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寒假讀書(shū)筆記：蘇菲的世界讀書(shū)筆記
電影《蘇菲的世界》，又一次向我敞開(kāi)哲學(xué)的窗口，和枯燥灌輸用的唯物主義哲學(xué)不同，蘇菲，和蘇菲的世界，用另一種方式展現了哲學(xué)奧秘。
你是誰(shuí)?世界從何而來(lái)?濾掉他人的解釋和見(jiàn)解，跳過(guò)劇本和電影的改編，當我找來(lái)這本書(shū)去翻開(kāi)來(lái)，僅僅幾頁(yè)，蘇菲就帶著(zhù)這簡(jiǎn)單又復雜的疑問(wèn)引導我走象更遠處，慢慢的看清本不清晰的世界。
你是誰(shuí)?你我有試想回答這個(gè)問(wèn)題么?不要用名字來(lái)敷衍，那只不過(guò)是個(gè)代號，為了簡(jiǎn)單的區別你和其他人類(lèi)個(gè)體，為什么你能擁有那個(gè)代號呢?是和1+1等于2一樣簡(jiǎn)單的吧，我就是我啊，是么?是這樣簡(jiǎn)單么?1+1就一定是等于2么?如果歌德巴赫活到今天他還在猜想吧?
世界從何而來(lái)?從大爆炸到宇宙形成再到太陽(yáng)再到地球最后到人類(lèi)形成，又有誰(shuí)看見(jiàn)這世界如何出現形成?在你思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們的腦子又如何確保不是被放在玻璃容器里接上電極來(lái)虛擬一個(gè)從3分鐘前才啟動(dòng)，根本不存在的世界呢?也許我們的記憶只不過(guò)是設定詳細的資料，你看見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)感覺(jué)的全是電極直接刺激腦神經(jīng)產(chǎn)生的真實(shí)幻覺(jué)而已，3分鐘前這一切還不存在。好吧……我承認，也有可能是5分鐘前。
翻過(guò)原著(zhù)，再審視電影發(fā)現巨大的差異，然而，一個(gè)共同的特征始終那樣明顯“這是一本關(guān)于哲學(xué)史的書(shū)”，原著(zhù)的副標題，就如這個(gè)副標題一樣，《蘇菲的世界》并不是灌輸給你什么是哲學(xué)什么是唯物主義的東西，切實(shí)的提出哲學(xué)的起源，哲學(xué)的用途，和發(fā)展。哲學(xué)是人類(lèi)用于認知這個(gè)世界和認知這個(gè)世界得到的總結，蘇菲帶著(zhù)我們從古希臘，到文藝復興，一直走到今天，似乎匆忙，走過(guò)了哲學(xué)的一個(gè)個(gè)進(jìn)步，一個(gè)個(gè)節點(diǎn)。
哲學(xué)——哲學(xué)就是系統化理論化的世界觀(guān).世界觀(guān)就是人們對整個(gè)世界以及人與世界的總的看法和根本觀(guān)點(diǎn). 哲學(xué)是對自然、社會(huì )和思維知識的概括和總結. 哲學(xué)的基本問(wèn)題是思維和存在的關(guān)系的問(wèn)題. 某書(shū)上如是說(shuō)，當然也可以很實(shí)用的證明你把名字寫(xiě)在地上地球也不是你的，一種探究世界，人，真實(shí)的東西。
所以，蘇菲和她的世界展現現給我們一個(gè)最貼近生活最貼近現實(shí)的起點(diǎn)---蘇菲。
雖然在書(shū)中未著(zhù)很重的筆墨，在電影中，導演用蘇菲的朋友很鮮明的對比出蘇菲，一個(gè)十分平凡的15歲女孩，平凡到?jīng)]有什么特征的女學(xué)生。然而，即使這樣的平凡女孩，哲學(xué)依然這樣的貼近于她，哲學(xué)，無(wú)處不在。
蘇菲并未執著(zhù)于空想和猜測當中，這應該歸功于那位善于引導的哲學(xué)家吧……當然這位狡猾的哲學(xué)家只不過(guò)是利用了許多先哲的想法和思路，也就是踏著(zhù)先行者的足跡前進(jìn)……很多先哲因為堅持自己的理念或者真理而獻出了生命，也許，我們踩著(zhù)的不只是腳印那么簡(jiǎn)單。
在書(shū)中冗長(cháng)的神話(huà)與故事，沒(méi)與在電影中著(zhù)重體現，但是正是這些從北歐的雷神拖爾曙光和春之女神芙蕾雅一直到希臘的大力神赫拉克里斯和司掌智慧，戰爭的女神雅典娜，再到看起來(lái)很耀眼的耶穌，不斷的體現著(zhù)人類(lèi)對自然的探索和無(wú)知，以及理性的發(fā)展與探索。
當蘇格拉底，柏拉圖，亞里士多得……等等哲學(xué)史上的閃耀點(diǎn)，一一如走馬燈般出現在蘇菲面前時(shí)，一個(gè)14歲的少女，并不顯得那樣迷茫和無(wú)助，顯然人類(lèi)自從出生就在求知，只不過(guò)有太多人，對既定的事實(shí)無(wú)條件的接受了，再無(wú)深究的想法，從一個(gè)14歲少女身上體現的并不僅僅是智慧的閃光，更多的是求知的毅力和未固化死板的思路。
小說(shuō)中的蘇菲，大部分時(shí)間都是在思考著(zhù)，讀著(zhù)冗長(cháng)的哲學(xué)故事，想著(zhù)那如捉迷藏的哲學(xué)家提出的古怪又切實(shí)的問(wèn)題。電影中蘇菲和世界的互動(dòng)明顯得到生動(dòng)的強化，蘇菲有她的朋友，最開(kāi)始的信封甚至以為是男同學(xué)的惡作劇，在面對一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題時(shí)，蘇菲在學(xué)習成長(cháng)，問(wèn)自己的媽媽“你是誰(shuí)，或者說(shuō)我是誰(shuí)?”顯然這里電影的處理要比小說(shuō)顯得生動(dòng)許多。通過(guò)學(xué)習成長(cháng)的蘇菲在與老師朋友的對話(huà)中表現出來(lái)的智慧和氣質(zhì)顯然要比小說(shuō)有力的證明了蘇菲的成長(cháng)。
在不斷接觸和在神秘的哲學(xué)家的引導下，蘇菲先得知了他的名字，慢慢的學(xué)習中，與這位哲學(xué)家的接觸，越發(fā)的象是沿著(zhù)鐵軌前進(jìn)的高速列車(chē) ，不斷的加速，卻始終沿著(zhù)已經(jīng)預定好的方向發(fā)展，就當一切都不可思議的發(fā)展時(shí)，一個(gè)個(gè)暗示接二連三的展現的蘇菲的面前，蘇菲的世界，這世界本身就是個(gè)故事，對，就如字面的意思那樣，蘇菲，發(fā)現了一個(gè)看起來(lái)象玩笑的情況，自己，哲學(xué)家，都是小說(shuō)中的內容，作者描繪了一個(gè)神化了一樣的作者!這并不是我的語(yǔ)言上的錯誤，上校就是那個(gè)創(chuàng )造主一樣的作者。
雖然這個(gè)創(chuàng )造主狡猾的創(chuàng )造了蘇菲和她的世界，但是也正是這個(gè)愚蠢的作者教會(huì )蘇菲以一個(gè)哲學(xué)的角度來(lái)審視一切，上校不是神!
是勇氣還是信念我們無(wú)從知曉，但是在無(wú)法脫離商業(yè)色彩的電影中，我們能清楚的看到感覺(jué)到蘇菲沖出虛構世界的力量和氣勢，也許導演說(shuō)，“我們要在最后來(lái)點(diǎn)精彩的，吸引住觀(guān)眾的眼球!”
小說(shuō)可以緩慢的將故事復雜化，但是電影只有2小時(shí)而已……一口氣推向高潮揭開(kāi)一切謎底才是電影結尾該做的事情，所以并不能指責大幅度的刪改。從另一個(gè)角度來(lái)講電影式的結尾，體現出的是另一個(gè)蘇菲的世界，一個(gè)充滿(mǎn)迷團好象偵探或推理故事一樣的氛圍，這也是這部電影的一個(gè)亮點(diǎn)把，畢竟小說(shuō)和電影都有它們無(wú)法表現的東西。
回到主角蘇菲身上，就如開(kāi)始說(shuō)的，這個(gè)是個(gè)平凡的女孩子的哲學(xué)，也是如此平凡又重要的哲學(xué)，當我們看完這部電影是否有體會(huì )到地球漂浮在無(wú)邊的宇宙中，自己又在地球上，自己只不過(guò)是漂浮在宇宙中的一小團物質(zhì)呢?最少會(huì )有所思考，那就是一種收獲，哲學(xué)不是一種東西，它應該是一種觀(guān)念。
又或者會(huì )象我一樣拿起這本書(shū)來(lái)體味一番呢?
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