2016年小學(xué)生關(guān)于我與語(yǔ)言文字征文

　　傳承中華文明，從我做起，從小事做起，我與漢字語(yǔ)言文字，從規范用語(yǔ)用字開(kāi)始。小編收集我與語(yǔ)言文字征文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：我與語(yǔ)言文字

　　中國是屹立于東方，有著(zhù)上下五千年燦若星河文明的國家。自黃帝時(shí)就有了倉頡的甲骨文，預兆著(zhù)歷史的命脈。自此，中國人有了表達思想的方式，不再野蠻，而是一個(gè)民族的血脈，有了文字語(yǔ)言，人類(lèi)便有了靈魂。語(yǔ)言文字是國家的精髓，有了它，歷史才會(huì )熠熠生輝。

　　輕叩語(yǔ)言的大門(mén)，從幼時(shí)的咿呀學(xué)語(yǔ)到現在一張口便是“大江東去”的初中生那是一條漫漫長(cháng)路。每一個(gè)腳印都是我成長(cháng)的足跡。記得上一年級的時(shí)候，老師讓背那首王昌齡的《詠鵝》“鵝鵝鵝，曲脖向天歌。。”還沒(méi)背完，便引來(lái)一陣哄堂大笑，老師也不滿(mǎn)的皺了皺眉頭說(shuō)：“古詩(shī)豈能是你隨變想改就改的，那中國還不亂了套了?”我的臉瞬間紅成一片，發(fā)誓一定要規范語(yǔ)言!一顆小小的種子便在那時(shí)在我的心里種了下來(lái)。然而當六年級時(shí)，面臨了升學(xué)考試和畢業(yè)的雙重壓力之時(shí)，每天面對成堆的卷子，怎么辦?看來(lái)只能在作業(yè)上簡(jiǎn)功夫了。結果第二天早上我便被語(yǔ)文老師“請”到了辦公室。“xxx，你怎莫搞得，錯別字一大堆，這個(gè)曦字又寫(xiě)錯了……”中國的漢字是一筆一畫(huà)連成的，沒(méi)有英文的飄逸瀟灑，沒(méi)有俄文的深思緊密，一個(gè)筆畫(huà)錯了，就會(huì )鬧笑話(huà)的。

　　漢字的博大精深，漢語(yǔ)的豪邁深情。中國話(huà)，像一條緊緊纏繞的中國結一樣，把五十六個(gè)民族的臣民牢牢的結合在一起，規范了它們，就相當于規范了整個(gè)民族的威嚴。用普通話(huà)，寫(xiě)文明字，做文明人。有了這些，我相信中華民族的未來(lái)是一片光明的!

　　第二篇：我與語(yǔ)言文字

　　從小，父母就教育我語(yǔ)言文字體現一個(gè)人的修養。語(yǔ)言文字是人與人之間溝通的紐帶，是人與人之間交通的橋梁，是人與人之間共同的結晶。作為小學(xué)生一名光榮的少先隊員，我們要說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好標準的中國文字。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)構成了千千萬(wàn)萬(wàn)神奇的漢字，賦予了神奇的語(yǔ)言的與眾不同的魅力。“一字值千金”這句話(huà)說(shuō)的真沒(méi)錯，就如我以前讀過(guò)的文章中說(shuō)把“烏魯木齊”寫(xiě)成“鳥(niǎo)魯木齊”，就這一點(diǎn)之差，使18萬(wàn)元的物品成了一堆廢品，18萬(wàn)元就這樣付之東流了。古人有“一字值千金”之說(shuō)，現在看了這個(gè)“一字值千金”之后，才覺(jué)得在寫(xiě)文字時(shí)一定要認真，否則不但會(huì )鬧笑話(huà)，有時(shí)還會(huì )造成嚴重的后果。有些同學(xué)認為這一撇一捺的根本就不算什么，錯別字一大堆�，F在，我就深刻體會(huì )到“一字值千金”的重要性。我們如果小時(shí)候就這樣不規范的寫(xiě)字;不重視錯別字的重要性;不認真的讀書(shū)，那么以后會(huì )犯嚴重的錯誤。所以請大家都不要小瞧我們中國文字的規范標準。

　　“太姥山”是我福鼎的一座名山。但是，“太姥山”的“姥”可考倒了游客們。記得我曾經(jīng)去太姥山，想一覽名山的風(fēng)采。路上，我聽(tīng)著(zhù)游客們絡(luò )繹不絕地稱(chēng)贊太姥山。其中，一個(gè)年輕小伙子的話(huà)語(yǔ)讓我哭笑不得：“這太姥(lao)山真奇特。”過(guò)路人聽(tīng)了笑得前俯后仰，年輕人疑惑不解。原來(lái)這太姥山的“姥”讀mu，而不是讀lao。是多音字。這位年輕人為他的不標準語(yǔ)言羞愧地低下了頭。標準的讀音多么的重要啊!

　　想必大家都看過(guò)《漢語(yǔ)橋》吧!有些外國人能把中文說(shuō)得比中國人還好!連外國人都能說(shuō)好中文，何況我們呢?

　　文字是我們密不可分的一部分。密不可分為什么還要把文字讀錯，寫(xiě)錯?絕不可以讓錯誤誤導人們，不要被錯誤蒙蔽雙眼，可不要將錯誤發(fā)揚下去。語(yǔ)言文字它們可不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號，而是有著(zhù)獨特性格的小精靈!所以，我們要寫(xiě)好文字，說(shuō)好標準的普通話(huà)!

　　第三篇：我與語(yǔ)言文字

　　我是個(gè)中國人，就要會(huì )說(shuō)中文，會(huì )寫(xiě)中國字，即漢字。中國上下五千年的歷史，少不了漢字的演變。這，也就是漢字語(yǔ)言文字。這也是中國歷史的一部分，中國文化的重要組成部分。

　　漢字，是以形表意的，不同地方的人們，盡管對同一個(gè)字形，讀音不同，但只要字形是確定的，在理解字義時(shí)，就不會(huì )有什么大的差異。甲金篆隸楷草行，每種字體都有它自己的深厚的底韻，也有著(zhù)許多代人的嘔心瀝血。才有了這屬于中國的、每個(gè)中國人的字體，那獨一無(wú)二的方塊字體，是世界文化的瑰寶!

　　正是因為這樣，我們就更要敬重、保護我們的漢字文化，不讓它消失在這個(gè)世界上。在如今這個(gè)信息化高度普及的時(shí)代，漢字文化受到了極大的沖擊。滿(mǎn)大街都是“有木有”、“蝦米”等網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，小學(xué)學(xué)堂更是火爆，原本優(yōu)美的辭藻被這么搖身一變便成了什么都不是的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，嚴重地影響了小學(xué)生們的正常的漢字學(xué)習。并且，人們打字的速度隨著(zhù)時(shí)間的推移愈來(lái)愈快，很多人打字勢如破竹，可一旦提筆就變成了“拽白”，半天只寫(xiě)出了幾個(gè)字，而且語(yǔ)無(wú)倫次。

　　記得一位名人曾說(shuō)：“我最怕的兩樣東西一是北京售貨員的臉，二是中國大學(xué)生的字。”可見(jiàn)，漢字的書(shū)寫(xiě)也被推到了懸崖邊緣，稍有不慎就有“不復還”的危險。

　　然而，愈是在這種情況下，我們愈要發(fā)揚中國的漢字文化，讓古老的文化普及，讓“古老”跟著(zhù)潮流走。中國歷史延綿數千年，期間朝代更迭，但漢字語(yǔ)言文字卻能始終傳承下來(lái)。漢字語(yǔ)言文化就是一部中國歷史，書(shū)寫(xiě)著(zhù)這個(gè)古老國度迷人神秘的篇章。

　　傳承中華文明，從我做起，從小事做起，我與漢字語(yǔ)言文字，從規范用語(yǔ)用字開(kāi)始。
 

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