以發(fā)現為話(huà)題的作文500字（通用8篇）
相信大家在學(xué)習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作文中不可忽視的話(huà)題作文，話(huà)題作文是提供了個(gè)話(huà)題，但對取材范圍和表達方式不予限制的作文形式。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的以發(fā)現為話(huà)題的作文500字（通用8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以發(fā)現為話(huà)題的作文500字1
在這個(gè)奇妙的大世界里，充滿(mǎn)了許多我們未知的東西。
“下次課帶：食鹽（多）、透明的一次性塑料杯子、一次性勺子、攪拌用的工具。下課�！笨茖W(xué)段老師布置完下節課要帶的東西后，就走出了教室。我抬起頭，把材料抄在書(shū)上，下節課到底要干什么呢？
好不容易過(guò)了一天，又迎來(lái)了一次科學(xué)課，段老師告訴我們要做鹽的晶體。我心里納悶，鹽本身就是晶體，還做什么晶體呢？帶著(zhù)這個(gè)不解的問(wèn)題，我們的實(shí)驗開(kāi)始了！
我拿出水杯，到了一小杯礦泉水，用勺子將鹽一勺一勺放入水中，攪拌，放入，攪拌……直到鹽不能溶解為止�？粗�(zhù)這杯乳白色的濃鹽水，我好奇地用指尖蘸了滴濃鹽水，放到口里，好咸！我忙喝下礦泉水。我拿著(zhù)這杯調好的濃鹽水去找段老師。
“你去找根樹(shù)枝或者找根絲帶放在濃鹽水里，拿到太陽(yáng)底下讓水蒸發(fā)掉�！�
“哦”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，可是—這一杯濃鹽水我怎么帶回去呢？走回家路程太遠，坐車(chē)又會(huì )灑出來(lái)……算了，我還是回家再重新做一杯吧。
一回到家，我立馬放下書(shū)包，在廚房和陽(yáng)臺上來(lái)回徘徊。
好了！我換了個(gè)玻璃燒杯，，放了一根絲帶進(jìn)去，我把它拿到陽(yáng)臺上放著(zhù)。
不行！這要等多久呀，只要讓水快速蒸發(fā)就行了！我拿來(lái)蠟燭，在燒杯下點(diǎn)著(zhù)，來(lái)回晃著(zhù)杯子。
過(guò)了幾天，水蒸發(fā)的差不多了，我抽出絲帶，“哇哦~”那根絲帶上面掛著(zhù)像凝固的露珠一樣的透明晶體，在太陽(yáng)底下閃閃發(fā)亮。
我驚奇的發(fā)現了鹽的晶體竟然這般好看！
以發(fā)現為話(huà)題的作文500字2
春雨后的早晨，空氣清新宜人，我沿著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的小路，來(lái)到郊外的樹(shù)林邊，發(fā)現一根藤纏繞在一棵大樹(shù)上，被風(fēng)雨折斷了。
��！一根像巨蟒似的藤纏繞在大樹(shù)上�？粗�(zhù)它，我的腦海里浮現出一幅圖畫(huà)：一根藤軟弱無(wú)力地躺在地上，它努力地想站起來(lái)，好遠眺春色，但都失敗了。它精疲力竭地躺在地上呻吟著(zhù)。無(wú)可奈何地嘆著(zhù)氣。忽然，它的目光落在一棵大樹(shù)上，霎時(shí)，一個(gè)計劃在它心中形成！我為什么不借助樹(shù)的力量向上爬呢？藤開(kāi)始行動(dòng)了，它跪在大樹(shù)腳下，揚起一幅奴才似的嘴臉，先稱(chēng)贊大樹(shù)，然后祈求大樹(shù)幫助自己，帶自己去看看高遠的藍天。大樹(shù)枝繁葉茂，根深蒂固。它他看了看腳下的藤，不禁產(chǎn)生了同情，同時(shí)也感到無(wú)比的自豪。哈哈，幫助你，我簡(jiǎn)直不費吹灰之力。于是，大樹(shù)高傲地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
歲月流逝，樹(shù)和藤同時(shí)生長(cháng)，過(guò)了許久許久······
一陣大風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)開(kāi)始搖擺，全身發(fā)出“咯吱”“咯吱”的摩擦聲。它感到自己失去了往日的抗風(fēng)能力。于是它低頭看了看自己，發(fā)現自己的身體已被藤纏繞的傷痕累累。這時(shí)，大樹(shù)想擺脫藤的纏繞�？墒�，為時(shí)已晚，它責罵藤，藤一言不發(fā)；它使勁搖擺，藤卻越纏越緊。終于，在一陣風(fēng)雨過(guò)后，樹(shù)和藤同時(shí)倒在了地上。
看著(zhù)腳下的樹(shù)和藤，我想，在稱(chēng)贊面前，我們不要驕傲，面對誘惑，一定要小心行事。
以發(fā)現為話(huà)題的作文500字3
有一次，我在洗澡時(shí)發(fā)現里面的鏡子上有許多水蒸氣。
每次照鏡子是都要擦一下才清楚，每當這時(shí)我都會(huì )想：這是為什么呢？每當爸爸回來(lái)時(shí)，我都會(huì )纏著(zhù)他，問(wèn)他怎么回事？他都會(huì )說(shuō)："不知道，不知道。煩死了！"我只好去查電腦，電腦上說(shuō)：“當水的溫度超過(guò)100攝氏度時(shí)（或說(shuō)超過(guò)沸點(diǎn)時(shí)），水分子因為吸收了足夠大的內能，從而使其轉換成脫離分子束縛的斥力，分子之間的距離開(kāi)始變大，水便從液態(tài)轉變?yōu)闅鈶B(tài)水。這種氣態(tài)水中不含有任何其他物質(zhì)，是理論上的蒸餾水（空氣中含有雜質(zhì)）也稱(chēng)水蒸汽。當水在沸點(diǎn)以下時(shí)，水也可以緩慢地蒸發(fā)成水汽�？茖W(xué)地應說(shuō)，水在常溫下，會(huì )慢慢地變?yōu)樗魵怙w散到空中，這種現象就叫蒸發(fā)。水蒸氣是一種氣態(tài)的水，無(wú)色。地上的水變成了水蒸氣，這些水蒸氣在天上形成了白云；如果水蒸氣凝結成較大的水滴，水滴就會(huì )落下來(lái)形成雨。大量水蒸氣在空氣中凝結時(shí)，常呈現一團“白氣”狀，“白氣”常被誤認為水蒸氣。使沸騰的水變成的水蒸氣在空氣中受冷便可……通過(guò)比較“白氣”和水蒸氣的顏色、形態(tài)、發(fā)生部位的不同，可以知道“白氣”不是水蒸氣，而是水蒸氣凝結成的小水滴飄浮在空氣中。
哦，原來(lái)如此��！下次別人問(wèn)我的話(huà)，我就知道了！
以發(fā)現為話(huà)題的作文500字4
春天到了，沉睡了一冬天的大地媽媽蘇醒過(guò)來(lái)。小草發(fā)芽了，野花也開(kāi)放了，媽媽便帶著(zhù)我便到郊外的田野里玩耍。
到了田野里，媽媽去挖野菜去了，我也拿著(zhù)一把小鏟子挖薺菜，剛挖了幾顆便覺(jué)得沒(méi)趣。于是把泥土挖了一個(gè)深坑，驚喜的發(fā)現了一條蚯蚓。蚯蚓轉來(lái)轉去的，好像在跳舞，也好像是迷路了，正在著(zhù)急的找回家的路呢。我怕太陽(yáng)曬著(zhù)回家的蚯蚓，便把泥土重新填好。
我換了個(gè)地方繼續扒泥土，突然，我看見(jiàn)一群螞蟻和一個(gè)個(gè)白色的東西，那是什么？我自言自語(yǔ)的問(wèn)。然后我急忙跑到媽媽跟前問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：你覺(jué)得像什么？我左看右看，似乎覺(jué)得什么都不像，歪著(zhù)腦袋想了好大一會(huì )，對了媽媽?zhuān)窕�，螞蟻正在撒化肥種地呢。我高興的說(shuō)。媽媽聽(tīng)了都笑彎了腰，我奇怪的問(wèn)：媽媽?zhuān)阈κ裁�？媽媽說(shuō)：傻孩子，螞蟻會(huì )種地呀？這是螞蟻蛋。我驚奇極了：��？蛋怎么這么小呀？螞蟻媽媽長(cháng)的就很小，孩子能大了那去呀？媽媽說(shuō)：你千萬(wàn)別把它捏碎了，你想想吧，母親沒(méi)有了孩子會(huì )是多么傷心的呀。不管是人還是動(dòng)物，只要是母親，都非常愛(ài)自己的孩子的。螞蟻媽媽愛(ài)自己的孩子就像媽媽愛(ài)你一樣。我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把螞蟻蛋輕輕的放回原處，蓋上泥土，然后緊緊的拉著(zhù)媽媽的手離開(kāi)了。
我知道蚯蚓和螞蟻媽媽見(jiàn)了自己的孩子，一定會(huì )像媽媽見(jiàn)了我那樣欣喜若狂。我猜想現在是不是它們正在媽媽的懷抱里撒嬌呢？
以發(fā)現為話(huà)題的作文500字5
在現實(shí)生活中，有許多等待我去探索、去發(fā)現的問(wèn)題，比如說(shuō)“蜘蛛為什么會(huì )織網(wǎng)”？“蜻蜓為什么要‘點(diǎn)水’”？“鳥(niǎo)兒是怎樣飛翔的”……如果你發(fā)現了這些問(wèn)題，并進(jìn)一步去探索，你就會(huì )覺(jué)得科學(xué)真奇妙！
現在我們班里的同學(xué)非常喜歡“海洋寶寶”這種玩具�！昂Ｑ髮殞殹笔且环N圓圓的、小小的珠子，五顏六色。你只要把買(mǎi)回來(lái)的“海洋寶寶”倒進(jìn)一個(gè)杯子里，然后倒進(jìn)一些涼水（溫水更好），幾個(gè)小時(shí)后，“海洋寶寶”就會(huì )越來(lái)越大，并且越來(lái)越多。數天后，“海洋寶寶”就會(huì )多得從杯子里溢出來(lái)，手感也從堅硬變成了圓潤、柔軟，既好看又好玩。我看了同學(xué)們的“海洋寶寶”之后，腦子里產(chǎn)生了許多疑問(wèn)：“海洋寶寶”到底是什么呢？它們?yōu)槭裁磿?huì )“長(cháng)大”？它們會(huì )不會(huì )有毒
于是，我一回到家，便迫不及待地打開(kāi)了電腦，百度搜索：“海洋寶寶是什么？”不一會(huì )兒，電腦就給了我答案：“海洋寶寶是一粒粒顏色絢麗的小珠子，在水中浸泡五六個(gè)小時(shí)后，居然‘長(cháng)大’百倍，捏起來(lái)軟軟的還有彈性。這種被稱(chēng)為‘海洋寶寶’的玩具，近年來(lái)特別受兒童喜歡。然而，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家檢測，該物品中含有重金屬和芳香類(lèi)化合物，這些化學(xué)元素及其化合物超過(guò)一定含量時(shí)對人體有害……”看到這里，我身上冒出了冷汗，一到學(xué)校，我馬上和同學(xué)說(shuō)了這件事，同學(xué)們都同意再也不玩這種玩具了！
大家千萬(wàn)不要再買(mǎi)這種劣質(zhì)玩具了呀！
以發(fā)現為話(huà)題的作文500字6
這是一個(gè)厚厚的老繭，跟個(gè)指甲蓋兒那么大，這個(gè)老繭比其它的任何的老繭都特殊，它長(cháng)在中指的內側，沾有粉筆灰的中指的內側……
我想到這兒，大家都明白了吧。對，這是老師的手，是我們數學(xué)老師巢老師的手。
那是在一節自習課上，大家都在認真地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。巢老師不太放心，把手放在背后來(lái)“巡邏”一番當他叢我座位旁走過(guò)時(shí)，無(wú)意瞥到蓋了一層淡淡的白霜的大手，不禁地感覺(jué)好笑。咦？那是……對，是繭，這繭厚厚的，有點(diǎn)發(fā)黃，長(cháng)在中指內側，看來(lái)這繭已經(jīng)有很長(cháng)時(shí)間了。略高于皮膚表面，把原本就很粗糙的手“裝點(diǎn)”的更難看了。
我還正納悶，老繭怎么會(huì )長(cháng)在那兒呢？再看看手上密集的粉筆灰，我明白了……
原本有些上翹的嘴角，像被什么東西墜著(zhù)一樣，怎么也翹不起來(lái)了。原本些許輕松的心情，頓時(shí)凝重了不少。
這就是巢老師平日里辛勤耕耘的結果，也是這么多年教師生涯的“勛章”，很獨特的.“勛章”。但巢老師并沒(méi)有向我們提起過(guò)他的“勛章”，并沒(méi)有訴苦過(guò)。他都是默默承受著(zhù)，承受著(zhù)這教師的標志。對，教師的標志！這標志也許不是那個(gè)老繭，但一定是那個(gè)繭上面的字：辛勤付出，不計得失！育人、育心、育愛(ài)！
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間才回過(guò)來(lái)神來(lái)，轉過(guò)頭看著(zhù)巢老師手上的繭，在燈光的照耀這繭是那么美，那么美……
以發(fā)現為話(huà)題的作文500字7
回眸一望，驀然發(fā)現，原來(lái)我變了那么多啊……
——題記
如往的清晨，一樣的動(dòng)作，沒(méi)有絲毫改變。我坐在窗前的書(shū)桌上，一手拿筆，一手捧著(zhù)試卷，思考著(zhù)試卷中的難題該怎么解。然后，伸手拿水，鏡子卻不小心碰倒了，幸好沒(méi)有摔碎。
撿起鏡子，我的心也無(wú)法再平靜下來(lái)。望著(zhù)鏡子里的我，驀然發(fā)現，我真的變了好多。不僅是樣貌上，還是……但我卻也無(wú)話(huà)可說(shuō)，可以埋怨什么呢，不是嗎，呵呵……原本活潑的天真呢，被沉重的成熟掩蓋了；原本自由的心情呢，被堅固的門(mén)鎖住了。被困在房間里的我，一桌子書(shū)，銷(xiāo)好的筆，一本做滿(mǎn)練習的本子，還有一疊又一疊的試卷，已沒(méi)有以往的天真，也沒(méi)有所謂的夢(mèng)想，只有我無(wú)法到達的夢(mèng)。到底是什么時(shí)候，我開(kāi)始這樣的變了呢，也許我都不知道呢，到底是什么，使我變得如此為學(xué)習瘋狂，我們都不知道，不知道。變了，都變了，不只是我，還有生活，生活也跟著(zhù)變了，不是嗎？學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，除了學(xué)習我別無(wú)選擇，這就是我從出生一直聽(tīng)到現在的最多的一句話(huà)，就是我的人生，一生生活在書(shū)本的漩渦中……
望向窗外的孩子們，快樂(lè )的笑著(zhù)，天真的想著(zhù)，多么自由��！
一直向往的自由，你們總是對我說(shuō)很快就可以玩了，可為什么，我會(huì )感覺(jué)到，美麗的純真，應當屬于我的童年，離我的距離，可是越來(lái)越遠了呢？
以發(fā)現為話(huà)題的作文500字8
有一次暑假，我看見(jiàn)奶奶每次炒青菜前，總是要將菜放在清水里泡許久。她說(shuō)，菜葉子上的殘留農藥多，一不小心就會(huì )中毒。我想，如果有既對人體無(wú)害，又能殺死害蟲(chóng)的農藥就好了。
一天，我去村里的八伯伯家玩，看到他把一些干桔子皮點(diǎn)燃后，放到豬圈里熏死了不少蚊子。八伯伯告訴我，桔子皮不但可以熏死蚊子，還能讓豬欄里的空氣清新一些。我立即想到，桔子皮對人體無(wú)害，能不能用來(lái)做農藥，殺死其他蟲(chóng)子呢？
那天下午，我便在大伯家的電腦上查了一下資料后，得知：桔子皮中含有苦桔酸，味道苦而酸麻，能散發(fā)濃郁的刺激性氣味，揮發(fā)性強，可驅蟲(chóng)，也可入藥。
第二天，我又花了一個(gè)下午，捉來(lái)了許多種害蟲(chóng)，我將它們放入一個(gè)瓶子里，在瓶子里放進(jìn)點(diǎn)燃的桔子皮，進(jìn)行實(shí)驗。不一會(huì )兒，瓶子里的害蟲(chóng)全部“慘死沙場(chǎng)”了。
這些害蟲(chóng)到底是被熏死的還是被苦桔酸毒死的呢？我又收集新鮮桔子皮，用打漿機榨了一些桔皮汁，來(lái)到屋后的菜園進(jìn)行實(shí)驗。正好，大白菜葉上有許多蟲(chóng)子，我把桔子汁噴在菜葉上。
第三天一大早，我就去菜地查看“戰況”。結果許多蟲(chóng)子死在了大白菜的葉子上，甚至一只路過(guò)的蝸牛都被毒死了。
我興奮地告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，他們都夸我是個(gè)小科學(xué)家，長(cháng)大了就是“愛(ài)迪生級”的科學(xué)家，我開(kāi)心地笑了。
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