誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文600字（通用84篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸征文吧，征文要求文面整潔干凈，書(shū)寫(xiě)端正美觀(guān)，字體清晰規范，標點(diǎn)準確無(wú)誤。寫(xiě)征文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇1

　　《苦兒流浪記》的作者是�？硕唷ゑR洛，主要寫(xiě)了主人公雷米一開(kāi)始被養父租給流浪的表演者后，經(jīng)過(guò)一波三折，終于與生母團聚的事。

　　一天，雷米正在家中與養母聊天，被養父突然打斷。養父認為家里太窮，養不起雷米了，決定將他租給一位流浪的表演者。雷米知道后十分悲傷，不知所措。到了晚上，他悶悶不樂(lè )，怎么也無(wú)法入睡。外面養父與養母的爭吵聲甚至都吵醒了鄰居。第二天，雷米還是被養父租給了流浪的表演者。他依依不舍地與養母道了別，和表演者開(kāi)始了流浪的生活。

　　后來(lái)，在流浪的過(guò)程中，雷米經(jīng)歷了重重困難，并與流浪者建立了深厚的友誼，還從他們那里學(xué)習了許多的知識。雷米在這個(gè)過(guò)程中，經(jīng)歷的事有：在荒郊野外遭遇狼的襲擊，在城中無(wú)故被捕入獄，在流浪途中許多動(dòng)物朋友接二連三地遭受不幸……在這些故事中，令我印象最深刻的是：在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，雷米、流浪者以及流浪者的動(dòng)物朋友一起在野外露宿。因為沒(méi)有被子等衣物，雷米被凍得瑟瑟發(fā)抖，流浪的表演者為了照顧雷米，將自己的大衣給了他。第二天早上，雷米發(fā)現流浪的.表演者被凍死了。他悲痛萬(wàn)分，向一戶(hù)人家求助，并在這戶(hù)人家家里生活了兩年。再后來(lái)，這戶(hù)人家被捕了，雷米迫不得已又回到街上繼續流浪。不久后，他還碰見(jiàn)了以前的朋友，并與朋友踏上了探望養母、尋找生母的路。

　　最終，雷米與朋友成功找到了去探望養母的途徑。探望了養母后，雷米又發(fā)生了幾番波折，終于尋找到了自己的生母，雷米和朋友一起生活在自己的家里。

　　處理完麻煩的事后，雷米為了紀念像恩師一樣的流浪表演者，給他立了一座雕像。大家都往好的方向發(fā)展。經(jīng)歷了種種磨難，雷米成為了一個(gè)真正的男子漢，并與朋友幸福地生活在一起。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇2

　　黃庭堅曾說(shuō)過(guò)：三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎。的確，閱讀是一個(gè)人提高修養、增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界的捷徑。今天，我們也來(lái)談“閱讀”。

　　書(shū)就像晴朗冬夜里密密麻麻的繁星，璀璨而奪目。它們有彩虹的七色光彩，但不會(huì )轉瞬即逝；它們有盛放花朵的繽紛艷麗，但永遠不會(huì )枯敗凋零；它們還有孩子純真的笑臉，同樣的美好，但永不老去。

　　寫(xiě)到這兒，抬頭看見(jiàn)書(shū)桌上的一排散發(fā)著(zhù)墨香的名著(zhù)。那么你想過(guò)嗎？為什么名著(zhù)受到那么多人的歡迎，又憑什么一直流傳不老呢？

　　何謂名著(zhù)？其實(shí)它們就是那星空中最閃亮的星。它們曾被多少代人的手撫摸，它們又影響了多少代人？名著(zhù)從那個(gè)地方傳到這里，從那個(gè)時(shí)代傳到現在。它們跨越了大洋，跨越了時(shí)空，到這里來(lái)再一遍遍洗滌我們的靈魂。

　　或許你曾經(jīng)是塊布滿(mǎn)棱角的石頭，但是在名著(zhù)中，你就像被放在了緩緩流淌的清澈溪水里，在一次次地沖刷后日久天長(cháng)。你會(huì )發(fā)現，你變了，或許幾近透明，變成一個(gè)再也沒(méi)有棱角的光滑鵝卵石了。所以在書(shū)改變我們的心靈時(shí)，我們不是在讀一本書(shū)，而是在讀作者的靈魂，在讀自己的靈魂。每本書(shū)中都有一個(gè)“世界”，當我們的靈魂真正融入書(shū)中時(shí)，你的`心就和作者的心貼在一起，書(shū)中描繪的一切情景都仿佛身臨其境。

　　我們說(shuō)，“閱讀”是一個(gè)動(dòng)詞，而“書(shū)”可是一個(gè)名詞�？v使書(shū)再好，但如果不去閱讀，它就形同虛設，對你不會(huì )有任何影響。因為名著(zhù)被世代人所認可，而且盡管經(jīng)過(guò)歲月磨煉，它依然熠熠生輝，可稱(chēng)作是書(shū)中的精品。它淋漓盡致地表現了作者的情感，它就是作者對世界的詮釋。所以，名著(zhù)是人們廣泛接受而且十分喜愛(ài)的書(shū)籍類(lèi)別。

　　從名著(zhù)書(shū)頁(yè)中散發(fā)出的墨香，將永遠留存、永遠悠長(cháng)、永遠不老！

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇3

　　《西游記》一書(shū)寫(xiě)的是唐僧.孫悟空.豬八戒.沙僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難去取西經(jīng)，最終取得真經(jīng)的故事。

　　其中四位主人公各有各的性格：唐僧一心向佛，心地善良，頑固執著(zhù)，同時(shí)又因為心太軟而顯得有些懦弱和迂腐；孫悟空正義大膽，勇往直前，聰明機靈，對師傅忠臣全心全力，法力無(wú)邊，打敗了無(wú)數妖怪，讓妖怪聞風(fēng)喪膽；豬八戒貪財好色，但總是很有信心；沙僧忠心耿耿，憨厚老實(shí)，做事嚴謹，樂(lè )安天命。

　　這四位主人公中，我喜歡唐僧的誠實(shí)善良，一心向佛，但討厭討厭他的懦弱和迂腐；喜歡豬八戒的憨厚單純，作戰時(shí)的勇敢，但極其討厭他的好吃懶做，貪圖女色；沙僧的正直無(wú)私，忠心耿耿，憨厚老實(shí)招人喜愛(ài)；孫悟空在大家眼里是典型的正面人物，誰(shuí)會(huì )不喜歡呢？

　　和大家一樣，在這四個(gè)主人公中，最喜歡孫悟空在被壓在五行山下之前，他是一個(gè)天真爛漫，無(wú)拘無(wú)束的野猴。他去龍宮奪得鎮海之寶定海神針他的兵器；他游樂(lè )地府，把生死譜的猴姓全部勾銷(xiāo)；他大鬧天宮，偷吃仙桃不把玉帝放眼里，還自稱(chēng)齊天大圣。這是孫悟空在劇中最叛逆的時(shí)候，這時(shí)我就超喜歡這個(gè)角色，我想最重要的原因就是，我們都向往著(zhù)——自由。他是自由的，看著(zhù)老猴死去，便決心要到遠方去尋求長(cháng)生不老的法術(shù)，他在追求自由，欲想擺脫死神的`束縛；他大鬧天宮，玉皇大帝被逼迫請求佛祖來(lái)幫助，給人帶來(lái)追求自由的力量與勇氣，雖然我知道是過(guò)去，現在還是未來(lái)，我都無(wú)法得到完全的自由，因為人始終會(huì )受到這樣那樣的約束，但在這受約束的世界里，我可以讓內心變得廣闊幽靜，讓他包容天地，翱翔于宇宙。

　　《西游記》具有無(wú)限的魅力，真使人百看不厭。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇4

　　從《西游記》到《水滸傳》，從《紅樓夢(mèng)》到《三國演義》，我們感受到古人的生活艱辛和快樂(lè )，也學(xué)習到了不少東西。

　　《西游記》

　　從三歲孩童開(kāi)始，我們并在電視上看孫悟空的七十二變，感到非常神奇，甚至時(shí)�；孟胱约阂材芟駥O悟空那樣“大顯神通”，直到長(cháng)大了一些我們才漸漸明白，《西游記》竟是我國大名著(zhù)之一。讀《西游記》讓我領(lǐng)悟到人生的困難要靠自己去征服，讀《西游記》讓我見(jiàn)識了孫悟空的神通廣大，讀《西游記》讓我明白了成功路上的艱辛�！段饔斡洝肥且徊孔屓嗽谟淇熘蝎@取知識的好書(shū)，它能激勵我們奮勇向前，直到成功。

　　《紅樓夢(mèng)》

　　續《西游記》之后我們看到的就是《紅樓夢(mèng)》了，書(shū)中寶玉和黛玉的情感牽動(dòng)著(zhù)我們的心，書(shū)中的故事起伏得當，讓人完全融入了情節之中，跟著(zhù)任務(wù)的心情變化喜怒哀樂(lè )，享受書(shū)中的生活情景。讀《紅樓夢(mèng)》使我感受到了黛玉的憂(yōu)傷心情，讀《紅樓夢(mèng)》使我了解到了寶玉的思念之情，讀《紅樓夢(mèng)》使我感受到了古時(shí)人們生活的艱辛……

　　《水滸傳》

　　在感悟了寶玉和黛玉的傳奇故事之后，我們又開(kāi)始了漫長(cháng)而有趣的歷史斗爭，在這里我們結識了十八位梁山好漢。了解了他們的性格特征，及他們的英勇事跡，魯智深的拳打鎮關(guān)西，武松的醉打蔣門(mén)神，智多星的智取生辰綱，黑旋風(fēng)的江州劫法場(chǎng)……都讓我們感受，了解到了他們的`英雄氣概。讀《水滸傳》讓我們感受到了武松的俠肝義膽，讀《水滸傳》讓我們明白了當時(shí)社會(huì )人們所受的壓迫，讀《紅樓夢(mèng)》使我們了解到了十八位英雄好漢的英雄氣概……

　　世間有如此美好的東西等著(zhù)我們去探索發(fā)現，讓我們一起走進(jìn)名著(zhù)，去深層的感悟其中的美好，你會(huì )發(fā)現許多意想不到的東西。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇5

　　《安徒生童話(huà)》是我最喜歡的一本書(shū)，因為里面的故事生動(dòng)感人，讀了讓人回味無(wú)窮。其中，尤其是《踩著(zhù)面包走路的女孩》和《皇帝的新裝》這兩篇童話(huà)故事，讓我印象深刻、感慨萬(wàn)千。

　　《踩著(zhù)面包走路的女孩》寫(xiě)的是一個(gè)小女孩嫌貧愛(ài)富，自從到富人家當了傭人后，更是覺(jué)得有一個(gè)衣著(zhù)破爛、還要去撿柴的母親是件非常丟人的事。為了不讓鞋子打濕，她居然踩著(zhù)面包過(guò)沼澤地，結果得到報應的故事。讀完這個(gè)故事，讓我懂得了做人不能忘本，要永遠關(guān)愛(ài)給我生命、伴我成長(cháng)、陪我歡樂(lè )的父母。同時(shí)，我們在生活中要節約每一粒糧食，因為這些糧食都是農民伯伯面朝黃土背朝天、一個(gè)汗珠摔八瓣，辛辛苦苦種出來(lái)的，浪費糧食是一種非�？蓯u的行為。

　　《皇帝的新裝》寫(xiě)的是兩個(gè)騙子，把皇帝和大臣們騙的團團轉，最后讓這個(gè)愛(ài)穿新衣服的皇帝赤身裸體、招搖過(guò)市，讓百姓欣賞和稱(chēng)贊并不存在的新衣服。最后，被一個(gè)小孩子揭穿真相的故事。

　　讀完這個(gè)故事，我不禁自問(wèn)，皇帝和大臣為什么心甘情愿的被別人騙，也心安理得的騙別人呢？

　　騙子之所以得逞，是因為他們找到了人性的弱點(diǎn)——為滿(mǎn)足自己的虛榮心，不計較得失，甚至是臉面。

　　爸爸告訴我，在這個(gè)故事里皇帝和大臣的行為雖然可笑，但百姓因畏懼權勢不敢說(shuō)出真相的`行為，也是不可取得。其實(shí)人活一世，最不能丟棄，也是最寶貴的東西就是“真誠”�！痘实鄣男卵b》這個(gè)故事就是要提醒我們，不要為了虛榮，放棄那顆真誠的心！否則，你只會(huì )生活在虛無(wú)的幻想中，甚至是成為別人的笑柄！

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇6

　　“書(shū)箱是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在我們的生活中，書(shū)是必不可少的，它讓我們從茹毛飲血到文明用語(yǔ)，讓我們從懵懂無(wú)知變的知識淵博。那我們應該看些什么書(shū)呢？在我看來(lái)名著(zhù)是不二的選擇！

　　就說(shuō)《尼爾斯騎鵝旅行記》吧。這本書(shū)講了一個(gè)調皮小孩尼爾斯。變小之后騎上鵝旅行的故事。尼爾斯曾經(jīng)是一個(gè)壞孩子，整天捉弄小動(dòng)物。但自從他捉弄一位小妖精，被那位小妖精變成小動(dòng)物后，它們全都指責他，排斥他。小鵝覺(jué)得他非�？蓱z、就帶上他一起飛行了

　　一路上，尼爾斯交到了很多小動(dòng)物朋友，親身體會(huì )到了動(dòng)物們的感受，并共同經(jīng)歷了旅途中的困難挫折，并用自己的聰明機智幫助了很多小動(dòng)物。這次飛行經(jīng)歷使他已經(jīng)徹底改變了，變的有愛(ài)心、同情心，善良正直，他開(kāi)始重新審視自己、認識自己、發(fā)現自己，他拋棄之前的惡習從此成為了一個(gè)好孩子。最終尼爾斯得已變回人形，回到家中與家人團聚。

　　我發(fā)現我曾經(jīng)也和尼爾斯是一樣：小時(shí)候我也是個(gè)頑皮的孩子，學(xué)習不好，貪玩，性格嬌橫。爸爸和我說(shuō)了很多道理，可我就是不聽(tīng)。直到我考試考不及格了；小伙伴不愿意和我一起玩了，受到老師的批評了。我才開(kāi)始懂得爸爸當時(shí)和我說(shuō)的話(huà)。尤其讀了這本書(shū)后，我下定決心好好學(xué)習，刻苦讀書(shū)，提高成績(jì)。我還要學(xué)習尼爾斯身上的寶貴品質(zhì)：勇于正視自己的.缺點(diǎn)，知錯能改！瞧！一本好書(shū)是不是能改變一個(gè)人呢？！

　　現在，我正在和名著(zhù)共同"呼吸"著(zhù)，是書(shū)本教學(xué)會(huì )了我知識和做人的道理。這一本本書(shū)看完了，我再也不是那個(gè)頑皮的孩子了。讓我們一起蛻變的越來(lái)越好吧！

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇7

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币槐竞脮�(shū)，足以影響一個(gè)人的一生，而名著(zhù)，便是好書(shū)中最璀璨的一角。

　　初讀，我們只會(huì )覺(jué)得，它比不上插畫(huà)好看，比不上電視精彩。細品，卻能發(fā)現其中別有洞天，因為那是保爾不畏艱險、堅持抗爭的決心，是海倫·凱勒行走黑暗、向往光明的毅力，又是小王子那純潔無(wú)比的一舉一動(dòng)。一切的一切，自在名著(zhù)中。而現如今，中學(xué)生卻被口水文一次又一次“征服”。武俠世界的刀光劍影，世俗凡塵的談情說(shuō)愛(ài)，似乎遠比名著(zhù)中的“桃花源”來(lái)得更有吸引力。

　　確實(shí)，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，那些“接地氣”的文章能更快抓住人們的心理，迎合人們并不高雅的口味，從而獲得贊賞，但其內涵卻不值一提。反觀(guān)名著(zhù)，若非細細咀嚼，則一點(diǎn)皮毛都無(wú)法領(lǐng)悟，它油墨下的東西如金子般高貴。這也是我們現代中學(xué)生所缺少的，缺少能幫我們建立正確價(jià)值觀(guān)的書(shū)籍，缺少名著(zhù)中那份應該由我們繼承的意志與品德。中學(xué)生應該花更多的時(shí)間去體悟一本本在時(shí)間的沖刷下被保留完好的名著(zhù)，而不是囫圇吞棗的瀏覽網(wǎng)文，對著(zhù)手機屏幕傻傻的笑。能流傳下來(lái)，自然有它的'道理，里面那些流傳在時(shí)間之外的寶貴財富足夠我們挖掘一輩子。

　　或許我們會(huì )認為高中階段的名著(zhù)是《五年高考三年模擬》《重難點(diǎn)手冊》等，誠然成績(jì)十分重要，但學(xué)會(huì )如何做人，建立正確的價(jià)值觀(guān)更為重要。高考只是幾年的事，但做人，卻是一輩子的事情。讀名著(zhù)便是浸潤我們成長(cháng)路上尤為重要的一部分，字里行間的是堅守，是信任，是理解，是不懈，是一份份閃著(zhù)光的人性，是足以照亮所有黑暗的光芒，是金子般珍貴的時(shí)光！

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇8

　　“東臨碣石，以觀(guān)滄海。水何澹澹，山島竦峙�！边@首詩(shī)想必大家都聽(tīng)過(guò)吧。曹操把大海當作自己，寫(xiě)出了廣大的胸懷與遠大的志向。而今天我要講的一個(gè)名著(zhù)中的人物，就是曹操。三國中寫(xiě)道：曹操，姓曹，名操，小字阿瞞，沛國譙郡人，身長(cháng)七尺，曹操的父親曹嵩，本姓夏侯，因為是中常侍曹騰的養子，所以姓曹。這就是曹操是曹操的身世了。

　　曹操在小時(shí)候，他的叔父見(jiàn)曹操整天放蕩無(wú)度，非常生氣，于是告訴他的父親，曹嵩因此而責備曹操，于是曹操心生一計，是父親不在相信他的叔父。小時(shí)候的曹操是個(gè)有小仇必報，鬼點(diǎn)子多的人或者用文中的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“有權謀，多機變”，也正是因為曹操小時(shí)候的性格造就了他長(cháng)大后說(shuō)的這樣一句話(huà)“寧教我負天下人，休教天下人負我”也許在非常多人看來(lái)這句話(huà)足以讓他們認為曹操是奸賊，他似乎不允許任何人背叛他，也就是說(shuō)叛曹操者死。當然這也表明了曹操的野心與霸氣。但換個(gè)角度來(lái)看，也真真切切地體現出自己內心的想法，有野心有稱(chēng)霸天下的`想法都說(shuō)出來(lái)，即使是這樣，卻能看出他的真實(shí)。不似董卓，雖沒(méi)有什么言語(yǔ)，但卻掠奪財寶，自己享受榮華富貴。當然即便他不說(shuō)，那也是日久見(jiàn)人心。他也不似劉備那樣畏畏縮縮的。

　　關(guān)羽在不知劉備的去向之時(shí)，曾暫住在曹操那兒。當關(guān)羽要走的時(shí)候，曹操竟說(shuō)了這樣一句話(huà)：“云長(cháng)天下義士，恨吾福薄，不得相留�！辈懿倏峙麓蠹叶嫉庙槒乃�，他難道還有什么得不到的東西，竟說(shuō)：“云長(cháng)天下義士，恨吾福薄，不得相留�！蔽蚁脒@也是曹操的一種無(wú)奈與感慨。他雖霸氣，但卻還是有人的情感。這也許是一個(gè)復雜，多面性的人物，盡管冷酷無(wú)情，卻還是有血有肉的，有情感有情操的人。曹操。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇9

　　通過(guò)一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )的精神。這就是埃得蒙多·德·亞米契斯所展現在《愛(ài)的教育》中的“愛(ài)”，這種純潔的愛(ài)是天地間最美好的愛(ài)。

　　“愛(ài)的教育”這四個(gè)字看似簡(jiǎn)單，但做起來(lái)又是何等的困難！大多數的人腦中并沒(méi)有“愛(ài)的教育”這個(gè)概念。所以，我們的生活中才缺乏“愛(ài)的教育”。正因為缺少了“愛(ài)的教育”，才使得我們的生活中少了一些愛(ài)。對父母的愛(ài)，對老師的愛(ài)，對同學(xué)的愛(ài)，這正是我們所缺少的，正是我們所需要尋找的。有了這些“愛(ài)”我們的生活才會(huì )完美，才會(huì )充滿(mǎn)生機。

　　在《愛(ài)的教育》中，我親眼目睹了安利柯的生活，他怎樣學(xué)習，怎樣生活，怎樣去愛(ài)。他的愛(ài)里有寬容，有謙讓?zhuān)�有親情，有友誼。他們所詮釋的是人性之愛(ài)中所最美好的`教育，而這美好的教育使愛(ài)升華，變得更為純凈。

　　安利柯用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染著(zhù)一代代人，所有人都為之動(dòng)容。沒(méi)有人不被他所吸引，他的感人行動(dòng)，讓世人為之臣服。他讓人找到了生活中的愛(ài)，在愛(ài)中找到生活，這才是亞米契斯寫(xiě)作的目的。這部著(zhù)作真的感染了許許多多的人，迷途的少年，可悲的流浪兒……都因為這本書(shū)，重新振奮，尋找生活的方向。

　　沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物：似賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……及他們平凡的生活。每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。這本書(shū)里充滿(mǎn)了愛(ài)。充滿(mǎn)了讓人羨慕的愛(ài)。這就是埃得蒙多·德·亞米契斯用他神奇的筆展現他腦海中的愛(ài)。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇10

　　“二十只火船，撞入水寨，曹寨中的船只一時(shí)盡然；又被鐵環(huán)鎖住，無(wú)處逃避。四下火船到齊，但見(jiàn)三江面上，火逐分飛，一派通紅，漫天徹底�！边@是大家熟悉的“三國演義”中火燒赤壁的故事。讀名著(zhù)的意義在于什么？當然是為了學(xué)習人物的良好品質(zhì)了。今天，我將為大家演講我讀名著(zhù)，學(xué)到做人方面我個(gè)人的見(jiàn)解。人人皆知，“三國演義”中火燒赤壁的策劃者是周瑜，他是一個(gè)善于策劃，并且是個(gè)很擅長(cháng)利用天時(shí)地利的人。他深知曹操的水軍遠不及他，于是他便決定在水上大機關(guān)，他還利用了曹操的連環(huán)戰船的特點(diǎn)，只要一只船起火，就會(huì )禍及所有水軍。但他氣量太小，這才釀成他的人生悲劇。

　　他請諸葛亮七星壇借風(fēng)，風(fēng)起殺人，過(guò)河拆橋，沒(méi)想到諸葛亮更勝一籌，早已離開(kāi)，嫉妒便由此生起。以后層層遞進(jìn)，最后為他自己的性格付出了生命，他就很充分的告訴我們做人要大度，而他最后一句“既生瑜、何生亮”只能使后人對他的`性格上的不完美更惋惜，龐統則與周瑜同病相連，以為諸葛亮有嫉妒之心，誰(shuí)料真中了埋伏。而曹操，文韜武略，卻因天子一句“奸臣”而毀了名聲，做了個(gè)反面角色，想想都讓我惋惜，雖然他的軍隊最終勝利了，他依然還背著(zhù)“奸雄”二字的黑鍋，就告訴我們了做人先要正，雖然曹操認為“奸雄”對自己也不錯。那么劉備，有德無(wú)能，卻有伏龍鳳雛相助。關(guān)羽、張飛、趙子龍護衛，可見(jiàn)做一個(gè)“仁”者是多么有利于發(fā)展壯大，但劉備畢竟是劉備，意氣用事，最終病故。

　　一個(gè)人如果有雄心壯志切記不可意氣用事，也不可以軟弱，劉備就是顯而易見(jiàn)的一個(gè)悲劇。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇11

　　這本書(shū)是充滿(mǎn)想象的書(shū)——《哈利波特與魔法石》。這是一個(gè)魔法世界。知道魔法、有魔法的叫“巫師”，不知道的、沒(méi)有魔法的叫“麻瓜”。

　　哈利波特是這本書(shū)的主人公，一生下來(lái)就要與一個(gè)連名字都不敢說(shuō)的'巫師伏地魔戰斗。那道閃電型的疤痕是一個(gè)死咒，他被姨夫收養，表哥達力仗著(zhù)個(gè)頭大欺負他。在他11歲時(shí)去了魔法世界，在那兒改變一生，我覺(jué)得達利真是欺軟怕硬，姨父、姨母可真偏心。

　　我喜愛(ài)他的N個(gè)理由：

　　作為一名擁有豐富的想象力者，我真是夢(mèng)里夢(mèng)外都是都想穿越到里面，摸摸魔杖、坩鍋，陪他們一起打敗伏地魔。

　　我愛(ài)它，它雖然沒(méi)有四大名著(zhù)古老，也沒(méi)有小人書(shū)那樣新穎，但它卻一樣有趣，令我期待。假如說(shuō)哈利波特的教父怎么樣了，他一定會(huì )去救教父，奮不顧身的那種。發(fā)現被騙了也會(huì )冷靜沉著(zhù)地面對。我總是一下子提起心為他擔心，一下子放下心為他祝賀，中間總有很多奇奇怪怪的問(wèn)題來(lái)吊我胃口。

　　我愛(ài)它，它的人物總能像活著(zhù)一樣，在我眼前活蹦亂跳。波特他是一個(gè)很愛(ài)逞英雄的，他在意的人遇上什么困難他都會(huì )去，就算是遇上危險，他總能及時(shí)化解。他的好兄弟羅恩就是一個(gè)小急性子，特別討厭用哥哥們的東西，因為他有四個(gè)以上的哥哥。朋友郝敏是一個(gè)很?chē)Z叨的女生，很在意校規，但波特他們有危險，她也會(huì )出手相救。就是這樣一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象，令我沉迷不已。

　　我愛(ài)它，它讓我知道了老外的文學(xué)之高，即使不寫(xiě)那么多環(huán)境描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)，卻還這么優(yōu)美有趣。

　　我愛(ài)它……

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇12

　　千萬(wàn)雄兵莫敢擋，恐怕做到此的也只有關(guān)羽了。我閉上雙眼，紅塵間，穿越時(shí)間的隧道，金戈鐵馬，喊聲震天，軍營(yíng)你一騎馬大將，一手持長(cháng)刀，迎面奔向兵強馬壯的敵營(yíng)，手起刀落，頃刻間，已取得敵將項上人頭。雄姿英發(fā)，五柳長(cháng)髯，我知道他便是關(guān)羽……

　　想當年，劉關(guān)張桃園三結義，立下亙古不變的誓言，那一句“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，共扶漢室，如若違背，天人共戮�！币簿褪沁@樣一句誓言，讓關(guān)羽尊奉了一生。屯土山關(guān)公約三事：一是降漢不降曹。二是有劉備消息就走，無(wú)論刀山火海，可能不及道別。30三是對兩位嫂嫂要好。這三件事，說(shuō)不盡的忠義、說(shuō)不盡的對劉備的忠心。關(guān)云長(cháng)掛印封金辭漢相，又是為了什么？那么多的美女、金錢(qián)、爵位都不要，又是為了什么？曹操給了新袍，卻穿在劉備給的舊袍里，為了什么？過(guò)五關(guān)、斬六將，又是為了誰(shuí)？關(guān)羽經(jīng)歷這么多艱辛，依舊堅持，又是為了何？他做的一切都是為了他。為了漢室的.復興。這是我敬佩他的最大原因。

　　同時(shí)，他也吃苦耐勞，有勇有謀。水淹七軍的光榮事跡，就是他最好的證明，同時(shí)也能突出其特點(diǎn)；家喻戶(hù)曉的還是刮骨療毒，刮骨之疼痛無(wú)人可忍受，而他卻無(wú)懼色，鎮靜自若，悉悉有聲的刮骨疼嚇不倒他。如此之勇敢，盡顯其大丈夫本色，不是嗎？

　　但人無(wú)完人，關(guān)羽自然也有它的弱點(diǎn)。想當初，劉備封五虎上將，當他得知時(shí)，卻輕蔑地說(shuō)：“馬超、黃忠等老卒，怎能與我等并列�！逼渥源罂梢�(jiàn)。但我覺(jué)得他還是一位了不起的英雄！

　　千萬(wàn)雄兵莫敢擋，單刀匹馬斬顏良。馬奔赤兔翻紅霧，刀偃青龍起白云。氣蓋世，勇而強。這就是關(guān)羽。這就是我眼中的名著(zhù)人物關(guān)羽毛。你眼中的他，又是怎樣的呢？

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇13

　　“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分……”聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，你已經(jīng)能想到我要說(shuō)的故事是什么了，沒(méi)錯，就是《三國演義》，接下來(lái)我要講的是《三國演義》中令我最受益的故事《張翼德義釋嚴顏》。

　　這一回主要講了張飛要與劉備匯合，在進(jìn)軍路上碰見(jiàn)巴蜀守將嚴顏，嚴顏死活不降，于是與嚴顏展開(kāi)一系列的拉鋸戰后，在軍帳中義釋嚴顏的故事。

　　在人們印象中，張飛是個(gè)有勇無(wú)謀的莽夫，讀到這個(gè)故事令我不禁感嘆張飛的有勇有謀，有情有義。故事中有一段話(huà)甚好：翼德大喝一聲：“嚴顏，你個(gè)老匹夫，速速受降！”嚴顏冷哼一聲：“寧可殺吾，不可辱之！”張飛大驚，單膝跪地，為嚴顏松綁，曰：“常聞將軍有氣節，有傲骨，今日一見(jiàn)，果真如此，愿將軍不計較翼德之粗魯！”尤其為“愿將軍不計較翼德之粗魯”一話(huà)，讓我更能體會(huì )到張飛擁有著(zhù)粗中有細，尊重人才，能屈能伸的品質(zhì)�！皣李伬湫Γ骸耙淮�名將也有百密一疏之時(shí)”隨即帶兵殺去，殺了領(lǐng)頭的“張飛”。忽然，又有一個(gè)張飛殺來(lái)，嚴顏不敵，被活捉了�！边@也是這一回中最精彩的一個(gè)環(huán)節，張飛熟練地運用了“聲東擊西”的對策，將嚴顏帶入他一步步設好的`圈套中，以至于嚴顏中計。

　　這里，張飛不僅勇猛，還非常機智，生動(dòng)的將“張飛繡花——粗中有細”這句歇后語(yǔ)詮釋到了極致�！稄堃淼铝x釋嚴顏》不僅為張飛與劉備匯合縮短了時(shí)間，還收獲了從巴郡到雒城一帶的土地。

　　啊，張飛啊張飛，你讓我受益匪淺，你讓我懂得了做什么事都要粗中有細！你的英勇戰績(jì)《義釋嚴顏》中透露出的精神讓我受益終生。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇14

　　話(huà)說(shuō)我們班，別看我們是初中生，但初中生的樣子可沒(méi)有!老師上課就如蟲(chóng)樣，下課就如龍。一些同學(xué)就會(huì )把社會(huì )上流行的東西展現出來(lái)，一傳十，十傳百，漸漸地，在班上，班上又到年級，年級又到校園流傳開(kāi)去。前些天則流行音樂(lè )，可因為上網(wǎng)熱門(mén)把音樂(lè )給壓下去。但學(xué)校發(fā)出通告，所以流行的東西沒(méi)有順利流行。

　　不過(guò)這幾天又開(kāi)始出現潮流了，一來(lái)學(xué)校，就見(jiàn)班上幾名成績(jì)中等的好生拿著(zhù)一本綠色的書(shū)，加為是表綠色的，比較醒目，所以引發(fā)好多人去探查號!

　　“呸，原來(lái)是《名著(zhù)》喔!我還當什么漫畫(huà)書(shū)呢!”小明看了就發(fā)出唉嘆!

　　“你不知道”學(xué)習委員關(guān)上書(shū)美滋滋地說(shuō)：“這本書(shū)可以勝過(guò)漫話(huà)書(shū)了，想想書(shū)中的少女佩玲為了尋找她的爺爺，一個(gè)從英國到法國，在沒(méi)有錢(qián)的.情況下通行，這多難得，我多想變成像她那樣!”說(shuō)完，又美美地想。

　　“就是，我這本也不錯!”班長(cháng)拿了另一本綠色的書(shū)在我們面前晃動(dòng)：“小明，你看：《悲慘世界》，不錯吧!它害我都瘦下一圈了，也害我分了心，不過(guò)我對它依依不舍!”

　　看看班長(cháng)，的確，他好像睡眠不足，而且沒(méi)吃飽飯的樣子。經(jīng)過(guò)層層人物的推薦，下午 ,綠綠的書(shū)―《名著(zhù)》，又多起來(lái)了，可以說(shuō)每人都有一、二本，我買(mǎi)了，跟上潮流。連那個(gè)酷愛(ài)籃球的江明上課也在看，應該說(shuō)是體育課在看。

　　不過(guò)，有些令人害怕的是：它會(huì )影響學(xué)習嗎?同學(xué)們?yōu)樗鼩g呼雀躍，顯然是樂(lè )意接受了，《名著(zhù)》是好書(shū)，我想應該能教會(huì )大家讀書(shū)的樂(lè )趣吧!瞧：班長(cháng)運用了他寫(xiě)作水平，寫(xiě)了感想，帶動(dòng)了同學(xué)們，讓同學(xué)的語(yǔ)文寫(xiě)作大大提高。不過(guò)，也令班主任頭痛，因為其它科都掉來(lái)來(lái)。班上流行《名著(zhù)》，不是壞事，但也不要流行過(guò)頭了!

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇15

　　我與書(shū)的“情緣”很早就開(kāi)始了。

　　在沒(méi)上學(xué)以前，我就擁有了屬于自己的一本童話(huà)故事書(shū)，我像哭鬧的小孩得到了一塊糖，心靈得到了極大的慰藉。每天晚上就靠在床上，雙眼直勾勾的，一個(gè)字一個(gè)字地看著(zhù)、讀著(zhù)。我喜歡那種奇妙的感覺(jué)，像潺潺的靈泉緩緩流進(jìn)心間。雖說(shuō)許多漢字我都叫不出它們的名字，但那種閱讀的感覺(jué)仍使我快樂(lè )無(wú)比。

　　步入小學(xué)以后，我更加瘋狂地開(kāi)始閱讀。學(xué)校的同學(xué)都很愛(ài)讀書(shū)，所以下課鈴聲一響，我便像一頭餓狼不顧一切地沖出教室，向著(zhù)我的目的地——圖書(shū)室狂奔。我的個(gè)子小，費盡九牛二虎之力才能擠進(jìn)圖書(shū)室，然后像獵人尋找自己鮮美的獵物一樣，我雙眼似探照燈在書(shū)架上掃視，哦，發(fā)現了！我將厚重的書(shū)取下來(lái)，尋一個(gè)很僻靜的角落，蹲下來(lái)如饑似渴地看著(zhù)。那些行云流水的文字就那樣悠悠地蕩在我的心田。我貪婪地吮吸著(zhù)書(shū)中的一切精神食糧，但每次都不能吃得滿(mǎn)足。(原創(chuàng )投稿 )

　　后來(lái)我又喜歡上大街了。因為趁著(zhù)大人們做事的間隙，我便可以悄無(wú)聲息地溜進(jìn)我的神仙之地——書(shū)店。步入書(shū)店簡(jiǎn)直就像進(jìn)入了寬大的知識的海洋，多姿的萬(wàn)花筒，大大小小花花綠綠的書(shū)像磁石一般將我的眼、我的心都牢牢地牽引住了。我開(kāi)始爭分奪秒地看書(shū)，厚實(shí)的紙張傳遞給我久違的踏實(shí)，優(yōu)美清新的'文字也仿佛是我的摯友，書(shū)本間輕灑出來(lái)的墨芳香縈繞在我的鼻尖，那種美好的享受簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言描繪！

　　現在啊，我的家里已經(jīng)有了近百本藏書(shū)，我將它們視作我的絕世珍寶，任何人都不得輕易觸碰。相信，對書(shū)的癡迷會(huì )伴隨著(zhù)我度過(guò)這個(gè)美好的12歲……

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇16

　　在眾多名著(zhù)中，我最情有獨鐘，且百看不厭的就是《魯濱遜漂流記》，從拿到它的第一天起，我就被它的故事情節所吸引，每天坐在書(shū)桌前一坐就是一天。

　　英國青年魯濱遜從小就喜歡航海，又一次，他懷著(zhù)遠揚四海的想法登上一艘船，不料船在海上行駛時(shí)，突然刮起大風(fēng)大浪，船在太平洋上遇險，整條船僅有魯濱遜一人生還，他漂到一座孤島上，在上面頑強生活了28年。在這28年里，他種水稻，小麥，養牲畜，蓋房子，與孤獨作伴，克服種種困難。在這期間，他還就了即將喪命的‘星期五‘，以及后來(lái)星期五的父親和另外兩個(gè)人。第28年，海上駛來(lái)一艘英國船，經(jīng)過(guò)他們的共同努力，魯濱遜最終回到了自己的祖國。

　　在這本書(shū)中，最令我欽佩的.就是魯濱遜的不畏困難， 堅持不懈的精神，他在沒(méi)有生活條件的地方為自己開(kāi)辟了一條活路。28年間，受過(guò)多少苦，生病那么難受，依然勇敢熬過(guò)去。面對野人的追打，勇猛的與其搏斗。他自己學(xué)會(huì )做面包，黃油，曬葡萄干。會(huì )蓋房子，縫衣服，打獵�；貒�后，依然會(huì )給島上的人們送去生后用品……

　　魯濱遜這一生很不平凡，他是一個(gè)勇敢，只會(huì )，善良的人。這本書(shū)讓我學(xué)到了很多東西。面對困難永不言棄，要學(xué)會(huì )獨立，很多很多……

　　我讀過(guò)的名著(zhù)不多，但《魯濱遜漂流記》給我留下了很深的印象。他對我這一生都會(huì )有很大的影響。在遇到自己認為做不到的事是，我會(huì )想：魯濱遜可以在荒僻的島上生存，那我這點(diǎn)困難又算得了什么?每當我不愿干某些事時(shí)，魯濱遜勤勞的身影就會(huì )浮現在我的眼前……

　　每年暑假，我都會(huì )翻開(kāi)這本書(shū)再回顧一遍，這本書(shū)，告訴了我很多，激勵了我……

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇17

　　經(jīng)典的著(zhù)作有很多，像四大名著(zhù)、《吶喊》、《彷徨》、《背影》、《屈原》，甚至像《詩(shī)經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》這樣的書(shū)，也能夠稱(chēng)得上是著(zhù)作。

　　《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)，想必大家每個(gè)人的家里都會(huì )有吧，而且是在我們小的時(shí)候就有的一本書(shū)。很小，爸爸媽媽就開(kāi)始教我們背誦唐詩(shī)三百首，想《鵝鵝鵝》、《靜夜思》這些，是我們還沒(méi)上小學(xué)一年級就能倒背如流的詩(shī)歌。但是，到今天為止，又有幾個(gè)人能夠將《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)中的所有詩(shī)歌都一字不落的背下來(lái)呢？答案是：很少。

　　讀這本書(shū)，是不能夠說(shuō)它整體給我們帶來(lái)的感受的，因此在讀過(guò)這本書(shū)之后是寫(xiě)不了讀后感的。因為其中有300首詩(shī)歌，每個(gè)給我們帶來(lái)的感覺(jué)都是不一樣的，因而不能相提并論。但是，我們又是怎么來(lái)評價(jià)這本書(shū)的呢？

　　人們都說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！笨梢�(jiàn)《唐詩(shī)三百首》影響之大。

　　影響孩子一生的叢書(shū)，眾多選本中以《唐詩(shī)三百首》流傳最廣、影響最大，風(fēng)行海內，老幼皆宜，雅俗共賞，成為屢印不止的最經(jīng)典的.選本之一。

　　但，為什么那《唐詩(shī)三百首》會(huì )這樣有影響力呢？中國是詩(shī)的國度，唐朝是中國詩(shī)歌的巔峰，詩(shī)歌是當時(shí)文學(xué)的最高代表，成為中國傳統文學(xué)堅實(shí)的重要組成部分，也是中華文明靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。并且，它以成功務(wù)實(shí)的編法、簡(jiǎn)易適中的篇幅、通俗大眾的觀(guān)點(diǎn)、入選的精美詩(shī)歌打動(dòng)著(zhù)讀者，成為兒童最成功的啟蒙教材。

　　所以，我們不能因為它是我們很多年以前買(mǎi)的書(shū)就不去在乎它，也不能因此而不關(guān)注它。因為它代表著(zhù)我們中國的文化，并且還是一本影響力巨大的圖書(shū)。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇18

　　優(yōu)秀的文學(xué)作品如同花圃里美麗的鮮花一樣數不勝數，朵朵都有自己獨特的芬芳。而我最喜歡的名著(zhù)人物，則是美國文豪——馬克·吐溫筆下的傳奇人物——湯姆·索亞。

　　湯姆·索亞是一個(gè)聰明愛(ài)動(dòng)的孩子，他足智多謀，善惡分明，對現實(shí)環(huán)境可以保持自己的態(tài)度，一心沖出村莊，過(guò)實(shí)在的，自由的，自己所想要的生活，當綠林好漢，行俠仗義。他也是一個(gè)英明的領(lǐng)導者，一個(gè)了不起的英雄。從他身上，我也看到了自己所想擁有的樣子：正直，樂(lè )觀(guān)，可以一如既往地保持自己內心的真實(shí)想法，勇敢的沖出束縛，過(guò)自己想要的人生。

　　湯姆敢于追求，敢于冒險，一個(gè)又一個(gè)閃光點(diǎn)在這個(gè)看似調皮的孩子身上集中，塑造出了一個(gè)多重角色結合，受人喜愛(ài)的湯姆。當他和貝琪困在洞中時(shí)，他沒(méi)有驚慌，不但安慰同伴，還運用自己的聰明才智，用風(fēng)箏線(xiàn)探路。在發(fā)現洞口時(shí)，還鼓勵毫無(wú)希望的貝琪爬出山洞，最終成功獲救。他的形象栩栩如生，給我留下了深刻的印象。他做錯事后敢于承認錯誤，他冒險途中不忘家人身體。關(guān)于他，書(shū)中有一句簡(jiǎn)單的概括：“淘氣的機靈鬼”“鎮上孩子的頭兒”“在小伙伴的眼中無(wú)所不能”。一次次不同的探險經(jīng)歷，更是凸顯出了湯姆身上所令人喜愛(ài)的`特質(zhì)——勇敢而富有同情心，懂得知錯就改，勇于沖出桎梏。他可以?huà)仐壦叫拇竽懼赋鰞词?他會(huì )在自己身體還沒(méi)有恢復號就想著(zhù)去看望朋友，給他們帶去歡樂(lè );他還有一些小小的虛榮心，可以把自己好好的吹噓一番……這便構造成了一個(gè)討人喜歡的小男孩——湯姆·索亞。

　　在過(guò)去的時(shí)間里，各種個(gè)性不同的經(jīng)典人物與我們擦肩招手，伴我們走過(guò)閱讀路上最珍貴，最美好的風(fēng)景。而湯姆·索亞這個(gè)活潑伶俐的小英雄，將是這條路上最絢麗的那道彩虹!

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇19

　　在我國的四大名著(zhù)中，有許許多多的英雄人物。有神機妙算的諸葛亮，有禮賢下士的劉備，有神通廣大的遜悟空……不過(guò)，我最喜歡的就是《三國演義》中忠義的化身——關(guān)羽了。

　　關(guān)羽身長(cháng)九尺，髯長(cháng)二尺，面如重棗，唇如涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉，手持一把八十二斤的青龍偃月刀。威風(fēng)凜凜，相貌堂堂，人稱(chēng)“美髯公”，是蜀國五虎將之首。我喜歡他，不僅因為關(guān)羽的相貌，更因為他的赤膽忠心，大義凜然。

　　在劉備打敗袁術(shù)之后，劉、關(guān)、張三人失散了。曹操愛(ài)惜關(guān)羽的武藝，就派大將張遼去勸降關(guān)羽，關(guān)羽走投無(wú)路，只得答應暫時(shí)投降于曹操。不久，關(guān)羽得知劉備的下落，便向曹操辭行，曹操答應了。一路上關(guān)羽過(guò)五關(guān)、斬六將。最終，他與劉備、張飛團聚了。讀到這里這兒，我被關(guān)羽的赤膽忠心感動(dòng)了。他過(guò)五關(guān)斬六將，只為與劉備團聚，這難道不足以表達他的“忠”嗎?

　　在赤壁之戰中，曹軍被吳蜀聯(lián)軍殺得大敗，曹操率領(lǐng)幾十名殘軍，從華容道逃走，正巧諸葛亮派關(guān)羽去守住華容道，關(guān)羽與曹操狹路相逢。關(guān)羽想起曹操日前對他的恩情，再三思之后義釋曹操。關(guān)羽知道放走了曹操，自己會(huì )受到多大的`懲罰，但他為了還曹操一個(gè)人情，放走曹操。這難道不足以表達關(guān)羽的“義”嗎?

　　回想自己，我很是慚愧，我和同學(xué)之間總是因為一些雞毛蒜皮的小事而發(fā)生小摩擦。別人幫過(guò)我的時(shí)候我很少記得，我幫別人的時(shí)候卻總是記在心中。而關(guān)羽呢，自己欠別人多少人情他都記得一清二楚，并且知恩圖報。以后，我要向關(guān)羽學(xué)習，學(xué)習他的忠和義。

　　“千里走單騎”，“水淹七軍”，“擒于禁”，這些事也無(wú)一不體現出關(guān)羽的忠義。我喜歡關(guān)羽，他是我最喜歡的名著(zhù)人物!

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇20

　　此人身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，手持一把羽扇，給人一種超凡脫俗，飄然若仙之感。我想，你一定猜到他是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯，他就是臥龍諸葛——孔明是也。

　　他，是我最喜歡的名著(zhù)人物，神機妙算、忠心耿耿、有情有義……關(guān)于他的傳奇故事也是不勝枚舉。

　　先說(shuō)他的神機妙算吧。未出茅廬便已知三分天下，“草船借箭”、“三氣周瑜”、“空城計”……真是令人贊嘆不已。其中“空城計”最讓我印象深刻。一天，諸葛亮在“西城”被司馬懿的十萬(wàn)大軍層層包圍，城中只有文官和老弱病殘，諸葛亮眼見(jiàn)大軍就要攻城，冥思苦想，終于想出一條妙計。他下令打開(kāi)城門(mén)讓一些士兵假扮農民打掃街道，自己卻坐在高高的.城樓上若無(wú)其事地彈琴。沒(méi)過(guò)多久，司馬懿便率兵來(lái)到城下，他看到城外城內一派寧靜祥和，諸葛亮泰然自若地坐在城樓之上彈琴，琴聲悠長(cháng)而從容，便心生疑慮，他深知諸葛亮是一個(gè)深謀遠慮，從不會(huì )輕易冒險的人，想必定有埋伏，于是經(jīng)過(guò)一番考慮之后，他果斷退兵。諸葛亮正是抓住了司馬懿敏感多疑這一點(diǎn)才化險為夷。我想，也只有諸葛亮才有這個(gè)智慧和膽識了吧！

　　諸葛亮不僅神機妙算，更是知恩圖報。他為報劉備的知遇之恩，盡心盡力地協(xié)助劉備打下蜀國江山，輔佐阿斗劉禪更是鞠躬盡瘁，死而后已。正如他在《出師表》中所說(shuō)“受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托不效，以傷先帝之明�！鄙�前大事小事盡心盡力，就連死后還能“死諸葛嚇死活仲達”。真可謂“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”。

　　這就是我最喜歡的名著(zhù)人物諸葛亮，一個(gè)智慧與忠義的代表，值得我們學(xué)習和傳頌！

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇21

　　一本好書(shū)可以?xún)艋�人的心靈，一個(gè)好人可以成為人的榜樣。在閱讀名著(zhù)中，我逐步成長(cháng)。

　　從小至今，我看過(guò)許多名著(zhù)，其中有《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等，但我最喜歡的還是《西游記》。我看《西游記》是百看不厭，每看一遍就有一種新的理解。

　　我對《西游記》產(chǎn)生了濃厚的興趣。記得鄰居的同學(xué)有一本連環(huán)畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)孫悟空、豬八戒、觀(guān)音等等照片，每天都在家里說(shuō)給我們聽(tīng)。這本小冊子把我的注意力吸引了過(guò)來(lái)，那精美的圖文并茂的連環(huán)畫(huà)像一塊吸鐵石，把我牢牢的吸引住了，我看得如癡如醉，白天看，吃飯看，甚至上廁所也看。從此，我和《西游記》結下了不解之緣。

　　長(cháng)大后，那種在我看來(lái)已經(jīng)很“幼稚”的連環(huán)畫(huà)已滿(mǎn)足不了我的需求，可我家又沒(méi)有書(shū)，父母親文化水平又不高，當時(shí)家鄉里還沒(méi)有什么“汗馬充棟”的大戶(hù)人家，普通家庭哪有那么多藏書(shū)？

　　從此，我到圖書(shū)館讀到了很多的名著(zhù)。讀過(guò)夏洛蒂·布朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》，折服于Jane對愛(ài)情的執著(zhù)；讀過(guò)美國女作家米切爾的《飄》，讀過(guò)《老人與�！废盗屑啊陡F爸爸富爸爸》等不朽作品，讓我明白了：它們都是把新鮮堅強的'處事態(tài)度帶給我們，讓我們更好地生活，更好地把握機會(huì )。

　　如今，我的語(yǔ)文成績(jì)不錯，尤其是作文，常常得到老師的表?yè)P。我想，這些點(diǎn)滴成績(jì)是跟我熱愛(ài)閱讀是密切相關(guān)的。我覺(jué)得，如果沒(méi)有書(shū)香滋潤，我們的生命將是何等乏味。人的靈魂，也許只有經(jīng)過(guò)書(shū)香沐浴熏陶后，才能變得充實(shí)豐盈。閱讀名著(zhù)，讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊嚴，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧和繁雜，讓我覺(jué)得有一種踏實(shí)與坦然。讓我懂得了用自己積極態(tài)度贏(yíng)得好生活。

　　在閱讀名著(zhù)中，我逐步成長(cháng)！

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇22

　　書(shū)籍就如浩瀚的海洋，我們就像快樂(lè )的魚(yú)兒，自由在書(shū)的世界中穿梭，它不嫌貧愛(ài)富，它對每個(gè)人都很公平。古人云：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚，不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚�！�、“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)�！毕氡�，看了這些好詞好句，你一定知道讀書(shū)的好處了吧？今天，我也給大家推薦一本好書(shū)，名叫“西游記�！�

　　《西游記》可是中國四大名著(zhù)之一��！這部著(zhù)作的作者是明朝大名鼎鼎的吳承恩，本書(shū)作者為讀者講述了唐僧以及三個(gè)徒弟一路上歷經(jīng)艱險、降妖伏魔，經(jīng)歷九九八十一難的'傳奇歷險故事。

　　其中，三打白骨精講了白骨精先后三次變成農家姑娘，老婆婆，老公公去迷惑唐僧，唐僧，豬八戒，沙僧都被蒙在鼓里，只有孫悟空睜開(kāi)火眼金睛，不由分說(shuō)，舉棒就打，前兩回妖怪僥幸逃脫了，最后一回被孫悟空掄棒打死；天竺國降玉兔，大家都知道嫦娥的廣寒宮里有一只搗藥的玉兔吧！那天竺國怎么能和玉兔有關(guān)系呢？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！唐僧師徒來(lái)到布金禪寺，一位女子哭著(zhù)說(shuō)她是天竺國的公主，第二天，假公主要拋繡球招駙馬，她故意拋給了唐僧，孫悟空假裝去取經(jīng)去了，但悟空又變成了小蜜蜂飛回來(lái)，孫悟空看出了這公主是假的，于是舉棒就打，妖怪招架不住，逃到一座山上去，嫦娥仙子出現了，讓悟空手下留情，原來(lái)這妖怪是個(gè)玉兔精，被嫦娥帶回了廣寒宮。

　　在這本書(shū)中我最喜歡的人物是孫悟空，因為它神通廣大，本領(lǐng)高強，會(huì )七十二變，一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里。斬妖除魔，很有正義感，十分尊師敬長(cháng)，經(jīng)歷九九八十一難，終于取得真經(jīng)，當上了斗戰勝佛。

　　我極力向你推薦這本書(shū)。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇23

　　每一部有資格被評為“四大名著(zhù)”的經(jīng)典小說(shuō)，都有其獨特性，是一部廣為流傳、婦孺皆知的經(jīng)典小說(shuō)。而足以讓我們產(chǎn)生深遠影響的，我覺(jué)得，只有《西游記》！

　　《西游記》的作者是明代的吳承恩，是中國著(zhù)名的浪漫神話(huà)小說(shuō)，讓人遐想，夢(mèng)想。這本書(shū)主要描述了唐玄奘從東唐到天竺西天取經(jīng)，收了孫悟空、沙僧、豬八戒、白三個(gè)徒弟后，遇到了很多想吃唐僧肉的鬼鬼，差點(diǎn)丟了性命。孫悟空，吃了大虧的弟子，法力高。他用金箍棒打敗了怪物，拯救了世界。師徒們歷經(jīng)八十一難，終于抵達天竺，得真經(jīng)，惠民，大有貢獻。

　　《西游記》向你展示了吳承恩爺爺眼中五彩繽紛的鬼神世界。說(shuō)起《西游記》，孫悟空絕對不可或缺。沒(méi)有他，湯燦的和尚能得到真經(jīng)嗎？他是一只在天地光環(huán)下跳出石頭的石猴。心急如焚，從東海龍王手里搶走定海深圳3354的金箍棒，靠著(zhù)這根金箍棒，曾經(jīng)大鬧天宮，自稱(chēng)為天大圣；我在白玩過(guò)三次；曾經(jīng)與洪海爾作戰。能變七十二的孫悟空，有一雙暴眼，能看穿一切怪物的偽裝，因為這暴眼救了、沙僧、豬八戒、白的命！一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里。孫悟空受觀(guān)世音菩薩開(kāi)導，護唐僧西天取經(jīng)，八十一難郁忠成全。他的率真、勇敢、無(wú)畏、正義、責任心強、足智多謀、勇往直前、忠心耿耿，甚至唐僧把他趕走，他還幫唐僧殺魔、除魔，給我留下了深刻的印象。

　　然后是豬八戒沙僧。豬八戒和孫悟空不一樣。他又懶又貪美，難送悟空。他的`前世是田鵬元帥，而沙僧的前世是一個(gè)禁閉將軍。白是西海龍王的第三個(gè)王子，唐僧是東唐的一個(gè)著(zhù)名的和尚。

　　看了《西游記》，感觸良多。我們要向唐增的師徒學(xué)習，不畏艱難，持之以恒，臨危不懼，才能成功。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇24

　　《青銅葵花》這部作品，幾年前我就看過(guò)�？赐旰�，我說(shuō)不出什么感覺(jué)，但又實(shí)實(shí)在在地體會(huì )到純潔的美和一股淡淡的哀傷。

　　通讀全文，的卻很值得流淚。當讀到葵花為了給家里省錢(qián)而放棄一次珍貴的照相機會(huì )，當讀到青銅為滿(mǎn)足一位過(guò)路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了好幾個(gè)小時(shí)，當讀到兄妹倆看不到馬戲，青銅蹲下來(lái)讓葵花騎在自己身上時(shí)，我忍善良不住要流淚只為這純美的文筆，這是一般動(dòng)人的情！

　　生活中人們總追求歡樂(lè )而逃逼悲傷，但《青銅葵花》中這一段美麗的.痛苦卻涌現著(zhù)貫穿此書(shū)始末的淡淡的哀傷，著(zhù)實(shí)讓我著(zhù)迷。青銅與葵花懂事聽(tīng)話(huà)，懂得為家里分憂(yōu)，這無(wú)疑是給我們這些城市孩子敲響了警鐘。大麥地經(jīng)歷了蝗災，水災�；馂�，仍頑強的活下來(lái)。這又是一中怎樣的大麥地精神？

　　讓我感興趣的是，一般文學(xué)作品使用邪惡反襯善良，用猜疑來(lái)襯托真誠，用霸道來(lái)襯托淳樸。而《青銅葵花》這部作品并未涉及到一個(gè)方面角色，卻將善良，真誠，純潔表現的淋漓盡致。

　　一開(kāi)始，我認為嘎魚(yú)是壞孩子，但漸漸我就發(fā)現，非也。青銅奶奶病了，他送來(lái)兩只鴨子，城里人要帶走葵花時(shí)，嘎魚(yú)幫青銅和葵花藏起來(lái)等------所有的人物有聲無(wú)聲的表達著(zhù)美好善良。

　　在文中，青銅是個(gè)啞巴，但卻勇敢頑強，將上學(xué)的機會(huì )讓給妹妹，將妹妹的過(guò)失攬在自己的身上。這個(gè)苦命的孩子是大麥地人的寫(xiě)照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的震撼。

　　我相信，我還能看懂美，聽(tīng)懂美，讀懂美�！肚嚆~葵花》就是最好的證明！

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇25

　　自懂事起，開(kāi)始有了看電視的意識，我就愛(ài)上了《西游記》。神通廣大的孫悟空，貪吃好色的豬八戒，憨憨傻傻的沙和尚，啰哩叭嗦的唐三藏，個(gè)個(gè)都是經(jīng)典！少不更事的我，當然愛(ài)了！

　　好不容易到了初中，我終于擺脫了他們師徒四人的.追捕。主要還是我另結新歡了——《三國演義》，不過(guò)，這可是不是正兒八經(jīng)的那種，是網(wǎng)絡(luò )上流行的惡搞版。誒，單純的我就這樣被帶入了歧途，離那正版是越來(lái)越遠了。

　　幸好，有貴人相助，他就是——施耐庵。他用他的《水滸傳》挽救了我。自從學(xué)了他的經(jīng)典篇章：魯提轄三拳打死鎮關(guān)西，我不禁對這些草莽英雄們產(chǎn)生了崇拜之心，急切的想要了解他們。狠狠心，買(mǎi)了一套《水滸》。發(fā)誓要好好讀。

　　但是，計劃趕不上變化，我上高中了�？吹搅私�(jīng)典之中的經(jīng)典：《紅樓夢(mèng)》。

　　思緒被拉回初中——還記得那時(shí)候的“百家講壇”，劉心武教授大講特將《紅樓夢(mèng)》。聽(tīng)了他的課，天哪，

　　一直以來(lái)，被我視為愛(ài)情小說(shuō)的《紅樓》竟然向懸疑小說(shuō)這方面轉移了。老媽說(shuō)：“不會(huì )吧？”老爸說(shuō)：“盡瞎扯！”我當時(shí)是這么想的：《紅樓夢(mèng)》就是一部藏在愛(ài)情小說(shuō)這個(gè)假面下的懸疑巨制~

　　現在，我終于得以觸摸她那神秘的面紗，而且，掀開(kāi)面紗，可以看到她的廬山真面目了。聽(tīng)了老師的講解，加上自己的感覺(jué)，覺(jué)得還真是不錯。就連以前老看不順眼的電視劇，現在看起來(lái)又是別有一番風(fēng)味了。

　　可是繁重的課業(yè)是我們的阻礙，老媽、老爸、老姐、老哥、老師，這些老字輩的老前輩們語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“放棄吧，凡事要以學(xué)習為重��！咳咳咳�！�

　　每次都是不了了之，沒(méi)有結局，沒(méi)有后話(huà)，看來(lái)，我與四大名著(zhù)真是情深緣淺啊。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇26

　　這個(gè)暑假，我閱讀了《笨精靈的作文課》這本書(shū)，我從中學(xué)到了很多。

　　這本書(shū)主要講了來(lái)自樹(shù)精靈王國的公主來(lái)到人類(lèi)世界上學(xué)學(xué)習寫(xiě)作文的故事。有一個(gè)叫小木的精靈來(lái)到了人類(lèi)世界和一個(gè)叫張溪意的小男孩相處過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，后來(lái)小木又回到了精靈王國。半年過(guò)去，張溪意十分想念精靈小木。這天，他收到了來(lái)自精靈王國老榕樹(shù)爺爺傳來(lái)精靈小木要回來(lái)的消息。但其實(shí)，要從精靈王國來(lái)的并不是精靈小木，而是精靈王國的公主和史官中書(shū)君。而為什么公主和中書(shū)君要來(lái)人類(lèi)世界學(xué)寫(xiě)作文呢，事情是這樣的：由古至今精靈王國的`歷史都是由公主記錄的，因為公主經(jīng)常逃學(xué)，所以一點(diǎn)都不會(huì )寫(xiě)作文。而國王卻以為公主早已學(xué)有所成，就把這個(gè)重擔子交給了她。公主知道后慌了神，才到人類(lèi)世界學(xué)寫(xiě)作文。經(jīng)過(guò)公主和中書(shū)君的不懈努力，他們終于掌握了寫(xiě)作文的方法。

　　這本書(shū)里，令我印象最深刻的一句話(huà)是：一件事只要堅持做下去，總會(huì )有收獲的。相信自己，就一定會(huì )成功！這句話(huà)令我想起了一件事

　　記得，我一，二年級的時(shí)候，作文寫(xiě)得并不好，但是，我并有放棄寫(xiě)好作文。而是不斷地看作文書(shū)，領(lǐng)略寫(xiě)作文的方法，有不懂的就問(wèn)老師，和同學(xué)討論。在途中，也免不了大大小小的挫折，時(shí)常被老師斥責我寫(xiě)作文所出的問(wèn)題，我曾想過(guò)要放棄但是有一點(diǎn)點(diǎn)的挺了過(guò)來(lái)。一次次為自己打氣加油，警誡自己不能半途而廢。然而，在我的努力下，我成功了！我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好了，得過(guò)“寫(xiě)作之星”的稱(chēng)號，讀后感征文比賽三等獎，暑期征文比賽二等獎······我高興極了！因為我的努力沒(méi)有白費。

　　讀了這本書(shū)，我受益匪淺，我想告訴大家：“只要你為你的夢(mèng)想堅持了，努力了，就一定會(huì )成功！”

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇27

　　這兩天看了張紀中拍的新版《西游記》，覺(jué)得和原著(zhù)差別真是太大了。明顯看得出來(lái)新版是經(jīng)過(guò)現代人用現代人的眼光改編的。新版和舊版的差別是，舊版基本上是符合原著(zhù)的故事原貌的，而新版改得感覺(jué)讓人覺(jué)得很可笑。雖然新版增加了許多高科技的因素在里面，把各種場(chǎng)景營(yíng)造得很宏大，譬如那天上地下、海里幽暝以及那一場(chǎng)場(chǎng)的'打斗，都制造得很精彩，但我看了覺(jué)得他似乎少了原著(zhù)中像孫悟空等人物性格的營(yíng)造。譬如，從孫悟空的言語(yǔ)、行為來(lái)看，原著(zhù)當中那個(gè)不畏強權、敢于斗爭、聰明靈活、隨機應變的孫悟空形象沒(méi)有了，有的是十分呆板、沒(méi)有靈性的只知鬧事闖禍的孫悟空形象。我覺(jué)得，就單從這一點(diǎn)上來(lái)看新版就是比較失敗的。

　　《西游記》這本中國古典著(zhù)伴隨著(zhù)我們大多數中國人走過(guò)了童年時(shí)代，現在已經(jīng)飄洋過(guò)海走出國門(mén)了。我們對故事中的人物都是十分熟悉十分喜愛(ài)的。記得兒時(shí)一次次聽(tīng)那精彩有趣的故事，甚至故事里的人物像孫悟空、豬八戒等都會(huì )走入我們兒時(shí)的夢(mèng)鄉。后來(lái)大一點(diǎn)的時(shí)候，六小齡童演的孫悟空舊版《西游記》在電視中開(kāi)播了，那時(shí)候是不論老幼無(wú)論男女都愛(ài)看。那時(shí)候電視還未普及，大家伙都是像趕露天電影似的聚到有電視的人家去看。那只活靈活現、有血有肉的孫猴子形象是十分深刻地烙在我們這些人的腦海中的�，F在再看看新版的人物形象，真是謬之千里��！希望今后再有拍攝的導演們，是不是應該多讀讀原著(zhù)��？別要把名著(zhù)的原汁原味改拍得蕩然無(wú)存好不好��？如此原著(zhù)幸甚、廣大名著(zhù)愛(ài)好者幸甚、無(wú)數的影視迷們幸甚！

　　請保護保護我們的名著(zhù)吧！

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇28

　　初次讀《格列佛游記》，我并沒(méi)有多大興趣，認為這本書(shū)就只是一部游記而已。

　　但日漸深入的閱讀，我深深被吸引住了。斯威夫特以夸張離奇的手法，諷刺了英國的文明，不由引起我的深思。

　　小說(shuō)的主人公雖然是堅強勇敢的，但同時(shí)也是自大的。于我們來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)榜樣，也是敲響的警鐘。我們需要學(xué)習他身上優(yōu)良的品質(zhì)，激勵自己，不斷進(jìn)步。而萬(wàn)萬(wàn)不可向他一樣不懂得謙虛感恩。在學(xué)習的過(guò)程中，有多少人自以為聰明一世，卻沒(méi)想到糊涂一時(shí)，最終埋沒(méi)了自己。

　　而格列佛游歷過(guò)的小人國，也有當今社會(huì )的縮影。國家之間互相敵視，戰爭在不斷爆發(fā)。為了掠奪資源，刀劍相向，從未想過(guò)彼此都是人類(lèi)。戰爭能使時(shí)代進(jìn)步，但它經(jīng)過(guò)的地方生靈涂炭，多少人不含冤而亡。這些和小人國多么相似。

　　而“大人國”的國王是仁慈的，是一個(gè)理想的君主，這樣的人才能管理好國家。但不用武器在現代來(lái)說(shuō)是不可能了，有哪個(gè)國家不是想方設法研制高級武器呢？

　　格列佛在慧骃國的游歷，就像桃花源記�；垠S國是一個(gè)美好的國家，除了耶胡外的一切都是美好的，這就是人們夢(mèng)想的世界。沒(méi)有現在人心的隔閡，不需要防備著(zhù)別人。老人不需要擔心自己的親生骨肉在某一天拋棄自己，朋友不需要擔心有一天被出賣(mài)，家長(cháng)不需要擔心自己的孩子在外面遇到危險。

　　沒(méi)有欺騙，沒(méi)有自私的國度，才是所有人心心向往的`。如果人需要擔心自己的孩子在外面遇到危險。

　　我開(kāi)始對這本書(shū)重視起來(lái)，作者所諷刺的不僅僅是當時(shí)的英國，現代何其是多么類(lèi)同。這是一部警醒人們的作品，其所希望的，是人們都能變得真善美。如此寓意深遠的游記，深深吸引住了我。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇29

　　我最喜歡的一部文學(xué)名著(zhù) 我有一個(gè)壞習慣，每次只要一看書(shū)，我就要打瞌睡�？晌乙呀�(jīng)改了，你知道我為什么會(huì )改掉嗎？請聽(tīng)我漫漫道來(lái)。

　　有一天下午，我閑著(zhù)沒(méi)事兒干，就到書(shū)柜里拿出一本叫做《三國演義》這本書(shū)。當時(shí)，我很好奇，不知“三國”是哪三國，一個(gè)中華民族怎么會(huì )有三個(gè)國家，“演義”大概就是故事的內容了吧！我翻開(kāi)這本書(shū)，第一章就是“桃園結義”，看著(zhù)這四個(gè)字，我感到莫名的`熟悉，原來(lái)在小學(xué)的時(shí)候，我的班主任程老師已經(jīng)跟我們講過(guò)這個(gè)故事了！我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目錄，故事的名字真精致，真新穎。我一口氣就看了四章的內容，卻一點(diǎn)兒也不要睡覺(jué)，反而更想看了，更想知道下面的內容。我喝了一杯水，就繼續往下看，不知不覺(jué)天已經(jīng)黑了，書(shū)，我也看了一半了，我沒(méi)有感到半點(diǎn)疲倦，只是打算著(zhù)明天接著(zhù)看，一定要把書(shū)看完。

　　有好幾次我看作文書(shū)的時(shí)候，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了，作文書(shū)可真起到了催眠的作用。而且我看《老人與�！�、《吶喊》、《少年維特之煩惱》……都會(huì )想睡覺(jué)。但看《三國演義》、《水滸傳》、《上下五千年》……都會(huì )越看越有勁。我這才知道了為什么。原來(lái)，我自己還不知道我很喜歡看歷史故事，現代的都不喜歡看。其實(shí)我看電視又何嘗不是呢？我很喜歡看古代篇，但不喜歡看現代篇。

　　現在，我看什么書(shū)都抱著(zhù)像看古代書(shū)一樣的心情看，所以，現在，我看什么書(shū)都沒(méi)問(wèn)題了。但最喜歡看的，還是《三國演義》，因為這本書(shū)讓我對所有書(shū)都起了興趣。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇30

　　在我書(shū)架上的幾十本書(shū)中，有很多本名著(zhù)，什么《茶花女》呀，什么《福爾摩斯探案記》呀，什么《八十天環(huán)游地球》。其中我最喜歡的是丹尼爾?福笛寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》。

　　這本書(shū)說(shuō)的是魯濱遜三次出海的探險，第一次出海賺了300英鎊，第二次出海時(shí)，被海盜抓住，做了海盜頭目的奴隸，逃到了巴西，當了種植園主，第三次出海購買(mǎi)黑奴時(shí)被大風(fēng)吹得偏離了航道，撞到了礁石，全軍覆沒(méi)，只有魯濱遜一個(gè)人活了下來(lái)，他漂到了一個(gè)荒島上（后取名為“絕望島”），他利用自己的聰明才智在這個(gè)島上生活了28年，后來(lái)還打敗了海盜，坐船回到了家鄉。

　　我之所以喜歡這部經(jīng)典名著(zhù)，是因為這本書(shū)的主人翁魯濱遜令我感動(dòng)、欽佩，他無(wú)論在什么艱難的情況下都堅持不懈，他敢于面對生活中的種種挫折和挑戰，富有高度的責任心，在荒島生活的28年里，他始終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)、積極、向上的心態(tài)，更是難能可貴！

　　《魯濱遜漂流記》這部經(jīng)典名著(zhù)的主人翁魯濱遜以他的魅力感動(dòng)了幾代人，今天，我也不例外。記得有一次，我和爸爸打羽毛球，我當時(shí)處在逆風(fēng)的位置，爸爸只輕輕地打了一下球，由于風(fēng)的作用，球“嗖”地一下從我的.頭上飛過(guò)，跑的又高又遠，我根本就接不到。幾次三番都是這樣，我便有些泄氣了，就嚷著(zhù)要換位置。爸爸笑我沒(méi)出息，這點(diǎn)困難也克服不了。在這個(gè)時(shí)候，我想起了魯濱遜的故事，我心想可不能讓爸爸小瞧了我，便咬牙堅持，終于，在失敗了很多次后，我接到了球，還打了爸爸一個(gè)措手不及。雖然很累，但我覺(jué)得很驕傲。

　　我很感謝《魯濱遜漂流記》！我想：在今后的人生長(cháng)河中，有“魯濱遜”這位朋友的陪伴，面對挫折，我都會(huì )勇敢樂(lè )觀(guān)、乘風(fēng)破浪！

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇31

　　我最開(kāi)始接觸名著(zhù)，是在我上小學(xué)二年級的時(shí)候。

　　那年暑假，我過(guò)生日，爸爸媽媽精心給我準備了一個(gè)大大的生日禮物，我打開(kāi)一看，原來(lái)是厚厚的一撂世界名著(zhù)。分別有：《三國演義》、《西游記》、《八十天環(huán)游地球》、《魯濱遜漂流記》、《綠野仙蹤》等等。這些中外名著(zhù)每天都伴我快樂(lè )地成長(cháng)，每晚睡覺(jué)前我都要拿起一本書(shū)看一會(huì )兒再睡覺(jué)。后來(lái)，媽媽又陸續給我買(mǎi)了許多好看的書(shū)，每本都令我愛(ài)不釋手。我最喜歡的兩本書(shū)是：《三國演義》和《綠野仙蹤》。

　　《三國演義》是羅貫中寫(xiě)的，講的是東漢末年的時(shí)候，曹操、劉備、孫權掌握三個(gè)大國，三國之間產(chǎn)生的矛盾和斗爭的故事。里面講了智謀驚人的諸葛亮、俠肝義膽的.關(guān)羽、勇敢粗魯的張飛、狡猾奸詐的曹操等歷史人物之間發(fā)生的故事，是中國古典名著(zhù)中非常經(jīng)典的一部。

　　《綠野仙蹤》的作者是美國的萊曼。弗蘭克。鮑姆。這是一部神話(huà)小說(shuō)。里面描述了在美國堪薩斯州的小姑娘多羅茜的冒險故事。一天，多羅茜和它可愛(ài)的小狗托托被一股強大的龍卷風(fēng)給帶到了一個(gè)美國而又神秘的地方——奧芝國。她和小狗托托為了回到親人身邊，一路上她們結識了許多小伙伴，有稻草人、鐵皮人，還有一只膽小的獅子。這一路上，她們遇到種種困難，但她們堅持不懈克服了所有困難，最終完成了她們的心愿。

　　讀了這么多中外名著(zhù)，我從中也學(xué)會(huì )了許多東西。我從《三國演義》中諸葛亮的身上學(xué)會(huì )了做任何事都要勤動(dòng)腦子，找到最佳的解決事情的方法；從《綠野仙蹤》中，我學(xué)到了作者追求冒險、團結一致、克服困難的精神。

　　名著(zhù)伴我快樂(lè )的成長(cháng)！

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇32

　　有人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)籍是我們人生中必不可少的一部分。它就像是清晨一縷溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)我們心底，使我們感到快樂(lè )。而《西游記》就像是那縷陽(yáng)光，溫暖了我的心。

　　吳承恩，一個(gè)出生于破落的書(shū)香世家的作家。他從小聰明好學(xué)，博覽群書(shū)，特別喜歡民間文學(xué)，他曾多次參加科舉考試，也當過(guò)兩任小官，卻一直很不順利�！段饔斡洝肪褪撬�晚年回到故鄉隱居時(shí)寫(xiě)的。

　　《西游記》的主要內容是唐僧師徒四人西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難才修得正果。作者想象豐富，妙筆生花，許許多多戰勝妖魔鬼怪的故事給讀者留下了非常深刻的印象。這其中爭斗的雙方各有各的法寶和高招，打起來(lái)很像一場(chǎng)運用了許多高科技的現代戰爭。不說(shuō)別的，孫悟空的金箍棒夠厲害的`了吧，但那青牛怪卻有一個(gè)銀色的，泛著(zhù)白光，甚至顯得有些陰森恐怖的“金剛琢”，竟能毫不費力地就把孫悟空的金箍棒一股腦兒套了去，使孫悟空不得不另想辦法�！叭�打白骨精”，不得不承認，這是一個(gè)家喻戶(hù)曉且十分經(jīng)典、耐人尋味的故事。白骨精變換花樣化裝為好人，而唐僧卻不知好歹的一味大發(fā)慈悲，只有孫悟空始終保持著(zhù)清醒的頭腦，與白骨精斗爭到底，最終取得了徹底的勝利。

　　《西游記》有著(zhù)無(wú)比豐富的藝術(shù)想象力，人物有廣闊的活動(dòng)空間，可以無(wú)拘無(wú)束地施展起超乎常人的本領(lǐng)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事情節既精彩又復雜，好玩兒的事情多到幾天幾夜也說(shuō)不完，可以說(shuō)是層出不窮，但又無(wú)一重復，令人愛(ài)不釋手。

　　在吳承恩筆下，取經(jīng)一事的宗教意義已經(jīng)大大淡化，僅僅具有象征意義�！段饔斡洝愤@本書(shū)重在對我們的啟示：為了實(shí)現某一崇高的目的，我們必須艱苦奮斗，長(cháng)期堅持，勇敢的戰勝一切敵人！

　　堅持讀書(shū)吧，書(shū)將會(huì )是我們一生的伴侶！

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇33

　　中華民族五千年的文明，涌現出一個(gè)個(gè)人們所熟知的歷史人物，他們都曾為我們的民族做出過(guò)不可磨滅的貢獻。在眾多的歷史人物中，我最喜歡的是漢代的太史公司馬遷。

　　司馬遷，字字長(cháng)。生活在西漢景帝、武帝時(shí)期。他從小就聰慧過(guò)人，加之出生在世代為官的家庭里，自小就受到文學(xué)的熏陶，為以后寫(xiě)出鴻篇巨著(zhù)奠定了基礎。

　　青年時(shí)期的司馬遷，曾經(jīng)離開(kāi)家鄉到各地游歷。他的`足跡幾乎踏遍了大半個(gè)中國，一路上的見(jiàn)聞深深地印在了他的腦海里。游歷回來(lái)的他原本很高興，可不幸的是他的父親生病了，生命危在旦夕，父親臨終前的遺愿成了司馬遷畢生的努力和追求。

　　為了能盡快完成父親的遺愿，他天天埋頭寫(xiě)作，幾乎到了廢寢忘食的地步。就在他全身心地投入到《史記》的寫(xiě)作時(shí)，飛來(lái)的橫禍改變了他的命運�！袄盍晔录�”的幾句耿直之言盡成了他最痛苦的記憶，并受盡身體和精神的雙重摧殘。在多少個(gè)日日夜夜，絕望充斥著(zhù)他的生活，傷心欲絕的他甚至有過(guò)一死了之的念頭，可一想到父親的遺愿，他潸然淚下，怎能帶著(zhù)遺憾去見(jiàn)九泉之下的父親呢?就這樣他憑借著(zhù)驚人的毅力，忍受著(zhù)常人難以忍受的痛苦，煉獄般艱難地寫(xiě)出了令世人驚嘆的千古絕唱《史記》。人生的苦難成就了他輝煌的人生。此生已無(wú)怨無(wú)悔。

　　雖然司馬遷生活的時(shí)代已離我們極其久遠，但他人生的印記卻還是那樣地清晰可見(jiàn)，尤其是他那在絕境中頑強奮斗的精神早已穿越了時(shí)光的隧道，成為人們在逆境中的指路明燈。永遠為后人所傳頌。

　　斯人已逝，但他永遠活在我的心中，不曾離開(kāi)過(guò)。相信他的精神將會(huì )伴隨我直到永遠。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇34

　　霽月難逢，彩云易散……

　　一遍又一遍吟誦這首《空牽念》，都只為從中尋找晴雯——一個(gè)仿若芙蓉的女子的身影。

　　第一次翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》時(shí)，只覺(jué)得晴雯這個(gè)名字好美，如月光撒向大地，我想，名字的主人一定也是位靈動(dòng)狡黠的美麗女子吧。

　　記住晴雯，是因為她的個(gè)性。

　　《紅樓夢(mèng)》第二十回，李嬤嬤罵襲人“裝狐媚子哄寶玉”，襲人的弱勢形象贏(yíng)得眾人的同情，唯有晴雯在一邊冷嘲熱諷：“誰(shuí)又不瘋了，得罪他做什么。便得罪了他，就有本事承受，不犯連累別人!”

　　刻薄的話(huà)語(yǔ)，潑辣而不避鋒芒，讓我甚為不喜。

　　可病中補雀金裘的情節，又讓我看到晴雯“柔”的一面。

　　被庸醫的狼虎藥激過(guò)的晴雯，身體極其虛弱，連進(jìn)食都困難�？僧斔�看到寶玉不小心燒壞了珍貴的雀金裘而急得團團轉時(shí)，不顧自己的病體，連夜將雀金裘縫補完好。

　　深深喜歡上晴雯，是在我讀到第七十四回：惑奸饞抄檢大觀(guān)園時(shí)。

　　當鳳姐帶著(zhù)王善寶家的去大觀(guān)園抄檢東西時(shí)，其他丫鬟都乖乖順從，而晴雯卻綰著(zhù)頭發(fā)，衣衫凌亂地闖進(jìn)來(lái)，豁地掀開(kāi)箱子，底朝天口朝下，一股腦把物什倒在地上。一個(gè)丫鬟竟敢如此放肆，這是多封建社會(huì )的底線(xiàn)的挑戰，是對主子明顯的反抗，多么恣意瀟灑，又可敬可佩。

　　那個(gè)晚上，晴雯的人格之美卓立在大觀(guān)園之上，她追求平等，捍衛尊嚴的勇氣著(zhù)實(shí)讓人刮目相看。

　　而如此高尚純潔的女子卻是封建社會(huì )的首當其沖的.殘害對象。還在病中時(shí)被逐出賈府，如花的年齡卻只能在破席上與疾病抗爭，也只是垂死掙扎而已。

　　晴雯，這個(gè)情思高尚，靈魂純潔的女子用她的毀滅反映了封建社會(huì )的黑暗與腐敗，讓世人喟嘆不已。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇35

　　古人云：“書(shū)中自有千鐘栗，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！币苍S有的人讀書(shū)為了顏如玉但我卻在讀書(shū)中獲益匪淺。

　　我讀《水滸傳》，當豹子頭林沖一招“橫掃千軍”大敗洪教頭時(shí)，我為她精湛的武藝而喝彩；當花和尚魯智深大吼一聲，把楊柳連根拔起時(shí)，我為他拍手叫好……

　　我讀《西游記》，伴著(zhù)孫悟空一路西天取經(jīng)。當他三打白骨精，被他師父——唐僧，逐回花果山時(shí)，我為他叫屈，當他與犀牛精戰斗時(shí)，他很久都沒(méi)有打敗他時(shí)，我為他坐立不安；當他經(jīng)歷九九八十一難，功德圓滿(mǎn)時(shí)，我為他歡蹦亂跳，手舞足蹈……

　　我讀《三國演義》，我為劉備為興復漢室，統一天下的遠大志向，寧肯三顧茅廬，也要諸葛亮出山精神欽佩不已；我為諸葛亮鞠躬盡瘁，精忠報國的'精神而贊嘆……

　　我讀《紅樓夢(mèng)》，走進(jìn)大觀(guān)園，聽(tīng)著(zhù)林黛玉的葬花詞，我不禁為她灑下同情的淚……

　　《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀。最后卻遭奸人謀害的英雄故事。

　　《西游記》，告訴我辦成一件事，絕非易事，唐僧師徒四人西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，才得到真經(jīng)，在我們生活中，只有大家團結起來(lái)，向一個(gè)方向，一個(gè)目標前進(jìn)，終會(huì )成功。我們還要學(xué)習孫悟空那種不為艱險，勇往直前，積極樂(lè )觀(guān)的斗爭精神。

　　《三國演義》刻畫(huà)了近200個(gè)人物形象，它講述從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之前發(fā)生一系列故事。告訴了我，在現實(shí)生活中我們既要忠義也要有誠信。

　　《紅樓夢(mèng)》描寫(xiě)了一個(gè)貴族家庭由勝到衰的三代生活。

　　四大名著(zhù)是我國的瑰寶，現代中學(xué)生必讀的四本書(shū)，我們?yōu)閾磉@樣的書(shū)而驕傲，自豪。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇36

　　同學(xué)們，你們都看過(guò)《水滸傳》這本書(shū)嗎？去年寒假，我和媽媽去書(shū)城買(mǎi)的。我在書(shū)架上看到這本書(shū)，便拿著(zhù)看了起來(lái)，越看越愛(ài)看，我完全唄里面的內容、情節所吸引，媽媽見(jiàn)狀便買(mǎi)下來(lái)送給了我，就這樣它變成了我的好伙伴。

　　說(shuō)起我對它的癡迷，還發(fā)生了幾件事。有一天，快吃晚飯了，我正在看《水滸傳》，媽媽催了我好幾遍，最后，我干脆把書(shū)翻在了飯桌上，邊吃邊看，手都停了下來(lái)，還聚精會(huì )神地看著(zhù)；還有一次，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽正在做家務(wù)，我想起我的'這個(gè)小伙伴，于是便把它拿了出來(lái)，本想看幾眼后放回去，可是越看越著(zhù)迷，最后把學(xué)習的事給忘了。媽媽走到我身邊時(shí)我都不知道，還津津有味地看著(zhù)，媽媽神氣地說(shuō)：“作業(yè)都寫(xiě)完了嗎？”“媽媽?zhuān)�還差一點(diǎn)，老師說(shuō)它是名著(zhù)，應該多看�！蔽医妻q著(zhù)�！澳且膊恍�，不能因為它是名著(zhù)，而不寫(xiě)作業(yè)��！”媽媽說(shuō)著(zhù)就把書(shū)給沒(méi)收了。為此我還和媽媽生了天氣。

　　《水滸傳》中有許多精彩的片段，分別有‘魯智深大鬧野豬林’、‘林教頭風(fēng)雪山神廟’、‘五虎上將戰童貫’……其中我最喜歡林教頭風(fēng)雪山神廟一回，林沖被高俅迫害，刺配滄州，又火燒草料場(chǎng)，被迫逼上梁山，林沖一生歷經(jīng)坎坷，歷盡了許多磨難，但他仍不屈不撓，不向命運低頭……我要學(xué)習他那種不屈不撓的精神。我以前學(xué)習不好，我要學(xué)習林沖那樣在困難面前不低頭。書(shū)中還著(zhù)力描寫(xiě)了勇敢無(wú)畏，注重義氣的李逵；足智多謀、深謀遠慮的吳用；有勇有謀、有恩必報的武松；直爽率真、粗中有細、豁達明理的魯智深都給我留下了深刻的印象，也都是我學(xué)習的榜樣。

　　我十分愛(ài)看書(shū)，特別是，《水滸傳》，它有一股無(wú)窮無(wú)盡的力量，宛如磁石一般緊緊地吸引著(zhù)我，使我愛(ài)不釋手、百讀不厭……

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇37

　　我崇拜名人，經(jīng)�？搓P(guān)于名人的書(shū)，這天，我正在看一本《三國演義》，看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛變成了一束激光，來(lái)到了諸葛亮家門(mén)口。

　　正好看見(jiàn)劉備和諸葛亮正從他家出來(lái)，顯然是劉備成功請到了諸葛亮做他的軍師，兩個(gè)人有說(shuō)有笑的。

　　眨眼間，我到了“空城”上，見(jiàn)到諸葛亮在城墻上神情自若地彈古箏，只見(jiàn)諸葛亮身穿紫砂衣，頭戴白素巾，手持朱雀羽毛扇，在古琴的襯托下，頗有一種神仙之感，再一看城下曹軍的千軍萬(wàn)馬，與這形成了很大的對比，我不禁擔心這樣敞開(kāi)城門(mén)會(huì )不會(huì )有危險，于是便上前問(wèn)道：“諸葛亮先生，請問(wèn)您有把握嗎?”雖然已經(jīng)知道結果，但還是有一些擔心，只見(jiàn)諸葛亮神定自若地說(shuō)：“小朋友，你放心，雖然曹操的兵多將廣，但他自認為精通兵法，看我這打開(kāi)城門(mén)，他一定會(huì )以為有埋伏而不敢過(guò)來(lái)，我諸葛亮一向謹慎，如今打開(kāi)城門(mén)，必定讓那曹操疑惑，而且萬(wàn)一曹操他真的過(guò)來(lái)了，城下還有我的.心腹，一看曹軍過(guò)來(lái)了，必定會(huì )馬上將城門(mén)關(guān)閉，然后自刎而死�！惫�真是高，真不愧是諸葛亮!

　　忽然，眼前一陣模糊，轉眼間，我又來(lái)到了一條大船上，只見(jiàn)周?chē)�霧氣朦朧，往船艙一看，正是諸葛亮和魯肅，魯肅一看我，立馬站起來(lái)說(shuō)：“你是何人，怎么進(jìn)來(lái)的?”諸葛亮在旁邊微微一笑：“沒(méi)事，是自己人�！蔽易屑毣叵肓艘幌�，原來(lái)這個(gè)情節是草船借箭。我開(kāi)口問(wèn)道：“諸葛亮先生，您為什么就斷定曹操會(huì )往船上射箭呢?”“呵呵”諸葛亮笑笑，“曹操生性多疑，我只不過(guò)運用了一點(diǎn)小計策，迫使曹操射箭罷了�！闭�說(shuō)著(zhù)，忽然，眼前又一陣模糊。

　　甩甩頭，原來(lái)書(shū)已翻到了最后一頁(yè)。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇38

　　他6英尺高，身體異常瘦削;細長(cháng)的鷹鉤鼻上方嵌著(zhù)一對藍色的眼睛，顯得十分機警，果斷;嘴里吸著(zhù)香煙，手里拄著(zhù)拐杖;下顎方正而突出，顯示出他是一個(gè)十分有毅力的人。在化學(xué)、解剖學(xué)、法律和驚險等方面，他的學(xué)識異常淵博。他就是一位偉大的偵探——夏洛克 福爾摩斯。

　　現居在貝克街221號，他常躺在沙發(fā)上緘口不言，紋絲不動(dòng)。但有時(shí)不時(shí)的在實(shí)驗室里拉出美妙的交響樂(lè )。有人認為福爾摩斯破獲的每一個(gè)案件，只是作者這么寫(xiě)罷了，在現實(shí)中怎么可能像他那樣破案。但我對他的見(jiàn)解有所不同。那些撲朔迷離的案件，在他的眼里，簡(jiǎn)直易如反掌。當他一次又一次在調查陷入僵局時(shí)，他讓流浪兒們去幫他打聽(tīng)消息，他那招“回溯推理”法讓我佩服不已。福爾摩斯甚至可以根據一些微乎其微的痕跡來(lái)得到他想獲取的信息。往往一些腳印、一個(gè)詞語(yǔ)都會(huì )使他研究起來(lái)。

　　福爾摩斯曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“不要把那些無(wú)用的知識塞滿(mǎn)自己的頭腦”。這句話(huà)使我想起鄰居家的小孩，他一直呆在家里，天天看電視，學(xué)習一塌糊涂。我可以大膽的說(shuō)‘他的腦子里只有一小部分用在學(xué)習上�！�唉”那個(gè)男孩總把沒(méi)用的'東西裝在自己的腦子里，而學(xué)習卻一屑不顧。

　　福爾摩斯的正義感使我佩服，他堅持不懈的精神更讓我肅然起敬!

　　每接一個(gè)案子，福爾摩斯都會(huì )傾盡全力去解開(kāi)謎底。其間不僅有案子本身的離奇，還有作案者的干預和阻止，被邪惡沖昏頭腦的他們甚至想要結束福爾摩斯的生命……當我們欣賞福爾摩斯的精神之余，別忘了，要成功，總該從堅持不懈開(kāi)始，也只有堅持不懈才能帶領(lǐng)我們走進(jìn)勝利的殿堂!

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇39

　　在我們的眼中，諸葛亮是一位協(xié)助劉備與曹操奮勇斗爭的重義名相;在我們眼中，林黛玉是一位多愁善感心思細膩的癡情女子;在我們眼中，潘金蓮是一位遭人唾罵令人不恥的可憎女人;然而在我的眼中，他們都有著(zhù)不同的一面。

　　今天，我就單單講一講我眼中的名著(zhù)人物――諸葛亮。

　　在我的眼中，諸葛亮是一個(gè)阻止了時(shí)代進(jìn)步的“糊涂”軍師。

　　讓我們試著(zhù)想一想，假如諸葛亮不跟隨劉備幫助其實(shí)現三國鼎立的局面，而是投奔曹操，成為曹操的軍師，他們的軍隊一定會(huì )勢如破竹，無(wú)人可擋。況且曹操已經(jīng)消滅了北方的袁紹，只剩下小小的東吳。如果諸葛亮投奔了曹操，上有諸葛亮掌管一切，下有郭嘉、徐庶等人周密籌劃，諸葛亮也可免除凡事事必躬親，一統天下指日可待�？伤�偏偏就要去幫落魄的劉備，這一幫，諸葛亮直到心力交瘁病死也沒(méi)有與對手抗爭完;這一幫，天下多少人去參軍，多年的大大小小的混戰，致使百姓受盡戰亂之苦，顛沛流離;這一幫，牽扯多少英雄好漢爭相殘殺，血流滿(mǎn)地;這一幫，硬是死死的.扼制住曹操統一天下、造福百姓的決心;這一幫，究竟有什么可執著(zhù)的?

　　如果反之，諸葛亮投奔曹操，天下必定統一，百姓必定安居樂(lè )業(yè)，不受戰亂折磨，曹操也可以實(shí)現了統一天下的愿望，英雄們也可結為兄弟，而諸葛亮也不必心力交瘁直至累死，又有什么不好?老百姓不管誰(shuí)坐天下，只關(guān)心過(guò)上真正屬于自己的幸福、太平的好日子!所以諸葛亮在我眼中他有人生抉擇的失誤，至于他的赤膽忠心和天下智絕是無(wú)可非議的。

　　同學(xué)們，你們贊同我眼中的名著(zhù)人物諸葛亮的觀(guān)點(diǎn)嗎?

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇40

　　第一次讀《魯賓遜漂流記》是在我很小的時(shí)候。當我看到它的封面，我立刻就被吸引了——綠樹(shù)環(huán)繞的小島、蔚藍的大海，幾只海鷗自在地飛翔著(zhù)。這本書(shū)的確很有趣，書(shū)中的魯濱遜有著(zhù)非凡的傳奇經(jīng)歷，一次次的驚險歷程讓我愛(ài)不釋手。

　　初中，我再一次翻開(kāi)這本書(shū)，才發(fā)現，《魯賓遜漂流記》不只是講述了一段傳奇的故事，書(shū)中的魯濱遜是一個(gè)頑強而孤獨的冒險者，一個(gè)奮勇向前的勇士，一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的智者。他勇敢堅強，樂(lè )觀(guān)積極，讓我受益匪淺�！霸谧畈恍业沫h(huán)境中，我們也可以把好處和壞處對照起來(lái)看，從而找到得以安慰的事情�！边@是魯濱遜在遭遇不幸是對自己勉勵的話(huà)語(yǔ)，這也是魯濱遜人生的態(tài)度。當他在海上遭遇巨浪時(shí)，他并沒(méi)有聽(tīng)天由命，而是竭盡全力向岸上游去；當他突發(fā)瘧疾時(shí)，他并沒(méi)有消極悲痛，而是尋找一切辦法積極面對病魔；當他遇到食人族的`襲擊時(shí)，他并沒(méi)有惶惶不安，而是冷靜應對，救下了星期五……他不屑守成，傾心開(kāi)拓，三番五次拋開(kāi)小康之家，出海闖天下。他理智冷靜于勞動(dòng)并善于勞動(dòng)。他遭遇海難，流落到荒島以后，不坐嘆命運不公而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫紉農服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。

　　阿斯圖利亞斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有那些勇敢鎮定的人才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明�！濒敒I遜就是這樣的人，頑強、勇敢、樂(lè )觀(guān)、積極，這些品質(zhì)讓我終身受益。

　　合上書(shū)，輕輕撫摸著(zhù)略顯陳舊的書(shū)角，是他讓我懂得許多，是他陪伴著(zhù)我成長(cháng)。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇41

　　大人們經(jīng)常說(shuō)：“我們那個(gè)時(shí)候沒(méi)書(shū)看，只能看連環(huán)畫(huà)私的名著(zhù)，等上大學(xué)后天天泡圖書(shū)館就是為了多看幾眼書(shū)�！笔前�，我們也想看書(shū)可是沒(méi)時(shí)間啊，作業(yè)、補習班、還想撒個(gè)歡。唉，不過(guò)我今天給大家推薦一種非常好的閱讀方法-----聽(tīng)！

　　記得一年半以前，因為眼睛問(wèn)題不得不少看會(huì )書(shū)，可中午、晚上的時(shí)間真難熬。于是老媽給我找到了一個(gè)最好的辦法——聽(tīng)喜馬拉雅上的書(shū)。從西游記到今天的水滸傳我用回家休息的時(shí)間聽(tīng)完了兩本書(shū)。

　　單田芳老先生用評書(shū)那種幽默風(fēng)趣，那副破鑼啞嗓子雖說(shuō)一點(diǎn)優(yōu)勢沒(méi)有，但是他避實(shí)就虛，把自己演播風(fēng)格變得節奏緩平，像一個(gè)老人在講故事，娓娓道來(lái)。尤其是再講到壞人被干掉時(shí)，更是精彩。某壞人被一刀扎到肚子里，臨死前還說(shuō)一句：我還沒(méi)活夠，一看，刀都從后面出來(lái)了，沒(méi)活夠也不行，死了啵，兩腿一蹬，氣絕身亡。講述打斗動(dòng)作的時(shí)候尤其真是，連聲都給人一種身臨其境之感。有我有時(shí)候給老媽說(shuō)話(huà)還時(shí)不時(shí)的夾帶一點(diǎn)單田芳的'風(fēng)格，老媽笑著(zhù)說(shuō)“你中毒太深了�！�

　　《水滸傳》我建議聽(tīng)田連元先生講的，比較還原原著(zhù)，可還是有點(diǎn)個(gè)人特色。就拿宋江來(lái)說(shuō)吧，田連元肯定不喜歡他，這樣講到“他是梁山的頭把交椅。卻投了大宋王朝，膽小怕事。宋江雖說(shuō)為了保全全山寨的人的未來(lái)，想謀個(gè)一官半職，可這家伙也是自私的。且最后自己喝毒酒也就罷了還要把最信任自己的李逵也給一起拉下水，白白害了一條性命！”看完又忍不住讓我翻書(shū)找了找書(shū)中人對宋江的評價(jià)。最近我在聽(tīng)《三國演義》，也深深的吸引了我，每人鮮明的形象給我留下了深刻的印象。

　　聽(tīng)了這些你會(huì )不會(huì )讓我一樣津津有味的去聽(tīng)聽(tīng)那些有味的名著(zhù)呢？和我一起來(lái)聽(tīng)拿有趣的名著(zhù)吧。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇42

　　閱讀名著(zhù)，使我們記憶中多一些五彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力，把青春的年華，歲月的激情，描繪成一幅幅難以忘懷的畫(huà)卷。

　　期末考試即將到來(lái)，我的內心就像被一座大山壓著(zhù)，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，明明已經(jīng)很努力地去復習，可內心卻有一個(gè)聲音在質(zhì)疑，萬(wàn)一考差了怎么辦？

　　屋外，細雨綿綿，雨滴拍打大地的聲音讓我心煩意亂，無(wú)心復習的我抽出那本我最喜愛(ài)的書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　這本書(shū)的作者是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基。書(shū)中講述主人公保爾因得罪教父被開(kāi)除學(xué)籍，他做過(guò)許多工作，直到遇見(jiàn)了朱赫來(lái)——那個(gè)影響了他一生的革命者，他給保爾講關(guān)于革命的故事，使保爾有了崇高的革命理想，最后成為了一個(gè)堅強，樂(lè )觀(guān)，有著(zhù)鋼鐵般意志的革命戰士。

　　我之所以喜歡這本書(shū)，完全是因為書(shū)中主人公保爾身上的品質(zhì)影響了我，在那一個(gè)亂世，保爾竟然能夠找到自己的奮斗目標并為之奮斗，這樣的人毫無(wú)意外，是令人敬佩的。反觀(guān)自己，生長(cháng)在這樣一個(gè)和平的社會(huì )里，卻找不到奮斗目標，整天只知道做題，就像在完成一項任務(wù)一樣。

　　我為什么不能像保爾一樣，找到自己的奮斗目標并為之奮斗呢？我暗問(wèn)自己。心正狂烈地跳動(dòng)，腦海中浮現出一幅幅熟悉的畫(huà)面，那是保爾一邊與病魔做斗爭一邊堅持寫(xiě)作的樣子，那是保爾在千辛萬(wàn)苦寫(xiě)完初稿，卻被告知初稿被郵局的人不小心弄丟卻依然不放棄的樣子……身處那樣的.時(shí)代背景，與病魔頑強斗爭保爾尚且如此，那么身處和平法制時(shí)代，正值青春年華的我又怎么有理由放棄？

　　找到自己的奮斗目標，并為之奮斗是我和名著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》的約定.閱讀名著(zhù),學(xué)習人物精神會(huì )使我們的青春更有激情。讓我們一起做矯健的雄鷹，在波濤洶涌的大海上，勇往直前。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇43

　　曾幾何時(shí)，我迷上了《紅樓夢(mèng)》。那一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象，一首首文采飛揚的詩(shī)詞……將我帶人了一個(gè)少有的絢爛的文學(xué)世界。

　　我欣賞黛玉的執著(zhù)與勇氣——追求屬于自己的'幸福，面對寶玉、寶釵的婚姻，她毅然選擇了死亡。

　　我喜歡寶釵的穩重平和——矜持端莊，不拘小節，心地寬厚，待人真誠。

　　我欽佩王熙鳳的才干——獨自一人，支撐著(zhù)榮國府這座搖搖欲墜的大廈。

　　我贊嘆探春的精明——在大觀(guān)園的管理中，她小試牛刀，便收到興利除弊之效……從這些非同凡響的女子身上，我看到了出眾的品德與才華。

　　我也喜歡《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞。

　　黛玉的“天盡頭，何處有香丘”，“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，悲戚纏綿，風(fēng)流別致。

　　寶釵的“眼前道路無(wú)經(jīng)緯，皮里春秋空黑黃”，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，含蓄渾厚，更有一種力度與追求。

　　探春的“玉是精神難比潔，雪為肌膚易銷(xiāo)魂”，“短鬢冷沾三徑露，葛巾香染九秋霜”，形容貼切，自然有趣……女兒們果然出手不凡，決不亞于男子。

　　《紅樓夢(mèng)》中最令我著(zhù)迷的，是它的“一把辛酸淚”。比如我們熟知的寶黛愛(ài)情悲�。核�二人性情相偕，志趣相投，無(wú)奈“木石前盟”終抵不過(guò)“金玉良緣”，寶玉與寶釵結合了，黛玉死了。諸如此類(lèi)，不可勝數。到最后是“落了片白茫茫大地真干凈”，叫人好不嘆惜!那樣一種悲，竟不能言傳，只可心領(lǐng)神會(huì )，深人心底。

　　《紅樓夢(mèng)》是一首清麗的詩(shī)，是一支美妙的曲，是一部真實(shí)的史。走過(guò)它，讓我看到了中國古典文學(xué)史上一顆璀璨的明珠，讓我領(lǐng)會(huì )到了一種文學(xué)的恢弘之氣，更讓我悟到了：悲劇之美就在于它的瑕疵，就在于它的悲涼。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇44

　　有一部名著(zhù)一直陪伴著(zhù)我，他叫做——《西游記》

　　對于《西游記》最初的記憶，還是幼年時(shí)期，坐在沙發(fā)上觀(guān)看86版電視劇。雖然這部劇年代久遠，特效粗糙，劇情也不是完全理解，但從那時(shí)起，孫悟空神通廣大、忠心耿耿的形象就深深映在我的腦海中。

　　小學(xué)時(shí)，我第一次接觸圖書(shū)版《西游記》——這還是專(zhuān)門(mén)學(xué)生看的青少版�！段饔斡洝返�宕起伏的劇情，一下勾起了我的讀書(shū)興趣。一次課前五分鐘演講，我悉心準備，最終完整、流利地復述《云棧洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心經(jīng)》這章節。演講時(shí)，同學(xué)們各個(gè)像發(fā)現寶藏一般盯著(zhù)我，無(wú)不被我帶入情景中。那充滿(mǎn)成就感的心情，現在回憶起來(lái)還是那么清晰。

　　青少版《西游記》帶我初步領(lǐng)略其中的精彩情節和人物魅力。我本以為情節都滾瓜爛熟了，看原著(zhù)版《西游記》也不會(huì )有所收獲吧。但翻開(kāi)原著(zhù)的一刻起，我為細節描寫(xiě)所打動(dòng)，為精彩的動(dòng)作場(chǎng)面所吸引，更是為書(shū)中所蘊含的深刻哲理所折服——

　　那些有強大“后臺”的妖精，盡管無(wú)惡不作，但孫悟空卻拿他們沒(méi)有絲毫辦法；但白骨精之流的“草根”妖精，沒(méi)有一個(gè)在金箍棒下活命的。

　　孫悟空對黑暗天庭的挑戰、蔑視、反叛的精神，不正是那個(gè)腐敗的社會(huì )需要的嗎？大圣最終還是敗在“權利”之手，被壓在五指山下。

　　《西游記》為我們描繪了一個(gè)黑暗的`“宇宙”，但是吳承恩依然在黑暗中，為我們點(diǎn)燃了一絲希望：師徒四人，取經(jīng)途中遭遇八十一難，最終到達西天，取得真經(jīng)。這種不畏艱險、堅定信念、永不言棄的精神，不是我們應該學(xué)習的嗎？

　　世界沒(méi)有那么美好，就像人性無(wú)法十全十美；我們能做的，就是不論遇到什么困難，也不輕言放棄，只有堅持，才能戰勝困難——這就是《西游記》教會(huì )我的東西。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇45

　　四大名著(zhù)——《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》，在我國歷史悠久，被無(wú)數人贊揚以及欣賞，但內容上充斥陰謀，宣傳虛無(wú)主義。如今，在適不適合孩子閱讀這個(gè)問(wèn)題上掀起波瀾。

　　有人認為四大名著(zhù)內容消極。在《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情，以及最后賈府最后的敗落，它散發(fā)陣陣色空幻想，無(wú)一不讓人嘆息。而《三國演義》，從劉備三顧茅廬到最后統一，充斥著(zhù)陰謀�！段饔斡洝肥菂浅卸鞲鶕�當時(shí)社會(huì )想象出來(lái)的，盡管孫悟空的形象深入人心，但始終不存在�！端疂G傳》一百零八好漢，個(gè)個(gè)血氣方剛，英雄本色，但內容上太多打家劫舍。這四本書(shū)，每一部都散發(fā)消極主義。

　　社會(huì )競爭與四大名著(zhù)相比，有過(guò)之而不及。社會(huì )是泥石流，深陷其中，每個(gè)人都難以自拔，終一生無(wú)所作為。我們遲早要步入社會(huì )，誰(shuí)也不能保證未來(lái)會(huì )一帆風(fēng)。我們都會(huì )跌倒，站起來(lái)，也許會(huì )跌得更慘。難道因為這樣就一輩子讓孩子都不能接觸社會(huì )，躲避在大人所營(yíng)造的港灣。

　　別因為消極主義讓孩子拒絕接觸四大名著(zhù)。四大名著(zhù)被我們所熱愛(ài)，被我們所追捧，是因為它承載的是我們兒時(shí)的`幻想。孫悟空，諸葛亮，武松打虎這些讓我們敬仰。孩子的世界，也有對壞人好人的定義。別阻攔孩子對這個(gè)世界的探索，也別讓四大名著(zhù)淡出人們的視線(xiàn)。

　　四大名著(zhù)有它存在的理由，適合任何人去閱讀。每個(gè)人的興趣不同，別用自己認為的好去剝奪任何人的權利。正如人們認為四大名著(zhù)不適合孩子閱讀一樣，什么消極主義無(wú)非是借口，尊重孩子的自愿，讓四大名著(zhù)的美可以傳承。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇46

　　要問(wèn)我最喜歡的經(jīng)典著(zhù)作是什么，那當然是《西游記》了。

　　上幼兒園的時(shí)候，我就有了一本少兒版西游記《》，它讓我愛(ài)不釋手。作者吳承恩用唐僧取經(jīng)引出了一個(gè)個(gè)離奇古怪的鬼神故事，引人入勝。讀《西游記》不僅會(huì )被曲折的故事情節所吸引，而且仔細品味，我們還會(huì )從唐僧師徒四人身上悟出做人的道理。

　　首先，唐僧奉皇帝旨意前往西天取經(jīng)，凡人一個(gè)，沒(méi)什么本領(lǐng)，一開(kāi)始我挺煩他的，只會(huì )念經(jīng)，一遇到危險就叫“徒兒，快來(lái)救我”。更叫人氣憤的是他好壞不分，動(dòng)不動(dòng)就念緊箍咒折磨孫悟空。后來(lái)又讀了幾遍，這種看法就改變了，覺(jué)得唐僧也有可敬之處：他大公無(wú)私，認為徒兒有錯，就不會(huì )去縱容包庇，而是嚴加懲罰；因為他是凡人，分不出人妖，可以理解；還有他一心向佛，心誠志堅，多少次差點(diǎn)被妖怪吃掉卻從不放棄，最終帶領(lǐng)徒兒們取得真經(jīng)。

　　孫悟空是這部作品里我最喜歡、最敬佩的人物。他本領(lǐng)高強，有勇有謀，敢與天地斗，是師徒四人里面的開(kāi)路先鋒。雖然多次領(lǐng)教師傅緊箍咒的厲害，但他仍然見(jiàn)妖就打，盡心盡責保護師傅，從不計較個(gè)人得失。正因為有了盡忠的孫悟空，唐僧的取經(jīng)才能成功。

　　豬八戒在書(shū)中的形象是懶惰、貪吃，動(dòng)不動(dòng)就分行李，但在取經(jīng)的路上同樣少不了他；沙僧忠厚老實(shí)，心無(wú)雜念，任勞任怨，有一份光發(fā)一份熱。

　　《西游記》描繪的多彩神話(huà)世界讓人著(zhù)迷，它告訴我們的'道理也同樣深刻：在一個(gè)集體里，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，做到揚長(cháng)避短是最重要的。還有，只要有了明確的目標，我們就要堅持不懈地走下去。

　　我喜歡《西游記》這部作品。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇47

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫(xiě)新人成長(cháng)歷程和揭示新人優(yōu)秀品質(zhì)的小說(shuō)。當一位英國問(wèn)作者為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書(shū)名時(shí)，奧斯特洛夫斯基回答說(shuō)：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅硬，什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì )了在生活面前不頹廢�！�

　　這個(gè)書(shū)名，形象地概括了他所要表達的思想內容；自己這一代人的成長(cháng)道路和思想性格。

　　通過(guò)保爾·柯察金的成長(cháng)道路，小說(shuō)告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人，在生活的巨大壓力中戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì )創(chuàng )造出奇跡，才會(huì )成長(cháng)為鋼鐵戰士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說(shuō)的一個(gè)重要主題。

　　通過(guò)揭示保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰勝任何艱難困苦的剛毅性格，小說(shuō)形象地告訴青年一代，什么是共產(chǎn)主義理想，如何為共產(chǎn)主義理解去努力奮斗。革命戰士應當有一個(gè)什么樣的人生，這是小說(shuō)的又一主題。保爾在憑吊女戰友娃蓮的墓地時(shí)所說(shuō)的那段話(huà)，就是他的共產(chǎn)主義人生觀(guān)的'自白，也是對小說(shuō)這一主題的闡述：

　　“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應該是這樣度過(guò)的：當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部的精力，都獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！�”

　　可以這樣來(lái)概括小說(shuō)的主題思想：人的一生應當像保爾·柯察金那樣去度過(guò)。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇48

　　名著(zhù)的魅力實(shí)在太大了，就像一塊無(wú)價(jià)之寶，以其獨特的魅力，引領(lǐng)我們去了解真善美，教導我們學(xué)會(huì )做人……

　　托爾斯泰、羅曼·羅蘭、曹雪芹等大師們用文字鑄就的名著(zhù)，是人類(lèi)的良師和益友，開(kāi)啟了知識的大門(mén)，承載著(zhù)我們步入了知識的殿堂，駛向文明的彼岸。

　　《安娜·卡列尼娜》，讓我懂得了如何體會(huì )開(kāi)卷名言“幸福的家庭無(wú)不相似，不幸的家庭各有不幸”，同時(shí)也為托爾斯泰對社會(huì )、對人性的深刻洞察而折服。

　　《約翰·克利斯朵夫》讓人產(chǎn)生一種直指心靈的共鳴，并在潛意識的`后方產(chǎn)生了一種滲透式的對人生態(tài)度的影響。

　　《紅樓夢(mèng)》中每個(gè)人在警幻仙子處就注定了的命運及其所演繹神秘的宿命情調，讓人對人生的生與死感慨萬(wàn)千。

　　《西游記》以她那經(jīng)久不衰的藝術(shù)魅力盛名世界。唐僧師徒為取真經(jīng)，一路降服妖魔，經(jīng)歷了九九八十一難。一個(gè)個(gè)鮮活的形象經(jīng)常閃現在腦海，頑皮機智的美猴王孫悟空，是聰明勇敢的化身;功利憨厚的豬八戒，雖好吃懶做、自私自利，常干些損人利己、見(jiàn)利忘義的事情，但在取經(jīng)路上，也立下過(guò)不少戰功，著(zhù)實(shí)讓人覺(jué)得可親又可愛(ài);嚴格執著(zhù)的唐僧，越過(guò)千山萬(wàn)水，克服千難萬(wàn)險，取回真經(jīng)，為佛教文化做出了巨大貢獻，他那不達目的誓不罷休的堅強信念，啟示世人：“世上無(wú)難事，只怕有心人”;忠心耿耿的沙和尚是取經(jīng)路上的一名忠誠衛士，肩挑重擔，無(wú)怨無(wú)悔，忠心耿耿，任勞任怨。

　　“讀書(shū)可以使人思想豐富,讀好書(shū)更是讓人受益無(wú)窮�！庇浀眠@是一位哲人說(shuō)過(guò)的。名著(zhù)能真正代表一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代的文化。感受世界名著(zhù)的魅力時(shí)候，會(huì )讓人覺(jué)得那是一種精神境界中的美好享受。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇49

　　“假如你有幸年輕時(shí)在巴黎生活過(guò)，那么你此后一生中不論去到哪里她都會(huì )與你同在�！边@句話(huà)來(lái)自歐內斯特.海明威的《流動(dòng)的盛宴》。

　　長(cháng)大后，我也開(kāi)始像海明威一樣開(kāi)始喝咖啡了。其實(shí)再我心中《流動(dòng)的盛宴》是一本散發(fā)著(zhù)牛奶咖啡的回憶錄。中間的敘述清新細致，富有節奏感，把人牢牢困在他的手中。文字之間串成輕盈亮麗的小小風(fēng)鈴，將所有回憶化為拂面的彌漫著(zhù)咖啡香氣的習習暖風(fēng)。當曾經(jīng)的硬漢形象也逐漸老去，在巴黎的回憶錄卻細密清新，仿佛能將過(guò)去的一起細細呈現出一幕幕場(chǎng)景。

　　回憶是苦樂(lè )交織的。海姆在巴黎的生活也是有苦有甜的。在巴黎學(xué)習生活雖然艱辛但也有其獨有的樂(lè )趣。就如咖啡一樣，咖啡的苦澀，加了糖的咖啡香甜，留給人們只剩下千思萬(wàn)緒。在年老的海明威眼里巴黎正是一席流動(dòng)的盛宴，充滿(mǎn)了快樂(lè )與熱情。古老的巴黎，正如一杯濃濃的咖啡，散發(fā)著(zhù)咖啡獨有的香醇，吸引著(zhù)人們去品嘗，去閱讀。

　　每一次，縈繞著(zhù)幾縷香氣的咖啡，用自己身心融入其中細細品味。人生的本質(zhì)是苦澀。但我們要用心去品味生活，樂(lè )觀(guān)面對它，就會(huì )品嘗到咖啡特有的.香醇。我常發(fā)現在這痛苦中也有平時(shí)察覺(jué)不到的絲絲快樂(lè )。

　　咖啡要品，人生要品�？Х鹊目酀�可以用加糖來(lái)削減，人生當然也可以。但這糖卻并非如此簡(jiǎn)單。想讓人生的苦澀化為糖果的甘甜，那這份糖自然要自己取得。人生并非看似那么簡(jiǎn)單，都說(shuō)人生如戲，“臺上一分鐘，臺下十年功”，我們一定要努力努力在努力，在找準目標后再全力以赴，用充分的毅力得以堅持。人生這漫長(cháng)的落蕾期，也要通過(guò)一滴滴汗水才能用最真的感情澆灌出成功之花。

　　咖啡，人生。

　　我們要像品咖啡一樣去生活。古老的巴黎，就如一杯香醇的咖啡。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇50

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨梢�(jiàn)，書(shū)是多么的重要��！在書(shū)海里，我最喜歡的名著(zhù)非《西游記》莫屬了。這本書(shū)是明代的吳承恩寫(xiě)的。

　　《西游記》充滿(mǎn)了奇情和幻想，讓我百看不厭。書(shū)中主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人同心協(xié)力地去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)。

　　《西游記》中有善良的唐僧，無(wú)所畏懼的孫悟空，貪吃好色的豬八戒，默默無(wú)聞的沙僧。小朋友們都喜歡神通廣大的孫悟空，這個(gè)了不起的英雄更讓我無(wú)比敬佩。他既不怕高高在上的玉皇大帝，又不怕各種各樣的妖魔鬼怪。他對危害人民的妖精絕不放過(guò)。我們的生活假如有更多無(wú)所畏懼、勇往直前的人，世界就會(huì )更美好。

　　《西游記》中性格鮮明的'人物讓我非常欣賞，但書(shū)中的情節更加精彩。在《西游記》中師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難，我最喜歡的一篇是：當他們經(jīng)過(guò)火焰山時(shí)，想借鐵扇公主的芭蕉扇來(lái)扇滅火焰�？墒氰F扇公主不愿意借，因為孫悟空把她的孩子——紅孩兒送到洛伽山做童子。孫悟空沒(méi)法子，只好和鐵扇公主、牛魔王幾次斗智慧斗法力，最后借助天兵神力，將伏三怪，撲滅了大火。

　　《西游記》的作者讓我們認識到一個(gè)美好的事業(yè)，不會(huì )一帆風(fēng)順的，總會(huì )經(jīng)歷重重困難。我們只要將孫悟空的好精神發(fā)揚光大，不斷奮斗，就可以把祖國建設得更加繁榮昌盛。它讓我收到了這么多啟發(fā)，我能不喜歡它嗎？

　　《西游記》讓我受益無(wú)窮，讓我如癡如醉地喜歡上它。作者吳承恩創(chuàng )造了神奇絢麗的神話(huà)故事，具有強烈的藝術(shù)魅力。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇51

　　你讀過(guò)名著(zhù)嗎？你喜歡讀名著(zhù)嗎？從小到大，許多中外名著(zhù)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　在我剛剛懂事的時(shí)候，媽媽就給我講《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等名著(zhù)，其中《海的女兒》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《白雪公主》、《灰姑娘》……一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)故事，讓我至今記憶猶新。我陪她們一起流淚，一起歡笑。我喜歡善良多情的美人魚(yú)，美麗可愛(ài)的白雪公主；痛恨無(wú)情的老巫婆，嫉妒心強又惡毒的后母。我同情賣(mài)火柴的小女孩，也為自己有今天衣食無(wú)憂(yōu)的幸福生活感到高興。明白了“善有善報，惡有惡報”的道理，懂得了誠實(shí)守信的重要性。

　　上學(xué)后我認字了，我會(huì )自己看書(shū)讀名著(zhù)了，我讀的第一本書(shū)就是《木偶奇遇記》，使的.懂得了好孩子要誠實(shí)，不能說(shuō)謊。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我又對我國四大名著(zhù)產(chǎn)生的更濃厚的興趣。在《西游記》里，我認識了聰明機靈、勇斗妖魔的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙和尚，心地善良卻善惡不分的唐憎，知道了西天取經(jīng)的不易，九九八十一難的艱險，懂得了容易是干不成大業(yè)績(jì)的。在《水滸傳》里，我認識了粗魯剛勇、專(zhuān)打報不平的花和尚魯智深，武藝高強、剛直不阿的豹子頭林沖，聰明機智的智多星吳用，性格豪爽講義氣的李逵，以及打虎英雄武松。讀完《水滸傳》，一個(gè)性格鮮明的人物，就會(huì )栩栩如生地站在我的面前，我為這些起義的英雄們拍手叫好，也為他們的失敗而痛心。

　　我喜愛(ài)看書(shū)，更喜愛(ài)讀名著(zhù)，他們增長(cháng)了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界，給我的童年生活帶來(lái)了許多樂(lè )趣。如果你還沒(méi)有讀名著(zhù)的話(huà)，那就趕快行動(dòng)吧，走進(jìn)名著(zhù)，你會(huì )和我一樣享受到無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇52

　　我是一個(gè)比較愛(ài)讀書(shū)的人，閑暇無(wú)事時(shí)，我總會(huì )拿上一本書(shū)閱讀。

　　這天，我在魯迅寫(xiě)的一本書(shū)《吶喊》中看到這樣一篇文章，叫做《一件小事》。

　　《一件小事》反映城鎮勞動(dòng)者的生活，贊頌人力車(chē)夫舍己助人的，真誠無(wú)私的品質(zhì)，表現了作者自愧自省的精神。

　　這篇文章寫(xiě)得是這樣的一件小事情：一天魯迅先生雇了一輛人力車(chē)夫，拉車(chē)的過(guò)程中撞了一個(gè)人，撞上的這個(gè)人是一個(gè)女人，花白頭發(fā)，衣服都很破爛，那個(gè)車(chē)夫趕忙把那個(gè)女人扶了起來(lái)，魯迅先生料定出老女人并沒(méi)有受傷，便讓車(chē)夫走罷�？墒擒�(chē)夫并沒(méi)有理會(huì )魯迅先生，而是把那個(gè)老女人送到了巡警住所，這是魯迅先生感到非常的慚愧。

　　讀完這篇文章后，讓我若有所思，當今的社會(huì )會(huì )有很多很多這樣善良的“車(chē)夫”，但這些車(chē)夫都便成了受害者。例如：一位老奶奶在人群中跌倒，一位好心人趕忙攙扶，但老奶奶卻賴(lài)，是這位好心人把她推倒的。就是這樣導致有好多老年人跌倒沒(méi)有人來(lái)攙扶他，也沒(méi)人來(lái)幫忙。更有甚者偽裝被撞倒，讓車(chē)主賠償，從而獲得利益。

　　社會(huì )有壞的一面，也有好的一面。例如：有次去徐州玩，坐在車(chē)上，經(jīng)�？吹接幸恍┠贻p人把位子讓給老年人，這個(gè)事情讓我非常感動(dòng)，每次坐車(chē)不低于兩次看到類(lèi)似的事情，看到這樣的事情，大家心中都會(huì )溫暖起來(lái)，這樣的事情我們應該學(xué)習。

　　我們在文明的社會(huì )中生活著(zhù)，讓我們多做一些文明的事情吧！也許你一天的`愛(ài)心可能帶給別人一生的感動(dòng)。

　　另外希望大家要多讀書(shū)。讀好書(shū)，在書(shū)中找到朋友，它會(huì )教會(huì )我們太多太多的真理，會(huì )豐富我們的精神也同時(shí)陪伴我們健康快樂(lè )的成長(cháng)！

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇53

　　《三國演義》塑造了許多讓人為之五體投地的英雄，讓我講的就是在中國古代思想史上毫無(wú)建樹(shù)但被人推舉為集“忠”“信”“義”“勇”于一身的關(guān)羽。

　　關(guān)羽，想必大家并不必陌生吧，他作為羅貫中塑造最成功的人物之一，是人們熱烈頌贊的對象。魯迅先生在《中國小說(shuō)史略》里曾就《三國演義》寫(xiě)了如下的一段話(huà)：“至于寫(xiě)人，亦頗有失，以致欲顯劉備之長(cháng)厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖。唯有關(guān)羽，特多好語(yǔ)，義勇之概，時(shí)時(shí)如見(jiàn)矣�！贝司涫囚斞赶壬�在《中國小說(shuō)史略》里談《三國演義》的時(shí)候用來(lái)批評《三國演義》的描寫(xiě)的。魯迅先生認為其在表現人物時(shí)分寸把握不夠，所謂“夸過(guò)其理，則名實(shí)兩乖”。只有關(guān)羽，寫(xiě)出了他的英雄之魄。關(guān)羽在他的'一生中，策馬揚鞭，馳騁疆場(chǎng)，忠心輔佐劉備完成大業(yè)，了了他一世的心愿，譜寫(xiě)了一曲可歌可泣的人生壯歌。

　　“漢末才無(wú)敵，云長(cháng)獨出群，神威能奮武，儒雅更知文�！薄皽鼐茢厝A雄”表現出他出類(lèi)拔萃的氣概，投降曹營(yíng)時(shí)，雖受盡禮遇，但仍心向劉備。為人善待士卒。更曾刮骨療毒，事緣一次被毒箭射傷左臂，每到陰雨，骨別疼痛，一名醫師說(shuō)要刮骨去毒才可病愈，關(guān)羽即伸臂給醫師，開(kāi)始刮骨，血流到盤(pán)，但關(guān)羽卻一面食肉飲酒，神態(tài)自若。

　　在關(guān)羽身上，忠義不可分�！巴屯辽疥P(guān)公約三事”中，關(guān)羽被迫歸曹，曹操又十分仰賴(lài)關(guān)羽，便籠絡(luò )他�！靶⊙缛�日，大宴五日”“近日贈赤兔，明天贈錦袍”對關(guān)羽無(wú)微不至，但關(guān)羽卻拒絕了曹操，繼續踏上尋找劉備之路。

　　在我心目中，關(guān)羽千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，讓人不為之動(dòng)容，讓我看出了他“義不負心，忠不顧死”的氣概。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇54

　　也許是學(xué)識尚淺，初讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，留給我的只是不習慣的長(cháng)長(cháng)的人名和宏大的場(chǎng)景，我就像一個(gè)不知所措的孩子迷茫地仰視著(zhù)被世人敬仰的英雄，我除了敬畏，再無(wú)其它。

　　我書(shū)架上的書(shū)隨著(zhù)時(shí)光的流逝而不斷增加，《鋼鐵是怎樣煉成的》被擠到了書(shū)櫥最底層。不知從何時(shí)起，處在叛逆期的我開(kāi)始和同樣不知深淺的伙伴一起數落起《鋼鐵是怎樣煉成的》的不足來(lái)：它的故事不如現代小說(shuō)浪漫，語(yǔ)言不如古典小說(shuō)凝練。我們追的是潮流，要的是時(shí)尚，它不合我們“新新人類(lèi)”的口味。一提起保爾，我竟會(huì )皺皺眉頭撇撇嘴，不屑地吐出幾個(gè)字：“沒(méi)勁，無(wú)聊�！�

　　然而，時(shí)代沒(méi)有忘記保爾，又一輪“保爾熱”興起，引起了我的注意，眼見(jiàn)書(shū)店中《鋼鐵是怎樣煉成的》熱銷(xiāo)，耳聞身邊人們對保爾的.頌揚，我不禁問(wèn)自己，你讀懂《鋼鐵是怎樣煉成的》了嗎？

　　在一個(gè)寂靜的夜晚，我從書(shū)架上抽出它，端坐在燈前，拂去封面上的塵土，再次打開(kāi)，細細讀下去……我仿佛看到了一塊鐵礦石是怎樣在煉鋼爐中被百煉成鋼的。保爾那鋼鐵般的聲音在我耳畔回響，保爾那崇高的精神隨著(zhù)書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)漸漸走進(jìn)我的心靈，不時(shí)地用他的鋼針鐵刺，刺破我那可笑的無(wú)知和淺薄的虛榮。翻過(guò)最后一頁(yè)時(shí)已是黎明，我酸痛的雙眼緊盯著(zhù)封底的大字：“當一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”這種為事業(yè)獻身的精神徹底征服了我。

　　朋友，當我們在困難面前發(fā)愁時(shí)，當我們在惡劣環(huán)境中怨天尤人時(shí)，當我們在人生的十字路口猶豫不決時(shí)，我們會(huì )想起保爾。讓我們捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》吧，因為它能給我們勇氣和力量，它能給我們堅毅和剛強，它能指給我們前進(jìn)的方向。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇55

　　“任何高尚的人，都是謙虛的人，而謙虛的人往往把榮譽(yù)視為糞土，總是扎扎實(shí)實(shí)地不斷進(jìn)取。一個(gè)朋友到居里夫人家做客，看到她的孩子在玩金質(zhì)獎?wù)�，忙�?wèn)：‘這獎?wù)率悄銟O大的榮譽(yù)，你怎么把它當玩具？’居里夫人笑了笑：‘我是想讓孩子明白，過(guò)去的榮譽(yù)不值一提，不能永遠守著(zhù)它！’”

　　在12歲生日那天，媽媽給我講了一個(gè)關(guān)于居里夫人的故事，還送了一句名言：昨天的太陽(yáng)，照不到今天的樹(shù)葉！它用含蓄的語(yǔ)言告訴我：面對昨日的成就，如果你一直陶醉在其中，樂(lè )哉，悠哉，今日的`成功必會(huì )與你失之交臂。只有孜孜以求，今日才會(huì )輝煌，才會(huì )美好。

　　此話(huà)一點(diǎn)兒也不假，因為我有親身體會(huì )。

　　故事一：

　　我喜歡畫(huà)畫(huà)，有一次在少年宮畫(huà)畫(huà)，老師大大表?yè)P了我的寫(xiě)生，回去后，我忘乎所以，腦子里盡是老師表?yè)P我的心情，盡是同學(xué)們羨慕的神情，下次的幸運星還會(huì )落在我手上的幻想。哪知——第二次，我的畫(huà)作為了反面例子，在優(yōu)秀作品的對比下，我的畫(huà)顯得更加丑陋。那時(shí)我才覺(jué)得：一分耕耘，一分收獲是真理。上一次我滿(mǎn)載而歸，這一次我空手而回。我嘗到了今日驕傲的苦頭！

　　故事二：

　　自從“畫(huà)畫(huà)事件”以后，我變得謹慎了。一次作文，我得了88的高分，心里真是樂(lè )開(kāi)了花。但“畫(huà)畫(huà)事件”的教訓仍在我心頭盤(pán)旋，老鷹似的揪著(zhù)我的心。我不敢到處宣揚，暗自鼓勁：陽(yáng)光每一天的第一個(gè)吻，是先落在勤奮者的臉頰上的。別忘了，昨天的陽(yáng)光，照不到今天的樹(shù)葉！第二次，我使出渾身解數來(lái)寫(xiě)作文，果然，仍是高分。我沒(méi)有陶醉在昨日的成功中，才獲得了今日的成功！

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇56

　　四大名著(zhù)中，我最喜歡的還是《三國演義》，這一氣勢磅礴的巨著(zhù)塑造了近兩百個(gè)人物形象：奸黠奸詐的曹操，義薄云天的關(guān)羽，仁厚愛(ài)民的劉備在這些叱姹風(fēng)云的英雄人物中，我最欣賞、最敬佩的還是臥龍先生——諸葛亮。

　　我敬諸葛亮之才。諸葛亮有經(jīng)天緯地之才，神鬼莫測之機，未出茅廬便已知天下三分。他一燒博望坡、二燒新野、三燒赤壁，三把火燒出了三分天下，奠定了鼎足而立的政權格局。周瑜、陸遜、曹操眾多英雄皆在他手下敗北，與他齊名的“鳳雛先生”龐統也略遜一籌。但以智謀才干而論，諸葛亮足以稱(chēng)為“三國第一人”。

　　我惜諸葛亮之識。早在與劉備隆中對時(shí)，諸葛亮就以長(cháng)遠的戰略目光規劃了未來(lái)數十年的戰略格局，而未來(lái)局勢的發(fā)展則足以證明諸葛亮見(jiàn)識的深遠，可惜的是諸葛亮的遠見(jiàn)卓識并沒(méi)有完全貫徹實(shí)施，這為日后諸葛亮乃至蜀漢政權的悲慘結局埋下禍根。

　　我悲諸葛亮之遇，諸葛亮又不世之才，超群之識，卻活生生累死在五丈原，遭遇之悲慘世所罕見(jiàn)。諸葛亮的出山是“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，他禪精竭慮，嘔心瀝血，為劉備打下了半壁江山。然而劉、關(guān)、張三兄弟的自大、莽撞和愚蠢，不但送了自己的命，還使諸葛連半生心血付之東流。蜀漢政權搖搖欲墜之時(shí)，又是諸葛亮“力挽狂瀾于既倒”，他評定五路大軍，七擒孟獲，六出祁山，以一個(gè)瘦弱的身軀撐起一個(gè)王朝，我為諸葛亮的遭遇而深感悲哀。

　　當然，“人無(wú)完人”，諸葛亮身上也存在一些缺點(diǎn)，但這并不影響我對他的'敬仰和敬佩。我敬重他過(guò)人的才華和膽識，嘆惋他的悲慘結局，學(xué)習他百折不撓的精神，爭取成為一個(gè)對社會(huì )、對時(shí)代有用的人。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇57

　　《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，每當我看到這本書(shū)，總會(huì )想起那個(gè)兒時(shí)令我恨得咬牙切齒的諸葛亮，他給我的童年留下了陰影，讓我想逃也逃不出去。

　　我的爸爸特別喜歡諸葛亮，每當我犯錯誤時(shí)，他總會(huì )拿我和諸葛亮比，讓我自愧不如。記得有一次，我忘了關(guān)水龍頭，結果搞得家里地面上都是水。爸爸便開(kāi)始批評我：“你怎么這么健忘，你看看諸葛亮做事，從不馬虎，不放過(guò)每個(gè)細節，你這個(gè)大老粗怎么跟人家比！”我一臉不滿(mǎn)地看著(zhù)我爸，心里想著(zhù)：“如果劉備不去臥龍崗請諸葛亮就好了，那樣我也不用和誰(shuí)比了�！苯又�(zhù)連續好幾次，我都被爸爸嘴中的諸葛亮狠狠地踩在腳底下，無(wú)法翻身。于是，我開(kāi)始痛恨諸葛亮。

　　記得我五歲生日時(shí)，爸爸給我的生日禮物是一幅長(cháng)3米寬2米的諸葛亮畫(huà)像。爸爸將諸葛亮畫(huà)像貼在我的房間里。我站在旁邊看著(zhù)，雙手不自由自主地握起拳來(lái)，眼里流露出兇狠的眼神，恨不得馬上把畫(huà)撕了。爸爸說(shuō)：“這諸葛亮真帥，他的本事更厲害！”但我感覺(jué)畫(huà)面上的諸葛亮就像一個(gè)乞丐，他手里的扇子就像一個(gè)破舊的飯碗。到了晚上，我拿起碳素筆，在畫(huà)上又捅又畫(huà)，頓時(shí)感覺(jué)舒服了很多。最后將畫(huà)撕成碎片，扔進(jìn)垃圾桶，這才將心里的氣氛發(fā)泄完了。雖然第二天被爸爸說(shuō)了一頓，并且又拿諸葛亮狠狠地批了我一頓，但在我心里，諸葛亮已經(jīng)不存在了……

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，以及對《三國演義》的.了解，我開(kāi)始佩服諸葛亮了，佩服他的聰明智慧，也佩服他料事如神，上知天文下知地理。諸葛亮，從我痛恨的歷史人物變成了我的偶像。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇58

　　“白龍馬，蹄朝西，馱著(zhù)唐三藏跟著(zhù)仨徒弟�！睂Α段饔斡洝返牧私�，從這首歌開(kāi)始。和《西游記》的故事，也從這里啟航。

　　小時(shí)候對西游記的理解很簡(jiǎn)單，無(wú)非是師徒四人和小白龍克服重重困難，到達西天求取真經(jīng)，最后成功的故事。然而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對《西游記》有了不一樣的理解。

　　從最初的一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始：孫悟空一個(gè)跟頭就是十萬(wàn)八千里，明明一下子就可以到西天，他為什么不帶著(zhù)唐僧去呢？帶著(zhù)問(wèn)題，我又再一次打開(kāi)了《西游記》。我注意到，悟空在化齋前經(jīng)常在地上畫(huà)一個(gè)圓圈，這代表什么呢？更有趣的是，一旦出圈就會(huì )遇到妖怪，我似乎找到了答案，孫悟空就是人的內心，而那個(gè)圈就是人給心的界限，一旦逾越，就會(huì )被“心魔”——妖怪所劫。

　　而豬八戒又代表了什么呢？我從他的`名字下手，八戒即戒欲，在山珍海味，美色的誘惑下，八戒總是不能克制自己，在遙遠的取經(jīng)道路上，時(shí)常喊累的不也正是八戒嗎？可就是這樣，唐僧卻也不懲罰她，可以見(jiàn)得，八戒所代表的，就是人的欲望。而人一旦被欲望牽著(zhù)走就會(huì )離開(kāi)內心的界限。

　　沙悟凈和小白龍，是故事中最默默無(wú)聞的角色，他們一個(gè)踏實(shí)肯干，一個(gè)堅定不移，在取經(jīng)的道路上，一路無(wú)言卻十分重要，悟凈所代表的就是人的本性，而小白龍就是支持人前進(jìn)的意志力。

　　唐僧一路無(wú)言，或許就是人的身罷，心，身，欲，本性，意志，構成了一個(gè)完整的人。吳承恩通過(guò)這樣一個(gè)故事，告訴人們什么是自己救贖，取經(jīng)的路就是人生的路，只有不斷克服內心，抗爭心魔，才能成就人生。

　　唐僧帶著(zhù)四人一路降妖除魔，事實(shí)上就是去除心魔，磨煉心性。用一句話(huà)來(lái)說(shuō)：“他們五位一體，取經(jīng)即修心�！�

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇59

　　讀完《西游記》，我覺(jué)得孫悟空是個(gè)本領(lǐng)高強的英雄。細細讀來(lái)，不難看出，孫悟空其實(shí)是一個(gè)一生充滿(mǎn)悲劇的英雄。他本來(lái)是花果山水簾洞的美猴王，多逍遙自在，但他的能量高強，膽子最大，因而他追求自己的行為與造成的后果可以用天壤之別來(lái)形容。

　　作者告訴我們，大千世界里的`絕對自由都是紙上談兵。任何自由都是有限度和條件的。按說(shuō)，同玉皇大帝平起平坐的另一個(gè)統治階級代表如來(lái)佛水平高多了。他眼見(jiàn)看悟空追求自由的本性，巧妙地加以利用。他先將這只猴子囚禁五百年，爾后給他一個(gè)有條件的自由。讓他戴上金箍，護送唐僧西天取經(jīng)，久困山巖的孫悟空委屈地接受了這種有條件的安排。原本這同社會(huì )上的一些巧立名目收費、會(huì )議一樣可笑。因孫悟空態(tài)渴望自由了，即使有多少條件，也從不拒絕。當然心存叛逆的他，也還另有打算�；蛟S以為，完成這次任務(wù)后，如來(lái)還可能給他一個(gè)絕對的徹底的自由。

　　西行路上，孫悟空是何等賣(mài)力，何等忘我。我覺(jué)得，他三打白骨精使力不討好，倒讓主子唐僧趕回花果山，后又被請回，一路西行，他卻不記前嫌，忠實(shí)護主，實(shí)在是可笑由可悲，真是讓人當猴子耍。然而天真的猴子不可能心想事成。金箍套上，哪還有打開(kāi)時(shí)？你看，孫悟空護師西行成功后，如來(lái)給他封的什么斗戰圣佛，不同樣是有緊箍纏著(zhù)嗎？這個(gè)神通廣大，名聲在外的猴子，永遠不會(huì )有真正的自由了。我時(shí)常在想，他失去了自由的本領(lǐng)，會(huì )不會(huì )痛恨自己成為人所利用的棋子？哎，可憐啊美猴王！不過(guò)，西行途中，竭盡全力降妖除魔，打得贏(yíng)就硬拼，打不贏(yíng)就四處去說(shuō)情，搬救兵，也是對現實(shí)生活的有力抨擊。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇60

　　油麻地小學(xué)的草房子是堅韌的，那里出來(lái)的人也是堅韌的。故事通過(guò)主人公桑桑的六年小學(xué)生活展開(kāi)了一幅幅豐富多彩并撼動(dòng)人心的畫(huà)面。其中最讓我記憶深刻的是陸鶴，由于它是個(gè)禿頭的男孩子，所以“禿鶴”這個(gè)桂冠就非他莫屬了。

　　他在我眼中是個(gè)充滿(mǎn)無(wú)助于孤單但是卻又十分熱心的男孩。一開(kāi)始，禿鶴認為“大家瞧不起我”，就曾采用許多同大家對著(zhù)干的辦法去抗爭，甚至在校際廣播操比賽中故意亮出光頭惹笑大家，不惜破壞學(xué)校的榮譽(yù)。然而，這樣卻讓更多的人和他疏遠了。但為何又說(shuō)他熱心呢？因為后來(lái)他積極參加集體活動(dòng)，在校際文藝比賽前，挺身而出，亮出光頭扮演匪軍連長(cháng)，比賽獲得最高獎。他的心靈感動(dòng)了大家，終于得到了大家的喜愛(ài)和尊重。

　　的確，他憑著(zhù)自信讓所有人刮目相看，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的'執著(zhù)上的。

　　小說(shuō)中友情、親情確讓人落淚。桑桑知道自己得了不治之癥，但他的心態(tài)始終是平靜的。他沒(méi)有過(guò)多的考慮自己，而是決心在有限的時(shí)間里為人多做些好事。他對誰(shuí)都比以往任何時(shí)候顯得更加善良，哪怕是幫別人從地上撿起一塊橡皮也為自己而感動(dòng)。他為了實(shí)現諾言，拖著(zhù)病體帶妹妹去城里玩，艱難地背著(zhù)妹妹登上了城樓，為的是讓妹妹高興。就是這種平靜的心態(tài)，才能使他有信心有毅力去向病魔作斗爭。而在現實(shí)生活中，我也并不是一個(gè)好姐姐，我并不是特別關(guān)心自己的弟弟妹妹。這一點(diǎn)，至少是我現在應該做到的，我臉紅的羞愧地低下了頭。

　　是啊，人生到處是真情，在草房子里，我看到了最樸實(shí)的真情，看到了令人落淚的真情，更看到了刻骨銘心的、終生難忘的、彌足珍貴的真情，希望這顆愛(ài)的種子能播撒在每一個(gè)人的心頭。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇61

　　每個(gè)人的人生都有所不同，但家庭背景卻往往有著(zhù)差異。生活在一個(gè)好的家庭背景下，會(huì )使你受益終生；而生活在一個(gè)不好的家庭背景下，同樣也會(huì )對你有一系列的不好的影響。

　　《童年》是高爾基編寫(xiě)的一步自傳體小說(shuō)，它記敘的是阿廖沙悲慘的童年時(shí)代，同時(shí)也反應了高爾基童年的生活經(jīng)歷。

　　外祖父矛盾復雜的性格，兩個(gè)舅舅的貪婪狡猾，母親的死……無(wú)疑給小阿廖沙的.童年蒙上了一層陰影。然而，善良慈愛(ài)的外祖母為小阿廖沙講的故事卻為他的未來(lái)起到了“導航”的作用。這是阿廖沙的幸運之處。

　　我覺(jué)得自己比起阿廖沙，實(shí)在是幸運多了。因為至少，我還有個(gè)愛(ài)我的爸媽和一個(gè)較好的生活背景，這對我的未來(lái)是十分有利的。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著(zhù)生活。

　　累了，我可以躺在自己的小床上，微閉雙眼，展開(kāi)無(wú)限的遐想。倦了，我可以抱著(zhù)我的“糖果枕”恬然入睡……

　　我的童年，可以伸手就得到一份禮物；可以張嘴就博得一塊糖果；可以抬頭就看見(jiàn)父母；可以跨一步跳到爸爸背上就游覽世界……然而，小阿廖沙卻并沒(méi)有這種享受。他非但只能無(wú)聊地呆在家里，而且還會(huì )時(shí)不時(shí)就遭外祖父的一頓毒打……

　　還記得有一次，我拿著(zhù)媽媽剛給我買(mǎi)的玩具在伙伴們面前炫耀，但卻發(fā)現她們有好多好玩的玩具我都沒(méi)有，我便急著(zhù)要求媽媽再“花巨資”去幫我買(mǎi)玩具。當然，那時(shí)我并不理解節約或是浪費的含義，也不知道賺錢(qián)到底有多么的辛苦，只覺(jué)得自己快樂(lè )就好。所以，當媽媽拒絕時(shí)，我大哭了一場(chǎng)。媽媽拿我沒(méi)辦法，便只好又為我去買(mǎi)了玩具。

　　讀完了《童年》，我覺(jué)得自己真的應該珍惜現在所擁有的，好好學(xué)習，拿出實(shí)際行動(dòng)，來(lái)報答愛(ài)我的父母、感恩培養我的社會(huì )。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇62

　　在快樂(lè )的學(xué)習生活中，名著(zhù)就像磁石一般吸引著(zhù)我。

　　名著(zhù)有許多，但我最熟悉的當然是最吸引兒童的《西游記》了！它以妖魔鬼怪的形式敘述了我國佛教的傳入。主人公是唐玄蔵、孫悟空、豬八戒、沙悟凈。他們師徒四人去西天取經(jīng)，一路上經(jīng)歷九九八十一難，取得真經(jīng)。在生活中，也有唐玄藏。他是孤自一人去印度取經(jīng)，路上經(jīng)歷了許多挫折。最終，到達印度，取得真經(jīng)�！段饔斡洝肥刮颐靼琢�，做事要不畏艱難、勇往直前。最終獲得成功。

　　在我印象中，講述我國歷史的名著(zhù)《三國演義》，很受男孩子們的歡迎。它寫(xiě)了我國三國時(shí)期的戰爭故事。主人翁諸葛亮足智多謀；曹操陰險狡詐；周瑜智勇雙全。我們應該學(xué)習他們，努力成為像他們那樣的人！

　　其實(shí)，除了四大名著(zhù)以外，還有一些具有教育意義的名著(zhù)。比如：《愛(ài)的教育》、《伊索寓言》、《繁星》《春水》等很適合我們這樣的少年閱讀。

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)給我的印象也不錯。它是寫(xiě)了一個(gè)和我們年齡相同的小男孩恩利科的成長(cháng)故事。有小男孩的日記、小男孩父母給他寫(xiě)的信與老師講的故事。它使我認識到要永遠保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心！

　　冰心阿姨是我們的榜樣，她自幼失去母親，卻一直勇敢地在黑暗的'社會(huì )里活了下來(lái)。她寫(xiě)的》、《繁星》《春水》語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩透麗，明白曉暢而又情韻悠長(cháng)，深深地吸引了我！

　　伊索先生寫(xiě)的《伊索寓言》，簡(jiǎn)潔客觀(guān)地敘述一個(gè)個(gè)故事，最后以一句話(huà)，畫(huà)龍點(diǎn)睛地揭示蘊涵的道理。

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　　名著(zhù)中有濃郁的生活氣息，有閃爍著(zhù)智慧的光芒！熱愛(ài)名著(zhù)吧！學(xué)習名著(zhù)吧！這是一條值得信賴(lài)的人生之路！

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇63

　　我讀的《史記》，是節選自司馬遷《史記》中的一些人物故事的白話(huà)本。這本書(shū)只節選了30篇史記中的故事。古人說(shuō)過(guò)“一葉而知秋”，讀《史記》我完全可以領(lǐng)略《史記》的歷史、文化的精深。

　　仰望夜晚的蒼穹幽深而遙遠，繁星閃爍，又使多少人沉醉其中，迷戀、憧憬，感慨萬(wàn)千�！妒酚洝藩q如這深邃的夜空一樣給人思考、哲理，前車(chē)之鑒的警醒。

　　走進(jìn)《史記》一個(gè)個(gè)帝王將相，士族文人的音容笑貌、談笑風(fēng)生躍然紙上。跟隨他們的腳步，我目睹了他們在那個(gè)時(shí)代留下的串串印記。有的人圣德，有的殘暴，有的英武，有的昏庸，······帝堯禪讓開(kāi)啟圣德，商紂酒池肉林、炮烙之刑無(wú)不揭露其有多殘暴，周厲王防民之口，讓百姓道路以目的暴虐無(wú)道，周幽王為搏褒姒一笑烽火戲諸侯的.昏庸，項羽劉邦的楚漢相爭的風(fēng)起云涌的治國策的較量，廉頗藺相如將相和的美談······一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事一個(gè)個(gè)鮮明的人物成為古今文學(xué)典范。這也許就是母親說(shuō)的幾千年來(lái)我們中國人厚重的文化底蘊，是我們的文化樹(shù)的根基。只有這如此豐厚的根基，我們中華民族才能屹立于世界民族之林。

　　“讀史使人明智”說(shuō)的一點(diǎn)也不假�！跋葜�死地而后生，置之亡地而后存”讓我們這些后輩明白：身處絕境拼死一搏的能量有多么巨大！我們要多思考、多實(shí)踐。每一個(gè)故事，讓我們讀過(guò)之后，都是一種啟迪；每一個(gè)故事我們領(lǐng)會(huì )之后，都將變成我們的一種智慧！

　　我讀了至少五遍《史記》才敢拿起筆寫(xiě)這篇讀后感，因為他的厚重、智慧、仁德，不容許我褻瀆！

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇64

　　歐也妮·葛朗臺是歐洲批判現實(shí)主義文學(xué)的奠基人和杰出代表--巴爾扎克創(chuàng )作的人間喜劇中的一部杰出作品。故事是在家庭內部日常生活中展開(kāi)的，沒(méi)有聳人聽(tīng)聞的事件，沒(méi)有絲毫傳奇色彩，正如作者本人所說(shuō)，這是一出"沒(méi)有毒藥，沒(méi)有尖刀，沒(méi)有流血的平凡悲劇"，而其慘烈的程序卻不亞于古典悲劇。

　　慳吝精明的百萬(wàn)富翁，有位天真美麗的獨生女兒，她愛(ài)上了一個(gè)破產(chǎn)落魄的親戚，為了資助他"闖天下"，不惜傾囊贈予全部私蓄，從而激怒愛(ài)財如命的父親，父女間發(fā)生激烈的`沖突，嚇得膽續賢淑的慈母從此一病不起；可是在期待中喪失父親、損耗青春的癡情姑娘，最終等到的卻是發(fā)財歸來(lái)的負心漢。

　　這類(lèi)癡情女子負心漢的故事我們并不少見(jiàn)，但是為什么巴爾扎克的這本小說(shuō)會(huì )成為一部杰作呢？除了由于巴爾扎克為情節提供了一個(gè)真實(shí)的行動(dòng)背景外，由小說(shuō)作者創(chuàng )造了一群有血有肉的人物形象。

　　據安德烈·莫洛亞考證，其實(shí)巴爾扎克只去過(guò)索繆一次，而且僅僅停留了幾個(gè)小時(shí)；有人還找出小說(shuō)中的破綻，證明故事更像發(fā)生在圖爾。這些都無(wú)礙于作品的真實(shí)性。巴爾扎克對索繆的描寫(xiě)，無(wú)非是為了提供一個(gè)人物活動(dòng)所需的典型場(chǎng)所，它可以是索繆，也可以是別處，但必須是法國在那個(gè)時(shí)代的內地社會(huì )的縮影。同樣，到索繆去尋訪(fǎng)小說(shuō)人物的原形也是徒勞的。他們是巴爾扎克心目中的一群內地人物的典型。在巴爾扎克的作品中，藝術(shù)真實(shí)的感染力來(lái)自他對觀(guān)察所得的提煉和加工，來(lái)自他以此塑造的人物在讀者心目中獲得的認同。老葛朗臺的性格是顯然與守財奴的傳統形象大不相同。莫里哀的阿巴公

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇65

　　記得我的第一本最?lèi)?ài)的書(shū)是《伊索寓言》。當時(shí)的我還是個(gè)孩子，讀著(zhù)這本書(shū)里各種有趣又富含哲理的故事，我深深被它吸引住了。

　　小時(shí)候家里并沒(méi)有許多藏書(shū)。后來(lái)上了小學(xué)，才漸漸接觸更多的書(shū)籍。有一次，我從課本里讀到三國的故事，覺(jué)得十分新鮮，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)這居然是一本書(shū)的片段，便嚷著(zhù)向媽媽要這本書(shū)。于是，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)了一本《三國演義》。雖然那時(shí)的我還不知道什么四大名著(zhù)，但當我第一次翻開(kāi)這些書(shū)時(shí)，我就深深被里面描繪的古典歷史故事吸引了。雖然三國的故事里并沒(méi)有什么大灰狼小綿羊，但我對它的興趣依然不減。那時(shí)的我還沒(méi)懂事，把《三國演義》當成了“文字連環(huán)畫(huà)”，只對各種有趣的情節感興趣。

　　后來(lái)，我從課本與老師那知道了更多的.書(shū)，雖然多少年前老師推薦的一本書(shū)《窗邊的小豆豆》我到現在還沒(méi)接觸過(guò)，而其它也有許多書(shū)我并沒(méi)打算去看，但我依然收獲不少。我訂閱了一些我對其饒有興趣的書(shū)刊，并且時(shí)常翻開(kāi)看，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月家里便堆了許多我看過(guò)的書(shū)刊（還包括向親戚同學(xué)借的）。這一時(shí)期，我才剛開(kāi)始有了對書(shū)籍的認知。

　　到了高年級，我就開(kāi)始“博覽群書(shū)”了。我接觸了科普書(shū)。我從小就對科學(xué)十分感興趣，因此自從第一次遇見(jiàn)科普書(shū)，便一發(fā)不可收拾。書(shū)刊，百度，書(shū)店，圖書(shū)館，我用盡了途徑尋找能夠學(xué)到科普知識的地方，其中最?lèi)?ài)的還是書(shū)籍。到現在，我家還是堆著(zhù)一堆科普書(shū)，例如《時(shí)間簡(jiǎn)史》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《昆蟲(chóng)記》等�！芭荨痹诳破諘�(shū)里，到現在都是我比較喜愛(ài)的一件事。

　　現在，我從中學(xué)課本里知道的書(shū)更多了。有時(shí)，花一些時(shí)間讀讀書(shū)放松放松也是十分悠閑的一件事。書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，我們應該多讀書(shū)多好書(shū)，幫助自己進(jìn)步！

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇66

　　《平凡的世界》是一本難得的好書(shū)。路遙用敏銳的目光和細致的描寫(xiě)，將上世紀七八十年代的社會(huì )風(fēng)貌展現在讀者面前。小說(shuō)語(yǔ)言樸實(shí)，講述了以孫少安、孫少平為代表的廣大勞動(dòng)人民在困難與磨難中摸索向前，在改革開(kāi)放中大膽實(shí)踐，努力實(shí)現自身價(jià)值的奮斗歷程。

　　貧窮落后給勞動(dòng)人民帶來(lái)的`難以彌補的傷害，教育缺失造成的巨大遺憾令我揪心，使我更加珍惜和感激現在的生活。書(shū)中人物多樣，性格迥異，有的勤勞致富，有的投機取巧；有的大膽創(chuàng )新，有的迂腐守舊……以小見(jiàn)大，通過(guò)小地區的變遷和小人物的經(jīng)歷，展現了一個(gè)歷史時(shí)期的方方面面。寫(xiě)出了改革開(kāi)放前后人民生活翻天覆地的巨大變化和廣大群眾摸著(zhù)石頭過(guò)河的探索精神。

　　這不僅是一本詳細的歷史書(shū)，更是一本生動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐指南。

　　孫少安抓住機遇，興辦磚廠(chǎng)，帶領(lǐng)全家脫貧致富；孫少平充滿(mǎn)愛(ài)心，樂(lè )于奉獻，辛苦卻也充實(shí)。兄弟倆因為受教育程度不同，擁有截然不同的人生觀(guān)，卻最終實(shí)現了各自的理想。告訴我們路不只有一條，只要足夠努力，始終擁有一顆善良樂(lè )觀(guān)的心，就一定不會(huì )偏離航向，在這個(gè)紛繁復雜的世界中迷失自己。書(shū)中主人公的種種不如意和遺憾使我意識到人生不可能一帆風(fēng)順，十全十美，常常遭遇挫折，充滿(mǎn)不確定性，有時(shí)即便努力了，也未必有回報，不必太在意。然而，社會(huì )中也充斥著(zhù)田福堂這樣公報私仇，侯玉英那樣心胸狹隘的人，更有人面獸心的胡永州，游手好閑王滿(mǎn)銀，偷雞摸狗的金富……我們要小心應對。

　　合上書(shū)，我仿佛成熟了許多。是書(shū)給了我成長(cháng)的力量。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇67

　　記得小時(shí)候我讀了《魯濱遜飄流記》，這本書(shū)我的感觸很深。冒險是一件讓常人害怕的事，但是，也有許多敢于去嘗試的人。他們不怕艱難險阻，為著(zhù)自己的夢(mèng)想去挑戰極限，挑戰大自然。也許有時(shí)侯，人們會(huì )認為這是一件愚蠢的事，但是這種敢于冒險，敢于嘗試的精神卻又讓所有的人敬佩。

　　笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的冒險者。他不顧家人的勸阻，執意要去航海。在航海期間，魯濱遜遭到了多次暴風(fēng)雨，最終他被漂到了一個(gè)孤島上。他靠著(zhù)僅有的物品在孤島上生存。他靠著(zhù)自己的雙手做了陶器，還做了面包。他同大自然作斗爭，每天，魯濱遜都寫(xiě)日記，用來(lái)聊以自己安慰�！妒ソ�(jīng)》則成了他的精神支柱。終于，他靠著(zhù)堅強的毅志活了下來(lái)，在第28年，一艘英國輪船救了魯濱遜和他的伙伴“星期五”。就這樣，魯濱遜的28年孤島生活結束了。

　　28年，一個(gè)令人不可思議的數字。誰(shuí)能一個(gè)人孤零零得在孤島上生活整整28個(gè)年頭呢？也許有的人會(huì )說(shuō)：“噢，如果是我的話(huà)，我會(huì )發(fā)瘋的！”也有人會(huì )說(shuō)：“如果這樣，我寧愿去死�！比欢�，魯濱遜活下來(lái)了，他是一個(gè)真正的能于大自然搏斗的英雄。

　　但是，我想笛福寫(xiě)這本書(shū)的用意并不是這樣的。他想要表達的是：當人身處困境中時(shí)，要有堅強的毅志，不管怎樣，都不能有輕生的念頭，因為人的'生命只有一次，它是寶貴的。上帝既然給予了我們生命，我們就要珍惜它。同時(shí)，魯濱遜能活下去也是因為他有著(zhù)生活常識，所以，我們要學(xué)會(huì )自立和自理能力。當在困境中時(shí)就能自救。

　　這本書(shū)給我最大的啟示就是：生命沒(méi)有第二次，請把握住這唯一一次！讓這有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。讓你的生命充滿(mǎn)了光彩，永遠閃爍！

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇68

　　十歲那年，媽媽給我媽了一本書(shū)，我只記得是黃色的殼子，里三層外三層的包著(zhù)，我用力撕開(kāi)，卻看見(jiàn)了里面紫色的書(shū)角。

　　那本書(shū)叫《俗世奇人》，封面上除了四個(gè)潦草的打字，就什么也沒(méi)有了。起初我只是被這干凈整潔的風(fēng)格所吸引，翻開(kāi)了第一頁(yè)，第一張叫做《蘇七塊》，我完全不能理解這是什么意思，因為好奇心，我繼續往下讀了。書(shū)中的語(yǔ)言非常簡(jiǎn)練，簡(jiǎn)練到我看不大懂，但是畢竟是媽媽送給我的，我就硬著(zhù)頭皮，把它看完了。我只是覺(jué)得，當時(shí)的生活是那么無(wú)趣，無(wú)趣到有人會(huì )專(zhuān)門(mén)會(huì )一些技藝高超的人來(lái)撰寫(xiě)一本這樣的書(shū)。

　　前段時(shí)間，我們搬到了新的房子，在最底層的箱子里，我翻到了這本書(shū)，我一愣，才想起來(lái)了關(guān)于這本書(shū)所有的記憶。

　　我把手邊的事情丟在了一邊，打開(kāi)臺燈，又重新翻開(kāi)了這本早已消失在我記憶中的書(shū)。第一張是《蘇七塊》，恩對，我想起來(lái)了，我當時(shí)覺(jué)得蘇七塊是一個(gè)非常冷血的人，可是當我看到最后一段時(shí)，我似乎改變了我的想法，徹底打消了我從前的念頭。以后的每一篇我都有了新的.見(jiàn)解。

　　噢，原來(lái)這不是一本無(wú)法讓人看懂的書(shū)，這好像是一本有趣的書(shū)。

　　在平淡的生活中，總有些“身懷絕技”的人，這樣的生活還會(huì )平淡嗎？但問(wèn)題的關(guān)鍵在于；“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，扎在大街中央；沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆�！�

　　《俗世奇人》里的奇人并不是樣樣精通，但他們卻把生活過(guò)的有滋有味，受人尊敬�，F在的我們也是一樣，只要專(zhuān)心于一件事情，把它做好，就能取得成功！

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇69

　　小學(xué)三年級的時(shí)候媽媽就帶我買(mǎi)了一整套《中國十大名著(zhù)》。但是當時(shí)我并不是很喜歡看書(shū)，就只把其中的《西游記》《水滸傳》和《三國演義》看了看，其他的連名字都沒(méi)看一眼。

　　但是，突然有一天，我在整理書(shū)架時(shí)，翻到了一本，那一本的插圖顯得十分吸引人，書(shū)的背面的左上角有一副小插圖——一只只有一半尾巴的小赤狐。我便覺(jué)得十分好奇：噫？這只狐貍為什么只有半條尾巴？它的另外半條尾巴到哪邊去了呀？

　　我便饒有興趣的翻著(zhù)書(shū)，希望能夠找到些更加好玩的東西，因為老師也沒(méi)有逼著(zhù)我們看這本書(shū)，所以我就把書(shū)中的插圖都看了一遍，這也許算是我第一次看這本書(shū)吧，但是雖然看得只是插圖，卻覺(jué)得圖畫(huà)的十分仔細和精致，仿佛看到圖自己就可以編出一個(gè)故事，人的形象和好壞就好像明白地標在人頭上——壞人面目猙獰，好人則是很美。

　　后來(lái)，到了暑假，我又想起放在書(shū)架一角的《聊齋志異》就下定決心要仔細地把它讀一遍，雖然是同一本書(shū)，但現在看字來(lái)讀和看圖來(lái)讀真是大有不同了，語(yǔ)言十分生動(dòng)，可以讓人身臨其境，讓人感受到情況的危急或者是心情的喜悅。突然想起我們讀過(guò)的`那篇課文——《狼》。那不就是聊齋志異里的一個(gè)小片段嗎？那是一篇文言文，語(yǔ)言是多么精煉，但它的一個(gè)短語(yǔ)或者是一個(gè)字都能夠讓人們品析到當時(shí)屠夫的心理感受。

　　現在想想，我真的想看一看《聊齋志異》的原著(zhù)，想看一看原作者蒲松齡的文言文，也許，有些韻味是白話(huà)文所不及古文的。

　　我下次一定要讀一讀這本極好的名著(zhù)的原著(zhù)，那一定更吸引人吧！

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇70

　　初次認識三國演義，還是在小學(xué)。那是我第一次翻閱全文字的書(shū)，可我卻一字不漏的看了下去。

　　我將全身心投入進(jìn)跌宕起伏的故事中，故事最吸引我的地方，莫過(guò)于“正派”和“反派”的武力交鋒，正派，當然指的是主人公劉備的'蜀國，而反派是曹操。其次，吸引我的就是武將的精彩打斗。如過(guò)五關(guān)斬六將中，關(guān)羽橫刀飛馬，疾風(fēng)一般掃盡沙場(chǎng)，斬了六員大將才擺脫了曹操投奔劉備。又如溫酒斬華雄，關(guān)羽在溫酒未冷卻的極短時(shí)間內斬殺華雄，實(shí)在是不可一世。但凡是武將，就要抱著(zhù)戰死沙場(chǎng)的決心。關(guān)羽名震四方，卻在呂蒙偷襲荊州時(shí)腹背受敵，兵敗被殺。人稱(chēng)萬(wàn)人敵的張飛，被其麾下將領(lǐng)張達﹑范強謀殺�？吹竭@些英雄豪杰的終結時(shí)，我不禁惋惜的嘆了口氣。

　　武將終結了，可是文人呢？當我學(xué)習過(guò)歷史，再次翻閱三國演義時(shí)，我發(fā)現，這個(gè)世界沒(méi)有絕對的善與惡。君王都只是想統一國家，將士只是服從指令。書(shū)籍里的記載可能有假，但是歷史不會(huì )說(shuō)謊。曹操統一了中國北方，并實(shí)行一系列政策恢復經(jīng)濟生產(chǎn)和社會(huì )秩序，奠定了曹魏立國的基礎。他精兵法，善詩(shī)歌，給后人留下了寶貴的精神財富。他不是“惡”。再次翻閱后，我也發(fā)現，在一場(chǎng)戰斗中起到?jīng)Q定性作用的不是武將，而是文將。文將譜寫(xiě)了出棋順序，而武將只需照著(zhù)它走。東漢末年盡出英雄豪杰，為何不歸功于文將呢？

　　“劍殺一人，筆誅千人，劍殺百人，筆伐天下。以劍護得之人，遠不及以筆護得之人。真正的文人傲骨，以筆為劍，何等大氣�！�

　　陪伴我成長(cháng)的這本名著(zhù)，教給了我許多道理。事物都有兩面性，我們不能只看見(jiàn)表面現象。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇71

　　我非常喜歡讀書(shū)，在父母和老師的引導下，名著(zhù)一直伴我成長(cháng)，他們給我帶來(lái)的不僅是精神食糧，還是我心靈的震撼，在名著(zhù)的陪伴下，我快樂(lè )的成長(cháng)，讓我們再一次走進(jìn)名著(zhù)！走進(jìn)傳奇！感感受名著(zhù)的沐浴吧。

　　每個(gè)名著(zhù)，帶給我們的是不同的心靈震撼�！朵撹F是怎樣煉成的》講述的是戰爭中的故事，一個(gè)被貴族稱(chēng)為小流氓的保爾、柯察金，看透了底層最深處，用自己的滿(mǎn)腔怒火與正義參軍，他在戰爭中目睹自己的戰友倒下，他反而更加堅強，越戰越勇，其實(shí)一個(gè)人面對困難時(shí)，要用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對，殘疾人并不是殘廢人，天無(wú)絕人之路，當一扇門(mén)為你關(guān)閉的時(shí)侯，一定會(huì )有另一扇門(mén)為你打開(kāi)。

　　《水滸傳》是我們中國四大名著(zhù)之一，他的故事可謂家喻戶(hù)曉，梁山一百零八個(gè)好漢就是書(shū)中走出來(lái)的`，及時(shí)雨宋江，智多星吳用，黑旋風(fēng)李逵……都是英雄豪杰，雖然他們在朝廷反動(dòng)的迫害下失敗了，但他們的英雄事跡在民間流傳，還有老舍寫(xiě)的《駱駝祥子》反映了舊社會(huì )的黑暗、貧苦人民的苦難與永無(wú)出頭之日的黑暗就是一個(gè)活生生的例子。

　　正像我開(kāi)頭所說(shuō)的，名著(zhù)給我帶來(lái)的不僅僅是不同的心靈震撼與啟迪，我們是在書(shū)中長(cháng)大的，書(shū)給我們很多道理，教我們學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )人生哲理，教我們應該怎樣走好人生中的每一步，名著(zhù)更是我們的好伙伴，我們的老師，我們的指路者，在我們的學(xué)習中也是不可缺少的一部分。

　　我們是在名著(zhù)的熏陶下成長(cháng)。我愛(ài)名著(zhù)，愛(ài)他們給我的啟迪，我愛(ài)名著(zhù)伴我成長(cháng)，感謝名著(zhù)伴我走了這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨！

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇72

　　《西游記》是我國的著(zhù)名神話(huà)故事，它也是我最喜愛(ài)的一本讀物。

　　《西游記》這部小說(shuō)是我國的文學(xué)家吳承恩寫(xiě)的。他主要講的是一位和尚去西天取經(jīng)，一路上歷經(jīng)磨難的故事。在故事中，給人印象最深的是那位大鬧天宮的齊天大圣孫悟空。一提到他，人們就會(huì )想到那花果山的“潑猴”。孫悟空一路上降妖除魔，保護師徒四人，只是處事心急，不分析過(guò)程，不考慮后果。接著(zhù)就是那個(gè)肥頭大耳、喜歡偷懶的天棚元帥豬八戒了。他給人們的印象主要是是懶、讒、貪，因為他幾次在路上說(shuō)要分行李回老家，好在其他三人的態(tài)度很堅決，在他們的勸說(shuō)下，豬八戒才打消念頭，一心一意地向西行。后面就是吃苦耐勞、尚。他本來(lái)長(cháng)年生活在河底，后來(lái)經(jīng)過(guò)觀(guān)音菩薩的指點(diǎn)，就隨唐僧取經(jīng)了。一路上要數他最辛苦了，師徒四人的行李全都由他扛著(zhù)，讀后感《讀最后就是那位細皮嫩肉、膽小怕事的唐三藏。他雖然沒(méi)什么法力，但是他很堅強。盡管一路上有許多要吃他的妖精，盡管一路上有懸崖峭壁和流急險灘，但是他的一顆向佛之心一直沒(méi)有改變，鼓舞著(zhù)他前進(jìn)。所以他也使人對他感到敬佩。

　　《西游記》的`結局是師徒四人取得真經(jīng)，修成了正果。他們歷經(jīng)了八十一難，終于到了西天。這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)：一個(gè)人只要一心一意、態(tài)度堅決地去做一件事情，最后就一定會(huì )成功。其實(shí)學(xué)習也是這樣，開(kāi)始學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)樹(shù)立了一個(gè)目標，在學(xué)習的時(shí)候會(huì )碰到許多的困難，可是只要堅持去克服，最后就一定可以克服困難，繼續前進(jìn)，最后學(xué)業(yè)有成，就像唐僧取得了真經(jīng)一樣。

　　這部經(jīng)典給我了很大的啟發(fā)。我相信，我們身邊有許多人已經(jīng)領(lǐng)會(huì )了這部小說(shuō)里的啟發(fā)，將來(lái)一定能為祖國做出更大的貢獻.

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇73

　　說(shuō)到經(jīng)典的名著(zhù)，人們更多的想到的是四大名著(zhù)吧�？墒�，我們中華文化博大精深，源遠流長(cháng)，除了四大名著(zhù)中外，還有很多很多名著(zhù)，這些名著(zhù)都給人留下了深刻的影響。

　　在我小時(shí)候，每到假期，電視上總會(huì )循環(huán)播放名著(zhù)——《西游記》我可以說(shuō)在我的童年里，它是不可缺少的回憶。

　　《西游記》中的孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧、白龍馬以及里面的妖魔鬼怪又有著(zhù)特別的意義。

　　孫悟空可謂是《西游記》中的主要角色，明星呢，那些想要成為像孫悟空那樣的人肯定不少。我就是其中一個(gè)，每當我遇到一些小挫折時(shí)，我就會(huì )想起孫悟空，他的那種精神，讓我覺(jué)得與他相比，我的挫折實(shí)在是在渺小。他在取經(jīng)的'路上，不僅要斬妖除魔，還要時(shí)時(shí)刻刻保護師傅，不會(huì )讓師傅受到一點(diǎn)傷害，而我需要保護好自己就好。

　　唐僧雖然沒(méi)有什么大本事，可他教會(huì )了我善良，唐僧是僧人，以慈悲為懷，他很儒雅，也分不清善惡，但不管是什么人，他總是善良的對待他們，就算是有妖怪想要吃他，他也不會(huì )去傷害妖怪，同時(shí)他也很柔軟，孫悟空的衣服破了，他憂(yōu)心的像媽媽們一樣。在燈光下為孫悟空縫補衣服，他是一個(gè)暖男圣僧。

　　豬八戒雖然名聲不好，但在關(guān)鍵時(shí)刻總是給孫悟空逗弄，為前方的困難做個(gè)小鋪墊，這也算是他的有用之處吧。

　　沙僧在取經(jīng)的路上任勞任怨，像一頭牛一樣，它的勞動(dòng)是有價(jià)值的，這一路上沒(méi)有他、唐僧要做的瑣事很多，有了他，唐僧才可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的碎碎念，他總是很好。

　　這一路上的妖魔鬼怪的命運有好有壞，但絕大多數是壞的，這說(shuō)明了一個(gè)道理，做壞事是有報應，我們應該做一個(gè)好孩子。

　　多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇74

　　記得我以前看過(guò)一本書(shū),名字叫《水滸傳》，從字面上來(lái)看，可以說(shuō)是武俠小說(shuō)一類(lèi),但深刻理解的話(huà)，可以說(shuō)是揭露當時(shí)朝廷腐敗黑暗的一面的。我認為那些口口聲聲說(shuō)為國家效力，對皇帝忠心不二，而背后卻貪污勾結對國家有威脅的人，他們就沒(méi)有一點(diǎn)羞恥之感嗎?那些為了自己的利益，而不擇手段去殘害對國家最忠心的臣子，難道他們不覺(jué)得自己是罪該萬(wàn)死嗎?再看看那個(gè)皇帝，整天聽(tīng)信讒言，受奸臣的挑撥，不理朝政，聽(tīng)不得任何對自己不利的話(huà)，專(zhuān)聽(tīng)自己心悅的話(huà)，而事后又感到后悔，他不認為自己昏庸無(wú)道嗎?再想那個(gè)宋江，為了做官，竟寧愿犧牲自己出生入死的兄弟，做什么都依賴(lài)他人，最后害死了102位兄弟，他不覺(jué)得自己無(wú)用對不起兄弟們嗎?

　　我想不管誰(shuí)看完了這本書(shū)，心中都為那些英雄們不平，而對高求，龐太師等人恨之入骨。為什么社會(huì )上會(huì )出現這種人呢?不就是為了爭權奪利，享盡榮華富貴，甚至想當上皇帝嗎?即使得到了，他們會(huì )從心里高興，或者他們會(huì )因此而收手嗎?不，事實(shí)告訴我們，那是永遠也不可能的!再反過(guò)來(lái)想想，那些貪官污吏都是與生俱來(lái)的嗎?不，是錢(qián)權，是錢(qián)權一點(diǎn)點(diǎn)吞食他們的良知，吞食他們人性的一面，而"吞食"完了，他就會(huì )變得殘暴無(wú)仁。不錯，愛(ài)錢(qián)愛(ài)權，人人皆有，但大多數人都有理性，知道什么是該什么是不該。俗話(huà)說(shuō)的好，不義之財，不可久享，那些死有余辜的'貪官，在九泉之下也應該反省反省自己了，他們會(huì )為自己所做的一切，而付出應有的代價(jià)!而那些忠臣，也可以仰天長(cháng)笑了。如果這世界沒(méi)有貪官的話(huà)，我相信不管在古代還是現代，那世界都會(huì )變得無(wú)比的美好!

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇75

　　這，是二十年代末的北平。這，是伴隨祥子人生起落的北平。這，是一個(gè)污濁又有聲有色的北平！

　　祥子從這里出發(fā)，他想通過(guò)車(chē)夫這項工作來(lái)?yè)碛懈�好地生活。他的心中充滿(mǎn)希望，因為夢(mèng)想總還是要有的！于是，他便以一個(gè)小小勞動(dòng)人民的身份，向著(zhù)自己的大洋彼岸前進(jìn)著(zhù)……可命運，當真如此嗎？被士兵剝奪，被偵探蒙騙，強迫與虎妞結婚，失去小福子……最后，他心死了。對這些統治階級的剝削而低頭了。也許他的真實(shí)與初心未變，可祥子，永遠地向命運低頭了。

　　落紅從綠蔭的庇護而貼近地面，因為她無(wú)暇顧及花瓣飄落的淡景，她無(wú)法掌控自己何時(shí)化為無(wú)情物。駝著(zhù)的也不是自己，因為一匹駱駝的自由在黑暗下如此渺茫，又何來(lái)自由一說(shuō)？

　　我沒(méi)有生在那個(gè)時(shí)代，無(wú)法體會(huì )戰事與軍閥的統治帶給人的痛苦，我也無(wú)法評價(jià)祥子的墮落究竟是自身的墮落還是社會(huì )的逼迫。我想，二者兼顧。我同情祥子，也同情一切勞苦大眾，可我又能做些什么？雖說(shuō)祥子本是好人，可面對這樣一個(gè)社會(huì )，難道真的不去與它抗爭了嗎？也許一個(gè)車(chē)夫的力量改變不了什么，可真的就袖手旁觀(guān)，置身事外？

　　生活本是美好的，黑暗的是人心，因為剝削階級的黑暗，導致整個(gè)社會(huì )處在水深火熱之中。

　　一切的勞苦大眾都是偉大的。所以，感恩吧！我們的.社會(huì )已精彩，即使仍然有著(zhù)貧窮。但，這些最純粹的勞動(dòng)人民孕育出了這片承載著(zhù)希望的土地。土壤是香的！希望能從這片純粹的土地中，汲取到我們民族最寶貴的精神！那時(shí)，人心將會(huì )是一片真摯樸實(shí)。那時(shí)，駱駝祥子將會(huì )成為一個(gè)舊中國的縮影，永遠警示我們。

　　冉冉升起了一輪紅日，亮金色的光輝沐浴著(zhù)大地。依稀能看見(jiàn)祥子與其他勞動(dòng)人民微笑地招手。那是東方，那是最的地方！

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇76

　　奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭�！�

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)講述的是一個(gè)名叫保爾·柯察金的男孩成長(cháng)經(jīng)歷。保爾·柯察金生活在戰爭年代，一次戰斗結束后，水兵朱赫萊為了躲避彼得留拉軍隊的追捕，在保爾家躲藏了 8 天。在這期間，他向保爾講述了誰(shuí)是好、誰(shuí)是壞，誰(shuí)該打、誰(shuí)不該打？不久，保爾加入了共青團，開(kāi)始了他的新生活。在一次戰斗中，蘇聯(lián)紅軍攻占了保爾所居住的小鎮，他便積極參軍，成為了一名騎兵。在一次戰斗中，他負傷了，而且久治不愈、逐漸惡化，他躺在床上，曾經(jīng)有過(guò)到海濱公園自殺的念頭。但是最后他放棄了，開(kāi)始靜下心來(lái)創(chuàng )作小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的.》，并成功發(fā)表。

　　其實(shí)，像保爾這樣遇到挫折就想放棄的念頭誰(shuí)都有過(guò)，是放棄，還是堅持，一念之差結果就會(huì )發(fā)生天壤之別。就說(shuō)我吧，有一次，我作業(yè)做到深夜，不知不覺(jué)中有些困倦，字寫(xiě)得也越來(lái)越潦草，心中開(kāi)始怪罪老師布置的作業(yè)太多。就在我準備不做作業(yè)，留到第二天早晨再做時(shí)，一個(gè)念頭忽然閃過(guò)，老師布置給我的作業(yè)與其他同學(xué)不都一樣多嗎，為什么他們能完成而我卻不能完成呢？這都怪我效率太低，東瞧瞧，西看看，把時(shí)間都浪費了。想到這，我便打起精神，重新開(kāi)始做，不一會(huì )兒就完成了作業(yè)。

　　班上還有一些同學(xué)成績(jì)不好，大多數都存在一種負罪感，認為自己趕不上，就不努力了，破罐子破摔。不做作業(yè)、不認真聽(tīng)講等事就習以為常了。我就想，其實(shí)每個(gè)人都是一樣，都是父母生的，都有一個(gè)聰明的腦袋，有些人甚至比別人更聰明，為什么成績(jì)不好呢？只不過(guò)是不勤奮罷了。國學(xué)大師季羨林說(shuō)過(guò)，成功等于天資、機遇加勤奮。我想，我們每個(gè)人都不是傻瓜，只要現在勤奮學(xué)習，等到有一天機遇來(lái)了，我們就一定能夠成功！

　　保爾·柯察金在那么艱苦的年代，在那么困難的條件下，能夠改變自己，能夠寫(xiě)下教育后世、影響了幾代人的長(cháng)篇小說(shuō)，他的成功不能不給我們以啟迪、以教育。記住，相信自己就能超越自己！

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇77

　　一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著(zhù)他;若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化?一個(gè)枉自磋呀，一個(gè)空勞牽掛;一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒?怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏!

　　——題記

　　不記得有多久不曾像現在這樣，窩在太陽(yáng)底下的搖椅上，雙手捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)，貼在眼前仔細地鉆研著(zhù)，不時(shí)地扶一扶脫落下的眼鏡，累了便在書(shū)中夾上秋日時(shí)的一片楓葉，闔上雙眸，腦海中回憶著(zhù)寶玉與黛玉之間如夢(mèng)如幻般凄美的愛(ài)情故事。

　　黛玉，一個(gè)柔柔弱弱的小女子，卻又不似那時(shí)普通人家的女子。她敏感細心，她聰明絕頂，她自卑多疑，她不是完美的，但她卻是我心中最美好的存在。

　　喜歡她葬花時(shí)的善良，喜歡她教香菱作詩(shī)時(shí)的'誨人不倦，喜歡她對待薛寶釵時(shí)的冰釋前嫌，更喜歡她與寶玉的愛(ài)情。

　　那是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)美麗而凄慘的夢(mèng)，夢(mèng)得令人癡，令人迷，令人喜，令人悲，令人顛，令人狂……

　　他們青梅竹馬，他們品性相同，他們惺惺相惜，他們同樣是才華橫溢，同樣是放浪不羈，同樣是反對封建禮教。

　　他們是如此的般配，只可惜，他們之間注定是一個(gè)悲劇，也只能是一個(gè)悲劇。只因那頑固的封建禮教不應允他們之間的愛(ài)情存在，于是乎，在賈家陷入風(fēng)雨之中時(shí)，在一個(gè)封建大家族由盛轉衰之時(shí)，因那黛玉并不曾有些許的對于賈家有利的政治地位，寶玉需要的是一個(gè)像王寶釵那樣的名門(mén)閨秀，能夠給賈家一些支撐的妻子。這就是那時(shí)人們的悲劇，一切的婚姻都是建立在利益、政治基礎之上，并不曾依照于他們內心的真實(shí)感情。

　　也許，正因為是悲劇，才會(huì )讓他們的愛(ài)情故事深刻地留在人們心中，才會(huì )讓人們一直為他們而嘆息，為他們而蹙眉，為他們而祈禱。

　　許許多多的人想要有一份寶黛之間那樣純潔的不摻一絲功利的愛(ài)，即使是悲劇，亦，不拋不棄;即使最終陰陽(yáng)兩隔，亦，無(wú)怨無(wú)悔!

　　也許，在這本書(shū)的背后，在他們愛(ài)情故事的背后，還有與皇室千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，但是我并不愿意去深究，我只想膚淺地去品味他們愛(ài)情之中的酸甜苦辣，品味這名著(zhù)的表象。

　　最好是寶黛，最好是紅樓，最好是名著(zhù)!

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇78

　　起初，媽媽推薦我看這本書(shū)時(shí)，自己感覺(jué)應該不會(huì )好看，名字都這么幼稚�？赐旰�，才知道原來(lái)這本看似幼稚的書(shū)吸引住了我。?巧克力天使?分為許多故事，每個(gè)故事都有一個(gè)主角，主角都有不同的性格，有的是天上飛的小鳥(niǎo)，有的是水里游的小魚(yú)，有的是陸地上的動(dòng)物，還有的是人類(lèi)……這些引人入勝的故事后面的`道理引導了我。

　　其中我最喜歡的一篇就是“從那天開(kāi)始變誠實(shí)的故事”講的是一個(gè)膽小的少年，雖然他是個(gè)好孩子，但除了沒(méi)有毅力這個(gè)缺點(diǎn)外，就是說(shuō)謊。他也知道說(shuō)謊不好。于是他決定不說(shuō)謊，但老是忍不住去說(shuō)，他經(jīng)常把自己沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情說(shuō)成自己經(jīng)歷過(guò)，比如：自己遇到過(guò)幽靈，遇到過(guò)鬼……把自己的伙伴都得非常開(kāi)心，少年大多說(shuō)的都是這樣的謊言。就這樣，少年經(jīng)常受到自己良心的譴責。不過(guò)少年因為想讓大家高興或逗他們開(kāi)心，但小伙伴們回到家后，又覺(jué)得自己被捉弄了。所以大家都漸漸地不相信他了。他的父母也希望他改掉這個(gè)說(shuō)謊的毛病，可是少年因為沒(méi)有毅力，怎么也改不掉。有一次，少年遇到了一個(gè)旅行者，旅行者想向少年借一根火柴，少年很樂(lè )意。這里離他家有點(diǎn)遠，于是少年就去朋友家借，朋友卻不給他開(kāi)門(mén)，少年非常生氣，于是就只好跑回家拿了，在路上他拼了命的跑，生怕旅行者走了，讓他以為自己說(shuō)了個(gè)謊騙他，可是旅行者還是走了，但他留了個(gè)字條說(shuō)：“因為太晚了，所以我走了，實(shí)在是太感謝了!旅行者�！鄙倌曛�道他沒(méi)懷疑自己說(shuō)謊騙他。少年深受感動(dòng)，發(fā)誓不再說(shuō)謊。從今往后，少年變成了一個(gè)誠實(shí)的好孩子。

　　這個(gè)故事告訴我們不要說(shuō)謊，要做個(gè)誠實(shí)的人，要不然會(huì )失去身邊的人。誠信是做人之本，只有誠心做人，才能更踏實(shí)腳踏實(shí)地，得到別人的信任尊重，人人都應做到誠信。誠實(shí)是人的生命之樹(shù)開(kāi)出的最美麗的花朵;誠實(shí)還是永不熄滅的火種，照亮世界的每一個(gè)角落，它像是一粒種子撒進(jìn)每一顆善良淳樸的心，讓世界變得更美好。著(zhù)名文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“走正直誠實(shí)的生活道路，必定會(huì )有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿�！蔽铱�，正是如此。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇79

　　俗話(huà)說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠�！彪S著(zhù)科技的迅猛發(fā)展，大眾媒體逐漸走進(jìn)尋常百姓家。隨之而來(lái)的各種網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)、漫畫(huà)等在短時(shí)間內風(fēng)靡全網(wǎng)。在這種文化趨勢下，傳統名著(zhù)似乎“失寵”了。然而，它真的“失寵”了嗎?

　　答案當然是否定的。馬克·吐溫曾說(shuō)：“名著(zhù)就是那種人人都說(shuō)好，但不怎么讀的書(shū)�！边@話(huà)放在現在也確實(shí)特別應景。然而隨著(zhù)應試教育的發(fā)展，傳統名著(zhù)逐漸走向了新一代的青年學(xué)生�？季砩弦渤３３霈F它們的身影，可以說(shuō)名著(zhù)作為一股清流正在潛移默化地影響著(zhù)年青一代，也沖擊了小說(shuō)漫畫(huà)的發(fā)展。

　　名著(zhù)是那種極具藝術(shù)價(jià)值和知名度且包含永恒主題和經(jīng)典人物形象的作品，它能夠經(jīng)得起時(shí)間的考驗而經(jīng)久不衰。但那些娛樂(lè )小說(shuō)可以嗎?大家都在抱怨名著(zhù)太深奧難懂，都在夸耀那些反映當下、接地氣的小說(shuō)漫畫(huà)時(shí)，卻忘記了你最先學(xué)的是“人之初，性本善”的《三字經(jīng)》，忘記了你在使用的漢字和語(yǔ)言很大部分是受了經(jīng)典名著(zhù)的影響。所以說(shuō)，名著(zhù)并未失寵，只不過(guò)它掩藏在你的氣質(zhì)里，談吐里，無(wú)涯的胸襟里，深遠的精神里，而你的眼中卻只有那毫無(wú)營(yíng)養的套路書(shū)籍。

　　都說(shuō)經(jīng)典名著(zhù)塑造人生，這話(huà)一點(diǎn)兒也不假。我很欣賞董卿，無(wú)論是顏值、氣質(zhì)還是才華，她都無(wú)可挑剔。無(wú)論是“朗讀者”中那個(gè)高知優(yōu)雅的女性，還是“詩(shī)詞大會(huì )”中的那個(gè)出口成詩(shī)擁有精彩點(diǎn)評的詩(shī)詞愛(ài)好者，都是深深吸引著(zhù)我。而這都與她從小閱讀名著(zhù)息息相關(guān)。她曾說(shuō)，不閱讀書(shū)就跟不洗澡一樣，讓她感到難受。試問(wèn)，如果董卿是在小說(shuō)漫畫(huà)界成長(cháng)出來(lái)的，她能有這般“惠如蘭”的氣質(zhì)嗎?

　　前段時(shí)間的清華神仙大會(huì )引起網(wǎng)友的廣泛關(guān)注。人人都在羨慕那些考進(jìn)清華的人，卻往往無(wú)知于他們是如何閱讀成長(cháng)。那對答如流的口才，那滿(mǎn)腔的文墨才華，是你看著(zhù)網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)就能出來(lái)的'嗎?

　　不要去羨慕他人的成就，而應該去關(guān)注他們成才的背后。成就他們的從來(lái)不是小說(shuō)漫畫(huà)，而恰恰是你們所認為“失寵”了的傳統名著(zhù)。欲成大事者，必先精于名著(zhù)，因為那融匯了中華上下五千年的智慧，它將指引你走向更優(yōu)秀的自己!

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇80

　　《論語(yǔ)》說(shuō)：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是為文也。這正是我的讀書(shū)“制勝法寶”!

　　就拿我讀《駱駝祥子》來(lái)說(shuō)吧，因為是原版的，特別艱深難懂，遇到不認識的字，倒還好說(shuō)，查字典吧，但其中還有許多暗示，就令人費解了，這不，我又遇到不少的難題，趕緊請教“名著(zhù)專(zhuān)家”爺爺吧!

　　我剛看到了祥子因愛(ài)了虎妞的誘惑而做了錯事，不知道該怎么辦的時(shí)候，一個(gè)炸了醬就把我給劫了下來(lái)，真討厭，到了精彩的就開(kāi)始卡殼，爺爺，你快過(guò)來(lái)，這炸了醬是什么意思啊，哦，這炸了醬的意思是硬吞下，吞沒(méi)的意思，這個(gè)詞也體現了祥子所處的社會(huì )是要十分小心的，否則啥東西也想往回拿，經(jīng)過(guò)爺爺這么一說(shuō)，我有了豁然開(kāi)朗的感覺(jué)了。

　　繼續讀：爺爺，吊棒又作何解釋?zhuān)�吊棒�?就是一句下流話(huà)，即調情，可見(jiàn)以前祥子那社會(huì )婦女地位的低下以及因生活的艱辛所受到的迫害，你可要好好學(xué)習，把祖國建設的更加繁榮，讓別人也知道，好并不比男兒差，我拼命的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里不禁為以前的婦女感到傷心、難過(guò)。

　　那爺爺，為什么祥子最后會(huì )落魄成那個(gè)樣子，我好奇的問(wèn)道，唉，都怪當時(shí)的時(shí)局混亂，祥子努力拼搏了一生，以對生活充滿(mǎn)了無(wú)限的向往和憧憬，可是當車(chē)子被搶?zhuān)�虎妞走了，小福子上吊自殺，這都無(wú)疑結祥子致命的打擊，再怎么堅強的人也都會(huì )受不了的。

　　我聽(tīng)了心里十分的難過(guò)，祥子多么的好，多么年輕，多么有理想的一個(gè)人，就這樣倫陷了，我不禁為他感到可惜，可是，像這樣人生經(jīng)歷的擁有者，又何止他一個(gè)呢，世界上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人都像祥子這樣悲慘，這都是當時(shí)時(shí)局造成的，最后，祥子埋起了他自己來(lái)，埋起這墮落的、自私的.、不幸的，社會(huì )病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼!

　　就這樣，我把這本寓意深遠，耐人尋味的《駱駝祥子》給讀完了，因為有了尋根問(wèn)底的追問(wèn)，感覺(jué)受益匪淺呢，不懂就問(wèn)，全家總動(dòng)員，全班總動(dòng)員，甚至全�？倓�(dòng)員，讀讀問(wèn)問(wèn)好處多!

　　現在，回到家，我就坐不住了，好不容易等到爸爸回家，我就纏著(zhù)爸爸給我也弄一套《駱駝祥子》一有空就讀它，聽(tīng)聽(tīng)讀讀原汁原味的《駱駝祥子》越來(lái)越是我的最?lèi)?ài)了。

　　名著(zhù)，謝謝你，伴隨著(zhù)我美妙的人生，我會(huì )永遠愛(ài)你，喜歡你。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇81

　　生活繽紛多彩，學(xué)習的日子更是趣味無(wú)窮�？赡芘紶栍幸恍�時(shí)候，學(xué)習會(huì )讓我們感到頭痛，作業(yè)會(huì )讓我們疲憊不堪。但是，請不要害怕，請不要退縮，這時(shí)的你可以拿起一本你所喜愛(ài)的書(shū)籍捧在手心里，用心感受著(zhù)它帶給你的一絲小小滿(mǎn)足。喜歡看書(shū)的人總能從枯燥的書(shū)中讀出一些樂(lè )子。而我被無(wú)情的劃分出了這個(gè)界限，我是個(gè)不熱愛(ài)閱讀，不享受讀書(shū)之樂(lè )趣的人。沒(méi)有耐心的我也從未認認真真讀過(guò)一本完整的名著(zhù)。我只是七零八碎的知道一些名著(zhù)的內容。

　　天性不愛(ài)閱讀的我也會(huì )想去看看名著(zhù)中到底有什么吸引人的東西？

　　初一的我接觸到了《水滸傳》，并永遠記住了一句“不讀水滸，不知天下奇"。我牢牢記住了一些英雄人物的大名：魯智深，讓我記憶猶新，知道了他拳打鎮關(guān)西的英雄事跡，他便在我的腦海中有了一定的地位。我知道了他是一個(gè)粗中有細，路見(jiàn)不平的英雄。武松大虎，一直是我從小聽(tīng)到大的事，我知道他是行者武松，我知道他叫武二郎，我知道他是個(gè)有勇有謀，有仇必復，有恩必報的下層俠義之士。他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

　　初二的我看到一部電視劇叫"紅樓夢(mèng)”，它深深的吸引了我，于是我便借了一本《紅樓夢(mèng)》，津津有味的看著(zhù)。 這是一本悲劇書(shū)，一本作者心中所想的悲劇。曹雪芹在書(shū)中贊美了封建禮數下純真的愛(ài)情，他筆下的《紅樓夢(mèng)》為我們展現了一場(chǎng)無(wú)聲的較量。賈寶玉與林黛玉這場(chǎng)悲劇愛(ài)情正是讓我們心中產(chǎn)生一絲感動(dòng)的泉源，它不停地撥動(dòng)著(zhù)人們的心弦，也 一次又一次的`考驗著(zhù)人們的堅定能力。

　　《西游記》是我最喜歡的四大名著(zhù)之一。其中我最喜歡的人物就是那孫猴子孫悟空。他是我心中英雄的代表，一路上陪伴著(zhù)唐僧取經(jīng)，他降妖除魔，他報答師傅的恩情，他的種種事跡，我都銘記在心，每當看到他的師父錯怪他濫殺無(wú)辜時(shí)。我的怒火一定會(huì )從心中燃起。這本書(shū)帶給我的是如何堅持不懈？如何感恩？這將是我人生路上一筆偉大的財富。

　　名著(zhù)是帶我們走上文學(xué)之路的一條通道，使人們學(xué)習語(yǔ)文之路上的一塊墊腳石。愛(ài)上名著(zhù)是愛(ài)上語(yǔ)文的第一步。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇82

　　書(shū)香盈路，沁心脾;書(shū)魂縈繞，正其身。

　　——題記

　　不管是在《傅雷家書(shū)》中的《天堂對話(huà)》給予世人怎么的《愛(ài)的教育》，不管是在《荒漠甘泉》中的《耶利哥的玫瑰》綻放出怎么樣的《奇跡》，不管是在《追憶似水年華》之時(shí)《陰謀與愛(ài)情》記下了怎樣的《懺悔錄》。名著(zhù)的到來(lái)，就像空氣中有了雨水的濕潤與清涼;就像藍宇有了彩虹的微笑。

　　人總是偏執的認為自己已經(jīng)做得很好，直到讀到房龍的《天堂對話(huà)》中那個(gè)巨大的海貍——伊拉斯謨時(shí)，才發(fā)現自己的思想和精神并不能與身體同在。那就看看伊拉斯謨吧!“在通往安娜城堡時(shí)，他索性坐在冰上，用一根長(cháng)棍做舵，以確定方向。暴風(fēng)推著(zhù)他直達目的地�！彼�就是這樣日夜不停地筑造理智和知識的堤壩，擋住那不斷上漲的無(wú)知和偏執的洪水。而自己卻拿著(zhù)本該就有的小勤奮當作資本來(lái)炫耀自己，不知道無(wú)知與偏執已將自己一覽無(wú)余。

　　隅在某個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的窗邊，我開(kāi)始拾起這本琥珀黃的典雅封面的書(shū)，將渾身的苦澀的無(wú)知與偏執附著(zhù)空氣向窗外滲去。漸遠，沉淀。

　　如果說(shuō)讀《天堂對話(huà)》使人漸遠無(wú)知與偏執，那么讀《紅字》教人忍耐而蛻變。于是我不再因為學(xué)習的重石的壓制而感到窒息，也不再喜歡生活的歧路的艱難而淚流。因為忍耐后的蛻變協(xié)奏曲已經(jīng)奏響�！案�朽了的木頭和鐵葉在她手里散落了�！焙＝z特回來(lái)了，生命用忍耐澆灌起世界上最美的花朵，丁梅斯代爾也必將得到永生。

　　在讀完一本教人如何忍耐的《紅字》，我一定再次翻閱起《耶利哥的玫瑰》�？矗哼@張滿(mǎn)刺莖的細小植株，可以躺在中亞細亞的沙漠里很多年，或者在長(cháng)長(cháng)的歲月里穿越戈壁黃沙。干枯、灰黃，毫無(wú)生意。然而只要一浸到水里，它的根莖馬上會(huì )舒展開(kāi)來(lái)，萌發(fā)出小小的葉子，開(kāi)出粉色的.花朵。這細小的植株無(wú)論環(huán)境有多么惡劣，都夾裹著(zhù)生命的意義，努力的存活在荒漠中。最終成為芬芳的“耶利哥的玫瑰”!我心雖不能至，然心向往之。

　　閱讀名著(zhù)既可以豐富情感，又可以拓展思維;閱讀名著(zhù)既可以循跡歷史，又可以暢想未來(lái);閱讀名著(zhù)既可以提高修養，又可以彌補不足。品名著(zhù)，乃沁心脾，正其身也。它所帶來(lái)的赤熱情操既通向我的心臟，也必定通向整個(gè)人類(lèi)的心臟!

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇83

　　在我家中，有一本書(shū)總是放在我的床頭。這本書(shū)是媽媽在春節時(shí)候作為新年禮物送給我的，書(shū)的名字叫做《100位名人成材故事》。每天晚上當我翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，就仿佛進(jìn)入到了另外一個(gè)時(shí)空，在那里我了解到那些名人是如何刻苦學(xué)習和努力實(shí)現他們自身的價(jià)值。

　　到現在為止，這本書(shū)我已經(jīng)基本讀完。書(shū)中的每一位人物都給我留下了深刻的印象。書(shū)中的每個(gè)故事都十分的生動(dòng)有趣，他們都克服了各種意想不到的困難，最終為我們人類(lèi)做出了巨大的貢獻。同時(shí)他們的那種精神也一直延續到了現在，激勵著(zhù)我們這一代的人們。

　　當我讀到“鐵杵磨針的少年李白”的時(shí)候，我知道了學(xué)習應該要有“鐵杵磨針”的韌勁，而不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。李白從老婆婆那里明白了這個(gè)道理，所以他日后成為我國古代的偉大詩(shī)人，并為我們后人留下了許多膾炙人口的詩(shī)歌。

　　當我讀到“愛(ài)數星星的孩子張衡”的時(shí)候，我知道了在我們學(xué)習的過(guò)程中不光要學(xué)書(shū)本上的知識，而且還要經(jīng)常主動(dòng)觀(guān)察周?chē)�的其他事物，并要對不明白的要細心的進(jìn)行研究。張衡就是經(jīng)常細心觀(guān)察天象，才能夠制造出世界上第一臺觀(guān)測天文的儀器——渾天儀。在那之后，他又發(fā)明了世界上最早觀(guān)測地震的儀器——地動(dòng)儀。

　　當我讀到“立志氣象科學(xué)的沈括”的時(shí)候，我知道了我們在學(xué)習的時(shí)候，要多問(wèn)幾個(gè)為什么。人們經(jīng)常說(shuō)能夠提出問(wèn)題才說(shuō)明把書(shū)本讀的'相對透徹，也就是這個(gè)道理。沈括就是從小就愛(ài)在學(xué)習中思考，并且下功夫去鉆研，才寫(xiě)出了我國氣象方面的巨著(zhù)《夢(mèng)溪筆談》。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這是古人留下來(lái)的名言。意思是說(shuō)只有書(shū)讀的多，那么在寫(xiě)文章的時(shí)候才能夠做到“文如泉涌”;只有把書(shū)讀的很精，那么才能夠在作文章的時(shí)候寫(xiě)出“點(diǎn)睛之筆”;只有把書(shū)讀的很透，那么在敘述的時(shí)候才能做到“信手拈來(lái)”。

　　最主要的是，我在這本書(shū)中學(xué)到了古人的那種堅忍不拔的毅力和刻苦學(xué)習的精神。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“成功=1%的天才+99%的勤奮”，這說(shuō)明學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我必須要牢記他們的這些事跡，并用此來(lái)時(shí)刻提醒自己，那么才能夠在學(xué)習上取得好的成績(jì)。

　　誦經(jīng)典增智慧成長(cháng)的征文 篇84

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，市面上出現的書(shū)籍類(lèi)型也越來(lái)越豐富，有人愛(ài)讀玄幻，有人愛(ài)看言情，也有人愛(ài)品詩(shī)歌，但是流傳淵遠的國內外經(jīng)典名著(zhù)，卻變成眾多學(xué)生口中的死活讀不下去的書(shū)籍，更多的人更愿意追求有趣與速度，那經(jīng)典名著(zhù)呢？誰(shuí)愿意去品讀？

　　本是中學(xué)生必讀的四大名著(zhù)，現在卻被學(xué)生們拒之千里，名著(zhù)是古代作者凝聚力量與汗水寫(xiě)下的經(jīng)典，他們更是我國文化的瑰寶，現在卻遭到了廣大學(xué)生的不重視，那經(jīng)典該如何流傳？文化將如何弘揚？經(jīng)典將會(huì )被小說(shuō)碾壓于腳底。

　　對經(jīng)典的漠視，來(lái)源于個(gè)人。嫌名著(zhù)太過(guò)冗長(cháng)，厭名著(zhù)太過(guò)枯燥，卻更喜歡花時(shí)間去讀無(wú)關(guān)學(xué)習的小說(shuō)，說(shuō)白了便是抵觸精神文化，享受精神快樂(lè )，學(xué)生們不愿意花時(shí)間去品味經(jīng)典，是個(gè)人自制力不行，不重視經(jīng)典，便是出自于自身的惰性，對傳統文化的認知不足，同樣也是個(gè)人不重視弘揚文化。

　　對經(jīng)典的漠視，來(lái)源于家庭。出身于書(shū)香世家的孩子，會(huì )更愿意去接觸經(jīng)典名著(zhù)，那是為什么呢？父母的行為教育對孩子的影響是潛移默化的`，若是父母自身不重視品味經(jīng)典名著(zhù)，也不向孩子推薦此類(lèi)書(shū)籍，那孩子對經(jīng)典名著(zhù)的認知也不會(huì )深刻，父母的指引與傳授會(huì )是孩子。品讀經(jīng)典路上的指示燈。若父母不重視，那談何孩子呢？

　　對經(jīng)典的漠視，來(lái)源于社會(huì )。走進(jìn)書(shū)店，書(shū)架上進(jìn)入眼簾的滿(mǎn)是當下最火熱的小說(shuō)，散文，市面上各種各樣的書(shū)籍已經(jīng)占據了孩子們的心，就像是全世界都在引導你去閱讀樂(lè )趣書(shū)籍。那經(jīng)典名著(zhù)呢？在哪個(gè)書(shū)架上？在書(shū)架的哪一排上，？名著(zhù)就像是被人丟棄在黑暗角落里的娃娃，沒(méi)有人會(huì )去憐惜，沒(méi)有人會(huì )去關(guān)顧。全社會(huì )的不重視，讓經(jīng)典名著(zhù)如何流傳？

　　誦讀名著(zhù)，品味經(jīng)典，我們可以從自身做起，養成積極閱讀名著(zhù)的好習慣，在閱讀自己喜歡的課外書(shū)籍之外，擠出時(shí)間閱讀經(jīng)典名著(zhù)；可以從家長(cháng)做起，家長(cháng)可以時(shí)常給孩子講講名著(zhù)經(jīng)典故事，激發(fā)孩子的閱讀興趣，帶領(lǐng)孩子讀名著(zhù)，誦經(jīng)典；可以從社會(huì )做起，進(jìn)行大量宣傳名著(zhù)的活動(dòng)，讓人們重視名著(zhù)。

　　經(jīng)典名著(zhù)一直以來(lái)都是瑰寶的存在，它蘊含著(zhù)作者獨特的精神，豐富著(zhù)人們的思想境界，傳遞著(zhù)國家的文化經(jīng)典，怎能讓保障就這樣埋葬于角落？我們應該積極誦讀名著(zhù)，品味經(jīng)典，讓經(jīng)典之花永遠綻放。

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