像數學(xué)中密鋪一樣，不留一點(diǎn)間隙。雖然爬山虎鋪滿(mǎn)了半墻，但風(fēng)一拂過(guò)，葉子變得有向上勁頭。我甚至看到，已郁蔥的爬山虎還在不斷抽出莖條，負勢競上，不久便爬滿(mǎn)了整面墻，雖然時(shí)間略長(cháng)，但爬山虎頑強的生命力震撼了我。在明媚的陽(yáng)光下，葉子閃著(zhù)別樣的光輝，仿佛在自豪地宣布：“我?jiàn)^斗，我成功�！�
時(shí)至今日，那一墻濃綠爬山虎依舊蕩滌著(zhù)我的心。我也曾疑惑，半墻的綠在喧囂的城市中已是一道亮麗的風(fēng)景，為什么還要生長(cháng)呢？爬山虎占據半墻已經(jīng)相當不易，為什么還要鋪滿(mǎn)整個(gè)墻面呢？這不禁讓我起一句話(huà)，這個(gè)世界上最可怕的事是，比你優(yōu)秀的人比你還勤奮。但我要說(shuō)的是，正是因為他們保持著(zhù)良好的習慣——勤奮刻苦，他們才如此優(yōu)秀。我想爬山虎也是一樣的吧！奮斗的基因本來(lái)就存在，始終在我們的血液中流淌。對于爬山虎，奮斗的基因透過(guò)他的養分，輸送到每一個(gè)部位，每一個(gè)細胞，永不結束。
對比我當下生活，我有一顆奮斗進(jìn)取的心，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但這不是我停下腳步的理由，也不是我緩口氣的借口，唯有步履堅實(shí)、腳踏實(shí)地地奮斗才能方得始終。因為奮斗并沒(méi)有結束，因為人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，這就是那抹綠綠爬山虎給我的一點(diǎn)啟示。
夕陽(yáng)灑下最后的余暉，爬山虎還在不停的抽莖、攀附、生葉……將象征希望的翠綠帶到人間。這就是我腦海中經(jīng)常浮現的一幅場(chǎng)景，它告訴我一個(gè)人生感悟，奮斗并沒(méi)有結束，永遠不要停下奮斗的腳步。
奮斗作文 篇4
小扇引微涼，悠悠夏日長(cháng)。
度過(guò)了春風(fēng)和煦的春季，轉眼又是一年夏天，想來(lái)我已在這里呆了有兩年的光景了，時(shí)間的流逝總是讓人產(chǎn)生許多的聯(lián)想，無(wú)論怎樣，總歸還是在心底留下了一絲痕跡。
初次踏進(jìn)這片校園時(shí)也是一個(gè)夏季，那天的太陽(yáng)并不是很熱，伴著(zhù)微涼的風(fēng)，陽(yáng)光照在身上暖暖的。在朋友的陪伴下遞交了學(xué)費，自那一刻起，我就成為了這所學(xué)校的學(xué)生，我回過(guò)頭看了看這里：白色的教學(xué)樓在時(shí)光的侵蝕下略顯老態(tài)，但卻透出一分滄桑的感覺(jué)，旁邊是幾株法國梧桐，翠綠的葉子在陽(yáng)光下輕輕地搖曳著(zhù)，為這所學(xué)校平添了幾分生氣。
后來(lái)我便開(kāi)始了屬于我的高中生活，雖說(shuō)偶爾也會(huì )因為一些瑣事而感到困擾，但總體也沒(méi)有什么大事發(fā)生，我就在這平靜的時(shí)光中消磨時(shí)間，慢慢的，日子就這樣不知不覺(jué)間消逝。
當我回過(guò)神來(lái)時(shí)已經(jīng)到了高一下半學(xué)期了，不知為什么，那幾天的氣溫格外的高，也許是會(huì )考臨近，老天也在替我們著(zhù)急吧，畢竟會(huì )考的重要性，也是僅次于高考的。
可留給我們的時(shí)間終歸是有限的，很快便到了會(huì )考的日子，那天，我早早地就到了考場(chǎng)的門(mén)口開(kāi)始等待考試，盡管復習的還算可以，但心底還是有一些緊張，所幸，一直到考試結束，我都沒(méi)有出現什么狀況。
后來(lái)我在操場(chǎng)散步時(shí)，無(wú)意間瞥見(jiàn)在夕陽(yáng)下矗立的教學(xué)樓，鮮艷的紅光落在白色的墻上，墻上的疤痕隱約可見(jiàn)，旁邊樹(shù)的影子浮現在墻上輕輕晃動(dòng)，但一切卻又是靜悄悄的，這種靜謐讓我心底有了一絲觸動(dòng)。
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。
現如今我已經(jīng)是一名準高三的學(xué)生了，在學(xué)習的重壓下，已經(jīng)沒(méi)有多余的時(shí)間去供自己娛樂(lè )，偶爾有些空閑，也只是在校園中散步，每次下午晚自習前，我總會(huì )在學(xué)校的池塘邊駐足一會(huì )兒，看池中的魚(yú)兒歡快的游動(dòng)、看湖面的落葉漫無(wú)目的的飄蕩、看湖面被風(fēng)吹起的道道漣漪、也看池中央的假山屹然不動(dòng)。
時(shí)間總是過(guò)得很快，老師們常說(shuō)：“高中三年并不長(cháng)�！笔前�，三年的時(shí)間太短，短到我們沒(méi)有時(shí)間去認識每一個(gè)人，短到我們不能記清學(xué)校的每一個(gè)角落，短到?jīng)]有見(jiàn)過(guò)每一個(gè)老師，也短到不能見(jiàn)證學(xué)校的變化。就讓我們從現在開(kāi)始，珍惜現在的每一分鐘，就像書(shū)中所說(shuō)的那樣：“及時(shí)當勉勵，歲月不待人”。
街喧鬧，人過(guò)往，且記曾相識，不為少年留。
奮斗作文 篇5
我的名字叫范紹揚，也許是因為姓范，所以我是一個(gè)不折不扣的吃貨！我今年13歲，是一枚帥哥。祖籍四川西昌，漢族也！身高1米8，但是還差15厘米。青春年少的我，最喜歡的運動(dòng)是乒乓球，自詡無(wú)敵！我自認為是一個(gè)陽(yáng)光，有正能量的人。
物盡天擇，適者生存，校園雖小，但已然是一個(gè)江湖，在這個(gè)不大的江湖中那段奮斗的`日子，卻讓我記憶猶新。
進(jìn)入初中的第一次考試，九百名考生的角逐，我站在了一百二十名左右，笑容中有一絲苦澀，它讓我知道了，在這個(gè)臥虎藏龍的校園，你只能付出更多的努力。
每次下課我總是抓著(zhù)書(shū)再把知識溫習一遍，晚自習也從未漏抓每一秒，上課時(shí)，我一面認真聽(tīng)著(zhù)老師的講解，一面仔細思考，每每有了新的思路，馬上舉手發(fā)言，不管對與錯。我知道，若現在不奮斗，以后后悔的也只有自己。
校園里努力是本該如此，我知道，回家之后，此時(shí)才是拉開(kāi)距離的開(kāi)始。
每次回家，迅速吃完飯，然后閉關(guān)，先做完家庭作業(yè)，然后就是拓展。手握起筆，翻開(kāi)書(shū)，在臺燈的黃暈下，我沉浸在題海書(shū)香中。當萬(wàn)家燈火只剩零星幾點(diǎn)時(shí)，我仍?shī)^筆疾書(shū)。手中握起得筆，仿佛是十斤重，我知道，那是我的命運和前途，而它們，是要靠奮斗換來(lái)的。
第二天早晨，十分鐘解決刷牙洗臉。天剛剛亮，外面還泛著(zhù)一陣霧氣，我拿起英語(yǔ)書(shū)，抓著(zhù)筆，一邊嘴里念叨著(zhù)，一邊仔細的拼讀起來(lái)。陪伴我的只有幽幽的狗吠和清晨的第一縷陽(yáng)光。
我知道，現在不知有多少和我一般大的學(xué)生也在努力，也在奮斗，若我此時(shí)不努力，不奮斗，就會(huì )成為這殘酷的社會(huì )中被拋棄，被淘汰的那一個(gè)。
現在步入初二了，初一時(shí)那段奮斗的日子仍讓我難忘，初二的課程又加了一門(mén)，我堅信，初二的我，只會(huì )更努力地去奮斗，去拼搏。
那段奮斗的日子，就是我的榮耀，是我的驕傲，而以后，這份驕傲只會(huì )越來(lái)越大。在這個(gè)流年飛揚，揮灑汗水的青春季節里，奮斗出一片自己的天空。
奮斗作文 篇6
他。一個(gè)四五歲時(shí)還不會(huì )說(shuō)話(huà)的孩子。卻在12歲時(shí)，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力與奮斗中，證明了畢達哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學(xué)生。競靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人，他曾當過(guò)小職員，卻發(fā)現了相對論，成為又一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎的猶太人，他一生充滿(mǎn)坎坷與奇跡。卻用自己的拼搏與奮斗，為全世界帶來(lái)了歡樂(lè )與進(jìn)步，他就是20世紀最杰出的科學(xué)家----愛(ài)因斯坦。
所以，我們不管怎樣也不要氣餒，哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不斷的拼搏，奮斗。
如今的我們，是一群朝氣蓬勃。有遠大的理想、有奮斗的目標，不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。
這群少年他們懷抱這偉大的理想像未來(lái)奮斗。他們在不懈的努力。不斷的奮斗，在生命中迎來(lái)一次次的挑戰。他們或許成功，或許失敗。
然而他們并沒(méi)有感到什么。因為古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，若一帆風(fēng)順，你不會(huì )成功，的確，沒(méi)有失敗。沒(méi)有從失敗中總結出來(lái)的經(jīng)驗。何來(lái)的成功。
“凡事欲其成功。必須付出代價(jià)：奮斗”這群永不言敗的少年，即使有著(zhù)較大的升學(xué)包袱，但也沒(méi)有讓他們放棄的理由即使是風(fēng)雨交加，只要是他們還在明亮的教室中，他們就一定會(huì )有毅力去拼搏、去奮斗、去進(jìn)取。去做他們應該做的事。他們的最求并不是自己過(guò)著(zhù)什么，而是最求將自己的事做到最好。正如安徒生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì )有所成就。
如果我們都守株待兔，自己不去尋找成功。成功也絕對不會(huì )主動(dòng)來(lái)找你來(lái)。
“腳跟立定之后，你必須拿你的力量于技能，自己奮斗，”不拼搏，不奮斗，永遠不會(huì )成功，奮斗才有希望，奮斗才有未來(lái)。我們這群少年，始終堅信著(zhù)自己就是成功的主人，這群少年用自己的奮斗讓生命沖開(kāi)了一切，向人生中邁開(kāi)了第一步，雖然這只是一步，如果沒(méi)有這一步，哪來(lái)以后的步伐呢?這就是那群在自己的青春中奮斗，永不言敗的少年!
奮斗的青春，最美!
奮斗作文 篇7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都為自己的夢(mèng)行而奮斗。為了夢(mèng)想，可以不顧一切的去實(shí)現。我也不能例外。
我的夢(mèng)想是當上一名軍人，每當別人問(wèn)我為什么我去當軍人時(shí)，我會(huì )嚴肅的說(shuō)：為了祖國，為了祖國美好的江山。我知道，當兵的要求，想當上野戰軍就要好好學(xué)習，爭取高中、大學(xué)畢業(yè)。
年年春節，我都買(mǎi)玩具槍?zhuān)康氖谴蚝脴尫�。與伙伴們玩槍?xiě)�，鄰居都說(shuō)我幼稚，但在我內心卻是很神圣。因為我在為我的夢(mèng)想奮斗，而對于鄰居來(lái)說(shuō)是小孩子過(guò)家家，這種嘲笑給我巨的大傷害。但我并不因此生氣，因為孔子說(shuō)過(guò)：“人不知而不慍，不亦君子乎？”
在學(xué)習方面，每當我想放棄時(shí)，就會(huì )想到我的夢(mèng)想，立刻打斷放棄的戀頭。父母也支持我我的理想，并對我魔鬼似的訓練。我不練時(shí)，他們總是說(shuō)：“你不行當兵了嗎？難道你想當養豬的兵了嗎？這點(diǎn)訓練也受不了，還當什么兵？”
正是這些鼓勵我的話(huà)，才使我堅持下去、堅強起來(lái)。當兵是說(shuō)的夢(mèng)想，剛入中學(xué)時(shí)，教官問(wèn)我的夢(mèng)想是什么？我說(shuō)是當兵。從此在一周軍訓中，教官對我特殊訓練。他把我當猴子一樣，對我進(jìn)行軍事訓練，許多同學(xué)一為教官在懲罰我。他們錯了，其實(shí)教官想讓我認識一下軍事訓練。我越不苦，教官越對我很，我覺(jué)得越對我很越好。
當兵是我的夢(mèng)想，你們的夢(mèng)想呢？
奮斗作文 篇8
人生若白駒過(guò)隙，忽然而已。光陰的寶貴就在于它無(wú)法倒流，而青春的寶貴在于它無(wú)休止的奮斗，期間夢(mèng)想與喜悅同在。
有人說(shuō)，青春是那詩(shī)人案邊吟誦的陶醉；有人說(shuō)，青春是那畫(huà)者筆下?lián)]毫的壯美；還有人說(shuō)，青春，是那歌者喉中詠嘆的激昂。在我心里，卻感覺(jué)，青春是包裹著(zhù)青澀的外衣，卻懷揣著(zhù)斑斕的夢(mèng)想。每個(gè)人堅定著(zhù)自己的腳步，和著(zhù)或甜或苦的旋律，深深行走在那心底最澎湃的角落。我們都經(jīng)歷著(zhù)生活、學(xué)習、工作的波瀾，有時(shí)迷茫有時(shí)苦痛，但唯有努力的奮斗，才能將最真摯地笑臉留在了青春的歲月中！
青春不是激情。
可，青春充滿(mǎn)激情。當清晨的第一道光照射到的身上，青春便被賦予奮斗的新生機與無(wú)限動(dòng)力；當穿梭在為生活奔波的人群中，雖然渺小，卻是激揚青春中不可或缺的一分子；當埋頭于文字與數據的題板上，新穎與奇想在工作的旋律中積極跳躍；當樂(lè )哉于游覽山水田園之間，大聲地吶喊，我的青春我做主。此刻，夢(mèng)想就在奮斗的路上。不管面對工作還是生活，青春就是擁有著(zhù)激情與夢(mèng)想，去燃燒時(shí)代。
青春不是炫耀。
但，青春需要張揚。年輕確實(shí)是我們每個(gè)人共存的一種資本，一種與生俱來(lái)的資本。但，親愛(ài)的我們要記住，請不要揮霍這短暫的青春，更不要刻意的炫耀。青春的張揚與吶喊，是奮斗對夢(mèng)想的宣戰。其實(shí)，夢(mèng)想與現實(shí)只差一步，關(guān)鍵是我們是否用奮斗去踏出這一步。這個(gè)世界永遠不存在天才，每個(gè)人都是普通人。不要說(shuō)為什么別人成功了你我卻還在原地踏步？首先，做人做事都要有絕對自信，深信奮斗成就夢(mèng)想，永遠不要否定自己的能力。當我們懷抱著(zhù)理想時(shí)，去宣揚，去宣戰，你，已經(jīng)踏出了第一步。
青春沒(méi)有界限。
在青春這場(chǎng)盛宴里，我們都哭過(guò)，我們也都笑過(guò)。我們也都無(wú)奈徘徊過(guò)，我們也激情澎湃過(guò)。從來(lái)沒(méi)有人會(huì )準確的定義青春的年界，更不會(huì )有人去劃分奮斗的征程。少年意氣構成了我們的青春交響曲與格律詩(shī)，那是心與靈的交響曲，靈與魂的格律詩(shī)。在那一動(dòng)人的旋律中、韻味中，我們奮進(jìn)的工作，成熟，成長(cháng)，一路上，我們會(huì )有人生的另一半，會(huì )有自己的家，會(huì )有愛(ài)子�；蛟S，感覺(jué)年輕已不在，但青春的樂(lè )曲，會(huì )在決心與信心的奮斗中，相攜甚遠。
奮斗不是盲戰。
“有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！泵棵勘贿@恢宏的語(yǔ)句所感染，總會(huì )熱血沸騰。但，人生中真正的智者，是擁有激情，卻能夠不被浮華與激情迷失方向，始終明著(zhù)自己目標的人。在處于奮斗拼搏的時(shí)代，我們保持清醒，時(shí)刻讓我們認識到自己的水準，定好自己的人生方向。每一個(gè)人都有自己的目標，但生活卻不會(huì )將人生的試題布置的那么簡(jiǎn)單，總會(huì )有人生之路上出現的岔路。青春就是戰斗，滿(mǎn)腔熱血，唯有投準方向，才能更加穩重的踏入多彩的成功之殿。
奮斗不是吶喊。
青春是在奮斗中吶喊。歲月流水般而逝，年華無(wú)息地飛躍，平凡的我們終會(huì )吶喊，向著(zhù)天空一望無(wú)際的湛藍。青春的轉身，看得到的是需要充實(shí)奮斗的生活。若是你從心底里佩服尊敬那具有堅韌不拔的毅力、具有頑強拼搏的精神、具有永不言棄的生活態(tài)度的勇敢者，那么，我們也堅信：吶喊、喧囂過(guò)后的彷徨，需要用持之以恒的奮斗去瓦解消沒(méi)。號角會(huì )伴隨著(zhù)行動(dòng)，在青春的行程中，變堅強，變獨立，更加勇敢的去面對生活與工作。無(wú)論怎樣，這一輩子所遇到的所有，會(huì )是青春奮斗后的財富，你我會(huì )更加得珍惜。
奮斗作文 篇9
一個(gè)人的一生應該是這樣度過(guò)的：當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！薄}記
在現在這個(gè)你爭我?jiàn)Z，擁有銅臭味的社會(huì )上，也許人們的記憶中早已抹去了奮斗二字，奮斗之光已悄悄流走，名正言順的呢則是富二代，坐享其成。前人栽樹(shù)，后人乘涼。沒(méi)錯，但當樹(shù)都被砍光了，或者是經(jīng)受不住“太陽(yáng)”的強烈照射，倒下了。那面對我們的將是無(wú)盡的陷阱。毛主席曾說(shuō)過(guò)：“數風(fēng)流人物，還看今朝�！倍癯�有風(fēng)流人物嗎？我不禁深深沉思……
很久以前看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，感受頗多。書(shū)中的保爾奮斗一生，最終練就成了鋼鐵人，他當之無(wú)愧——燃起奮斗之光，他就是口的巨人，行的高標。
可現在我們只是一點(diǎn)點(diǎn)消磨時(shí)光，奮斗之光恐怕早已不復存在，難道在我們年過(guò)花甲之后還要來(lái)悔恨時(shí)光荏苒嗎？可惜時(shí)光無(wú)罪，只是自己一念之間。世界上永遠沒(méi)有后悔藥，這是明白人都知道的事實(shí)。怎么辦？怎么辦？呼出大多人的心聲……
陶行知說(shuō)過(guò)：“奮斗是萬(wàn)物之父�！绷钊诵牢康氖鞘澜缟线�是大部分人友善的對待了這位可親可敬的父親。
曾在一篇雜志上看到——端盤(pán)子端成全國NO。1。不經(jīng)瞪大了眼睛，端盤(pán)子？似乎被人認為最沒(méi)臉做的工作，然而這個(gè)人卻做得津津有味，奮斗之光只會(huì )屬于會(huì )渾灑汗水，似一頭黃牛勤勤懇懇埋頭苦干的人，但也絕對不會(huì )是死腦筋的人。他——萬(wàn)大鵬，得到了屬于他的奮斗之光，他用智慧找回了他的臉面，雖也總有波瀾，但他最后以“滑行上菜”的特殊方式贏(yíng)得眾人的贊賞。此時(shí)奮斗之光很璀璨，但背后的故事卻讓人心酸……
幾年前看了一部電影，但現在卻記憶尤新，不是因為它場(chǎng)景的精妙，而是它真實(shí)感人，更是里面的主人公牽動(dòng)著(zhù)我的心。它名叫“最貧窮的哈佛女孩”。講訴的是生長(cháng)在紐約的女孩莉斯，經(jīng)歷人生的艱辛和辛酸，詮釋了貧窮的骨氣是奮斗。曾有這樣一段對話(huà)：“修10門(mén)課，用2年讀完，這不太可能，你會(huì )把自己累死的�！倍齾s毅然回答：“不，這才是活著(zhù)�！笔前�，要么轟轟烈烈的活，要么轟轟烈烈的死。但她卻別無(wú)選擇，否則等待她的則是無(wú)盡的深淵。因為在他身后還有毒蟲(chóng)一般的父母，可是她卻不服輸，用奮斗走完了短暫的歲月。闡釋了奮斗的真正含義，也向無(wú)知的父母證明了自己的價(jià)值。她的確是一個(gè)大寫(xiě)的人，奮斗之光會(huì )永遠眷顧她。
我們現在的處境遠比他們，她們好的太多，如果還不放下身前的錦衣玉食，投身奮斗生涯，那等待我們的是奮斗之光的幻滅——黑暗之神。所以，來(lái)吧，開(kāi)始奮斗！
奮斗這件事是自有人類(lèi)以來(lái)天天不息的——后記
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