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讀書(shū)樂(lè )樂(lè )讀書(shū)小學(xué)生優(yōu)秀作文
有人說(shuō)：“讀書(shū)有何樂(lè )？即使有，也只不過(guò)是黃連樹(shù)下唱小曲，苦中作樂(lè )罷了！”有人干脆說(shuō)：“讀書(shū)太苦！”如果讀書(shū)只是為了分數讀，那便陷入了題海，只會(huì )一再的背誦，不會(huì )去探求，那便是件苦差事。若讀書(shū)是為了探求真理，那么離真理越近，就越發(fā)現真理的迷人，那便是：“讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )在其中�！�
猶太人將讀書(shū)置于很高的地位，孩子一出生，他們便會(huì )在書(shū)上涂上一層蜂蜜，讓孩子去舔，所以孩子從小就知道書(shū)是甜的，他們也會(huì )將書(shū)放在枕邊和過(guò)道上，可供隨時(shí)翻閱。在猶太人眼里，書(shū)如同蜂蜜，讀書(shū)就好像蜜蜂在采擷花粉一樣；打開(kāi)一本書(shū)，就好像打開(kāi)一個(gè)快樂(lè )爛漫的樂(lè )園�？梢赃@樣說(shuō)，每4500個(gè)猶太人就擁有一座圖書(shū)館，以讀書(shū)為樂(lè )已經(jīng)深深融入了猶太人的血液里，也使他們在人類(lèi)發(fā)展的長(cháng)河中光芒四射，據統計，從1901年至今，全世界共有800多人獲得諾貝爾獎，這其中猶太人就占了近1／4，而猶太人的人口數量不到世界人口的萬(wàn)分之三。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)最好的營(yíng)養品�！辈诲e，書(shū)中的知識仿佛一道道美味佳肴，有著(zhù)享不盡的酥脆口感�！都t樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感被作者表現的淋漓盡致，有股酸酸甜甜的味道，讓人回味，那淡淡的甜香輕柔地滑過(guò)鼻子，給人以無(wú)限遐想；《西游記》中本領(lǐng)高強，急性子的孫悟空就像一道香辣的川菜，給人以香味濃郁，烈辣入口的感覺(jué)。這一部部好書(shū)，如牛奶般醇香，如咖啡般濃郁……讓人咂嘴不已，給忙碌的人生增添了無(wú)限的樂(lè )趣。
讀書(shū)，其實(shí)大可不必講究。古人“三上”（馬上，枕上，廁上）讀書(shū)法看似不雅，實(shí)則領(lǐng)略到了讀書(shū)的真諦。而今，公園里的“晨讀”，公交車(chē)上的“走讀”，倚床點(diǎn)燈的“夜讀”，又是一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。這正如有人所說(shuō)的：“先要把讀書(shū)看的很平常，才可以讀書(shū)，真正意義上的讀書(shū)是指隨性而讀，是與生命相伴始終�！敝挥邪炎x書(shū)看作是平常之事，融入我們的生活之中，才能真正領(lǐng)略到“樂(lè )讀書(shū)”的意境。
在我看來(lái)，品一杯清茶，看一本充滿(mǎn)哲理的書(shū)，是一件浪漫的事，我很喜歡文字與文字之間那跳躍的韻味，就像茶一樣，雖然味道不如果汁般甜美，但它卻有自己獨特的茶香。每一個(gè)文字，每一個(gè)段落都展示著(zhù)自己獨特的韻意，它深深地吸引著(zhù)我，使我樂(lè )在其中，流連忘返。
讀書(shū)“苦不苦，樂(lè )不樂(lè )”關(guān)鍵在于為誰(shuí)而讀，為何而讀�！蹲髠鳌氛f(shuō)：“有德則樂(lè )，樂(lè )則能久”，讀書(shū)亦如此，干一切事情也是如此。讓我們以讀書(shū)為樂(lè )，去快樂(lè )地閱讀，一起領(lǐng)略人生真正的快樂(lè )吧！
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