2016年我與語(yǔ)言文字征文

　　語(yǔ)言文字它們可不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號，而是有著(zhù)獨特性格的小精靈，小編收集2016年我與語(yǔ)言文字征文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：我與語(yǔ)言文字

　　中國是一個(gè)歷史悠久的民族，素有“文明古國”之稱(chēng)。在浩瀚的歷史長(cháng)河中，中國的文化源遠流長(cháng)，博大精深古往今來(lái)，語(yǔ)言文字一直伴隨國家的發(fā)展。

　　漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是中華民族的象征。每當我們寫(xiě)下一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì )感嘆漢字的奇妙，“橫”“豎”“撇 “捺”……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)，卻組成了成千上萬(wàn)的文字 。

　　一個(gè)“喜”字，便讓我們笑逐顏開(kāi);一個(gè)“怒”字，便讓我們怫然作色;一個(gè)“哀”字，便讓我們黯然失色;一個(gè)“樂(lè )”字，便讓我們開(kāi)懷大笑……面對我國那豐富多彩的文字，可現在的青年人又是怎么做的呢?

　　時(shí)尚、潮流，這就是我們中小學(xué)生的追求。在我國已經(jīng)出現了亂用繁體字，亂寫(xiě)火星文，這是對我國文字的嚴重破壞。我國的文字以歷經(jīng)滄桑，600多年的文字演變：從原始的甲骨文，到后來(lái)的象形，又到近代化的繁體字，到現代完美的簡(jiǎn)體字。難道我們不應該去學(xué)好我們國家通用的文字嗎?

　　“扁擔寬板凳長(cháng)，扁擔想綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上……”啊，好聰明的中國人，好優(yōu)美的中國話(huà)。中國話(huà)的魅力可真大，“全世界都在學(xué)中國話(huà)”，每當吟唱起這幾句歌詞，心里都是無(wú)比的自豪，當我們正入神的聽(tīng)著(zhù)這優(yōu)美的中國話(huà)，更能深刻的認識到許多人都說(shuō)起了“英國話(huà)”。

　　是的，英語(yǔ)是國際語(yǔ)言，在與外國人交往交流時(shí)，使用英語(yǔ)是必須的，但在我們中國，你必須說(shuō)好中國話(huà)。有的人半中半洋，在漢語(yǔ)里插上幾句外文;有的人說(shuō)話(huà)語(yǔ)序混亂，把好好的中國話(huà)說(shuō)的不土不洋;有的人生在中國，長(cháng)在中國，卻在說(shuō)不好中國話(huà)的同時(shí)，以外語(yǔ)為重，還說(shuō)什么適應潮流;同學(xué)們，讓我們都學(xué)好中國話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)

　　破壞國家語(yǔ)言文字的問(wèn)題已經(jīng)出現，作為中學(xué)生的我們，一定不能袖手旁觀(guān)，在學(xué)校“寫(xiě)規范字，說(shuō)普通話(huà)”，在社會(huì )生活中，學(xué)會(huì )用語(yǔ)言文字描繪我們的大千世間。

　　“與語(yǔ)言文字同行，創(chuàng )祖國美麗明天”。

　　第二篇：我與語(yǔ)言文字

　　從小，父母就教育我語(yǔ)言文字體現一個(gè)人的修養。語(yǔ)言文字是人與人之間溝通的紐帶，是人與人之間交通的橋梁，是人與人之間共同的結晶。作為小學(xué)生一名光榮的少先隊員，我們要說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好標準的中國文字。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)構成了千千萬(wàn)萬(wàn)神奇的漢字，賦予了神奇的語(yǔ)言的與眾不同的魅力。“一字值千金”這句話(huà)說(shuō)的真沒(méi)錯，就如我以前讀過(guò)的文章中說(shuō)把“烏魯木齊”寫(xiě)成“鳥(niǎo)魯木齊”，就這一點(diǎn)之差，使18萬(wàn)元的物品成了一堆廢品，18萬(wàn)元就這樣付之東流了。古人有“一字值千金”之說(shuō)，現在看了這個(gè)“一字值千金”之后，才覺(jué)得在寫(xiě)文字時(shí)一定要認真，否則不但會(huì )鬧笑話(huà)，有時(shí)還會(huì )造成嚴重的后果。有些同學(xué)認為這一撇一捺的根本就不算什么，錯別字一大堆�，F在，我就深刻體會(huì )到“一字值千金”的重要性。我們如果小時(shí)候就這樣不規范的寫(xiě)字;不重視錯別字的重要性;不認真的讀書(shū)，那么以后會(huì )犯嚴重的錯誤。所以請大家都不要小瞧我們中國文字的規范標準。

　　“太姥山”是我福鼎的一座名山。但是，“太姥山”的“姥”可考倒了游客們。記得我曾經(jīng)去太姥山，想一覽名山的風(fēng)采。路上，我聽(tīng)著(zhù)游客們絡(luò )繹不絕地稱(chēng)贊太姥山。其中，一個(gè)年輕小伙子的話(huà)語(yǔ)讓我哭笑不得：“這太姥(lao)山真奇特。”過(guò)路人聽(tīng)了笑得前俯后仰，年輕人疑惑不解。原來(lái)這太姥山的“姥”讀mu，而不是讀lao。是多音字。這位年輕人為他的不標準語(yǔ)言羞愧地低下了頭。標準的讀音多么的重要啊!

　　想必大家都看過(guò)《漢語(yǔ)橋》吧!有些外國人能把中文說(shuō)得比中國人還好!連外國人都能說(shuō)好中文，何況我們呢?

　　文字是我們密不可分的一部分。密不可分為什么還要把文字讀錯，寫(xiě)錯?絕不可以讓錯誤誤導人們，不要被錯誤蒙蔽雙眼，可不要將錯誤發(fā)揚下去。語(yǔ)言文字它們可不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號，而是有著(zhù)獨特性格的小精靈!所以，我們要寫(xiě)好文字，說(shuō)好標準的普通話(huà)!

　　第三篇：我與語(yǔ)言文字

　　漢字是我國一門(mén)悠久的歷史文化，已經(jīng)有5000多年的歷史了。文字的出現給中華民族翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。語(yǔ)言在政治上，它有利于維護國家的主權和尊嚴，有利于民族團結，有利于政令暢通;在經(jīng)濟上，有利于全國統一大市場(chǎng)的形成，消除方言隔閡，促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟的健康發(fā)展和不斷完善、繁榮;在文化上，有利于繼承和弘揚民族傳統文化，增強民族凝聚力;在科技上，它直接促進(jìn)了計算機、通訊等信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并影響到其他一切高新技術(shù)的應用推廣;在教育上，有利于培養高素質(zhì)人才，為社會(huì )發(fā)展和進(jìn)步提供必要的人力資源�？墒请S著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，錯別字越來(lái)越多了，有的還是故意弄成這樣。比如現在的人老是把“什么”說(shuō)成“蝦米”，把“同學(xué)”說(shuō)成“童鞋”，把“我”說(shuō)成“偶”……這些雖然是一些流行語(yǔ)，但是對哪些剛剛學(xué)認字的孩子是十分不良的。

　　對了，現在還十分流行錯字呢!像那些街道上的商店招牌就是個(gè)例子，賣(mài)衣服的是“衣衣(依依)不舍”，賣(mài)蚊香的是“默默無(wú)蚊(聞)”，賣(mài)電動(dòng)車(chē)的是“樂(lè )在騎(其)中”……這些看多了，連我也有時(shí)候也會(huì )寫(xiě)錯。天哪，這還是中國漢字嗎?

　　有一次，老師把我們交上去的作文分了下來(lái)，還把某位同學(xué)的作文拿來(lái)“展示”：今天，我到我外婆家了，外婆一貝(見(jiàn))我來(lái)了，就興致勃勃的(地)跑出來(lái)迎妾(接)我。還給我敖(熬)了雞湯，我見(jiàn)了兩眼放光，一口氣把她(它)喝了下去，肚子快被掌(撐)破了。外婆它(她)人真好……瞧瞧這一段話(huà)里就有7個(gè)錯別字。逗得我們哄堂大笑，那位“創(chuàng )作者”只好把頭埋得更低了。

　　不僅僅在字上有錯誤，在語(yǔ)言上也有很大的錯誤。有一天，我在看新聞聯(lián)播，聽(tīng)說(shuō)里面的主持人都是經(jīng)過(guò)多輪選拔才選出來(lái)的，可沒(méi)想到里面的主持人也這樣，把倒數(dào shǔ)說(shuō)成了倒數(dǎo shù)。那時(shí)，我好想幫他改正錯誤啊!

　　我好想把那些亂用錯別字和老寫(xiě)錯別字的人抓出來(lái)，好好地教育他們一頓，跟他們所以說(shuō)語(yǔ)言與文字的重要性，讓他們改正錯誤，使中華更加美好。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我也不知道我為什么去管那語(yǔ)言與文字，不過(guò)，總而言之，我希望大家能重視一下語(yǔ)言與文

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