【薦】我發(fā)現了作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我發(fā)現了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我發(fā)現了作文1
——此文獻于那個(gè)堅強的女生
曾經(jīng)有人說(shuō)幸福是一個(gè)小精靈，生活在那遙不可及的童話(huà)世界里；可也有人說(shuō)其實(shí)幸福的小精靈它就在門(mén)口，只是我們沒(méi)有發(fā)現
——題記
一個(gè)人靜靜的聽(tīng)著(zhù)那充滿(mǎn)傷調的音樂(lè )，不知什么時(shí)候開(kāi)始我喜歡上了一個(gè)人安靜的感覺(jué)�；蛟S在別人面前如今的我哪是安靜的，每天都在笑，在鬧，可沒(méi)人的時(shí)候我卻安靜的思索著(zhù)所有我不敢卻想去觸摸的傷感。
黑夜的靜總是那么的凄涼，獨自早在江邊的道路，看著(zhù)那一幕幕熟悉的景物，不免有心酸的感覺(jué)涌上心頭。再過(guò)幾個(gè)小時(shí)，我十七歲的生日就要過(guò)了。我沒(méi)有留在家里和家人一起慶祝，只是獨自一人走在曾經(jīng)與某某一起走過(guò)的道路，這里有我太多的回憶，有太多的快樂(lè )，有太多的傷，有太多的無(wú)奈灑在這里，還有我那一滴眼淚。我在這里尋覓著(zhù)曾經(jīng)的感覺(jué)，卻是徒勞，為什么只要那傷？那曾經(jīng)的快樂(lè )呢？是我丟棄了嗎？還時(shí)那堅強的人帶走了？
黑夜的靜總是那么的傷人，一個(gè)人獨自追憶著(zhù)曾經(jīng)，追憶著(zhù)那堅強的人，追憶著(zhù)與她快樂(lè )的日子。無(wú)力的眼神，看著(zhù)那一叢小樹(shù)，似乎曾經(jīng)的倆人剛剛還在這里一起坐過(guò)，可眼前卻只有那燈光的暈光照射在草面，顯的格外無(wú)力。今晚沒(méi)有月亮，或許這是我比蘇軾幸運的地方，“不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓？”，起碼那月亮沒(méi)有和我做對，它沒(méi)有出來(lái)愚弄我那傷感的心�？晌蚁蛘l(shuí)別？向誰(shuí)恨？
黑夜的靜讓我安靜思索著(zhù)某某。剎那間，我懂了，原來(lái)她還在，不曾離去，一直在我心中，即使心快碎了，可她卻不可磨滅，即使一次又一次提醒自己要絕望了，可心底的最深處卻總時(shí)存在著(zhù)一絲的希望，或許不應該叫希望，應該叫幻想。
充滿(mǎn)傷調的音樂(lè )，安靜的黑夜。我發(fā)現了自我，也發(fā)現了某某，原來(lái)我不曾放棄過(guò)，只是無(wú)奈的放手，原來(lái)我不曾失去過(guò)某某，只是強迫的放在心中的某個(gè)角落，原來(lái)她一直很堅強，可也很脆弱，只是默默的忍受著(zhù)。
我發(fā)現了作文2
靜電是什么呢？我們會(huì )經(jīng)常跟它打照面嗎？當然，靜電在生活中很常見(jiàn)，只是我們不知道也不夠了解它，有時(shí)候它出現在我們生活中，我們也總是會(huì )大驚小怪的，有時(shí)候也是會(huì )被嚇到的。
有一次，我在梳頭的過(guò)程中，梳子和頭發(fā)不停地親密接觸，突然耳邊響起了“滋滋”的響聲，開(kāi)始我還沒(méi)有太注意，但后來(lái)那聲音不斷地發(fā)出，我下意識的用手一摸，好燙啊，我的手立馬縮了回來(lái)。梳子上的幾根頭發(fā)凌亂地卷在一起，那聲響聽(tīng)起來(lái)像家里電箱跳閘一般，還蹦出星星點(diǎn)點(diǎn)的銀花，咦，難道這里面有電？我很詫異，心里還有些害怕，萬(wàn)一觸電了如何是好，我嚇得馬上撂下了梳子。至于這個(gè)現象我也沒(méi)有留意。
后知后覺(jué)，我乍一想，為什么會(huì )出現這種現象？
后來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在討論“靜電”，我很好奇便加入了他們討論的行列。哦！我恍然大悟。靜電是一種在靜止狀態(tài)下能感受到的電，一般在摩擦或碰撞過(guò)程中產(chǎn)生的。生活中，像這樣的現象很常見(jiàn)。比如脫毛衣，人與人之間肢體的接觸……這些都會(huì )產(chǎn)生靜電。
接著(zhù)我做了這樣一個(gè)小實(shí)驗。將紙撕成細小的渣，用尺子在手、頭發(fā)、臉上摩擦會(huì )怎樣呢？讓我們拭目以待。我先用尺子在手上使勁揉搓，再把它放在紙屑上面，結果嘛，不太明顯。接著(zhù)，在臉上摩擦，效果也不怎么好。最后，用尺子在頭發(fā)上磨來(lái)磨去，哇，紙屑搖搖身子，像接到了什么命令似的一下子粘在了尺子上，真神奇！
經(jīng)過(guò)這一小實(shí)驗，現在我對“靜電”的原理有了解，還利用這個(gè)有趣的現象做小游戲，給我帶來(lái)了樂(lè )趣。
科學(xué)就在我們身邊，這次經(jīng)歷讓我明白了要去實(shí)踐在生活中有無(wú)窮無(wú)盡的現象等待大家用心去探索！只是就在這其中累積。
我發(fā)現了作文3
提到美,總會(huì )令人想到巧奪天宮的維納斯,婀娜多姿的柳樹(shù),富麗堂皇的敦煌石窟......但是,我發(fā)現了一種特別的美,那就是頑強不息的生命之美。
我漫不經(jīng)心地走在路上,隨手把嘴里的杏核丟到一個(gè)不起眼的角落里.那是個(gè)由幾塊破磚和一點(diǎn)貧瘠的土路組成的“廢墟”。又過(guò)了幾天，我再一次來(lái)到這個(gè)快被我遺忘的地方。我驚奇地發(fā)現，這塊地中突然竄出一個(gè)約5厘米高的小苗。我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)這是一株杏樹(shù)，聽(tīng)到這里，我怔住了，我的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)竟會(huì )創(chuàng )造出新的生命!我忙跑來(lái)仔細觀(guān)察，這棵小苗在這貧瘠的土地中生機勃勃，毫無(wú)退縮之感。
那天，天氣清新，晴空萬(wàn)里�？烧l(shuí)也不會(huì )想到這天的前一天，是經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨的。但是今天，卻與昨天截然不同。今天早上我一醒來(lái)，我就好像被人牽著(zhù)手似的出了門(mén)，今日的空氣是多么的清鮮，天空是那么明朗，泥土又這么芳香，使我總想散散步，表示我滿(mǎn)心的歡喜。我踏上一片坍塌的屋頂，突然發(fā)現，在這樣的環(huán)境下，居然長(cháng)出了2棵幼小而挺拔的松柏。更使我大吃一驚的是-------昨晚上下了一夜的暴雨，它居然沒(méi)有一點(diǎn)彎曲的痕跡。那青翠欲滴的顏色好像剛被顏料染過(guò)似的，仿佛看到昨夜它在狂風(fēng)中搖拽的身姿：狂風(fēng)一陣又一陣的刮來(lái)，暴雨一滴又一滴地打在小樹(shù)苗的身上，它似乎不知道疼痛，不彎曲，依然堅強的生長(cháng)，保護腳下的泥土。這使我非常震撼!震撼這樹(shù)苗好頑強。就像邊疆的衛士，一動(dòng)也不動(dòng)地挺立在狂風(fēng)暴雨中。
難道這么頑強的生命之美不值得我們贊嘆嗎?生命如此美麗，我們要用有限的生命，創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。
我發(fā)現了作文4
朝露曇花，咫尺天涯。在我們不經(jīng)意間，多姿的桃花又悄悄放開(kāi)了。在我們的忽略下，美麗的青春年華悄然流逝了，聰明的你，可曾注意到她輕盈的腳步？
1、游絲軟系飄香謝
風(fēng)不停，綠樹(shù)蔭，陽(yáng)光明媚，天很藍。
一群不知天高地厚的我們，在河岸邊奔跑嬉戲，一陣輕盈的風(fēng)吹來(lái)，夾雜著(zhù)些許幽香�！昂孟阊�！”小芝的鼻子最靈�！翱�！”我胖乎乎的手指著(zhù)河岸邊那一排排桃樹(shù)，那一朵朵如玉脂般晶瑩的桃花。風(fēng)吹過(guò)，一片片花瓣隨著(zhù)風(fēng)旋轉落下�！昂妹腊�！”“嗯，我們很快就可以吃到桃子了�！�
躺在草地上，柔軟的小草撫摸著(zhù)我們�！罢嫦胂裉一ㄒ粯于s快長(cháng)大�！薄班�，當大人多好，不用別人管，時(shí)間多的都用不完了�！�
年少無(wú)知的我可曾知道大樹(shù)旁一棵小樹(shù)上，花骨朵正在悄然開(kāi)放。
2、風(fēng)刀霜劍嚴相逼
剛升入初中的我，倚在一棵桃樹(shù)旁，看著(zhù)天空中白云帶著(zhù)思念，輕輕拍打著(zhù)樹(shù)葉。
少年輕狂的我，怎知“梅花香自苦寒來(lái)”的意蘊�？傁蛲膫ゴ笥職馀c勝利，可過(guò)高的期許總讓我跌的粉身碎骨，生活中一切多于平淡。一次次考試的失利，升學(xué)的壓力，父母的期望，把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)。
“難道這就是成長(cháng)，就是青春?jiǎn)�？我不要�！蔽亦哉Z(yǔ)。
然而，當時(shí)垂頭喪氣的我可知雨中的桃花正搖擺著(zhù)裙邊？
3、翠減紅衰愁煞人
這個(gè)夏天仿佛是一步一步挪過(guò)來(lái)的，但終究還是來(lái)了�？荚嚨那耙惶�，漫步在河岸邊。桃花又開(kāi)了。翠綠的葉掌遮掩不住俏麗的面龐，悄然的身影。那一抹抹掩面偷笑的緋紅�！笆窃谛ξ冶繂�？”就快面臨一場(chǎng)分別。
剎那間，我發(fā)現了自我。
我恍然大悟：在不經(jīng)意間我流失了我的花季。我所渴望的卻又是我所遺失的，年少中最重要的——美麗的青春年華。
那一朵朵燦爛的桃花，是否剩有前年的殘花百葉？
雨季花季，青春年華，我們無(wú)法挽留，就在現在，追趕現有的年華，不要讓遺失的，再次成為最重要的。
后記：“昨夜風(fēng)吹過(guò)，落英聽(tīng)誰(shuí)細數�！闭堊汾s，現有的青春年華。
我發(fā)現了作文5
今天我站在學(xué)校的升旗臺上，獲得了全校師生如雷般的掌聲，那掌聲如潮水一般洶涌澎湃地朝我襲來(lái)……到了臺下，那掌聲還在我腦海中久久回蕩。
在我三年級的時(shí)候，體育成績(jì)總是不好，體育課上總被老師說(shuō)跑得太慢。所以有時(shí)間我就會(huì )“奮發(fā)圖強”，要把跑步速度提升上去。傍晚放學(xué)后，我都要在學(xué)校操場(chǎng)上跑個(gè)三、四圈，跑得氣喘吁吁，仿佛有一塊沉重的大石頭壓在我背上，讓我寸步難行，自己覺(jué)得肺都要炸了。盡管我一直努力，可成績(jì)最多只提升0.4~0.5秒。那時(shí)我想到過(guò)放棄，但想起了媽媽曾經(jīng)給我講的一個(gè)故事：一只非常渺小、毫不起眼的蝸牛想要穿過(guò)一片沙漠，所有人都覺(jué)得這是一件不可能完成的任務(wù)。但小蝸牛一步一步地邁著(zhù)穩健而有力的步伐，緩緩地向前爬著(zhù)，它堅定信念、不向干燥、炎熱屈服，經(jīng)過(guò)許多天的爬行，終于到達了彼岸！我覺(jué)得自己也應該有小蝸牛這樣堅強的意志，無(wú)論如何不能放棄。
經(jīng)過(guò)一年多的鍛煉，我的跑步速度明顯提升，參加了學(xué)校運動(dòng)會(huì )，并且戰功赫赫，終于站上了最高領(lǐng)獎臺！這就是我堅持努力獲得的成果。
我們班有一次舉行了拔河比賽，一共選出了十六位男生，分成兩組對決。這是一場(chǎng)異常激烈的比賽，對方組有幾位選手個(gè)子高大，力氣可想而知；而我們隊個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，也不可小覷。比賽開(kāi)始，我們拼盡全力，死死拉住繩索，但還是被對方慢慢拉拽過(guò)去，我們漸漸顯得絕望起來(lái)。這時(shí)，我突然想起了一箭易折，十箭難折的故事，于是我喊起了有節律的口號：“一二，用力！一二，必勝……！”漸漸地我們開(kāi)始往回移動(dòng)，最后取得了比賽的勝利！
所以，我覺(jué)得做任何事情，都要盡全力堅持，努力做到完美，同時(shí)要和同伴齊心協(xié)力、步調一致，才能獲得最大的成功，也會(huì )發(fā)現原來(lái)自己也能行！
我發(fā)現了作文6
在我們身邊有很多很多善良的、美好的、誠實(shí)的事情。那天，在?酷?山之旅時(shí)，我發(fā)現了善良。
今年清明節，媽媽帶著(zhù)我和弟弟一起來(lái)到?酷?山游玩。
由于節假日車(chē)多人多，一路擁堵，當我們開(kāi)始登山時(shí)已經(jīng)下午3點(diǎn)半了。山上雖然風(fēng)景秀麗，景色宜人，但就是大風(fēng)呼呼叫，有點(diǎn)冷。剛登上山時(shí)，已經(jīng)都6點(diǎn)半了，在分水嶺欣賞了一小會(huì )風(fēng)景，便匆匆地下山了，天色虎來(lái)越晚，當播音員一聲聲說(shuō)著(zhù)：“請還在山上的游客們，聽(tīng)到廣播后，立刻下山�！蔽液蛬寢尩艿芫瓦B忙下山，可是，上山容易下山難，我們幾乎一刻也沒(méi)有休息，當走到山腳下時(shí)，天已經(jīng)快黑透了，景區的觀(guān)光車(chē)也早已下班了。
這時(shí)我和媽媽十分心急，又很擔心害怕，畢竟是在山里，萬(wàn)一有什么情況……越想越焦急，天越來(lái)越黑，風(fēng)越來(lái)越大。突然，一輛灰色的面包車(chē)停在我們身邊，一位叔叔搖下車(chē)窗，和藹地說(shuō)：“小朋友，天色已晚，上我的車(chē)吧，外面太冷了�！蔽液蛬寢尩碾p眼對視了一下，流露出半信半疑的表情，心想，媽媽平時(shí)教我們不要和陌生人說(shuō)話(huà)，更不能輕信別人。這位叔叔萬(wàn)一是壞人怎么辦？……但天太黑了，無(wú)奈之下，我和媽媽忐忑地上了叔叔的車(chē)。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，到了景點(diǎn)大門(mén)口，媽媽掏出一張百元大鈔，還一個(gè)勁向叔叔說(shuō)謝謝，叔叔卻笑容滿(mǎn)臉地對我說(shuō)：“小朋友，給你媽媽說(shuō)，不用給我了，我只是順路而已，舉手之勞的一件小事呀！”當我們還沒(méi)有來(lái)得及問(wèn)叔叔的名字時(shí)，面包車(chē)已離開(kāi)了我們的視線(xiàn)。
從這件事我領(lǐng)會(huì )到：在生活中，我們應該處處發(fā)現善良。不能片面地認為陌生人都是壞人。
其實(shí)，在我們身邊每個(gè)人都是善良的。
我發(fā)現了作文7
那次，我發(fā)現，原來(lái)每個(gè)人的潛力原來(lái)都那么大�！}記
多年前的那件事，我還歷歷在目。
什么？讓我去參加比賽？！我簡(jiǎn)直是用不可思議的眼光看著(zhù)班主任。以往的比賽無(wú)一例外都是讓班上成績(jì)數一數二的“高手”去的。我……能行嗎？
比賽前的一個(gè)月，我便開(kāi)始準備。
從看《小學(xué)話(huà)題》到《高中滿(mǎn)分》；從背誦一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的四字詞到一句句生澀難懂的古詩(shī)文；從對的一竅不通到慢慢喜歡上了。這一個(gè)月，仿佛是我最享受的一段時(shí)光，雖然準備的時(shí)間很長(cháng)，要背誦的東西很多，同時(shí)也花費了我所有的休息時(shí)間，但我慢慢發(fā)現，我的慢慢從老師口中的“白開(kāi)水”轉變?yōu)榱四苣玫贸鍪值�。但一想到要和一群“高手”們同臺競爭，心中不免還是有三分膽怯，心中為自己大打了個(gè)折扣。
步入考場(chǎng)前，我一直認為我會(huì )非常緊張。但我錯了，我似乎從未沒(méi)這么放松過(guò)，仿佛只是來(lái)參加一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的練筆而已。題目出現在了黑板上——這一路走來(lái)。
我慢慢地拿起筆，當一想到考前的那段時(shí)間，我仿佛就有說(shuō)不完的話(huà)，筆下生風(fēng)。我從未發(fā)現，原來(lái)我也能像那些“高手”一般。我慢慢的似乎感覺(jué)不到我的手在寫(xiě)字了，我只覺(jué)得，腦中這一路走來(lái)的畫(huà)面，如放電影般出現在我的筆下，紙上。一幕幕真實(shí)的似乎可以去觸摸，我驚訝的發(fā)現時(shí)間從未流逝得怎么快。紙上的文字仿佛原本就存在的一般，好像就等著(zhù)我將它寫(xiě)下。我也從未感到怎么愉悅過(guò)，就好像這是莫大的享受一般，只想時(shí)間永遠都停留在這一刻，一直一直的繼續下去。我整整寫(xiě)完了兩張紙，一句一句地讀著(zhù)我剛剛寫(xiě)下來(lái)的文字，仿佛有種錯覺(jué)，就好像這是哪位名家大師寫(xiě)的一般。
就在這個(gè)瞬間，我突然覺(jué)得眼前一亮，似乎冥冥之中有扇大門(mén)被打開(kāi)了，我站在門(mén)的入口，門(mén)的另一邊是更加開(kāi)闊，更加華美的世界。我突然發(fā)現，原來(lái)我的手也能寫(xiě)出這么美的句子；原來(lái)，我一點(diǎn)都不比其他人差；原來(lái)每個(gè)人的潛力可以怎么大。
我發(fā)現了作文8
直到今天，我經(jīng)歷過(guò)許多事情，但有一件事，一直讓我記憶猶新，也是那件事，教給了我做人的道理——誠實(shí)。
這件事發(fā)生就在五年級的一次英語(yǔ)測驗中。老師在課堂上報考試成績(jì)，我的心里緊張萬(wàn)分：我能考幾分呢？會(huì )不會(huì )很差？上帝，菩薩保佑我吧！“李曉璇，”突然，老師叫道了我的名字，我的心忐忑不安，生怕我考砸了，“100分！全班唯一一個(gè)100分，瞧，多好的學(xué)生！”我簡(jiǎn)直無(wú)法相信自己的耳朵，我一百分，是真的嗎？太好了，太好了！我在心里沾沾自喜�？删驮谖倚蕾p自己的這張漂亮的滿(mǎn)分考卷時(shí)，我突然發(fā)現，反面有一道題錯了，老師雖然扣了一分，但是沒(méi)在總分上減。我趕緊蓋住答案，環(huán)繞四周，生怕別人看見(jiàn)，心里想：我是不是該讓老師把分扣掉呢？還是偷偷地把自己的答案改正確，把“-1”給圈了？這兩種想法在我的腦子里不停地展開(kāi)著(zhù)激烈的戰爭：“應該自己改了！”“不，應該交給老師！”“不對！”“你不對！”最后，我下定決心在英語(yǔ)本子上寫(xiě)下一段話(huà)：
張老師，在那張考卷上，其實(shí)有一處是錯的，您也批出來(lái)了，但沒(méi)在總分上減。我想，如果我把答案改掉即使得了滿(mǎn)分也很不我自己的，那是本質(zhì)上的錯，所以我將把考卷與本子一起奉上。
第二天，老師并沒(méi)有提起過(guò)此事，但本子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，有這么一句話(huà)：“謝謝，你是個(gè)誠實(shí)的孩子！”雖然只是一句短短的話(huà)。但我感覺(jué)得到老師看了我寫(xiě)的話(huà)，臉上會(huì )露出了燦爛的笑容。也是這句話(huà)讓我感到了老師對我的信任，我大大方方的坐在座位上，如釋重負，不再蓋住卷子了，心想：雖然這次沒(méi)有得到滿(mǎn)分，不過(guò)我是正確的，我是個(gè)誠實(shí)的好孩子�；氐郊�，我把這件事情告訴了媽媽。媽媽拍拍我的肩，對我伸出了一個(gè)大拇指。
好成績(jì)不管是誰(shuí)，對他來(lái)說(shuō)都是一件夢(mèng)寐以求的事情。是的，好成績(jì)固然重要，但得到好成績(jì)的基本原則就是誠實(shí)·
我發(fā)現了作文9
傍晚我做完功課，就到陽(yáng)臺上澆花。澆著(zhù)，澆著(zhù)，忽然，見(jiàn)到一片君子蘭的葉子上有一只蝸牛，它背著(zhù)一個(gè)褐色的螺絲的外殼，正挪動(dòng)著(zhù)，細細的觸須微微擺動(dòng)。我找來(lái)一根小棍子輕輕地動(dòng)了它的觸須，它的頭立刻縮進(jìn)了殼里，我覺(jué)得很有趣。忽然我發(fā)現在它爬過(guò)的地方，留下了一條亮亮的濕濕的道道。這是什么東西呢？我正思考著(zhù)，爸爸來(lái)到陽(yáng)臺上，我問(wèn)爸爸：“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？它爬過(guò)的地方為什么會(huì )留下一條濕濕的道道呢？”爸爸拍拍我的頭，說(shuō)：“兒子，何不自己去觀(guān)察、發(fā)現呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，答應了。
爸爸走后，我陷入了沉思：“怎樣判斷它是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢……咦，有了！”我一拍腦門(mén)，便從廚房找來(lái)一片青菜葉，把蝸牛放在了上面，心想：“如果蝸牛不吃青菜葉就是益蟲(chóng)，如果吃了，就是害蟲(chóng)�！蔽倚睦镏蹦钸叮骸拔伵Ｎ伵Ｄ憧汕f(wàn)不要吃菜葉啊……”第二天一大早我就到了陽(yáng)臺上，看見(jiàn)菜葉上留下許多小洞，便指著(zhù)蝸牛說(shuō)：“你這么可愛(ài)，怎么會(huì )是害蟲(chóng)呢？真是‘知人知面不知心’��！”
那么蝸牛爬過(guò)的地方為什么會(huì )留下一條濕濕的道道呢？我百思不解，我用手摸了摸，覺(jué)得有些黏粘的，用鼻子聞了聞，有些腥腥的，這到底是什么東西呢？“蝸牛蝸牛，這到底是什么?你能告訴我嗎？”我自言自語(yǔ)，忽然我的眼睛一亮，《少年百科全書(shū)》上不是有介紹嗎？我急忙跑到房間，從書(shū)架上取下書(shū)，終于找到了答案，原來(lái)這是蝸牛的排瀉物！?
“哈……哈……我發(fā)現了蝸牛的秘密了！”我高興得跳了起來(lái)。
我發(fā)現了作文10
點(diǎn)上一杯綠茶，我會(huì )乖乖的在故鄉山上的高山族部落呆上一個(gè)下午。靜靜的倒在已經(jīng)不再翠綠的小草上，我壓死了幾億個(gè)葉綠素？天空已經(jīng)泛出了淡藍色，太陽(yáng)也褪去了夏天的炎熱。葉子，當然要飄落了。偶爾壓扁一兩個(gè)只剩下核的松果，不知道是松鼠吃的，還是自己腐敗的。
這地方，到處都彌漫著(zhù)古老的味道，原木的屋子、椅子、床，給人一種復古的感覺(jué)。凋零的季節，枯黃的落葉，以及滿(mǎn)是皺紋的樹(shù)干。滿(mǎn)目瘡痍的世界！
小小的吮上一口綠茶，看著(zhù)綠色的水蒸氣飛上，直到不見(jiàn)。它會(huì )變成春天來(lái)引導大地復蘇嗎？綠色好像希望一樣。綠茶在嘴里留下淡淡的清香，接著(zhù)便溫暖了我的胃。那么春天，該會(huì )溫暖我的心嗎？
緩緩掉落的葉子，千瘡百孔的`，不知道它經(jīng)過(guò)了多么滄桑的季節！就像老人那蒼老的面容，不知道經(jīng)過(guò)了歲月怎樣的雕刻。不是樹(shù)離開(kāi)了葉子，而是葉子離開(kāi)了樹(shù)。是啊，葉落歸根嘛。人老了，也是要回歸黃土的。
滿(mǎn)是皺紋的樹(shù)干，更是像老人嶙峋的手。這粗壯的樹(shù)干，如此的悲傷，我抬頭向上看去，這怎么可能？我瞪大雙眼，這是新芽？秋天竟然還會(huì )有新生命？
那嫩綠的葉芽，還沒(méi)有徹底舒展開(kāi)來(lái)，但它依舊在努力的掙扎著(zhù)。我仿佛看到了春天萬(wàn)物蘇醒的樣子。原來(lái)生命并不屈于外在環(huán)境的嚴酷，并不在乎黑暗的吞噬。它現在發(fā)芽，到了冬天可怎么辦呀？我不禁擔心起來(lái)，它如此勇敢，一定不會(huì )害怕寒冷的冬天！這就是生命的力量！
我喝下最后一口茶，用心體會(huì )，我聞到了春天泥土的芳香。
突然有一種聲音在我耳邊響起，那是破土的聲音。此時(shí)別有一種滋味在我心頭涌起……
我發(fā)現了作文11
我不認為我們缺少幸福，而是一雙尋找幸福的眼睛。我覺(jué)得幸福是媽媽為我們精心準備飯菜時(shí)菜肴的香味；老師為我們認真復習了作業(yè)的墨香；朋友真心送我生日祝福。在陌生的人群中，陌生人的一句支持，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，一句道歉，都是他摔倒時(shí)的幸福。
今天放學(xué)回家，看到食物上的菜和甜點(diǎn)，有外觀(guān)金黃酥脆，里面有布丁樣的味道，但有牛奶味的蛋撻。外圍酥脆，其余軟硬。味道剛剛好，可以裝各種喜歡的——披薩。有魚(yú)香肉絲和烤茄子，很愛(ài)吃。我大叫：“哇，這么多好吃的。你今天為什么做這么多？”“因為今天是星期五，我想請你吃飯�！蔽业乃目谥以诓妥郎嫌淇斓爻灾�(zhù)。雖然是周五，但我還是要做作業(yè)，因為只有這樣我才能喝媽媽親自給我端上來(lái)的豆漿。每天晚上，我都期待著(zhù)那杯豆奶，這是我寫(xiě)作業(yè)的動(dòng)力之一。
每次八點(diǎn)半，我媽都會(huì )準時(shí)給我端一杯豆漿，我媽會(huì )和藹的說(shuō)：“你作業(yè)多嗎？”還剩多少？你冷嗎？我應該關(guān)窗嗎？你熱嗎？打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)�！斑@些文字可能很短，但也比任何文字都深刻珍貴。有時(shí)候我們的回答比較隨意，但是在他們眼里很重要。我記得有一次我和媽媽大吵了一架，但是讓我驚訝的是，媽媽竟然給我送來(lái)了豆奶。
我媽輕輕地慢慢地推門(mén)，怕打擾我。她把豆漿放在桌子上，默默地關(guān)上窗戶(hù)，因為媽媽知道我的窗戶(hù)開(kāi)了很久，今天還是冷的。9點(diǎn)沒(méi)做完作業(yè)，終于9點(diǎn)半做完了。去洗手間洗漱的時(shí)候，進(jìn)房間的時(shí)候發(fā)現被子已經(jīng)鋪好了。我關(guān)了燈。睡覺(jué)的時(shí)候，我一直在想到底是誰(shuí)錯了，我們是不是應該鬧一鬧。腦海里閃過(guò)很多畫(huà)面，忍不住紅了。
母愛(ài)太偉大了。不管你做什么，她還是會(huì )想著(zhù)你。讓我們有一雙發(fā)現愛(ài)情的眼睛。有爭執的時(shí)候，想想是誰(shuí)的錯，不要讓她覺(jué)得難過(guò)，失望，難過(guò)。
我發(fā)現了作文12
我發(fā)現了一個(gè)秘密，這個(gè)秘密在我心中珍藏了很久，我誰(shuí)都沒(méi)有告訴。
去年暑假，爸爸媽媽把我送到外婆家，讓我和表姐一起住，一起學(xué)習，一起玩耍。外婆給我們制定了學(xué)習計劃，要求每天八點(diǎn)起床�？晌野l(fā)現了一個(gè)秘密，表姐每天五點(diǎn)鐘就起來(lái)，七點(diǎn)半又偷偷地溜進(jìn)被窩。我決定跟蹤她，看她到底要去干什么?
第二天，她像往常一樣悄悄起來(lái)了，我裝作不知道，等她一走，我馬上起床躡手躡腳地跟在她身后想一探究竟。只見(jiàn)表姐進(jìn)了鄰居李奶奶的家。我趴在窗口往里看，李奶奶躺在床上不停地咳嗽，表姐扶起奶奶，然后又倒水給奶奶喂藥。她還把李奶奶換下的衣服拿到水池洗，接著(zhù)又給李奶奶按摩、陪她聊天。突然，表姐手上的電子表發(fā)出了“嘀嘀……”聲，表姐馬上站起來(lái)和奶奶告別。我趕緊蹲下來(lái)，只見(jiàn)表姐悄悄地走出屋子準備回家。
這時(shí)我也悄悄地回家了，表姐見(jiàn)了，大吃一驚，她問(wèn)：“你怎么來(lái)了?”“你干嗎去了?”我反問(wèn)她�！拔遗懿饺チ��！薄澳悄憔褪侨ダ钅棠碳遗懿�?”表姐一聽(tīng)，紅著(zhù)臉說(shuō)：“你都知道了�！薄班�!我全知道了，”我回答道，“你每天都去照顧李奶奶，她的孩子呢?”“李奶奶的老伴早去世了，她的孩子在上海當兵，奶奶現在病了，怕影響兒子的工作，所以沒(méi)告訴他。我只想幫奶奶干一些力所能及的家務(wù)活，你可別告訴外婆�！薄昂冒�，明天咱們一起去，我也想幫著(zhù)照顧李奶奶�！�
我發(fā)現了表姐照顧李奶奶這件事的秘密，我要向她學(xué)習，做一個(gè)有愛(ài)心、善良、樂(lè )于助人的好孩子。
我發(fā)現了作文13
愛(ài)就是媽媽溫柔的手，愛(ài)就是爸爸寬厚的肩，愛(ài)就是朋友真誠的笑臉，愛(ài)就是老師鼓勵的眼神。愛(ài)就像太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)我們。
從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去感受愛(ài)，很真實(shí)，有生活化的特點(diǎn)。
溫柔的手
媽媽整天都在為這個(gè)家而奔波，今天干這些明天干那些，媽媽的手一下子就生了許多的繭子�？蓩寢屨f(shuō)那是值得的，只要可以為這個(gè)家付出，生多少繭子都值得。
溫柔體現在哪里?
這就是媽媽溫柔的手。
寬厚的肩
我小時(shí)候總愛(ài)坐在父親那寬厚的肩上，因為這樣可以和別的伙伴比高，比誰(shuí)的父親能夠扛起自己的孩子�，F在長(cháng)大了才明白，父親扛起的不僅僅是小小的我，更是這個(gè)家地希望。
這就是父親寬厚的肩。
真誠的笑臉
在學(xué)習上遇到困難是在所難免的，就在面對這些困難的時(shí)候，朋友真誠的笑臉總會(huì )準時(shí)的來(lái)到我的身邊。對于友情，需要我們明智而謹慎地把握，也要以真誠的笑臉去面對。
“明智”而“謹慎”來(lái)形容對友誼的把握，用詞準確。
鼓勵我眼神
“王怡同學(xué)，你起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！眔hmygod!我剛好不懂這道題怎么做，老師就叫我起來(lái)回答。我不好意思地看著(zhù)老師，老師用鼓勵的眼神看著(zhù)我，那眼神好像在說(shuō)：不怕，老師相信你。于是我就結合了所學(xué)習過(guò)得知識回答了這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)想到在老師的鼓勵下我答對了。
這就是老師鼓勵的眼神。
愛(ài)在細微處，愛(ài)存在于生活的細節中。要到何時(shí)，我們才能用一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情;要到何時(shí)，我們才能用一顆心，用它看清朋友的真誠，記住老師的鼓勵。
我發(fā)現了作文14
我家后院有一塊菜地，種了許多青菜，總有可愛(ài)的蝸牛來(lái)分享。我喜歡蝸牛，尤其是自己抓來(lái)的蝸牛。
一次，我在菜園玩耍，突然發(fā)現一片菜葉上有只蝸牛。哈，原來(lái)是個(gè)活生生的蝸牛呢。我把它撿起來(lái)，放在手心，可它就是不把頭伸出來(lái)。我想：把它養到家里吧，泡在水里也許能使它探出頭來(lái)。
回到家，我把蝸牛放在一個(gè)透明的盒子里，灌了點(diǎn)水。小蝸牛慢慢地伸出頭來(lái)，一會(huì )兒又縮了回去，它不斷地做這個(gè)動(dòng)作。我想，它是不是在探尋情況啊。過(guò)了幾分鐘，小蝸牛的腦袋終于從殼里伸了出來(lái)，它好像剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，那對觸角還不停地前后擺動(dòng)，小腦袋一個(gè)勁地往外探，我用手輕輕觸碰它的身體，它馬上急得鉆進(jìn)了“小房子”。我又把它放在桌子上，小蝸牛就緩慢地爬行著(zhù)。我突然想到：科學(xué)書(shū)上有關(guān)于蝸牛嘴巴的圖片和介紹，可我接觸了蝸牛這么久，怎么就從來(lái)沒(méi)發(fā)現呢？我得看看蝸牛嘴巴。
于是，我絞盡腦汁拼命想辦法，終于想到了一個(gè)好主意：放一片菜葉，讓蝸牛爬在上面吃，它必定會(huì )露出嘴巴的。我趕緊跑進(jìn)廚房找來(lái)一片菜葉，放進(jìn)透明的盒子里，再把蝸牛放在菜葉上面。小蝸牛慢慢地向菜葉的頂端爬去，似乎要把菜葉的頂端吃個(gè)精光。我坐下來(lái)，靜靜地觀(guān)察小蝸牛的一舉一動(dòng)，甚至屏住了呼吸。
小蝸牛爬到了頂端，它一點(diǎn)一點(diǎn)地吃著(zhù)菜葉的邊沿，不時(shí)露出小小的圓圓的嘴巴，我發(fā)現蝸牛不僅爬行的速度緩慢，就連吃食物的速度也很慢。而且它爬過(guò)的地方留下亮亮的痕跡，那是蝸牛留下的粘液。
我喜歡蝸牛，甚至把它當寵物養。
我發(fā)現了作文15
在我學(xué)過(guò)分數乘法后，就獨自發(fā)現了異分母分數相加相減的簡(jiǎn)便算法。至今，它還幫我一起“過(guò)關(guān)斬將”呢！
記得我們剛學(xué)過(guò)分數乘法后，我便從網(wǎng)上下載了個(gè)“口算步步高”軟件，用來(lái)提高我的口算水平。這個(gè)軟件一共有五個(gè)關(guān)卡，關(guān)關(guān)都有30道題和3分30秒的答題時(shí)間。前四關(guān)，我過(guò)得十分順利，不僅在規定的時(shí)間里答完了題，而且錯誤率也十分低�？梢坏降谖尻P(guān)，那可就麻煩了。題目全都是一些異分母分數相加相減（分子是一）的題，答題時(shí)間只有三分鐘。雖然與同分母分數加減相比也算是小兒科，可計算它還得通分才行，六秒鐘一道對我來(lái)說(shuō)是不可能了。所以這關(guān)我怎么也過(guò)不去。
“怎么可能呢？這里面一定有玄機，不然時(shí)間怎么會(huì )縮短為三分鐘呢？”以口算速度快引已為豪的我很不服氣，誓要用自己的力量解決這個(gè)難題！
這題真難，可不是一般的小關(guān)，我用了兩天的時(shí)間反復計算還是無(wú)功而返�！鞍パ�，這是怎么回事，難道我真過(guò)不了第五關(guān)嗎？”我有些困惑了，老師也沒(méi)講這種題的簡(jiǎn)便算法，也許還是我對通分不夠熟悉吧？從此以后 ，我便練起了通分，希望能讓自己算題算得更快。
真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫�！闭窃谶@種枯燥的通分中，我竟找到了我夢(mèng)寐以求的簡(jiǎn)便算法！原來(lái)兩個(gè)分數的分母相乘就能得出它們的公倍數，也就是得數的分母。而想要算出分子，只要把原來(lái)的兩個(gè)分母相加或相減就能算出分子啦！
我信心十足地打開(kāi)電腦，來(lái)闖第五關(guān)。這次做題，仿佛神助一般，僅3分20秒就完成任務(wù)，題還全部做對了！
在無(wú)比快樂(lè )之余，我不經(jīng)想起古人說(shuō)過(guò)的名言“世上無(wú)難事，只怕有心人”！
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