97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

七年級上冊第三單元作文

時(shí)間:2023-10-31 10:03:20 博耿 初一作文 我要投稿

七年級上冊第三單元作文(通用27篇)

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的七年級上冊第三單元作文(通用27篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

七年級上冊第三單元作文(通用27篇)

  七年級上冊第三單元作文 1

  人人都有理想,俗話(huà)說(shuō)的好:“理想是世界的主宰”,沒(méi)有了理想就會(huì )成為靈魂不全的人。

  我從小就有兩個(gè)理想,一是成為發(fā)明家,第二是成為一個(gè)畫(huà)家。發(fā)明家是我夢(mèng)寐以求的職務(wù),大家可知道我為什么會(huì )有成為發(fā)明家的想法呢?其實(shí)到現在我也不知道,那是在一個(gè)吵鬧的夜晚,我在湖邊散步,湖中央的`水池被石頭濺起圈圈的波紋,我腦子忽生一個(gè)念頭,覺(jué)得自己應該像愛(ài)迪生那樣,發(fā)明一些東西,造福人類(lèi)。這個(gè)理想現在離我還有點(diǎn)遙遠,但卻是我成長(cháng)道路上的動(dòng)力。

  我如果當上了發(fā)明家,我就發(fā)明一個(gè)能幫助我“學(xué)習”的機器人。我所說(shuō)的這個(gè)“學(xué)習”就是指幫我干活之類(lèi)的,比如:拖地、搬東西之類(lèi)的。除此之外,我還想發(fā)明一個(gè)輔導我做作業(yè)的機器人,比如有什么題型不懂,只要按下按鈕,它就會(huì )以最快的速度跑過(guò)來(lái)輔導你,而且答案完全正確。只要碰到有什么不懂的地方,就可以求助于它,它就會(huì )變成我們的良師益友!

  在我的人生中,還有一個(gè)理想——當畫(huà)家,世界上會(huì )畫(huà)畫(huà)的人多著(zhù)呢!不過(guò),世界上還沒(méi)有幾個(gè)人畫(huà)的畫(huà)能超過(guò)吳子道的吧。于是,我就有了成為畫(huà)家的念頭。我真想擁有神筆馬良的那支神筆,這樣一來(lái),我想畫(huà)什么就畫(huà)什么,而且每畫(huà)一樣東西都能栩栩如生,我真想超過(guò)吳子道,那樣,我就能畫(huà)出很多驚世駭俗的畫(huà)了。

  如果能成為畫(huà)家,我最想,也最喜歡畫(huà)的就是猴子,因為它那機靈樣不得不讓人降服,它的可愛(ài)樣那么的惹人喜愛(ài)。通過(guò)近距離的觀(guān)察,它就像人類(lèi)的同胞兄弟,跟人類(lèi)長(cháng)得那么相似,我真想畫(huà)畫(huà)我們以前還未變成人之前的樣子。

  這就是我的理想,堅信只有理想的人才會(huì )擁有靈魂。

  七年級上冊第三單元作文 2

  列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):理想是指路明燈,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅定的方向。沒(méi)有方向,就沒(méi)有前進(jìn)的腳步。

  作為新時(shí)代的少年,我們應該心懷理想。每個(gè)人都有自己的理想,這種理想會(huì )決定著(zhù)他的努力和前進(jìn)方向。

  人不可無(wú)志。當然,我也有理想,我的理想是成為一名流浪作者。

  我從幼年便開(kāi)始喜歡文字,對課外讀物很感興趣,我喜歡看書(shū),名著(zhù)、童話(huà)、小說(shuō)、作文我都喜歡;我從小學(xué)二年級到現在上初二,一直堅持記日記,每天晚上睡前記錄一天發(fā)生的事情已經(jīng)成為我的一種習慣。我對語(yǔ)文又特別喜歡,我相信在我長(cháng)期的堅持努力下成為作家的理想會(huì )實(shí)現。

  常常想:多年后,我可以背上行囊,離開(kāi)我愛(ài)的這片土地和愛(ài)我的`親人們,踏上遠去的火車(chē),去很遠很遠的地方,遠的可以把過(guò)去遺忘。獨自一人,帶上日記本,相機去流浪,我要去尋找美麗的地方。我要去看西藏布達拉宮的莊嚴、圣潔;我要去看湖南鳳凰古城的寧靜、安祥;我要去看江南周莊的小橋流水、人家、體會(huì )另一個(gè)失落和天堂。

  我只想“以我筆寫(xiě)我心”用手中的筆記錄時(shí)時(shí)錄錄的所思所想,遠離都市的喧囂,拒絕快節奏的生活,放下善偽善變的面具、返樸歸真。用真實(shí)的筆觸喚醒靈動(dòng)的文字,我向往外面的世界、我向往外面的風(fēng)景,我想“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”。做一個(gè)流浪作家,擁有一顆豪邁、豁達的心,帶上一份寧靜、幽然的心情,載著(zhù)親人朋友的祝福與希望,流浪遠方,用眼睛發(fā)現美、用筆描繪美。

  我的理想很簡(jiǎn)單,不是周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄心壯志,不是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)、后天下之樂(lè )而樂(lè )”的偉大抱負。

  我只想帶上行囊去遠方,與筆相濡以沫,用心覽天下美景。

  七年級上冊第三單元作文 3

  種子的理想,是綻放出美麗的花朵;駿馬的理想,是奔馳在遼闊的草原;雄鷹的理想是翱翔在蔚藍的天空。而我的理想是做一名發(fā)明家。

  以前,我曾經(jīng)先后有過(guò)當一名醫生、一名教師、一名軍人的理想。但去了醫院時(shí),我迷上了發(fā)明家發(fā)明的各種醫療器械;在學(xué)校時(shí),我迷上了發(fā)明家發(fā)明的各類(lèi)教具;去軍營(yíng)參觀(guān)時(shí),我迷上了發(fā)明家發(fā)明的.槍械武器。我突然明白我的理想是做個(gè)發(fā)明家,我要發(fā)明出各種各樣的“黑科技”,造福各行各業(yè)的人們。為了這個(gè)目標,我要去不懈努力。

  我首先要認真觀(guān)察,細心思考。謝皮羅放洗澡水發(fā)現水的漩渦與地球自轉有關(guān)靠的是認真觀(guān)察;波義耳發(fā)現花瓣變色而發(fā)明石蕊試紙時(shí)靠的是細心思考。而我最大的缺點(diǎn)――馬虎,粗心,成為我向理想進(jìn)發(fā)時(shí)最大的攔路虎。要想打敗它,就必須認真觀(guān)察,細心思考。

  我還要多讀書(shū),書(shū)的出現加快了人類(lèi)文明的進(jìn)程,使人類(lèi)發(fā)展到一個(gè)新層次。不讀書(shū)就一定會(huì )被時(shí)代淘汰,讀書(shū)少,就一定會(huì )落后于他人。多讀書(shū)才是真正通向成功的道路。正如劉向所說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!蔽业挠薮,恐怕也只有書(shū)這位“神醫”才能治愈了。

  我還必須加強動(dòng)手能力,我平常做事笨手笨腳的。有一次我嘗試去造紙,先是操作失誤弄得滿(mǎn)地都是水,后是用力太大,將好好的成品弄破。還有一次,我想制作非牛頓流體,可花費了一下午的時(shí)間,不是太硬,就是太稀,原來(lái)是我控制不好淀粉和水的比例。

  生活的理想就是為了理想的生活,為了理想我開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地去改變。想想將來(lái)我會(huì )學(xué)富五車(chē),心靈手巧,我會(huì )造福更多的人,我就快樂(lè )無(wú)比。正如蘇格拉底所說(shuō)“世界最快樂(lè )的事,莫過(guò)于為理想而奮斗”。

  七年級上冊第三單元作文 4

  每個(gè)人都有自己的理想,只有有了理想,我們才有努力的方向。如果把人生比做一艘帆船,那么理想便是推動(dòng)帆船前進(jìn)的微風(fēng);如果把人生比作一尾小魚(yú),那么,理想便是任魚(yú)兒們暢游的池塘;如果把人生比作一位正在淋雨的人,那么,理想便是那把避雨的傘。所以說(shuō),人生是離不開(kāi)理想的。

  以前,我的理想是多種多樣的——覺(jué)得老師好,可以為國家培養棟梁之才,便有了當老師的念頭。過(guò)幾天,當老師又不新鮮了,又開(kāi)始想當商人,覺(jué)得他們能自己創(chuàng )業(yè)。于是,當商人的念頭又萌生了……

  直到那次,我才堅定了我的.理想——當一名白衣天使——醫生。

  外婆是一位普普通通的農民,每天過(guò)著(zhù)“日出而作,日落而息”的生活。長(cháng)年累月的勞累,造成了腰疼的毛病。倔強的外婆不肯去醫院,一直等到疼得走不了路的時(shí)候才去醫院。這時(shí)我想:“如果我是醫生該多好!我便可不收外婆一分錢(qián)就幫她找到病癥,并為她治療!钡鹊酵馄湃メt院檢查完后,我們都焦急地等待檢查結果。檢查結果出來(lái)了,我們幾個(gè)湊上去一看,著(zhù)實(shí)把我們嚇了一跳。第四節腰骨嚴重錯位,必須得做手術(shù),不然很有可能會(huì )癱瘓。我們都想象不到外婆的腰有多疼。

  這時(shí)我又在想:“如果我是醫生,一定不會(huì )拖到這么久才給外婆治療的!蓖馄旁揪褪遣煌庾鍪中g(shù)的,但最終還是被家人們說(shuō)服。手術(shù)做完了,現在過(guò)了差不多兩年了。平常的家務(wù)活都已經(jīng)能干一些了,但是外婆的腰有時(shí)還會(huì )隱隱作痛。那是因為外婆腰上鋼釘似的鐵片還沒(méi)取出。這時(shí),我心里有不免得想:“如果我是醫生……”

  以后,我一定會(huì )朝醫生這方面去努力。每個(gè)人都需要有理想,它會(huì )使你我的人生變得更加精彩。

  七年級上冊第三單元作文 5

  托爾斯泰說(shuō)過(guò):理想是指路的明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向;沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。

  山溪的理想是奔向大海;樹(shù)苗的理想是長(cháng)成參天大樹(shù);雄鷹的理想是飛上更高的天穹;而我的理想是當一名人民教師。

  我是在一個(gè)偏僻的小山村讀的幼兒園。從那時(shí)起,我就感覺(jué)到老師站在高高的講臺上神采飛揚,手中的粉筆在黑板上飛舞。我非常羨慕,希望自己也能當一名教師。要到小山村里為那些讀不起書(shū)的孩子們傳授知識,讓他們也能有機會(huì )走出山村。

  我對媽媽說(shuō)了我這個(gè)偉大的志向,媽媽聽(tīng)了后,意味深長(cháng)地對我說(shuō):“孩子,理想不單單是一句話(huà),更重要的是要從小努力奮斗,長(cháng)大后努力踐行!

  于是在我幼小的心靈里這顆種子深深地扎根、發(fā)芽了。

  上了小學(xué),和藹的老師逐個(gè)詢(xún)問(wèn)小朋友們的理想:有的是要有吃不盡的零食;有的'是有許多的玩具……輪到我時(shí),老師已經(jīng)失望至極地開(kāi)始寫(xiě)教案。我幾乎是喊出的:“我要當一名老師!”老師似乎是怔了怔,隨之露出了會(huì )心的笑容,帶頭為我鼓掌!昂⒆,你有這么大的志向,老師真為你感到驕傲!

  于是,這株小苗長(cháng)大開(kāi)花了。

  再稍大些,對于理想,我有了更多的認識:理想,是春天的第一朵鮮花;理想,是夏天的第一簇灼陽(yáng);理想,是秋天的第一顆果實(shí);理想,是冬天里的第一片雪花……

  我喜歡閑暇時(shí)給小孩子們當“老師”,講講道理。雖然這樣做對于當一名老師還差十萬(wàn)八千里,但我相信只要我不懈努力學(xué)習各科課程,我的理想就一定會(huì )實(shí)現。

  可能你的理想多如繁星,可能你的理想亙古不變,但是不管以后做任何職業(yè),對自己要求只有一條永遠不變:

  “不忘初心,牢記使命!

  七年級上冊第三單元作文 6

  在我的成長(cháng)道路上有許多難忘的趣事,其中就有這樣一件更讓我久久難以忘懷……

  那是一個(gè)暑假的早晨,那天恰巧是我的'生日,你知道我為什么很高興嗎?因為我最喜歡吃蛋糕了!媽媽一大早就出去給我買(mǎi)蛋糕了,我和姐姐就在客廳里焦急地等待著(zhù)媽媽把那誘人的蛋糕帶回家。我們等啊等啊……“媽媽怎么還不回來(lái)?”我著(zhù)急地和姐姐說(shuō)!澳銈儌z啊,就像是兩個(gè)小饞貓,這么著(zhù)急!卑职诌吙磮蠹堖呎f(shuō)道。突然,門(mén)鈴響了,媽媽回來(lái)了,手里還提著(zhù)一個(gè)大蛋糕!我和姐姐就像歡快的小兔,蹦到了媽媽身邊,我們倆人迫不及待地從媽媽手里“搶”過(guò)蛋糕并把它“抬”到了桌子上。我急忙拿來(lái)剪刀把線(xiàn)剪斷,把盒子打開(kāi)——一個(gè)大蛋糕展現在我與姐姐面前。它似乎在對我們笑。我與姐姐互相看了看,一起笑了,我們異口同聲道:“開(kāi)吃!”蛋糕馬上被我們分割,每人先拿了一塊。立刻就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃著(zhù)吃著(zhù),姐姐忽然指著(zhù)我的臉“不懷好意”地大笑起來(lái)!敖憬阈κ裁茨?”我不解地問(wèn)。我一照鏡子,原來(lái)是自己吃得“太認真”,鼻子上都是蛋糕,活像一只小花貓。我慌忙去擦。我對姐姐的嘲弄有些不甘心,看桌上還有一塊未吃的蛋糕,頓時(shí)我的主意來(lái)了。我拿起蛋糕對姐姐說(shuō):“姐姐,你過(guò)來(lái)一下!苯憬阋苫蟛唤獾刈吡诉^(guò)來(lái)。見(jiàn)我拿著(zhù)蛋糕,她以為我要喂她吃,非常感激地對我說(shuō):“妹妹真好,還分姐姐一塊,好妹妹!”說(shuō)完就蹲下張開(kāi)了嘴。哈哈,姐姐上勾了!我心中竊喜。接著(zhù)我給了姐姐一個(gè)完美的涂抹,“姐姐,免費的奶油面膜,是不是很棒?”姐姐若無(wú)其事地伸出舌頭舔了舔嘴角,“夸獎”我說(shuō):“嗯,不錯!不但可以做面膜,而且還能吃,一物多用,環(huán)保又健康!”我和爸爸媽笑得肚子都痛了,姐姐也大笑起來(lái)。

  這件事隨意過(guò)去很久但仍牢牢地存留于我腦海中,我每次想起,都會(huì )不禁發(fā)笑。是呀,童年就像一杯醇味悠長(cháng)的茶,值得我們一輩子去體味!我愛(ài)我的童年。

  七年級上冊第三單元作文 7

  我是一個(gè)男孩,我叫孟峰毅。我姓媽媽的姓,后面的峰毅,所表示的含義是:爸媽希望我像山峰一樣,高大威猛,有堅強的毅力和不屈的精神。我也做到過(guò)這一點(diǎn),一次長(cháng)跑比賽,在離終點(diǎn)一圈時(shí),右腳抽筋,連動(dòng)都不敢動(dòng),一動(dòng)右腳就痛,但我也不能落后,拼命狂奔,最終到達終點(diǎn)。我的特長(cháng)就是跑步,雖然不是很快,但是我一直都在默默地努力著(zhù),希望以后能跑快。

 。ㄎ恼乱婚_(kāi)頭很有特色,隨母姓,但有父親的優(yōu)點(diǎn)。)

  我的個(gè)子中等,有烏黑發(fā)亮的頭發(fā),丹鳳眼,臥蠶眉。兩只黑黑的眼睛中間掛著(zhù)一個(gè)孤零零的小而巧的朝天鼻。腦袋旁還長(cháng)著(zhù)一對大耳朵,好像吊壺的兩個(gè)把手。在我大嘴巴里還有一口潔白整齊的牙齒。每天一天到晚穿的都是整潔的校服。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是喜歡看書(shū)和寫(xiě)作業(yè),作業(yè)一寫(xiě)完就拿起書(shū)到床上看,可我看的'書(shū)依然很少,這就是我最大的缺點(diǎn)造成的。我寫(xiě)字太慢,作業(yè)就要拖到很晚才能寫(xiě)完,當寫(xiě)完作業(yè)時(shí)就該睡覺(jué)了,不過(guò)我現在正在努力地練習寫(xiě)字速度,希望將會(huì )有更多的時(shí)間看書(shū)。

 。ń又(zhù)介紹自己的長(cháng)相和缺點(diǎn),誠實(shí)的品德由此看出。)

  我為人活潑、開(kāi)朗、大方,從不記仇,能和同學(xué)很好的和睦相處。我最喜歡學(xué)英語(yǔ),英語(yǔ)既有趣,又好學(xué),還可以得到許多知識。我不希望撒謊,我很坦誠,也很謙虛。我的愛(ài)好是游泳,特別是夏天,我天天都到游泳池去,所以我的游泳技術(shù)還不錯。我崇拜愛(ài)迪生,他有非常強的毅力,他堅持不懈的做實(shí)驗,經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的失敗,最終發(fā)明成功,他的這種精神是值得我學(xué)習的。

 。ń又(zhù)又從多方面介紹自己的優(yōu)點(diǎn),給人一個(gè)比較全面的認識與了解。)

  我不愿隨波逐流,我要有理想,有信念。命運,我要向你狂笑;困難,我要向你挑戰!肮胖⒋笫抡,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志!蔽沂且恢徽钩犸w翔的雛鷹,等待東風(fēng)的到來(lái)。這就是我,世界上獨一無(wú)二的我。

 。ńY尾表明自己的心志,既為自己立了志,也讓讀者更充分地堅信你是個(gè)有座位的孩子)

  七年級上冊第三單元作文 8

  母親說(shuō)以前都做啤酒鴨,這次試試燒鵝。我滿(mǎn)心歡喜,看來(lái),這年味愈來(lái)愈濃了。我搓搓手奔向廚房,給母親打打下手。

  我切好了蔥段、姜片、干辣椒,放在菜板上,待鍋熱油油熱倒下去,翻炒,爆香,那味道不斷刺激著(zhù)味蕾,一股焦香鉆入鼻尖。接下來(lái),母親端著(zhù)一盆鵝肉,趁著(zhù)正香,沿著(zhù)鍋邊倒了下去,我接過(guò)鍋勺,仔細翻炒,炒著(zhù)炒著(zhù),鵝肉開(kāi)始泛紅,泛出焦糖的顏色,散發(fā)出一股濃香,溢出來(lái)的湯汁濃香四溢。接著(zhù),母親倒入老抽、生抽、料酒,均勺地撒在鵝肉上,繼續翻炒均勺,醬料的顏色使鵝肉由焦糖色變?yōu)榧t棕,油從鵝肉中溢出,混著(zhù)美味的醬汁,在蒙蒙的白煙中,不斷吸引著(zhù)我的心。

  鵝肉很快顯出誘人的菜色,我倒入啤酒,啤酒在大火中“咕嚕!钡孛爸(zhù)泡,好像在一瞬間澆開(kāi)了白煙,令人舒暢,想象著(zhù)啤酒燒鵝會(huì )是怎樣的美味。

  過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí),揭開(kāi)滿(mǎn)是白水霧的鍋蓋,白煙爭先恐后地溢出,等它們消散,多誘人的.啤酒燒鵝便可以出鍋了。收汁,端盤(pán)。

  一入口,多汁的鵝肉馬上流入醬汁,吃得滿(mǎn)嘴流油,卻沒(méi)有半點(diǎn)膩,皮脆,肉嫩,骨香。只是覺(jué)得香味四溢,質(zhì)嫩爽口,吃完,口齒留香,仍是回味無(wú)窮。只是一嗅,濃郁的醬汁味和啤酒味便使勁往鼻子里鉆,給這燒鵝又添了幾分濃香。

  一家人坐成一桌,圍在電視機旁,看著(zhù)電影,吃著(zhù)桌上皮脆肉嫩的啤酒燒鵝,感覺(jué)整個(gè)人都舒服了。幸福,是這道菜的加料。

  廣東的燒鵝是老藝人精心制作的,他們用青春的熱情和心血鑄就了這道厲史悠久的名菜,這道讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人迷戀的原始味道,成了經(jīng)典,而這道啤酒燒鵝是浙江名菜,同樣是一種經(jīng)典,一種傳承。

  老藝人們鑄就的美味,是我們夢(mèng)想著(zhù)能傳承下去的味道。遇見(jiàn)啤酒燒鵝,仿佛遇到了很久很久以前,這道菜原始的美味。

  當啤酒遇上燒鵝,是傳統,是美味,是經(jīng)典,是匠心的凝聚,也是幸福的體現。我能做的,便是享受這道幸福,傳承這份美味。

  七年級上冊第三單元作文 9

  青春,流露著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意;青春散發(fā)出淡淡的幽情;青春擁有難以難忘的篇目,也有不堪回首的章節。對擁有青春的你,我會(huì )送你一句話(huà):青春是生命之最,晨日之黎明,要珍惜自己的青春,不要輕言放棄,讓你的青春綻放出一樣的光彩。

  剛入初中的我,對未來(lái)有著(zhù)一種憧憬,一種期盼。從無(wú)知的童年直接跨入少年,還真有點(diǎn)不適應。新的世界,您的朋友,新的夢(mèng)想,這一切都是嶄新的'!我有點(diǎn)迷茫,我現在正處人生的“黃金期”,該怎么辦呢?是隨波逐流,得過(guò)且過(guò);還是爭分奪秒,開(kāi)拓奮進(jìn)?我想,大家必定會(huì )選擇后者,我們有著(zhù)別人沒(méi)有的活力!對沒(méi)來(lái)充滿(mǎn)夢(mèng)想,會(huì )朝著(zhù)堅定的方向而努力,努力奮斗!

  “每一次,都在徘徊孤單中堅強;每一次,就算很受傷也不閃淚光,我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛向遠方……”一曲《隱形的翅膀》流露出青春那種永不服輸的精神,激勵我們去奮斗!

  我們被喻為初日的太陽(yáng),我們必須散發(fā)光彩照人的光芒,為大地送去光明、溫暖。為做新世紀的接班人而奮斗!我們——充滿(mǎn)熱情的青春少年,如夏日的牡丹一樣熱情奔放;如秋日淡黃的菊花那樣高雅樸素;又如冬日火紅的臘梅那樣高傲、堅強!又像春日里百花爭艷,充滿(mǎn)活力!

  世上的名人正是在青春期,不畏苦難與挫折,努力奮斗而成名的:著(zhù)名歌手周杰倫因為學(xué)習成績(jì)差而被老師同學(xué)恥笑,長(cháng)大后也因為眼睛小而被唱片公司老總一口否決,可這條巨龍在沉睡兩年后,爆發(fā)了,他的《雙截棍》打出一片天,用《龍卷風(fēng)》使人陶醉……現在他已是人氣最旺的歌手!是什么使他能從一個(gè)長(cháng)相平凡,成績(jì)不好的人一下子躍到了著(zhù)名影星的地步呢?……志向+努力!“我要一步一步往上爬,在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片往前飛,小小的天,流過(guò)的淚和汗,我有屬于我的天……”這首《蝸!氛媸堑莱隽怂膴^斗的經(jīng)歷。

  我要飛得更高、更遠……每個(gè)人身邊都有青春,青春是無(wú)私無(wú)畏的,正所謂青春作伴好飛翔!

  七年級上冊第三單元作文 10

  校園里的紫藤蘿雖不如文章《紫藤蘿瀑布》里描寫(xiě)得那般壯觀(guān)輝煌,但也是極美的。

  暮春時(shí)節,天氣已經(jīng)非常炎熱了。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉斑駁地照射在地上,空中還時(shí)不時(shí)有幾只不知名的小鳥(niǎo)在歌唱,我們在老師帶領(lǐng)下,去欣賞學(xué)校的紫藤蘿。

  學(xué)校北門(mén)口紫藤蘿爬滿(mǎn)了假山,風(fēng)一吹,花兒像風(fēng)鈴一般在空中搖曳著(zhù),遠遠望去,宛如一片淡紫色的海洋。假山上有噴泉從上往下流著(zhù),水珠濺落到紫藤蘿花上,把花兒襯得更加嬌艷!

  紫藤蘿花是一串一串的,就像紫葡萄一樣,一朵挨著(zhù)一朵,彼此推著(zhù)擠著(zhù),好不活潑熱鬧!每一穗花都是由十幾朵小花組成的,沒(méi)有盛開(kāi)的花就像一個(gè)小小的張滿(mǎn)了的帆,帆下帶著(zhù)尖底的艙,船艙鼓鼓的',又像一個(gè)忍俊不禁的笑容就要綻放似的,那里裝的是什么仙露瓊漿?

  清風(fēng)徐來(lái),風(fēng)中彌漫著(zhù)紫藤蘿特有的香氣。這紫藤蘿不僅花是紫色的,就連香氣似乎也是紫色,優(yōu)雅迷人,沁人心脾,讓人聞到了生命盛開(kāi)的味道。我閉上眼睛想要讓自己和花香擁抱,剎那間,別的似乎已經(jīng)都不存在了,有的只是精神的寧靜和心靈上的喜悅。

  睜開(kāi)眼睛,卻忽然發(fā)現地上有一串紫藤蘿花,我撿起那穗紫藤蘿,卻發(fā)現她依舊保持著(zhù)那最初的模樣,只不過(guò)是顏色由淡紫色變成了藍紫色罷了,就連香氣也依舊芬芳迷人,也許,她是想把最美的自己留下……“落紅不是無(wú)情物,化作春泥你更護花”吧!

  芬芳的香氣逐漸把我籠罩,這香氣引領(lǐng)著(zhù)我,竟來(lái)到了那里:

  那次合唱比賽到現在還記憶猶新。那時(shí)我們大家每天都在教室里練習,只為在舞臺上那短短五分鐘,真的是應了那句俗話(huà):臺上一分鐘,臺下十年功。大家都想讓自己的魅力在舞臺上綻放,發(fā)揮出自己最強的實(shí)力。這不正像紫藤蘿嗎?要在最美的時(shí)節盡情地綻放!

  “花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”,無(wú)論是人還是花,都應該在最美的黃金時(shí)節綻放自己的魅力,實(shí)現自己的生命價(jià)值!

  七年級上冊第三單元作文 11

  人類(lèi)的起源一直是個(gè)迷,千百年來(lái)人類(lèi)一直在探索的。

  在達爾文推測人類(lèi)起源于非洲時(shí),當時(shí)少見(jiàn)化石證據。這種情況在20世紀20年代發(fā)生了改變。在南非盛產(chǎn)金鋼石的小城金伯利附近,有一個(gè)名叫塔恩的地方,那里有許多采石場(chǎng),在采石時(shí)經(jīng)常發(fā)現哺乳動(dòng)物化石。1924年曾發(fā)現一具幼年猿類(lèi)頭骨,后經(jīng)解剖學(xué)教授達特的研究,認為它人形態(tài)介于人和猿之間,遂將其命名為“非洲南猿”。1936年,在德蘭士瓦地區斯特克方丹采石場(chǎng)發(fā)現一個(gè)成年個(gè)體的南猿化石,次年又在一名叫克羅姆特萊伊采石場(chǎng)找到完整的南猿下頜骨和頭骨碎片,南猿逐漸引起學(xué)術(shù)界的認同和重視。但就它是“最接近猿的人”還是“最接近人的猿”,學(xué)術(shù)界仍有爭議。解決爭議的關(guān)鍵是南猿能否制造工具。雖然人們曾在發(fā)現南猿化石的洞穴和裂隙中找到了石器,但同時(shí)還有進(jìn)步類(lèi)型的人化石伴生,因此南猿是否是工具的制造者很難取得一致意見(jiàn)。此外,由于南猿化石出土層位不清,故南猿確切的生存年代還一時(shí)無(wú)法搞清。

  正當人們左右徘徊時(shí),東非的化石發(fā)現為解決這些問(wèn)題提供了新的契機。從1931年起,英國考古學(xué)家路易斯·利基就在東非大裂谷一個(gè)名叫奧爾杜威峽谷的分支部分進(jìn)行發(fā)掘,找到了不少非常原始的石器。它們是用河卵石或礫石簡(jiǎn)單打制成的,年代是更新世早期。誰(shuí)是這些工具的主人呢?利基夫婦在這里搜索了20多年,終于在1959年7月的一天發(fā)現了一具南猿頭骨。它比南非粗壯南猿還要粗壯,學(xué)名為“鮑氏南猿”,一般稱(chēng)其為“東非人”。通過(guò)種種理化測年法測得他的生存年代為距今170萬(wàn)年。

  據目前所擁有的化石材料而言,人類(lèi)的`發(fā)祥地很可能在非洲,特別是東非地區。

  “東非人”及“能人”的發(fā)現,不僅揭開(kāi)了東非地區一系列重要發(fā)現的序幕,而且將作為“缺環(huán)”代表的南猿,由“最接近人的猿”,一下躍升為“最接近猿的人”或“人類(lèi)的先驅者!币岳驄D為代表的一批學(xué)者據此認為人類(lèi)起源于非。

  七年級上冊第三單元作文 12

  多年來(lái),世界各地關(guān)于UFO(不明飛行物)的傳聞層出不窮,是真的有地外智慧生命光臨地球,還是人類(lèi)在強烈愿望驅使下產(chǎn)生的幻想?爭論從有人提出“外星人”的說(shuō)法開(kāi)始就沒(méi)有停止過(guò)。

  據有關(guān)資料記載,第一個(gè)看到“不明飛行物”的是一個(gè)叫肯尼恩.阿諾德的美國人,他是在1947年6月24日看到的“不明飛行物”。此后關(guān)于這類(lèi)的報道逐漸增加起來(lái),世界上每年報道的這類(lèi)發(fā)現多達幾百次,而且目擊者人數也成上升趨勢,有些愛(ài)好者還把看到的景象拍成圖片或錄成DV,似乎“外星人”的存在和他們的光顧地球越來(lái)越成為不可置疑的事實(shí)。而近期英國國防部信息局的科學(xué)家經(jīng)過(guò)4年的研究,得出的結論大概會(huì )給廣大的“ET(外星人)迷”當頭潑一盆冷水,他們認為,迄今發(fā)現的“不明飛行物”其實(shí)都是一種鮮為人知的大氣現象造成的。

  真的有“外星人”存在嗎?據現有的資料介紹,僅銀河系里有2千億顆太陽(yáng)的兄弟姐妹,就算10個(gè)恒星中有一個(gè)行星環(huán)繞,那么地球在銀河系中就應該有200億個(gè)兄弟姐妹,就像太陽(yáng)的9大行星只有地球有高等智慧生命存在,那也應有10萬(wàn)以上的行星適合生命發(fā)展。照這樣推算,在我們人類(lèi)賴(lài)依生存的地球以外,肯定有智慧生命的存在。

  就算有“外星人”存在,而浩瀚星球彼此間相距遙遠,“外星人”根本不可能造訪(fǎng)地球,這又是許多關(guān)注此事人的.疑惑。也許就像幾千年前的古人無(wú)法想象今日人類(lèi)的科技發(fā)展一樣,“外星人”很可能擁有現今人類(lèi)無(wú)法想象的先進(jìn)工具造訪(fǎng)地球。

  前面提到的英國科學(xué)家的研究也不止是為了戳穿UFO的神話(huà),到目前為止,世界上任何人還沒(méi)有掌握“外星人”存在的確鑿證據。因此,關(guān)于“外星人”的爭論話(huà)題,在沒(méi)有確鑿證據的前提下,還將繼續進(jìn)行下去,人類(lèi)探索宇宙奧秘的腳步永遠也不會(huì )停止。

  七年級上冊第三單元作文 13

  天地萬(wàn)物,乃是大自然對世界神奇的造化,自然之靜,黃河之流,山峰之巔,一種深深的情在我視線(xiàn)中凝聚,那畫(huà)面中凝聚著(zhù)靜謐之秀;凝聚著(zhù)壯闊之美;險峻之奇……

  在我心中擁有的是—— 一片靜謐,一縷情,一份愛(ài)……

  啊,靜謐之秀!

  “明月松間照,清泉石上流!蓖蹙S筆下的清新之美,那才是讓人欣悅之物。皎潔的明月,靜謐的松林;清澈的山泉,水中的靜石,多么令人向往的大自然的和諧境界。在這看似孤獨的世界中,他找到屬于自己的那一片天地。明月、青松、清泉、靜石,凝聚了王維的視線(xiàn),此時(shí)的他,將一顆心安靜地融入大自然之中,仿佛與我的目光對視,便欣然前往。

  靜謐的自然,在我的擁有中凝聚,凝聚著(zhù)坦然中的恬靜。

  啊,壯闊之美!

  “黃河之水天上來(lái),奔流到海不復還!崩畎坠P下的黃河,可謂之氣吞山河。奔流著(zhù)靈魂中不可抗拒的力量。夏季,狂卷著(zhù)泥土,巨浪四處咆哮;冬季,醞釀著(zhù)華夏文明“欲與天公試比高”的霸氣。它是在點(diǎn)滴中匯集情感,流淌在世界東方,仿佛與我的`目光相視,便展胸暢望。

  壯闊的黃河,在我的擁有中凝聚,凝聚著(zhù)不可估量的壯觀(guān)。

  啊,險峻之奇!

  “造化鐘神秀,一覽眾山小!倍鸥P下的泰山,白日盡顯蒼勁與威武,夜晚唱盡靜謐與安然。天之左右,是磅礴之力簇擁著(zhù)它。那巍峨的山峰啊,雖逢暴風(fēng)驟雨,又遇電閃雷鳴,它卻依然雄勁,它矗立在山崖邊,仿佛與我的目光相視,便坦然呼喚。

  險峻的泰山,在我的擁有中凝聚,凝聚著(zhù)不可丈量的豪氣。

  靜謐的自然,它有坦然中的恬靜;壯闊的黃河,它有著(zhù)不可估量的壯觀(guān);險峻的泰山,它有著(zhù)不可丈量的豪氣。也許,在這些被世人贊美過(guò)的畫(huà)面中,凝聚著(zhù)的是一種意志,凝聚著(zhù)的是一種信念,所以,我的擁有中才會(huì )有它們的畫(huà)面——這畫(huà)面中孕育著(zhù)自信,因為充滿(mǎn)了自信,陰霾會(huì )漸漸消失,而理想會(huì )溢滿(mǎn)胸懷。

  七年級上冊第三單元作文 14

  若時(shí)間能倒流,我愿回到兒時(shí)的美好!}記

  “時(shí)間都去哪兒了,還沒(méi)好好感受年輕就老了……”耳邊縈繞著(zhù)那段熟悉的旋律;我不禁對時(shí)光的匆匆再心生感慨,想起了那段美好的時(shí)光——

  八年前的某天,父親與母親用他們寬大而充滿(mǎn)溫柔的手握著(zhù)我,父親在左,母親在右。我們走在那寬大的水泥路上,走過(guò)一棟棟拔地而起的高樓大廈,享受著(zhù)夜的寧靜。我睜著(zhù)水靈靈的眼睛,用稚嫩的聲音問(wèn):“什么是美好?”爸爸笑瞇瞇地看著(zhù)我,回答:“美好的范圍很廣的呢!就比如你玩耍的時(shí)候就很美好!蹦赣H用柔和的聲音說(shuō)道:“你現在和爸爸媽媽在一起散步,也叫美好。我們一起度過(guò)著(zhù)美好的時(shí)光!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭,那段66無(wú)慮的時(shí)光真是美好。

  回到現在,發(fā)現昔日的我與現在的我出現了差異。我不再對父母如此乖巧,不再對他們百依百順,甚至還會(huì )去厭煩他們,覺(jué)得他們無(wú)聊。他們的叮嚀,我嫌煩;他們用溫柔待我,得來(lái)的卻是我的惡語(yǔ)頂撞。昔日那個(gè)令父母開(kāi)心的.我?去哪兒了?是時(shí)光帶走了嗎?帶走了那段我與父母之前的美好時(shí)光?

  不,其實(shí),那段美好的時(shí)光能夠挽回。

  我常常想,那段時(shí)光如此美好。我總是懷念,總是不滿(mǎn)于現在的自己。發(fā)現自己真的變了,變得不一樣,變得奇怪,變得不像是自己,美好的時(shí)光也隨著(zhù)我的變化而改變,那段美好的時(shí)光只好封存于自己的心底,封存于記憶的水晶中,默默留念。其實(shí),那段美好的時(shí)光不必留念,現在也可以擁有。

  我常常感嘆那段美好的時(shí)光,卻忘記了把握現在的時(shí)光。那段美好的時(shí)光留給我的不僅僅是美好與值得懷念,還有的是把握現在,珍惜現在的時(shí)光,創(chuàng )造現在的美好時(shí)光……

  我哼著(zhù)王錚亮的《時(shí)間都去哪兒了》,懷念著(zhù)那段美好的時(shí)光,品味著(zhù)它帶給我的道理……

  七年級上冊第三單元作文 15

  值得高興的是,我們班通過(guò)年級的選拔,取得了第一名的好成績(jì),并代表學(xué)校參加縣里的合唱比賽。為此,我們付出了十分的努力,這周每天課外活動(dòng)和晚自習時(shí)間,我們都在音樂(lè )室里練歌,一次又一次地正音,一遍又一遍地練唱,再加上下周要期中考試了我們還要復習功課,放學(xué)后還要加班補作業(yè),可以說(shuō)是每天累得筋疲力盡。

  但是還有比我們更加辛苦的,那就是我們的音樂(lè )指導老師們。她們每天都不厭其煩地教我們練聲,我們的一些技巧掌握不好,她們就一次又一次地重復;我們有的音節把握不好,她們就以身示范手把手地教給我們怎樣唱得更好。指導演奏,指導指揮,準備服裝……大小的事務(wù),都是她們操心操辦。為了練好合唱,她們本來(lái)可以六點(diǎn)就下班,卻每天堅持到九點(diǎn),她們?yōu)槲覀兊母冻,讓我們很是感?dòng)。

  到了比賽的那一天上午,我們在班主任老師的帶領(lǐng)下,在教室里花了兩個(gè)多小時(shí)化完了妝,穿好衣服和鞋子,再次來(lái)到音樂(lè )教室做比賽前的.最后練習。站丁字步累得我們兩腿發(fā)酸,練腹腔發(fā)聲練得我們腰酸背痛。

  九點(diǎn)二十,我們坐著(zhù)校車(chē)來(lái)到了青少年活動(dòng)中心。比賽前,我們和老師還有關(guān)心我們的家長(cháng)們,一起合影留念,一起喊著(zhù)口號加油助威。

  時(shí)間飛速過(guò)去,轉眼就該我們上場(chǎng)了。我深吸一口氣,隨著(zhù)隊伍整齊地走上了舞臺。臺下沒(méi)有幾個(gè)觀(guān)眾,只有一排評委。我們微笑地站定,隨著(zhù)伴奏齊聲唱了起來(lái),“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái),花兒謝了明年還是一樣地開(kāi)……”一曲終了,我們走下了舞臺,但心情還非常激動(dòng)。

  不管結果如何,我們經(jīng)歷了這樣的一個(gè)活動(dòng),就是一種收獲,我們一起唱一起笑,我們學(xué)會(huì )了團結合作,懂得了感恩,我們也收獲了成長(cháng)。

  “花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”,正值青春年少,風(fēng)華正茂的我們,應當珍惜現在的青春年華,敢于拼搏,在人生的舞臺上盡情歌唱,為青春喝彩,為自己喝彩!

  七年級上冊第三單元作文 16

  走過(guò)大唐的青山綠水,邁過(guò)大宋的幽幽古道;伴隨著(zhù)夕陽(yáng)與明月,追逐著(zhù)大漠與駝鈴,我站在歷史的塵風(fēng)中放開(kāi)歌喉,為你歌唱。

  爛漫。李白。

  攜手天上的明月,相約庭前的百花,飲一杯濁酒,我為你吹一曲爛漫之音,余韻悠長(cháng),三夜未絕;放開(kāi)歌喉,我為你歌唱,唱你的詩(shī),柔意綿綿!芭e杯邀明月,對影成三人”你浪漫得連月亮都想向你訴情!按饲粦焐嫌,何人不起故園情”你自在得讓神仙妒嫉;“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”,浪漫又不失豪情壯志,你不愧為一代詩(shī)仙,你不愧是一朵開(kāi)在淤泥中的白蓮。

  豪放。蘇軾。

  坐上搖搖竹筏,看滾滾河浪;挾一壺濁酒,聽(tīng)雨打荷聲,仰望茫茫宇宙,心容萬(wàn)物、海納百川;臨蕭蕭江風(fēng),心胸開(kāi)闊、豪氣蕩腸。以江為琴,以水作弦,我為彈奏一曲豪放之歌,慷慨激昂、蕩氣回腸;放開(kāi)歌喉,我為你大聲歌唱,唱你的詩(shī),豪氣濤濤!按蠼瓥|去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”你豪放如一溝東流的江水;“桂悼兮蘭槳,擊空明兮溯流光,渺渺兮于懷,望美人兮天一方”你快活得如水中游走的魚(yú)群;“西北望,射天狼”豪放又不失愛(ài)國情懷,你不愧是一代豪放的鼻祖。

  婉約。李清照。

  踏上高樓,看千帆駛過(guò)、燈火闌珊;獨倚窗欄,看落花飄零、雨打芭蕉。臨冷冷西風(fēng),望幽幽古道,我為你奏一曲婉約之調,如怨如慕、如泣如訴;放開(kāi)歌喉,低聲為你歌唱,唱你的詩(shī),眼淚汪汪!帮L(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭,物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”你憔悴如一朵黃花,在冷風(fēng)中花葉飄零;“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”這時(shí)你又如一枚被風(fēng)吹落的枯葉,更比黃花瘦三分;“生當為人杰,死亦為鬼雄,至今思項羽,不肯過(guò)江東”婉約而又不失英雄的`氣概,你不愧為宋朝最有才氣的女詞人。

  ……

  當大唐盛世的瓦鐺不再敲響,當大宋王朝的千宮萬(wàn)殿變成一片廢墟,伴著(zhù)夕陽(yáng)與明月,追隨著(zhù)大漠的駝鈴,我仍然仰望,我仍然閃亮雙眸為你凝視,放開(kāi)歌喉,為你歌唱。

  七年級上冊第三單元作文 17

  教室、寢室和食堂,三點(diǎn)一線(xiàn),幾乎成了我所有的生活。不知何時(shí),電視機已經(jīng)漸漸離我遠去;不知何時(shí),童趣已從我身上悄悄消失;不知何時(shí),我發(fā)現:我竟然長(cháng)大了!

  幾乎是一剎那間,父母對我的要求有天高,功課和作業(yè)堆如小山。我身上的壓力也越來(lái)越重。我象一個(gè)陀螺,整天被抽啊抽,無(wú)奈地轉啊轉。一個(gè)小小的“旋渦”就會(huì )打破我寧靜的生活。

  那是初一期中考試,我信心十足地邁出了考場(chǎng),等待著(zhù)令人激動(dòng)的消息。

  不久,爸爸走來(lái)了,他說(shuō)我科學(xué)成績(jì)是96分,考得不錯。我露出了笑容,可我怎么都沒(méi)有想到,笑容終究不屬于我……

  過(guò)了一會(huì )兒,爸爸又來(lái)了,他氣勢洶洶地來(lái)到我身邊。

  “啪”,一巴掌打在我的臉上,火辣辣的疼。爸爸從桌上拿起一張試卷,是數學(xué)試卷,背面的四道計算題我就錯了三道,總分更是慘不忍睹。面對爸爸的怒容,我害怕了,我知道一場(chǎng)災難即將來(lái)臨……

  那次考試是我永遠的痛,自那以后,我發(fā)憤讀書(shū)!可是不管我怎么仔細,每次都會(huì )因粗心做錯題目。

  老師和父母是站在同一戰線(xiàn)上的,說(shuō)著(zhù)同樣的話(huà),我們手中的筆和試卷成了安慰他們最好的工具。我們手中的筆可以決定他們的喜怒哀樂(lè ),有時(shí)歡天喜地,有時(shí)愁容滿(mǎn)面。

  曾幾何時(shí),我帶著(zhù)心愛(ài)的畫(huà)筆,去公園探望一只熟悉的蝴蝶,欣賞它用自己絢麗的色彩點(diǎn)綴樹(shù)林;又曾幾何時(shí),我攜著(zhù)心愛(ài)的'相機,去河邊等待一片熟悉的白云,觀(guān)賞它用純潔的容貌裝飾天空。而如今,一切都成了回憶。

  秋風(fēng)捋起一網(wǎng)樹(shù)葉的優(yōu)美,我無(wú)權觀(guān)望;春光照耀一池清水的壯麗,我無(wú)權欣賞。兩條紅線(xiàn)交叉次數的減少是我唯一的目標;分數的增多是我唯一的追求。在“大的痛苦、小的歡樂(lè )”中,我只能選擇前者。

  我期望著(zhù)能見(jiàn)到花開(kāi)花謝、日出日落的全過(guò)程,我等待著(zhù)有“在紙上少留字,在手上少抓筆”的幸福。

  我真希望自己是一株忘憂(yōu)草,忘了哀愁、忘了煩惱。做棵忘憂(yōu)草,忘了就好……

  七年級上冊第三單元作文 18

  成長(cháng)是一條奔騰的小河,成長(cháng)是一片碧綠的草地,成長(cháng)是一杯香醇的美酒。然而成長(cháng)并不永遠如此美麗,小河會(huì )遇到阻擋前進(jìn)的石灘,小草會(huì )遇見(jiàn)阻礙生長(cháng)的石塊,美酒在細細品味中會(huì )有一絲絲苦澀。成長(cháng)的確會(huì )有很多意想不到的煩惱。

  傍晚我坐在窗前望著(zhù)烏云密布的天空,心中感到一絲空虛,星期五就要考試了,哎!我還沒(méi)有復習,我又埋頭盯著(zhù)幾本厚厚的書(shū),耳邊響起了媽媽的話(huà):“一定要考好呀,上次考得不錯,媽媽的同事都夸你了,這次可別給我丟臉呀!”爸爸也說(shuō):“對,你永遠都是最優(yōu)秀的,這次爭取考第一呀!”“嗯……!蔽覠o(wú)力的回答。爸爸媽媽在學(xué)習方面十分為我自豪,每次考試后,我幾乎都能拿著(zhù)不錯的成績(jì)交給他們,他們立刻去向同事炫耀?墒俏颐看味家敲磧(yōu)秀嗎?每當我的成績(jì)下降,媽媽就會(huì )向我投來(lái)銳利的目光,那目光里飽含著(zhù)責怪與失望。媽媽你知道嗎?你的目光深深地刺痛了女兒的心。

  風(fēng)呼呼地吹,天已經(jīng)黑了下來(lái),我仍在復習,為了爸爸媽媽的期望,我幾乎沒(méi)有休息時(shí)間,可是我的學(xué)習效率并不高,為此媽媽總是訓斥我:“本來(lái)就不比別人聰明,還不肯多付出努力,還想要好成績(jì)!卑职忠彩且魂嚦聊。爸爸媽媽你們?yōu)槲蚁脒^(guò)嗎?每天背著(zhù)沉甸甸的`書(shū)包,剛回家就立刻寫(xiě)作業(yè),背單詞,做課外練習冊…我的睡眠時(shí)間少得可憐,你們卻還是那么嚴厲,你們知道我多傷心嗎?我的童年已經(jīng)在書(shū)本中悄悄地流逝了,我的少年時(shí)光是不是也是如此?

  爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈兪菒?ài)我,可是你們對我施加的壓力實(shí)在太多;爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈優(yōu)槲抑?zhù)想,可是你們該考慮一下我的感受。每當考試結束,我的心就怦怦直跳,這次能不能拿第一?考試卷一發(fā)我就更加慌張,這個(gè)分數你們滿(mǎn)意嗎?

  你們愛(ài)我這我知道,你們關(guān)心我,這我也知道。但我想什么你們知道嗎?你們給我的壓力讓我無(wú)法承受。夜已經(jīng)深了,風(fēng)似乎更大了,我仍在復習。

  七年級上冊第三單元作文 19

  欣賞數字,猛然間,發(fā)現語(yǔ)文之美……

  “1”是一個(gè)擎天柱,是正直,是不屈不撓的骨氣。于是,我們有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的凜然正氣;有了“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的英勇無(wú)畏;有了“有心殺賊,無(wú)力回天,死得其所,快哉快哉”的英雄氣概。

  “2”是一只美麗的天鵝,是無(wú)可挑剔的'美。于是,我們有了“一枝紅杏出墻來(lái)”的點(diǎn)點(diǎn)渲染;有了“知否,知否,應是綠肥紅瘦”的雨后海棠;有了“花褪殘紅青杏小,燕子飛時(shí),綠水人家繞”的田園景色……

  “3”是一只耳朵,是聆聽(tīng)。聆聽(tīng)著(zhù)無(wú)限憂(yōu)傷,聆聽(tīng)憂(yōu)傷的傾訴。于是,我們有了“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的悲涼無(wú)奈;有了“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的傷感情愁;有了“過(guò)盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠,腸斷白蘋(píng)洲”的失望悲切……

  “4”是快刀,是豪放。于是,我們有了“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼”的豪情壯志;有了“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁胸襟;有了“數風(fēng)流人物,還看今朝”的豪言壯語(yǔ)……

  “5”是奔跑,是活力展現。于是,我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的生機勃勃;有了“幾處早鶯爭暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”的春意濃濃;有了“一水護田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)”的靜景與動(dòng)態(tài)……

  ……

  “8”是兩顆緊緊相連的心,是深情厚誼。于是,我們有了“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的深厚的友情;有了“此去經(jīng)年,應是良辰美景虛設。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)”的離愁別緒;便有了“海內存知己,天涯若比鄰”的情意濃濃……

  “9”是氣球,是自由,是曠達。于是,我們有了“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開(kāi)心顏”的不媚權勢;有了“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”的不慕榮利;有了“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的自適自樂(lè )……

  我們欣賞數字,我們欣賞語(yǔ)文,我們欣賞數字中的語(yǔ)文。

  七年級上冊第三單元作文 20

  我出生在一個(gè)普通的家庭中,父母都在很普通的崗位上工作,但就是這么一個(gè)普通的家庭,卻處處都充滿(mǎn)著(zhù)幸福的旋律。

  首先是一家之主——爸爸。爸爸是一名教師,在工作上他勤勤懇懇,同時(shí)他也是一個(gè)特別戀家的人,每天下班后的“工作”就是回家,爸爸幾乎不在外面吃飯。他總是說(shuō):外面的魚(yú)肉再好吃,也抵不過(guò)媽媽的手藝,而且吃得放心。

  爸爸平時(shí)話(huà)不多,對事情很執著(zhù),只要是他認為對的,若是別人拿不出什么真憑實(shí)據,他是不會(huì )改變觀(guān)點(diǎn)的。在學(xué)習上,是我的導師、我的智囊,在家務(wù)事上是媽媽的好幫手,在游戲方面,爸爸則成了我的敵手。但無(wú)論是什么時(shí)候,他都是我的好好爸爸。

  然后是美麗溫柔的媽媽。我敢說(shuō)媽媽絕對是一個(gè)理家好手,不僅對丈夫女兒體貼,而且對老人也是照顧有佳。那次奶奶病了,媽媽幾乎每天都要去一趟奶奶家,問(wèn)長(cháng)問(wèn)短的,又是做飯,又是拿來(lái)一些臟的衣物回家來(lái)洗。做這些事情媽媽從沒(méi)有過(guò)怨言,在她的觀(guān)點(diǎn)中還保留著(zhù)舊時(shí)代的做妻子的規矩,做一個(gè)賢惠的妻子。

  我把媽媽稱(chēng)為是家里的大廚,因為不管是什么材料,在她的手中這么變換幾下,就會(huì )變成一道美味的菜肴,F在,媽媽也講究菜的營(yíng)養搭配,什么葷素搭配的.,而且媽媽偶爾還會(huì )做一些她小的時(shí)候吃的菜,真是別有一般滋味。

  然后是喜歡安靜的我,也有一些貪玩、貪嘴的我。初中生活是很緊張的,但是我有我自己的辦法來(lái)調整自己,給自己的一個(gè)死黨打個(gè)電話(huà),談?wù)勑,這是最好的辦法。

  獨生子女都是父母的一個(gè)寶,當然我也不例外,自從出生的那時(shí)起,我便儲蓄了一分不薄的親情。在海上航行時(shí),親情是我的指南針;在烈日炎炎的沙漠中,親情是一片綠蔭;而在風(fēng)平浪靜、美麗的港灣中,親情則是我的海岸。無(wú)論走到哪里,他都會(huì )陪伴在我的左右。

  就是這么一個(gè)由爸爸、媽媽、還有我組成的三口之家,沒(méi)有什么特別的,但卻是彼此都相愛(ài)的幸福家庭。我愛(ài)我家!

  七年級上冊第三單元作文 21

  十六歲,這個(gè)彌漫著(zhù)美好與幻想的年齡;十六歲,這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)挫折與挑戰的年齡;十六歲,這個(gè)徘徊在幼稚與成熟的年齡。在這個(gè)年齡里,我們?yōu)槌晒Χ鴼g呼,為夢(mèng)想而拼搏,為失敗而哭泣,可無(wú)論怎樣,都阻擋不了我們這份炙熱的,充滿(mǎn)追求與理想的心。

  在這個(gè)年齡里,我們?yōu)閷W(xué)業(yè)而奮斗,窩在教室里低頭做著(zhù)一道道歷年的中考題,為了關(guān)乎命運的一兩分而奮斗,夜晚挑燈夜戰,與星星作伴,同太陽(yáng)為伍,即使白天再困,也要堅持,強大的信念支撐著(zhù)雙手,哪怕閉著(zhù)眼,也要把知識點(diǎn)記下來(lái),唯一可以放松的,就是回到宿舍吃上一通零食,在這個(gè)年齡中,我們奮斗,我們無(wú)悔。

  在這個(gè)年齡中,我們?yōu)樘魬鸲鴬^斗,偌大的操場(chǎng)包容著(zhù)疲憊的`學(xué)子,我們圍著(zhù)這個(gè)有尺度的操場(chǎng)無(wú)止息的跑,哪怕雙腿酸痛,哪怕筋疲力竭,但我們堅持著(zhù),跨越那幾秒的標桿,只為邁向重點(diǎn)高中的校園我們也許會(huì )抱怨,也許會(huì )氣餒,但我們始終會(huì )振作起來(lái)的,會(huì )重新追趕太陽(yáng)。在我們這個(gè)年齡,我們堅持。我們無(wú)憾。

  在我們這個(gè)年齡,我們?yōu)槲磥?lái)而奮斗。青春是一艘木船,社會(huì )是一灣險灘,我們把汗水辛勤都奉獻給了青春,用來(lái)打造這艘堅固的船。我們會(huì )失敗,但我們不怕,因為他是未來(lái)成功的墊腳石,我們會(huì )放棄,但我們不怕,因為他是未來(lái)幸福的指南針,縱使未來(lái)不成功,不幸福,我們也不怕,因為我們曾經(jīng)為他努力過(guò),拼搏過(guò)。

  在我們這個(gè)年齡中包含著(zhù)太多太多,他觸手可及而又深不可測,我們只能順著(zhù)他留下來(lái)的線(xiàn)索一步一步向上爬,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始探索;蛟S在這個(gè)年齡中注定了充滿(mǎn)坎坷與荊棘;蛟S在這個(gè)年齡中注定了充滿(mǎn)不解與探索;或許在這個(gè)年齡中注定了充滿(mǎn)無(wú)知與好奇;或許在這個(gè)年齡中注定充滿(mǎn)了打擊與渴望;或許…...

  無(wú)論怎樣,我想,我們都應該轟轟烈烈的綻放,悄無(wú)聲息的凋零。

  七年級上冊第三單元作文 22

  今天晚自習之前,我爸爸來(lái)到我們班的窗口,問(wèn)我在吃什么。說(shuō)完,他望了望,看見(jiàn)我當時(shí)正在吃方便面。就告訴我說(shuō):吃方便面不好。下次不要吃了。我當時(shí)含含糊糊的答應了,但是當時(shí)我已經(jīng)料到爸爸晚上會(huì )說(shuō)這件事情了。

  晚上,我剛剛來(lái)到家,爸爸就開(kāi)始問(wèn)我吃方便面有沒(méi)有吃飽。我當時(shí)心里想:隨便說(shuō)一些吧這件事情搪塞過(guò)去就行了,于是我就隨口一說(shuō):“是我從垃圾桶旁找到的!卑职謫(wèn)我為什么當時(shí)嘴一直在動(dòng)。我回答說(shuō):“那是我騙我們班同學(xué)把它吃掉的!焙髞(lái),在爸爸媽媽再三的追問(wèn)下,我覺(jué)得自己的辯解也越來(lái)越離譜。這時(shí)想到了一句名言“給自己辯護的人,告發(fā)了他自己!庇谑,我說(shuō)出了真話(huà):“是我們班同學(xué)給我的吃的。不是我從垃圾桶旁邊撿到的!卑职忠(jiàn)我說(shuō)出了實(shí)話(huà),就對我說(shuō):“說(shuō)謊會(huì )使一個(gè)人失去信任,F在說(shuō)了一次謊,如果不及時(shí)糾正的話(huà),長(cháng)大就會(huì )講出更多更大的`謊來(lái),用一個(gè)謊言去掩蓋另一個(gè)謊言,惡性循環(huán)。人心也變的真假不分了!边@是我才意識到說(shuō)一個(gè)小小的謊言,竟然可以發(fā)展到這樣的一個(gè)地步。

  爸爸還給我講了一關(guān)于說(shuō)謊的故事:有一個(gè)放羊娃,在放羊的時(shí)候顯得無(wú)聊,就對著(zhù)山上正在干活的人們大喊:“狼來(lái)了,狼來(lái)了!”人們聽(tīng)到了他的喊聲,趕緊跑來(lái)了,第二次也是這樣。到了第三次,狼真的來(lái)了。這時(shí),他在對著(zhù)山上喊“狼來(lái)了”人們都以為他是在欺騙別人,就沒(méi)有下來(lái)。結果他的羊全部被吃光了。

  的確,每一個(gè)人都犯過(guò)錯誤。但是重要的是你敢不敢去承認。言而必有信,期而必當,天下之高行也。我們要做一個(gè)誠實(shí)守信的人,有過(guò)甘當。歪了的小樹(shù)可以拉正;長(cháng)到比人高時(shí),許多人也可將其糾正。但是一旦長(cháng)成了參天大樹(shù),想拉都拉不正了,因為,在他的心里,早已扎下了“不可磨滅”的根。

  幸虧現在還來(lái)得及,及時(shí)糾正,也可以“長(cháng)得筆直”。我要糾正這個(gè)錯誤,做一個(gè)言而有信的人,以后,我不管犯了什么樣的錯誤,都要敢作敢當,這樣,才是一個(gè)男子漢的性格。

  七年級上冊第三單元作文 23

  星期三的晚上,隨著(zhù)老師一聲刺耳的哨聲,大家紛紛準備進(jìn)入夢(mèng)鄉,可誰(shuí)也沒(méi)想到,接下來(lái)會(huì )發(fā)生一件一波三折的怪事……

  走廊變得黑暗起來(lái),月光透過(guò)窗戶(hù)輕柔地鋪在地上,撒在櫥頂上,照映在七個(gè)女孩的臉龐上。就當我快要在這柔和的月光中睡著(zhù)時(shí),一個(gè)不和諧的聲音傳入耳畔:“咚!咚!咚!”我和胡鶴語(yǔ)異口同聲地說(shuō):“煩死了,又是隔壁在敲墻!”

  也就是我們隔壁那群女生們,自開(kāi)學(xué)第三周左右,就有了這個(gè)擾人的愛(ài)好。每當接近9點(diǎn)半時(shí),總會(huì )非!皥猿植恍浮钡厍冒∏。開(kāi)始大家都剛進(jìn)入初中,寂寞和不適應是正常的,我們忍,大不了捂上耳朵。到現在還敲,明天還要上課,馬上期末考試,這不是成心讓我們上課打哈欠,考試不會(huì )嗎!是可忍,孰不可忍,忍無(wú)可忍,無(wú)須再忍!

  我和胡鶴語(yǔ)怒氣沖沖地跑出去找老師,從頭到尾仔仔細細說(shuō)了一遍她們的擾民現象。只見(jiàn)老師氣得頭上都“著(zhù)了火”,大力推開(kāi)614的門(mén),一臉憤怒地走了進(jìn)去。

  本以為這件事到此就結束了,誰(shuí)知老師又返回了我們宿舍,吼道:“她們說(shuō)是你們先敲的',她們才敲了!”我的天啊,她們也太能編了,剛才靠墻的趙梓辰剛從“第二個(gè)最接近天堂的地方”出來(lái),胡鶴語(yǔ)和盛新宇都快睡著(zhù)了,別的人敲了她們也聽(tīng)不見(jiàn)。只是老師怎么也不聽(tīng)我們解釋?zhuān)幌嘈拍沁厓蓚(gè)初二的不會(huì )騙她的?蓱z的我們明明是受害者,卻被當作犯罪者給老師說(shuō)了一頓,無(wú)奈!

  的那群人太可惡了,真是現代版的“賊喊捉賊”!老師為什么要相信初二的而不相信我們呢?Why真不公平,她們大一些就可以為所欲為嗎?雖然這只是一件小事,但老師也不能這樣縱容她們呀!雖然我們剛進(jìn)初中,和老師疏遠,但也不代表我們會(huì )說(shuō)謊,會(huì )騙人呀!雖然她們是初二的,比我們大,和老師親近,但也不代表會(huì )十全十美,不欺騙老師呀!

  這次“賊喊捉賊”,讓我看到了人類(lèi)總會(huì )輕易相信那些親近的人,而不在乎疏遠的人的建議,真是“智子疑鄰”!

  七年級上冊第三單元作文 24

  光陰似箭,眼看6年小學(xué)時(shí)光即將逝去,回想起小學(xué)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事,不由得引起我無(wú)窮的回味。它們像是里程碑,標志著(zhù)我學(xué)習的進(jìn)步;它們像一級級的階梯,見(jiàn)證著(zhù)我的不斷成長(cháng);它們像一盞盞明亮的燈,照亮著(zhù)我未來(lái)的征途。其中學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程讓我記憶深刻,特別是學(xué)習作文的故事,更令我終身難忘。

  說(shuō)實(shí)話(huà),以前我的作文可以說(shuō)是很糟糕,日記常常兩三句話(huà)就寫(xiě)完了,內容很空洞,如果給父母看,父母就會(huì )哈哈大笑,所以我不喜歡給父母看我的日記。在作文課上,我的作文也常被老師在班上做為“例文”,把“優(yōu)秀”的句子讀給同學(xué)聽(tīng),同學(xué)聽(tīng)完了,個(gè)個(gè)都像看一個(gè)笑話(huà)一樣,哄堂大笑,我的臉“刷”的紅到了脖子根。下課后,我惱怒地把作文撕了,扔進(jìn)了****桶。作文課成為了我的.噩夢(mèng)。

  在四年級的時(shí)候,王老師當了我們班的語(yǔ)文老師,王老師第一次上我們班的作文課的時(shí)候,讓我們寫(xiě)一篇作文來(lái)描寫(xiě)自己的同桌,如果寫(xiě)的不好,就要去老師辦公室。盡管我再不想去老師辦公室,于是絞盡腦汁來(lái)完成這篇作文,但是最后還是被“請”到了王老師的辦公室。我以為王老師會(huì )批評我一頓,但王老師和藹地讓我坐下,耐心地幫我分析了我作文中的毛病,從作文的構思到用詞一一進(jìn)行了講解,最后做了一個(gè)總結:我的詞匯量太少。對癥下藥,王老師讓我買(mǎi)個(gè)本子,專(zhuān)門(mén)摘抄好詞好句。在王老師的指導下,我把作文重寫(xiě)了一遍,寫(xiě)完后王老師又對我的作文進(jìn)行了修改。

  第二天,我的作文竟然被老師表?yè)P了,而且還第一次被貼到了黑板上。雖然我的作文是改動(dòng)最多的,一張作文紙就像是一朵紅色的杜鵑,不過(guò)在以后的作文課上,我都能學(xué)到點(diǎn)作文知識,積少成多,作文級別也從不及格升到優(yōu),成為了老師最得意的學(xué)生。我也感到自豪。

  我在作文上進(jìn)步僅僅是我學(xué)習語(yǔ)文過(guò)程中的一個(gè)方面的故事,我在學(xué)習生字、閱讀等方面的故事,也是說(shuō)不完、道不盡。在以后的學(xué)習中,我將更加努力,力爭在語(yǔ)文學(xué)習上能取得更大的成績(jì)。

  七年級上冊第三單元作文 25

  長(cháng)大了,我光榮地成為了一名初中生,有人歡喜有人憂(yōu)。我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的無(wú)知幼童,成長(cháng)為一個(gè)風(fēng)華正茂的翩翩少年,同時(shí)也跨入了初中的大門(mén),迎接新的學(xué)習生活。此刻,我只想大喊一句:“初中的感覺(jué)真好!”

  初中的感覺(jué)真好,身邊的一切都變了樣,新的環(huán)境,新的起點(diǎn),新的老師,新的同學(xué),新的課本,新的知識,一切都是那么富有挑戰性,我如一個(gè)新生的嬰兒,迫切渴望去接觸,去了解他們。 小 荷 初中的感覺(jué)真好,各種各樣的課本,給予我們五花八門(mén)的知識:地理課上,老師教我們學(xué)習經(jīng)緯度,帶領(lǐng)我們“穿越”大洲大洋,游覽祖國的名山大川,講解各種各樣的地理知識;歷史課上,老師和我們一起領(lǐng)略秦兵馬俑的恢弘氣勢,杭州西湖的濃妝淡抹,長(cháng)江黃河的波瀾壯闊,給我們講述七雄爭霸,三國鼎立,商鞅變法,三顧茅廬,秦始皇的獨斷專(zhuān)橫,漢武帝的雄才大略,我們聽(tīng)得又愛(ài)又怕,卻又神往無(wú)比。生物課上,老師給我們講解細胞的分裂,花朵的傳粉,病毒的結構,克隆的神奇。政治課上,老師教育我們怎樣做人,還告訴我們國家大事,最新時(shí)政。這一切的一切,都是那么讓人陶醉,沉迷。

  初中的感覺(jué)真好,老師們細致入微的`講解,同學(xué)們天真友善的面孔,讓還沉浸在昔日小學(xué)離別之情的我得到一絲慰藉,拉著(zhù)他們的手,共同進(jìn)步。

  初中的感覺(jué)真好,一切都等于零,無(wú)論你以前多么的優(yōu)秀,或是多么的差勁,進(jìn)入初中,這些都煙消云散了,我們共同進(jìn)步,共度風(fēng)雨,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有糾葛,只有前進(jìn)和希望。

  我相信,一分耕耘一分收獲,只要有付出就會(huì )有回報,雖然初中的生活很累,但我一點(diǎn)都不會(huì )怕,因為正是在這一時(shí)期,我們完成了人生的“蛻變”,開(kāi)始人生最美麗的旅途,此時(shí)我只想大喊一句:“初中的感覺(jué)真好!”

  七年級上冊第三單元作文 26

  我的家不是很大,卻溫暖而幸福。我們是個(gè)三口之家,爸爸媽媽和我,每天有說(shuō)有笑,讓我覺(jué)得很開(kāi)心!

  我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,中等個(gè),愛(ài)冒險,愛(ài)逗別人笑,學(xué)習也還行吧。媽媽是一個(gè)開(kāi)朗熱心的人,每當別人有什么困難,她都會(huì )伸出援助之手幫助和開(kāi)導人家。爸爸呢,雖然性格有點(diǎn)內向,但卻是一個(gè)厚道善良的人,他不怎么愛(ài)生氣,對我和媽媽也挺好的。

  爸爸媽媽每天的工作都很忙,但還是對我愛(ài)護有加,像照顧一朵小花一樣精心細致。每當我遇到不懂的問(wèn)題,他們就會(huì )仔細耐心的.給我講解。每次同學(xué)來(lái)我家做客,爸爸媽媽都會(huì )熱情的招待,象對自己的孩子一樣和藹可親。

  媽媽很民主,在我的學(xué)習和生活上,她總能征求我的意見(jiàn)和建議。同學(xué)們都很羨慕我有這樣一位通情達理的好媽媽?zhuān)?/p>

  我愛(ài)我家,我覺(jué)得家才是最溫暖的地方,沒(méi)有了家,就沒(méi)有了心靈的港灣,沒(méi)有了依靠。房間里每一件禮物都是陪伴著(zhù)我的喜、怒、哀、樂(lè ),我喜歡它們,也喜歡在這個(gè)家里發(fā)生的每一段故事。我慶幸我能生在這個(gè)家,更慶幸有這樣的爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)他們,他們愛(ài)我!

  記得有一次夜里我發(fā)燒,吃了退燒藥還是不見(jiàn)效。爸爸媽媽急壞了,連夜帶我到醫院看急診,折騰了一夜還是高燒不退,即不吃東西也不想動(dòng),爸媽焦急萬(wàn)分,在醫院忙前忙后一夜沒(méi)合眼。醫生做了各項檢查說(shuō)其他都正常,只是得了重感冒,輸幾天液好好休息一下就沒(méi)事了。爸爸媽媽這才放了心,但還是不敢怠慢的精心陪護在我的身邊,一刻也不離開(kāi)直到我出院。這是他們對女兒的愛(ài),無(wú)法用語(yǔ)言表達的愛(ài)。

  那段時(shí)間爸爸媽媽除了工作還要陪我,看著(zhù)他們疲憊的身影,我好心疼。我想等我們長(cháng)大了一定好好孝順他們,付出更多的愛(ài)給爸爸媽媽?zhuān)屗麄冇肋h都開(kāi)心快樂(lè )!

  我愛(ài)我家,一個(gè)幸福溫馨的家,當我遇到困難能夠訴說(shuō)的地方。當我不能辨別是非的時(shí)候,有爸爸媽媽為我指引方向,教會(huì )我如何與別人相處。是他們讓我懂得了人生是不會(huì )一帆風(fēng)順的,但只要你能克服困難,鼓起勇氣,就能闖過(guò)難關(guān),創(chuàng )造美好的未來(lái)!

  我愛(ài)我家,幸福、溫暖、快樂(lè )的家!讓愛(ài)永遠住我家!

  七年級上冊第三單元作文 27

  每個(gè)人都要經(jīng)歷長(cháng)大,從一個(gè)呱呱落地的小孩漸漸的走向長(cháng)大的大門(mén),心中難免有恐慌,但又不會(huì )缺乏好奇感。

  離開(kāi)了幼稚園,離開(kāi)了小學(xué),我們似乎在歡呼我們已不再是小孩。

  青少年的我們,思想跨越了幼稚,換上了成熟。我們戴上紅領(lǐng)巾,在公共汽車(chē)上,我們學(xué)會(huì )了給老人讓座,學(xué)會(huì )了不踐踏草坪,學(xué)會(huì )了愛(ài)護樹(shù)木,學(xué)會(huì )了體諒父母,孝順父母!原來(lái)無(wú)知的我們,長(cháng)大后變成了一個(gè)乖小孩,老人會(huì )摸著(zhù)我們的頭,欣慰的說(shuō):“孩子長(cháng)大了,也懂事了!币痪渚涞目洫,讓我們感受到長(cháng)大竟然如蜜一樣甜!

  青少年的我們,責任越過(guò)小山小河,變成了大河和高大的山脈!長(cháng)大,它不再是空洞詞;是一個(gè)大而又重的包袱。我們不再依賴(lài)父母給我們買(mǎi)這買(mǎi)那;我們不再依賴(lài)同學(xué)給我們無(wú)止境的幫助。我們不再依賴(lài)老師給我們無(wú)休止的解題。長(cháng)大了的我們,懂得了給母親、父親買(mǎi)東西;懂得了依賴(lài)不是一種長(cháng)久的生活方式,懂得了獨立,自由,似乎又不會(huì )缺乏寂寞,長(cháng)大,它是一種考驗,一種苦澀的味,敢于體驗困難的.我們,感覺(jué)長(cháng)大反而是一個(gè)具有新鮮感的詞!

  青少年的我們,外貌又有了巨大的變化,懂得了愛(ài)美,懂得了打扮,懂得了欣賞。潮流一次又一次來(lái)到我們身邊,我們總是跟著(zhù)時(shí)尚走,現在不同了,長(cháng)大了反而是時(shí)尚的腳步再跟著(zhù)我們走,90后的我們走著(zhù)流行線(xiàn),踏著(zhù)時(shí)尚步伐,邁向自己的未來(lái)。以前總是怎么舒服怎么穿,現在我們變了,變成了一個(gè)每天要花二十分鐘在鏡子旁度過(guò)的人,“女大十八變,越變越漂亮”長(cháng)大,它不再是兒時(shí)的穿著(zhù),不再是兒時(shí)的打扮。它成了一種向往美,欣賞美的境界!

  爸爸、媽媽我大了,我不再是那個(gè)成天惹你們生氣的淘小孩了,老師,我大了,我不再是那個(gè)成天讓你們批評的壞小孩了。

  兒時(shí)聽(tīng)的歌“我不想不想長(cháng)大,長(cháng)大后世界就沒(méi)童話(huà)”似乎長(cháng)大了,不再那么的認為,童話(huà)總是會(huì )有的。長(cháng)大不是流淚,不是恐懼,不是淚在打轉,而是嘴角上揚,揚起45°的微笑迎接一次長(cháng)大的考驗。向天空,白云說(shuō)一句“長(cháng)大的感覺(jué)如蜜一樣甜”。

【七年級上冊第三單元作文】相關(guān)文章:

七年級上冊第三單元作文:風(fēng)01-28

七年級上冊第三單元作文:感受自然01-28

七年級語(yǔ)文上冊第三單元作文:感受自然01-28

七年級上冊第三單元作文:走過(guò)四季01-27

八年級上冊第三單元作文:家鄉的橋-初二上冊第三單元作文12-18

初二上冊第三單元作文范文01-28

七年級第三單元作文02-27

高一上冊第三單元作文:人生的價(jià)值02-03

五年級上冊第三單元作文:西紅柿01-28

宝清县| 广德县| 余庆县| 偃师市| 大埔区| 威海市| 宁海县| 虞城县| 会理县| 廉江市| 靖江市| 阿克苏市| 噶尔县| 寿光市| 东乌珠穆沁旗| 彰化市| 保亭| 佛坪县| 五台县| 华宁县| 三亚市| 沐川县| 六盘水市| 黄石市| 安庆市| 龙泉市| 赤峰市| 图木舒克市| 山阳县| 徐水县| 芦山县| 石楼县| 连云港市| 鹿泉市| 武鸣县| 长海县| 昌邑市| 沈丘县| 安阳市| 始兴县| 蒙山县|