[精]我的讀書(shū)之旅作文6篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我的讀書(shū)之旅作文，希望對大家有所幫助。

我的讀書(shū)之旅作文1

　　有人說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步階梯，我們要勇敢地爬上去；有人說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，需要一點(diǎn)點(diǎn)消化掉；還有人說(shuō)，書(shū)，是人類(lèi)的知心朋友，我們可以知道喜怒哀樂(lè )。而我卻說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)的知識海洋，從中，我們能學(xué)到什么是真，什么是善，什么是美。

　　一提到書(shū)，同學(xué)們一定會(huì )說(shuō)“書(shū)有什么好說(shuō)的，那么枯燥無(wú)味。還不如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，打打電腦呢！”的確，書(shū)沒(méi)有音樂(lè )這么好聽(tīng)，也沒(méi)有電腦這么好玩，但那一行行文字中，隱藏著(zhù)許多知識，那一篇篇文章中，蘊含著(zhù)很多道理。書(shū)帶給我們不僅是物質(zhì)上的需求，更是精神上的陶冶，使我們從它身上懂得的東西比聽(tīng)音樂(lè )，打電腦而學(xué)到的東西要多。它會(huì )告訴你什么是對，什么是錯，從來(lái)不會(huì )說(shuō)謊。

　　從書(shū)中，我們可以懂得一些東西：從，《魯濱遜漂流記》中，我學(xué)到了敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的.精神；從《海底兩萬(wàn)里》中我懂得了如何學(xué)會(huì )探索和勇敢的品質(zhì)；從《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》中，我知道了愛(ài)與溫柔的性格；從《狼王夢(mèng)》中，我了解到了有夢(mèng)想就要一直追求它的重要性；從《斑羚飛渡》中，我曉得了動(dòng)物也有高尚的靈魂，我們要尊重它們；我還從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，讀出了堅持不懈和頑強勇敢。你會(huì )因為竇娥的遭遇而嘆息；你會(huì )因為魯濱遜所身處的境地而感到同情；你還會(huì )因為孫悟空打敗了妖怪而感到高興，這些都是因為你讀懂了書(shū)里面的知識才會(huì )這樣。

　　當你覺(jué)得書(shū)是你的知識海洋時(shí)，你的生活將變得豐富多彩。你便可想而知，如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是魚(yú)兒沒(méi)有了水；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有一縷陽(yáng)光的春天；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有任何顏色的圖畫(huà)；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有一朵花的花園；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林。

　　所以，書(shū)是我們生活中必不可少的，在讀書(shū)節中，讓我們去閱讀更多的書(shū)，懂得更多的知識。讓我們放下手中的音樂(lè )機和電腦，去陶冶自己的情操。

　　讓我們放飛書(shū)心，在書(shū)的世界遨游吧！

我的讀書(shū)之旅作文2

　　我非常喜歡讀課外書(shū)，因為我認為書(shū)里的故事十分神奇，作者用幾十字就可以寫(xiě)出一段優(yōu)美的文字。小時(shí)候的我對這種“給漢字排隊”的游戲十分感興趣，有時(shí)也試著(zhù)寫(xiě)一兩句話(huà)，那時(shí)爸爸讓我多看些書(shū)，說(shuō)我還沒(méi)有到寫(xiě)作文的時(shí)候。

　　到現在我還記得上小學(xué)時(shí)看過(guò)的第一書(shū)本是《格林童話(huà)》，這本書(shū)還是我們當時(shí)的語(yǔ)文老師推薦的。剛翻過(guò)幾頁(yè)，我便被這本書(shū)深深的吸引住了；做壞事的老巫婆受了懲罰，王子和公主過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。這本書(shū)可以說(shuō)是一條路，將我引向了一個(gè)神秘美麗的地方，我朦朧的感受到了文學(xué)所散發(fā)出來(lái)的力量。

　　之后，我上一年時(shí)，爸爸就讓我看中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》。我記得那個(gè)星期天的下午，我對著(zhù)一本大書(shū)發(fā)呆的樣子，真是好玩。其實(shí)爸爸對我讀書(shū)管得不是很緊，并且十分樂(lè )意給我買(mǎi)書(shū)。從此，我便進(jìn)入了真正的書(shū)的世界。

　　剛開(kāi)始看書(shū)不過(guò)是囫圇吞棗，不加咀嚼，照單全收�？勺x了許多書(shū)后，我明白了一本書(shū)中有好的地方，也有不足的東西，我應該吸取其中美好的東西，過(guò)濾去雜質(zhì)，并努力把書(shū)中的東西運用到自己的.寫(xiě)作中來(lái)。

　　漸漸地，我也有了自己的想法，有了自己讀書(shū)時(shí)的心得體會(huì )。這時(shí)，爸爸給我買(mǎi)來(lái)了巴金、老舍和三毛的小說(shuō)。有了這么多書(shū)，我便整日遨游在文學(xué)的世界。那份快樂(lè )，只有切身體會(huì )過(guò)的人才清楚。

　　現在的我，雖然說(shuō)不上是“博古通今”“博覽群書(shū)”，但也還是略有小成吧！這六年的讀書(shū)生活，不僅豐富了我的精神世界，還帶給我無(wú)與倫比的快樂(lè )。我寫(xiě)這篇文章的目的，就是為了將這份快樂(lè )傳給更多的人。

　　書(shū)籍對我的影響有益無(wú)害，不過(guò)我們讀書(shū)盡量挑選好書(shū)。讀書(shū)時(shí)我們要用口、用眼、用心，讀書(shū)不是為了完成老師和家長(cháng)的任務(wù)，讀書(shū)是為了陶冶情操，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，所以我們要自覺(jué)讀書(shū)。

　　不過(guò)要是有滿(mǎn)腹墨香卻憋在肚子里倒不出來(lái)，那可真是書(shū)呆子一個(gè)了。知識不僅是為了豐富我們的精神世界，更是為了讓我們的生活變得更美好。我們要善于運用，讓知識改變世界。

　　讓我們在書(shū)的海洋里暢游吧！

我的讀書(shū)之旅作文3

　　孤獨的時(shí)候，書(shū)是我玩耍的朋友，失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。走進(jìn)書(shū)中，我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書(shū)中尋找自己。細細品讀，我感受到雋永的文字之美，同時(shí)，也找到自己所需的精神食糧。

　　自從3歲開(kāi)始，《小紅帽與大灰狼》等經(jīng)典童話(huà)成了我每晚必聽(tīng)的'催眠曲，它們陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)美好的夜晚。同時(shí)，醉心的閱讀使我很快得到了回報，三年級第一次寫(xiě)作文時(shí)，我整整寫(xiě)了500字整。

　　記得那次作文的題目是《第一次》，當時(shí)，我拿起作文紙冥思苦想，突然，眼前一亮，我想道：“為什么我不寫(xiě)我8月8日我去贛洲參加鋼琴考級的事呢？那時(shí)我不是因為遲到了而哇哇大哭嗎？我只要在里面增加一些好詞好句不就成了一篇好的文章了嗎？”說(shuō)干就干，于是我拿起筆如同有神助一般，三下兩除二就將文章寫(xiě)完了，交上去給老師，結果得了個(gè)a+棒。

　　因為醉心的閱讀還使我鬧出了不少笑話(huà)呢，有一次，我正在房間里津津有味的看著(zhù)明代陳仲琳寫(xiě)的《封神演義》，里面的精彩劇情著(zhù)實(shí)把我吸引住了，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)讀了兩個(gè)多小時(shí)了，仿佛一切都不存在似的。突然間，門(mén)嘎吱一聲打開(kāi)，門(mén)口站著(zhù)端著(zhù)葡萄的媽媽?zhuān)�“要不要吃葡萄呀，這可是新疆的喲！我為難的看著(zhù)書(shū)又看著(zhù)媽媽手上的葡萄，終于決定讓媽媽把葡萄放到桌子上，讓我想吃的時(shí)候自己去拿。不知不覺(jué)中，我又讀了幾個(gè)小時(shí)，感到有點(diǎn)口干舌燥，這時(shí)，我想起了那盤(pán)葡萄，于是我頭也不動(dòng)的就往桌子上抓，將手上的東西放進(jìn)嘴里嚼，可沒(méi)想到這葡萄又苦又澀，我趕緊將它吐了出來(lái)，可沒(méi)想到，吐出來(lái)的葡萄竟然是黃色的，我將它拿起來(lái)看了看、又聞了聞才曉得這是我用5塊買(mǎi)的海寶香味橡皮，可惜它現在已是一攤爛泥了，唉，我的錢(qián)��！

　　饑讀書(shū)已當肉，寒讀書(shū)已當裘，孤寂而讀書(shū)已當友，幽憂(yōu)而讀書(shū)已當金石琴瑟，這句婦嬬皆知的讀書(shū)名言已經(jīng)在我多年的讀書(shū)生活中驗證了，同時(shí)它也深深的印在我的腦海里。

我的讀書(shū)之旅作文4

　　因開(kāi)學(xué)典禮要表彰書(shū)香少年、書(shū)香家庭、書(shū)香班級，這個(gè)周末，沉溺于整理學(xué)生、家長(cháng)的暑期讀書(shū)情況，整理中發(fā)現，孩子、家庭的閱讀狀況十分不一。在整理中，也不止一次地審視自己的閱讀之旅。

　　假期中，用心閱讀了南京師范大學(xué)文學(xué)院副教授酈xx評說(shuō)的《曾國藩家訓》。

　　喜歡讀酈xx的讀，緣于聽(tīng)他的百家講壇《風(fēng)雨張居正》。因為喜歡，拿到他的《評說(shuō)曾國藩家訓》，如獲至寶，愛(ài)不釋手，一口氣讀完了全套的《評說(shuō)曾國藩家訓》。該書(shū)分四個(gè)篇章——“識己篇 修身齊家”、“識人篇 立人達人”、“識事篇 剛柔并濟”和“識道偏 明強挺經(jīng)”。每個(gè)篇章，以曾國藩的家訓為軸，輔以歷史事例，佐以作者的'情感，引人入勝中，傳播正能量。讀史使人明智。我是愚笨之人，可讀過(guò)該書(shū)，心中卻也明朗朗。

　　臨近開(kāi)學(xué)的日子，閱讀了黃xx的系列童書(shū)《我要做個(gè)好孩子》《親親我的媽媽》《今天我是升旗手》和《我飛了》。正如樊xx所評——黃xx等眾多的兒童作家，以他們不懈的創(chuàng )造性勞動(dòng)，為中國當代兒童文學(xué)寶庫增添了如許難得的珍品；他們以一顆彌足珍貴的大愛(ài)之心，為億萬(wàn)少年兒童精心制作了那么多的上佳精神營(yíng)養品。喜歡閱讀他們的讀書(shū)，也因著(zhù)這份大愛(ài)�！段乙�做個(gè)好孩子》《親親我的媽媽》《今天我是升旗手》和《我飛了》便是其中之一。四本書(shū)中，最感動(dòng)的，是《今天我是升旗手》。書(shū)中的多個(gè)情節，讀得自己熱淚盈眶，淚流滿(mǎn)面。正如評論家王干所評——本書(shū)的主人公肖xx并不是一個(gè)完美無(wú)缺的學(xué)習榜樣，他身上有同齡人特別是同一性格類(lèi)型所慣有的“毛病”。作家要贊揚要提升的是他身上的那種英雄精神、崇高理想。有了這樣一種追求崇高的精神，人類(lèi)就不會(huì )碌碌無(wú)為，就不會(huì )沉溺于雞毛蒜皮的日常生活之中而失去希冀的光芒�？墒�，讀中也在扣問(wèn)：現實(shí)生活中，有多少肖曉呢？這，應該就是我們從教者的責任！

　　零散地，還讀了點(diǎn)其他的書(shū)，但總量不多，合計不過(guò)十本。長(cháng)長(cháng)的一個(gè)假期，才讀了不足十本書(shū)，有些汗顏。

　　人說(shuō)，書(shū)，足以陶冶人的情操，歷練人的性情，厚實(shí)人的底蘊，純粹人的精神，完美人的靈魂。其實(shí)，在斷斷續續的閱讀中，感悟是有的，只是，少了些。今后的日子里，希望自己徜徉于此，陶冶、歷練、完美厚實(shí)自己。

我的讀書(shū)之旅作文5

　　說(shuō)起我的讀書(shū)之旅，趣事可真不少！

　　記得剛上一年級時(shí)，一門(mén)心思只想玩的我對讀書(shū)毫無(wú)興趣。無(wú)論媽媽怎樣“威逼利誘”，我都沒(méi)有愛(ài)上讀書(shū)。于是，媽媽就不再管我。有一天，媽媽上班前竟特意警告我千萬(wàn)不能去她的臥室，更不準動(dòng)她床頭的東西�？磱寢屇蔷o張寶貝似的樣子，我越發(fā)好奇：媽媽床頭有什么好東西？于是，媽媽前腳剛走，我后腳就溜進(jìn)了媽媽的臥室。一頓翻找，我沒(méi)有發(fā)現什么特別的東西，只發(fā)現有一摞花花綠綠的書(shū)擺在床頭。難道這里面有好玩的？于是，我隨手翻開(kāi)一本，里面有各種可愛(ài)的小動(dòng)物。哦，原來(lái)這么好玩！我便津津有味地“讀”起來(lái)。從此，我每天都去媽媽的臥室“竊讀”，沒(méi)幾天，我就把那一摞書(shū)“啃”完了。從此，我也愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)也成為了我形影不離的好朋友。長(cháng)大后，我才知道那原來(lái)是媽媽誘我讀書(shū)的妙招。

　　還記得又一次，爸爸下班后給我買(mǎi)了一本《昆蟲(chóng)記》，這可是我盼望已久的一本書(shū)。一拿到書(shū)，我便如饑似渴地讀了起來(lái)。里面一只只可愛(ài)的小昆蟲(chóng)深深吸引了我。當我看得入迷時(shí)，媽媽卻三番五次催我吃飯。沒(méi)辦法，我便一手端書(shū)，一手拿饅頭，邊看邊吃。忽然，我不知吃到了什么，嘴里火辣辣地痛。原來(lái)，媽媽見(jiàn)我眼里只有書(shū)，叫我也聽(tīng)不見(jiàn)，便趁我全神貫注讀書(shū)的時(shí)候，夾了一塊辣椒放在了我的饅頭上。但是，這也沒(méi)能幫我完全戒掉吃飯看書(shū)的習慣。

　　隨著(zhù)年級地升高，我更是整天把自己“泡”在書(shū)堆里，成了一個(gè)名副其實(shí)的'“小書(shū)蟲(chóng)”。

　　睡前讀書(shū)，更是成了我的必修課。為了晚上能多讀點(diǎn)書(shū)，我還和媽媽多次斗智斗勇呢。我經(jīng)常先裝睡再偷偷起來(lái)看書(shū)，媽媽就用不定期“查房”對付我。真是“道高一尺，魔高一丈”！

　　現在，我都有滿(mǎn)滿(mǎn)的一書(shū)櫥書(shū)了。四大名著(zhù)，我也已經(jīng)讀完。讀書(shū)的旅途中，發(fā)生的趣事更是說(shuō)也說(shuō)不完。今后，我還會(huì )快樂(lè )地繼續我的讀書(shū)之旅的。

我的讀書(shū)之旅作文6

　　著(zhù)名詩(shī)人臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！笔前�，書(shū)就像一個(gè)忠實(shí)的朋友，陪伴我度過(guò)每一個(gè)重要的成長(cháng)階段。書(shū)，對我而言，不僅僅只是知識的載體，更是我的精神糧食。

　　在我懵懂無(wú)知的少年時(shí)期，《安徒生童話(huà)》是我的最?lèi)?ài)。

　　在清晨，溫暖柔和的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在散發(fā)著(zhù)木香書(shū)桌上。那是，我就會(huì )安安靜靜的坐在小凳子上，捧著(zhù)薄薄的《安徒生童話(huà)》，用稚嫩的小手點(diǎn)著(zhù)標滿(mǎn)注音的字，一行一行的往下讀……在這本充滿(mǎn)童話(huà)色彩的書(shū)中，我會(huì )對丑小鴨的`悲慘身世倍感同情；對拇指姑娘獲得幸福而拍手叫好；對海的女兒的無(wú)私付出感到敬佩……書(shū)，讓我的童年時(shí)期變得更加精彩！

　　在我天真爛漫的童年時(shí)期，《伊索寓言》教會(huì )我做人的道理。

　　在烈日炎炎的夏日，我常常會(huì )和小伙伴們一起躲在身材魁梧高大的梧桐樹(shù)下乘涼。那是，我會(huì )依偎在如士兵一樣高大的梧桐樹(shù)下，手里捧著(zhù)一本《伊索寓言》津津有味的讀著(zhù)。在這有幾百小故事編寫(xiě)而成的的書(shū)中，我體會(huì )到了真、善、美，也看到了假、丑、惡，如同我的啟蒙導師一般，教會(huì )我許多做人的道理。書(shū)，讓我的少年變得更加絢爛多彩！

　　未來(lái)，在我活力四射的青年時(shí)期，一本本形形色色的詩(shī)集也將是我枕邊的“�？汀�。

　　在傍晚，余暉漸漸地被黑暗所吞噬，寥寥無(wú)幾的星星在黑夜中發(fā)出微弱渺茫的光。那是，我會(huì )端坐在座位前，暫時(shí)放下沉重的作業(yè)，拿起一本詩(shī)集，如惡狼一般貪婪地讀了起來(lái)，不愿放過(guò)每一分每一秒。在優(yōu)美的詩(shī)集中，我能感受到大詩(shī)人李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之愁；能體會(huì )到詩(shī)圣杜甫“國破山河在，城春草木深”的無(wú)奈與悲憤之感，我能感覺(jué)到愛(ài)國詩(shī)人辛棄疾在夜行黃沙道時(shí)“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的愜意、舒適。書(shū)，讓我的青年時(shí)期變得更加豐富多彩，為我的青年時(shí)期增添了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！

　　書(shū)就像一座階梯，引導我們走向成功；書(shū)就像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)更像一位忠實(shí)的朋友，一直陪伴著(zhù)我們！朋友們，讓我們好好把握現在的時(shí)間，閱讀書(shū)籍，讓書(shū)香充滿(mǎn)我們的每一個(gè)角落！

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