七年級承受作文600字
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的七年級承受作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級承受作文600字1
蝸牛背著(zhù)那重重的殼，一步一步往上爬。
——題記
盛夏初雨后，還泛著(zhù)渾水邊的池塘的一棵嫩綠的桑樹(shù)上，一只只小小的蝸牛正努力地往長(cháng)有鮮嫩桑葉的高枝爬去。它們背著(zhù)那重重的殼，一步一個(gè)腳印，跌倒了再爬起來(lái)繼續前進(jìn)，最終吃到了嫩綠的桑葉。
而和它們同行的則有螞蟻。螞蟻總是以飛快的速度前行。因為，它們沒(méi)有像蝸牛那樣重重的殼。雖然很快地吃到了甘甜的露水，但更容易饑餓。
從蝸牛和螞蟻的故事，我們可以看出：要有壓力才有動(dòng)力，得來(lái)的東西才更實(shí)在。輕而易舉獲得的東西總是比一步一步得來(lái)的東西消失得更快。
倘若蝸牛背上沒(méi)有那重重的殼，它會(huì )怎樣呢？我想，它一定會(huì )很輕松地就爬上樹(shù)枝，吃到的是白味的露水，而不是香脆可口的桑葉。因為，沒(méi)有了殼，它就缺少了一種壓力，就不會(huì )珍惜這來(lái)之不易的食物。
而在我們現實(shí)生活中也一樣。有的人缺少的就是那快重重的殼。往往有的人是生活在小康家庭，就不知道天有多高地有多厚，不知道農民伯伯種糧食流了多少汗水。從來(lái)都是不視糧食的重要�？傄詾楦改傅腻X(qián)來(lái)得容易，總以為自己的后半身早已由父母安排妥當。他們有沒(méi)有想一想，終究有一天他們的父母將不再陪伴在他們身邊，不再對他們噓寒問(wèn)暖，不再為他們風(fēng)里雨里……他們該怎么辦？用什么在這社會(huì )上站穩腳跟。所以，我們現在就得有些壓力，有些得以生存的資本。就像蝸牛一樣，一步一個(gè)腳印，向上爬去。
作為一個(gè)21世紀新青年，我們應該明白我們肩負的責任的重大。所以，我們必須用知識、技術(shù)自己，使自己在眾多的奮進(jìn)者中不被淘汰。
七年級承受作文600字2
我出外上學(xué)還不到半年，家中就傳來(lái)了噩耗，姥姥重病，速歸。于是向老師請了假，便上了回家的客車(chē)，在車(chē)上我哭得一塌糊涂，因為我不知道姥姥是否還在堅持。
一下車(chē)我就看到兩眼紅腫的媽媽?zhuān)瑹o(wú)助地站在那兒，望著(zhù)車(chē)來(lái)的方向，兩雙通紅的眼睛對視了片刻，不知道是誰(shuí)先伸出了手，只覺(jué)得我被一雙手臂緊緊地裹在懷里。所有的路人都看著(zhù)一對母女抱在一起痛哭失聲，此時(shí)我絕望了，因為從媽媽的眼神中我知道姥姥一定不在了。
媽媽說(shuō)：“你姥姥走的時(shí)候很不安，一直伸著(zhù)手朝門(mén)邊看，不肯閉上眼睛�！薄八诘饶�，她這輩子最疼的.就是你了�！本司搜a充說(shuō)。此時(shí)姥姥已經(jīng)換好了衣服，靜靜地躺在那兒，我俯在姥姥身上，心痛得不能自抑。抱著(zhù)姥姥已經(jīng)冰冷的身體，哭聲又引來(lái)家人的眼淚。
不覺(jué)的餓，也不覺(jué)得累，就那樣守著(zhù)姥姥最后一夜。在這一夜里，我思緒萬(wàn)千……
驀然回首姥姥的面孔，姥姥的身影，姥姥的話(huà)語(yǔ)都深深地印在我的腦海里，忘不了，忘不了小時(shí)候依偎在姥姥的懷里熟睡；忘不了小時(shí)侯緊握著(zhù)姥姥的手指走路；忘不了小時(shí)侯緊跟在姥姥的后面，生怕姥姥不見(jiàn)了；忘不了……小時(shí)侯不知道為什么我三天兩天的往姥姥家跑，姥姥便成了我最親的人�？涩F在姥姥卻只能成為我記憶中的幻影，世界上最遙遠的距離對我來(lái)說(shuō)莫過(guò)于這生離死別的痛苦。第二天姥姥在親人的目送下乘車(chē)踏上了通往天堂的路，而我也回到了學(xué)校，繼續走我“腳下的路�！�
轉眼間姥姥已經(jīng)去世兩年了。在這兩年里我成長(cháng)了許多，也明白了一個(gè)道理，生死離別的痛苦是每個(gè)人都必須承受的。但是不要在痛苦中沉淪，而要在痛苦中奮發(fā)，將痛苦化作一種動(dòng)力，讓遠在天堂的“親人”也能為自己的成功感到驕傲。
七年級承受作文600字3
梅花承受住冰雪的寒冷，才能“凌寒獨自開(kāi)”；蝴蝶承受住破繭時(shí)的痛苦，才能“如夢(mèng)幻般美麗”；海燕承受住“風(fēng)雨的洗禮”，才能像黑色的精靈擁抱天空……生活中，我們需要承受快樂(lè )，承受痛苦，承受平淡，承受孤獨。
生活中，我們需要承受快樂(lè )。固然，有太多太多的煩心事會(huì )縈繞我們身邊。然而，你也不必黯然傷心，不如想想一些開(kāi)心的事，這也會(huì )使你快樂(lè )起來(lái)，生活就是這樣，即使不開(kāi)心，也要勉強一笑。
承受快樂(lè )，使我們在生活中走的更輕松，成熟。
生活中，我們還要承受悲傷。也許，悲傷只是幾滴眼淚，那你大可不必因此悲傷難過(guò)，因為有好多事情比滴幾滴眼淚要痛苦的，而我們要承受悲傷，勇于面對，化悲傷為力量，也許會(huì )更好。
承受悲傷，使我們在生活中走的更豁達、更開(kāi)朗。
生活中，我們也要承受平淡，因為有陶淵明的淡泊寧靜，使他遠離官場(chǎng)，來(lái)到寧靜的鄉村生活，所以顯示了他的一種不追求功名利祿，想要自由自在生活的一種平淡態(tài)度。我們也許是社會(huì )中的一種普通人，沒(méi)有什么輝煌成就，而我們也要承受平淡，要在平淡的生活中完成偉大的蛻變。
學(xué)會(huì )平淡，可以使我們在生活中走的更淡泊，更舒坦。
生活中，我們也應該承受孤獨。其實(shí)，孤獨是人的基本屬性，我們在生活中都會(huì )經(jīng)歷離別與相聚，相聚只是暫時(shí)的，孤獨才是常態(tài)。然而，我們要承受孤獨，耐的住寂寞，珍惜自己的現在所擁有的一切，即使，你不孤獨了，你也可以承受的住，因為你會(huì )想起曾經(jīng)美好的往事。
學(xué)會(huì )承受孤獨，可以使我們在生活中更坦然，更自在。
生活中，太多的事需要我們改變，無(wú)論是快樂(lè )、悲傷、平淡、孤獨也好，都需要我們有勇氣的承受，智慧的承擔。
漫漫人生路，望承受與你同行。
七年級承受作文600字4
穿過(guò)一條美得像畫(huà)一樣的林蔭小路，和煦的陽(yáng)光透過(guò)嫩綠的法國梧桐葉子，斑駁地灑在路面上。薔薇開(kāi)滿(mǎn)了小花，形成兩面花墻，給中間的小街送來(lái)一路花香。
我一邊騎車(chē)優(yōu)哉游哉地欣賞著(zhù)美景，一邊想著(zhù)找個(gè)合適的角度，用手機拍下這美麗的畫(huà)面。突然“嘭”的一聲巨響，自行車(chē)前輪一下子撞到了路邊的一輛紅色轎車(chē)上，嚇我一跳，人也差點(diǎn)摔倒。瞥了一眼汽車(chē)被撞的部位，還好，沒(méi)有損傷，再四下瞅瞅，沒(méi)人注意，我像做賊一樣，迅速騎上車(chē)，頭也不回地飛奔而去。
一路上心都在忐忑，以前騎車(chē)曾經(jīng)撞過(guò)樹(shù)，但撞車(chē)還是第一次，幸好車(chē)里沒(méi)人，萬(wàn)一把車(chē)漆蹭掉可怎么辦？我也太不小心了，好險！雖然沒(méi)有造成大的過(guò)錯，心里卻一直默默承受著(zhù)來(lái)自另一個(gè)我的譴責。
那天的晚間新聞，播出了一條“中學(xué)生騎車(chē)刮擦路邊寶馬，苦等車(chē)主前來(lái)，車(chē)主并未要求賠償”的新聞�；叵肫鸢滋彀l(fā)生的事，大同小異，可我卻像偷車(chē)賊似的匆忙跑掉了，竟一時(shí)無(wú)語(yǔ)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我打心里敬佩新聞里的那位同學(xué)，有責任、有擔當，大膽承受自己的過(guò)失；我也贊嘆寶馬車(chē)主的寬容大度，坦然接受同學(xué)無(wú)心的傷害。
糾結，掙扎，兩個(gè)我不斷地輪番轟炸。終于，我主動(dòng)把撞車(chē)的過(guò)程和感受告訴了媽媽。媽媽臉上露出驚喜的表情，豎起了大拇指對我說(shuō)：“俺家兒子怎么突然長(cháng)大了？男子漢就應當敢作敢當，承受生活中所有的風(fēng)雨和饋贈�！�
第二天放學(xué)后，媽媽陪著(zhù)我來(lái)到了昨天撞車(chē)的那條小街。春光依然如畫(huà)，花香依然如風(fēng)，只是那輛紅色轎車(chē)已經(jīng)不在了。有遺憾，更多的是坦然。
生活處處是課堂，承認自己的錯誤，承擔自己的義務(wù)，承受自己的責任，雖不輕松，卻心安踏實(shí)。因為每一次承受，都是一次成熟；每一次承受，都會(huì )邁出成長(cháng)的一步。
七年級承受作文600字5
生命是應該承受些什么的，因為承受，萬(wàn)物才因此而獨特。
——題記
依稀還記得從前家中的那棵生機勃勃的羅漢松。初次相識父親將相貌不奇的它帶回家時(shí)，我很是吃了一驚——只見(jiàn)那細嫩的枝干上，枯藤般纏繞著(zhù)粗粗的鐵線(xiàn)，緊緊地禁錮了原本瘦弱的身軀，像是把一個(gè)生命蓬勃向上的夢(mèng)想扼殺在搖籃里。它細嫩的枝條上零零散散的處生著(zhù)幾簇扁長(cháng)的松針，絲毫沒(méi)有什么生氣。從那之后我便沒(méi)有再注意過(guò)它了，只有在為其他花草澆水時(shí)，才會(huì )捎帶著(zhù)給它幾滴。我的視線(xiàn)都被那些肆意伸展著(zhù)枝條，不受拘束和負擔而生機勃勃的杜鵑吸引去了。直到有一天，杜鵑沒(méi)有什么征兆，褪去一身翠綠的葉兒，便孤零零的枯黃死去了。我挽惜的撫摸著(zhù)它光禿禿的枝干，光滑的枝干的觸感卻使我回憶起羅漢松那溝壑縱橫的枝條了，我轉眼再去看“他”時(shí)，已是一身戎裝，枝繁葉茂。健壯結實(shí)的枝干被粗粗的鐵線(xiàn)裹了大半，頗有些將它融于骨血之中的勢頭，土的表面幾乎看不見(jiàn)根須——怕是已經(jīng)深入泥土深處了吧。
這時(shí)我才有些明白，生命總是要承受些什么的。這就像是受規則約束的人們，也許在一開(kāi)始這是不容易的，它在很大的程度上限制了我們的自由，但它同時(shí)也使我們節約養分，向著(zhù)該去的地方發(fā)展，不致于誤入歧途或因為內心的枯竭而死亡。我們要學(xué)習羅漢松淡然承受冷漠，在無(wú)人問(wèn)津的角落和身受束縛的逆境中，努力生長(cháng)，自力更生，沒(méi)有受到外界不穩定因素的影響自己成長(cháng)的步伐。
后來(lái)那棵羅漢松去哪了，好像也已經(jīng)不重要了，因為我知道，即使沒(méi)有我的幫助，他也能夠生長(cháng)的很好，他已經(jīng)歷過(guò)了磨難，成為內心的強者。
生命啊，總是要承受些什么的，因為承受得以絢爛。
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