實(shí)用的讀書(shū)作文匯總九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的讀書(shū)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)作文 篇1
我有個(gè)習慣在家愛(ài)吃零食，這個(gè)假期媽媽讓我讀書(shū)。在讀書(shū)的時(shí)候我忘記了吃零食，慢慢的我改正了吃零食的壞習慣。在讀書(shū)中我學(xué)了不少知識，因為只學(xué)習課堂知識還夠。還要閱讀課外書(shū)籍，只有這樣才能 豐富我的知識。媽媽說(shuō)，生活中的`零食少吃為好，知識的零食卻必須吃。
讀書(shū)作文 篇2
讀書(shū)真正的樂(lè )趣在哪里呢？我想：在于求真、求善、求美。讀科技之書(shū)可以求真，使知識完善；讀道德之書(shū)可以求善，使思想完善；讀文藝之書(shū)可以求美，使心靈完美。
求真：給我印象最深的是沈石溪筆下的天鵝，天鵝紅弟的一生極富傳奇性，它憑借自己的一點(diǎn)一滴的努力最終成長(cháng)為天鵝群新一代的首領(lǐng)。大家都還記得紅弟的七次冒險嗎？我們要學(xué)習它一生勇于挑戰的精神。
求美：美分兩種，外表、內心。而最重要的就是內在美！就像鋼鐵一樣的保爾，展示和困難作斗爭的頑強精神，表現了保爾和戰友們?yōu)楸Ｐl年輕的無(wú)產(chǎn)階級政權，在極端艱苦的條件下顯現出來(lái)的英雄本色，人生是該有點(diǎn)精神，是該有點(diǎn)“保爾精神”——頑強、執著(zhù)、刻苦、奉獻、勇敢、奮進(jìn)的人格操守，應成為青少年永恒的人生精神坐標。就好比家里陽(yáng)臺上的“仙人掌”，它真的可以堅持幾天，幾個(gè)星期，甚至幾個(gè)月不“喝水”呢！
這些書(shū)告訴我們一個(gè)道理：勇于挑戰、頑強執著(zhù)的人生才是有意義的人生。就讓我們在書(shū)的海洋中，繼續尋找我們的人生。
能夠在湛藍的天空中自由地翱翔是多么快樂(lè )的事呀！瞧，凌空展翅的金沙子，善良仁愛(ài)的金薔薇，頑強奮斗的保爾，歷經(jīng)磨難的紅弟，它們是蒼穹中的精靈，他們努力用心地生活著(zhù)，它們搏擊著(zhù)天空，挑戰著(zhù)命運，更鑄就著(zhù)輝煌……
讀書(shū)之樂(lè )就在于追求這種真善的人生境界，追求心靈上的滿(mǎn)足與幸福，多讀書(shū)，讀好書(shū)，為求真、求善、求美而讀書(shū)，真是樂(lè )趣無(wú)窮��！
人生，五味雜陳。幸福、悲傷、親情是主干，那絲絲小趣，便是那點(diǎn)點(diǎn)小花，綴在字里行間，嵌在飄香的頁(yè)腳。像我這樣一個(gè)內向的孩子，尤其喜歡讀各種書(shū)，一次次沉醉其間，讀書(shū)之趣讓我留戀。
每每打開(kāi)一本書(shū)的扉頁(yè)，深吸一口氣，便是令人安靜下來(lái)的書(shū)香，不由得輕輕閉上了眼。再睜開(kāi)眼，目光停在第一個(gè)字上，慢慢品味這新的故事，心中滿(mǎn)是激動(dòng)。一篇篇故事，都有自己的旋律，它們是一個(gè)個(gè)音符組成的樂(lè )譜，在心頭、月下、花間、影中慢慢彈出。一條條曲調匯成一股股清泉，流淌在心田間，久久飄香。飄蕩在心中，回味無(wú)窮。
在童話(huà)里有我們幼時(shí)童稚的想象，而小說(shuō)里生動(dòng)的`語(yǔ)言使每一個(gè)字仿佛都跳躍起來(lái)。我最?lèi)?ài)的一套小說(shuō)是《哈利波特》。每次翻啟都是一次新的旅行，像坐過(guò)山車(chē)，跌宕起伏。我會(huì )為主人公被欺負而生氣，為壞人輸了而開(kāi)心，有時(shí)會(huì )為好人被冤枉而傷心，又因人物的犧牲而落淚。
在一次次驚喜、驚奇中我懂得了三思而后行，在一次次誤解里我明白了寬容、大度。一本好書(shū)，似一根風(fēng)箏線(xiàn)，它牽引著(zhù)我們思想的翅膀，飛向正確的方向。當讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多，那由書(shū)組成的階梯將越來(lái)越長(cháng)，越來(lái)越遠，直到把我們送到一個(gè)又一個(gè)新的高度。它還會(huì )增長(cháng)，只要我們不錯過(guò)一朵花、一株草、一片葉、一粒沙。因為，它們也蘊含著(zhù)獨特哲理，它們能將人生的書(shū)頁(yè)裝點(diǎn)得妙趣橫生。
當我們再翻起一本看過(guò)的書(shū)時(shí)，會(huì )感覺(jué)到那熟悉的味道，又多了一份別后重逢的喜悅，好像久別的朋友再次相遇，格外親切。雖然曾有一面之緣，但第二遍仍有驚喜與新的感受。它就像一袋多味豆，每次的味道都很新奇，驚喜連連。它又像一幅印象派的畫(huà)，第二次閱讀又像在畫(huà)上添了幾筆，畫(huà)中又有新的意境，讓你有另一種收獲。
書(shū)隨處可見(jiàn)，讀書(shū)之趣將留在人生書(shū)頁(yè)的空白處，默默地裝點(diǎn)我們的人生。
從我記事的時(shí)候起，家里就到處是書(shū)，桌子上、床上、柜子里，隨手拿起一本，立刻進(jìn)入一個(gè)精彩紛呈的世界。所以我每天一回到家，就是捧起一本書(shū)，體會(huì )閱讀的快樂(lè )。吃飯時(shí)、睡覺(jué)前，甚至連上廁所的時(shí)候，都不忘拿一本書(shū)。書(shū)，陪伴我長(cháng)大，它成了我最好的朋友。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)讓我們一起在知識的海洋里遨游，享受讀書(shū)的樂(lè )趣。書(shū)讓我找到一個(gè)最好的、最忠實(shí)的朋友，它永遠不會(huì )拋棄我，也不會(huì )背叛我。無(wú)論我們是在歡樂(lè )或痛苦時(shí)，還是在寂寞或彷徨時(shí)，書(shū)總會(huì )靜靜地陪伴在我們身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。
讀書(shū)，就是在知識的海洋中遨游，可以從中吸取豐富的營(yíng)養。正如莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！弊x書(shū)給人以知識，給人以啟發(fā)，引導你走向成功。一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)你從狹窄的地方，駛向無(wú)限廣闊的大海。
記得林海音的《竊讀記》中曾說(shuō)過(guò)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”的確，讀書(shū)可以陶冶情操，修身養性，它是我們心智成長(cháng)時(shí)必不可少的一部分。讀書(shū)，怎樣讀當然是一門(mén)學(xué)問(wèn)。其實(shí)，讀書(shū)不僅僅是讀，而是要全身心融入書(shū)的世界中去，參透奧妙的情節，欣賞優(yōu)美的語(yǔ)句，還需領(lǐng)會(huì )文中所包含的深刻含義。若讀完一本好書(shū)后，必定會(huì )滿(mǎn)口生香，三日不絕。也只有如此，才能最大限度地吸收一本好書(shū)的精華。一代領(lǐng)袖毛澤東，兒時(shí)特地去菜市場(chǎng)專(zhuān)注讀書(shū)，甚至連近在耳邊的嘈雜聲也不曾聽(tīng)到，有一種“天塌下來(lái)也不關(guān)我事”的風(fēng)范。我想，也許這才是讀書(shū)的最高境界吧！
好讀書(shū)，讀好書(shū)，遨游知識的海洋，才能打開(kāi)智慧的寶庫，才能踏上進(jìn)步的階梯。
我慶幸我有這樣的愛(ài)好，也慶幸自己能夠深深感受到讀書(shū)的樂(lè )趣所在。擁有此趣，今生何憾？
我和書(shū)的故事有很多，其中有兩件事給我留下的印象很深。
原來(lái)，我并不喜歡讀課外書(shū)，自從我看了《昆蟲(chóng)記》的第一頁(yè)，就喜歡上了看書(shū)。
四年級下學(xué)期的一個(gè)周日，我獨自一個(gè)人在一絲不茍地寫(xiě)作業(yè)，看到旁邊的《昆蟲(chóng)記》，我情不自禁地拿起書(shū)。我剛打開(kāi)書(shū)，又想起了媽媽的囑咐：“一定要寫(xiě)完作業(yè)，才能看書(shū)�！笨晌矣窒耄壕涂匆粫�(huì )兒，反正媽媽也不知道。我急忙打開(kāi)書(shū)，我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)。我沉迷在了書(shū)的世界里了，忘了時(shí)間。哎呀，不知什么時(shí)候，媽媽把我從書(shū)的世界里拉了回來(lái)，媽媽給了我一頓教訓，說(shuō)：“你看課外書(shū)我不反對，要看課外書(shū)，得先學(xué)好正課，才能看課外書(shū)�！边@是我和書(shū)的第一個(gè)故事。
還有一次，一個(gè)周六的早上，我起了床，吃了早飯，來(lái)到了客廳里，定睛一看，桌上擺著(zhù)一本《遇見(jiàn)火星女孩》。我連忙走過(guò)去，一把拿下那本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，我漸漸地融入了書(shū)里，好像自己就是里面的主人公，和作者一起經(jīng)歷了高興、難過(guò)的心路歷程，就好像是我編寫(xiě)的，這是我和書(shū)第二個(gè)故事。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！笨磿�(shū)，可以讓我的心靈升華；可以增長(cháng)我們的知識、見(jiàn)識，可以進(jìn)入另外一個(gè)世界，可以……看書(shū)的好處可多了，可以鍛煉記憶，也能增強理解力，看書(shū)是多么有趣��！
讀書(shū)作文 篇3
我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)。應該說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)，都自有它獨特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。
是書(shū)讓我慢慢認識這個(gè)世界，是書(shū)使我懂得了做人的道理，是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，也是書(shū)教了我無(wú)數的知識。我和書(shū)之間的>故事也隨著(zhù)讀書(shū)數量的增多而漸漸增多。
自從上了三年級我們學(xué)習了作文以后，爸爸媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了好的好作文書(shū)，讓我從中受到啟發(fā)。我從此以后便愛(ài)上了作文書(shū)。不久，從《小學(xué)生作文寶典》中我懂得了寫(xiě)作文不能搬硬套，要靈活應用。一天，媽媽出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿著(zhù)一本作文書(shū)津津有味地讀著(zhù)，我在書(shū)里遨游，完全忘記了自己，忘記了周?chē)�，忘記�?/p>
所有。當我看見(jiàn)一篇描寫(xiě)悲慘的`作文時(shí)，真如身臨其境，耳邊還響起了凄涼的哭聲，我被這一切感動(dòng)了，我也哭了
媽媽回來(lái)了，走到陽(yáng)臺去了，衣服已經(jīng)濕得能出水了，我依然在看書(shū)，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！你是怎么搞的？”這時(shí)我才恍然大悟，“我，我我忘記了�！蔽疑χ�(zhù)頭說(shuō)。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！不知道怎么說(shuō)！”我不好意思地笑了笑。
是啊，書(shū)，畢生是我的至愛(ài)，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣。
讀書(shū)作文 篇4
一頭烏黑的短發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下面還有一張大大的嘴巴。猜猜這是誰(shuí)？這就是我。
我很喜歡看書(shū)，我看書(shū)總是會(huì )有一些有趣的故事，不信你就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。
有一次，我正在津津有味地看書(shū)。妹妹跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哥哥，我想和你玩玩具！”我一開(kāi)始不理她，她就在我旁邊反復地說(shuō)。我終于不耐煩了，就告訴她：“不行，要等我先看完這一本書(shū)�！泵妹寐�(tīng) 了，就只好坐在我旁邊等我看完再和她玩玩具。
還有一次，媽媽要帶我們出去打羽毛球。那時(shí)候我正在看書(shū)，不肯出門(mén)。媽媽說(shuō)：“你看完一節故事就自己出來(lái)�！闭f(shuō)完她和妹妹就先出去了。
誰(shuí)知道，我竟然忘記了要出去的事情。我看完了一節又一節，直到把整本書(shū)看完才想起來(lái)要出去運動(dòng)。于是，我馬上就放下書(shū)鎖門(mén)出去了。走到籃球場(chǎng)，碰見(jiàn)了往回走的`媽媽和妹妹。媽媽問(wèn)：“怎么 時(shí)間過(guò)了一小時(shí)才出來(lái)？”我說(shuō)：“我忘記了，看完了整本書(shū)才出來(lái)的�！眿寢屨f(shuō)：“書(shū)是要看，運動(dòng)也要做。正所謂：‘讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路’，勞逸結合才更利于身體健康�！�
這就是愛(ài)看書(shū)的我。
讀書(shū)作文 篇5
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。當我打開(kāi)書(shū)，仿佛聽(tīng)到智者娓娓的話(huà)語(yǔ)，花兒凋零的嘆息，小鳥(niǎo)歸巢的啾啾。從小喜歡讀書(shū)的'我，早與書(shū)結下了不解之緣。
我和書(shū)很有緣，自從小時(shí)候，就喜歡翻媽媽那一大櫥柜的書(shū)，而且還經(jīng)�？匆�(jiàn)媽媽捧起書(shū)看，所以我從小就對書(shū)有著(zhù)深厚的興趣。媽媽看見(jiàn)我喜歡書(shū)，就給我買(mǎi)了一些小兒故事書(shū)。晚上，她就坐下給我講起故事來(lái)。在第一個(gè)故事里，我感受到了書(shū)的神奇，被書(shū)給吸引住了，在讀書(shū)生活中，我經(jīng)歷了許多酸甜苦辣。
先說(shuō)酸吧。一次，媽媽叫我去買(mǎi)醬油。那時(shí)我才一年級，因為不認識醬油的醬字，把醬字和醋字弄混了，到了商店，我買(mǎi)了一瓶醋回家。雖然媽媽沒(méi)有罵我，但是我的心里酸酸的，像是一個(gè)醋壇子。
隨后是甜。兒時(shí)，一次老師問(wèn)了一個(gè)深奧的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題把許多同學(xué)難住了。我感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題好像十分熟悉。哦，回想起在一本書(shū)上看過(guò)，我舉起手，結果問(wèn)題答對了，老師還夸我回答問(wèn)題細致入微、一針見(jiàn)血。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光。我笑了，笑得那么燦爛，這讓我感受到了甜是怎樣的。
接著(zhù)是苦。我讀書(shū)可謂是廢寢忘食、如饑似渴。不論吃飯，還是睡覺(jué)前，手中總是捧著(zhù)一本書(shū)。結果眼睛有點(diǎn)不舒服了，老是酸痛酸痛的，爸爸帶我去醫院檢查，原來(lái)我是用眼過(guò)度，眼睛疲勞所至。從此，媽媽將我的看書(shū)時(shí)間調成了每天30分鐘。哇！居然少了1小時(shí)30分，！寶寶心里苦�。。�！
最后是辣�；叵胍幌�，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有多少次因為看書(shū)而拖延了？有多少次被罵？有多少次補沒(méi)收？每一次罵我我都感覺(jué)全身火辣辣的，很不好意思，可是，我還在犯。
書(shū)，是我學(xué)習文化的好助手，是我人生路上的引路人，是所有知識的源泉，我這個(gè)好習慣將永遠激勵我，它將伴隨我成長(cháng)，無(wú)論�？菔癄�，永不分離……
讀書(shū)作文 篇6
“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎�！彼纬�(shī)人黃山谷曾這樣說(shuō)過(guò)。在我看來(lái)，也的確如此，如果幾日不讀書(shū)，便覺(jué)得少了一些樂(lè )趣，說(shuō)話(huà)的詞語(yǔ)也變得枯燥無(wú)味。多讀書(shū)，享受語(yǔ)言間的樂(lè )趣，心情也會(huì )變得愉悅許多，也常常以微笑示人。一天下課，我看見(jiàn)朋友正專(zhuān)心致志在看書(shū)，我走過(guò)來(lái)，拍了一下她�！鞍 彼坪醣晃覈樀�，不經(jīng)意把書(shū)弄掉了�！澳愀墒裁�！”朋友帶著(zhù)一些怒意問(wèn)我�！拔铱茨隳敲磳�(zhuān)心，想嚇嚇你�！蔽艺f(shuō)�！澳阏鏌o(wú)聊�！迸笥颜f(shuō)完，便把書(shū)拿起繼續看。我心想，讀書(shū)有什么好，那么無(wú)聊，還不如去玩。想著(zhù)，便出去找人玩耍。
時(shí)光的年輪在空中狠狠劃下，偶爾一抬頭，發(fā)現頭頂已是另一片天空，黃毛小丫頭漸漸變得文靜，不知何時(shí)喜歡待在教室翻翻書(shū)，在文學(xué)殿堂里遨游起來(lái)。也許是因為那本叫《風(fēng)箏》的書(shū)開(kāi)始的吧。
偶然翻開(kāi)，才發(fā)現語(yǔ)言的美，不一會(huì )兒就讓我沉醉至此。魯迅先生的言語(yǔ)宛如陽(yáng)光下冰雪消融的春水，完全削去以往獨有的尖銳，我仿佛看到積雪的天空中飄著(zhù)許多風(fēng)箏，還有你小弟眼角那顆豆大的淚。這只被折得沉重的無(wú)法飛翔的風(fēng)箏，讓我懂得：原來(lái)不只是在溫馨中才有友情，其實(shí)誤解與沖突更能見(jiàn)真情。
此時(shí)，我才漸漸明白朋友為何如此沉迷，被我打擾后為何發(fā)怒，怪自己后知后覺(jué)。
后來(lái)，讀到雅克·貝漢的《小宇宙》，那個(gè)細小生物被放大的世界，變得歡樂(lè )許多。雨露被自然細細描繪過(guò)，貪睡的甲殼蟲(chóng)被雨水沖刷了葉子，彈到地上后卷縮成一團，微小的身體展現出美妙的線(xiàn)條；雨季到來(lái)，天空一寸一寸地變化，終于豆大的雨點(diǎn)落到地上、河里，化作一圈圈的漣漪，細密的雨滴有力的擊打出了自然的音符。
讀到這些，心情也隨著(zhù)它們變得愉悅，自然界每一處的細小都有著(zhù)豐富的變換，像是藏在樹(shù)干里的年輪，從一個(gè)圓點(diǎn)開(kāi)始擴散，一年又一年地生長(cháng)成圈圈紋路。
通過(guò)《昆蟲(chóng)記》，我才知道世界的.昆蟲(chóng)原來(lái)如此繁多；通過(guò)《出賣(mài)笑的孩子》，我才知道笑原來(lái)如此重要，不能丟失；通過(guò)《紅樓夢(mèng)》，我才知道寶玉與黛玉之間的悲慘愛(ài)情……感謝讀書(shū)，才把我從無(wú)知變成無(wú)所不知，怪往日的愚鈍沒(méi)有早早讀書(shū)，沒(méi)有發(fā)現其中樂(lè )趣。
現在與同學(xué)討論，也不像往日單調，運用的詞語(yǔ)也變得繁多，心里也自豪了一些。果然，詩(shī)人黃山谷說(shuō)的是對的，以后我還要多讀書(shū)，勤讀書(shū)，一直延續，成為一個(gè)博覽群書(shū)的人。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
讀書(shū)作文 篇7
古人云：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！弊x書(shū)可以讓人學(xué)會(huì )更多的知識，懂得更多的人生哲理，令人生變得豐富多彩，讓人變得更有品味。讀書(shū)就像一雙翅膀，使我騰飛！
上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始讀書(shū)了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)書(shū)，可那時(shí)的我卻覺(jué)得這些書(shū)讀起來(lái)是那么津津有味、精彩有趣。當我上了小學(xué)，就迷上了歷史書(shū)、童話(huà)故事及科普類(lèi)書(shū)籍。這時(shí)的我，只要一拿起書(shū)，就會(huì )立刻沉迷當中，看得如癡如醉。
一個(gè)星期日的早晨，我們全家準備去公園玩，正當我們快要出發(fā)的時(shí)候，我突然想起這天是我要去圖書(shū)館看書(shū)的日子。這時(shí)，我猶豫不定、心亂如麻。我既想和大家一起去玩，又想保持讀書(shū)的習慣，去書(shū)的`海洋中暢游。最終我被讀書(shū)的力量征服了，我毅然決定去圖書(shū)館讀書(shū)。當我把我的決定告訴大家，大家都驚訝不已。妹妹問(wèn)道：“你為什么不出去玩？非要現在看書(shū)？”我堅定而認真地說(shuō)：“看書(shū)的時(shí)間是擠出來(lái)的，如果我出去玩了，今天就不能看書(shū)了！”雖然弟弟妹妹們再三祈求我和他們一起玩，最終我還是堅持己見(jiàn)，去圖書(shū)館看書(shū)了。
大家在外玩了一天，回家后不久，我也回了家。妹妹喋喋不休地給我講他們玩的什么，有什么趣事……本來(lái)妹妹覺(jué)得我一定會(huì )后悔沒(méi)有和他們一起去玩的，可我卻說(shuō)：“我今天在圖書(shū)館里看到的奇聞趣事不比你們出去玩的趣事少�！蓖瑫r(shí)，我也挖空心思地將在書(shū)里了解的知識、故事、道理滔滔不絕地講給大家，弟弟妹妹們聽(tīng)得如癡如醉，好像入了迷，在書(shū)的海洋里盡情遨游，他倆表示下次要和我一起去看書(shū)，在書(shū)籍中尋找快樂(lè )和營(yíng)養。這正如莎士比亞所說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”；也正如高爾基所說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
我與讀書(shū)的故事還有很多，今后我要在書(shū)籍的天空中暢游翱翔，讓夢(mèng)想展翅騰飛！
讀書(shū)作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睂τ诿總�(gè)人來(lái)說(shuō)讀書(shū)和旅行是一樣重要的。我非常認可這樣一句話(huà)，“如果不讀書(shū)，行萬(wàn)里路，也不過(guò)是個(gè)郵差�！钡降资锹眯凶甜B了文字，還是文字豐富了旅行，還真是一件說(shuō)不清的事。
記得那一年暑假，我來(lái)到濟南的大明湖。烈日正當頭，遼闊的湖面金光閃閃，遠遠望去，荷葉和天相融著(zhù)，綠得發(fā)亮的荷葉在水中蕩漾。荷花開(kāi)在荷葉上，潑潑灑灑，微風(fēng)中正開(kāi)的火熱，像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)紅衣的女子優(yōu)雅地跳著(zhù)舞。我突然想到，這眼前的場(chǎng)景，不正是古詩(shī)中的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！眴�？一千多年過(guò)去了，荷花依然以這種美麗的姿態(tài)存在著(zhù)，為人們帶來(lái)美的享受。在詩(shī)中品味美景，在美景中品味詩(shī)。這不是一件很有趣的事嗎？
懷著(zhù)對草原的向往，我跟隨家人去自駕游。汽車(chē)馳騁在內蒙古的大草原上，那是傍晚時(shí)分，遼闊無(wú)比的大草原一眼望不到邊。茫茫的.蒼穹與一望無(wú)際的草原親密的攜手奔向遠方，草原正敞開(kāi)襟懷，納進(jìn)那碩大金黃的太陽(yáng)，整個(gè)草原一片生機勃勃，卻又萬(wàn)籟俱寂�！� 天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹早低見(jiàn)牛羊�！蓖蝗辉谖业哪X海里浮現出來(lái)，只有氣勢磅礴的大草原，才能孕育出這樣美麗的詩(shī)句，也只有這美麗的詩(shī)句才能表達我此時(shí)的心境。
秋日里，我來(lái)到猇亭古戰場(chǎng)，站在古城墻邊，靜靜地看著(zhù)長(cháng)江東流。長(cháng)江的水真猛啊，勢不可擋，像千軍萬(wàn)馬在沙場(chǎng)中沖鋒陷陣；長(cháng)江的水真奇啊，仿佛一條金鱗巨龍在鯨波萬(wàn)仞中翻滾。遙想千百年前，在這里開(kāi)啟了吳蜀之戰，江風(fēng)呼嘯，戰馬嘶鳴，軍旗獵獵，一時(shí)兵戎相見(jiàn)，一時(shí)火燒連營(yíng)�！扒嗌揭琅f在，幾度夕陽(yáng)紅�！比缃竦豆鈩τ耙鸦山嬷系聂贼圆ü�。我看到的不僅是波濤洶涌的長(cháng)江，更有波瀾壯闊的歷史。
在旅行中，有的人得到了紀念品，有人得到了照片，還有人得到了好心情。曾有個(gè)旅行家說(shuō)過(guò)：“選擇怎樣的節奏，即選擇怎樣的世界，旅行是通往心靈的道路。試想，如果我沒(méi)有讀過(guò)那優(yōu)美的詩(shī)句，沒(méi)有讀過(guò)歷史，也就不會(huì )有這樣的感受，這風(fēng)景也就不會(huì )如此鮮活，如此浪漫。我想，這便是旅行的真諦吧！
讀書(shū)作文 篇9
宋朝的劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。學(xué)習中不可無(wú)書(shū)，成長(cháng)中更不可無(wú)書(shū)。在書(shū)中我獲得了許多快樂(lè )，久而遠之，讀書(shū)成了我生活中的一種習慣。
一、選擇讀物
在我所讀的書(shū)中，給我印象最深刻的是《假如給我三天光明》這本書(shū)。書(shū)中主要講了海倫．凱勒兩耳失聰，雙目失明，在莎莉文老師的幫助下，她用自已的智慧考入了哈佛大學(xué)。知識照亮了她的世界，她又把這光明帶給了更多的人。
二、勤做讀書(shū)筆記
媽媽是一個(gè)愛(ài)書(shū)人，也是一個(gè)注重細節的人。每次做完讀書(shū)筆記之后，就給我看。我仿照媽媽的方法，也做了許多的讀書(shū)筆記。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一段這樣的讀書(shū)筆記：《假如給我三天光明》給了我許多啟示，我被她這種堅強的精神所震憾。海倫給我們打開(kāi)了一道人生的天窗，讓我們看到了一人無(wú)比絢爛的嶄新世界。所以我們要正確看待每一個(gè)困難。在困難面前不要退縮，要戰勝困難，自已才能進(jìn)步；堅持做好每天的事；保持樂(lè )觀(guān)，積極的生活態(tài)度。
三 、準備一個(gè)小書(shū)架
在我的書(shū)房有一個(gè)小書(shū)架，我和爺爺經(jīng)常打理書(shū)屋，爺爺也經(jīng)常教育我要把書(shū)擺的整整齊齊。人有人的家，書(shū)有書(shū)的家，別把圖書(shū)放錯家。爺爺經(jīng)�？嘉夷谋緯�(shū)是哪一類(lèi)，如果答對了，就和爺爺一起把書(shū)放回它的家�！犊铸埿“倏啤肥强苹靡活�(lèi)；《多Ａ夢(mèng)》是漫畫(huà)一類(lèi)；《綠山墻的安妮》是國外名著(zhù)一類(lèi)；《紅樓夢(mèng)》是文學(xué)古典名著(zhù)一類(lèi)。我全都答對了，不一會(huì )兒我就和爺爺一起把書(shū)放回了它的家。
四、經(jīng)常使用工具書(shū)
我也有許多各種各樣的.工具書(shū)，《組詞造句詞典》、《成語(yǔ)詞典》、《語(yǔ)、數教材全解》、《新華字典》、《英漢詞典》這些工具書(shū)對我的學(xué)習有了很大的幫助。剛開(kāi)始我還不會(huì )查字典，后來(lái)爸爸手把手的教我怎樣用拼音、部首查字法。我每天都練習查找不認識的字，終于我學(xué)會(huì )了用拼音、部首來(lái)查字典。厚厚的，大小不一的工具書(shū)，是我學(xué)習的好伙伴，我會(huì )特別珍惜它們的。
吃過(guò)晚飯后，我們全家一起讀書(shū)，共享書(shū)給我們全家帶來(lái)的快樂(lè )！
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