我的讀書(shū)之旅作文（精選12篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的讀書(shū)之旅作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的讀書(shū)之旅作文 1
書(shū)，像一間香薰的屋子，走進(jìn)去的人總會(huì )沾染上其中馥郁的香氣；書(shū)，像一杯苦蕎茶，入口為苦，細細品來(lái)，卻又有淡淡的清香，使人不舍放下手中的茶杯。從認識漢語(yǔ)拼音之后，我就開(kāi)始了自己的讀書(shū)歷程。因為有了書(shū)籍，我的世界也便變得豐富多彩、絢爛多姿。
穿衣服的臺燈
臺燈穿衣服？從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，可這種荒唐事，還真就在我家發(fā)生了！
“女兒，快去睡覺(jué)！明天還要早起上學(xué)呢！”媽媽的聲音很不適時(shí)的傳了過(guò)來(lái)，我正看到《白魚(yú)記》的精彩處，所以只是淡淡的“哦”了一聲。只聽(tīng)爸爸的一聲吼：“快去睡覺(jué)！”嚇的我立馬關(guān)燈鉆進(jìn)被窩。
當我躺在床上時(shí)，心中不由自主的想起書(shū)中的情節：小白怎樣了？他找出人們病變的原因了嗎？非魚(yú)呢？他的錦鯉找到師傅了嗎？他最后幫小白了嗎？一系列的問(wèn)題纏繞著(zhù)我，使我輾轉反側，難以入睡，讀書(shū)的欲望越來(lái)越濃。突然，一個(gè)念頭在我腦海里形成：我可以在臺燈上蒙上一塊布，只露出一點(diǎn)光，爸媽絕對發(fā)現不了！于是，說(shuō)干就干，我躡手躡腳的下了床，桌上的臺燈立馬穿上了一件厚厚的“衣服”。
打開(kāi)書(shū)后，我便沉浸在另一個(gè)世界里。讀完《白魚(yú)記》后，已是深夜，我這才揉揉酸痛的眼睛，關(guān)掉臺燈，心滿(mǎn)意足地鉆進(jìn)被窩。
我愛(ài)上了它
小學(xué)五年級的時(shí)候，爸媽不知為何轉變了買(mǎi)書(shū)的風(fēng)格，不跟我商量便買(mǎi)回來(lái)《紅樓夢(mèng)》。說(shuō)實(shí)話(huà)，這本書(shū)簡(jiǎn)易版的'我四年級時(shí)就已經(jīng)讀過(guò)了，有必要再讀原著(zhù)嗎？帶著(zhù)很大的情緒我開(kāi)始啃這塊硬骨頭。
剛開(kāi)始的時(shí)候，是為了完成老媽定的任務(wù)，每天讀兩頁(yè)，任務(wù)不重，但大多看不懂。老媽說(shuō)看不懂不要緊，知道大概意思就行，直接往后看就可以了。唉！可憐的我呀！全靠知道故事情節，硬著(zhù)頭皮每天堅持閱讀，好在有些難點(diǎn)有注釋?zhuān)徽J識的字又有拼音。就這樣堅持讀了一個(gè)月后，我竟奇跡般的想從頭再讀，我大概是瘋了吧！于是瞞著(zhù)老媽又從頭讀了起來(lái)，雖然還是有些吃力，但比以前強多了，故事情節及人物很快吸引了我。我是更喜歡黛玉呢還是寶釵呢？就這個(gè)問(wèn)題會(huì )糾結很久。我想，假如我也是大觀(guān)園中的一員，我會(huì )是個(gè)什么身份，是小姐還是丫鬟呀！我會(huì )賦詩(shī)嗎？
隨著(zhù)進(jìn)一步讀書(shū)，我就感慨我們的漢語(yǔ)真是偉大呀，字、詞、句、讀，把每個(gè)人活靈活現的印在我們的大腦里，每句話(huà)朗朗上口，恰到好處，回味無(wú)窮！讀《紅樓夢(mèng)》不再是我的負擔，而是我的樂(lè )趣，讀著(zhù)讀著(zhù)我竟然喜歡上了文言文，他的魅力吸引著(zhù)我，我想我是徹頭徹尾地愛(ài)上了他。
讀書(shū)是場(chǎng)旅行，是我一個(gè)人的旅行，也是我與書(shū)中所有人物的旅行，這場(chǎng)旅行中，我一直在完善自己，也一直在超越自己！
我的讀書(shū)之旅作文 2
因開(kāi)學(xué)典禮要表彰書(shū)香少年、書(shū)香家庭、書(shū)香班級，這個(gè)周末，沉溺于整理學(xué)生、家長(cháng)的暑期讀書(shū)情況，整理中發(fā)現，孩子、家庭的閱讀狀況十分不一。在整理中，也不止一次地審視自己的閱讀之旅。
假期中，用心閱讀了南京師范大學(xué)文學(xué)院副教授酈xx評說(shuō)的《曾國藩家訓》。
喜歡讀酈xx的讀，緣于聽(tīng)他的百家講壇《風(fēng)雨張居正》。因為喜歡，拿到他的《評說(shuō)曾國藩家訓》，如獲至寶，愛(ài)不釋手，一口氣讀完了全套的《評說(shuō)曾國藩家訓》。該書(shū)分四個(gè)篇章——“識己篇 修身齊家”、“識人篇 立人達人”、“識事篇 剛柔并濟”和“識道偏 明強挺經(jīng)”。每個(gè)篇章，以曾國藩的家訓為軸，輔以歷史事例，佐以作者的情感，引人入勝中，傳播正能量。讀史使人明智。我是愚笨之人，可讀過(guò)該書(shū)，心中卻也明朗朗。
臨近開(kāi)學(xué)的日子，閱讀了黃xx的系列童書(shū)《我要做個(gè)好孩子》《親親我的媽媽》《今天我是升旗手》和《我飛了》。正如樊xx所評——黃xx等眾多的兒童作家，以他們不懈的創(chuàng )造性勞動(dòng)，為中國當代兒童文學(xué)寶庫增添了如許難得的珍品；他們以一顆彌足珍貴的大愛(ài)之心，為億萬(wàn)少年兒童精心制作了那么多的上佳精神營(yíng)養品。喜歡閱讀他們的讀書(shū)，也因著(zhù)這份大愛(ài)�！段乙鰝�(gè)好孩子》《親親我的媽媽》《今天我是升旗手》和《我飛了》便是其中之一。四本書(shū)中，最感動(dòng)的，是《今天我是升旗手》。書(shū)中的多個(gè)情節，讀得自己熱淚盈眶，淚流滿(mǎn)面。正如評論家王干所評——本書(shū)的主人公肖xx并不是一個(gè)完美無(wú)缺的學(xué)習榜樣，他身上有同齡人特別是同一性格類(lèi)型所慣有的“毛病”。作家要贊揚要提升的是他身上的那種英雄精神、崇高理想。有了這樣一種追求崇高的精神，人類(lèi)就不會(huì )碌碌無(wú)為，就不會(huì )沉溺于雞毛蒜皮的日常生活之中而失去希冀的光芒�？墒�，讀中也在扣問(wèn)：現實(shí)生活中，有多少肖曉呢？這，應該就是我們從教者的責任！
零散地，還讀了點(diǎn)其他的書(shū)，但總量不多，合計不過(guò)十本。長(cháng)長(cháng)的一個(gè)假期，才讀了不足十本書(shū)，有些汗顏。
人說(shuō)，書(shū)，足以陶冶人的'情操，歷練人的性情，厚實(shí)人的底蘊，純粹人的精神，完美人的靈魂。其實(shí)，在斷斷續續的閱讀中，感悟是有的，只是，少了些。今后的日子里，希望自己徜徉于此，陶冶、歷練、完美厚實(shí)自己。
我的讀書(shū)之旅作文 3
讀書(shū)就是一場(chǎng)旅行，我們在這場(chǎng)旅行中不斷成長(cháng)，我們也一定會(huì )受益匪淺，不斷陶冶自己的情操，開(kāi)闊視野。
記得在我七歲的時(shí)候，我就開(kāi)始在書(shū)中旅行了，我隨著(zhù)一個(gè)叫做尼爾斯的小家伙一起旅行，我們騎著(zhù)鵝俯瞰世界各地，我們飛過(guò)大西洋，我們飛過(guò)連云疊嶂、連綿不斷的山川，我們飛過(guò)枝繁葉茂、郁郁蔥蔥的森林，我們飛過(guò)波瀾壯闊、波光粼粼的海洋，我見(jiàn)識到了神奇廣大的世界，給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。
隨后，我們到了一個(gè)法國南部的小鎮，一個(gè)院落的后院有一位老者正匍匐在地上手里拿著(zhù)放大鏡聚精會(huì )神的在地上觀(guān)察，我因好奇也趴在地上和他一起觀(guān)察，原來(lái)他在觀(guān)察昆蟲(chóng)，他就是法布爾，他專(zhuān)門(mén)研究昆蟲(chóng)，他有愛(ài)心，尊重生命，他舍不得把昆蟲(chóng)做成標本，所以他趴在地上用放大鏡觀(guān)察活體昆蟲(chóng)，這樣觀(guān)察非常辛苦，并且他家的后院也長(cháng)了許多荒草，因為這樣適于昆蟲(chóng)生存。我看見(jiàn)了螞蟻在行動(dòng)可能是因為他們要出家門(mén)尋找食物，法布爾在觀(guān)察過(guò)后，他回到自己的書(shū)房，在一個(gè)本子上記錄了自己的所見(jiàn)所感，在他記錄的時(shí)候，我也在思考，我意識到：人類(lèi)要與昆蟲(chóng)和諧相處、平等相待，因為它們的生命同樣重要。
我離開(kāi)了法國南部的小鎮，順道去巴黎看看巴黎圣母院，這可不是現在的巴黎圣母院，現在的巴黎圣母院已經(jīng)被大火燒的一塌糊涂，這是兩個(gè)多世紀前的巴黎圣母院，那時(shí)的圣母院氣勢恢宏，我對那個(gè)敲鐘人卡西莫多非常感興趣，他其丑無(wú)比，卻心地善良，我也對艾絲美拉達一位美麗的`女子較為感興趣，站在巴黎圣母院前，我忽然明白：一個(gè)人的皮囊是否美麗不重要，重要的是他有一顆善良正直的心。
我騎著(zhù)鵝再次經(jīng)過(guò)了大西洋，在海洋上的一個(gè)荒島上，格列夫在荒島上度過(guò)了二十八年，我僅陪他待了一個(gè)上午就陪他度過(guò)了這二十八年，在后幾年，還有一位野人星期五，格列夫堅強、勇敢、堅韌不拔，不得不令人佩服。
我沿著(zhù)大西洋繼續前行，我們到達了加勒比海岸，有一位老者正在打漁，經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，他只打了上來(lái)一具骨架，我陪他打漁，回去后我的心情很沮喪，而他卻很樂(lè )觀(guān)，這也讓我懂得：我們要有勇敢、追求目標、永不言棄、不怕困難的美好品質(zhì)。
現已讀了許多本書(shū)，我也在讀書(shū)中看見(jiàn)許多美景，不斷成長(cháng)，不同的書(shū)亦會(huì )帶給我有不同的收獲，它們鼓勵著(zhù)我做一個(gè)勇敢、堅強、執著(zhù)、有信念、堅持不懈的人，讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是人生最美好的一次旅行。
我的讀書(shū)之旅作文 4
著(zhù)名詩(shī)人臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！笔前�，書(shū)就像一個(gè)忠實(shí)的朋友，陪伴我度過(guò)每一個(gè)重要的成長(cháng)階段。書(shū)，對我而言，不僅僅只是知識的載體，更是我的精神糧食。
在我懵懂無(wú)知的少年時(shí)期，《安徒生童話(huà)》是我的最?lèi)?ài)。
在清晨，溫暖柔和的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在散發(fā)著(zhù)木香書(shū)桌上。那是，我就會(huì )安安靜靜的坐在小凳子上，捧著(zhù)薄薄的《安徒生童話(huà)》，用稚嫩的.小手點(diǎn)著(zhù)標滿(mǎn)注音的字，一行一行的往下讀……在這本充滿(mǎn)童話(huà)色彩的書(shū)中，我會(huì )對丑小鴨的悲慘身世倍感同情；對拇指姑娘獲得幸福而拍手叫好；對海的女兒的無(wú)私付出感到敬佩……書(shū)，讓我的童年時(shí)期變得更加精彩！
在我天真爛漫的童年時(shí)期，《伊索寓言》教會(huì )我做人的道理。
在烈日炎炎的夏日，我常常會(huì )和小伙伴們一起躲在身材魁梧高大的梧桐樹(shù)下乘涼。那是，我會(huì )依偎在如士兵一樣高大的梧桐樹(shù)下，手里捧著(zhù)一本《伊索寓言》津津有味的讀著(zhù)。在這有幾百小故事編寫(xiě)而成的的書(shū)中，我體會(huì )到了真、善、美，也看到了假、丑、惡，如同我的啟蒙導師一般，教會(huì )我許多做人的道理。書(shū)，讓我的少年變得更加絢爛多彩！
未來(lái)，在我活力四射的青年時(shí)期，一本本形形色色的詩(shī)集也將是我枕邊的“�？汀�。
在傍晚，余暉漸漸地被黑暗所吞噬，寥寥無(wú)幾的星星在黑夜中發(fā)出微弱渺茫的光。那是，我會(huì )端坐在座位前，暫時(shí)放下沉重的作業(yè)，拿起一本詩(shī)集，如惡狼一般貪婪地讀了起來(lái)，不愿放過(guò)每一分每一秒。在優(yōu)美的詩(shī)集中，我能感受到大詩(shī)人李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之愁；能體會(huì )到詩(shī)圣杜甫“國破山河在，城春草木深”的無(wú)奈與悲憤之感，我能感覺(jué)到愛(ài)國詩(shī)人辛棄疾在夜行黃沙道時(shí)“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的愜意、舒適。書(shū)，讓我的青年時(shí)期變得更加豐富多彩，為我的青年時(shí)期增添了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！
書(shū)就像一座階梯，引導我們走向成功；書(shū)就像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)更像一位忠實(shí)的朋友，一直陪伴著(zhù)我們！朋友們，讓我們好好把握現在的時(shí)間，閱讀書(shū)籍，讓書(shū)香充滿(mǎn)我們的每一個(gè)角落！
我的讀書(shū)之旅作文 5
我非常喜歡讀課外書(shū)，因為我認為書(shū)里的故事十分神奇，作者用幾十字就可以寫(xiě)出一段優(yōu)美的文字。小時(shí)候的我對這種“給漢字排隊”的游戲十分感興趣，有時(shí)也試著(zhù)寫(xiě)一兩句話(huà)，那時(shí)爸爸讓我多看些書(shū)，說(shuō)我還沒(méi)有到寫(xiě)作文的時(shí)候。
到現在我還記得上小學(xué)時(shí)看過(guò)的第一書(shū)本是《格林童話(huà)》，這本書(shū)還是我們當時(shí)的語(yǔ)文老師推薦的。剛翻過(guò)幾頁(yè)，我便被這本書(shū)深深的吸引住了；做壞事的`老巫婆受了懲罰，王子和公主過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。這本書(shū)可以說(shuō)是一條路，將我引向了一個(gè)神秘美麗的地方，我朦朧的感受到了文學(xué)所散發(fā)出來(lái)的力量。
之后，我上一年時(shí)，爸爸就讓我看中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》。我記得那個(gè)星期天的下午，我對著(zhù)一本大書(shū)發(fā)呆的樣子，真是好玩。其實(shí)爸爸對我讀書(shū)管得不是很緊，并且十分樂(lè )意給我買(mǎi)書(shū)。從此，我便進(jìn)入了真正的書(shū)的世界。
剛開(kāi)始看書(shū)不過(guò)是囫圇吞棗，不加咀嚼，照單全收�？勺x了許多書(shū)后，我明白了一本書(shū)中有好的地方，也有不足的東西，我應該吸取其中美好的東西，過(guò)濾去雜質(zhì)，并努力把書(shū)中的東西運用到自己的寫(xiě)作中來(lái)。
漸漸地，我也有了自己的想法，有了自己讀書(shū)時(shí)的心得體會(huì )。這時(shí)，爸爸給我買(mǎi)來(lái)了巴金、老舍和三毛的小說(shuō)。有了這么多書(shū)，我便整日遨游在文學(xué)的世界。那份快樂(lè )，只有切身體會(huì )過(guò)的人才清楚。
現在的我，雖然說(shuō)不上是“博古通今”“博覽群書(shū)”，但也還是略有小成吧！這六年的讀書(shū)生活，不僅豐富了我的精神世界，還帶給我無(wú)與倫比的快樂(lè )。我寫(xiě)這篇文章的目的，就是為了將這份快樂(lè )傳給更多的人。
書(shū)籍對我的影響有益無(wú)害，不過(guò)我們讀書(shū)盡量挑選好書(shū)。讀書(shū)時(shí)我們要用口、用眼、用心，讀書(shū)不是為了完成老師和家長(cháng)的任務(wù)，讀書(shū)是為了陶冶情操，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，所以我們要自覺(jué)讀書(shū)。
不過(guò)要是有滿(mǎn)腹墨香卻憋在肚子里倒不出來(lái)，那可真是書(shū)呆子一個(gè)了。知識不僅是為了豐富我們的精神世界，更是為了讓我們的生活變得更美好。我們要善于運用，讓知識改變世界。
讓我們在書(shū)的海洋里暢游吧！
我的讀書(shū)之旅作文 6
打坐在書(shū)桌前，用書(shū)打發(fā)閑愁。一本本的閱讀，一冊?xún)缘臑g覽，我豁然感覺(jué)，讀書(shū)不也是一種旅游嗎？在書(shū)中，足不出戶(hù)，便盡覽天下勝景�？傻缴窦壹芴綄ぷ匀簧衩�，可到大興安嶺諦聽(tīng)松林涌濤，可到東海岸邊觀(guān)日出奇觀(guān)，可到西部邊疆體驗沙漠的'浩瀚。如果愿意的話(huà)，盡可“走出”國門(mén)，到埃及金字塔前留個(gè)影，到美國白宮里和華盛頓會(huì )個(gè)面。
在書(shū)中旅游，也可以找個(gè)導游，文化水平高而且免費服務(wù)。登泰山，可以找杜甫，聽(tīng)他講“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”；游西湖，可以請蘇軾，聽(tīng)他吟：“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”；訪(fǎng)藤王閣，就讓王勃相隨，聽(tīng)他誦：“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長(cháng)天一色”；去寒山寺，可與張繼作伴，聽(tīng)他唱：“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠”。
如果想到西安華清池尋訪(fǎng)唐明皇與楊貴妃的愛(ài)情故事，可以找到白居易，那一段逸事他最清楚；如果想到農家感受一下田園風(fēng)光，可和孟浩然前往，他一到，村民就會(huì )殺雞做飯招待。
書(shū)中旅游，自有許多樂(lè )趣，登華山，不必跟人擁擠那條羊腸小道，就能欣賞到山頂的美景；想看菊花，不論任何時(shí)節，都能去觀(guān)賞陶淵明栽種的那一片菊花。想品茶，就和蘇東坡對座，“酡顏玉碗捧纖纖，亂點(diǎn)余花唾碧衫”；欲飲酒，正好鄭板橋有邀，“春韭滿(mǎn)園隨意剪，臘醅半甕邀人酌”，何等自在而愜意！
書(shū)中旅游，可以省卻無(wú)限煩惱，不用擔心旅行社的欺詐，不用擔心門(mén)票的昂貴，既無(wú)路途之顛簸，也無(wú)風(fēng)雨之阻礙，優(yōu)哉游哉，信手一翻，便是一座山；隨意一覽，就是一池水，秀才不出門(mén)，便知天下事，說(shuō)的就是如此吧！暢弗扳煌殖號幫銅爆擴
我的讀書(shū)之旅作文 7
我很愛(ài)讀書(shū)，一有時(shí)間就拿書(shū)來(lái)讀，讀得津津有味，經(jīng)常連媽媽喊我吃飯都聽(tīng)不見(jiàn)。我們家除了書(shū)房，到處都有圖書(shū)角，我的臥室，爸爸媽媽的臥室，客廳沙發(fā)旁，也都是書(shū)，隨手一摸就是一本。我最?lèi)?ài)逛的地方是書(shū)店，一放假媽媽就會(huì )帶我去買(mǎi)書(shū)，就連爸爸從北京回來(lái)給我帶的禮物也是書(shū)，樓上的阿姨在市圖書(shū)館工作，聽(tīng)說(shuō)我愛(ài)讀科普類(lèi)的書(shū)，就從單位給我借科普類(lèi)的書(shū)來(lái)讀。
我讀過(guò)的書(shū)有經(jīng)典類(lèi)的《伊索寓言》《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》《西游記》《尼爾斯騎鵝旅行記》《三毛流浪記》等，使我跨越時(shí)空，回到古代，與他們同呼吸共命運；科普類(lèi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》《外星人未解之謎》《UFO之謎》《恐龍未解之謎》等，讓我對神秘的自然充滿(mǎn)好奇；小說(shuō)類(lèi)的《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《草房子》《木偶奇遇記》《吹牛大王歷險記》等，從中我懂得了要愛(ài)護自然，尊重別人，知道了只要有信心就能成功；游戲類(lèi)的《五花八門(mén)的助興游戲》《魔法誘惑》《大師教你學(xué)魔術(shù)》，讓我變成了一個(gè)小小魔術(shù)師；讀中國經(jīng)典文化，如《古詩(shī)100首》《弟子規》《三字經(jīng)》，讓我知道了許多詩(shī)人，了解了一些古代的風(fēng)俗。除了我的刊物，我現在有一百多本書(shū)了。我讀的書(shū)很雜，媽媽說(shuō)我是“雜家”。
我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)讓我忘記了不開(kāi)心的'事，沉浸在書(shū)香里面；讀書(shū)讓我增長(cháng)了很多知識，對一些事情不再大驚小怪；讀書(shū)讓我懂得了做人的道理，讓我不怕寫(xiě)作文。讀書(shū)讓我的生活豐富多彩。書(shū)是我的良師益友，“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”，讓我們共讀好書(shū)，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。
我的讀書(shū)之旅作文 8
我的媽媽非常喜歡讀書(shū)。我好像被媽媽影響了，從小也十分喜歡讀書(shū)。
小時(shí)候，我每晚睡覺(jué)前都要纏著(zhù)媽媽講故事。媽媽告訴我，這些故事都是從故事書(shū)上看到的。于是，我請求媽媽和我一起讀書(shū)。
在我幼兒園的時(shí)候，媽媽總是給我買(mǎi)一些繪本。當時(shí)，我認識的字不多，媽媽總是說(shuō)：看看書(shū)上的圖片，想想講的什么故事呀？那些書(shū)，好多都被我翻爛了，但它們承載了我許多的童年回憶。當我的好朋友來(lái)家中玩的時(shí)候，我還會(huì )拿出我珍藏的繪本給他們講上面的故事呢！有時(shí)，我們也會(huì )互換繪本看！
等到我上三年級時(shí)，媽媽開(kāi)始給我買(mǎi)沒(méi)有圖片、沒(méi)有拼音的書(shū)。我很喜歡和媽媽一起讀書(shū)，讓媽媽點(diǎn)評。有一次，我給媽媽讀書(shū)：小白兔正在散步，遇到了大火狼，被大火狼追的團團轉媽媽笑出了眼淚：大火狼？哈哈，是大灰狼吧！從此，我記住了大灰狼的灰字。通過(guò)讀書(shū)，我還認識了許多沒(méi)學(xué)過(guò)的字和詞語(yǔ)呢！真是應了那句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯。
每天晚上，媽媽看小說(shuō)，我在一旁看書(shū)。我們每天晚上睡覺(jué)前，都會(huì )分享當天看到的精彩內容。從那時(shí)起，我懂得了分享使人快樂(lè )。
我摔破了碗，就會(huì )想到《匹諾曹》中寫(xiě)的要做一個(gè)誠實(shí)的人，我向媽媽道歉，媽媽也會(huì )原諒我；我在一個(gè)地方摔倒，就會(huì )想起《紅袋鼠故事會(huì )》中的一句話(huà)遇到挫折千萬(wàn)不要怕，勇敢面對他；當我發(fā)現我與別人不同時(shí)，會(huì )想到《狐貍列那的故事》中寫(xiě)的做獨一無(wú)二的自己才是真的自己。和媽媽一起讀書(shū)，使我明白了許多道理。
和媽媽一起讀書(shū)，就像走進(jìn)了知識的海洋。每讀了幾句，就像走進(jìn)一座小島。認真讀完，才會(huì )發(fā)現每座島都很美麗！我希望你也可以加入進(jìn)來(lái)，與我一起暢游這美麗的珍寶島！
我的讀書(shū)之旅作文 9
窗外，陽(yáng)光明媚，蟬鳴陣陣，又是無(wú)比美好的一天。當然，在此時(shí)讀些書(shū)，無(wú)疑是最好的享受。于是，我再次來(lái)到圖書(shū)館，開(kāi)始一次讀書(shū)之旅。
來(lái)到圖書(shū)館，我興奮的跑了進(jìn)去，而此時(shí)我發(fā)現測溫點(diǎn)被取消了，這也少去了更多麻煩。依舊是熟悉的書(shū)架，依舊是熟悉的圖書(shū)，我心中有一種特別的親密感，迫不及待的找起書(shū)來(lái)。
不一會(huì )兒不便找到了劉慈欣的`《超新星紀元》，這本書(shū)宋亞軒推薦過(guò)，聽(tīng)起來(lái)十分精彩，于是乎，它就成了我的第一本首選書(shū)籍。
我望著(zhù)高大的書(shū)架，心中竟有了一絲敬畏之心。而我，則像一個(gè)小小書(shū)蟲(chóng)，在這個(gè)廣闊無(wú)窮的世界中爬來(lái)爬去，汲取生長(cháng)所需要的營(yíng)養。而在這么多的書(shū)中，尋找幾本真正的好書(shū)并不是十分容易。并且，《大秦帝國》的第一部還是沒(méi)能出現，我不禁有些失望。
接著(zhù)，我又尋找到了《未來(lái)》一書(shū)。僅書(shū)名就聽(tīng)起來(lái)大氣磅礴，我又翻了翻目錄，發(fā)現這是一本關(guān)于人類(lèi)未來(lái)的書(shū)。我感覺(jué)還不錯，所以也把它列入了借書(shū)的首選名單之中。我繼續苦苦尋找，但結果卻有些不盡人意。過(guò)了很久，我方才找到了白落梅的《相逢如初見(jiàn)，回首是一生》，一看就是本散文書(shū)籍。我翻閱了一下，便發(fā)覺(jué)這位作者的文筆極為細膩，描寫(xiě)也極為生動(dòng)，對我這種“大老粗”一定會(huì )有很大的幫助。
我想借一本現代歷史書(shū)籍，但一直沒(méi)能找到我所喜歡的。忽然，我找到了一本描述日本侵華的書(shū)籍，并且從多個(gè)方面切入，我覺(jué)得這是本好書(shū)，便又把一本書(shū)收入囊中。
時(shí)光飛逝，我離開(kāi)了圖書(shū)館，但帶走了一顆滿(mǎn)足的心，我熱愛(ài)每一次閱讀之旅。
我的讀書(shū)之旅作文 10
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@是偉大的文學(xué)家、思想家——高爾基對讀書(shū)的見(jiàn)解。暑假里，許多人紛紛出門(mén)游玩，就像攀比一般，誰(shuí)去得更遠，誰(shuí)去得越著(zhù)名就越被羨慕，微信朋友圈發(fā)的都是照片美食，這樣的旅行雖然肉體滿(mǎn)足了，但精神卻不會(huì )滿(mǎn)足，因為他并未感到大自然的韻美和祖國河山的巍峨壯麗。
暑假里，我也開(kāi)始了我的“旅行”，一場(chǎng)精神之旅，走，讓我帶你去感受那文學(xué)之美，文字之美。讓書(shū)本帶著(zhù)我去到那一個(gè)個(gè)地方，一件件事中去。
我在上海書(shū)展淘回一本書(shū)，叫《大同里舊事》。坐在沙發(fā)上，思緒卻早已跟著(zhù)這本書(shū)回到了20世紀那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代。大同里位于上海中國歷史文化名街陜西北路535弄，建于二十世紀初的弄堂，居住其間的居民并不是當時(shí)榮氏和宋氏那樣具有顯赫的家族背景和重要的政治身份。但通過(guò)這些普通的居民，仍然可以深切的感受到，他們每一個(gè)家族、每一代人身上所承載的歲月積淀、個(gè)人品行與家國情懷，反映當年老上海石庫門(mén)的生活情景。
剛從風(fēng)云變幻的上海灘回來(lái)，我又隨著(zhù)《明朝那些事兒》穿越到元朝末期，成為朱元樟的一名士兵，親身經(jīng)歷了元朝的覆滅和陳友諒的.失敗。再到靖難戰爭，朱棣奪權，萬(wàn)歷荒廢朝政，李自成起兵，清兵入關(guān)，南明的滅亡。
我跟著(zhù)福爾摩斯辦了一個(gè)個(gè)迷案，我跟著(zhù)毛澤東一起進(jìn)行了二萬(wàn)五千里長(cháng)征和抗日戰爭，我跟著(zhù)蒙哥馬利一起見(jiàn)證了第二次世界戰場(chǎng)——諾曼登陸的進(jìn)行，見(jiàn)證了巴黎的光復，柏林的淪陷……
精神和肉體總有一個(gè)在路上，朋友，捧起書(shū)吧！讓精神去遠游，盡情吸收來(lái)自書(shū)中的靈魂之鈣。
我的讀書(shū)之旅作文 11
我是一個(gè)“小書(shū)迷”，讀過(guò)許古今中外的書(shū)籍。童話(huà)類(lèi)、科普類(lèi)、美術(shù)類(lèi)等的書(shū)我都很喜歡看。有的書(shū)讓我回味無(wú)窮，有的書(shū)讓我笑得合不攏嘴，有的書(shū)又讓我淚流滿(mǎn)面......
有一回，我讀一本很有意思的書(shū)，我的笑聲幾乎把屋頂給掀翻了！笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)房間。我覺(jué)得，那本充滿(mǎn)快樂(lè )的書(shū)也在和我一起哈哈大笑。因為我樂(lè )，所以他樂(lè )。不只是我的笑容感染了他，還是他的歡樂(lè )傳染給了我。這本書(shū)并不是都是歡樂(lè )的，可以說(shuō)是千奇百怪的，時(shí)而令我恐懼，時(shí)而令我懷疑，時(shí)而令我快樂(lè )，時(shí)而又令我感動(dòng)。
還有一次，一本關(guān)于戀愛(ài)的書(shū)被我借閱了。起初，我以為這是成年人的愛(ài)情，沒(méi)想到，竟是十七八歲男孩女孩的純潔戀情......這本書(shū)就像一塊苦澀的巧克力，讓人吃了先苦后甜。又好像是一顆魔法水晶球，裝滿(mǎn)了愛(ài)情的水晶。那本書(shū)訴說(shuō)了一個(gè)浪漫的的故事，想起來(lái)還真是有些想落淚了......
這是一本溫馨的書(shū)。雖然他記錄的是一個(gè)流浪的故事，但也充滿(mǎn)了愛(ài)與和諧。這本書(shū)好美——橋下的相遇，度過(guò)的每一天，重新振作的一家人，還在是太美好了。他們讓這本書(shū)裝載了一顆又一顆愛(ài)心。
又是一本書(shū)，一本可愛(ài)至極的'書(shū)，關(guān)于兩個(gè)小孩的七彩童年。這本書(shū)讓我仿佛回到了幼年時(shí)，小時(shí)候是多么天真，多么幸福啊。那么“乖”的書(shū)，那么美妙的童年，也是一本五彩斑斕的書(shū)��！每個(gè)人的的童年都是一顆發(fā)光的星星，猶如一道七色的彩虹。
書(shū)，是我畢生的需要，沒(méi)了他，就好像是失去了一位要好的摯友。書(shū)給了我快樂(lè )，給了我知識，給了我獨特的感受。我愛(ài)書(shū)，那感情就像秋天的紅葉一樣熱烈。
我的讀書(shū)之旅作文 12
我的讀書(shū)之旅，開(kāi)始的讀書(shū)是5歲的《看圖識字》和《看圖識物》這些基礎讀物，也是我讀書(shū)之旅中的自行車(chē)，帶我駕向“汽車(chē)站”。
7歲那年，我的讀書(shū)迷哥哥，他是我們鄰居的兒子，他給了我一本《小愛(ài)迪生》，順便說(shuō)一下，它是我最?lèi)?ài)看的書(shū)。接著(zhù)，過(guò)了幾個(gè)月后，他又給了我一套《中國上下五千年》、一本《三字經(jīng)》、一本《愛(ài)的教育》……有了這些書(shū)，我常常以上面的知識考爸爸、媽媽?zhuān)偸前职�、媽媽也答不出�?lái)。這些就是我讀書(shū)之旅的大巴車(chē)，通向火車(chē)站。
當我9歲的時(shí)候，哥哥又送了我一本《三國演義》、《水滸傳》和《西游記》。這些書(shū)中，我看《三國演義》簡(jiǎn)直到了瘋狂，有一次，該吃飯了，爸爸叫我“快來(lái)吃飯�！�，過(guò)了10分鐘，我還沒(méi)來(lái)，爸爸又叫我“快來(lái)吃飯，飯都涼了�！蔽疫吙磿�(shū)邊走過(guò)來(lái)，然后咬了一口飯，可是一喝，不對勁，原來(lái)湯都灑了。這時(shí)，爸爸就把書(shū)拿走了，我才好好吃飯。
后來(lái)，當我讀這些書(shū)讀的沒(méi)興趣的時(shí)候，我就又買(mǎi)了一本《三國演義》，買(mǎi)后，哥哥又送我一套令我十分驚奇的.科普讀物——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這套書(shū)共800元，是我見(jiàn)過(guò)的最貴的讀物，而且，在這之前，我只是讀了《小愛(ài)迪生》《軍事紀實(shí)》和《中國少兒百科全書(shū)》這三本科普讀物，這已是我讀書(shū)之旅中的火車(chē)，讓我直通飛機場(chǎng)，因為我那時(shí)的作文總是費盡心思，寫(xiě)真事，這就像《我的“長(cháng)生果”》里說(shuō)的一樣：作文，要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應嘎是自己嘔心瀝血的創(chuàng )造。
現在，我的讀書(shū)之旅已經(jīng)過(guò)了飛機站，等待以后的飛翔。
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