- 七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
書(shū)香伴我成長(cháng)作文范文（精選33篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的書(shū)香伴我成長(cháng)作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 1
“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讀書(shū)幾乎成為了我們生活中必不可少的事情。而我們每次讀不同的書(shū)，總會(huì )有不同的感受，有時(shí)我們會(huì )因為書(shū)中的悲慘情節而哭泣，有時(shí)我們會(huì )因為書(shū)中搞笑情節而捧腹大笑，還有時(shí)我們會(huì )因為沒(méi)有看完書(shū)而總是走神……
還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我因為看書(shū)癡迷而干了一件傻事：上午我一個(gè)人躲在房間里看書(shū)，正看到精彩的`部分時(shí)，門(mén)卻突然開(kāi)了——原來(lái)是媽媽來(lái)喊我吃中飯了。我放下書(shū)，慢吞吞地走出了房間，看了眼書(shū)，關(guān)上了房門(mén)，走到餐桌上，拿起筷子機械般的吃著(zhù)飯，可是心中卻想著(zhù)別的事情，一副心不在焉的樣子，我沒(méi)注意手邊有一本書(shū)，腦子里在想著(zhù)別的事情，手上卻拿起了那本書(shū)塞進(jìn)了嘴里，媽媽看了我一眼，發(fā)現我在吃書(shū)，便急忙喊住我：“快把手里的書(shū)放下，吃飯就吃飯，不要想別的事情，不然一件事也干不成，下次不要把書(shū)放到餐桌上，一副心不在焉的樣子，要看書(shū)，等吃好了飯再說(shuō)”“哦”我看了媽媽一眼，低頭吃起飯來(lái)……
有句俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)許多驚喜，有時(shí)快樂(lè )，又時(shí)悲傷，還有時(shí)會(huì )一驚一乍……但總會(huì )讓我們從中獲得豐碩的果實(shí)，只要有勇氣爬上最高的那棵樹(shù)，就一定會(huì )摘到最大的果實(shí)!
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 2
我特別喜歡讀書(shū)。因為書(shū)能讓我進(jìn)入知識的世界，書(shū)架上，床頭上，都是我的書(shū)。
一天晚上，臨睡前我正在看《查理九世》，媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“太晚了，睡吧，明天還要上學(xué)呢�！眿寢屨f(shuō)完后就回屋睡覺(jué)了�？墒俏铱粗�(zhù)正入迷，沒(méi)有聽(tīng)媽媽話(huà)，又繼續看。過(guò)了一會(huì )我聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲，趕快把書(shū)折好角，放在枕頭下裝睡著(zhù)，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我熟睡的樣子，關(guān)掉燈便走了。
等媽媽走后我急切的拿出書(shū)又看起來(lái)。一張神秘莫測、可能沾染著(zhù)許多探險家汗跡和血跡的藏寶羊皮紙，帶領(lǐng)我和查理九世來(lái)到海盜船上，去永生島尋找寶藏之謎……
合上書(shū)的時(shí)候，時(shí)鐘的`指針已經(jīng)指向一點(diǎn)了。
雖然過(guò)足了看書(shū)的癮，但是第二天上課無(wú)精打采，一整天都沒(méi)有精神�？磥�(lái)啊，今后我得合理安排時(shí)間哦!
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 3
書(shū)，是人類(lèi)文明的果實(shí);書(shū)，是貯存知識的寶庫;書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。只要我們肯讀書(shū)，就可以汲取幾千年人類(lèi)智慧的精華。世界文豪高爾基對書(shū)情感獨深，愛(ài)書(shū)如命。
我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì )到無(wú)窮的樂(lè )趣
讀書(shū)的人是有的，但讀的書(shū)是有不同的。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�？绰�(huà)書(shū)可能并沒(méi)有吸收到知識;但看對我們有意的'知識書(shū)籍，只有這樣我們的知識才會(huì )淵博、才會(huì )增多。
因為讀書(shū)能識字;只有讀書(shū)了，你才會(huì )識字，識字后看個(gè)報，記個(gè)帳，寫(xiě)個(gè)信多方便，你可能不知道不識字的人有多苦。讀書(shū)能明理;書(shū)本上記載著(zhù)大量的前人經(jīng)驗及教訓，讀書(shū)后你可以知道很多事，你本身的起點(diǎn)就是在前人的基礎上，再發(fā)展，既方便又容易。也是為了提高你自身修養與知識，修養是人與人之間的優(yōu)好修養，知識是用來(lái)武裝自己以備為將來(lái)做打算。
書(shū)是知識的寶庫，是它，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是它，讓我逐步實(shí)現自己的夢(mèng)想;書(shū)是一把金鑰匙，是它，幫助我打開(kāi)成功之路上的扇扇大門(mén);書(shū)是快樂(lè )的源泉，是它，每天都陪伴在我身邊，與我結成形影不離的朋友。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 4
我寫(xiě)的第一本書(shū)的書(shū)名叫《紙飛機》。
這是一本教人們如何折疊紙飛機的書(shū)，里面有折疊步驟和示意圖。書(shū)里已經(jīng)積累了4種不同的`飛機折法。我打算以后有時(shí)間再增加一些飛機模型的數量，不過(guò)時(shí)間上只能等到再版的時(shí)候了。
平日里，我非常喜歡玩紙飛機，還經(jīng)常與哥哥一起比賽。別小看孩子玩的紙飛機，里面的知識還真不少。我不僅收集各種了折疊方法，還學(xué)會(huì )了如何看風(fēng)向和調整飛機的重心，這些都是爸爸教我的。爸爸給我準備了各種各樣的紙，還給我買(mǎi)了兩本國外的有關(guān)紙飛機的書(shū)籍，閱讀了這些書(shū)，受到了許多啟發(fā)，我就更加來(lái)勁了。
在我不停地折紙和玩飛機的同時(shí)，我終于完成了我寫(xiě)的第一本書(shū)了。雖然，我的書(shū)有點(diǎn)薄，但它是大開(kāi)本的，沒(méi)有借助電腦，全部是手工書(shū)寫(xiě)和手工繪畫(huà)。由于作者很年輕，許多文字是用拼音寫(xiě)的。當然，作者姓名一定是用中文寫(xiě)的，設計、繪畫(huà)、編輯、裝訂和出版都是作者自己獨立完成的。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 5
輕輕地捧起一本好書(shū)，貪婪地聞著(zhù)它芬芳的墨香，你會(huì )真切地覺(jué)得讀書(shū)真是一件賞心悅事。人們常把書(shū)籍喻成精神食糧，“開(kāi)卷有益”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等激勵我們對書(shū)的熱愛(ài)。
每一本書(shū)都演繹著(zhù)一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉在其中。多少次因為丑小鴨變成白天鵝而替她高興；因為白雪公主被惡毒的`王后騙吃下毒蘋(píng)果而落淚；因為孫悟空打敗了白骨精而為他自豪!從《小故事中的大智慧》里我還知道了許多名人的成長(cháng)經(jīng)歷和讓人們感到敬佩的故事，教會(huì )了我怎樣做人，做一個(gè)怎樣的人……
每當看完一本書(shū)，就像是和一個(gè)高尚的人談了一次話(huà)，每當你走進(jìn)書(shū)本，書(shū)中的文字就像變成了一幅幅栩栩如生的畫(huà)面，使狹窄的心靈變得空曠開(kāi)來(lái)。讓我們一起打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)知識的大門(mén)，在廣袤的知識天空中翱翔吧!
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 6
從小到大，我最?lèi)?ài)閱讀！
小時(shí)候，我躺在媽媽?xiě)牙�，纏著(zhù)她一遍一遍地講童話(huà)故事，媽媽不厭其煩，我百聽(tīng)不厭。那時(shí)候，雖然我還不認識字，但卻能夠準確記住媽媽講述的那些情節。每晚，那些童話(huà)故事都會(huì )在我的夢(mèng)境里上演續集，更精彩，更有趣。也許，我天生愛(ài)閱讀就是因為那時(shí)想象的種子便種在了我的腦海中。
上學(xué)了，識字了，媽媽便讓我開(kāi)始讀一些哲理故事、智慧故事、兒童小說(shuō)�！短詺獍R小跳》、《笑貓日記》、《大小姐浪漫星座語(yǔ)》，一本接一本，每本都是那么精彩。我拿起書(shū)，就不放下，總是不把一本書(shū)讀完就不罷休。
現在，我喜歡閱讀名著(zhù)。也許我讀不懂名著(zhù)里那些深刻的道理和教義和復雜的情感糾葛，但是，梳理的精彩紛呈的`情節卻一直吸引著(zhù)我。
書(shū)于我，如同知己一般，可以暢談心事，可以?xún)A聽(tīng)情懷，無(wú)論我走到哪兒，它都是我最好的朋友。感謝這書(shū)香，陪我成長(cháng)！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 7
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格�！笔堑�，每一本書(shū)都有它的獨特與益處，成長(cháng)路上我有許多讀書(shū)經(jīng)歷，現在就說(shuō)出來(lái)跟大家分享。
每逢星期六，爸爸都會(huì )陪我秋去書(shū)店溫書(shū)。剛進(jìn)書(shū)店，我便隨意的走到了“世界名著(zhù)”的書(shū)柜前，不經(jīng)意時(shí)，我發(fā)現了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)，一見(jiàn)此書(shū)名，就心生疑問(wèn)：這些書(shū)都是世界名著(zhù)，怎么會(huì )有叫你如何煉鋼鐵的`呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)隨即翻開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)，第一頁(yè)有很多內容，有作者的簡(jiǎn)介、主人翁簡(jiǎn)介、目錄等等。我仔細看得知這是一位俄國作家的作品及主人翁是保爾·柯察金。咦，我突然發(fā)現這本書(shū)中只字未提“鋼鐵”二字，我帶著(zhù)心中的疑惑捧著(zhù)書(shū)在一個(gè)角落里又繼續讀了下去。幾個(gè)書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚，我們也一定要多讀書(shū)，像保爾·柯察金為祖國的美好的明天做出貢獻。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 8
書(shū)如同人生的階梯，讀得越多，搭得越高，讀得越深，學(xué)到的知識也越多。好書(shū)猶如優(yōu)美的歌曲扣人心弦，震撼心靈，使人深陷其中，無(wú)法自拔。
我小的時(shí)候，只要一有時(shí)間就讓媽媽帶我去圖書(shū)館或書(shū)城看書(shū)。一進(jìn)到書(shū)城，一股“書(shū)香”撲鼻而來(lái)，而我如同見(jiàn)到了多年的“老友”，迫不及待地遨游在書(shū)的海洋里。隨手拿起一本叫《我和小姐姐克拉拉》的書(shū)，時(shí)不時(shí)被姐姐克拉拉的.機智和可愛(ài)逗樂(lè )，時(shí)不時(shí)又被弟弟的憨厚老實(shí)惹得捧腹大笑。我如饑似渴地閱讀著(zhù)，連天變黑了也渾然不知，奇怪的是媽媽也沒(méi)來(lái)叫我。原來(lái)，媽媽也和我一樣沉浸在書(shū)的海洋里，流連忘返。
書(shū)的世界神秘安靜，吸引著(zhù)我去一探究竟。書(shū)賦予人們不同的心情，心情壞時(shí)看書(shū)，可以安撫煩躁；心情好時(shí)看書(shū)，會(huì )感恩世界的美好。能肯定的是書(shū)能改變一個(gè)人的一生！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 9
我是個(gè)極愛(ài)書(shū)的孩子，只要我一捧起書(shū)來(lái)，頃刻的煩惱和傷感全都蕩然無(wú)存，有的只是遨游在書(shū)的海洋里的甜蜜微笑。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。高爾基的這句話(huà)說(shuō)得多么正確!是呀，書(shū)是人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力，書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神食糧，書(shū)是人類(lèi)一生的不懈追求!的確，書(shū)讓我受益匪淺。有這么一個(gè)故事：一個(gè)可愛(ài)的小女孩，3歲時(shí)被查出患有白血病。她一生最大的希望是成為一名出色的畫(huà)家，然而，她并沒(méi)有放棄，而是開(kāi)始了她的作畫(huà)生涯。7歲時(shí)，她已完成了8000余幅精美的彩畫(huà)�？上У氖�，這個(gè)名叫三瓶彩子的.小姑娘不久就被死神奪去了年輕的生命。讀完這個(gè)故事，我為彩子的死感到無(wú)限的悲痛，同時(shí)也被她那種對生活的渴望所感動(dòng)了。
是呀，只要我們能夠心懷勇氣，坦然迎接厄運的挑戰，并為自己心中的夢(mèng)想而奮斗，我們就會(huì )給生命摸上絢麗的色彩。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 10
每天晚飯過(guò)后，我總喜歡手捧一本好書(shū)讀上幾頁(yè)。一縷書(shū)香沁人心脾，這時(shí)浮躁之心便得以安寧。
在我家的每一個(gè)角落，都有書(shū)的影子�？晌也⒉粷M(mǎn)足，周末，我經(jīng)常去圖書(shū)館，在書(shū)頁(yè)飄香的世界里遨游。
讀書(shū)讓我明白了許多道理，了解了許多風(fēng)土人情。從《西游記》里，我知道了做人要勇敢，要有恒心和毅力；在《假如給我三天光明》里，我認識了自強不息的海倫·凱勒；在《世界上最有趣的風(fēng)俗》里，我邂逅金字塔、南極無(wú)雪區域……它們讓我流連忘返。我真想有一天可以周游世界，領(lǐng)略各國風(fēng)土人情！
讀書(shū)給我帶來(lái)不少快樂(lè )。閱讀一篇篇優(yōu)美的文章，我真希望自己的作文有朝一日也能變成鉛字。于是，每讀一本好書(shū)，我都會(huì )摘抄書(shū)中的好詞、好句，寫(xiě)讀書(shū)筆記，一有空就拿出來(lái)讀一讀，久而久之，便爛熟于心了。因此，我的作文水平有很大的.提高，老師經(jīng)常拿我的作文當范文來(lái)讀。
閱讀，豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀，我熱愛(ài)閱讀。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 11
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍，是人類(lèi)生活必下可少的營(yíng)養品。書(shū)籍，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
小時(shí)候，一到晚上，我經(jīng)常躺在媽媽?xiě)牙�，�?tīng)媽媽給我講故事。在我6歲時(shí)，媽媽忙起來(lái)了。我只能一個(gè)人學(xué)著(zhù)看書(shū)，童話(huà)書(shū)籍里的有趣畫(huà)面映入眼簾，讓我很好奇，不知不覺(jué)我便看起了書(shū)。
在我八歲時(shí)，上三年級了，當我看完一些童話(huà)書(shū)后，我漸漸明白了該怎樣去寫(xiě)人的外貌和語(yǔ)言，這讓我向知識的海洋又邁進(jìn)了一步，也進(jìn)一步了解了童話(huà)的含義。
直到現在，當我又一次打開(kāi)熟悉的`童話(huà)書(shū)，便開(kāi)始明白文章句子的作用，讓我又深入地了解了童話(huà)。為什么白雪公主一定是善良的？為什么長(cháng)發(fā)妹不反抗黃臉怪？……難道這些只是巧合？不，這不是巧合，而是特定的故事情節。
書(shū)，能使我進(jìn)步，能使我成長(cháng)。我要在書(shū)籍的海洋里自由地遨游。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 12
書(shū)，是我一生中不可缺少的物品，是我生命中的良師益友，是我生活中用來(lái)“出氣”的東西。沒(méi)有它，就等于鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀魚(yú)兒沒(méi)了尾巴；沒(méi)有它，就等于我沒(méi)有了靈魂。
我讀書(shū)時(shí)非常投入，一看到書(shū)，我的手就會(huì )不由自主地癢起來(lái)，經(jīng)常不能自拔。
書(shū)中的意義數不勝數，但要想理解其中的意思，首先得和書(shū)“有緣”，和書(shū)“心靈相通”。這樣，才能明白其中的深刻含義，知道的越全面，理解得越透徹。
讀書(shū)的好處多多，書(shū)中蘊含著(zhù)人類(lèi)最寶貴的精神財富：讀書(shū)能使思想狹隘的人變得豁達，能使行為粗俗的人變得文雅，能使性格脆弱的人變得堅強，能擴大知識面，能提高寫(xiě)作水平，能提高人的品德修養，能凈化人的'靈魂，能陶冶人的情操，能讓人懂得為人處世的大道理……
書(shū)，詮釋著(zhù)生命的真諦，給予我生活的啟迪，把一切知識傳授給我，讓我走向陽(yáng)光普照的人生路。
我愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 13
念書(shū)時(shí)期父母對我的管教并不是很?chē)栏�，所以我可以比較放開(kāi)的閱讀我喜歡的讀物，培養我喜愛(ài)的興趣。
我讀過(guò)居里夫人的自傳，使我受到很大震動(dòng)，對我的啟發(fā)也很大，我看居里夫人時(shí)，不是看到他的成功，不是羨慕她的名聲，而是羨慕他的理想主義。
人生活在世上，從事各種各樣不同的職業(yè)，但作為一個(gè)科學(xué)家能夠像居里夫人那樣，有這么絢麗多彩的生命，是十分叫人羨慕的。人們問(wèn)他為什么不為他的研究成果申請專(zhuān)利賺錢(qián)，他說(shuō)：“人類(lèi)的`知識屬于全人類(lèi)所有，我不想把我研究的成果作為一個(gè)人的私產(chǎn)�！蔽蚁脒@真是一個(gè)有理想的人��！雖然我們做不到像居里夫人那樣的學(xué)術(shù)權威，但我們可以學(xué)習他的精神，成為一個(gè)有遠大理想的，努力奮斗的人。
書(shū)香，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，引領(lǐng)我認識了理想主義的距離夫人，使我有信心實(shí)現自我價(jià)值，體現人生的美好。
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們一起暢游在書(shū)的海洋中，讓書(shū)香永遠陪伴在我們的身邊。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 14
在我成長(cháng)的道路上，書(shū)是我最好的朋友。在我孤單時(shí)，它是我的安慰；在我失落時(shí)，它是我的安慰；在我快樂(lè )時(shí)，它是我的快樂(lè )。
小時(shí)候，我就喜歡看童話(huà)故事書(shū)。有些人看了一些故事書(shū)就會(huì )變成故事書(shū)，讓我們懂得了許多。有些書(shū)會(huì )讓我們懂得了許多許多。在我幼小的腦海中，書(shū)就像一位和藹可親的老師，教我們怎樣做一個(gè)好孩子；又像一位溫柔的母親，教我們怎樣做一個(gè)乖巧懂事、懂事孝順的.人；又像一位慈祥的老師，帶著(zhù)我們一起游覽美麗的大千世界。
現在，我已經(jīng)十三了，我的書(shū)也越來(lái)越多�！陡窳滞�(huà)》讓我懂得了人生的美麗；《格林童話(huà)》讓我懂得了人生的道理；《三十六計》讓我明白了一個(gè)個(gè)道理……在我的腦海中，書(shū)是一個(gè)個(gè)好朋友，讓我們一起來(lái)閱覽一本本的書(shū)籍，讓我們從書(shū)籍的故事書(shū)里走出來(lái)，走進(jìn)文學(xué)的世界吧！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們一起去探索書(shū)籍的奧秘吧！我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能給我帶來(lái)快樂(lè )、豐富的知識！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 15
我非常喜歡讀書(shū)，小時(shí)候的我，剛學(xué)會(huì )拼音，就纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)看，媽媽禁不住我纏，就只好給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》注音版。我拿過(guò)書(shū)，就捧著(zhù)書(shū)在沙發(fā)上津津有味地看起來(lái)。連媽媽叫我，我都不知道。當我讀到白雪公主被母后用毒蘋(píng)果后，心里經(jīng)不住恐懼，“哇”的一聲哭了起來(lái)，媽媽聞聲趕來(lái)。我把事情的一五一十說(shuō)給媽媽聽(tīng)時(shí)。媽媽哈哈大笑說(shuō)那是故事，并不是所有人吃蘋(píng)果都會(huì )被毒死的。我不相信，竟一個(gè)星期不讓家人吃蘋(píng)果�，F在一回想起這件事就覺(jué)得好笑。
現在的我，喜歡看校園小說(shuō)淘氣包馬小跳,里面的人物表情十分豐富,有的讓我感到興奮,有的讓我感到失落.而愛(ài)的教育里告訴我許多道理不能欺負比我們小的`學(xué)生,不能欺負殘疾人
現在`,我的小書(shū)柜里的書(shū)在一天天增多,我覺(jué)得書(shū)不僅在陪我長(cháng)大,還會(huì )陪我一生告訴我更多道理，讓我終身受益!
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 16
書(shū)是知識的海洋，它將伴隨我成長(cháng)。我的老師、家長(cháng)把我引進(jìn)了讀書(shū)的行列。
這段時(shí)間來(lái)，我讀了《童話(huà)大王》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》等，這些書(shū)深受我的喜愛(ài)，我深深地被書(shū)中的童話(huà)故事所吸引。書(shū)中用優(yōu)美的語(yǔ)言，豐富的想像，講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事：《空心樹(shù)》中那聰明的松鼠、可惡的巫師，《會(huì )變身的'小男孩》中的朱瓦寧，《貓和老鼠交朋友》中的狡猾的貓，可愛(ài)的小老鼠，《漁夫和金魚(yú)》中善良但懦弱的漁夫，貪婪的漁夫妻子，《灰姑娘》中那個(gè)受繼母欺負但善良、仁慈的灰姑娘，《龜兔賽跑》中驕傲的兔子，努力的烏龜，《蒼蠅與蜜蜂》中貪吃的小蒼蠅們，《獵狗與獅子》中狂妄而又膽小的獵狗……呵呵，太多，太多了，我都沉迷在書(shū)的世界里了。
讀了這些故事，不僅能夠讓我增長(cháng)知識，更能獲得成長(cháng)的啟迪，得到美的熏陶，愛(ài)的教育，做人的道理，我將持之以恒地讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)的芳香永遠伴隨我成長(cháng)！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 17
我從很小的時(shí)候就喜歡讀書(shū)。記得最早我看的書(shū)是《成語(yǔ)故事》，在書(shū)里我只認識是幾個(gè)字，所以媽媽給我講里面的內容，我很感興趣。
到了三年級的'時(shí)候，作業(yè)不多，我便讀一些書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己：《西游記》、《三國演義》、《魯濱遜漂流記》等，還有許多優(yōu)秀的范文給了我很大的啟發(fā)。
到了四年級，我也看了很多書(shū)，比如：《故事會(huì )》、《獸王》等，這些書(shū)告訴我：“知識是沒(méi)有盡頭的，越是讀書(shū)越是發(fā)現自己的無(wú)知�！睍�(shū)讓我懂得了生命的本色“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄心壯志和“俯首甘為孺子�！钡姆瞰I精神。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品”每當我在知識的海洋中傲游時(shí)小學(xué)四年級優(yōu)秀作文400字，我仿佛是一頭貪婪的大白鯊，把一條條知識的小魚(yú)大口大口吞進(jìn)肚里。智慧大都是從汲取積累起來(lái)的。我們要熱愛(ài)讀書(shū)，認真讀書(shū)，讀好書(shū)，讀有用的書(shū)。讓我們把讀書(shū)當作自己生命中的一部分，去熱愛(ài)讀書(shū)吧！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 18
今年，我看了一本很有趣的書(shū)，名叫《湯姆·索亞歷險記》。
這本書(shū)的大概內容主人公湯姆索亞和他的小伙伴一起歷險的故事。
其中我最喜歡的片段是湯姆索亞和他的兩個(gè)小伙伴離家出走，到杰克遜島后，過(guò)了一段時(shí)間，他們又發(fā)現了一個(gè)故事。
我喜歡這個(gè)片段，是因為杰克遜島上來(lái)了一場(chǎng)風(fēng)暴，當我看到描寫(xiě)風(fēng)暴的時(shí)候，我不禁想象起風(fēng)暴的模樣，想象著(zhù)那傾盆大雨，驚雷把我嚇得不寒而栗。
當看到“波麗姨媽”那傷心的模樣，我也由不得傷感起來(lái)，看到湯姆索亞和他的伙伴平安無(wú)事的.回來(lái)后，我也是跟書(shū)中的人物一樣，激動(dòng)不已，為書(shū)中的人物感到高興。
看完這本書(shū)后，我想著(zhù)：我們應該停止頑皮，雖然不能像湯姆索亞一樣頑皮，但應該學(xué)習湯姆索亞的正義、勇敢，敢于探索的精神。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 19
小時(shí)候，我是一個(gè)非常不愛(ài)看書(shū)的人，看了就感到頭疼。我長(cháng)大了，才知道書(shū)里面有許多知識，所以書(shū)已經(jīng)成了我的愛(ài)好。
小時(shí)侯，我覺(jué)得看書(shū)很不好，其他小朋友都有的玩，我也很想出去玩，但是媽媽不要讓我去玩，只能被關(guān)在家里看書(shū)，像犯人關(guān)在牢里似的，不能出去。我覺(jué)得這樣很煩，真不想看書(shū)，可惜我媽媽偏要我看書(shū)，我只好看起書(shū)來(lái)了。
后來(lái)我才發(fā)現看書(shū)既能看到知識，還能看到的圖畫(huà)還能看到很好笑的漫畫(huà)�，F在我才知道書(shū)的作用，后來(lái)，我喜歡上了看書(shū)了。有一次，媽媽叫我吃中午飯了，我在樓上看書(shū)，媽媽叫我吃飯了，我看書(shū)看的`入迷，連媽媽叫我吃飯了我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽連叫好幾次我才聽(tīng)到了
書(shū)已經(jīng)成了我的愛(ài)好，每天晚上，我都會(huì )看完書(shū)再出去玩的。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 20
早在幼兒園小班的時(shí)候，我就非常喜歡看童話(huà)書(shū)和漫畫(huà)書(shū)。每次我看漫畫(huà)書(shū)上畫(huà)了一些東西后，都想用筆在自己身上畫(huà)一畫(huà)，例如里面畫(huà)了一個(gè)氣球，我也到手背上畫(huà)一個(gè)氣球。那個(gè)時(shí)候我認為書(shū)香是書(shū)的香味。
直到我上小學(xué)后才知道父母為什么要我經(jīng)�？磿�(shū)。讀《魯濱遜漂流記》，我學(xué)到魯濱遜不怕艱苦，堅持不懈的精神；讀《童年》我了解到了阿廖莎那充滿(mǎn)苦難的童年；讀《范進(jìn)中舉》，我感受到封建社會(huì )的世態(tài)炎涼。我還學(xué)到了為什么不能痛痛快快地吃冰激凌；為什么好吃的水果只有等到飯后才能吃；為什么父親給孩子做的那盞冰燈是一盞最美的燈……書(shū)是我們的精神糧食，是我們寶貴的'精神財富。
華羅庚說(shuō)過(guò)：“天才在于積累，聰明在于勤奮�！蔽覀円趭^的讀書(shū)，注重知識的積累，讓書(shū)成為我們的好朋友，陪伴我們成長(cháng)。這時(shí)，我認為書(shū)香是我們終身離不開(kāi)的好朋友。
成長(cháng)路上有書(shū)香為伴，真好！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 21
記得在去年,我們展開(kāi)了一次“活動(dòng)”。里邊的“活動(dòng)”甚是有趣,那就是看誰(shuí)讀的書(shū)多。當時(shí),我心里樂(lè )滋滋的;讀書(shū)多?那不簡(jiǎn)單,隨便翻幾眼就行了唄!
于是,同學(xué)們都因這件事情爭分奪秒,每節下課都能看見(jiàn)成群結隊的同學(xué)在那搶書(shū)。每次都只剩下一本,兩本。但我仍不氣餒,一有同學(xué)看完就向他借。有時(shí)我還趁某個(gè)同學(xué)不注意,偷偷的將他的書(shū)拿走。
我看書(shū)的`速度,不要以為我厲害,其實(shí),里面的內容,我根本沒(méi)讀進(jìn)去。為了快,我只能將內容掃視一眼,就過(guò)了,這就是我為什么看書(shū)那么快的原因!
之后,老師將看書(shū)的排名展出來(lái)了。我三步并作兩步地跑了過(guò)去,結果不太好,第四名,加油吧!
“活動(dòng)’’仍未結束。為了排第一,我看書(shū)的速度越來(lái)越快,以至于這次連瞄都不瞄了。每次看到同學(xué)那么專(zhuān)注,認真的神態(tài),我心里一酸,決定不再爭什么第一了,我要認真看,我要好好看。
后來(lái),我領(lǐng)悟了這一點(diǎn)道理,認真看才是最重要的!
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 22
“撕，撕……”在這個(gè)寂靜的日里，綿綿不斷的翻書(shū)聲在空中蕩漾；在長(cháng)長(cháng)的走道里，只見(jiàn)一位女子在古樹(shù)下看書(shū)……
在這靜的世界中，我閱覽著(zhù)那本厚實(shí)的書(shū)，這種感覺(jué)似乎大腦瞬間被放空。我只嘴角微微一揚，便低下頭看著(zhù)手里捧的《駱駝祥子》。
這本茶般的書(shū)籍，“喝”起來(lái)是一種淡淡的味，而滲入口中卻是苦澀的。似在密集的竹林中傳出悅耳的笛聲；又似一位傾城女子苦盡甘來(lái)的.笑容；又似平靜的湖面蕩起永不停的波紋……
我手中端著(zhù)一盞茶，葉在杯中“徘徊”。一種橙紅色映入我的眼簾，味道由甘甜漸轉為苦澀。祥子由最初的誠實(shí)，變?yōu)橐粋�(gè)黑暗社會(huì )的產(chǎn)兒。因此永遠墮入黑暗中，無(wú)法自拔。
身邊的靜，讓我深深地感受到祥子在情節中的喜怒哀樂(lè )。每當我閉上眼，祥子發(fā)生的一切都歷歷在目……
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 23
古語(yǔ)說(shuō)的好：書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚。書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是前進(jìn)的階梯，是良師，是益友......總之，我喜歡書(shū)，書(shū)和我密不可分。
我讀過(guò)好多類(lèi)型的書(shū)，自然書(shū)，讓我認識了讓人聞風(fēng)喪膽的斷腸草，獨木成林的.榕樹(shù)；上坡容易下坡難的怪坡和畫(huà)“禁圈”的貂熊；天文書(shū)，讓我走進(jìn)一個(gè)奇妙的新世界，有獅子座流星雨、優(yōu)雅而奇妙的極光；神秘的白矮星與引力超強的吞噬黑洞；歷史書(shū)，讓我和祖沖之、孫策和張良進(jìn)行了一次親密的接觸。英語(yǔ)書(shū)，讓我以后跟外國人打交道打了下優(yōu)良的基礎，寓言書(shū)，讓我從一個(gè)個(gè)小故事中明白了一個(gè)個(gè)深邃的大道理......
我最?lèi)?ài)文學(xué)書(shū)�！度龂萘x》讓我和粗中有細的張飛，忠義兩全的關(guān)羽、超凡入勝的諸葛亮成了好朋友�！段饔斡洝纷屛液吞菩�、孫悟空、豬悟能和沙悟凈一路西游，斬妖除魔，好不痛快。
我愛(ài)書(shū)，我愿在書(shū)的海洋里遨游，正如高爾基所說(shuō)：“我撲在樹(shù)上，就如及饑餓的人撲在面包上！”
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 24
在院子里，幽然散發(fā)一縷縷淡雅的書(shū)香，那是文字在飛揚。
——題記
我坐在位子上，一轉生，看見(jiàn)了杏黃色，用檀木制成的書(shū)架，書(shū)架上，靜靜地陳列著(zhù)一系列用精妙的文字砌成的寶藏，那是——書(shū)。
提起書(shū)，不禁讓我想起了一系列的名著(zhù)：羅爾德達爾寫(xiě)的又有趣可愛(ài)的書(shū)；沈石溪的《紅豺》讓我明白了母愛(ài)是多么無(wú)私偉大；金庸的著(zhù)作《天龍八部》使我明白了要保護弱小。書(shū)陪我走過(guò)來(lái)坎坷不平的'人生道路，它為我點(diǎn)亮了前方未知的路途，使我?jiàn)^勇前行。
當我每打開(kāi)一本書(shū)，一絲幽幽淡雅的書(shū)香夾雜著(zhù)一縷茶香，真是美妙無(wú)比，那是天空湛藍、白云縹緲，我仿佛一起和西頓去了解動(dòng)物，一起和諸葛亮思考計謀……書(shū)，帶給了我無(wú)盡的知識，讓我明白做人的意義，我十分感謝書(shū)。
書(shū)香是我最好的朋友，它會(huì )永遠伴我成長(cháng)。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 25
書(shū)是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)。讀書(shū)使人明智。偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)：“覺(jué)可以一日不睡，飯可以一日不吃，但書(shū)不可以一日不讀�！�
四歲時(shí)
懵懵懂懂，媽媽帶我去了圖使館。面對這色彩繽紛的繪本，好像在我眼前打開(kāi)了新的世界。雖然好些字不認識，只能看圖畫(huà)，但是我還是看的津津有味。在這里我看到了可樂(lè )是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的，消防員叔叔是怎樣滅火的，小蝌蚪是怎樣找到媽媽的……
現在
我的房間里有一個(gè)大大的書(shū)柜，里面放滿(mǎn)了我收藏的`圖書(shū)。有色彩明快的繪本，有聞名中外的名著(zhù)，有談古論今的歷史書(shū)，有想象力豐富的童話(huà)……一本本圖書(shū)，帶我領(lǐng)略這色彩斑斕的世界。一篇篇故事，為我講述人生的道理。
書(shū)伴我從童年走到了少年，啊，我愛(ài)讀書(shū)，它是那么的潔白、純凈！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 26
書(shū)，我的寶貝，它伴隨我成長(cháng)，使我受益一生。
書(shū)，在別人眼里只是小小的工具罷了，可是在我這個(gè)小書(shū)迷眼里，是一個(gè)大寶箱，里面裝著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識。我拿起書(shū)，就可以進(jìn)入書(shū)里的世界。
我看書(shū)可不是白看的，我寫(xiě)了許多作文，同學(xué)們看了稱(chēng)贊不易，我的`名字光榮上榜，同學(xué)們向我投來(lái)贊許的眼光。
哎呀，我要睡覺(jué)了，看書(shū)吧，保你這個(gè)暑假過(guò)的快快樂(lè )樂(lè )。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，我投稿應該邁進(jìn)理想的第一步，謝謝配合。
書(shū)是知識的寶庫，是它，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是它，讓我逐步實(shí)現自己的夢(mèng)想;書(shū)是一把金鑰匙，是它，幫助我打開(kāi)成功之路上的扇扇大門(mén);書(shū)是快樂(lè )的源泉，是它，每天都陪伴在我身邊，與我結成形影不離的朋友。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 27
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基的名言是書(shū)籍王國里最給力的導游，它伴著(zhù)每一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)在書(shū)的海洋里遨游、成長(cháng)。
記得我第一次與書(shū)作伴是在三歲，小時(shí)候的我一有空就愛(ài)抱著(zhù)書(shū)看，爺爺也是我很好的早教老師，見(jiàn)我很喜歡圖畫(huà)多的小人書(shū)，就給我買(mǎi)了一套。整天都陪著(zhù)我，和我一起認字，累了就教我畫(huà)畫(huà)，海教我做兒童手抄報�，F在一想，此時(shí)會(huì )寫(xiě)的很多字都是兒時(shí)學(xué)會(huì )的；現在看到很多書(shū)都是小時(shí)候摸過(guò)的！
后來(lái)，也就是現在，都看到同學(xué)們看《阿衰》的這類(lèi)純屬娛樂(lè )的'搞笑漫畫(huà)書(shū)，都是看過(guò)一遍就不會(huì )再去咀嚼、消化的“廢書(shū)”，對知識的增長(cháng)毫無(wú)用途，甚至看多了還會(huì )影響學(xué)業(yè)。我才不看這種書(shū)呢。你知道嗎？我最喜歡動(dòng)物小說(shuō)，捧著(zhù)一本動(dòng)物小說(shuō)，既可以了解動(dòng)物的習性，也可以增長(cháng)文學(xué)知識；積累好詞佳句。
書(shū)中的世界，可能只是一個(gè)幻境，但它讓我更加茁壯地成長(cháng)！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 28
古語(yǔ)有云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。歌德也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就猶如和一個(gè)高尚的人談話(huà)。
以書(shū)為友，能夠明智增智，能夠陶冶情操；與書(shū)常伴，能夠立德修身，能深化思想。在書(shū)的國度里，無(wú)數哲人的不朽著(zhù)作，構筑了人類(lèi)博大精深的思想寶庫，成為了我們取之不盡用之不竭的開(kāi)啟，造化思想的一大源泉，去揭示自然的奧妙，去把握社會(huì )本質(zhì)，去體味人生的意味；同時(shí)學(xué)會(huì )如何識別千變萬(wàn)化的社會(huì )，學(xué)會(huì )如何思考繽紛多姿的人生，去學(xué)會(huì )如何辨別真假、善惡、美丑。我們的人生境界就會(huì )在閱讀中得到升華、超越。書(shū)中不僅有黃金屋、顏如玉。他有的更是一個(gè)深刻而沉靜的`世界，以書(shū)為伴，才可以站在巨人的肩膀上去縱覽一個(gè)個(gè)思想上的高峰。
青春時(shí)代，我們開(kāi)始規劃人生，而讀書(shū)正是我們精神的良師；青春時(shí)代，我們開(kāi)始豐富情感，而讀書(shū)正是我們心靈的益友；青春時(shí)代，從更早到以后，讀書(shū)將伴我成長(cháng)，我也將在書(shū)香中成長(cháng)。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 29
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x一本好書(shū)，可以讓我們學(xué)到很多知識，使我們懂得很多道理。
我依然記得小時(shí)候，媽媽盤(pán)腿坐在床上，抱著(zhù)我輕輕的搖晃，輕聲的教我讀兒歌、唐詩(shī)，打開(kāi)小畫(huà)書(shū)，我立刻就被我美麗的圖畫(huà)吸引住了，情不自禁的跟媽媽念起來(lái)。上幼兒園時(shí)，我請媽媽給我講故事。上小學(xué)時(shí)，認識的`字漸漸多了，就自己拿著(zhù)書(shū)看起來(lái)了，心里美滋滋的，而在故事中我漸漸長(cháng)大，又喜歡上新的書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得了，面對困難時(shí)，要堅強、勇敢。并且學(xué)會(huì )了在生活面前不頹廢，珍惜生命。而我從中發(fā)現，讀書(shū)的日子是快樂(lè )的，充實(shí)的，一路走來(lái)，書(shū)一直陪伴著(zhù)我。
是��！知識像海洋，書(shū)籍像一座大山，人一生讀的書(shū)不過(guò)是書(shū)山一角，卻收獲了許多知識，我愿變成一只小蜜蜂，在書(shū)的花叢里采粉釀蜜。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 30
“啊啊啊�！睙┧牢伊��？粗�(zhù)書(shū)桌上小山般高的書(shū)我不禁扶著(zhù)下巴感嘆到：“這些書(shū)我何年何月才能看完，看不完老媽又要發(fā)獅吼功了�！蓖蝗�，我靈機一動(dòng)想到了一個(gè)好辦法。
我將書(shū)一本一本地運到客廳。接著(zhù)，我又像小偷一樣彎著(zhù)腰將剩下的書(shū)兩本兩本地整理好。然后我迅速地拿上書(shū)在客廳，床底，書(shū)房里飛快的穿梭�！昂艉簟痹诜孔用恳粋�(gè)角落都能聽(tīng)到風(fēng)聲，沒(méi)錯，這就是我在使用無(wú)影腳藏書(shū)的聲音。突然，“風(fēng)聲”停住了，我砰的一聲坐到了沙發(fā)上。我臉上掛滿(mǎn)了豆粒般的'汗珠，我的臉通紅通紅。我抬頭一看，發(fā)現一張非常熟悉的臉，卻一時(shí)想不起來(lái)。他開(kāi)口說(shuō)：“陶優(yōu)琪，我給你買(mǎi)的書(shū)呢？”我低下頭，咬著(zhù)手指心虛的說(shuō)：“我把書(shū)借給同學(xué)了�！蔽依蠇岦c(diǎn)著(zhù)下吧說(shuō)：“哦，那我可要打電話(huà)問(wèn)問(wèn)看？”我急忙打開(kāi)手阻止老媽打電話(huà)。沒(méi)想到老媽狡猾一笑：“哈哈，終于顯出原形了吧！”
最終我被聰明絕頂的老媽擒拿歸案。使我不得不踏上讀書(shū)之路。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 31
一本本書(shū)籍堆成一座書(shū)山，讓我攀登，尋找知識，每當看書(shū)時(shí)，我就像一只蛀書(shū)蟲(chóng)，直到把這本書(shū)讀熟，否則我絕不會(huì )看下一本。
記得我第一次讀書(shū)是在５歲，那天晚上媽媽給我帶回來(lái)一本三國演義，我剛開(kāi)始看的時(shí)候，只是抱著(zhù)看一看的態(tài)度，后來(lái)我發(fā)現讀書(shū)非常有意思，所以，原來(lái)的態(tài)度變成了一定要認真讀書(shū)的態(tài)度。從此我一有空就愛(ài)抱著(zhù)書(shū)看，媽媽也是我很好的讀書(shū)老師。
后來(lái)，也就是現在，都看到同學(xué)們看阿衰這類(lèi)搞笑漫畫(huà)書(shū)，都是看過(guò)一遍就不會(huì )再細細品嘗的沒(méi)有用的書(shū)，對知識的增長(cháng)毫無(wú)用途，甚至看多了還會(huì )影響學(xué)業(yè)，我才不看這種沒(méi)有用的`書(shū)呢！我最喜歡像三國演義這種書(shū)，既可以了解我們國家的歷史，也可以積累好詞好句，這些都可以在以后的習作里面運用。
在書(shū)中的世界，每讀一本書(shū)，我就像在給作者交流，可能這些都是一個(gè)幻境，但是它使我更加茁壯成長(cháng)！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 32
10月13日～11月6日是學(xué)�！白x書(shū)節”。我們二（3）班的同學(xué)也在老師的指導下開(kāi)展了一些有意義的活動(dòng)。
老師先給我們上了一節閱讀指導課，主題是“認識一本書(shū)”，老師告訴了我們很多關(guān)于書(shū)的新知識，讓我們了解了“書(shū)的版權頁(yè)、書(shū)名頁(yè)等”。從這些新學(xué)到的`知識中，讓我們了解到不同的書(shū)有不同的出版時(shí)間和出版數量，加深了我對書(shū)本的了解。老師還給我們辦了借書(shū)證，以后我們可以自己到圖書(shū)室借喜愛(ài)的圖書(shū)啦。
我們班里的每一位同學(xué)都向大家推薦了一本自己最喜愛(ài)的書(shū)籍，并由推薦的同學(xué)闡述了書(shū)中值得一讀的精彩內容，然后在家長(cháng)的幫助下整理打印，供大家學(xué)習、分享。這個(gè)活動(dòng)既豐富了大家今后閱讀書(shū)籍的范圍，又讓大家互相交流了讀后的心得體會(huì )，幫助大家開(kāi)闊了視野�？戳诉@些書(shū)使我們感受到知識是無(wú)窮盡的。書(shū)香陣陣，沁我心房，書(shū)香飄飄，伴我成長(cháng)。有空就多看書(shū)，增加更多的知識，將來(lái)做個(gè)有用的人。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 33
“文字所帶來(lái)的孤獨感，便如同蝴蝶飛不過(guò)滄海，是一種宿命的殘缺，更是一種完整所代替不了的美麗�！币巡挥浀檬窃谀睦锟吹竭@句話(huà)，但我卻在郭敬明的文字上得到了證實(shí)。
作為新一代的`年輕作家，他筆下的世界總是很傷感，主人公在結局的命運總是很悲涼的，盡管故事的結局讓我有些訝異，卻讓我對這個(gè)社會(huì )有了更深刻的體會(huì )。
這個(gè)社會(huì )太復雜，復雜到我們不愿接受，卻寧可將它粉飾得很美好。我們總是把自己包得嚴嚴實(shí)實(shí)，然后很虛偽地行走在這個(gè)復雜的社會(huì )中。也許，這是我們保護自己最好的方式。在這個(gè)社會(huì )中，我們都不約而同地帶著(zhù)一個(gè)面具，卸下面具，我們都只是一個(gè)純粹的人，一個(gè)心靈空洞的人，等待著(zhù)別人來(lái)填補�？墒�，并不是所有的等待都會(huì )有結果。于是，這社會(huì )上便有了所謂的好人與壞人。
也許，有些人會(huì )認為郭敬明的文字類(lèi)似于在無(wú)病呻吟，而我卻認為，他的文字很真實(shí)，只是這樣的“真實(shí)”并不為有些人所接受。
【書(shū)香伴我成長(cháng)作文】相關(guān)文章：
書(shū)香伴我成長(cháng)讀書(shū)作文07-12
書(shū)香伴我成長(cháng)作文（精選42篇）08-12
書(shū)香伴我成長(cháng)作文（精選46篇）06-12
《書(shū)香伴我成長(cháng)》作文500字08-06
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文（精選31篇）11-16
書(shū)香伴我成長(cháng)初中作文（精選20篇）03-29