《談判力》讀書(shū)筆記
《談判力》讀書(shū)筆記【一】
你有過(guò)談判的經(jīng)歷嗎？
如果你覺(jué)得沒(méi)有，其實(shí)你只是沒(méi)意識到它就是談判。
什么是談判？在讀本書(shū)前，當提到“談判”這個(gè)詞，我腦袋中蹦出的印象是：嚴肅的氛圍、爾虞我詐、巨大的壓力、勝者和敗者�，F在我知道，談判是一種溝通方式，當雙方有意見(jiàn)分歧時(shí)，或者想說(shuō)服對方時(shí)，就是一種談判。有效的談判，不僅讓雙方實(shí)現利益最大化，找到共贏(yíng)和公平的方案，而且不破壞雙方的人際關(guān)系。
無(wú)論什么樣的談判，記住下面4個(gè)要點(diǎn)都能讓你獲益。
1、將人和事分開(kāi)。
為什么要分開(kāi)呢？因為人不是機器，而是有情感的動(dòng)物。人們天生容易將事情和情緒混雜在一起，也很容易被情緒所感染和影響。談判的雙方稍不克制，就容易情緒化，讓沖突加劇。
我們常說(shuō)，要對事不對人；要關(guān)注話(huà)里的事實(shí)，而不是情緒。達到這樣的境界非一夕之功，需要不斷實(shí)踐。一個(gè)好的辦法是常常反問(wèn)自己，是否有情緒、是否有偏見(jiàn)、是否有傾聽(tīng)、是否有誤解。當對方有情緒的時(shí)候，如果你也將情緒爆發(fā)出來(lái)，只會(huì )讓事情變得更糟。你不妨這么想，在情緒爆發(fā)中的人，智商無(wú)限趨于零，不想被拉低智商，最好的辦法是靜靜地等待對方發(fā)泄完畢，恢復正常。
2、關(guān)注利益。
富蘭克林說(shuō)過(guò)：“說(shuō)服一個(gè)人，要訴諸利益，而不是理性�！崩娌攀钦勁须p方爭執的核心。我們要做到知己知彼。清楚地知道自己的利益，才能判斷談判的結果是否合適。而知道對方的利益，不是為了以此為籌碼交鋒，而是為了尋找能滿(mǎn)足雙方共同利益的方案。談判不是戰爭，而是合作。
那么，怎樣知道對方的利益呢？一方面，要換位思考，如果你是對方，想要得到哪些利益，承受了哪些壓力，如果談判失敗，會(huì )有什么樣的結果。另一方面，直接向對方詢(xún)問(wèn)，開(kāi)誠布公地表明你愿意尋找可以滿(mǎn)足對方利益的方案。
3、為共同利益創(chuàng )造選擇方案。
談判陷入僵局的原因，往往是人們在談判之初，就將有利于己方的解決方案牢牢鎖定，并以此為立場(chǎng)。而真正有效率的做法，是為共同利益而創(chuàng )造選擇方案�？紤]雙方利益的好處是，不僅能夠滿(mǎn)足自己的利益，而且因為同時(shí)滿(mǎn)足了對方的利益，使得對方更容易下決定。
4、堅持使用客觀(guān)標準。
一個(gè)無(wú)法避免的事實(shí)是，人們的利益往往有沖突。而解決這種沖突，同時(shí)讓人心服口服的辦法，就是使用客觀(guān)標準�？陀^(guān)標準讓雙方的利益分配更公平合理，也更容易被人接受。所以，在談判時(shí)，你要想好客觀(guān)標準是什么，并且堅持使用。
最后，就如本書(shū)曾指出的那樣，書(shū)中的內容只能為你提供一個(gè)思考和反思的框架，讀了這本書(shū)不代表你就變成了談判達人，就像看過(guò)奧賽游泳冠軍的教學(xué)視頻，并不能讓你成為游泳高手，除非你去大量練習。
《談判力》讀書(shū)筆記【二】
斷斷續續看了兩個(gè)多月的《談判力》，今晚終于看完了。有一度實(shí)在看不下，因為是非常嚴肅而又縝密的語(yǔ)言邏輯。你不得不用心投入，甚至得記些筆記，否則總會(huì )因為不是連續閱讀而忘記前言。堅持看過(guò)前幾篇，慢慢的，就順利多了。開(kāi)始在研究那些邏輯嚴密得言語(yǔ)之外還有心思想著(zhù)將某些案例與自己平時(shí)工作生活中對應上來(lái)。
看完這本書(shū)，感覺(jué)頭腦都是漲的，非常多的信息量。
看這本書(shū)的初衷，我是在想著(zhù)，平日里與甲方的溝通其實(shí)就是各種大大小小的談判，看完了是不是我就能更好對付那些甲方了。
但是看完這本書(shū)，我卻在反省自己。
書(shū)中提出“原則談判”手法，圍繞原則談判展開(kāi)了一系列技巧原則等等闡述。然而整本書(shū)中離不開(kāi)對“人”的關(guān)注。談判的對象首先是人，人是有差異，是不同的，是有情緒的。我們需要對此有認知，需要溝通，需要交流。
人的因素是如此重要，因此了解談判中的“人”，其實(shí)更是為了讓“人”能與“談判”分離開(kāi)。
書(shū)看到最后，我反而不是為了所謂的“談判力”，而更多是反省自己平日對待“人”這個(gè)角色的輕忽。
一時(shí)居然無(wú)法繼續寫(xiě)下去，不知如何寫(xiě)起。
先讓我談?wù)剟e的話(huà)題。最近連著(zhù)看了好幾集的《奇葩說(shuō)》，是一個(gè)由馬東，高曉松，蔡康永主持的辯論性談話(huà)類(lèi)節目，每期都有一個(gè)論題，然后有正反雙方展開(kāi)辯論。辯論這件事從初中高中以后，我已經(jīng)好久沒(méi)接觸，感覺(jué)是很遙遠的事。也不明白為何要死活死活的去辯論，辯論既無(wú)法改變客觀(guān)真理，而因為人是有差異性的，所接受的思想也是不同的，所以根本就無(wú)需辯論。因為根本就是各執一詞，無(wú)法融合。辯來(lái)何用。
但是看了幾期，因為一些辯題我早已心中有自己的'決斷，但是同時(shí)聽(tīng)著(zhù)高曉松的言論，蔡康永的論點(diǎn)，我又不知不覺(jué)在修飾著(zhù)，補充著(zhù)自己原來(lái)的想法�；蛘呔退阆敕ú灰粯�，有時(shí)候聽(tīng)到他們談及一個(gè)我想都沒(méi)有想到的點(diǎn)，又覺(jué)得非常有意思。
《奇葩說(shuō)》這個(gè)節目讓我看到，不同的人，有不同的聲音，不同的想法。但是這一些不同反而是帶來(lái)了更多的思想的碰撞和融合，并非都是無(wú)意義的爭論。
還有《鏘鏘三人行》這類(lèi)談話(huà)節目，共有三個(gè)人，由竇文濤起話(huà)題，兩位嘉賓各抒己見(jiàn)。因為人的不同，不同的文化認知差異，所以可以帶出更遠更有意思的話(huà)題。
而這正是是我以往總是不去考慮的一個(gè)點(diǎn)。
我以往總是非�？桃獾娜タ床灰�(jiàn)“人是不同”的這一回事。
我堂而皇之的知道人是不同的，但是我故意去回避它。正如對待辯論，我給它的結論就是“因為本來(lái)就是不同，所以辯來(lái)何用”。我拒絕溝通，拒絕交流，心中只有自己一把聲音，用自己的一把聲音是衡量其他的聲音。只有覺(jué)得聲音頻率與自己相似，才肯相互去交融。
自以為是的做出抵觸，造成太過(guò)的決斷和不解趣味。
雖然看《談判力》初衷不在此處，卻讓我深深反省自己身上這個(gè)毛病。
我承認”人是不同的”，卻從未認清這樣一個(gè)事實(shí)。進(jìn)而也不知道這個(gè)事實(shí)其實(shí)可以是很有趣的。
為什么說(shuō)“別處風(fēng)景美好”，不正是因為別處有不同的人嗎，彼此或交流或碰撞，都可以帶來(lái)新的認知和思想。
為何我之前如此排斥“不同”，其實(shí)這也許是顯示出自己本身素養和包容力的不足夠。
由此而自省。共勉。
【《談判力》讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
《談判力》讀書(shū)筆記范文06-24
《自律力》讀書(shū)筆記03-10
《自律力》的讀書(shū)筆記09-16
《閱讀力》讀書(shū)筆記10-09
《優(yōu)勢談判》讀書(shū)筆記范文（精選5篇）07-13
《影響力》讀書(shū)筆記10-13
《自控力》 讀書(shū)筆記11-23
《閱讀力》讀書(shū)筆記范文03-25