【實(shí)用】生動(dòng)作文合集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的生動(dòng)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
生動(dòng)作文 篇1
今天上了一節特別的語(yǔ)文課，講座的不是唐老師而是我們班的趙佳一，我們都很期待他講的課，所以一開(kāi)始講時(shí)，大家就開(kāi)始聚精會(huì )神的聽(tīng)了。
這節課，它主要介紹的是一些抗戰將軍，并大量的介紹了以少勝多的戰役。
第一個(gè)名將叫岳飛。這個(gè)人物趙佳一介紹的不多，他是北宋的一位大將軍，同樣他也是抗金的英雄。打了好多次仗都勝利了。最后他把金軍嚇得那是聞風(fēng)喪膽，但最后卻是遭秦檜和張俊等誣陷，最終以莫須有的罪被殺害。聽(tīng)到此時(shí)我深感悲痛，為什么這樣的一名勇士，要誣告他呢？
接下來(lái)介紹的是戚繼光。他，我可就熟了。因為這個(gè)英雄曾變成動(dòng)畫(huà)人物在人們面前呈現�？吹媚墙袀�(gè)痛苦，他打日本時(shí)，他的部下是多么的威武強大。我想明朝有了他，那可真是有了個(gè)好寶貝呀！聽(tīng)趙佳一講他在臺州之戰是，日本有兩萬(wàn)人，而他只有五千余人。最后卻把日本打敗了，殺了日本三千余人，自己才僅有三人傷亡，這是多么大的一個(gè)比例呀！可想而知，戚繼光真是打仗的奇才呀！
下面介紹的詩(shī)李舜臣。他幼時(shí)家境貧寒，但他聰明過(guò)人，十一歲才接觸知識，但他學(xué)得很快，二十二歲拿兵器習武。在一次比武考試中，他從馬上摔了下來(lái)，腿一下子折了，但他不放棄，硬是爬著(zhù)爬過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。那時(shí)多大的意志力呀，我非常敬佩他。
他還有一個(gè)很大的功績(jì)就是在鳴梁海戰時(shí)，他以十二艘戰船PK三十艘日本戰船，最后竟然勝利了，他又一次的以少勝多。
其實(shí)以少勝多的戰役還有很多。就拿巨鹿之戰來(lái)說(shuō)吧。秦軍四十萬(wàn)軍隊，而起義軍才有六萬(wàn)軍隊，但最后還是勝利了。還有官渡之戰。袁紹有十一萬(wàn)人而曹操才有二萬(wàn)人，但最后不還是勝了嗎。
最后我明白了一個(gè)道理。一個(gè)軍隊的強大不全都在于人數和裝備，而是在于敢廝殺的‘亮劍’精神。你明知道對手是天下第一劍客，你也要亮出寶劍，倒在對手的劍下不丟人。這也是一個(gè)軍隊的軍魂。誰(shuí)要是有了這種軍魂那一定會(huì )勝利，所向睥睨。從而我也知道了兩句話(huà)必死即生，必生即死。勇氣會(huì )傳染，恐懼也會(huì )傳染。
生動(dòng)作文 篇2
星期六，我游覽了一個(gè)大型野生動(dòng)物園。
買(mǎi)了門(mén)票，進(jìn)去一看，四周都是欄桿，動(dòng)物們就在欄桿里頭。我買(mǎi)了一包薯片來(lái)喂它們。最左邊的是兩只鴕鳥(niǎo)，它們沒(méi)有豐滿(mǎn)的羽毛，沒(méi)有矯健的步子，一只慢慢地尋找干凈的薯片，因為里面的垃圾數不勝數。我隨即撕開(kāi)包裝，把薯片扔到一個(gè)干凈的角落，那只鴕鳥(niǎo)的嘴很大，一口就把它吞到肚里。另一只已經(jīng)躺到地上，嘴巴試圖尋找一點(diǎn)吃，看似已經(jīng)很虛弱了。
再往前走就是火雞區了，那只火雞是麻色的，好看極了，但它被關(guān)在籠子里，焦躁地跳著(zhù)，籠子里沒(méi)有一片食物，籠處倒是一大片。我取出薯片，向籠子里投去，投進(jìn)去聞，它急忙用嘴啄了起來(lái)，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，便沒(méi)了，吃完?yáng)|西又焦急地跳著(zhù)，我取出一大把薯片，一片一片地投到籠里，火雞高興了，它一片一片地吃著(zhù)，把它們一掃而光，看得出來(lái)，它餓極了，也不知道它每天到底吃了什么，這么餓。
再前邊就是一只北方的大雁，那只孤獨的大雁，呆呆地坐在籠子里，它不吃籠里的薯片，看似郁悶地坐在籠里，北方的大雁啊，你整天被關(guān)在籠子里，怎么能飛得起來(lái)？
大雁的旁邊是一個(gè)大家伙，碩大的眼睛輕蔑地瞟了游人一眼，透出了恨意，它無(wú)精打采地臥著(zhù)，我驚呆了，這不是森林之王獅子嗎？
鱷魚(yú)在水里一動(dòng)也不動(dòng)，它張開(kāi)嘴，堅韌的利齒沒(méi)有了，無(wú)聊的游人竟然用一根竹竿往它的嘴里捅，似乎要在眾目睽睽之下表現他能挑釁一只鱷魚(yú)的“勇猛”。一只猴子在堆垃圾的籠子里，不安地亂跳著(zhù)。
整個(gè)動(dòng)物園里臭氣熏天，毫無(wú)生機。這是“野生動(dòng)物園”嗎？不，這里的動(dòng)物沒(méi)有一點(diǎn)野性，它們比溫順的綿羊還懦弱。難道動(dòng)物本身就是人類(lèi)取樂(lè )的寵物嗎？不，它們有它們的使命，有它們的自由，有它們的選擇。無(wú)知的人類(lèi)，難道你們有權踐踏動(dòng)物的生存權利嗎？
生動(dòng)作文 篇3
迎著(zhù)朝霞，踏著(zhù)晨露，我們春游去！一路上，放眼望去，浦東大地春意盎然，浦東的早春生機勃勃。��！真快，我們不知不覺(jué)就到了目的地??上海野生動(dòng)物園。
汽車(chē)先開(kāi)到食草動(dòng)物區。我們透過(guò)窗戶(hù)看到高大的駱駝、公鹿，還有卷綿羊等，它們都在尋找草吃呢！怪不得這里的草地光禿禿的。我真想把全世界的草都搬來(lái)給它們吃。汽車(chē)慢慢行駛著(zhù)，一會(huì )兒來(lái)到了食肉動(dòng)物區。在食肉動(dòng)物區里，我們又看到了許多動(dòng)物，如黑熊、獅子、老虎等，可就是不見(jiàn)我最喜愛(ài)的猴子。我耐不住了，隔著(zhù)車(chē)窗東張西望，終于遠處的幾座猴山映入眼簾。我興奮地想，那里肯定充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè )趣。
車(chē)子開(kāi)近了，只見(jiàn)猴子在猴山上縱橫跳躍，有的互相追逐，有的盡情玩耍，有的在翻跟頭，有的在蕩秋千，有的在四處覓食，還有幾只懶猴子蜷縮著(zhù)身子，像個(gè)大毛球似的，睡得正香。
一只剛出生不久的小猴，大大的腦袋毛茸茸的，圓圓的眼睛黑黑的，四肢又細又長(cháng)。它形影不離地跟在媽媽身邊，媽媽也格外疼愛(ài)它，有什么好吃的總是先給它吃。忽然一只幼小的猴子爬到鐵鏈上蕩秋千，不小心一失足掉了下來(lái)，一屁股摔在地上，疼得它捂著(zhù)屁股，吱吱亂叫。我禁不住“咯咯”地笑出了聲。
那兒有一只老猴子懶洋洋地躺在路邊，旁邊幾只猴子正細心地、輕手輕腳地為它捉虱子。我問(wèn)老師：“這只猴子為什么這么神氣？”老師說(shuō)：“它是一只猴王吧！”��！原來(lái)在猴子世界里，還有稱(chēng)王稱(chēng)霸的呢！最后我們又看了動(dòng)物表演和動(dòng)物大xx。
晚霞染紅了天邊，給大地披上了金色的外衣。我們戀戀不舍地走出了動(dòng)物園門(mén)口�？扇滩蛔≡俅位仡^凝望那充滿(mǎn)大自然情趣的野生動(dòng)物園……
生動(dòng)作文 篇4
《我的野生動(dòng)物朋友》深深吸引了我，我被蒂皮的勇敢所感動(dòng)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一位叫蒂皮的法國小姑娘，從小與父母在叢林中長(cháng)大，與野象互親，同鴕鳥(niǎo)共舞，變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒……一個(gè)個(gè)小動(dòng)物給她帶來(lái)了奇趣、快樂(lè )、驚險、幻想，最終讓她們成為好朋友。
這本書(shū)的主人公是蒂皮讓我佩服得五體投地。她什么動(dòng)物都不帕，并還會(huì )跟動(dòng)物們說(shuō)話(huà)，別人一般馴服不了的動(dòng)物，蒂皮不過(guò)一天就會(huì )讓他乖乖的，你說(shuō)什么它就做什么。有一次她和狒狒玩，這時(shí)應為狒狒妒忌蒂皮的頭發(fā)長(cháng)得漂亮抓她的頭發(fā)，抓下來(lái)一堆，但蒂皮堅強，她不哭。講到這我真佩復她的勇敢，及時(shí)我被抓下一兩根頭發(fā)都會(huì )哭，更別說(shuō)是一堆了。這都是生活中堅強的表現。
蒂皮的.勇敢不但讓我佩服，而且她還很有愛(ài)心。一次她撿到了一個(gè)小狒狒，把它帶回家養，經(jīng)過(guò)一年的照顧，小狒狒長(cháng)大了。爸爸、媽媽說(shuō)：＂狒狒應該回到大自然去，小狒狒臨走時(shí)緊緊地抱住蒂皮的脖子不愿意松開(kāi)，蒂皮的父母費了九牛二虎之力才把狒狒拉下來(lái)，放到樹(shù)上，這時(shí)蒂皮哭了…
到這里我想：蒂皮好勇敢好有愛(ài)心因為她心里充滿(mǎn)了愛(ài)。
生動(dòng)作文 篇5
一次教練帶著(zhù)我們去省上參加籃球比賽，正巧她女兒周末回家，現在要返回大學(xué)。我們便同行。路上他們聊得很開(kāi)心，一點(diǎn)兒沒(méi)有父女之間差一輩人的那種距離感。到了學(xué)校門(mén)口，父女分別。他一臉慈祥，看著(zhù)女兒進(jìn)去。沒(méi)想到女兒沒(méi)走幾步就回過(guò)頭來(lái)，一下抱住他。好久，他才回到車(chē)上。
比賽進(jìn)行了三天。返回時(shí)教練請大家吃飯。教練打電話(huà)給女兒，正好她沒(méi)課。我們便一起去東郊吃了竹林雞。臨走的時(shí)候，他女兒又深深地擁抱了他。路上有隊友問(wèn)教練，“老師你不管你女兒染發(fā)嗎?”，這時(shí)我才想起教練他女兒的頭發(fā)是有點(diǎn)兒黃，不過(guò)不是那種不合分寸的那種。沒(méi)想到教練很輕松地笑了笑，“不管，她都上大學(xué)了，這些事情她自己可以把握的”。
隨后我們聊了很多關(guān)于他和他女兒的事，還有他的教育理念。他說(shuō)，女兒從小到大，他都一直堅持一個(gè)原則，凡事盡量讓女兒自己去決定。他僅提供參考性的意見(jiàn)。以前女兒上初中高中遇到比較難決定的事，女兒就會(huì )找他商量。他特別注意說(shuō)話(huà)的方式，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)“你應該怎么做……”諸如此類(lèi)的話(huà)。而每次都會(huì )說(shuō)，“爸爸尊重你的選擇，你自己決定吧”。遇到女兒決定不了的事時(shí)，他說(shuō)，“爸爸覺(jué)得如果這樣做的話(huà)，或許會(huì )好一點(diǎn)。當然，僅供參考�！�
女兒上大學(xué)后，有些事重要的事還會(huì )和他商量。他每次在給女兒回短信時(shí)，后面括號都會(huì )備注上幾個(gè)字“僅供參考”。他說(shuō)，“家長(cháng)和孩子相處一定要放下家長(cháng)的架子，平等地和孩子交流，這樣她才會(huì )把你當做朋友去信任你，才會(huì )樂(lè )意和你溝通”。
大家都對教練的開(kāi)明佩服不已。教練說(shuō)，他從來(lái)沒(méi)有當著(zhù)很多人的面批評過(guò)女兒，即使她犯再大的錯。他都是在沒(méi)人的時(shí)候單獨找女兒，用“僅供參考”的方式，建議女兒應該怎么去做。女兒也樂(lè )意接受。
我問(wèn)，“那您和您女兒感情這么深，那她上大學(xué)走的時(shí)候您舍得嗎?”。教練說(shuō)：“舍不得呀，但是女兒已經(jīng)長(cháng)大了，應該去更大的地方開(kāi)闊眼界，學(xué)習更多的東西�！彼f(shuō)，女兒走的那幾周，他天天晚上睡不著(zhù)覺(jué)。女兒高三那年，晚上做題做到很晚。他就在客廳看報紙，一直陪著(zhù)女兒，等女兒題做完了。他總要和女兒聊一會(huì )兒，聊一聊今天發(fā)生的事，她是什么看法。一方面給女兒放松壓力，另一方面培養女兒的交流能力。
一路上，大家聊的很隨意，想說(shuō)什么說(shuō)什么，一點(diǎn)兒沒(méi)有師生之間的那種拘謹。大家都被老師的魅力深深折服。敞開(kāi)心扉，不亦樂(lè )乎。
教練他一直在堅持，教給孩子生命中所需要的一些特質(zhì)，努力培養孩子的自主意識，自主選擇能力。讓孩子更加主動(dòng)的去學(xué)習，而不是被動(dòng)接受。培養孩子內心的美感，去感受生活的美好。如果一個(gè)人生活的不開(kāi)心，無(wú)論取得多大的成就，對自己來(lái)說(shuō)都是沒(méi)有意義的。因此，讓孩子學(xué)會(huì )開(kāi)心快樂(lè )的生活比什么都重要。他并不看重孩子的分數有多么高，上大學(xué)不僅是為了工作，更是為了去學(xué)習一些與人溝通，與人更好相處的技能。
我想，成才的樹(shù)，有陽(yáng)光，它自然就會(huì )生長(cháng)。與其修修剪剪，不如給以空間,反而有利于生長(cháng)。
生動(dòng)作文 篇6
早上，媽媽把我叫醒，媽媽說(shuō)：“杉杉去石家莊動(dòng)物園嗎?”我說(shuō)：“去!”我們9點(diǎn)半準時(shí)出發(fā)，2個(gè)半小時(shí)后我們到達了石家莊。
石家莊動(dòng)物園位于河北省鹿泉市向陽(yáng)南大街，距石家莊市市中心17。5公里，園區占地2800余畝。
我走進(jìn)動(dòng)物園，覺(jué)得動(dòng)物園好大呀!先參觀(guān)火烈鳥(niǎo)，它全身是紅色的，好像著(zhù)了火一樣。它的嘴是黑色的，像彎鉤。它的腿細細的，腿關(guān)節像繩子打了一個(gè)結一樣。我又看見(jiàn)了丹頂鶴，它的頭上好像戴著(zhù)一頂小紅帽。
順著(zhù)路朝前走來(lái)到了猩猩館。猩猩模仿人的動(dòng)作，我跳舞它也跳舞。我看見(jiàn)的動(dòng)物中猩猩是最聰明的。我還看見(jiàn)了環(huán)尾猴、魈猴。登上了猴山，門(mén)上貼著(zhù)：“山中無(wú)老虎，猴子成霸王�！�
聽(tīng)到音樂(lè )響起，我們來(lái)到了表演館，看見(jiàn)了一只黑熊騎自行車(chē)。
接著(zhù)朝前走來(lái)到了鳥(niǎo)語(yǔ)林，聽(tīng)到各種鳥(niǎo)的鳥(niǎo)叫聲。鸚鵡說(shuō)說(shuō)話(huà)，爬梯子，走鋼絲很精彩。
在高山動(dòng)物區看見(jiàn)一頭大野牛，它的頭像大鼓，身體有屋子那么高。路上還觀(guān)看了斑馬、袋鼠、鴕鳥(niǎo)、火雞。
隨著(zhù)一聲吼叫來(lái)到了獅虎谷，里面有東北虎、金錢(qián)豹、黑豹是短跑冠軍、獅子、狼、還有野狗。
天鵝湖上有美麗的白天鵝、黑天鵝、野鴨、鴛鴦。自由自在的游來(lái)游去。
最后一站是兩棲爬行動(dòng)物館。鱷魚(yú)的皮像樹(shù)皮一樣。有小蛇抓小白鼠、眼鏡蛇、變色龍、巨蜥、海龜、四眼龜、菠蘿龜。
逛動(dòng)物園用了我4個(gè)半小時(shí)才算看完。我非常的累。腿都快斷了。但是，我心里很高興。我今天學(xué)到了好多的知識，開(kāi)闊了眼界。
生動(dòng)作文 篇7
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，不斷的創(chuàng )新，餐桌上的鮑魚(yú)、燕窩等山珍海味已經(jīng)不能滿(mǎn)足人類(lèi)這張貪婪的嘴了，他們又將自私的目光投向了大自然。甚至部分地區已經(jīng)出現了“紅燒果子貍”“紅扣穿、山甲”等菜了。有人說(shuō)，野生動(dòng)物有營(yíng)養，吃了能滋補。也有人說(shuō)，野生動(dòng)物吃了會(huì )危害人體。
那么吃野生動(dòng)物，究竟有無(wú)害處，該不該吃？不該吃！為什么呢？今天我就帶領(lǐng)大家走進(jìn)科學(xué)的世界，將這個(gè)問(wèn)題一探究竟。
說(shuō)，野生動(dòng)物有營(yíng)養，可我可以清晰告訴你：這是在害人害己！為什么這么說(shuō)，科學(xué)告訴你——其實(shí)，野生動(dòng)物上上肉里百分之八十都帶有寄生蟲(chóng)與病毒！東北林業(yè)大學(xué)有關(guān)專(zhuān)家親自對人們常吃的野味進(jìn)行了化驗，卻發(fā)現解剖后動(dòng)物皮下大量的白色寄生蟲(chóng)，在高溫滾燙的油鍋下，雖然大部分都已經(jīng)死亡，但仍有一些在涼水中還可以游動(dòng)！而且因野生動(dòng)物引起的疾病也不少見(jiàn)：b病毒、甲肝、兔熱病等。
因為人類(lèi)大肆捕殺野生動(dòng)物，均世界上每一個(gè)小時(shí)就會(huì )有三個(gè)物種消失，那一天就會(huì )有七十二個(gè)物種消失，一個(gè)星期就會(huì )有五百零四個(gè)物種消失。那一個(gè)月呢？一年呢？你算過(guò)嗎？你想過(guò)嗎？
還是否記得，XX年那場(chǎng)來(lái)勢洶洶的“非典”令多少人聞之色變，令多少家庭支離破碎！而這個(gè)災難的源頭就自于人類(lèi)。
無(wú)知的人類(lèi)��！野生動(dòng)物吃不得呀！千萬(wàn)別讓貪婪的心的將自己推死死亡的萬(wàn)丈深淵！保護野生動(dòng)物就是保護自己，別讓世界上最后一個(gè)物種成為我們人類(lèi)！
生動(dòng)作文 篇8
大概兩個(gè)月前，早上我還沒(méi)起床，爺爺就叫著(zhù)我說(shuō)今天要帶我去爬山，由于之前沒(méi)去過(guò)山上，所以我興奮極了，趕緊穿衣起床，吃完飯后，我的爺爺帶著(zhù)我就出發(fā)了，路上我一直東張西望，也忘記了勞累。
突然，我們在路上的草叢里發(fā)現了一只小兔子，它靜靜的趴在地上，前爪上有著(zhù)明顯的血跡，我想要走近一點(diǎn)觀(guān)察它，沒(méi)想到它瞪著(zhù)眼睛，使勁的掙扎了一下，這下血跡更多了。于是我蹲下來(lái)，靜靜地看著(zhù)它說(shuō)：“小兔子，你別怕，我不會(huì )傷害你的�！币贿呎f(shuō)著(zhù)一邊慢慢地接近它，它好像是聽(tīng)懂我說(shuō)話(huà)了一樣，這一次沒(méi)有再掙扎了，我把它抱了起來(lái)，看了看它的傷口，發(fā)現確實(shí)有些嚴重。最后經(jīng)過(guò)爺爺的同意我們將小兔子帶回了家里。
回到家，經(jīng)過(guò)我們的包扎，小兔子的傷口一天天的好起來(lái)了。它有一身雪白雪白的毛，一對長(cháng)長(cháng)的耳朵，紅紅的眼睛，小小的嘴巴。我每天喂它吃青菜和紅蘿卜，看著(zhù)它一天天的長(cháng)大，又那么可愛(ài)，我開(kāi)心極了，每次看到它，都會(huì )想起小時(shí)候老師教的歌謠：小白兔，白又白，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。我真的太喜歡這只小兔子了！可是爺爺卻告訴我，小兔子康復了就得讓它回去找媽媽了，不然它的媽媽是會(huì )著(zhù)急的。
昨天下午我又去喂小兔子，遠遠的我就看見(jiàn)了籠子里空蕩蕩的，難道是兔子不見(jiàn)了嗎？趕緊去問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)，兔子可能是走了�？粗�(zhù)空空的籠子，我傷心極了，爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)，別難過(guò)，兔子可能是回家找媽媽了。聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我有點(diǎn)內疚，兔子本來(lái)需要回家找媽媽的，我還想著(zhù)自己霸占它，真的是太自私了。希望它能盡快的找到媽媽?zhuān)貧w大自然。
動(dòng)物只有在大自然里才是最快樂(lè )的，我們都應該尊重小動(dòng)物，尊重大自然。這是爺爺告訴我的，而我自己也會(huì )牢牢記在心里。
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