如何讀書(shū)才更高效的讀書(shū)筆記
當認真看完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。到底應如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編為大家收集的如何讀書(shū)才更高效的讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
最近，幾個(gè)朋友問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“我讀完書(shū)，總是記不住書(shū)中內容，怎么辦？”
這個(gè)問(wèn)題讓我想起高中時(shí)班上的一位個(gè)才女，讀她寫(xiě)的文章，已經(jīng)超出了她的年齡，觀(guān)點(diǎn)犀利，文采斐然，總能引經(jīng)據典。后來(lái)才知道，她是書(shū)香門(mén)第，在高中之前就已經(jīng)讀完了四大名著(zhù)，唐詩(shī)宋詞。竟然，還讀過(guò)很多類(lèi)似達爾文的《物種起源》這樣的大部頭著(zhù)作。想起那時(shí)的自己，除了課本什么都沒(méi)讀過(guò)。
最理想的狀態(tài)就是從小開(kāi)始培養自己的閱讀習慣，如果小的時(shí)候沒(méi)有養成閱讀的習慣，那千萬(wàn)不要錯過(guò)大學(xué)四年。大學(xué)時(shí)期，是每個(gè)人形成世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的關(guān)鍵期。讀書(shū)正好是我們理解世界的主要方式之一，如果你沒(méi)有讀書(shū)的習慣，那你就沒(méi)有辦法超越時(shí)間和空間和牛人進(jìn)行社交，那將是一筆很大的損失。所以，讀書(shū)的重要性是不言而喻的。
我回憶這幾年的讀書(shū)經(jīng)歷：讀的書(shū)不算多。要說(shuō)我大學(xué)有什么遺憾的話(huà)，不是讀書(shū)太少，而是一本都沒(méi)讀過(guò)。
我大學(xué)畢業(yè)后，心氣高，想混出個(gè)樣來(lái)，特別想賺錢(qián)。努力工作之余，就開(kāi)始關(guān)注投資理財。那時(shí)一窮二白沒(méi)有什么學(xué)習渠道，而讀書(shū)是一個(gè)門(mén)檻很低的選擇。后來(lái)，發(fā)現書(shū)中一些方法技巧確實(shí)有用，也在收益上嘗到了甜頭，就給自己定了個(gè)目標，一個(gè)月讀一本書(shū)，七八年下來(lái)，不知不覺(jué)也讀了近100本書(shū)。所以，帶著(zhù)目的性去讀書(shū)，本著(zhù)解決一個(gè)具體問(wèn)題去讀書(shū)，更容易記住書(shū)中內容，也更高效。
關(guān)于讀書(shū)，我們不但要會(huì )讀書(shū)，更要會(huì )選書(shū)，要選適合自己的書(shū)。書(shū)的難度要比你現在能力高一點(diǎn)，也就是要在“學(xué)習區”閱讀。書(shū)太難理解，你很可能讀不進(jìn)去，而太簡(jiǎn)單的，書(shū)中內容可能沒(méi)有價(jià)值，讀了也是浪費時(shí)間。
比如，理財新手更適合讀《小狗錢(qián)錢(qián)》和《窮爸爸富爸爸》這樣的理財入門(mén)級書(shū)籍，而像格雷厄姆的《聰明的投資者》雖然是經(jīng)典，但是對于理財小白來(lái)說(shuō)，可能比較晦澀難懂，讀不進(jìn)去。
可能你會(huì )說(shuō)，“我也是在“學(xué)習區”讀書(shū)啊，讀了，記了，但還是啥也沒(méi)記住，這不是白讀了？”
其實(shí)，人的記憶有兩個(gè)強度，儲存強度和提取強度。
儲存強度不會(huì )隨時(shí)間減弱。我們的大腦每時(shí)每刻都在接收大量的信息。其中，大部分信息會(huì )被大腦自動(dòng)忽略，這些信息不算。剩下的信息，我們主動(dòng)想記住的信息，比如一個(gè)單詞，一個(gè)人名，一句金句，一旦進(jìn)入記憶，就永遠存在那里了。下次再見(jiàn)到它，它在你大腦里的存儲強度會(huì )增強，但是哪怕你再也見(jiàn)不到它了，它的儲存強度也不會(huì )減弱。儲存強度只增不減。
那為什么我們會(huì )忘記一些東西呢？那是因為提取強度出了問(wèn)題。比如，我們上學(xué)時(shí)，課上明明聽(tīng)懂了老師講的題，但是考試仍然不會(huì )做。其中，一個(gè)重要原因就是，我們沒(méi)有復習，提取強度就隨著(zhù)時(shí)間慢慢減弱。
再比如，現在讓你回想二十年前同學(xué)的模樣，你肯定想不起來(lái)什么，但是如果你倆有機會(huì )再度相聚，聊了一會(huì )，當初種種一股腦兒就都想起來(lái)了。記憶一直都存在那里，只是不好提取了。
心理學(xué)家說(shuō)，提取強度是越用越高。每一次提取記憶，提取強度都會(huì )增加；而因為這個(gè)記憶在你腦子里又過(guò)了一遍，所以存儲強度也增加了。
那我們如何更好提取記憶呢？
方法一，踐行。
很多人吐槽“聽(tīng)了很多道理，依然過(guò)不好這一生！”。這其中最重要的原因是，多數人只停留在聽(tīng)這個(gè)層面，有一部分人停留在聽(tīng)懂這個(gè)層面，只有很少一部分人是不但聽(tīng)懂，而且還去做了。
讀書(shū)也是一樣的道理。比如讀完《小狗錢(qián)錢(qián)》這本書(shū)，你可能對“會(huì )下金蛋的鵝”印象深刻，你也懂得理財的八字真言：多買(mǎi)資產(chǎn)，少買(mǎi)負債。那你就應該馬上踐行這個(gè)想法：首先，開(kāi)始記賬。然后，通過(guò)記賬減少那些不必要的開(kāi)支。最后，去買(mǎi)那只“會(huì )下金蛋的鵝”——資產(chǎn)。
再舉個(gè)例子，有10個(gè)好友看我投資指數基金收益不錯，想進(jìn)一步了解。我先推薦給他們一本《指數基金投資指南》，一個(gè)月后得知，有7個(gè)人買(mǎi)了這本書(shū)，有3個(gè)人讀完了這本書(shū)，最后只有1個(gè)人開(kāi)了戶(hù)，經(jīng)常和我交流，而且已經(jīng)開(kāi)始定投了。
正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，要想過(guò)好這一生你得去踐行。
方法二，以輸出為目的讀書(shū)。
想高效的閱讀，不妨假設你讀完這本書(shū)，就要去講給你的孩子，家人，朋友。告訴他們這本書(shū)講了什么內容？有哪些內容讓你有所啟迪？哪些內容對他們也有借鑒意義？
帶著(zhù)這樣的目的讀書(shū)，還有個(gè)好處，就是你在閱讀的時(shí)候，你會(huì )思考，思考的同時(shí)，就會(huì )把書(shū)中的新知識和已有的`舊知識進(jìn)來(lái)連接互動(dòng)。這個(gè)連接互動(dòng)的過(guò)程，也是對提取強度的正向刺激，也是對你知識框架的重新梳理。把這個(gè)動(dòng)作培養成一種生活習慣，慢慢積累，你就會(huì )變成別人眼中那種有想法的人。
輸出主要方式有兩種，口頭表達和寫(xiě)作。
口頭表達，強調語(yǔ)言的邏輯性和畫(huà)面感。寫(xiě)作強調是，用網(wǎng)狀的思考，以樹(shù)狀的結構，用線(xiàn)性的語(yǔ)句表達出來(lái)。
你可能會(huì )說(shuō)我既不是演說(shuō)家，也不是作家。我沒(méi)有這樣的機會(huì )表達，怎么辦？
雖說(shuō)你不是演說(shuō)家，但是你總有一些當眾講話(huà)的場(chǎng)合吧。比如，同學(xué)聚會(huì )和朋友聚餐，少聊些沒(méi)有營(yíng)養的八卦。抓住冷場(chǎng)的機會(huì )，整理好思路，分享下自己最近的讀書(shū)心得，這不但讓人感覺(jué)你是個(gè)有趣味的人，同時(shí)也能化解冷場(chǎng)的尷尬。再比如，公司開(kāi)會(huì )向領(lǐng)導匯報工作，哪個(gè)領(lǐng)導不喜歡說(shuō)話(huà)有條理，思維嚴謹，時(shí)不時(shí)的還能引經(jīng)據典的得力下屬。
再說(shuō)寫(xiě)作，生活中讓你鍛煉的機會(huì )就更多了。比如，朋友圈你轉發(fā)一篇文章，就可以表達下自己的觀(guān)點(diǎn)，或是發(fā)一個(gè)狀態(tài)，表達一下此刻的感受。告訴你的朋友：我是個(gè)有思想，有態(tài)度的人。
上幾天聽(tīng)我老婆說(shuō)，他們公司領(lǐng)導現在發(fā)個(gè)朋友圈都得先在本子上打草稿。乍一聽(tīng)有點(diǎn)小題大做，但我覺(jué)得他們領(lǐng)導很專(zhuān)業(yè)。因為微信做為一款社交工具，朋友圈里不僅僅有你的家人和朋友�？赡苓�會(huì )有你的領(lǐng)導、下屬、同事、客戶(hù)、生意伙伴、潛在的合作者等。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們每個(gè)人都是自己的CEO，都要樹(shù)立自己的品牌形象。如果你想管理別人對你的印象，那你就得用心經(jīng)營(yíng)。朋友圈里的每一次表達，都是一次塑造自己個(gè)人品牌的機會(huì )。經(jīng)營(yíng)好你的個(gè)人品牌，才是你個(gè)人長(cháng)期的、移動(dòng)的鐵飯碗！所以，下次再讀完一本書(shū)，好好斟酌下，去朋友圈發(fā)個(gè)狀態(tài)吧。
希望這些讀書(shū)方法對你有幫助，一句話(huà)送給愛(ài)讀書(shū)的你：凡有所讀，皆成性格！
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