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七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字（精選23篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字，歡迎大家分享。
七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字 1
書(shū)是我的良師益友，當我在黑暗中摸索時(shí)，它像一盞燈，照耀著(zhù)我前進(jìn)的方向;當我身處逆境時(shí)，它會(huì )給我信心和力量，鼓舞我不斷前進(jìn);當我孤獨寂寞時(shí)，它就是我最忠誠的朋友，陪伴我左右。
上小學(xué)了，我讀書(shū)的范圍也越來(lái)越廣了。讀書(shū)不僅能增長(cháng)知識，還會(huì )讓人明白許多道理�！端疂G傳》讓我懂得了：一個(gè)高尚的人要路見(jiàn)不平，拔刀相助;《霧都孤兒》向我們哭訴了一個(gè)孤兒的悲慘生活，反映了善與惡、美與丑、正義與乖謬的斗爭;《假如給我三天光明》告訴我們：在困難面前要學(xué)會(huì )堅強;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了：當我們回憶往事時(shí)，不因虛度光陰而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧……讀書(shū)不僅在
記得有一次，媽媽給我燒了紅燒魚(yú)后，便去上班了。我一個(gè)人在家狼吞虎咽地享受著(zhù)美味的紅燒魚(yú)。突然，我不小心把魚(yú)刺卡在了喉嚨里，非常難受!我按照書(shū)上的.方法，吃了一顆維生素C(維生素C可以分解出一種酸性物質(zhì)，可以將魚(yú)刺軟化)，把它含化，然后試著(zhù)把魚(yú)刺吐出來(lái)。果然，沒(méi)過(guò)多久，魚(yú)刺就被我吐了出來(lái)。我非常高興，因為我得到了讀書(shū)的幫助。
通過(guò)讀書(shū)，我增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野。我將永遠與書(shū)為友!書(shū)香飄飄，伴我成長(cháng)!
七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字 2
書(shū)籍，猶如一陣清風(fēng)，拂去心中的惆悵；書(shū)籍，如同一泉甘露，滋潤干澀的心田；書(shū)籍，仿佛一盞明燈，照亮心中的黑暗。
記得初起，讀書(shū)只是好奇，好奇書(shū)中那密密麻麻的文字到底隱藏著(zhù)什么樣的世界，竟讓如此多人沉迷其中。
后來(lái)，從一開(kāi)始的好奇、疑惑變成了現在的熱愛(ài)。書(shū)中有無(wú)窮無(wú)盡的知識，更有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
在書(shū)中，我與唐三藏師徒四人一路斬妖除魔，西天取經(jīng)；我與劉關(guān)張三兄弟一起三分天下，興復漢室；我與梁山一百零八位英雄好漢一起帶兵起義，共創(chuàng )大業(yè)；我與賈寶玉一起吟詩(shī)作對賞花游園。
在書(shū)中，我見(jiàn)證了霍金身殘志堅的毅力；見(jiàn)證了居里夫人不求名利的.淡泊；見(jiàn)證了愛(ài)迪生堅持不懈的努力；見(jiàn)證了錢(qián)學(xué)森一腔熱血的赤子之心。
在書(shū)中，我領(lǐng)略了泰山的威儀雄偉；領(lǐng)略了黃山的奇異秀麗；領(lǐng)略了漓江的水平如境；領(lǐng)略了錢(qián)塘江的波濤洶涌。
在書(shū)中，我目睹了項羽自刎烏江的悲壯；目睹了岳飛抗擊金兵的勇猛；目睹了戚繼光打敗倭寇的正義；目睹了鄭成功收復臺灣的豪情。
在書(shū)中，我體會(huì )了李白“天生我材必有用，千金散去還復來(lái)”的自信；體會(huì )了杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的悲哀；體會(huì )了李清照“依門(mén)回首，卻把青梅嗅”的天真爛漫；體會(huì )了李煜，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的無(wú)奈。
在書(shū)中，我讀懂了四大名著(zhù)的經(jīng)典，見(jiàn)證了各個(gè)偉人的輝煌，領(lǐng)略了中國的大好山河，體會(huì )了詩(shī)人富有感情的詩(shī)句。
悠悠的，我嗅到一陣醉人的書(shū)香，伴隨著(zhù)一縷輕煙，縈繞在我的心底，揮之不去，伴隨著(zhù)我一生的成長(cháng)。
七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字 3
閱讀使人進(jìn)步，故事使人受教，精進(jìn)不休，成就非凡。閱讀使許多人得到心靈的感觸，從而 感到自己的不幸與幸運，平衡心情，得到鼓勵。
在《耐磨人生》中，意外的事故中失去了右手。開(kāi)始，作者的朋友難過(guò)、自卑、生氣，四處發(fā)泄。漸漸地，他在書(shū)中得到了鼓勵、快樂(lè )、充實(shí)，改變了他的人生態(tài)度，變得開(kāi)朗了。由此可見(jiàn)，書(shū)的魅力有多大，它可改變我們對生活的態(tài)度，改變我們。
在小學(xué)階段，在學(xué)校里的一花一草，一木一石，都有著(zhù)一縷縷的書(shū)香，整個(gè)校園，整個(gè)社會(huì )，整個(gè)世界，都散發(fā)這書(shū)香。
閱讀，陪伴著(zhù)人們的生活。在清閑的午后，在日落的黃昏，一杯清茶，翻開(kāi)手中的書(shū)卷，細細品讀�？丛凭碓剖�，花開(kāi)花落。此時(shí)，書(shū)的靈秀、書(shū)的雅致、書(shū)的睿智，穿過(guò)歲月的塵煙，不斷浸潤到我們的心底，由內及外，附著(zhù)于舉手投足做人處世之中，從而形成了一種翩然的風(fēng)度，一種迷人的氣質(zhì)，超凡脫俗、卓然于眾人之上。
閱讀像母親的'愛(ài)滋潤我們的心田，鼓勵著(zhù)我們。這樣有益無(wú)害的事，我們何樂(lè )而不為呢？
你聽(tīng)鑿壁偷光的故事嗎？文中的主人公為了讀書(shū)，在晚上學(xué)習，閱讀書(shū)本。但由于家里比較拮據，他只好在黑黑的屋子里讀書(shū)。一天，墻上露出一絲亮光，原來(lái)是鄰居燈光從縫隙中透露了進(jìn)來(lái)。于是，他想了一個(gè)好辦法：將墻壁鑿開(kāi)一個(gè)小洞，借助鄰居的燈光學(xué)習，久而久之，他終于成遠近聞名的文學(xué)家。真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
連古時(shí)候這么堅苦的條件下，我們的祖先仍堅持不懈地學(xué)習，直到取得最后的成功。那我們呢？讓我們細細閱讀一本本有靈性的書(shū)。讓書(shū)香伴我們成長(cháng)，讓我們一起夢(mèng)閱讀吧！
七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字 4
鄉村,一幅美麗的畫(huà)卷,一條條小溪宛然盤(pán)旋在大山里,池塘里。荷葉托著(zhù)荷花，在枝頭蕩漾著(zhù)，偶有幾個(gè)小孩子在岸邊嬉戲，我提起一張藤椅，拿起一本書(shū)，坐了下來(lái)，靜靜享受著(zhù)這個(gè)夏天。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”幼年時(shí)，我爬著(zhù)進(jìn)入了書(shū)房，我看這書(shū)架上那一排排的書(shū)本，心中不禁感嘆不已�；蛟S，這就是我和書(shū)的緣分吧。
我漸漸地長(cháng)大了，孩提時(shí)我喜歡上了連環(huán)畫(huà)冊，一開(kāi)始只是喜歡看那些圖片，到后來(lái)已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何用文字注釋來(lái)知道圖片的意思了，我望了我手中的書(shū)，再抬頭一看書(shū)架上的《西游記》。頓時(shí)心中感到歡喜，可能是因為找到了一本好書(shū)吧，我叫媽媽幫我拿下來(lái)。才看了幾頁(yè)，便對這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我喜歡孫悟空，喜歡他的正義與高傲，我也喜歡八戒，喜歡他降妖時(shí)的那種氣勢，我更喜歡沙僧，喜歡他的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，就這樣，我在閱讀這本書(shū)驚動(dòng)人心的情節時(shí)，也收獲了許多的人生哲理。
幼稚的年華已隨風(fēng)悄然離逝，時(shí)光的列車(chē)將我送進(jìn)了青春的殿堂。
少年時(shí)，我開(kāi)始加大閱讀的范圍，收獲的知識也在日積月累地增長(cháng)。魯濱遜的傳奇故事讓我知道了何如去生存�！都t樓夢(mèng)》帶我走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻的'世界�！度龂萘x》讓我領(lǐng)略到了英雄的事跡�！恫莘孔印纷屛抑懒艘粋�(gè)天真可愛(ài)的小男孩子的故事。安徒生的童話(huà)使我知道了人世間的丑惡。古代的寓言故事使我知道了如何做人。
書(shū)中的一切是多么的觸人心懸。讀書(shū)讓我了解一切，讓我陽(yáng)光快樂(lè )。
我愛(ài)小說(shuō)跌宕起伏的情節，愛(ài)散文字字珠璣的文字，愛(ài)詩(shī)歌千番意向般的情思，愛(ài)讀書(shū)時(shí)心里的喜悅......
正是這份執著(zhù)的愛(ài)與不變的歡愉讓我崽人生的蛻變中保持了對書(shū)的熱忱。
七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字 5
從小，我就喜愛(ài)讀書(shū)。我從讀書(shū)中收獲知識和道理。所以我越長(cháng)大，越喜愛(ài)書(shū)香。
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我就喜歡上了閱讀�！度龂萘x》中足智多謀的諸葛亮，陰險狡詐的曹操帶給我無(wú)限的樂(lè )趣，他們仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，告訴我他們驚奇而有趣的故事，讓我明是非�！段饔斡洝分械纳裢◤V大的孫悟空，不畏艱險，堅持西天取經(jīng)的唐僧，帶來(lái)的則是堅持不懈的精神，帶來(lái)的是活靈活現的人物。在小的時(shí)候，我經(jīng)常被書(shū)中人物所吸引，喜愛(ài)上了書(shū)香。
長(cháng)大了一些，學(xué)校的作業(yè)和學(xué)習變得繁重起來(lái)，但仍然抹不去我對書(shū)香的喜愛(ài)。每當我寫(xiě)完作業(yè)后，都會(huì )抽出一本書(shū)細細品讀。我被《哈利波特》中哈利波特等人懷著(zhù)對勝利的信念戰勝伏地魔的跌宕起伏的故事所吸引。也對《水滸傳》中一百零八好漢與官府斗智斗勇，不畏強權，蕩氣回腸的英雄故事而感到迷戀。我廢寢忘食地讀書(shū)，只為了解并欣賞書(shū)中或曲折，或迷離的故事情節，任憑夕陽(yáng)的最后一道余暉劃過(guò)書(shū)頁(yè)，我都不停下閱讀。
到了初中以后，我已經(jīng)只有很少的時(shí)間閱讀�？蓵�(shū)香仍然吸引著(zhù)我，讓我夢(mèng)索魂繞。我的閱讀面更廣闊，了解得也越透徹。我為馬克吐溫的'《百萬(wàn)英鎊》所開(kāi)懷大笑，但也感受到他的批評與諷刺；我為《悲慘世界》中冉阿讓的悲慘命運所難過(guò)，但我也體會(huì )到他的人間真情；同時(shí)，我也為辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的豪邁而蕩氣回腸，卻也為他“可憐白發(fā)生”的悲劇所感慨。書(shū)吸引我的不只是人物和情節，而更多的是作者的思想與感悟。書(shū)香仍在吸引我。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，從小到大，書(shū)帶給我無(wú)盡的知識和道理。以后，我也會(huì )繼續沉浸在書(shū)香的世界里。因為越長(cháng)大，越喜愛(ài)書(shū)香。
七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字 6
一本好書(shū)，就像婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲，在不經(jīng)意間悄悄打動(dòng)我的心靈，愉悅我的精神；像一條活潑而飽滿(mǎn)的溪流滋潤著(zhù)我的心性，伴著(zhù)我健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
在我很小的時(shí)候，媽媽盤(pán)腿坐在床上，抱住我輕輕地搖晃，嘴里輕聲教我讀、背兒歌、唐詩(shī)。當我翻開(kāi)小畫(huà)書(shū)時(shí)，立刻被書(shū)上美麗的圖畫(huà)和有趣的漢字吸引住了，情不自禁地跟媽媽念出書(shū)上的兒歌來(lái)。那本小畫(huà)書(shū)我已經(jīng)讀了幾遍了，可我還是天天拿起那本書(shū)看，久久不肯放下。
慢慢地，我該上幼兒園了，小畫(huà)書(shū)一類(lèi)的小書(shū)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了。于是我請媽媽給我讀《格林童話(huà)》等童話(huà)書(shū)。白天，我聚精會(huì )神、傾耳注目地聽(tīng)故事，晚上在夢(mèng)里，我和白雪公主捉迷藏、和小紅帽一起給外婆送蛋糕，還和小姑娘們一起摘草莓………快活極了！
時(shí)間過(guò)得可真快��！轉眼間我就該上小學(xué)了，我又不滿(mǎn)足只看一般的小童話(huà)書(shū)了，于是又讀起了小說(shuō)，從中我明白了一個(gè)個(gè)道理，學(xué)會(huì )了一個(gè)個(gè)的知識�！稕](méi)頭腦和不高興》告訴我無(wú)論做什么事情都不要粗心大意；《一個(gè)桌子加上一個(gè)椅背的距離》告訴我友誼是點(diǎn)綴青春最美的`花朵；《綠山墻的安妮》讓我學(xué)會(huì )了堅持與勤奮……。
讀了一部分書(shū)籍后，應該動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)了吧？于是我大顯身手，把平時(shí)積累的好詞好句都用到了文章里，雖然寫(xiě)得不太好，但是老師經(jīng)常鼓勵我，還把我的作文當做范文在班上朗讀呢！
知識像海洋，書(shū)籍像大山。人的一輩子不知疲倦地讀書(shū)，雖然只能讀到書(shū)山的一角，但也收獲了許多知識。我愿意變成一只小蜜蜂一樣飛到書(shū)的花叢中，采集花粉，釀成花蜜……正如一篇課文中的一位國文老師說(shuō)的那樣：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”
愿書(shū)香伴我成長(cháng)。
七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字 7
我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙�！獎子�
敝人愛(ài)好不少，運動(dòng)，游戲皆在行，但唯獨對于讀書(shū)情有獨鐘。于是我在買(mǎi)書(shū)，讀書(shū)間忙的不亦樂(lè )乎。
從小到大，對于書(shū)本就有一種說(shuō)不清的情愫。家中一直有一個(gè)大書(shū)柜，閑來(lái)無(wú)事，就會(huì )爬上書(shū)柜，翻翻書(shū)，充實(shí)充實(shí)自己的腦袋�？催^(guò)的書(shū)中，最令我不能忘的，還是《紅樓夢(mèng)》吧。靜靜的'午后，坐在窗臺上，任暖暖的陽(yáng)光灑在身上，抿一口橙汁，拿起《紅樓夢(mèng)》，慢慢地融入大觀(guān)園。感覺(jué)自己也像是在和眾姐妹們談詩(shī)作畫(huà)，好不快活！那多愁善感的林黛玉，無(wú)不牽動(dòng)著(zhù)我的心弦。葬花時(shí)的愁苦，作詩(shī)時(shí)的灑脫，玩笑時(shí)的嬌嗔。千古的奇女子，為何曹雪芹給你這般命運！每當看到此處，我的心也便沉重。這是看書(shū)的感受，獨上高樓，望盡天涯路。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，書(shū)柜里的書(shū)籍已滿(mǎn)足不了我的需求。每每經(jīng)過(guò)書(shū)店，總是戀戀不舍地看上幾眼，往前走了幾步后便退回書(shū)店。于是，我經(jīng)歷了選書(shū)的愜意，付錢(qián)的辛酸，得書(shū)的快意。盡管，那幾百頁(yè)紙是我的零用錢(qián)積蓄，但精神的滿(mǎn)足也使我樂(lè )此不疲。神游其中，怡然自得。這便是第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
人生無(wú)常，書(shū)籍教會(huì )我怎樣生活。保爾 柯察金教會(huì )我要堅強；劉邦告訴我要學(xué)會(huì )靈活；張居正告訴我要學(xué)會(huì )變通。我發(fā)現，在我讀書(shū)的過(guò)程中，書(shū)籍便收藏了我的無(wú)知，懵懂，任性......這便是讀書(shū)的第三階段：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
書(shū)是冬日的暖陽(yáng)，讓冰冷的心溫暖如春；
書(shū)是黑夜的繁星，照亮著(zhù)我們前行的道路；
書(shū)是湖邊倒垂的楊柳，讓我們流連忘返。
讓書(shū)香伴我們成長(cháng)，讓書(shū)香潤我的心田。
七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字 8
人生路上，遭際頗多。挫折時(shí)，是書(shū)讓我重拾信心；成功時(shí)，是書(shū)讓我戒驕戒躁；艱難時(shí)，是書(shū)讓我堅持下去；落寞時(shí)，是書(shū)讓我充滿(mǎn)希望……
小時(shí)候，我總纏著(zhù)媽媽給我講各種各樣的童話(huà)，而且百聽(tīng)不厭千聽(tīng)不煩。每次，我都好像是在童話(huà)世界遨游：與美人魚(yú)共舞，和白雪公主交友。后來(lái)，我才知道，原來(lái)那個(gè)充滿(mǎn)神奇引人想象的東西叫做‘’書(shū)‘’。也是從那時(shí)候起，我開(kāi)始了對世界的探索，總是問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，因此，我又得到一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。從它里面，我知道了"為什么有白天和黑夜？""為什么有一年四季？""睡覺(jué)為什么會(huì )打呼嚕？"……是書(shū)帶領(lǐng)我去探索未知的世界、暢游知識的海洋。
當我上小學(xué)的時(shí)候，我愛(ài)上了文學(xué)類(lèi)書(shū)籍�？偸窃诓芪能幍摹恫莘孔印分袑ふ彝甑拿篮没貞�，在楊益言的《紅巖》中感受時(shí)代的殘酷兇險，在《中華上下五千年》里尋找歷史的風(fēng)起云涌……是書(shū)引領(lǐng)我體會(huì )社會(huì )的冷暖、人世的滄桑。
蘇軾曾說(shuō)：‘’腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！_實(shí)，書(shū)讓我們養心修性，讓我們開(kāi)拓眼界，讓我們驚異于這大千世界、萬(wàn)物風(fēng)華。
如果沒(méi)有書(shū)，我們難以把握時(shí)代的脈搏；如果沒(méi)有書(shū)，我們難以控制人生的航向；如果沒(méi)有書(shū)，我們難以獲得明艷的.鮮花！想要成功，必須讀書(shū)；想要輝煌，必須讀書(shū)；想要有所成就，必須讀書(shū)。當今社會(huì )，競爭激烈，想要在人才濟濟的社會(huì )中出類(lèi)拔萃，占有一席，惟有讀書(shū)，才是正道！
最后，我想用蘇軾的一句詩(shī)來(lái)勉勵大家：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)！”讓我們一起以書(shū)為友、以書(shū)為鑒，在書(shū)香的陪伴下與時(shí)俱進(jìn)、永葆馨芳！
七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字 9
黃昏又上陽(yáng)臺。正是夕陽(yáng)流金、百鳥(niǎo)歸林的時(shí)刻，離我家不遠處的草坪上，許多孩子在快樂(lè )地嬉戲，盡情地享受著(zhù)茵茵綠草給予的溫馨和柔情。童年真是快樂(lè )無(wú)邊。
我也有我快樂(lè )的童年。不知從何時(shí)起，幼時(shí)平凡無(wú)知、有點(diǎn)木訥的我變成了現在文質(zhì)彬彬的我，這都應該感謝那伴隨著(zhù)我成長(cháng)的一本本好書(shū)——我的精神食糧，是它們激勵著(zhù)我做人要自信，不能驕傲，也不能悲觀(guān)。
記得我上小學(xué)時(shí)，對我疼愛(ài)有加的父親就把自己珍藏的書(shū)給我“嚼”。我接觸了《三國演義》、《水滸傳》等書(shū)，那時(shí)的我只注重書(shū)中的故事情節，囫圇吞棗，卻也樂(lè )此不疲。就這樣，我懷著(zhù)朝圣般的心，讀了一本又一本，越讀越有味，越讀越有勁。
進(jìn)了中學(xué)，讀書(shū)的欲望越發(fā)地強烈，從《女神》到《復活》，從《詩(shī)經(jīng)》到《簡(jiǎn)·愛(ài)》……我不停地用求知的觸角去探索書(shū)林的奧秘。讀書(shū)成了我的享受。明月高懸的夜晚，讀幾頁(yè)老舍的小說(shuō)，在幽默詼諧之中，會(huì )忘卻一天的緊張和疲勞;旭日東升的黎明，讀幾篇魯迅的雜文，在犀利的冷峻字句中，會(huì )進(jìn)一步懂得人生的價(jià)值和生活的真諦�！墩n外美文》引導我從平常的生命素材中領(lǐng)悟到豐富的'意蘊，從周而復始的自然景觀(guān)中尋覓到生命的真諦，從貌似平凡的社會(huì )現象中感受到振聾發(fā)聵的啟示�！峨S感錄》是我的精神庭院里的又一片碧綠的菜畦，在我自由支配的閑暇田地里，讀上一篇含意雋永的美文，那優(yōu)美的文辭、深刻的哲理、感人肺腑的形象如習習輕風(fēng)，拂過(guò)我青春的靈魂。徜徉在書(shū)海中，我樂(lè )趣無(wú)窮。
我最喜歡的課是閱讀課，每當語(yǔ)文老師讓我去抱那一疊疊《讀者》時(shí)，我的心里就異常興奮，因為我又可以陶醉在淡淡的墨香之中了。
七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字 10
在我印象里，小時(shí)候的書(shū)店是一個(gè)好玩的地方。我在那里知道了書(shū)里面有日月星辰、山川湖泊，我還可以聽(tīng)媽媽講很多很多有趣的故事，那時(shí)的書(shū)店對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)像樂(lè )園一樣的地方。
后來(lái)，我逐漸長(cháng)大，不再滿(mǎn)足于一兩個(gè)故事了，我開(kāi)始自己閱讀一些帶拼音的書(shū)籍。那時(shí)我在書(shū)店一呆就是一個(gè)下午，坐著(zhù)時(shí)間長(cháng)了我就站著(zhù)看，站累了我就會(huì )席地而坐。書(shū)中一個(gè)個(gè)美好的故事是我童年一個(gè)個(gè)美好的回憶。
如今，我已是一名五年級的小學(xué)生了，現在在書(shū)店我已能深切地感受到“書(shū)�！边@個(gè)詞的含義。那里有關(guān)于科學(xué)生命的書(shū)、歷史長(cháng)河中的一個(gè)個(gè)典故和鮮活的人物、時(shí)代精神的.書(shū)、一篇篇優(yōu)美的散文詩(shī)歌……到了書(shū)店就好像來(lái)到了一片知識的海洋，我在知識的海洋中暢游，像海綿一樣汲取各種各樣的養分�，F在我看的書(shū)越來(lái)越厚了，如果在書(shū)店一個(gè)下午都看不完，我就會(huì )央求媽媽買(mǎi)回家細細地看。對于那些我覺(jué)得優(yōu)秀的書(shū)，像《明朝那些事》我會(huì )看上好多遍，有些書(shū)都被我翻爛了。
紹興是一座歷史文化名城，我記得從幼兒園起，爸爸、媽媽就會(huì )帶著(zhù)我到處走走。城西有越王勾踐臥薪嘗膽的城樓；魯迅故居有魯迅爺爺的足跡；蘭亭有王羲之靈動(dòng)的書(shū)法；紹興黃酒的歷史；一條條小巷那悠遠的故事，這所有的一切，都是一本本鮮活的書(shū)。每個(gè)角落，每個(gè)景區，每條小徑，都能留下書(shū)的美好回憶和靈氣。我覺(jué)得在紹興，無(wú)論我走在哪里，書(shū)香都圍繞著(zhù)我，伴隨著(zhù)我。雖然很多時(shí)候都沒(méi)看到書(shū)，但書(shū)一直在我心中。
書(shū)香形影不離地伴隨著(zhù)我，也許我們除了說(shuō)話(huà)還能用另一種方式溝通每個(gè)人的心靈，那就是書(shū)吧。
七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字 11
小時(shí)候，剛上幼兒園的我，就特別喜歡讀書(shū)，讀的書(shū)多了，字也就多認識幾個(gè)。不過(guò)，每次當爸爸、媽媽去幼兒園接我放學(xué)時(shí)，我都一直纏著(zhù)爸爸、媽媽給我講故事。雖然那時(shí)的我還有些不懂，不過(guò)我知道，書(shū)本里一定有許多知識等著(zhù)我去發(fā)現。
我迫不及待地讓媽媽教我學(xué)漢字與漢語(yǔ)拼音，當然就是為了早一點(diǎn)捧起我那心愛(ài)的圖書(shū)。那時(shí)，我覺(jué)得書(shū)就好像是一個(gè)繽紛的彩色世界，我多么想飛進(jìn)童話(huà)王國，與那些童話(huà)故事中的人物在一起玩游戲��！
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我漸漸長(cháng)大，我捧起了百科全書(shū)，捧起了童話(huà)故事，捧起了世界名著(zhù)。一本本好看的圖書(shū)變成了我每天必不可少的精神食糧。
在《三國演義》中，我認識了足智多謀、才華橫溢的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里面，我吸取了戰勝困難的力量；在《永遠講不完的故事》里，我認識了不畏艱苦的阿特萊尤；在《阿凡提故事》中，我結識了聰明、機智的阿凡提；在《笨狼的故事》中，我認識了一只傻乎乎、可愛(ài)的小笨狼；在《窗邊的小豆豆》中，我結識了淘氣、可愛(ài)的小豆豆；在《想高飛的貓》里，我認識了一只堅定不移的小貓—費羅羅；在《夏洛的網(wǎng)》中，我認識了一只胖乎乎、可愛(ài)的.小豬-威伯爾；在《愛(ài)迪生傳》里，我認識了偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生……
書(shū)是個(gè)無(wú)窮的寶藏，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春天般的溫暖；書(shū)是沙漠中的綠洲，給予我們新的希望！
我在書(shū)香中長(cháng)大，我熱愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)！
七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字 12
從2歲開(kāi)始我便開(kāi)始和書(shū)打交道，現在已經(jīng)13歲了，和書(shū)在一起11年了。2歲學(xué)1.2.3.4······，3歲學(xué)a.o.e.i.u······。到現在學(xué)一元一次方程，到現在學(xué)文言文。這中間我我不知道看了多少書(shū)，有過(guò)多少的辛苦。但是我從不放棄。我和書(shū)已經(jīng)成為了一對形影不離的好朋友。
書(shū)曾經(jīng)幫了我一個(gè)大忙。記的在我九歲的那一年，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩，那個(gè)時(shí)候我正在做作業(yè)。他在我旁邊來(lái)叫我和他一起去玩。就在這時(shí)，我的鋼筆的墨水沒(méi)有了。我把鋼筆握在手中，使勁的一甩。墨水剛好撒在他的新衣服上。他這時(shí)便坐做地上“嗚、嗚、嗚”的大哭。說(shuō)：“你幫我洗，洗不干凈，你幫我買(mǎi)一件�！蔽壹泵φf(shuō)：“好、好、好你別哭了，我保證幫你洗干凈�！蔽易焐鲜沁@樣說(shuō)，可我也不知道這樣洗才洗的干凈 。這時(shí)我想到了《百科全書(shū)》有如何去掉衣服上的墨水。我快速的回想：首先將酒精倒在衣服上撒有墨水的地方，每一處地方上都要均勻的覆蓋上酒精，酒精要選用濃度不小于75％的醫藥用酒精。把衣服上倒了酒精的.這一面向上放，盡量不要接觸衣服的其它面，否則墨水的印記顏色有可能會(huì )染到衣服的其它部分。用普通的洗臉盆，準備好大半盆水，接下來(lái)將滿(mǎn)滿(mǎn)兩瓶蓋的漂白水倒在了清水中，注意一定要是滿(mǎn)滿(mǎn)兩瓶蓋才行。捎做攪拌，之后再加少許的洗衣粉，這個(gè)量您可以自己掌握。之后也稍做攪拌，讓洗衣粉能充分溶于水中。好了，現在將衣服完全浸泡在水里，時(shí)間是二十分鐘。時(shí)間到了，清洗衣服,一點(diǎn)印記也沒(méi)有了！
我就照著(zhù)書(shū)中的方法做起來(lái)。20分鐘后果然墨水的污漬真的全沒(méi)有了。我真的太高興了。
經(jīng)過(guò)這件事情過(guò)后，我明白生活中事事需要知識。讓我們從小努力學(xué)習吧！
七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字 13
人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展離不開(kāi)知識，淵博的知識來(lái)源于大量的閱讀。高爾基說(shuō)：“知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫湃藙⑾蛞舱f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚�！备�，許多有成就的人都與知識有關(guān)。
我學(xué)前背的幾首古詩(shī)，都是爸媽天天引導夸贊的結果。小時(shí)的最?lèi)?ài)不是背古詩(shī)，而是入神地觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片，一坐就一晌，有時(shí)去廁所前都把褲子尿濕。
媽媽為了讓我愛(ài)上閱讀，花了很多心思，想了許多辦法，最后我才“改邪歸正”，慢慢地愛(ài)上了故事書(shū)，童話(huà)書(shū)。在一年級的講故事比賽中，我奇跡般的在年級中得了第一名，得到了“故事大王”的美稱(chēng)。學(xué)校還獎勵了我一套故事書(shū)。學(xué)校的激勵，老師的表?yè)P，家長(cháng)的自豪，都給我注入了動(dòng)力。后來(lái)，又有“小書(shū)蟲(chóng)”的稱(chēng)號到訪(fǎng)�，F在上四年級了，讀書(shū)已成了我日常的必須，哪一天不讀書(shū)就像丟了魂一樣�，F在語(yǔ)文成績(jì)是班中最好的，我也成了語(yǔ)文課代表，尤其是我的習作經(jīng)常在寫(xiě)作課上當范文學(xué)。在老師的指導下，我的習作還刊登在報上。同學(xué)們的羨慕，老師夸張的贊美，使我閱讀的范圍更大了。四大名著(zhù)，我竟讀完了三本。
在課堂上回答問(wèn)題時(shí)，老師說(shuō)我反應迅速，思維敏捷，是我們班中學(xué)習的領(lǐng)頭羊。在一片贊美聲中，我并沒(méi)有飄飄欲仙，而更像沉甸甸的稻穗一樣彎下腰來(lái)，總感覺(jué)知道知識太少，需要學(xué)的`東西太多太多。也更能理解這些名言：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲的道理。
光陰給我經(jīng)驗，閱讀給我知識，書(shū)香之氣縈繞著(zhù)我，而閱讀更像影子一樣陪伴在我的身旁，我牽著(zhù)她的手，她引領(lǐng)著(zhù)我走向知識的海洋，去探索那些未知的知識領(lǐng)域。我想我應該早一點(diǎn)給自己打開(kāi)這樣的一扇窗。
七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字 14
讀書(shū)，似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢？讀書(shū)，似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，有為什么有人可以不吃飯，不睡覺(jué)，卻不能不讀書(shū)呢？我喜歡讀書(shū)，是因為書(shū)籍，把我帶到了一個(gè)廣闊多彩的世界。我就像一股細小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。
一次，我硬是死纏著(zhù)姐姐給我買(mǎi)了一本我一直盼望了好久的新書(shū)――《小公主》。從書(shū)城回到家后，我迫不及待的打開(kāi)書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。
我貪婪地讀著(zhù)書(shū)，如同一只饑餓的羊羔闖進(jìn)了一片肥沃的草地，心中滿(mǎn)是激動(dòng)。當我看到文中的莎拉在極度饑餓的情況下，仍然把僅有的6個(gè)面包里拿出5個(gè)來(lái)個(gè)一個(gè)流浪兒，自己卻只剩下一個(gè)時(shí)，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子一樣，“吧嗒”“吧嗒”地往下掉�？墒�，當我看到整件事情峰回路轉，莎拉又再次成為公主時(shí)，我又不禁破涕為笑……
就這樣，我沉浸在書(shū)的世界里，不知不覺(jué)，我帶著(zhù)倦意，滑入了夢(mèng)鄉……
在夢(mèng)中，我仿佛看見(jiàn)了可憐的莎拉被明欽小姐和廚娘們任意的使喚著(zhù)。過(guò)去那豪華的'生活就像是一場(chǎng)幸福的美夢(mèng)。莎拉無(wú)助的卷縮在墻角，抽泣著(zhù)……夢(mèng)到這里時(shí)，媽媽用力的搖醒了我，焦急的說(shuō)：“瑩瑩，你怎么在地板上睡著(zhù)了？是不是天氣太熱，生病了？”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我大笑不止，便把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。媽媽松了一口氣，責備我說(shuō)：“你這個(gè)書(shū)呆子，看這么多書(shū)，遲早從‘書(shū)呆子’進(jìn)化成‘瞎子’！”
書(shū)，真是我們無(wú)聲的老師！我要感謝書(shū)，是它，啟迪了我的靈感，帶給了我無(wú)窮的快樂(lè )！
七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字 15
讀書(shū)，陪我長(cháng)大。我不能離開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)不能離開(kāi)大海一樣。閱讀伴隨著(zhù)我成長(cháng)，就像鳥(niǎo)兒不能離開(kāi)天堂空，書(shū)籍就像我的生活，我不能一直離開(kāi)它們。
當你進(jìn)入書(shū)房時(shí)，你會(huì )看到各種各樣的書(shū)，包括：《笑貓日記》、《伊索寓言》、《湯姆叔叔的小屋》、《老人與�！返裙适聲�(shū)，以及《猜我有多愛(ài)你》、《魔法校車(chē)》、《爺爺一定要有辦法》等圖畫(huà)書(shū)，還有《昆蟲(chóng)與森林報》等科普書(shū)籍�？梢哉f(shuō)眼睛里充滿(mǎn)了美麗的東西，一切。你一定會(huì )喜歡你的飯的。
在書(shū)中，我遇到了許多朋友，例如，在安徒生的童話(huà)里，我遇到了一個(gè)可憐的賣(mài)火柴的小女孩。美麗可愛(ài)的白雪公主，善良聰明的灰姑娘；在《魯濱遜漂流記》中，我遇到了一個(gè)堅強的魯濱遜。在《吹女國王的冒險》中，我遇到了幽默的吹女國王。在愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境中，我遇見(jiàn)了愛(ài)夢(mèng)游的愛(ài)麗絲。
這本書(shū)是我們所有人的朋友，在書(shū)中我學(xué)到了很多：在《魯濱遜漂流記》中，我知道你在沒(méi)有官員的情況下做任何事都必須堅強。在《白雪公主》中，我學(xué)到了一個(gè)真理：善有善報，惡有惡報。在《老人與�！分�，我學(xué)會(huì )了善待他人。在《愛(ài)麗絲漫游奇境記》中，我明白了一個(gè)人不僅要看表面，還要看內心的善良。
書(shū)籍是無(wú)盡的寶藏，它豐富了我的知識，提高了我的寫(xiě)作能力。書(shū)籍是快樂(lè )的'天堂，它讓我忘記了所有的悲傷。書(shū)籍是冬天的陽(yáng)光，帶給我春天的溫暖。這本書(shū)是沙漠中的綠色狀態(tài)，給了我新的力量。夏天書(shū)籍是涼爽的微風(fēng)，夏天給我帶來(lái)涼爽。讓我們在書(shū)海中自由快樂(lè )地飛翔。
七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字 16
天漸漸暗了，朦朧的月光籠罩著(zhù)大地，一切都沐浴在淡樸的月色中，我正在桌前欣賞著(zhù)那本《傲慢與偏見(jiàn)》，與此同時(shí)，我也正品味這幽幽的書(shū)香……
英國文學(xué)史上曾出現過(guò)多次文學(xué)變動(dòng)，那幾乎影響了所有作家的聲譽(yù)，只有簡(jiǎn)·奧斯汀和莎士比亞的作品經(jīng)久不衰。而今年，剛巧正是簡(jiǎn)·奧斯汀去世的.第200周年，她的作品，雖然沒(méi)有華麗的詞匯與優(yōu)美的句子，但她寫(xiě)作時(shí)非常注重一個(gè)“真”字，以自身為原形，樸實(shí)的文章里處處見(jiàn)真情，難怪毛姆將它列入“世界十大小說(shuō)”之一呢！
文章的內容可所謂是一波三折，男主人公達西自身是一個(gè)貴族，非常傲慢，但對待朋友卻是真心相待，可女人公伊麗莎白·貝內特并不了解他，相信了她對達西的初次印象，所以一直對達西有所偏見(jiàn)，直到后來(lái)真相大白，達西用自己的真情打動(dòng)了伊麗莎白，他們倆才幸福地相伴終身了。
作品中人物的個(gè)性非常鮮明，伊麗莎白的姐姐簡(jiǎn)是一個(gè)非常善良的人，這導致了她被賓利小姐所欺騙，貝內特夫人則是一個(gè)虛榮心極強的婦人，整天渴望巴結上那些王權貴族，她還甚至妄想過(guò)把自己的大女兒簡(jiǎn)嫁給賓利先生，作品里的反向代表則是威克姆，他仗著(zhù)自己看似溫文爾雅的外表，對伊麗莎白說(shuō)盡了達西的壞話(huà)，不過(guò)“魔高一尺，道高一丈”，最終還是原形畢露了。
為個(gè)作品對我來(lái)說(shuō)影響真得很大，因為它教會(huì )了我不要只憑初次印象對一個(gè)人下定義，初次印象不能代表對一個(gè)人的認識，并且它還教會(huì )了我看待一個(gè)人要從多方面的角度去看待，因為人是多方面的。
我愛(ài)讀書(shū)，希望——幽幽書(shū)香永不要離我遠去。
七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字 17
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。愿我登著(zhù)這階梯，越走越高，永不向下。
初識，如彩虹之絢麗
在很小的時(shí)候，爸媽給我買(mǎi)了幾本閱讀繪本，有丑小鴨變成白天鵝的童話(huà)，有賣(mài)火柴的小女孩對幸福的渴望，有愚蠢的皇帝逗得我哈哈大笑……我感覺(jué)自己的面前花團錦簇，我是不是最幸福的孩子呢？
相處，如藍天之廣闊
漸漸長(cháng)大，我才發(fā)現自己所讀之書(shū)連冰山一角都算不上，我怎能只拿一塊冰在手中把玩？我要去書(shū)廣闊的世界中，汲取知識。
于是，我一頭扎進(jìn)書(shū)這一片廣闊的天地。教室里，操場(chǎng)上，大樹(shù)下都能看見(jiàn)我倆相伴的身影�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！痹跁�(shū)這一片廣闊的天空中，我得到了許多感悟。在讀《假如給我三天光明》時(shí)，主人公海倫·凱勒令我欽佩、敬仰。她面對命運的打擊，并不自暴自棄，而是用她不服輸的`精神，創(chuàng )造奇跡。從她的身上我學(xué)到了人不可輕言放棄，遇到困難迎難而上才能成功。曹文軒的《青銅葵花》令我潸然淚下，那純美的語(yǔ)言引起了我無(wú)限的遐想�！妒酚洝纷屛伊私鈿v史，增長(cháng)知識。
結誼，如白云之高潔
“君子之交淡如水”。與書(shū)相處的日子，我們結下了深厚的友誼。書(shū)如友，陪我成長(cháng)；書(shū)如師，予我指點(diǎn)；書(shū)如醫，善讀之可以醫愚。書(shū)如一位品德高尚之人，需要我多多學(xué)習。
書(shū)是知識的海洋，我愿是一葉輕舟，載著(zhù)理想之帆，在海面上蕩漾。
書(shū)是知識的海洋，我愿是一條小魚(yú)，在海的懷抱里盡情歌唱，用畢生的熱血開(kāi)發(fā)書(shū)中的寶藏。
書(shū)是知識的海洋，她富饒、浩瀚又寬廣；它美麗、博大，蘊含著(zhù)祖祖輩輩的希望和向往。
與書(shū)相處的日子，真幸福！
七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字 18
“為何要讀書(shū)？讀書(shū)有何用？”這個(gè)問(wèn)題出現在小學(xué)時(shí)的我的頭腦里。我也不知讀書(shū)究竟為了什么？看見(jiàn)周總理的“為中華之崛起而讀書(shū)！”我陷入沉思……
我依稀記得鑿壁借光、車(chē)胤囊螢映雪、程門(mén)立雪等典故。我也不知他們?yōu)榱耸裁�？也許是只有讀書(shū)才能改變命運�！叭f(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”“君看為宰相，必用讀書(shū)人”
以前孤陋寡聞的我不僅不用功讀書(shū)，還對課本知識只是一知半解。笑死，嘴里還念著(zhù)“知之為知之，不知為不知�！碑斘彝媸謾C時(shí)，不懂網(wǎng)友們在說(shuō)什么，在課間時(shí)，不知同學(xué)們在討論什么，每每表達觀(guān)點(diǎn)時(shí)，總是理屈詞窮�？芍^是“書(shū)到用時(shí)方恨少”我唯一能做的就是多積累，多讀書(shū)，增長(cháng)見(jiàn)識。
現在呢，不敢說(shuō)我博學(xué)多才，但至少比以前的自己更有文采，更有內涵。領(lǐng)悟了杜甫口中的'“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，要學(xué)會(huì )化俗為雅。
在心情煩躁時(shí)，靜下心來(lái)練字看書(shū)，這無(wú)疑是一個(gè)好方法。書(shū)是精神食糧。認真閱讀讓內心淡泊寧靜。當你因為手機信息而產(chǎn)生不悅感覺(jué)時(shí)，為什么開(kāi)始就不選擇讀一本好書(shū)呢？現在在看《聊齋志異》，它不像《詩(shī)經(jīng)》讓人端莊凝思，也不像《春秋》《史記》讓人肅然沉浸。它只是一篇篇有意思的小故事，能夠讓人的思緒從紛擾的現實(shí)中脫離，進(jìn)入一個(gè)充滿(mǎn)想象力的奇幻的世界。這樣的書(shū)不值得閱讀嗎？
書(shū)是精神食糧，在人一生中，只有書(shū)才稱(chēng)得上良師益友，只有書(shū)才能永遠陪伴你，不離不棄。讀書(shū)不僅為了增長(cháng)見(jiàn)識，還需要我們去領(lǐng)悟，用心去感受。聆聽(tīng)成長(cháng)的童音，劉領(lǐng)悟閱讀的美好！書(shū)香，伴你我成長(cháng)！
七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字 19
書(shū)籍是陽(yáng)光，在黑暗中照耀著(zhù)你前方不確定的道路；書(shū)是炭火，在風(fēng)雪中給你應有的溫暖；書(shū)是力量，它能在路上撼動(dòng)你麻木不仁的心靈...同學(xué)們，我們一起讀。讓書(shū)和我們一起成長(cháng)吧！
鳥(niǎo)兒的生命需要天空，因為它想在天空自由飛翔；魚(yú)的生命需要水，因為它必須在水中自由行走。那么我的生活需要什么呢？我經(jīng)常一遍又一遍地問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題�，F在，我找到了答案。
“書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽艺J為我的生活需要書(shū)籍來(lái)滋養我，所以我的生活會(huì )變得更加豐富多彩。
回首往事，腦海里不斷浮現這樣一幅畫(huà)面:在柔和的燈光下，一個(gè)小女孩靜靜地躺在床上，旁邊坐著(zhù)一個(gè)女人，手里拿著(zhù)一本童話(huà)書(shū)，嘴里輕聲念著(zhù)什么，不時(shí)伴隨著(zhù)動(dòng)作。這是我媽曾經(jīng)給我講過(guò)一個(gè)故事的`場(chǎng)景。這個(gè)小女孩是我，那個(gè)女人是我媽媽。
也許從那一刻起，書(shū)就像磁鐵一樣，托住我的靈魂，縈繞我的夢(mèng)想，深深地吸引著(zhù)我。后來(lái)經(jīng)常讓媽媽帶我去書(shū)店看更多有用的書(shū)。漸漸的，童話(huà)故事滿(mǎn)足不了我，所以想從更廣的知識面入手。有時(shí)候，媽媽回來(lái)會(huì )給我買(mǎi)一些書(shū)，比如《賣(mài)火柴的小女孩》、《昆蟲(chóng)》、《我是貓》、《小王子》……我從來(lái)不會(huì )看膩。每次買(mǎi)書(shū)，我都用紙包好，寫(xiě)上書(shū)名，看完放在心愛(ài)的書(shū)架上，從此成為我生活的一部分。
在書(shū)中，我體會(huì )到了生命的重要，明白了生命的真諦。書(shū)總是在我最需要的時(shí)候幫助我，在我痛苦的時(shí)候安慰我。在書(shū)的海洋里，我盡情地唱歌跳舞，拋開(kāi)喜怒哀樂(lè )。因為書(shū)和我就像朋友和我。
七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字 20
書(shū)是一首首飄蕩在夜空中的歌謠，給予人們心靈的安慰；書(shū)是一泓泓清澈透明的泉水，滋潤著(zhù)人們的心田；書(shū)是一把把小巧的金鑰匙，指引著(zhù)我們打開(kāi)智慧的大門(mén)……。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆男〉酱髸�(shū)香就一直伴著(zhù)我成長(cháng)，看著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大……
小時(shí)候，我并不知道看書(shū)對于我而言，究竟意味著(zhù)什么？只是被書(shū)中的一篇篇美妙的故事所吸引，覺(jué)得它們精彩、好聽(tīng)，僅此而已。等我長(cháng)大后，我仍然喜歡時(shí)不時(shí)地拿出幾本書(shū)，細細地品讀一番，體會(huì )書(shū)所帶給我的快樂(lè )。在煩惱的時(shí)候，我會(huì )翻開(kāi)書(shū)，看幾則有趣的笑話(huà)，覺(jué)得自己的心情就會(huì )變得很愉快；在開(kāi)心的時(shí)候，看幾篇美妙的童話(huà)，感覺(jué)自己的心情，好像隨著(zhù)故事的情節變得加倍開(kāi)心；在感到灰心喪氣的.時(shí)候，看幾章勵志的故事，就全覺(jué)得自己的事情其實(shí)沒(méi)有什么大不了的，比自己受到更大挫折和傷害的人多的多了，自己為什么不能重新振作起來(lái)呢？想到這些，頓時(shí)覺(jué)得心里舒服多了，重新有了信心……
我曾看過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果要你在海洋中的一艘大船上航行，只能帶一樣東西的話(huà)，你會(huì )帶什么？”一本有趣的圖畫(huà)？一部手機？一本厚厚的相冊？一架小巧的相機？又或是別的什么？如果你問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫地選擇一本書(shū)？因為在孤寂無(wú)人的船上，書(shū)籍會(huì )給予我心靈的慰藉，為我在無(wú)聊的航行中增添無(wú)窮的歡樂(lè )，讓我不用忍受個(gè)人的孤獨。
書(shū)就像一位與我相識多年的老朋友，陪我共同渡過(guò)海上的航行。所以，如果你問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題的話(huà)，我一定會(huì )告訴你，是書(shū)！只有書(shū)能夠伴我共度海上的每一分、每一秒，為我消除孤獨的時(shí)光。我在成長(cháng)的歲月中，有許多東西曾經(jīng)陪伴過(guò)我，但只有書(shū)，才能陪我共同度過(guò)成長(cháng)中所有的喜、怒、哀、樂(lè )！
七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字 21
從小到大，書(shū)一直伴在我的左右。因為我永遠堅信書(shū)籍可以使我擁有更高的品質(zhì)，可以?xún)艋覀兊男撵`。
第一次接觸書(shū)是在我很小很小的時(shí)候，應該是二歲左右，還沒(méi)到完全記事的年紀，模糊了，只可以找到一點(diǎn)記憶碎片，印象最深的是爸爸朗誦《三國演義》的場(chǎng)景。那一天，本來(lái)是要全家出去玩的，只因天氣突然變化，我們的計劃徹底泡湯了。爸爸為了安撫我激動(dòng)的心情，轉移我的注意力，隨手拿起了一本大部頭，在那兒高聲朗誦著(zhù)。我聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，事實(shí)上我并沒(méi)有聽(tīng)懂，現在才漸漸喜歡上那里面的一回“袁本初敗兵折將，關(guān)云長(cháng)掛印封金”。雖然沒(méi)有聽(tīng)懂難免有些遺憾，但從那以后，我對歷史書(shū)便產(chǎn)生了極大的興趣，時(shí)不時(shí)纏著(zhù)爸爸，讓他讀。由于那時(shí)太小，連書(shū)都不知道是什么，更別提去欣賞它，去看它。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我識字漸多，大約只有6歲吧，我已經(jīng)讀起了繪本。我嫩小的手一字一字有模有樣地指著(zhù)，那股認真勁兒，目光跟著(zhù)手指移動(dòng)起來(lái)。只是識字量還不夠，想讀卻讀得很吃力。
上了小學(xué)就不一樣，小學(xué)用字頻繁了，接觸的書(shū)也不一樣了。終于，到小學(xué)二年級，我捧起了幼兒時(shí)聽(tīng)過(guò)的.書(shū)——《三國演義》。萬(wàn)萬(wàn)想不到，我竟越看越著(zhù)迷，越看越起勁，越看越流利。此后就喜歡上了讀歷史一類(lèi)的書(shū)，恢弘浩大和神奇夢(mèng)幻的《中國上下五千年》，無(wú)韻之離騷的《史記》，以深邃的眼光揭示興衰交替規律的《資治通鑒》，這些歷經(jīng)滄桑的歷史往事讓我陶醉。
幼時(shí)讀書(shū)，青年讀書(shū)，老年讀書(shū)，一生讀書(shū)。書(shū)籍已然是我兒童時(shí)光最好的知己朋友，可謂書(shū)香伴我成長(cháng)！
七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字 22
很喜歡董卿的那句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”真的，好書(shū)讀的多了，無(wú)論是談吐還是舉止，都透過(guò)一種哲理的感覺(jué)，或文或雅，行云流水般令人舒暢，忍不了多看上幾眼，自古至今，有多少江山美人，而我卻永遠勾不起勾不起對他們的興趣，并非不喜歡她們的婀娜身姿，精致面容，總的來(lái)說(shuō)，是提不上興趣，說(shuō)不上贊美，了卻不了自己的那份中華自豪。
然，當我翻開(kāi)紙卷細膩的宋史時(shí)，忽然閃過(guò)一句話(huà)“武有替父從軍花木蘭，文有蕙質(zhì)蘭心李清照”這個(gè)女人的一生，又鑄造了一段女子傳奇。
庭院深深，梧桐早凋，婆娑隱隱，葉上秋霜，闌珊綽綽，舉目所及，再添悲涼，這個(gè)女子心中的愁怨滲進(jìn)了骨子里，再一點(diǎn)點(diǎn)從她的筆墨中暈蕩開(kāi)來(lái)。她是人生惆悵客，時(shí)光如水，靜默無(wú)瀾，一點(diǎn)一滴的記憶宛如滑落到深潭的青絲，惹起幾圈漣漪，又緩緩散去，雖仍靜謐深幽，卻已泛起了悲愁，蕩起了憂(yōu)。找誰(shuí)傾吐？芊芊梨花墮，美人獨倚西樓醉。
然而，上天又與這纖弱女子開(kāi)了個(gè)玩笑，似乎有意打壓她那”至今思項羽，不肯過(guò)江東“的豪邁率真，將她一人煢煢孑立于這廣天廣地之間，孤苦無(wú)依，一個(gè)女子，遇到上蒼如此對待，不可不謂上天不允。
但她卻不枉那烈骨，只身一人，留得孤酒與純詩(shī)。寄于紙上，了卻情緣，但也是"才下眉頭，卻上心頭”“剪不斷，理還亂“光陰中， 伴有她的，除了古文詩(shī)詞，寂寥中還會(huì )有誰(shuí)呢？
有些可憐她，但結合了這份可憐與那份稱(chēng)贊，留下的也只有敬佩了！她不需要愛(ài)別人的可憐，也不用后世的`贊美，在接二連三的打擊過(guò)后，伴隨她的，除非空寂，也只有書(shū)中的那片芳菲了吧！
七年級書(shū)香伴我成長(cháng)的作文600字 23
書(shū)香伴我成長(cháng)，悠悠的，散發(fā)出醉人的馨香，縈繞在我心底，揮之不去，那是書(shū)香，一縷一縷，編織著(zhù)成長(cháng)的腳步……
很小的時(shí)候，我喜歡聽(tīng)媽媽給我講的故事，知道我認識字后，我明白了媽媽給我講的是童話(huà)故事。于是，我喜歡上了看書(shū)。那是，我讀出了可童話(huà)世界里有海的女兒對未來(lái)的美好憧憬，讀出了賣(mài)火柴的小女孩生活的凄慘，讀出了稻草人的期待和苦樂(lè )。這些故事深深的吸引著(zhù)我，為了他們，年幼時(shí)的我不知搭上多少歡笑和淚。
從中我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了鎮定，更學(xué)會(huì )了堅強。
后來(lái)，那些美麗的童話(huà)不再吸引著(zhù)我了，我便有了更寬廣的閱讀領(lǐng)域。從雜志、報刊中，我了解到我們生活中許多有趣的事，還有一些助人為樂(lè )的事：從《三國演義》中，我看到人間萬(wàn)象，懂得什么叫做興亡：從《繁星》《春水》中，我懂得什么是奉獻，什么叫做關(guān)愛(ài)；從《駱駝祥子》《童年》中我了解到了過(guò)去人們的生活是如此艱難，更讓我懂得了要珍惜現在，不讓自己遺憾。
書(shū)是無(wú)言的。但他讓我們懂得太多太多，也給予我們太多太多。
童話(huà)故事是孩子想象力的開(kāi)始，雜志報刊是我們了解社會(huì )的'開(kāi)始；名著(zhù)是我們了解文學(xué)著(zhù)作的開(kāi)始。這些都伴著(zhù)我成長(cháng)。
書(shū)是我的老師，從那里，我得到了無(wú)窮的知識和智慧；書(shū)是我人生中的指標，在人生旅途中，一次一次指引著(zhù)我前進(jìn)；書(shū)是一股幽幽的芬芳，陶冶著(zhù)我的心靈陶冶著(zhù)我的心靈，如今書(shū)已成為我生命中的一部分。
在那浩瀚的書(shū)海里，你會(huì )沉浸在無(wú)窮的歡樂(lè )之中。在這里，我又聯(lián)想到一句名言“書(shū)海浩瀚，撲進(jìn)去其樂(lè )無(wú)窮，”書(shū)香編織著(zhù)我成長(cháng)的腳步，那么你呢？書(shū)香是否也伴著(zhù)你成長(cháng)，如果不是，趕緊去體驗體驗吧！
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