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以發(fā)現為話(huà)題作文高中（精選32篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，尤其是作文中不可忽視的話(huà)題作文，話(huà)題作文的寫(xiě)作范圍一般來(lái)說(shuō)遠遠大于某些命題作文。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的以發(fā)現為話(huà)題作文高中，希望能夠幫助到大家。
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 1
日月經(jīng)天，江河行地，牽扯出四季輪回，哺育出生生不息。大自然的美，存于你，存于我，存于天地萬(wàn)物——“只要懂得欣賞，什么都可以是藝術(shù)�！笔堑�，發(fā)現的靈動(dòng)點(diǎn)激了美的喚發(fā)。
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蒼鷹翱翔于藍天，白云飄浮在空中，一同俯視千奇百怪的大地，感受絲質(zhì)般的暖日。
蒼鷹反應敏捷，當白云還在似睡還醒的時(shí)候，它已用強有力的爪子，從地上抓來(lái)一只小動(dòng)物。白云在驚嘆中又感到萬(wàn)般無(wú)奈。眼看蒼鷹揮動(dòng)那強有力的翅膀在空中翻滾，做出那美妙的動(dòng)作，一瞬間，已到地上，還眼再看，又在空中展翅高飛了，而自己，卻只是隨風(fēng)飄揚，漫無(wú)目的。
蒼鷹說(shuō)：“雖然我擁有強勁剛健的體魄，但卻無(wú)法讓人感到你那般迷幻、飄渺、輕柔、潔白的美�！�
白云說(shuō)：“是的，同在藍天下，你有你的雄健，我有我的溫柔�！�
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大漠還在孤獨，還在沉睡，還在等待的時(shí)候，沙灘已熙熙攘攘，游人滿(mǎn)堂。大漠在被人抨擊說(shuō)是扼殺生靈的魔鬼的時(shí)候，沙灘卻早已倍受關(guān)注，極受旅游開(kāi)發(fā)商的青睞。同是沙，卻有不同的命運，大漠憤憤不平。
沙灘說(shuō)：“雖然你那里人跡罕見(jiàn)，孤芳自賞。但你造就了敢于穿越茫茫大漠的'勇者那般豪邁的氣魄與堅定的意志；你也埋藏了古代積存下來(lái)的寶藏，那石油、黃金、古跡，不是在你腳下尋覓得到了嗎？正是你，激發(fā)了探險家挑戰人類(lèi)極限的愿望、考古學(xué)家尋找失落文明的興趣、科學(xué)家勇攀科技高峰的激情！”
大漠說(shuō)：“是的，同是沙，你有你的歡聲滿(mǎn)載，我有我的神秘莫測�！�
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太陽(yáng)發(fā)出萬(wàn)丈光芒，普照大地，催人奮發(fā)。月亮反射太陽(yáng)光，羞赧地放出屢屢亮絲，在朦朧中讓人倍感思親。
月亮說(shuō)：“我的光來(lái)源于太陽(yáng)，沒(méi)有太陽(yáng)那般光亮。太陽(yáng)催促萬(wàn)物的萌發(fā)，給大地帶來(lái)無(wú)限的暖意。而我卻……”
太陽(yáng)說(shuō)：“月亮，你的朦朧之美是你的特色。中秋圓月，不是鉤起人們無(wú)限的思念情懷嗎？‘月是故鄉明’，‘人月兩團圓’，‘舉頭望明月’，古往今來(lái)，你都是浪漫的象征，思念的寄托，和諧的氛圍�！�
月亮說(shuō)：“是的，同時(shí)是光亮，你有你的燦爛，我有我的浪漫�！�
發(fā)現美，不需要驚天動(dòng)地，只需要一份情懷，一顆美的心。你中有美，我中有美。在瞬間發(fā)現了美，請別忘，說(shuō)一聲：“你也是美好的，這是我發(fā)現的！”
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 2
有一種古學(xué)經(jīng)典，流淌在中國古老文化的長(cháng)流中，銀光閃閃，波光粼粼，千百年來(lái)為世人所絕唱的。那就是詩(shī)歌，中國人啟蒙時(shí)就學(xué)習吟誦的詩(shī)歌文化。
端坐于向陽(yáng)的紅木桌前，手捧一本古香的《中國詩(shī)歌名篇選集》，心中便蕩起驚濤駭浪。窗外的陽(yáng)光和諧地灑在這本詩(shī)歌精粹上，熠熠生輝，讓人無(wú)法掩飾心中的喜悅。
于是，我來(lái)到了另一個(gè)世界：一個(gè)詩(shī)歌的世界。
汩羅江邊，屈原垂淚而笑：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！眲x那間一聲“撲通”，成了詩(shī)魂留給世界的最后一聲余音。
洶涌的烏江口頭，項羽不減當年豪邁地唱道：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不得兮錐不逝。錐不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈何！”隨后卸下寶劍，刎頸而死，留下最后一絲霸王之氣。
荒涼的原野上，曹操騎馬而行，望著(zhù)這片不毛之地，發(fā)出一種悲愴的感概：“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴。生民百遺一，念之斷人腸�！�
吆喝的集市中，李白飲酒興詩(shī)，寫(xiě)下輝煌詩(shī)作，杜甫由此感嘆：“李白斗酒詩(shī)百篇，長(cháng)安街上酒家眠。天子呼來(lái)不上朝，自稱(chēng)臣是酒中仙�！�
景色別致的園陵，白居易同友人暢談歷史，青梅煮酒。談到楊貴妃的時(shí)候，白居易詩(shī)興大發(fā)：“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。天長(cháng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期！”
李后主亡國之痛，發(fā)出“自是人生長(cháng)恨水長(cháng)東”的感慨，李商隱興車(chē)游國，感嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏！”的人生，辛棄疾心懷雄志，寫(xiě)下“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的從征渴望�！�
幻境變得朦朧看不清楚，隨著(zhù)合書(shū)的聲音，幻境已經(jīng)破碎了，開(kāi)窗向外探望，此時(shí)已近黃昏。
我的心中受到莫大的震憾：詩(shī)歌到有什么魔法——讓我能在這么長(cháng)時(shí)間內無(wú)法感受人的飽饑與口渴？
是夜，我望著(zhù)天花板默默地思考著(zhù)。終于，心中剎時(shí)一亮，我頓悟了：這是因為詩(shī)歌的美！
因為詩(shī)歌的.美，才使我的靈魂得到源源不斷的思考；因為詩(shī)歌的美，才得我的心靈得到源源不斷的哲學(xué)；因為詩(shī)歌的美，才使我得到開(kāi)闊的視野與人生的思考。
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 3
其實(shí)，周?chē)囊磺惺挛锒己苊�，就是這樣觸手可及，但你的心美嗎？如果用真心去包容這整個(gè)世界，快樂(lè )地活著(zhù)，你就會(huì )發(fā)現一切都是美麗的，美其實(shí)就在你身邊……
但是，不要以為只有把自己打扮的漂漂亮亮的才算美。在公交車(chē)上給老人讓一個(gè)座位，給災區小朋友獻一點(diǎn)愛(ài)心，幫掃大街的婆婆清理一下垃圾，都是一道美的風(fēng)景線(xiàn)。
我們之所以喜歡天空，因為他是小鳥(niǎo)值得依賴(lài)的懷抱；我們之所以喜歡河流，是因為他是魚(yú)兒最溫暖的家庭；我們之所以喜歡大樹(shù)，是因為他是能給我們帶來(lái)清爽的樹(shù)蔭。去幫助別人，也一樣是一種美。
我們喜歡那耀眼的星星，因為它很美�？墒�，我們得不到，只能抬著(zhù)頭，在離它很遠很遠的地方望著(zhù)因為眼光放得太遠，忽略了身邊和星光一樣美的東西。只在乎他的表面，卻忘記了看她的心，突然醒悟過(guò)來(lái)，才發(fā)現，自己真正想要的，其實(shí)是一個(gè)美的心靈，而不是那令人厭惡的美麗的面孔。
喜歡坐在窗前，讓涼爽的清風(fēng)拂過(guò)自己的臉，靜靜的.看著(zhù)窗外的風(fēng)景，因為覺(jué)得有一種美感才會(huì )這樣做。這樣做，只為了追求美，想讓心變得輕松一點(diǎn)罷了。美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，那么自然，如果不仔細去找，就真的很難發(fā)現。
我們想去做的任何事，無(wú)非是想讓自己“美”一點(diǎn)，那些小偷小摸，為的，也只是更快地通過(guò)捷徑到達“美”。只是，他們不能用純潔來(lái)形容，因為，他們在純潔的臉上，灑了一層灰但他們卻不知道，美并不只是那種有著(zhù)光鮮的外表，而是有著(zhù)美的心靈。
就如我看到的：公交車(chē)上那么擁擠，一個(gè)拄著(zhù)拐棍的老婆婆被擠得氣喘吁吁，沒(méi)有一個(gè)人讓位，一個(gè)小姑娘站了起來(lái)，她只想給老奶奶讓一個(gè)座位，她猶豫了一下，貼上一張紙。待她下車(chē)后，許多人蜂擁而至的涌向那個(gè)座位，老奶奶無(wú)奈的搖搖頭�？墒�，不一會(huì )他們都把那個(gè)座位讓給了老奶奶，老奶奶吃驚的坐了上去。
我一看，呦：不尊重老人的人，無(wú)恥。
我不知道她對了還是錯了，但是我覺(jué)得她是對的。盡管沒(méi)看到她的臉，但是我知道，她一定很美。所以，留心觀(guān)察吧，美，真的很多的。
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 4
我的發(fā)現起始于海濱之旅，其中最大的收獲就是我發(fā)現了寄居蟹的秘密。
眾所周知，螃蟹都是在石縫兒里生活，由于好奇，我在石縫里開(kāi)始了我的搜捕活動(dòng)。我先反開(kāi)一塊呈灰色的石頭，一看，一群像螞蟻大小的螃蟹蜂擁而出，爬行速度相當快。我張著(zhù)小手撲了上去。不料，一直也沒(méi)撲到。我又鼓足勁撲了一次，終于撲到了一只，可不料被我一用力捏死了，我頓時(shí)生氣極了，直跺腳。這時(shí)，我忽然看到一只不知名的小貝殼以每分大約12厘米的速度向另一塊小石縫里爬去�！白ゲ坏襟π纷ヒ恢恍∝悮ひ埠��！蔽也唤@樣想。說(shuō)干就干，于是我一手抓住了他。令我想不到的是，那個(gè)小東西不是貝殼，而是像一只小螃蟹在貝殼里蠕動(dòng)。
我把它拿回旅館，壞者好奇的心問(wèn)爸爸其中的奧秘。爸爸說(shuō)：“這中動(dòng)物叫寄居蟹，是螃蟹的一種，可是怎么變成的我不太清楚�！卑职值囊环鹆宋业钠嫠济钕耄骸笆遣皇求π房吹胶Ｎ伵５呢悮ぱ奂t？是不是螃蟹為了保護自己免受天敵的侵害？”管不了這么多，最后我決定親自觀(guān)察。
我先列好了提綱：第一步，抓一只大螃蟹。第二步，找一只較大的海蝸牛。第三步，找一個(gè)玻璃缸。第四步，進(jìn)行觀(guān)察�，F在開(kāi)始行動(dòng)。我再依次回到海灘，這次我可長(cháng)了記性，抓的時(shí)候小心翼翼，好不容易抓到了一只螃蟹。接著(zhù)，我又挖出了一只淺棕色的海蝸牛。找來(lái)玻璃缸后，又放了些沙子，把這小東西放了進(jìn)去。我躲在門(mén)剁里觀(guān)察。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘。螃蟹沒(méi)有絲毫想侵犯的意思，只是在玻璃缸周?chē)@來(lái)繞去�？珊Ｎ伵Ｋ坪鹾芎ε�，把頭伸進(jìn)貝殼里不敢探出。我等得不耐煩了，失去了耐性。正當我準備告知失敗是，新的一幕讓我改變了主意。只見(jiàn)螃蟹快速地用它那八只腳爬著(zhù)，爬到了海蝸牛跟前，鉆了進(jìn)去。我親眼看到了螃蟹正在用盡全身的力氣往里鉆，并且嘴上的兩個(gè)小觸角不斷地搖晃，似乎在一口一口地咬著(zhù)海蝸牛的肉。我驚呆了，因為從來(lái)都沒(méi)有看到這么殘忍的.景象。終于，螃蟹吃完了，把頭探出了殼，變成了寄居蟹。我生氣極了，想把螃蟹揪出海蝸牛的家，可螃蟹似乎應景和貝殼連在了一起，我費了九牛二虎之力才被揪了出來(lái)。此時(shí)的螃蟹遍體鱗傷。過(guò)了一會(huì )兒，一命嗚呼。
通過(guò)這次實(shí)驗，我不但發(fā)現了寄居蟹的形成秘密，還明白了世界上的任何一個(gè)發(fā)明與發(fā)現，都是通過(guò)實(shí)驗和悉心觀(guān)察的結果，所以我們要細心觀(guān)察生活中的事物，才能得到意想不到的收獲。
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 5
我在七歲時(shí)就發(fā)現了地球是圓的，它有地心引力。
這次發(fā)現開(kāi)始是在一次游玩時(shí)展開(kāi)的。那一天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，這是桃花濃香撲鼻的春天，我和媽媽到沙河的西面河堤上游玩。我一路蹦蹦跳跳，手里拿著(zhù)一只老鷹風(fēng)箏。路旁的柳樹(shù)都長(cháng)出了小嫩芽，綠綠的，挺好看，地上鋪滿(mǎn)了五顏六色的小花，春的氣息濃郁極了!
到了一片廣闊的地帶，我拿出風(fēng)箏，把風(fēng)箏放上了天。我心里挺高興，見(jiàn)風(fēng)箏在藍天上飛舞著(zhù)，我也真想飛上藍天，其間我不禁生出了疑問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁葱▲B(niǎo)、風(fēng)箏、飛機能在藍天上飛，我們?yōu)槭裁床荒茱w呀?”“那是因為地球引力的作用!”“地球引力是什么呀?”“等你上到高年級就學(xué)到這些知識了!”“不，不，我非要知道�！薄暗厍蛞ρ�，就像磁鐵一樣吸著(zhù)你，你永遠只能在地上，除了能有工具把你送上天�！薄澳�，風(fēng)箏為什么能飛上天?”“那是因為……,哦，我知道了，那是因為有風(fēng)!”“對了，我們到河堤上轉轉吧!”“好!”我收起風(fēng)箏，向河堤跑去。
休息的時(shí)候，我得意地告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)矣X(jué)得地球是圓的!”“為什么?”“因為，因為球是圓的，地球也是圓的�！薄昂呛�，你不能僅從字面上理解，要學(xué)會(huì )查資料——!”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)道。我卻百思不得其解，好奇心驅使著(zhù)我鬧個(gè)明白，我吵著(zhù)要回家。
回到家，我拿起紙、筆就想象起來(lái)：地球是一個(gè)大圓球，上面有著(zhù)一層大玻璃，之后又五彩斑斕的世界。地球周邊有許多石頭，還有一個(gè)小太陽(yáng)，盤(pán)子大的月亮。地球中心是一個(gè)吸鐵石，所以把我們都吸到地面上，我越畫(huà)越離譜，便翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。如饑似渴吸著(zhù)知識的`甘露。地心吸力是一切又質(zhì)量的物體之間產(chǎn)生的互相吸引的作用力。地球對其他物體的這種作用力，叫做地心引力。其他物體所受到的地心引力方向向著(zhù)地心�！昂�!我的想法是正確的!”我高興地歡呼起來(lái)。我又猜想到，球都會(huì )轉，那地球也一定會(huì )轉。地心引力吸著(zhù)我們，所以我們不會(huì )被轉飛。那么我們?yōu)槭裁锤杏X(jué)不到地球在轉?那一定是因為地球轉得非�？彀�!
我越想越驚訝，越想越高興，但地球為什么是圓的呢?那應該是因為地心引力將一些物體聚集在了地球中心了吧!果真是這樣：如果不受外力的作用，一切物體在萬(wàn)有引力的作用下都有向中心聚集的趨勢，這樣聚集，地球就會(huì )變成圓的了!我心里驕傲極了，自然有些成就感。
因為有地心引力，火箭才能靠燃料推進(jìn)器上天，風(fēng)箏才能考風(fēng)飛起來(lái)。地球是圓的，我們永遠走不到盡頭。啊!科學(xué)真奇妙呀!
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 6
常有人說(shuō)，走路是門(mén)很深的學(xué)問(wèn)。
閑來(lái)無(wú)事的一天，餐廳里臨窗而坐，還不是飯點(diǎn)，倒是恰逢對面學(xué)校打起放學(xué)鈴，抬眼，不出所料立即有學(xué)生踏著(zhù)匆匆的步履出校門(mén)：背著(zhù)不貴重但沉重的帆布包，架著(zhù)無(wú)框眼鏡，低著(zhù)頭，踹著(zhù)課本，嘴里念念叨叨，估計是在背單詞。余光中，那位同學(xué)在轉角風(fēng)一般的消失了，估計還沒(méi)來(lái)得及讓轉角的桂花香扇入鼻中。
“一個(gè)人走得確能走得更快�！陛p笑，回想起不久之前的秋游活動(dòng)，那時(shí)我才發(fā)現一路上有說(shuō)有笑的場(chǎng)景是那樣久久不能褪卻。一起走時(shí)的風(fēng)景是暖色系的，那是彼此心靈的溫度�！耙粋�(gè)人走能走得更快，可只有一起走才能走得更快樂(lè )啊�！闭媸呛蠡�，這么晚才發(fā)現。
順著(zhù)桂花香氣，駐足在一所養老院前，被皺紋爬滿(mǎn)全身的老人們常常是走幾步就喘這粗氣。護工們攙著(zhù)他們向前挪動(dòng)，叮囑道：“不貪快，年紀大了，走穩些�！�
一時(shí)沒(méi)忍住，觀(guān)看許久的我學(xué)著(zhù)他們，把一只腳伸出，踩實(shí)后伸出另一只腳。張開(kāi)手臂以保持平衡，確意外地將陽(yáng)光擁入懷中。那是夕陽(yáng)。湖邊，散著(zhù)步的老人們帶著(zhù)笑意，走得格外安穩，天倫之樂(lè )嗎？畢竟他們差不多走過(guò)了一生，總要走得安安穩穩。
天氣漸涼，該回家了。廚房里總該有一碗燉好了的熱湯亦或者是一大碗水嫩的鮮果吧。父母應就在玄關(guān)，等著(zhù)我用鑰匙轉開(kāi)鎖，歡喜地接過(guò)我的書(shū)包。早上和你揮手道別的人在傍晚能平安歸來(lái)，“還能比這更幸福嗎？”他們這樣對我說(shuō)。
空蕩蕩的房子令我傻了眼。沒(méi)有人今天等我回家，只有一張字條：去東邊買(mǎi)點(diǎn)水果切好裝盤(pán)，有客人要來(lái)。眼看到了補習班時(shí)間，焦急等的'同時(shí)卻收到了一條短信：“你自己去補習班，路上小心”驚訝于父母態(tài)度變化的我終究還是最后在異國他鄉，在某個(gè)電閃雷鳴，夜深人靜的時(shí)間，傾述似的對著(zhù)手機不停敲打這對過(guò)去的懷念，發(fā)送后如釋重負的松了一口氣。他們卻是無(wú)視了七個(gè)小時(shí)的時(shí)差，在地球另一端的凌晨時(shí)分發(fā)來(lái)：“寶貝，我們陪你走。"
頓時(shí)，淚如泉涌。
走路是門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有父母陪你走，你學(xué)不會(huì )。學(xué)會(huì )后，怎樣走得穩，走得快，走得幸�？鞓�(lè )，走得優(yōu)雅有氣質(zhì)，都是靠自己研究的。探索的路上，難免會(huì )有些坎讓你跌一跤，摔得發(fā)青發(fā)紫，痛得讓你不想走下去，回頭，父母始終在三米開(kāi)外，含笑又含淚地凝望著(zhù)你，給你堅定的信念，于是你握拳，繼續走下去，直到成為他們眼中一個(gè)愈行愈遠的點(diǎn)。其實(shí)，他們只想讓你走得更遠。
我卻到了最后才發(fā)現。
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 7
思緒又要回到了過(guò)去，春天一個(gè)美好時(shí)刻的到來(lái)，萬(wàn)物復蘇，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，柳枝的長(cháng)發(fā)上那些嫩芽慢慢地探出了腦袋，百花更是競相開(kāi)放。
風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)世界萬(wàn)物；春雨沙沙地滋潤著(zhù)大地，它帶給世界的只有快樂(lè )與期待。夏天則是在炎熱中度過(guò)的，但是它也能使萬(wàn)物具有青春的活力，夏雨總是轟隆隆的，很激烈，讓人們覺(jué)得它來(lái)時(shí)的高興與煩惱，它常常驚天動(dòng)地地告訴人們它的到來(lái)，而不是像春雨那樣默默地奉獻著(zhù)自己。在這春夏兩季之間，有一種平凡但同樣有著(zhù)偉大的植物——蒲公英出現了。
一天，我和幾個(gè)朋友去田野中享受春天帶來(lái)的生機。我們一起放風(fēng)箏，來(lái)到一塊地里，這一塊地可是我們這幫小朋友的'樂(lè )園，每到春天，總會(huì )有許多小朋友到這里來(lái)玩�！斑@里還是沒(méi)有多大的變化�！蔽倚睦锬钪�(zhù)，在一片綠綠的地毯上，有處雜草鶴立雞群，在它的面前，小草顯得有點(diǎn)弱小。但是我也不知道為什么這幾株雜草那么特別，直直地站立著(zhù)，有幾片小葉子在身上，等到了頭上，這個(gè)挺立的枝桿又分岔成很多小枝條，那些小枝條的頂端，有一點(diǎn)紅色被包藏在綠裝中。我的朋友走了過(guò)來(lái)，叫我去放風(fēng)箏。我抓住時(shí)機問(wèn)她們�！澳銈儗@種說(shuō)草不是草，說(shuō)花但又沒(méi)有花瓣的植物有一個(gè)怎樣的評價(jià)��？”“無(wú)知啊，你不會(huì )連這個(gè)也不認識吧？”“是啊，世界上那么多野花、野草，我怎么會(huì )知道呢？你們不要嘲笑我，我真的是不知道�！蔽倚箽獾卣f(shuō)。
一個(gè)朋友說(shuō)：“它可不是普通的野花、野草，它有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字，叫做蒲公英�！薄捌压�，聽(tīng)起來(lái)好美呵！為什么叫它蒲公英呢？”我笑著(zhù)問(wèn)。她們有點(diǎn)不耐煩了：“我們怎么知道，那你知道為什么要叫這種東西為草，而不是花呢？無(wú)聊！”“哦！”我只能被她們訓了。
突然，其中一個(gè)人回頭對我說(shuō)：“蒲公英的真正美麗和偉大不是現在，而是在它開(kāi)花后。散播種子時(shí)的那種美麗，那才是它本身的美與偉大�！薄皞ゴ�，它還有偉大啊�？梢越o我講講嗎？”我追上去問(wèn)到。她回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“其實(shí)，我對這種花沒(méi)有多少了解，只能把我所知道的講給你聽(tīng)�！蔽疫B連點(diǎn)頭。她開(kāi)始認真地對我講，還真有點(diǎn)像一個(gè)學(xué)者的樣子。等到她講完了，我才明白，蒲公英初夏開(kāi)花，開(kāi)出來(lái)的花像小球那樣圓圓的，而且還是白色的，風(fēng)一吹，小球會(huì )自動(dòng)散開(kāi)來(lái)，但是又有幾個(gè)人會(huì )想到此時(shí)此刻它正在傳播種子呢？
我突然發(fā)現蒲公英用自己獨特的方式來(lái)傳播種子，繁育后代，真的很偉大。
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 8
“跳高第三名——六（2）班王心怡，請上臺領(lǐng)獎�！毙W(xué)最后一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )上我得了兩個(gè)獎牌，一金一銀，我十分滿(mǎn)足。那跳高的場(chǎng)景至今印在我的腦海，在這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )上我發(fā)掘了我的潛能。
“王心怡！"正在寫(xiě)作業(yè)的我抬起頭來(lái)，一看，原來(lái)是在報運動(dòng)會(huì )項目，而女子跳高那一欄上寫(xiě)上了我的名字，光禿禿的，只有我的名字孤零零地立在那里。我一陣心驚——��！跳高怎么會(huì )有我呢？我從來(lái)都沒(méi)跳過(guò)��！這可怎么辦，誰(shuí)把我的名字報上去的？心里一通亂想，我的眉頭也皺了起來(lái)。李同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“看！我把你報上去的，你這大長(cháng)腿不去跳可浪費了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我有那么瞬間想要揍她一頓，我咬牙切齒道：“你又沒(méi)看我跳過(guò)，你咋知道這大長(cháng)腿能跳得了不！”“嘿嘿，那節體育課你不是跳了一次嗎？跳得不也挺好的�！彼z毫沒(méi)有察覺(jué)到我的咬牙切齒，嬉皮笑臉地說(shuō)道。我心里一陣無(wú)力，拉著(zhù)她準備去找老師。剛走出教室便碰到了曾老師，曾老師問(wèn)道：“你們倆要干嘛去？”只見(jiàn)她眼睛滴溜一轉，說(shuō)道："老師��！王心怡她不想去跳高，但她這大長(cháng)腿不去跳可就白白浪費了�！崩蠋熞宦�(tīng)這話(huà)，可就急了：“我們要勇于去嘗試，嘗試了才會(huì )發(fā)現潛能，你這還沒(méi)嘗試便退縮，這可是不利于你全面發(fā)展的……”在老師的“導教育”下，我答應去跳高。
運動(dòng)會(huì )如期而至，跳高比賽也如期而至。等到女子跳高錄檢完畢，我的手心已全是汗水，雖是烈日炎炎，但我的手腳是冷冰冰的.，冰得讓我感到這一切是如此的不真實(shí)——我一個(gè)作為零經(jīng)驗的跳高小白竟上了賽場(chǎng)�！暗谝淮卧囂��！辈门幸宦暳钕�，我猛地向桿跑去，心在胸膛撲通撲通地劇烈跳動(dòng)，耳邊只有“呼呼”刮過(guò)的風(fēng)，場(chǎng)上安靜極了�！敖�，近了，桿近了，準備跳吧！王心怡�！蔽以谛睦锬啬钪�(zhù)，雙手握緊，屏住呼吸，側身，雙腳抬起。這時(shí)，我的身體竟出奇地協(xié)調，身體向前傾，另一只腳也緊跟抬起，我像一只小鳥(niǎo)跟隨著(zhù)風(fēng)飛向桿的另一邊，隨著(zhù)一陣吸氣的聲音，我穩穩地落在墊子上，身后的桿子還在顫抖，但終究是沒(méi)有落下，我長(cháng)呼一口氣，心里的大石頭落了地…
正準備去參加二人三足的比賽，主席臺上便播出了“請王心怡上臺領(lǐng)獎”的聲音，我像一個(gè)被彩蛋砸暈的小孩，暈乎乎地上去領(lǐng)了獎。
“親口嘗梨知酸甜，親身下河知深淺�！敝挥胁粩鄧L試，才能發(fā)現與挖掘自己所不知的潛能！
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 9
生活確實(shí)美好，童年天真爛漫的回憶卻使我難以相信人生竟如此充滿(mǎn)挑戰，充滿(mǎn)艱辛。如果說(shuō)童年是五彩繽紛的，那么我現在的生活是黑暗的、迷茫的、縹緲的……記憶中的生活，美好隨處可見(jiàn)，但如今的我很難再找到那美好的凈土，我丟失了發(fā)現它們的“眼鏡”。
八年級本是青春期——人生中的黃金時(shí)期，應是最好的年齡，最美的模樣。我卻是滿(mǎn)身的疲憊，滿(mǎn)眼的迷茫。有時(shí)看著(zhù)鏡子里的自己，我暗暗吃驚:“他是誰(shuí)？”八年級是人生中最重要的時(shí)期，有的人會(huì )翻身一變向社會(huì )精英靠近，有的人則會(huì )就此墮落沉淪。對此我深感恐懼:有太多的人在看著(zhù)我，盼著(zhù)我。升入八年級后，我剛在七年級穩下的狀態(tài)又動(dòng)搖起來(lái)，成績(jì)也有所倒退。我最大的煩惱就是作業(yè)，每天都要熬到十一點(diǎn)多，且該背誦的任務(wù)都沒(méi)有背，早晨又得早起上學(xué)。由于有拖欠的任務(wù)，所以我的一天都在惴惴不安中度過(guò)。就這樣，我開(kāi)始抱怨，開(kāi)始變得憤怒、暴躁，我曾多次與媽媽爭吵，并對周?chē)腵大人的言行懷有敵意。就這樣，我一天的學(xué)習生活總是充滿(mǎn)負能量。我陷入了這樣的死循環(huán)，無(wú)法自拔，逐漸在懺悔與墮落中沉淪。
我發(fā)現我的生活沒(méi)有光明，我活得十分卑微，像一只狗！
我也有熱愛(ài)的，那就是籃球。但我只能在周末和同學(xué)玩耍，而且有時(shí)間限制。因為這份熱愛(ài)，我才能感受到冬日陽(yáng)光的溫暖與人生的美好。但我卻常常硬著(zhù)頭皮回家，因為對同學(xué)和籃球的不舍，我總是不能準時(shí)回家，所以一回到家就要被媽媽批評。終于有一天，我對自己喊到:“我受不了了！”感覺(jué)好點(diǎn)兒了，便又埋頭于作業(yè)中。
前不久，我在手機的一個(gè)角落里發(fā)現了“QQ音樂(lè )”，于是便想著(zhù)“放首歌聽(tīng)聽(tīng)吧”！打開(kāi)軟件，發(fā)現很久以前放到一半的《平凡之路》，點(diǎn)擊“繼續”，樸樹(shù)滄桑的聲音又在耳邊環(huán)繞，而真正觸及我的靈魂的是那段熟悉的歌詞“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人海；我曾經(jīng)擁有著(zhù)的一切，轉眼間都飄散如煙……我曾經(jīng)墮入無(wú)邊黑暗，想掙扎無(wú)法自拔；我曾經(jīng)像你像他，像那野草野花，絕望著(zhù)，渴望著(zhù)，也哭也笑的平凡著(zhù)……”一曲終了，余音在我的心中掀起了萬(wàn)丈狂瀾：“這首歌像極了生活！”
我們如此平凡，但怎能就此平凡？
又是美好的一天，暖陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉的縫隙暖暖地照在身上，抬頭一看，樹(shù)葉似翡翠般美麗，周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)生機，生活竟如此美好！頓時(shí)，我感覺(jué)前方的生活閃著(zhù)萬(wàn)丈光芒。
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 10
雨，淅淅瀝瀝下著(zhù)，撐著(zhù)傘走在熟悉的小巷。那用許多小石砌成的臺階，如今已被磨得光滑。踏上去，心中遠有說(shuō)不清的惆悵。
小時(shí)候，常倚在祖母懷中。撒著(zhù)嬌讓祖母搖著(zhù)蒲扇，那時(shí)住在湖北老家鄉下，沒(méi)有空調，只有扇子。懵懂的我還嫌這扇舊小，沒(méi)有風(fēng)。
夏日里，蚊蟲(chóng)多。祖母便取些苦艾點(diǎn)燃來(lái)降暑。令人忘懷的卻是那股很濃的中藥味。有次還為這事跟祖母吵了一架，之后還曾電話(huà)給父親叫裝個(gè)空調。
一年夏初，祖母去集市上買(mǎi)扇子。好說(shuō)歹說(shuō)才跟著(zhù)去了。見(jiàn)到淡黃色的小蒲扇又丑又舊，祖母卻認真地左挑右選，我卻說(shuō)反正都一樣買(mǎi)一個(gè)拉倒。新買(mǎi)的蒲扇，筍白筍白，祖母為了用得長(cháng)久，便用布條將這小扇邊緣包好，我還是一臉嫌棄。
出奇的是，那幾年，祖母總是把躺椅置于門(mén)前，懷里揣著(zhù)我，坐在藤椅上，輕晃著(zhù)手中的蒲扇，而我卻真只有在蒲扇的徐徐清風(fēng)中才能入睡。有時(shí)，祖母睡著(zhù)了，只是嘴巴里哼的調子停止了，手臂就像上滿(mǎn)了勁的.發(fā)條，一晃一晃搖個(gè)不停，伴著(zhù)田野里昆蟲(chóng)的叫聲，我依然貪婪地享受著(zhù)。
月光漣漪，盈盈如水，蟲(chóng)鳴在四周此起彼伏響起。祖母又開(kāi)始唱起童謠，現在大抵都忘記，只是就那句“搖擺手，家家的走，搭洋船，下漢口，買(mǎi)冰糖，接朋友”記得尤為清楚。祖母一句一句哼唱著(zhù)，我就會(huì )在這歌聲和蒲扇清風(fēng)中睡去。倚在熟悉的躺椅上，手執一筍白蒲扇，對著(zhù)皎潔月光，輕哼記憶中的童謠，心中那莫名的惆悵，頓然消失匿跡。
時(shí)光如兮，歲月漸逝。父親終歸還是把我帶離了家鄉，我那夢(mèng)寐以求的空調也終于成真。那年夏，我躺在沙發(fā)上，吹著(zhù)空調，沒(méi)有了祖母的童謠，沒(méi)有了筍白的蒲扇，也沒(méi)有了蛐蛐的叫聲，卻渾身不自在了。偶然發(fā)現，我已是熟悉了，習慣了鄉村的那份愜意，那抹淡然，包括那以往嫌棄的還散發(fā)著(zhù)中藥味的蒲扇。
如今卻只能慚愧沒(méi)有珍惜蒲扇的日子了。隨著(zhù)生活的發(fā)展，家家戶(hù)戶(hù)都用上了空調與電風(fēng)扇，蒲扇日見(jiàn)稀少，也只有回鄉偶爾看到還有些老爺爺老奶奶拿著(zhù)坐在樹(shù)蔭下輕晃著(zhù)。在城里上學(xué)，不能回鄉下，便只能幻想那今年最本真的美好。
那一夜，夢(mèng)中，祖母的童謠輕身傳來(lái)，微苦的中藥味，鉆入鼻腔，蒲扇輕搖，涼風(fēng)徐徐。不遠處，還有淡淡的蟲(chóng)鳴聲，想抓住卻難以靠近。
一年花開(kāi)一年花落，我長(cháng)大了，學(xué)業(yè)也沉重起來(lái)，回鄉越發(fā)少了，也就很少見(jiàn)到蒲扇。也不知何時(shí)，再能見(jiàn)到曾經(jīng)嫌棄的那把蒲扇了。
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 11
清晨，我走在公園的小路上，天空是那么的明朗，如一條藍色的綢緞一樣掛在上面兒，因為昨夜剛下了一場(chǎng)傾盆大雨，所以每片葉子上面都有幾粒寶石般的露珠，在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出閃耀的光芒。
這時(shí)，一絲輕微而又不易察覺(jué)的香味圍繞著(zhù)我，我尋著(zhù)這香味，快步上前，看見(jiàn)了一個(gè)小水洼。我正準備不假思索地踩上去時(shí)，發(fā)現我的腳下有一個(gè)幼小的生命在掙扎，我緩慢地蹲了下去，發(fā)現是一只美麗的白蝴蝶……
我出神地看著(zhù)這只可憐而又美麗的白蝴蝶，它的翅膀是乳白色的，正微微的動(dòng)著(zhù)，它是多么的美麗動(dòng)人��！不過(guò)，因為昨天的大雨，它的翅膀被打折了，只剩一個(gè)翅膀在頑強地掙扎著(zhù)，它是多么渴望這碧藍的'天空，我愛(ài)憐地將它從小水洼里救了出來(lái)，正準備拿出紙巾擦拭它被雨水打濕的翅膀時(shí)，它被我這一連串的舉動(dòng)嚇著(zhù)了，在我的手中拼命地掙扎。從我的手中掙脫了出來(lái)，它踉蹌了一下，又掉落到了這個(gè)十分骯臟小水洼里，似乎是累了，掉到了那里一動(dòng)也沒(méi)有動(dòng)。
我被它的這種倔強所生氣，氣憤地將紙巾丟下，轉身，離去。在路上時(shí)，我的腦子里出現了很多問(wèn)題，“要是他被人踩死了怎么辦？要是他們一些孩子制作成了叫標本怎么辦？”我在心里念叨著(zhù)，這時(shí)我的腦子里又出現了一個(gè)念頭，我應該再一次拯救它，而不是因為我的自私而放棄了這個(gè)弱小的生命。我快速地向前跑去，心里靜靜地祈禱著(zhù)，希望它還活著(zhù)。
到了地方，我尋找著(zhù)它，這個(gè)美麗的白蝴蝶。這時(shí)，我在一個(gè)小水洼里找到了它，它還是一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，我不爭氣的眼淚又滴到了這個(gè)白蝴蝶上�！笆俏液α怂�。我在腦海里反復地想著(zhù)，這時(shí)，它的翅膀動(dòng)了動(dòng)，我連忙跑到信陽(yáng)的地方停了下來(lái)，不過(guò)好像一切都晚了，它已經(jīng)奄奄一息了。我把它放在有陽(yáng)光的地方，撫摸著(zhù)它，心里嘆著(zhù)氣。
正當我準備離開(kāi)時(shí)，它站了起來(lái)，緩緩地在空中飛了起來(lái)，雖然只有一個(gè)翅膀，但它還是堅持不懈地努力著(zhù)，堅持著(zhù)，它一次又一次地落了下來(lái)，卻一次又一次地努力著(zhù)，堅持著(zhù)，渴望回到天空，但是卻又一次地落了下來(lái)。真的，我以為它要放棄時(shí)，它這一次似乎充滿(mǎn)了力量，竟飛到了天空，在天空飛翔的，雖然緩慢，但十分美麗……
這是一個(gè)新的發(fā)現！就連一只小小的白蝴蝶，在困難的時(shí)候都堅持不懈的努力著(zhù)，克服了困難，回到了屬于它的家園。所以我遇到困難時(shí)也要堅持努力，奮勇向上，頑強的拼搏，直到克服了困難。
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 12
今天，我寫(xiě)完作業(yè)，東翻西找，找到了一個(gè)放大鏡，就拿進(jìn)房間里玩弄了起來(lái)。
這放大鏡是凸透鏡，其形狀是中間厚，邊緣薄，當用放大鏡觀(guān)察物體時(shí)，物體的光線(xiàn)向中間匯聚，進(jìn)入人的眼睛，而人逆著(zhù)光線(xiàn)看過(guò)去，感覺(jué)物體就被放大了。我一會(huì )兒對著(zhù)窗戶(hù)，一會(huì )兒對著(zhù)電視，每個(gè)東西在放大鏡里都變得好大。這時(shí)外婆從門(mén)口經(jīng)過(guò)，我把放大鏡對了上去，可外婆不但沒(méi)有變大，反而縮小了，而且倒了過(guò)來(lái)。
我以為我看錯了，趕緊把外婆叫住，把眼睛揉了揉，并擦了擦眼鏡再來(lái)看，可還是倒著(zhù)的。外婆走后，我左思右想，可還是百思不得其解。我只好打開(kāi)電腦，請教這位不出聲的老師。經(jīng)過(guò)我的一番查找終于在一個(gè)網(wǎng)頁(yè)里找到了一個(gè)我需要的答案。原來(lái)光打入放大鏡后會(huì )交于一點(diǎn)，這點(diǎn)叫焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到放大鏡的距離叫焦距，實(shí)物到放大鏡之間的距離叫物距，當物距大于兩倍焦距的時(shí)候，圖象就成了倒立縮小的實(shí)像。原來(lái)是這么一回事呀，看來(lái)這放大鏡里面的學(xué)問(wèn)還真不少呢。
看來(lái)，我以后一定要學(xué)習更多的知識，讓我發(fā)現問(wèn)題時(shí)，不用查資料也可以解決。不過(guò)今天，我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題并解決了它，我真是高興。
我發(fā)現了一個(gè)小秘密，那就是螞蟻其實(shí)是個(gè)大力士。它能夠搬得動(dòng)比自己身體還要大幾十倍的東西，真是太令人不可思議了。這個(gè)還是我上周五發(fā)現的呢!
那天，我正在家里忙家務(wù)，忽然發(fā)現一對螞蟻大軍浩浩蕩蕩從陽(yáng)臺向廚房走來(lái)。我很奇怪，這隊螞蟻大軍要干什么呢?好奇心促使我蹲下來(lái)仔仔細細觀(guān)察它們。這隊螞蟻大軍在廚房里繞了好幾個(gè)彎，終于在一堆熟米飯面前停了下來(lái)。哦，我明白了，這隊螞蟻大軍要來(lái)搬食物啊�？墒窍氲竭@兒，另一個(gè)問(wèn)題又讓我疑惑不解：這些熟米粒碩大而飽滿(mǎn)，有的還是粘在一起的，這小小的螞蟻怎么能搬的動(dòng)呢?正當我困惑時(shí)，這隊螞蟻大軍已經(jīng)忙開(kāi)了，一個(gè)個(gè)陸續搬起米飯，恢復了隊形，又浩浩蕩蕩地往遠處走去。螞蟻大軍的這一舉動(dòng)，確實(shí)讓我驚訝不已，這些連放在手上都掂量不出分量的.螞蟻，竟然能夠搬起這么重的東西!我還是不相信，又做了一次實(shí)驗。我從柜子里取出一顆最大的黃豆，放在螞蟻大軍面前，擋住了它們的路。這時(shí)，又走出一只螞蟻，把這顆黃豆背了起來(lái)，又往前走去。這時(shí)我相信了：螞蟻是個(gè)大力士，能夠搬起比它自己還要重幾十倍的東西!
大自然的秘密一定很多，只要我們擁有一顆善于發(fā)現事物的心，就可以有意想不到的驚喜。
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 13
十六年前的一個(gè)傍晚，伴著(zhù)陣陣的哭鬧聲，一個(gè)小生命誕生了。第一次睜開(kāi)眼，看到這新奇的世界，看到陌生又熟悉的親人，擁抱蔚藍的天空，感受生命的充實(shí)與美好。那是，我是幸運的，一出生就被快樂(lè )和溫馨所包圍。
慢慢地，我大了點(diǎn)，但由于身體素質(zhì)較差，經(jīng)常生病。因此，爸爸媽媽對我更是關(guān)愛(ài)有加，一直都是“捧在手心怕掉了，含在口中怕化了”那是我簡(jiǎn)直覺(jué)得我受到了幸運女神的青睞，讓我降臨在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)心的家庭中。讓我從未缺失過(guò)父愛(ài)與母愛(ài)。
樹(shù)木的年輪增加了一圈又一圈，墻上的.鐘表也不知疲倦的走啊走，走了一圈又一圈。轉眼間，我到了上學(xué)的年齡，在學(xué)校里一切都是那么新鮮：和藹的老師，有趣的同學(xué)。我們在一起學(xué)習，在一起玩耍，享受著(zhù)其樂(lè )融融的樂(lè )趣，享受著(zhù)超越家庭親情以外的另一種情感。我覺(jué)得我是幸運的有這么好的學(xué)習環(huán)境可以任我在知識的海洋中遨游，讓我過(guò)著(zhù)有滋有味的生活。
然而，生活的道路是曲折的，沒(méi)有永遠的一帆風(fēng)順，總要有些高峰需要去攀爬，每當這時(shí)侯我就在想：為什么我沒(méi)有出生在“名門(mén)豪族”，為什么我不是什么“富家子弟”他們的的生活是多么的逍遙自在，我想那才是我所向往的生活吧。然而，隨著(zhù)閱歷的逐漸豐富，我發(fā)現我錯了，我只是一味的將我的痛苦放大到千倍萬(wàn)倍卻忽視了有“你怎么了，無(wú)精打采的？”“我~~沒(méi)怎么”我在一旁吞吞吐吐的回答�！白罱遣皇菍W(xué)校里發(fā)生什么事了？”我知道這瞞不過(guò)奶奶，便回答說(shuō)：“奶奶，我~~~不想上了！”本以為奶奶會(huì )用憎恨的眼光看著(zhù)我，我已做好了哭的準備，可只聽(tīng)奶奶和顏悅色的說(shuō)：“能告訴我為什嗎？”我只是說(shuō)了一聲不知道，我幾乎聽(tīng)不見(jiàn)我的聲音。聽(tīng)到這，奶奶便不再問(wèn)下去了，她想了一會(huì )，對我說(shuō)了很多，我也耐心的聽(tīng)著(zhù)。她向我講了很多很多，奇怪的是，我竟然聽(tīng)得很專(zhuān)心，原來(lái)我是對奶奶的話(huà)從不聽(tīng)進(jìn)去一個(gè)字的�？山裉靺s是例外。
她讓我突然明白了許多，明白了家長(cháng)的一片苦心，在他們眼里，我們畢竟還是個(gè)孩子，還缺少大人們的一份理智和思想，在成長(cháng)的路上我們還需要家長(cháng)和老師的指引，我們要學(xué)會(huì )理解他們，在理解他們成年一代的同時(shí)，我們也正收獲這一份成長(cháng)的禮物。
后記：奶奶有一個(gè)愿望，希望孫女帶她到大學(xué)校園走一圈。平時(shí)她總是用愛(ài)去感化孫女的任性，讓我回頭。終于有一天，我發(fā)現：奶奶的愿望已成了她的愿望~
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 14
我是一個(gè)粗心大意的女生，從不關(guān)注與留意自己身邊的事物�？墒怯幸惶�，我突然發(fā)現爸爸老了，爸爸的頭上長(cháng)了許多的白發(fā)，眉角也有了許多的皺紋，可爸爸還是那么辛苦地勞作著(zhù)。我是家里的獨生女，免不了受到親人的寵愛(ài)，這也使我養成了一些壞脾氣，我從來(lái)不把我父親放在眼里，我從來(lái)都認為父親只不過(guò)是一個(gè)擺設，給我最多關(guān)愛(ài)的是我的爺爺。
現在我發(fā)現我錯了，而且錯得很離譜。記得小時(shí)候，我經(jīng)常和我的父親吵架，有時(shí)是因為我的問(wèn)題，當然有時(shí)也是因為他的問(wèn)題。我父親很懶，他懶到可以一年不刷牙都會(huì )覺(jué)得沒(méi)事，所以我就天天與他爭吵這個(gè)話(huà)題。
我就算幫他買(mǎi)來(lái)了牙膏、牙刷，他也不會(huì )去刷牙。記得有一次，父親一個(gè)月沒(méi)有洗頭了，連頭發(fā)都變樣了，我就和他吵架，這次我最終贏(yíng)了，他乖乖地去洗了。父親很喜歡吸煙，但我一聞到煙味就要惡心，所以父親從來(lái)不在我面前抽煙。有時(shí)實(shí)在是忍不住了，他就會(huì )去外面，絕不會(huì )在家里抽的。
記得有一次，我晚上起來(lái)去樓下，一打開(kāi)門(mén)，撲鼻而來(lái)的就是一陣煙味，于是，父親又被我數落了一陣。不要以為我很兇，我這樣對爸爸都是為他好，他身上的陋習實(shí)在是太多了，我爺爺有時(shí)也要來(lái)說(shuō)我，說(shuō)我脾氣太不好了。但是，當我爺爺實(shí)在看不過(guò)去時(shí)，他也會(huì )幫我的。不管如何，我父親還是很愛(ài)我的。他寧愿自己受委屈，也絕不會(huì )讓我受一點(diǎn)苦。他總是任勞任怨地工作著(zhù)，為的就是想給我一個(gè)比較好的生活環(huán)境。只要我到學(xué)校讀書(shū)，我們家里就一定不會(huì )去買(mǎi)菜，總是吃自家種的蔬菜，有時(shí)煎幾個(gè)蛋算是最好的了。但我一回家，飯桌上總是好菜好飯的。許多人都和我父親說(shuō)，我已經(jīng)被他寵壞了，但是父親總會(huì )回答說(shuō)：“我沒(méi)寵，我寵誰(shuí)了？我只有這樣一個(gè)寶貝女兒�！�
上星期回家，我看父親的頭發(fā)又很臟了，就想幫他洗頭。在我給他洗頭的過(guò)程中，我看見(jiàn)了父親頭上的白發(fā)，我頓時(shí)眼淚掉了下來(lái)。我的父親只有40多歲而已，卻長(cháng)了這么多的白發(fā)，我明白父親頭上的白發(fā)都是因為我。那一刻，我忽然覺(jué)得我長(cháng)大了。這次偶然的發(fā)現讓我明白了，父親恩情的`重大，讓我感到自己背負的責任巨大。
一頭白發(fā)，包含了父親對女兒多少的付出與無(wú)悔！我不想用任何的語(yǔ)言與華麗的辭藻來(lái)重唱父愛(ài)的博大，我只想環(huán)繞你的脖子親親您滿(mǎn)頭的銀絲，附在您的耳邊嬌嬌地說(shuō)一聲：“老爸，我愛(ài)您！”
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 15
“好，現在放學(xué)，可以走了！”薛老師一聲令下，班上大部分同學(xué)都有所反應。有的背起書(shū)包沖出教室，有的埋頭收拾東西，整個(gè)教室里充斥著(zhù)各種聲音。我也準備離開(kāi)教室了�；仡^一看，他依舊端坐于座位上，筆尖不停地搖動(dòng)著(zhù)，那專(zhuān)注的神情是周?chē)须s環(huán)境影響不了的。我站著(zhù)看了他一會(huì )兒，想起過(guò)去所見(jiàn)，似乎發(fā)現了些什么……
時(shí)間退回到幾周前的下午。我問(wèn)起班長(cháng)最近的作息時(shí)間，他順帶告訴我說(shuō)：“你不知道，張書(shū)華早上四五點(diǎn)就起床了……”四五點(diǎn)？！我腦子一震，這時(shí)我還在被窩里做夢(mèng)，人家卻都已開(kāi)始了學(xué)習。迎著(zhù)寒風(fēng)讀書(shū)、背書(shū)，絕不是一件易事。我常常在前一天晚上定好幾個(gè)鬧鐘，結果一個(gè)也沒(méi)能把我叫起來(lái)。我發(fā)現了一點(diǎn)，原來(lái)優(yōu)秀的人是決心堅定、行動(dòng)決絕的。
“張書(shū)華人家每?jì)商熳约鹤鲆惶拙碜印眲⒗蠋熢谥v臺上說(shuō)著(zhù)。兩天一套，上學(xué)的日子里能做到這點(diǎn)，實(shí)在是不簡(jiǎn)單。卷子我也有，但做了嗎？其實(shí)并沒(méi)有。不久前的`一次數學(xué)作業(yè)講評中，薛老師笑著(zhù)說(shuō)：“最后一題張書(shū)華還另外寫(xiě)了10種方法�！�10種？！1種都得我想好久了，他也定是花費了不少時(shí)間吧？怪不得他數學(xué)這么好！縱使說(shuō)是天賦異稟，也少不了長(cháng)期的努力。做得多自然收獲多，真正的聰明人，都在暗中下“笨”功夫，我又發(fā)現了一點(diǎn)。
“感謝張書(shū)華……”潘老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)。為什么呢？我心中的疑團越來(lái)越大，待老師寫(xiě)完后，疑團解開(kāi)了——他幫老師糾正了一個(gè)字音。說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始我也確實(shí)對老師的讀音有所疑惑，因為以往我的讀音與之不同，但是我沒(méi)有繼續“鉆”下，覺(jué)得老師說(shuō)的一定是對的�？伤皇沁@樣，他翻開(kāi)詞典，把正確的讀音查找出來(lái)，幫全班同學(xué)糾正了錯誤。他在作文中寫(xiě)到“自己隨身攜帶詞典，遇見(jiàn)不確定或不會(huì )的字詞總會(huì )查找一番”。反觀(guān)我自己，遇見(jiàn)不會(huì )的地方就空著(zhù)，而不是去尋找答案。我發(fā)現了，真正優(yōu)秀的人身上有著(zhù)精益求精、細致入微的品質(zhì)。
從他的言行中，我常能有所發(fā)現，有所收獲。將種種小的發(fā)現拼湊在一起，就成了一個(gè)大的發(fā)現——優(yōu)秀者所需的品質(zhì)是目標堅定、樂(lè )于行動(dòng)、精益求精，是珍惜時(shí)間、少說(shuō)多做。
在成長(cháng)之路上，我穿花尋路，入白云深處，也有迷茫、不知所措的時(shí)候，只因有這些發(fā)現，我能時(shí)刻反思自已，尋找解決問(wèn)題的方法。
發(fā)現，找到的是何為優(yōu)秀，它們如同點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮我眼前的路，引領(lǐng)我一路追風(fēng)趕月，抵達“春山”。
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 16
美麗并不偉大。因為，我們在平凡的事物中也能發(fā)現別樣的一美。
一株嫩綠的青草在懸崖峭壁的縫隙里，努力鉆出一抹明艷的綠色，展現自己對生活的渴望，對生命的追求，沒(méi)有人去發(fā)現安小小的身子在陡崖上綻放出的勃勃生機，只有自己無(wú)聞點(diǎn)綴著(zhù)陡峭、嚴峻的懸崖。于是，安便創(chuàng )造了平凡的美。安的美是絕境里不屈服，不認輸，即使生活無(wú)望，也要在這個(gè)最美的季節綻放。
講臺上一只無(wú)力的粉筆正在一只手的指導下，隨著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)粉筆沫的落下，最終化為教書(shū)育人的知識，除了黑板上剛勁有力的粉筆字和散落下的粉筆沫，安什么也沒(méi)有留下。就這樣，安展現了自己平凡的美。雖平凡，卻讓人感到它美得如此透徹、純粹。它的美是犧牲自己，無(wú)私獻出自己的精神。
有月朗星稀的夜晚，那輪月永遠顯得是那么矚目，而閃耀的群星只是忠誠地扮演著(zhù)陪襯的角色，與月的清冷華貴相比，它們是平凡的，但在與世無(wú)爭，任憑陰晴，曠古矜持的平凡中創(chuàng )就了普美麗，它們的美是不去爭搶主角的位置，只是在漆黑的天幕中泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光，默默裝扮靜謐而又是神秘的蒼穹，盡職地做好自己配角的工作。
不同于春天有太多爛漫的春花，也不同于春天溫柔恬靜的.氣候。冬天是冷凍、蒼白的，春花都開(kāi)始沉睡，只為等待來(lái)年更好的綻放。只有梅花，依舊在風(fēng)雪中傲然地挺立著(zhù)，迎接風(fēng)雪的洗禮，不畏寂寞孤獨，獨自在嚴寒中綻放好最耀眼的風(fēng)采。于是，便有了“堅韌不拔”“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”的贊美。梅花也在無(wú)意爭春，寒冰冷霜、零落成泥的平凡中創(chuàng )造了美。安的美是不畏嚴寒、獨步早春，傲立于雪中的精神。
一只粉筆，三尺講臺，成就了多少學(xué)子的求知渴望。而就是老師，給予了我們無(wú)窮的知識少教誨，讓我們穿梭在知識的歷史長(cháng)河中。腦海里僅存的記憶早已記不清老師對我們的教誨，只知道老師為學(xué)生們嘔心瀝血，日復一日，年復一年，他們在平凡的崗位上做了不平凡的事跡。
在生活中，有些事物雖平凡，但它們的精神所折射出來(lái)的美麗卻是無(wú)窮的。在這個(gè)信息急速發(fā)展的時(shí)代里，青少年也同樣在發(fā)展并成長(cháng)著(zhù)，生活中所謂普通事物的優(yōu)秀精神不也值得我們在成長(cháng)過(guò)程中去學(xué)習嗎？生活中看似微不足道的平凡，換個(gè)角度思考，就會(huì )發(fā)現，即使平凡也有存在的意義，也有生活的價(jià)值，也會(huì )創(chuàng )造出平凡中的美。
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 17
在他成就的花花世界里，我緩緩走過(guò)，不覺(jué)，已十六個(gè)年頭，原來(lái)……
父親的笑撐起一片天。步入高中之后，知識難度、課程進(jìn)度遠遠超出了我能企及的高度。無(wú)數個(gè)夜深人靜的晚上，我都情難自已——雙肩忍不住抖動(dòng)起來(lái)，淚水一次次奪眶而出。好難，我堅持不住了。那次，下定決心與老爸攤牌。！“爸，高中太難了，我可能挺不住了，很抱歉要讓你失望了。你還是多花點(diǎn)心思在弟弟身上吧，他比我更有前途�！备赣H沉默了良久，喘氣聲漸漸變得粗重，我的心跳越來(lái)越快，心已經(jīng)提到了嗓子眼兒。心想，完了，又讓老爸傷心了。這時(shí)父親突然開(kāi)口：“說(shuō)什么呢，相信自己，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛。努力堅持住，其余的事情就交給我�！痹谖义e愕的目光中，父親的臉上綻放出煙火般璀璨的笑容。那一刻，我的世界雨過(guò)天晴。窗外，艷陽(yáng)當空……
父親的汗流成一條河。初二那年盛夏的周五，我回家之后直奔冰箱。冰箱門(mén)打開(kāi)的一瞬間，想象中全是零食的畫(huà)面被陣陣惡臭和一大團不明物體拉回現實(shí)�！皣I”，我干嘔一聲，緩過(guò)神后才發(fā)現冰箱里只有一碗未吃完的.白米飯和那團不明物體。白色的菌絲聳立著(zhù)像極了北國的霧凇，但那令人無(wú)法忽略的惡臭讓我明白——那并不是美景。當我清理掉那團不明物體之后，父親回家了，說(shuō)“回來(lái)啦？冰箱里有楊梅。你媽讓我留給你的，我一個(gè)也沒(méi)有吃哦！”豆大的汗滴從父親的額頭、眼角滑落。原來(lái)，是楊梅呀。老爸可真是頭大蠢豬，明知道我這一次要三個(gè)星期才回來(lái)，還給我留吃的。你看這下好了吧，浪費了。原本千萬(wàn)句責備的話(huà)說(shuō)出口時(shí)只凝結出了一句“謝謝”。父親的汗流成一條河，我慢慢渡過(guò)，才發(fā)現，那河并不冰涼刺骨。
父親的傷鋪出一條路。五年級的時(shí)候，我有過(guò)約莫半年的時(shí)間都在發(fā)燒。父親偶然間發(fā)現每當我燒到臉紅時(shí)吹冷風(fēng)便可以快速減溫。于是。父親買(mǎi)了一輛電瓶車(chē)，兩天就學(xué)會(huì )了。（后來(lái)，媽媽告訴我爸爸為了快點(diǎn)學(xué)會(huì )它，身上擦傷了好幾處。）每每傍晚有山風(fēng)刮過(guò)的時(shí)候父親便載著(zhù)我在青黑的柏油路上疾馳。山風(fēng)在耳旁呼嘯，面頰上有細微的刺痛感。而每當這時(shí)，父親隆起的眉間都會(huì )有細密的汗珠冒出，但父親依舊微笑著(zhù)。父親的傷鋪出了一條路，一條健康的風(fēng)路。只有走過(guò)方能明白“你以為歲月靜好。不過(guò)是有人為你負重前行�！�
父親創(chuàng )造的溫馨世界里，我一次又一次感動(dòng)。走過(guò)，才明白，兩代人之間時(shí)光只是窄窄的臺階啊。愿山河依舊，此愛(ài)不變！祝我父安康。
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 18
剛買(mǎi)回鋼琴時(shí)，我的好奇心便由然而生，腦子里有說(shuō)不完的疑問(wèn)：“鋼琴是怎樣發(fā)聲的？為什么鋼琴這么大？為什么……”這一連串的問(wèn)題勾起了我的好奇心，二話(huà)不說(shuō)，仔細地觀(guān)察了起來(lái)，打開(kāi)琴蓋，只見(jiàn)黑白鍵相互交錯著(zhù)，對比格外鮮明，每個(gè)鍵都會(huì )發(fā)出不同的聲音，把鋼琴那八十多個(gè)鍵分為了幾組，“哆，軟，米，發(fā)，……有高的，低的，清脆又響亮，我這時(shí)一低頭，猛然發(fā)現鋼琴下有三個(gè)踏板踩下彈出的音也變了個(gè)”味“�！颁撉偬衿媪恕蔽译m然觀(guān)察到了鋼琴的音，知其然不知其所以然，遠遠滿(mǎn)足不了我的好奇心，便又觀(guān)察起來(lái)。
我心理暗自對自己說(shuō)：“鋼琴里的學(xué)問(wèn)雖然多，但就憑這幾十個(gè)琴鍵，幾個(gè)踏板豈能將我難倒！“另一股”鉆勁“又冒了出來(lái)，隨著(zhù)好奇心齊頭并進(jìn)，絞盡鬧汁，想方設法，終于我趁大人們不注意，悄悄地把鋼琴最上面的'蓋子翻開(kāi)，決定揭開(kāi)鋼琴那神秘的”面紗“，沒(méi)等我打開(kāi)，就只聽(tīng)見(jiàn)腳步聲由遠至近，嚇得我趕緊放下蓋子，慌亂中，不小心把手指壓了一下，真疼得要命，我咬著(zhù)牙，忍著(zhù)痛，新想，我一定要弄個(gè)明白，這點(diǎn)痛算得了什么呢？
終于，有一日，我打開(kāi)琴蓋，我驚訝地發(fā)現鋼琴原來(lái)是由上萬(wàn)個(gè)琴件而組成的，映入眼簾的居然是許多根琴旋緊繃著(zhù)，多而密，一邊排列著(zhù)許多圓形的小琴椎，用手一按，木錘就擊中琴錘，而琴鍵是通過(guò)許多琴件連接琴椎，發(fā)出了聲音，嘿！原來(lái)學(xué)問(wèn)多多的鋼琴也不過(guò)如此，但看著(zhù)眼前那一根根琴旋，不禁使我把踏板聯(lián)想到了一起“為什么踩著(zhù)踏板，發(fā)出的聲音有所不同，它對琴弦又產(chǎn)生了什么作用呢？”又一腦子的疑問(wèn)，打破了剛才的信心，我經(jīng)不住不僅在家看，在琴行也看，功夫不負有心人，我終于明白了鋼琴分為兩類(lèi)，有三角鋼琴和立式鋼琴，三角鋼琴是鋼琴里面由U根剛質(zhì)琴弦，從左至右。一根比一根短，聲音卻一根比一根高，立式鋼琴是由木錘擊中琴弦，發(fā)出聲音，而踏板分三個(gè)，中音、低音、高音，中音是木錘擊中的地方向下垂了一點(diǎn)，聲音也變得更清脆，節奏感強，第二個(gè)低音是在木椎擊中的地方下鋪一層厚布，所以聲音就更低了，而高音是木椎全部都接觸琴弦，產(chǎn)生共鳴，我既興奮又喜悅，恍然大悟。
通過(guò)這次發(fā)現明白了，我們都有一雙銳利的眼睛，而我們要用發(fā)現的眼光去看待任何事，收獲才更多。
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 19
“凌晨四點(diǎn)起來(lái)，發(fā)現海棠花未眠�！痹谏钪�，我也愿作一個(gè)美的發(fā)現者與歌頌者。
——題記
曾幾何時(shí)，迷失在城市的喧囂與匆忙中，時(shí)間的洪流早已裹挾著(zhù)我，將我帶離原地，孩提時(shí)因看螞蟻搬家而興奮一下午，看到偶爾掠過(guò)天空的白云而癡想半天的感覺(jué)早已“黃鶴一去不復返”了。
似乎人越活，離自己的本心越遠，生活就愈發(fā)退色。
直到有一天，無(wú)意間翻開(kāi)書(shū)時(shí)，與這樣的一句話(huà)邂逅，“凌晨四點(diǎn)起來(lái)，發(fā)現海棠花未眠”。我不禁怦然心動(dòng)，這是一雙怎樣敏銳的慧眼��！無(wú)意間發(fā)現生活中司空見(jiàn)慣的細節——花開(kāi)，卻發(fā)掘出了淡雅、溫暖到極致的美。望著(zhù)這句話(huà)，我呆了很久，久到我不得不承認生活中處處都有美，只是我們缺少一顆柔軟的心和一雙感知美的`眼睛。
從今天起，我要擦亮雙眼，敞開(kāi)心扉，去發(fā)現、去欣賞、去享受。
“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)�！蔽野l(fā)現原來(lái)令我煩悶的雨竟是如此美麗。每一串雨滴的滑落都是絕美的表演，一個(gè)個(gè)小精靈自天而降，與水面相吻的一瞬，淺淺地漾起了層層漣漪，令人不禁想起擂鼓時(shí)穿透雙耳的音波。前者輕盈脆弱，后者雄渾威武，如斯輕薄與如斯厚重卻在某一時(shí)刻某一地點(diǎn)有了如此巧妙的連接，這是自然完美的和諧。善于發(fā)現，讓我感受了自然的平衡。
“紅泥小火爐，青梅置酒樽�！庇崎e如許怕只有老舍《濟南的冬天》才會(huì )有吧！我的家鄉不在濟南，這里入冬后，便寒風(fēng)凜冽。聽(tīng)老人說(shuō)，這里當年還是“黃澇區”，每次黃河一漲水，這片土地就要飽受一次摧殘。生活在這兒的人們自然吟不出風(fēng)流閑雅的詩(shī)詞，做不出青梅煮酒、圍爐賞花的雅事，可他們卻用踏實(shí)勤勞書(shū)寫(xiě)著(zhù)熱愛(ài)故鄉、美化家園的優(yōu)美詩(shī)句�！艾F在的光景兒，以前可是連想都不敢想噢！”這是外婆抹著(zhù)眼淚說(shuō)出的話(huà)。是啊，家鄉人的吃穿住行，哪樣不是發(fā)生了翻天覆地的變化？善于發(fā)現，讓我體會(huì )了故鄉的厚重與艱辛、進(jìn)步和發(fā)展。
“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”，這是清秀的田園風(fēng)光；“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”，這是邊塞的蒼涼渾厚；“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”，這是旖旎的江南水鄉；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這是北國奇特的美麗……善于發(fā)現，我從書(shū)中游遍大江南北，名山大川；善于發(fā)現，讓我的心靈接受了前所未有的洗禮……
“天地有大美而不言“莊子如是說(shuō)，而我卻要用筆端描繪出我的發(fā)現，為世上一切真善美唱出我的贊歌。
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 20
一年一度的國慶節又來(lái)了！
在這個(gè)舉國歡慶的日子里，家家戶(hù)戶(hù)都洋溢出愉快的氣氛。當然，最高興的要數我們這些小孩子們了，干什么呢？因為可以燒炮��！
這天早上，我和小伙伴們聚在一起玩炮，炮聲在我家此起彼伏，好不熱鬧！大家各有各的玩法，都玩得不亦樂(lè )乎。
小琳玩的是“見(jiàn)縫插炮“。她到處巡邏，見(jiàn)到哪兒有合適的小縫，便立馬把響炮插進(jìn)那里，然后點(diǎn)燃炮引。隨后傳來(lái)一聲悶響，我們走過(guò)去一看，哈，真有趣！那條縫被炸成了一個(gè)小圓洞，還不停地冒煙，真像一個(gè)正在抽煙的漢子的鼻孔里噴出的煙呀！
小羅那“密室開(kāi)炮“最好笑。只見(jiàn)他找來(lái)一只火柴盒，點(diǎn)著(zhù)炮子后再把它扔進(jìn)盒子里去，再盒上盒子。幾秒鐘后，“啪“的一聲，火柴盒被炸成了一朵“花“，響炮從“花“間蹦出來(lái)，就像一個(gè)小天使破殼而出似的。大家目睹了這個(gè)“偉大“的“奇觀(guān)“，再看看那朵難看的“花“，真令人忍俊不禁！
阿偉取出八根響炮，將它們團團圍在一起，然后點(diǎn)燃其中的一根，那根響炮射出的火花又點(diǎn)著(zhù)了其他的七根炮。一下子，大家都跑得遠遠的，生怕炮子砸到了自己。我躲在一棵小樹(shù)的后面大氣也不敢出。靜靜地等待著(zhù)。這時(shí)，到處奔波勞碌的風(fēng)婆婆也停住了腳步，似乎也想和我們分享玩炮的樂(lè )趣�！芭�，啪，啪，啪……“突然從靜寂中陸續傳來(lái)八聲炸雷似的炮響。我們都不由自主地大聲歡呼了起來(lái)。這就是有趣的“列兵報數“。
我們的.玩法一種比一種有新意，一種比一種好玩。大家都興致勃勃，躍躍欲試。
我也開(kāi)始覺(jué)得手癢癢的了，迫不及待地想給大家展示我的新招式。我表演的是“空中作響“。根據這種響炮的作響時(shí)間一般為5至6秒，我點(diǎn)燃一根炮子拿在手中，心里數道：1，2，3.4！想罷，我迅速地把響炮扔得高高的。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快響炮還沒(méi)有掉到地上就炸響了。大家都說(shuō)我有創(chuàng )意，我心里美滋滋的，像打翻了糖罐子一樣甜。
玩著(zhù)玩著(zhù)，我突發(fā)奇想：炮子能在水里引爆嗎？于是我走到一個(gè)水坑旁，點(diǎn)燃馬上將它扔進(jìn)水里，可是很久它也沒(méi)響。我仍不氣餒，分析好失敗的原因，決定再試一次。
我認為剛才炮子沒(méi)響是因為我點(diǎn)燃想炮時(shí)，炮口還冒著(zhù)火，立刻把它扔進(jìn)水里，水不就把火弄滅嗎？
于是，我等響炮不冒火了再扔。果然，過(guò)了一會(huì )兒，“咚“一聲響，水坑中綻開(kāi)了一朵泥黃色的水花！我激動(dòng)得一蹦三尺高，將它命名為“水里生花“。
望著(zhù)水花的綻放，我忽然又懂得了一個(gè)道理：只要你勇于創(chuàng )新，敢于嘗試，你就會(huì )有新的發(fā)現！
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 21
蜷縮在大書(shū)柜一角，手捧一本《百科全書(shū)》，在腦子里蹦出一個(gè)又一個(gè)怪點(diǎn)子，奇奇怪怪的點(diǎn)子讓我發(fā)現了一個(gè)神奇的現象。
《百科全書(shū)》中有提到將肥皂畫(huà)在鏡子上會(huì )使人感覺(jué)鏡子像是裂開(kāi)了一條縫。咦？這么有趣何妨一試呢？說(shuō)不定媽媽會(huì )上當呢。于是趁他們不注意，捏著(zhù)肥皂像模像樣地在鏡子上描了條線(xiàn)，嘿！別說(shuō)，乍一看還真像裂開(kāi)了條縫呢。我一邊奸笑一邊等著(zhù)看好戲。老媽果然上當了，差點(diǎn)罵了我一頓。鬼點(diǎn)子耍完了，可誰(shuí)也沒(méi)想去擦掉那條“裂縫”。
到了晚上，洗澡時(shí)候熱騰騰的水蒸氣布滿(mǎn)了浴室，像電視里神仙游走的地方。正對著(zhù)的鏡子也慢慢被糊上了一層水霧，變得模糊不清。在如煙似云的水霧中，那條“裂縫”慢慢化開(kāi)了，像一條傷疤掛在鏡子上，化開(kāi)就化開(kāi)吧，可奇怪的是本以為水霧會(huì )把它糊地像鏡子其它地方一樣，可它沒(méi)有，頑固地待在那，那條傷疤就這樣一直掛到水霧都散去。這是為什么呢？這個(gè)奇怪的發(fā)現引起我的思考：肥皂中難道有什么神奇的東西使得鏡子不被糊上水霧嗎？我拉來(lái)了媽媽?zhuān)雴?wèn)她這是為什么，可媽媽也百思不得其解，望著(zhù)一團團飄忽不定的水霧，就像我心中的疑惑一團一團地游走。
為了證明是肥皂中有一種物質(zhì)可以不使鏡子糊上水霧，我特意將鏡子的一半滿(mǎn)滿(mǎn)地涂上肥皂液，洗澡的時(shí)候果然發(fā)現鏡子涂了肥皂液的一半完好，而另一半卻依舊糊上了水霧。
看來(lái)肥皂中真的有一些神秘的東西。為了徹底解開(kāi)心中的疑團，便求助于萬(wàn)事皆知的百度，百度上是這樣寫(xiě)的.“涂上肥皂會(huì )在鏡子表面形成一層微米級的高分子肥皂膜，會(huì )隔絕鏡體同熱蒸汽的接觸，嚴重影響液化進(jìn)程”，果然與我猜想的相符，心中不禁感到萬(wàn)分自豪、歡樂(lè )。
這個(gè)小小的發(fā)現給我們一家人帶來(lái)了不少好處：洗澡時(shí)不必在苦惱于鏡子上的水霧，想梳個(gè)頭都看不清自己的腦袋，還可以利用肥皂洗洗鏡子，一舉兩得。
小小的發(fā)現有著(zhù)大大的道理，可別小看一個(gè)平常卻又不平凡的表現。就像牛頓發(fā)現了地心引力。一個(gè)蘋(píng)果掉在地上，很平常，或許不會(huì )有人在意這個(gè)細節，可他注意到了，并發(fā)現了大大的道理。所以生活中，處處留心，多一個(gè)心眼兒，便會(huì )看到一些奇特的表現，也許這個(gè)發(fā)現會(huì )成為了不起的成就。
奇奇怪怪的表現只有留心觀(guān)察才可以發(fā)現。這些小發(fā)現可不能輕視，它們可以增長(cháng)我們的知識，擴大我們的認知，甚至會(huì )領(lǐng)著(zhù)你走向不同尋常的道路。
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 22
羅丹說(shuō)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！比绻莒o下心來(lái)，定會(huì )大不相同。
發(fā)現團結的力量：有一天，我來(lái)到草地，只見(jiàn)那里有一個(gè)亮眼的大骨頭，而仔細察看，還有一只芝麻大小的螞蟻，我毫不在意地走開(kāi)了，過(guò)了好一會(huì )，那根大骨頭竟然不見(jiàn)了，可就在離這里不遠的10米處，有一大群“黑芝麻”，哦，這就是團結的`力量。
發(fā)現地質(zhì)：我閱讀了《中國國家地理》后，對地質(zhì)更加感興趣。你知道嗎?黑龍江的五大連池，是火山爆發(fā)后形成的熔巖。還有很多關(guān)于這類(lèi)的知識，期待什么時(shí)候自己也去探個(gè)究竟。
發(fā)現美中美：美，可以是外表、氣質(zhì)美，我一直覺(jué)得氣質(zhì)美是很大方的一種美，但直到林萍老師告訴我的時(shí)候，我才對氣質(zhì)美有了新的概念——讀書(shū)，你身上散發(fā)著(zhù)一種書(shū)香氣息，也是一種氣質(zhì)美;而再深入一點(diǎn)，則是心靈美——心靈美，你有一個(gè)好的品德，是非常高尚的。當然，一定也是心靈中的一枝花，獨自綻放。
當我發(fā)現了種種神奇后，天變得格外藍，草變得格外綠，而我，好像變成了另一個(gè)自己。
發(fā)現之旅，并沒(méi)有結束，因為它將一直伴隨著(zhù)你，伴隨著(zhù)你走過(guò)春夏秋冬，伴隨著(zhù)你歡樂(lè )成長(cháng)。
春，草兒們剛剛探出好奇的小腦袋;花兒們略顯嬌羞;大海平靜的波動(dòng)，溫柔極了;耳邊的風(fēng)鈴一直在輕輕響動(dòng)。這時(shí)的我，安逸地睡著(zhù)，而海風(fēng)也是那么善解人意，偷偷停止了，這就是面朝大海，春暖花開(kāi)嗎?
夏，知了唱著(zhù)歌，小朋友們吃著(zhù)冰棒，太陽(yáng)公公熱情四射，蝦，魚(yú)……快活地游來(lái)游去;我，打水仗、吃西瓜、游泳……盡管烈日當空，我們也玩得不亦樂(lè )乎。
秋，有人鐘情夏天，有人偏愛(ài)春天，而我，對秋天情有獨鐘。秋天，是豐收的季節，大家都忙開(kāi)了。清風(fēng)襲來(lái)，涼爽極了。走在愛(ài)意濃濃的小路上，楓葉與我共舞，令我陶醉其中，無(wú)法自拔。
冬，動(dòng)物正打著(zhù)呼嚕，孩子們卻擁有雪玩耍，積雪層層，寒風(fēng)不停地刮，可我們卻以熱制冷。當然，大自然也給予了我們歡樂(lè )。冬天，大雪紛飛的季節。
發(fā)現，可能會(huì )具備酸、甜、苦、辣、咸。讓無(wú)味的生活，變得多姿多彩!
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 23
汽車(chē)緩緩開(kāi)上石橋，我按捺不住興奮搖下了車(chē)窗，內心充滿(mǎn)了再次與“她”相遇的欣喜。
這里是媽媽的老家，是一座山腳下渾然天成的小村莊。在我遙遠的印象里，她鐘靈毓秀，毋須修飾便足夠清新可愛(ài)，一如我夢(mèng)境最美好的樣子。
此時(shí)她款款向我走來(lái)，令我的心怎能不怦怦直跳？
關(guān)于村莊的回憶，已經(jīng)是三年前了，猶記得那時(shí)來(lái)到這里的驚喜心情。與我自小生活的大城市不同，這里的竹林郁郁蔥蔥，有青色屋瓦隱在婆娑的竹影間，屋前幾股細細的溪流靈巧地穿梭，最后在原野上匯成一條窄窄的.河流。那時(shí)天是多么的藍，水是多么的清，與小河兩廂凝望時(shí)，我以為看到了天！
哪怕村莊少人光顧，或許她在別人眼里不過(guò)普普通通，我也依舊為其神魂顛倒，我為我發(fā)現了她的美麗而自豪！
然而進(jìn)了村莊，我因眼前景象呆愣住了：矮矮的屋檐已不在，高高的小樓洋房取而代之，仿歐式的白色浮雕外墻從上到下透著(zhù)一股子俗味。
那時(shí)的清純呢？我為這樣的發(fā)現而苦惱。沒(méi)關(guān)系，我還有可愛(ài)的小河，她一定秀氣如當年！我安慰著(zhù)自己。
下了車(chē)，走幾步，便看到了一間隆隆作響的廠(chǎng)房，幾臺機器同時(shí)運轉，聲音大得像妖怪一樣；灰色水泥地板鐵鑄的窗，看上去無(wú)情而冷漠。我皺起眉，轉過(guò)頭，一路飛奔，把那吃人的工廠(chǎng)遠遠拋在身后。
穿過(guò)竹林，邁過(guò)田埂，我來(lái)到記憶中的原野。
令人沮喪的是，我發(fā)現小河不再是記憶中的模樣了：河水污濁，混雜著(zhù)泥沙；河岸邊上擱淺著(zhù)一堆白色塑料瓶和各色塑料袋，看上去頹敗又墮落。
失落，失望，憤怒，各色負面情緒籠罩著(zhù)我。我背過(guò)身，抬頭望天，可天也不是藍的，像蒙上了一層遮羞用的灰色面紗�！揖宫F在才注意到。
洗刷掉自欺欺人的濾鏡，下面是驟然黯淡的皮囊。
難捱的幾天后，車(chē)子再次開(kāi)上了石橋。天上飄起了小雨，車(chē)窗上氤氳了一層薄薄的水霧。透過(guò)窗玻璃，看見(jiàn)村莊與我漸行漸遠，在模糊的景色中已有些難以分辨。我在心里默默地想：村莊現在的改變，是否是發(fā)展的必然？我能夠原諒拔地而起的洋房，卻不能原諒面目全非的小河。親身的見(jiàn)聞警醒了我：人究竟要把自己推到何等的絕境才肯罷休？
如果無(wú)法還給小河藍天最初的笑顏，哪怕大廈千幢，也不過(guò)海市蜃樓。
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 24
偶然發(fā)現，你的詞那么婉約，不乏讓人感到你心中的悲傷。清照，偶然發(fā)現，你的詞那么悲戚，心中的悲哀，讓你表達的淋漓盡致。
一首《醉花陰》，“佳節又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透�！蹦愕墓旅擢殞�，半夜相思的凄苦之情，充滿(mǎn)了對丈夫的思念。玉枕、紗櫥，曾與丈夫共用，而如今，卻只能自己獨守空床，觸景生情，自然是柔腸寸斷心欲碎。你的心中充滿(mǎn)了寂寞，怨恨，愁苦。你的心凄涼著(zhù)，偶然發(fā)現，你的情，讓我敬佩。
“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！蹦忝嫒葶俱�，神情愁苦，“卷簾西風(fēng)”暗含凄慘。你就像是那瘦菊，被秋風(fēng)搖撼著(zhù)羸弱的瘦菊!是什么讓你變得如此憔悴。清照，偶然發(fā)現，你的詞，竟是如此悲涼。
一詞《聲聲慢》，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”你的愁那么濃，無(wú)人傾訴，無(wú)人陪伴，唯你明白。清晨睜開(kāi)雙眼，便開(kāi)始尋找，希望找到什么來(lái)寄托自己內心的空虛寂寞�？墒�，在這國破、夫亡的悲劇中，卻被一種孤寂清冷的氣氛感染，讓自己感到凄慘憂(yōu)寂。偶然發(fā)現，你的詞，讓我不禁為之屏息凝神。
“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急。雁也過(guò)，最傷心，卻是舊時(shí)相識�！倍酥�(zhù)一杯淡酒，在你寂寞之下，淚光迷蒙當中，驀然覺(jué)得那一只孤雁，不正是
曾為自己和丈夫傳遞書(shū)信的那一只嗎?對于丈夫的思念，你的心寂寞著(zhù)。欲語(yǔ)淚先流，這一想象中，包含著(zhù)多少無(wú)法傾訴的哀愁。偶然發(fā)現，你的詞，讓我淚姍姍。
一曲《武陵春》，“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭�！�，風(fēng)狂雨驟，你呆坐在家中，心里的憂(yōu)悶愁苦，可以對誰(shuí)傾訴?天已轉晴，落花成泥，你卻又對美好的景物感到惋惜�！叭胀砭胧犷^”，在國痛家恨的環(huán)境下，那種不待明言，難以排遣的凄慘內心，又有誰(shuí)能明白?
“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！�，你將愁，裝上小船，卻又恐愁太重，船載不動(dòng)。你的愁，究竟是怎樣的?對于丈夫永遠的`離去，你的心中到底是怎樣一種心情?你賦予愁的重量，是否就是心中的傷痛?清照，偶然發(fā)現，你的詞那么迷離，那么悲傷。
清照，偶然發(fā)現，你的詞，悲傷，卻又讓人沉思;滿(mǎn)愁，卻又讓人感慨;你的詞美麗，卻透露著(zhù)國破家亡的悲哀。
清照，偶然發(fā)現，你的詞，打動(dòng)了我……
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 25
淚水，是感情的流露�；蚣�(dòng)，或委屈，或傷心……每一次流淚都會(huì )有一段難忘的經(jīng)歷，都會(huì )在心底留下深深的印跡。淚水也是成長(cháng)的記錄，可那一次，我終于知道，淚是苦的……
我愛(ài)養小動(dòng)物。有一次，我看見(jiàn)街上有賣(mài)小兔子的，小兔子毛絨絨的，可愛(ài)極了，我便央求媽媽給我買(mǎi)一只，媽媽想了想，答應了。媽媽給我選的兔子與眾不同。它的毛雖然也是白色的，可耳朵和眼睛與別的兔子不一樣。別的兔子的眼睛都像一顆顆“紅寶石”，耳朵與身上的毛是一樣的雪白色，可我的兔子耳朵與眼睛都是黑色的，眼睛滴溜溜的轉著(zhù)，可愛(ài)極了。媽媽告訴我：“買(mǎi)了就要好好養，只要喂它白菜和胡蘿卜就行了�！蔽掖饝�(zhù)，便伸手去抱它，可小兔子很害怕我，想要逃跑，我只好輕輕的抱起它，撫摸它的毛，一直抱著(zhù)，回到家，關(guān)上門(mén)，把它放到地上，才松手�！敖o它取個(gè)什么名字呢？”我想：小兔子這么可愛(ài)，又與眾不同，眼睛像黑寶石，不如就叫寶石好了。我想著(zhù)，就去找小兔子�？尚⊥米訁s不見(jiàn)了，我找呀找，終于在書(shū)桌底下找到它，可無(wú)論我怎樣叫它，也不肯出來(lái)，我只好把它抱出來(lái)。漸漸的，寶石和我熟了，不再怕我，每天都和我玩。我最喜歡帶它到去學(xué)校的'草地上玩，看著(zhù)它開(kāi)心地在草地上玩，吃草，撒歡，我也十分開(kāi)心。有時(shí)，寶石好像和我捉迷藏，在草叢里躺起來(lái)……我和寶石開(kāi)心的度過(guò)了2年，寶石也迎來(lái)了它的三歲生日。寶石和我十分親近，有時(shí)，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它一跳，就跳到我腳上，有時(shí)它靠著(zhù)我的手蹭了一下，把我的手當成是它的枕頭了，靠在我的手上……
可有一天，只有我和寶石在家。我和寶石發(fā)現了一袋“谷子”，我想：寶石吃不吃谷子呢？喂它試試看。我把它溫柔地抱在懷里，喂它吃，過(guò)了一會(huì )兒，寶石先是上躥下跳，然后倒在地上，我連忙跑過(guò)去，發(fā)現寶石沒(méi)氣了，淚水不禁在我眼眶里打圈，連忙打電話(huà)問(wèn)媽媽。媽媽著(zhù)急地說(shuō)：“怎么啦？那是老鼠藥，可別讓寶石吃了！”這時(shí)，我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，下一刻，淚水像斷了線(xiàn)的珠子，流下來(lái)了，滴到嘴邊，流進(jìn)嘴里……
我終于知道，淚是苦的。
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 26
一天，我去好朋友承承家玩。一進(jìn)她家門(mén)，我就看到了鞋柜上一只獨特的杯墊：它的圖案和顏色設計很有規律，由一個(gè)個(gè)形狀相同的小零件組成。這時(shí)，我的心中升起一個(gè)疑團：這一顆顆小零件是怎么粘合在一起的呢？是用膠水粘的嗎？好像不是，那又是怎么回事呢？
回家的路上，媽媽的鑰匙扣在微風(fēng)中擺動(dòng)，我定睛一看，它和杯墊如出一轍，只是形狀不同。我心中的疑團更大了，便迫不及待地問(wèn)了媽媽。媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“容我先賣(mài)個(gè)關(guān)子，等我給你買(mǎi)一套手工玩具，你會(huì )玩后，問(wèn)題就迎刃而解了……”我滿(mǎn)心期待，希望能早點(diǎn)找到答案。
終于，我的手工玩具如約而至。我急忙拆開(kāi)包裝，只見(jiàn)里面有許多包顏色不同、大小各異的類(lèi)似珠子般的小東西、幾張透明模板和一個(gè)小熨斗。為什么會(huì )有熨斗呢？那一瞬間，我似乎隱約猜到了答案，為了證實(shí)我內心的想法，我找到說(shuō)明書(shū)，認真研究了起來(lái)。果不其然，真的是利用塑料受熱會(huì )軟化，冷卻會(huì )凝固的原理！我為自己的“聰慧”沾沾自喜了一把后，便開(kāi)始著(zhù)手制作自己的作品。首先，我在模板上設計好了自己喜歡的圖案，接著(zhù)，我就把熨斗放在圖案上，讓它慢慢軟化，自己到一旁休息了�？墒�，過(guò)了一段時(shí)間，我準備換另一半邊軟化時(shí)，發(fā)現熨斗和小零件和模板已經(jīng)牢牢粘在一起，天哪，我竟然忘了說(shuō)明書(shū)上“均勻加熱不超過(guò)5-8分鐘”的提醒了！
原來(lái)，只知原理，不腳踏實(shí)地認真實(shí)踐，無(wú)異于紙上談兵，結果會(huì )漏洞百出。我吸取了教訓，擺好圖案后，認真用熨斗均勻加熱，并仔細觀(guān)察小零件的狀態(tài)，發(fā)現它們從一個(gè)個(gè)獨立的個(gè)體變成“你中有我、我中有你”的一家人后，加熱時(shí)間大致就差不多了。功夫不負有心人，不久，一個(gè)漂亮的'杯墊便誕生了。我樂(lè )此不疲地繼續又做了一個(gè)杯墊、還有各種鑰匙扣……看著(zhù)自己的杰作，聽(tīng)到爸爸媽媽的贊嘆聲，我的心里充滿(mǎn)了成就感。
生活就是一座知識寶庫，它只為有心人敞開(kāi)大門(mén)。只要我們善于發(fā)現、樂(lè )于探索，帶著(zhù)一顆“打破砂鍋問(wèn)到底”的心，我們一定會(huì )在不斷發(fā)現的道路上收獲一路的快樂(lè )！
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 27
輕輕地擱下《無(wú)畏的探索者》這本書(shū)，心中有萬(wàn)般的感慨。再合上這本書(shū)，眼前就出現了這樣一幕壯觀(guān)的畫(huà)面：在惡浪滔天的無(wú)邊大海上，航海家哥倫布帶領(lǐng)著(zhù)他的船隊在前進(jìn)，在探索……
為了能找到一條海上通道，使船隊西行到中國、印度，再繼續駕船返回西班牙，他不惜傾注自己全部的心血，百折不撓地奮斗了一生。盡管在前進(jìn)的路上，他受到過(guò)挫折，嘗過(guò)失敗的痛苦，但是，他不怕挫折與失敗，他沒(méi)有放棄，他一直在探索。這不正是每個(gè)人所需要的一種優(yōu)良品質(zhì)嗎?放眼古今又有哪位名人不是因為探索而成功的呢?
探索，是人類(lèi)文明發(fā)展的動(dòng)力，是生活中必不可少的一部分，生活中的每一點(diǎn)成果，都是源于探索的結果�？梢哉f(shuō)，探索就是帶領(lǐng)我們在迷霧中走向勝利的彼岸的一條繩索。也許有些人會(huì )問(wèn)：“那怎樣做才叫探索呢?”駕駛宇宙飛船去考察各個(gè)星球，這是探索;科學(xué)家千方百計發(fā)明一件東西，這是探索;攻克一道難題，學(xué)會(huì )做一件自己原來(lái)不會(huì )做的事，這也是探索。當然，探索也不是每個(gè)人生來(lái)就具有的。探索的確需要智慧，但是，更不可缺少的，是你的那一份敢于探索的`勇氣。當你遇到一件前所未有的困難時(shí)，如果你失去了探索的勇氣，如果你膽怯了，你退縮了，那你只能永遠被困難所束縛，永遠逃脫不了它的手心。
還記得有一天，爸爸把一次中考數學(xué)填空的最后一題抄了下來(lái)，讓我做做看。眼睛一掃，發(fā)現這題根本不是我的能力范圍內所能解決。想要放棄，但是，回過(guò)頭來(lái)想一想，爸爸給我這種題做，不也是想讓我鍛煉鍛煉嗎?我怎么能不去試試看呢?于是，我立即出發(fā)去表哥家，專(zhuān)門(mén)向他借了九年級的兩本數學(xué)書(shū)�；氐郊液�，似懂非懂地琢磨了半天，卻絲毫不見(jiàn)成效。突然想到表哥還有一些數學(xué)教輔書(shū)，便又去了一趟，將數學(xué)的一系列資料都借了過(guò)來(lái)。終于，耗費了我半天的功夫，我還是把這道題算了出來(lái)，像這種學(xué)習過(guò)程，不也是在探索嗎?
生活中還有很多未知等待我們去探索，去發(fā)現。正如哥倫布所所說(shuō)的那樣：“探索是我唯一的樂(lè )趣”，“往前走，再往前走……”
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 28
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！贝夯卮蟮�，一切生靈都抱著(zhù)自己的希望，孜孜不倦地成長(cháng)著(zhù)。在這看似沒(méi)那么轟轟烈烈的春天，一次偶然的發(fā)現，卻讓我驚嘆于生命見(jiàn)證的奇跡。
那年春天，我搬到新的小區居住。剛來(lái)到這兒，首先映入眼簾的是一棵久經(jīng)滄桑的老梧桐樹(shù)，它那脆弱的樹(shù)皮、樹(shù)干，仿佛一碰就會(huì )散架似的。剛開(kāi)始我對它還挺關(guān)注的，久而久之，便也習以為�！痪褪且豢脴�(shù)嗎？反正都快不行了。
三月驚蟄，萬(wàn)象更新。那幾天夜里，但見(jiàn)那雨勢如銀河傾天塹，急似云流過(guò)海門(mén)。天上銀河瀉，街前白浪滔，一夕輕雷，將喚醒所有生命……
四月清和雨乍晴，南山當戶(hù)轉分明，春天再一次到來(lái)。一天，我正準備下樓，享受那第一縷陽(yáng)光時(shí)，一副不可思議的畫(huà)面令我吃驚不�。耗穷w早已被我忘卻的梧桐樹(shù)，竟奇跡般的爆出了新芽！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的`眼睛。是一種怎樣的力量，造就如此驚人的活力？這一偶然的發(fā)現帶來(lái)的困惑一直縈繞在我心上。
偶然的機會(huì )，我在書(shū)上看到了其中的原因。穿越，穿越至那一個(gè)風(fēng)雨大作，雷殷地聲的夜晚，朦朧中我似乎聽(tīng)到了這樣一段造就勝利者的宣言：
“春，今年我們不能見(jiàn)面，我已經(jīng)不行了�！�
“一絲希望，也沒(méi)有了嗎？”它思索著(zhù)、計算著(zhù)，“不，還有一種能量，我希望能通過(guò)努力喚醒它�！�
它醞釀著(zhù)，感受到了一絲嫩綠的新芽。
“啊，有希望，就一定有奇跡！春啊，喚醒我吧！我要用奮斗，見(jiàn)證生命的奇跡！”
就這樣，它默默地儲存著(zhù)有機物，盡管有時(shí)風(fēng)雨會(huì )打斷它，雷電會(huì )恐嚇它，但是，這些都無(wú)法使它屈服……
此時(shí)讓我想起了奧運會(huì )場(chǎng)上的運動(dòng)健兒們，為了在這次運動(dòng)會(huì )上為國家、為自己爭取榮耀，他們平時(shí)付出了多少常人難以想象的汗水，又有過(guò)多少次失��！鮮血、顏面，比起他們?yōu)閲覡幦〉降�，又算得了什么呢�?/p>
一棵平凡的樹(shù)，或許，它會(huì )犧牲享受欣賞美景的機會(huì )，但讓自己發(fā)芽的信心戰勝了一切，所以它才會(huì )盡力去強化自己�；蛟S，它并不是每次都能成功，但只要有一絲希望，就決不放棄！
“沒(méi)錯，我已經(jīng)成功了，我用努力，還有拼搏見(jiàn)證了自己！
“有希望，就有奇跡�！�
也許，這就是這“偶然地發(fā)現”的必然條件吧。
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 29
世界上的一切，從浩瀚的藍天，遼闊的土地，到細微的塵埃和小生物，都有被發(fā)現的價(jià)值。但是，人們喜歡追求完美，從而忽略了那些發(fā)現所帶來(lái)的一些平凡而發(fā)人深省的原因。
平凡還是不平凡，發(fā)現與否，都不是重點(diǎn)。關(guān)鍵是，如果平凡就在眼前，你會(huì )冥想，尋求延伸嗎？
早晨，當太陽(yáng)剛剛接觸到沉睡的土地時(shí)，你有沒(méi)有注意到兩棵樹(shù)之間掛著(zhù)一張帶著(zhù)露水的蜘蛛網(wǎng)？如果它們沒(méi)有陸地而存在的話(huà)，仔細看起來(lái)大部分互聯(lián)網(wǎng)上還是散落著(zhù)大大小小的蜘蛛，它們像睡覺(jué)一樣，極其有耐心，很長(cháng)時(shí)間都不動(dòng)。還有一些空網(wǎng)或殘網(wǎng)，無(wú)人看管地掛在那里，隨風(fēng)搖擺。透過(guò)困在網(wǎng)里的`幾只干癟的飛蟲(chóng)，他們不禁幻想起自己以前的風(fēng)光。相比室外的蜘蛛網(wǎng)，屋檐下和墻角的蜘蛛網(wǎng)舒服多了，少了風(fēng)雨，少了外星生物的入侵，大部分保存完好。
既然如此，為什么蜘蛛會(huì )在充滿(mǎn)驚喜的大自然中織網(wǎng)呢？
晚上，路燈下聚集了大量的飛蟲(chóng)。它們是蜘蛛夢(mèng)寐以求的食物。大自然中的食物比人工環(huán)境中的多，所以蜘蛛在外面織網(wǎng)，不怕危險。
放棄安全的避難所，追求挑戰�？梢哉f(shuō)蜘蛛是.的一群斗士他們有追求。也許網(wǎng)會(huì )破，身體會(huì )死，但他們與生俱來(lái)的堅韌讓他們一次又一次的堅持和磨練意志。
這不是我們的生活嗎？
總有那么一群人，勇于挑戰，永不放棄，從一次次的失敗中吸取教訓，變得更加強大。與那些渴望安逸和停滯不前的人相比，他們有更大的成功機會(huì )，因為他們已經(jīng)走過(guò)了千帆，是時(shí)候享受他們應得的回報了，而那些停滯不前的人沒(méi)有理由抱怨，因為差距不僅在于勇氣，還在于意志和勇氣。
每當有人在生活中取得巨大成功時(shí)，人們總是羨慕甚至嫉妒，但卻忘記了審視自己。沒(méi)有人能無(wú)緣無(wú)故成功。我們決心為成功做出犧牲嗎？窗外總有幾個(gè)空網(wǎng)倔強地等待著(zhù)戰士們的歸來(lái)，誰(shuí)也不可能為他們凱旋。但是誰(shuí)又能否認它們曾經(jīng)無(wú)限存在過(guò)呢？
勇士的靈魂從未被粉碎。要么做一個(gè)無(wú)畏的先鋒，要么安于現狀。對于蜘蛛來(lái)說(shuō)，也許與自然對抗的短暫生命更有吸引力。
這說(shuō)明平凡不代表失敗，麻木不仁自以為是甘愿平庸才是人生最大的失敗。如何在平凡中發(fā)現，如何不受益良多？
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 30
生活中處處留心皆學(xué)問(wèn)，只要細心觀(guān)察、仔細思考，我們或多或少都會(huì )有一些發(fā)現。這些發(fā)現都像一顆顆小小的卵石，點(diǎn)亮了我們生命的長(cháng)河，使我們很驚喜。
就上個(gè)星期來(lái)說(shuō)，我就有了一個(gè)小發(fā)現。當時(shí)我發(fā)燒了，體溫是三十九度五，頭暈目眩、眼冒金星，覺(jué)得眼前是天旋地轉。迷迷糊糊中，媽媽給我倒了杯水，準備了一些藥，讓我吃下去，倒頭接著(zhù)睡。
到了第二天清晨，我從床上爬起來(lái)，頭還是暈，可是已經(jīng)退燒了。我慢慢地走到餐桌邊，準備喝水時(shí)，看到桌子的上藥時(shí)愣住了。這些藥和原來(lái)的都不相同，原來(lái)的都是藥片，而今天怎么變成了膠囊了呢？我有些不解，馬上去問(wèn)媽媽。
“膠囊比藥片好啊�！眿寢尩卣f(shuō)了一句，趕緊看了看我的情況，覺(jué)得好多了，便放心地去忙去了，再三叮囑我記得吃藥。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，邊吃早餐邊想著(zhù)媽媽剛剛說(shuō)的話(huà)，怎么膠囊就比藥片好呢？我仔細打量著(zhù)。
膠囊是由兩部分組成的，一半是黃色，一半是白色，上面還有紅色的'小字和數字，從白色的那一半往里看，隱隱約約能看到一些藥粉。
看到這，我更加不解，怎么就說(shuō)膠囊比藥片好呢？難道是膠囊外圍一層的物質(zhì)包著(zhù)藥粉嗎？會(huì )有什么發(fā)生嗎？我疑惑不解，轉念一想，為什么要把藥粉包在里面呢？外圍的物質(zhì)又是什么呢？
想著(zhù)想著(zhù)，該吃藥了，有點(diǎn)心不在焉，突然腦子里靈光一閃，我能不能換種方式來(lái)吃藥呢？我倒了一杯水，把膠囊丟了進(jìn)去。起初，膠囊沒(méi)有什么變化，后來(lái)，外面的物質(zhì)開(kāi)始溶化，里面的藥粉清晰可見(jiàn)。
哇！膠囊溶化了，我手舞足蹈，好似明白了什么。里面的藥粉很快流了出來(lái)，使水變了顏色，這是為什么呢？疑或、驚訝，滿(mǎn)頭的問(wèn)號，毫無(wú)頭緒，只能去查資料了。
哈哈！恍然大悟，原來(lái)是這樣的：膠囊是明膠做的，沒(méi)有味道，同時(shí)外圍用色素染上了顏色，不僅增加了美感，也便于認知。還有，這們使膠囊不會(huì )一下子被胃酸腐蝕，會(huì )慢慢被消化吸收，不會(huì )有副作用，當然比藥片好。
原來(lái)如些，我一蹦三尺，連忙把這一重大發(fā)現告訴我那雙胞胎哥哥，可他卻一臉茫然地看著(zhù)我，好像覺(jué)得我有點(diǎn)莫名其妙。但是，媽媽在一旁卻笑了……
生活處處皆學(xué)問(wèn)，只要留心觀(guān)察、細心思考，才會(huì )有許多有意思的發(fā)現，讓你驚喜。愿世上人人都有驚喜的發(fā)現！
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 31
生活就像苦與甜調制成的咖啡，苦澀又甘甜，看似不關(guān)聯(lián)，卻在不經(jīng)意間，搭配出愜意的和諧，生活看似平凡，卻又是那樣的不平凡
打開(kāi)記憶的匣子，那樁樁往事，歷歷在目，有令人甜蜜的成功，有令人喜悅的“登頂”，也有令人苦澀的失意。零星的記憶碎片從眼前劃過(guò)，我跟上了它
初夏的清晨，空氣中散布著(zhù)生命的味道。幼鳥(niǎo)啼鳴，聲音輕快飽滿(mǎn)，流暢如音樂(lè )家指下的小步舞曲。喜微的陽(yáng)光灑進(jìn)臥室的窗戶(hù)，“小懶蟲(chóng)，起床啦，不是你說(shuō)今天去釣魚(yú)嗎？你在不起來(lái)，我就不管你了�！眿寢屇鞘煜さ脑胍粼谖叶吇厥�，“哎呀！好不容易到了國慶，讓我睡個(gè)夠吧！”我翻了個(gè)身，繼續與周公下棋去了，“起床！”媽媽扯著(zhù)嗓子在我耳邊叫著(zhù)，我受到了驚嚇，一骨碌坐了起來(lái)，頓時(shí)，睡意全無(wú)�！翱禳c(diǎn)收拾一下，一會(huì )兒出發(fā)�！闭f(shuō)罷，媽媽走出了房間。
經(jīng)過(guò)了早上的鬧劇，我們一家來(lái)到了釣魚(yú)的地點(diǎn)。
“知道了嗎？”爸爸告訴我釣魚(yú)的技巧后問(wèn)道，“知道了，不就是要有足夠的額，對魚(yú)兒有吸引力的餌嗎！”我不以為然的回答，然后尋了個(gè)凳子，裝模作樣的釣起了魚(yú)，我并沒(méi)有回頭看爸爸，如果我回頭了，那一定會(huì )看見(jiàn)他那一臉深不可測和微微上揚的嘴角。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，魚(yú)竿卻從未動(dòng)過(guò)，漸漸地，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我竟然沒(méi)有釣到一條魚(yú)，反觀(guān)爸爸，看著(zhù)在他手中亂動(dòng)掙扎的.魚(yú)，向我走來(lái)，“沒(méi)事不過(guò)是沒(méi)釣到魚(yú)而已，一定是你的魚(yú)餌比我的魚(yú)餌好，把魚(yú)都吸引過(guò)去了！”我悶悶不樂(lè )地說(shuō)。這是爸爸卻哈哈大笑，說(shuō)道：“我能釣到魚(yú)是因為我有讓我能釣到魚(yú)的重要東西，耐心和堅持不懈，而你有嗎？”爸爸向一旁走去，留下呆愣在原地的我。對呀，只要有耐心，堅持不懈，最終一定能釣上魚(yú)。想到這，我靜下了心，坐回到凳子上，繼續等著(zhù)魚(yú)兒，時(shí)間飛逝，不知過(guò)了多久，我面前的魚(yú)竿在微微顫抖，我心一喜，用盡力氣。拉起魚(yú)竿，一條魚(yú)兒從水中跳出，暴露在空氣中，陽(yáng)光下，我的笑容耀耀生輝，魚(yú)身上的鱗片也散發(fā)出耀目的光芒
釣魚(yú)，一件生活中多么平凡的事，卻讓我發(fā)現了自己的不足，發(fā)現了蘊藏在生活中的人生哲理，在生活中，遇到困難，我們要有耐心，堅持不懈，就能戰勝困難。
以發(fā)現為話(huà)題作文高中 32
想必大家都瞧見(jiàn)過(guò)小草吧：它矮矮地立在廣闊的地面上。每到春回大地之時(shí)，它便悄悄地從地下害羞地探出頭來(lái)。它用自我嬌小的身軀，迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)，輕輕舞蹈著(zhù)，像一位端莊的淑女，又似一位豆蔻年華的少女。不時(shí)地，地上蕩起一陣又一陣碧綠的波濤，在人的心田上蕩漾著(zhù)，讓人感覺(jué)無(wú)比舒暢與愉快。
我們在綠草坪上嬉戲玩耍，撒下一陣陣歡笑：坐著(zhù)，躺著(zhù)，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏……草軟綿綿的，風(fēng)輕輕的。多么美妙的場(chǎng)景��！多令人享受��！可當我們在享受之時(shí)又有幾個(gè)人想過(guò)呢？我們腳踩的是什么呢？有人說(shuō)是大地吧！他多么寬廣；有人說(shuō)是地球母親吧！她養育萬(wàn)物��；又有人說(shuō)是宇宙吧！他無(wú)邊無(wú)垠，多么神秘……可我卻想說(shuō)，是小草吧！那小小的，不起眼的小草！它只是乖巧地站著(zhù)，滿(mǎn)臉笑容地看你嬉戲與奔跑，又或是用自我的小小的身軀為你鋪好一道整齊的道路，又或是俯下身去，任你踩踏，毫無(wú)怨言……它悄悄地，又不露聲色，靜靜地做著(zhù)自我的一份事�？僧斘覀儙е�(zhù)一路的好心境，好記憶踏上回家的'路上時(shí)，它卻又在暗處輕擦傷口，拭去眼淚。
我們喜歡仰望高大的蒼天大樹(shù)，喜歡文靜儒雅的青竹，喜歡那嬌艷欲滴的花朵……小草與它們比起來(lái)，好似天鵝中的一只小鴨，并不奪人眼球。我們贊揚大樹(shù)的高大與壯觀(guān)，為竹子的挺拔與堅韌而感動(dòng)，追求那外表艷麗的花朵，可小草好似一無(wú)是處，好似一張白紙，讓人覺(jué)得平淡無(wú)奇�？稍诟鞣N環(huán)境險惡之地，它們總是沖在第一線(xiàn)，為防風(fēng)固沙獻出自我那短暫而美麗的生命。它們?yōu)槲覀儙?lái)了大自然的氣息。它讓我們的身邊充滿(mǎn)生命的顏色，讓人擁有一個(gè)好心境�？烧l(shuí)又仔細發(fā)現過(guò)呢？
我贊頌生命，贊頌平凡。正是身邊平凡的事物帶給我們不一樣的感觸。他們也有自我的歸宿，他們放棄了幸福生活的機會(huì )，將自我投入到為人類(lèi)做貢獻的事業(yè)中。他們默默無(wú)聞，也許無(wú)人知曉他們，可真是他們的平凡與付出，才有了這個(gè)充滿(mǎn)幸福與歡樂(lè )的世界。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一代又一代，潮起潮落，時(shí)代變遷。我們，也甘愿化為一根野草，用自我的青春，勾勒出一幅動(dòng)人的生命的畫(huà)卷。