【精選】讀書(shū)小學(xué)生作文400字匯編五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)小學(xué)生作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。鞠老師也說(shuō)過(guò)：不讀書(shū)，長(cháng)大什么也做不成。是啊，不讀書(shū)，這個(gè)人在這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì )就是個(gè)傻瓜，讀書(shū)，就會(huì )成為社會(huì )上不斷進(jìn)步的人。
這不，老師前腳剛剛說(shuō)完要我們多讀書(shū)，后腳老師就從學(xué)校的圖書(shū)室借了好多好多的書(shū)，一搬回來(lái)同學(xué)就大聲的說(shuō)：哇好多的書(shū)啊。老師說(shuō)這些書(shū)是可以給大家看的，不過(guò)，要在打第一節課的鈴聲之前把自己手里的書(shū)放回去。同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：好我們一定到時(shí)歸還。老師又找了兩個(gè)管理圖書(shū)的人。有許曉寧和王藝臻。一下課，我就飛似的跑到后面去拿書(shū)看，我第一眼看到的是女生日記，于是我就準備看女生日記，女生日記是楊紅櫻阿姨著(zhù)名的一部小說(shuō)。我在看第一篇沒(méi)小雅沒(méi)有來(lái)，可是才看到四頁(yè)，上課鈴就打了，我真盼望早點(diǎn)下課，丁鈴鈴，下課鈴打了，我又接著(zhù)看那一段。不知不覺(jué)，就到了下午，我依依不舍的放下那本書(shū)。又過(guò)了幾天，我還是像往常一樣一到學(xué)校就來(lái)放書(shū)的地方，找那本女生日記，可是沒(méi)了，我掃了一遍我們班的同學(xué)，發(fā)現康夢(mèng)涵的手里拿著(zhù)女生日記，我很沮喪，可是又有什么辦法呢。畢馨文知道我喜歡這本書(shū)的時(shí)候，就把女生日記帶到學(xué)校來(lái)了，這樣，我就可以繼續讀我喜歡的女生日記了。
書(shū)是不可以讀到一半就放棄的，那樣就收獲不了知識。所以我們要多讀書(shū)，多增長(cháng)知識。趙紫齊
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇2
《彩蝶樹(shù)》散文，作者以飽含贊美之情的筆觸，生動(dòng)形象地描繪洋紫荊的花和葉，并由朋友樹(shù)展開(kāi)聯(lián)想，講述了兩個(gè)人的故事，歌頌了生死與共，肝膽相照的友誼。描寫(xiě)細膩、寓意深遠，給我的啟迪很大。
彩蝶樹(shù)只不過(guò)是草本植物，是極為尋常的街道樹(shù)。文中說(shuō)古時(shí)候有一對俠義的朋友，一個(gè)為崇高的目標奮起突擊的時(shí)候被人陷害。另一個(gè)也分清斗爭，為了堅貞的友誼，為了報仇，為了國家而英勇獻身。他們死后被葬在一起，埋尸骨的地方就長(cháng)出了一株朋友樹(shù)——彩蝶樹(shù)來(lái)。樹(shù)上的葉子都相互對稱(chēng)，五彩繽紛的蝴蝶也來(lái)憑吊，最后被融進(jìn)樹(shù)中。這樣生死與共，肝膽相照的友誼是多么動(dòng)人，想想我們生活中的友誼。不團結友愛(ài)、和睦相處是我們人生中的一大空洞。朋友不是同流合污，不是冥玩不靈，不是作弄手段得到好處；而是肝膽相照，生死與共，有難同當，有福同享，是真誠以待，是可以經(jīng)得起任何風(fēng)吹雨打的純潔友誼！這樣的友誼才是值得我們歌頌值得我們贊揚的。當我和身邊的好友鬧不和與意見(jiàn)時(shí)，我會(huì )在腦海中假想：一對平時(shí)針?shù)h相對的人到了一望無(wú)際的沙漠里會(huì )怎樣呢？也許他們會(huì )在貧瘠的沙漠中體會(huì )到什么叫危難時(shí)刻見(jiàn)真情。何況是自己的至交，鬧了一點(diǎn)小矛盾就不理不睬的呢？想開(kāi)之后我又和我的好朋友重歸于好了。
如果，你身邊的朋友或者所謂的敵人和你發(fā)生了誤會(huì )給他們講講《彩蝶樹(shù)》的.故事，也許你們會(huì )成為不分彼此兩肋插刀的好友。
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇3
我的讀書(shū)之路
我上二年級時(shí)，就認識了不少字，因此我就喜歡上了書(shū)。倒不是什么《水滸傳》、《一千零一夜》等這些蘊含多彩的知識書(shū)，而是看一些小兒科的漫畫(huà)書(shū)，因為的我很幼稚，以為看書(shū)只是一種消遣。
但是，在一個(gè)不久的炎夏傍晚，我奇跡般的改變了對書(shū)的態(tài)度：那一天晚上，明亮的燈光依舊伴著(zhù)我津津有味的讀書(shū)，姐姐也靜悄悄的坐在我身旁。一會(huì )兒，她按耐不住寂寞，發(fā)話(huà)了：“你為什么喜歡讀書(shū)呢？”“因為它好玩！”我脫口而出，“那你呢？”“看來(lái)你很天真。我喜歡書(shū)的內涵：它的情節使人牽掛肚，還有那些無(wú)邊無(wú)際的知識等我去探索。這讓我長(cháng)了不少知識，更開(kāi)闊了我的視野�！�
別看這句話(huà)沒(méi)什么特殊，可它深深的觸動(dòng)到了我的內心，我不再對無(wú)聊的漫畫(huà)感興趣，而是欣賞上了故事小說(shuō)。枕頭下常常放著(zhù)一兩本值得學(xué)習的書(shū)，一有空暇就讀。久而久之，我養成了讀書(shū)做筆記的好習慣，連寫(xiě)文章都對我來(lái)說(shuō)小一碟呢！所以，我對讀書(shū)這件事是更加如癡如醉了，好像已置身于書(shū)的海洋。
現在的我，已上五年級了，漸漸開(kāi)始讀一些大部頭的書(shū)豐富我的課余時(shí)間，這促進(jìn)了我讀書(shū)的欲望。不管怎么說(shuō)，我會(huì )更加認真的讀書(shū)，因為“海無(wú)涯苦作舟”嘛！
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇4
《窮人》這篇課文比起《賣(mài)火柴的小女孩》來(lái)，沒(méi)讓人感覺(jué)到那種來(lái)自背上的寒冷。這篇課文除了漁夫與桑娜使我們感到溫暖外，還有一個(gè)角色，讓我們感覺(jué)到一顆火熱的母親的心。
西蒙是個(gè)寡婦，還帶著(zhù)兩個(gè)孩子，她可以改嫁，或是將孩子扔下，自己去找一條活路。因為她這樣的生活真的看不到希望。但她沒(méi)有這樣做。想到《賣(mài)火柴的小女孩》中的那位父親，他被生活、被艱苦的環(huán)境壓迫著(zhù)，令他的親情變質(zhì)了。而西蒙沒(méi)有因為生活的艱苦，而失去一個(gè)母親對孩子的愛(ài)。她臨死前，還不忘將自己的衣服給兩個(gè)孩子蓋上，拿圍巾包住他們的腳，給他們自己最后的也是僅有的溫暖。這樣的一個(gè)細節，使我們在為她傷心時(shí)，還有些欣慰，欣慰于在艱苦的環(huán)境下還有真摯的親情。想到這些，那個(gè)凄涼的小屋里的場(chǎng)景里就有著(zhù)絲絲的溫暖，暖在我們的心頭。
在物質(zhì)上文中的人物很窮很窮，沒(méi)有鞋子穿，沒(méi)有飽飯吃，沒(méi)有被子蓋~~~~但在精神上，在他們的情感上，他們窮嗎？不！他們不窮，比那些富人還富有。
青劍語(yǔ)絲：列夫*托爾斯泰對貴族生活的罪惡感和貴族人群的失望應該就是在這樣的對比中產(chǎn)生的吧。年輕時(shí)，逃避貴族生活，他選擇了當兵，才有了后來(lái)的《戰爭與和平》。年老了，逃避貴族生活，他選擇了出走，而病死在一個(gè)小火車(chē)站上。這樣一個(gè)和貴族徹底決裂的人，看到了奢華生活下的虛偽與墮落，看到了平凡人家的愛(ài)與溫情。
在他的文章中，孩子們看到了溫馨幸福的家庭不是*金錢(qián)和物質(zhì)堆砌起來(lái)的，而是默契、善良與愛(ài)！
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養品，是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。書(shū)真讓我著(zhù)了迷!
小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我買(mǎi)許許多多的書(shū)，打開(kāi)每一本書(shū)。上面都積攢著(zhù)許許多多的“螞蟻”，讓喜愛(ài)看圖畫(huà)的我產(chǎn)生了厭倦，每次媽媽讓我看書(shū)時(shí)，我都會(huì )找許多借口來(lái)推辭掉，但那一次，我愛(ài)上了讀書(shū)，那是一天的下午，我坐在沙發(fā)上看電視。當電視上演的廣告時(shí)，我不經(jīng)意的翻了一下旁邊的書(shū)，誰(shuí)知，這一翻就上癮了，我開(kāi)始拿著(zhù)書(shū)津津有味的看。在書(shū)中，我可以體會(huì )老人那“人可以被消滅，但不能被打敗”這樣一種崇高、偉大的精神。和稻草人那忠誠、盡職盡責、心地善良的形象。自從我愛(ài)上書(shū)時(shí)，書(shū)仿佛就已成為我生命中的一部分，而不知多少次因為書(shū)我被媽媽責怪。上一次媽媽讓我買(mǎi)鹽，而那時(shí)我正沉浸在書(shū)的喜悅當中，怎么辦呢?真是讓我手足無(wú)措啊!唉!最后我還是決定帶著(zhù)書(shū)一塊兒去，到了商店，我大腦一片空白，全然不知道自己要買(mǎi)什么。別隨便挑選一樣調味料，付了錢(qián)，，飛快的跑回了家里。到了家，媽媽頓時(shí)陰著(zhù)臉，說(shuō)道:“讓你買(mǎi)鹽，你買(mǎi)別的調味料。事不是又看書(shū)上癮了?"聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我撓撓頭，不好意思地笑了。還有一次，我去圖書(shū)館看書(shū)，因看書(shū)太入迷，而忘記了時(shí)間。導致我回家有些晚，被媽媽責怪了一頓。
書(shū)啊!謝謝你!你讓我在書(shū)巾索取了知識，讓我在課余時(shí)間充滿(mǎn)了樂(lè )趣。書(shū)，你真讓我著(zhù)了迷!
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