二年級作文10篇（通用）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級作文 篇1
小朋友們都喜歡去河邊游泳，享受河水碧波輕浪帶來(lái)的樂(lè )趣。
今天，天氣很熱，爸爸、媽媽帶我去游泳，到了河邊，哇！游泳的人可多了，有的在學(xué)仰泳、有的在學(xué)蛙泳、有的在學(xué)潛水、還有小朋友在打水戰�？吹梦已刍ǹ潄y。
我立刻換上游泳衣，先在岸上活動(dòng)手腳，然后沾點(diǎn)水擦了擦身子，爸爸說(shuō)這是游泳之前的熱身運動(dòng)。我活動(dòng)了幾下，就迫不及待地跳下水，哇！水好清，可以看見(jiàn)水里可愛(ài)的小魚(yú)快活地游來(lái)游去。爸爸、媽媽也下水了，爸爸先教我潛水，我按照爸爸教我的.方法去做。
接著(zhù)，爸爸托著(zhù)我的下巴教了我幾個(gè)學(xué)游泳的動(dòng)作，踢著(zhù)雙腳，擺動(dòng)著(zhù)雙手，可爸爸一松手，我就沉了下去，水就嗆入鼻腔，可難受了。但是我不灰心。就這樣一次又一次地重復做著(zhù)爸爸說(shuō)的同樣的動(dòng)作，終于學(xué)會(huì )了游泳。
��！今天真開(kāi)心，又學(xué)會(huì )了一種本領(lǐng)。同時(shí)使我懂得“天下無(wú)難事，只要有心人”這個(gè)道理。
二年級作文 篇2
星期六，我和媽媽一起去放風(fēng)箏。我們還沒(méi)出小區時(shí)，我發(fā)現柳樹(shù)發(fā)芽了!等我們到了目的地——濱江公園，我發(fā)現：小草冒出了尖尖角，桃花也開(kāi)了!
奶奶送我上學(xué)的時(shí)候，我還發(fā)現：我們學(xué)校旁邊的大樹(shù)上的樹(shù)梢綠了。晚上，我吃完飯后，扒開(kāi)窗簾一看就發(fā)現柳樹(shù)長(cháng)出嫩綠的`新芽。
春天到了，小朋友們都脫下厚厚的棉襖，穿上漂亮的春裝了!
原來(lái)，春天到了，有那么多的變化呀!
二年級作文 篇3
一雙透亮靈活的紅眼睛，兩對敏捷的腿，加上絨球似的尾巴，湊成了活潑可愛(ài)的小兔子。
我非常喜歡小兔子，所以我家養了一只小白兔。每天晚上小白兔就在它的“小天地”里蹦蹦跳跳地，好像在跳舞。剛開(kāi)始的時(shí)候，小白兔看到我，就躲得遠遠的。后來(lái)，我每天給小白兔喂青菜胡蘿卜，漸漸地我們就熟悉了。我每次給它菜葉時(shí)，小白兔就一下子從我手中叼走了菜葉，自己吃了起來(lái)。它那三瓣嘴，一嚼一動(dòng)地，可愛(ài)極了！小白兔一吃，就是吃好多片菜葉呢，所以我的小白兔長(cháng)得可胖了！
有一天，我和小白兔去散步，我們走著(zhù)走著(zhù)，調皮的小白兔趁我不注意，藏了起來(lái)。忽然，我發(fā)現小白兔不見(jiàn)了，我急忙東找找西找找，怎么也找不到小白兔。我開(kāi)始有些傷心，正準備回家時(shí)，我看到我的'小白兔就站在我的后面，我開(kāi)心極了！我雖然開(kāi)心，但也把小白兔說(shuō)了一頓，小白兔好像聽(tīng)懂我的話(huà)，低下了頭。
有時(shí)候，我會(huì )覺(jué)得我就是一只小白兔，會(huì )和我家的兔子一起玩。我和小白兔好似穿著(zhù)白色的紗裙，在草地上翩翩起舞過(guò)了一會(huì )兒，我才記起來(lái)，原來(lái)我不是真的小白兔呢！
我喜歡我家的小白兔！
二年級作文 篇4
我的手指在腿上抓著(zhù)，一陣刺刺地疼痛在我的蚊子包上彌漫，滲出了一小片紅色的血。難受！
我的蚊子包上的一股股血像惡魔，在不停地撕咬著(zhù)我，十分難受。時(shí)間不停地過(guò)去，媽媽讓我在四十分鐘內做完的，現在還有二十分鐘，我才做了一面。不行，不能專(zhuān)對蚊子包了，一定要專(zhuān)心做作業(yè)！我說(shuō)著(zhù)，拿起筆，用最快的速度做了起來(lái)。很快，做好了，正要收工時(shí)，卻感到身上更癢了。一看，才知道，又被那只壞蚊子多叮了二個(gè)大包，這三個(gè)大包是蚊子留下的痕跡，而那只偷喝了別人血的蚊子早已逃之夭夭�！昂�，這只蚊子一定自己跑掉，還想吃，還會(huì )來(lái)叮我的”。我想到。于是，我就呆呆地站在那兒，吸引蚊子來(lái)咬。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，蚊子還沒(méi)來(lái)，媽媽看到我定格著(zhù)，說(shuō)我傻了，我也不敢理她，因為怕壞了我的計劃。果然，功夫不負有心人�！拔宋宋恕钡穆曇魪奈业亩呿懫�，嘿，機會(huì )來(lái)了，那只蚊子見(jiàn)我不動(dòng)，習到我的.腿下，我一掌，把它打死了。它流出了很多的血，顯然，這些血原來(lái)都在我的血管里流�！拔米�，你死得活該！”我生氣地說(shuō)道。又開(kāi)心地說(shuō)了一句：“計劃成功嘍”。
那次被蚊子咬，使我知道蚊子很聰明，知道腿上的血和肉一樣鮮�！�
二年級作文 篇5
今天，老師教我們畫(huà)的'是一只小兔子，畫(huà)上的小兔子看起來(lái)很活潑，很像是真的一樣。小兔子非�？蓯�(ài)，我要告訴你們我最喜歡的動(dòng)物就是——它。
老師先給我們講解，然后教我們兔子應該先畫(huà)耳朵，再畫(huà)頭，最后畫(huà)身子。我很快就掌握了步驟，畫(huà)起來(lái)也比較輕松，因為我太喜歡它了。
二年級作文 篇6
一天早上，小豬出門(mén)找朋友。
它看到了小兔，就問(wèn)：“小兔，你可以跟我交朋友嗎？”小兔說(shuō)：“你身上臟兮兮的`，給我滾開(kāi)，找別的朋友去吧�！毙∝i又遇到了大白鵝姐姐，它小聲地說(shuō)：“白鵝姐姐，你可以跟我做朋友嗎？”白鵝姐姐說(shuō)：“我可以跟你做朋友，但是你要把身上洗干凈�！�
小豬高興極了，它們倆在河里洗好了澡，就來(lái)到了綠油油的草地上，開(kāi)心地玩起來(lái)了！
二年級作文 篇7
周三，是我們三、四年級同學(xué)“一周一度”的飛毛腿賽跑日。
只聽(tīng)“嘟”的一聲，我們班的姚昂澤同學(xué)像一支離弦的箭一樣，飛快地向我們沖了過(guò)來(lái)。緊接著(zhù)，又是一位女生了，她邁著(zhù)大步，手臂前后快速地擺動(dòng)著(zhù)，那速度，好像她腳上裝了一個(gè)風(fēng)火輪一樣，快得不得了。突然，在我們旁邊響起了一個(gè)清脆的“啪嗒”聲，到底是怎么了呢？好奇心使得我們后面幾個(gè)同學(xué)去“一探究竟”。哦，原來(lái)是四（3）班掉棒了呀，真為他們感到可惜！
很快，輪到我了。我望著(zhù)四（1）班邊睿杰離我遠去的身影，咬緊牙關(guān)，不管三七二十一飛快地跑了起來(lái)。一米、兩米、三米……我追上了！我真為自己感到驕傲！因為，我為贏(yíng)得了這場(chǎng)飛毛腿作出了貢獻！真好！當然，要是沒(méi)有團隊的力量，我們就不可能獲勝，所以團隊的`力量是多么重要��！
很快，這場(chǎng)比賽就在我們的歡呼雀躍聲中結束了。沒(méi)錯，飛毛腿不僅可以鍛煉我們的身體，還可以融合我們的團隊意識，我愛(ài)賽跑！
二年級作文 篇8
今天我看了孫子兵法里的一篇文章，名字叫燭之武妙計退兵。戰國時(shí)期，晉國打敗了楚國之后國力大大增強，最后它就想吞并它的鄰國鄭國，并想聯(lián)合秦國的秦穆公一起攻打鄭國。鄭國的鄭文公就招集大臣和文武百官們一起商議對策。
一個(gè)叫燭之武的官員說(shuō):晉國依靠秦國撐腰，如果我們設計把秦國派出的兵勸退了，晉國自然也會(huì )退兵。于是燭之武就派人去跟秦國說(shuō):鄭國在西邊，秦國在東邊，中間還隔著(zhù)個(gè)晉國，就算你消滅了我們的國家，國土也會(huì )被晉國占領(lǐng)！到時(shí)候晉國國力大大增強，恐怕連你們秦國的位子也保不住了，講到這兒秦穆公有點(diǎn)害怕了，所以趁晉國不注意的'時(shí)候，就悄悄地撤兵了。秦軍一撤，晉軍沒(méi)有了主心骨，最后也就撤退了。
燭之武巧計退兵，使鄭國有了一絲喘息的機會(huì )，國力也慢慢增強!故事告訴我們，有時(shí)候，智謀勝千軍。國家安寧強盛需要文武百官齊心協(xié)力，正如廉頗與藺相如的故事。
二年級作文 篇9
說(shuō)到蒙以養正，我想，大家應該明白什么是養正吧。凡是讀書(shū)，一定要先整理好書(shū)桌，使書(shū)桌干凈。而且必須把書(shū)本擺放整齊。讀書(shū)時(shí)身體也要坐端正，面對著(zhù)書(shū)本，詳細而又緩慢地看或讀書(shū)上的文字。讀書(shū)時(shí)，必須字字讀得響亮，不能讀錯一個(gè)字，也不能少讀一個(gè)字。只要增加讀書(shū)的次數，自然會(huì )朗朗上口，長(cháng)久不忘。
我來(lái)舉一個(gè)例子吧：有一次老師讓我們背日積月累，我回家之后就背了起來(lái)，我被了應該有二十幾分鐘，我想我應該背會(huì )了吧。第二天，老師叫我背日積月累，我卻啃啃哧哧的'背不出來(lái)，害得我被老師罰抄寫(xiě)一遍。
我記得老師對我們常說(shuō)：讀書(shū)有三到，即心到；口到；眼到。心不在這兒，眼就看不仔細。心不專(zhuān)一，只是漫無(wú)目的的大聲讀，就絕對不能把它記住。就算當時(shí)記住了，也不會(huì )永遠記住。
凡是書(shū)本，一定要愛(ài)護，不可以損壞，弄臟，折疊！
有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)，上課時(shí)竟然在亂涂亂畫(huà)書(shū)本，正好被老師看見(jiàn)了，老師訓斥了他一頓。他才改掉了這個(gè)壞習慣。
以上就是蒙以養正得其一“如何讀書(shū)”。我們不能只是嘴上說(shuō)一說(shuō)，我們還要盡量去做。
二年級作文 篇10
水，那是我們生命的源泉！它讓樹(shù)木叢生，百草豐茂；它讓人類(lèi)更加健康、快樂(lè )。但是，如果世界上沒(méi)有了水，那世界又將會(huì )變成怎樣？那就讓我們來(lái)看一看吧！
世界沒(méi)有了水，大地將變得一片荒涼。沒(méi)有山，沒(méi)有樹(shù)，一切都將會(huì )有一個(gè)大的變化。原來(lái)蒼翠的樹(shù)葉在沒(méi)有水的情況下變成了枯黃色，恰似一個(gè)沒(méi)有力氣的小孩；原來(lái)筆直的'樹(shù)干在沒(méi)有水的情況下變成了彎彎曲曲的枯枝，沒(méi)有了樹(shù)木，灰塵將會(huì )越來(lái)越多，積沙成塔，那么人們將會(huì )吸入更多對身體有害的物質(zhì)。如果沒(méi)有了山大自然將會(huì )少一份景色。因為沒(méi)有了樹(shù)，那么山又變成怎么樣了呢？沒(méi)有樹(shù)，大山上就沒(méi)有了綠色、黃色、紅色……一年四季擁有的只是土黃色，再難看不過(guò)了！
如果沒(méi)有了水，大自然的動(dòng)植物會(huì )變得越來(lái)越少，人類(lèi)的生活將會(huì )越來(lái)越艱難。所以，同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始一起來(lái)保護水資源吧！
【二年級作文】相關(guān)文章：
二年級作文07-20
（精選）二年級作文08-26
二年級作文(經(jīng)典)07-25
二年級作文（精選）09-28
慶祝六一二年級作文09-22
二年級作文06-09
二年級作文[精選]09-02
【精選】二年級作文02-13
(精選)二年級作文02-06
快樂(lè )的六一二年級作文02-10