最新魯教版七年級上冊第三單元作文范文（通用53篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的最新魯教版七年級上冊第三單元作文，希望能夠幫助到大家。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇1
體育是個(gè)似乎人人都知道的社會(huì )文化現象，但真要對它說(shuō)出個(gè)子丑寅卯，卻連專(zhuān)門(mén)從事體育研究的專(zhuān)家們也很難以一、兩句話(huà)簡(jiǎn)單地解釋清楚。因此，我們有必要針對體育事業(yè)發(fā)展的實(shí)踐，進(jìn)行一番理論審視，以加深和提高我們對體育的認識。
“跳出體育看體育”，這是對體育加深認識的重要方法。所謂“跳出體育”，主要是指從不同角度、不同層次、不同方面對體育這個(gè)社會(huì )文化現象進(jìn)行多視角、多層面的“全息”透視，以便于我們能夠比較全面、客觀(guān)地把握和理解體育，使我們的決策和工作，能更好地符合體育發(fā)展的規律與社會(huì )發(fā)展的實(shí)際，從而更好地發(fā)揮其社會(huì )效益，為我國社會(huì )主義經(jīng)濟建設服務(wù)，為發(fā)展民族體育文化事業(yè)服務(wù)。
希臘偉大的哲學(xué)家赫拉克里特曾說(shuō)過(guò)：人不能兩次踏入同一條河流。不論是自然界還是人類(lèi)社會(huì )，都是在不停地變化著(zhù)，作為社會(huì )文化現象的體育也在不停地發(fā)生著(zhù)變化。從某種意義上講，“體育”也是一個(gè)歷史的概念，它伴隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟、文化的發(fā)展而不斷擴展自己的內涵與發(fā)展自身的內容。體育的健身、教育、娛樂(lè )、經(jīng)濟和政治等功能是客觀(guān)存在物，但人類(lèi)對這些功能的認識和自覺(jué)地利用、發(fā)揮這些功能的效用，卻經(jīng)歷了漫長(cháng)的演進(jìn)過(guò)程。
最初的體育(如果稱(chēng)得上體育的話(huà))是伴隨在生產(chǎn)、生活和軍事活動(dòng)過(guò)程中，對身體發(fā)育與體能提高產(chǎn)生的作用而出現。人們感受到這一客觀(guān)過(guò)程的存在，并力圖把青少年的成長(cháng)納入這一過(guò)程。但人們并不理解它，更沒(méi)有把它作為一種社會(huì )文化現象來(lái)認識。身體發(fā)育與體能提高，從屬于一個(gè)自然的演進(jìn)過(guò)程。這時(shí)的體育，可以稱(chēng)為一種“自在的體育”。
隨著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)力的逐步提高，產(chǎn)生了簡(jiǎn)單的社會(huì )分工，生產(chǎn)與生活技能等的培養，日漸從生產(chǎn)與生活過(guò)程中分離出來(lái)，成為一項相對獨立的活動(dòng)。在此基礎上，產(chǎn)生了檢測生存能力或生產(chǎn)技能的“成年禮”(最后演變成賽會(huì ))，體能的發(fā)展與技能的培養，日漸成為社會(huì )生活中的重要事項，并從屬于我們今天稱(chēng)之為教育的社會(huì )文化活動(dòng)之中。在長(cháng)期的歷史演進(jìn)中，體育的基本作用經(jīng)歷了傳授生存技能、訓練軍事技能和培養全面發(fā)展的人的遞進(jìn)發(fā)展過(guò)程，但萬(wàn)變不離其宗，它總體上始終是在教育的范疇之內，從屬于教育，服務(wù)于教育，服從于教育學(xué)的發(fā)展規律。它屬于一種“自為的體育”。因此有人說(shuō)體育=育體。
19世紀末20世紀初，現代奧林匹克運動(dòng)的興起，開(kāi)始使體育溢出了教育的范疇，特別是第二次世界大戰后，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的巨大發(fā)展，參加體育活動(dòng)日益成為人們日常生活的重要內容，休閑體育、終生體育逐步成為社會(huì )潮流，從事體育運動(dòng)完全出于自身的需要。體育突破了教育學(xué)原理，超越了教育范圍，成為人類(lèi)積極、健康、文明的生活方式。體育社會(huì )化、生活化過(guò)程，已成為衡量社會(huì )進(jìn)步的一項重要標志。人們對體育的研究，不再僅僅將其視為教育的分支，而將它定位為獨立發(fā)展的社會(huì )文化現象，從而使體育進(jìn)入了“自覺(jué)的體育”發(fā)展階段。
當前，我們尚處于由“自為體育”向“自覺(jué)體育”的嬗變過(guò)程，人們對體育的理解還存在著(zhù)種種歧見(jiàn)。世界體育發(fā)展的趨勢與我國確立的社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的改革目標模式，對我國體育實(shí)踐與理論研究都提出了新的要求。抓住時(shí)機，順應世界體育的發(fā)展趨勢，深化體育改革，建立有中國特色社會(huì )主義的體育事業(yè)的發(fā)展模式和確立其發(fā)展目標，是時(shí)代賦予我們體育工作者的歷史使命。
綜上所述，我們從“自在”、“自為”、“自覺(jué)”這三個(gè)歷史演變過(guò)程看，對體育的由來(lái)與演進(jìn)就看得比較清楚了。那么什么叫體育呢?狹義的概念，體育就是通過(guò)身體活動(dòng)，增強體質(zhì)，培養道德和意志品質(zhì)的有目的有計劃的教育過(guò)程。它是教育的組成部分，是培養全面發(fā)展的人的重要方面。從廣義的概念上說(shuō)，體育則是以身體運動(dòng)為手段，為了滿(mǎn)足社會(huì )政治、經(jīng)濟和人類(lèi)自身文明發(fā)展的需要而進(jìn)行的一種有意識、有組織的社會(huì )活動(dòng)。它是社會(huì )文化總體的一部分，其發(fā)展受一定社會(huì )的政治、經(jīng)濟條件的制約，目的也是為一定社會(huì )的政治和經(jīng)濟服務(wù)。我們從概念上搞清楚什么是體育，這對我們進(jìn)一步提高對體育的認識是有幫助的。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇2
沒(méi)有人會(huì )看路邊冰冷的便利店，也沒(méi)有人會(huì )注意到店里有一個(gè)孤獨的老奶奶，迷迷糊糊的盯著(zhù)墻上的時(shí)鐘，秒針的機械聲音在空曠的氣氛中回響，滴答滴答，滴答滴答滴答
我還記得那個(gè)溫暖的下午，我和幾個(gè)同學(xué)還有家長(cháng)來(lái)到一家便利店。這家小便利店是一位70多歲老婦人的家。
來(lái)到便利店，看到老奶奶坐在門(mén)前仰望藍天，沒(méi)有一絲白云，仿佛錯過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光。她的眼睛流露出幸福的光芒，但我們的眼睛有些濕潤。什么樣的人會(huì )靠過(guò)去的回憶生活？奶奶，我多么想溫暖你孤獨的心！
我們跑向老人，他慢慢低下頭，仿佛還沒(méi)有從記憶中醒來(lái)，帶著(zhù)一絲迷�？粗�(zhù)我們。
我們拉著(zhù)奶奶粗糙的手，小心翼翼地把她扶起來(lái)，一個(gè)個(gè)向她介紹自己。這位老人似乎是很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣興奮的人了。他饒有興趣地聽(tīng)完了我們的介紹。她的臉上布滿(mǎn)了燦爛的笑容，她的表情似乎也隨著(zhù)這個(gè)笑容變得生動(dòng)起來(lái)。父母已經(jīng)開(kāi)始給老人打掃房子了。一個(gè)小房間里充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛，溫暖仿佛融化在空氣中。老人笑得合不攏嘴。我們拿出抹布，跑進(jìn)廚房拿點(diǎn)水，開(kāi)始打掃房子。家具上的大量灰塵讓我們感到悲傷，也堅定了想幫助老人的心。我用抹布輕輕地小心翼翼地擦著(zhù)，從顯眼的角落到不顯眼的角落，從窗戶(hù)到地板，從電視到沙發(fā)，我的小身影不停地在房間里徘徊。奶奶非常高興地看著(zhù)我們。激情如火在屋里燃燒，每一顆心都渴望為奶奶做點(diǎn)什么。我們多么想彌補奶奶留下的幸福��！奶奶，讓我溫暖你孤獨的心吧！
時(shí)間不等人，我們要走了。父母特意在奶奶的店里買(mǎi)了點(diǎn)東西，奶奶知道我們要走了，很不爽。我跑過(guò)去捏奶奶的手。奶奶，我們改天再來(lái)！奶奶舒展著(zhù)眉頭，開(kāi)心得像個(gè)孩子。那一刻，我覺(jué)得奶奶只是一個(gè)孩子，一個(gè)需要好好照顧，渴望幸福的孩子。
后來(lái)我經(jīng)常去看她，舅舅家就在附近，他也去看奶奶。有幾次去的時(shí)候，看到舅舅深情地牽著(zhù)奶奶的手說(shuō)話(huà)，笑聲傳得很遠很遠…
現在，老人已經(jīng)被親戚接走，便利店關(guān)門(mén)了。這家小便利店不再孤單。它見(jiàn)證了奶奶的孤獨和溫暖。對我來(lái)說(shuō)也成了美好的回憶，因為我曾經(jīng)給過(guò)這里孤獨的奶奶溫暖。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇3
自小體育文化就不太好的我和體育能夠說(shuō)成擁有很深的“情感”了。
還記得之前院校舉辦鍛煉身體的話(huà)，教導主任讓大伙兒響應號召，我始終是一臉的無(wú)可奈何。開(kāi)鍛煉身體的話(huà)的情況下，我一般全是立在一旁，也始終是吶喊助威的哪個(gè)。一邊看見(jiàn)他人在運動(dòng)場(chǎng)地上健步如飛，一邊感慨怎么可以那么強大，隨后再靜靜地愧疚一番。這類(lèi)狀況一直不斷來(lái)到中學(xué)，那時(shí)當我明白中考要考體育文化的情況下心里真是感覺(jué)崩潰了。要了解我俯臥撐一個(gè)也做不起來(lái)，跳遠也只有跳一米五幾，慢跑也是比較慢的一個(gè)。但是能該怎么辦，要想有一個(gè)優(yōu)異成績(jì)，還得過(guò)去了體育文化這關(guān)，只有咬著(zhù)牙練唄。還記得那個(gè)時(shí)候大冬季的，教導主任借了幾片軟墊，隨后班里的女孩五點(diǎn)半就起來(lái)，輪著(zhù)著(zhù)練俯臥撐。我最初練的情況下衣著(zhù)厚實(shí)的衣服褲子在軟墊上臉都憋紅了，干了大半天就是一個(gè)也沒(méi)做起來(lái)。多次的平均氣溫，的身上居然出了一層薄汗�？墒遣豢梢阅敲措S便就灰心喪氣了，第一次不行就然后第二次再不行就三次四次。就是這樣咬緊牙練了幾日，我終于能練十幾個(gè)了，可是這還不夠，中考的規范是四十多個(gè)，還差了一大截呢。每日女孩在寢室練完俯臥撐，隨后班里在體育場(chǎng)結合訓練跳遠。我盡了全身上下的力也只有跳個(gè)一米五，看一下他人一邁就能跳好遠，內心又氣又急。發(fā)了了狠地每日練，一天天也是有一點(diǎn)發(fā)展，一點(diǎn)點(diǎn)合格。練完跳遠便是一百米100米跑了，我歸屬于那類(lèi)體力型的，便是慢跑還能夠，可是比速率一百米沖刺就不行了。每一次最后的沖刺完都覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)，上氣不接下氣，心跳砰砰砰，覺(jué)得要蹦出來(lái)了。從冬季練來(lái)到夏季，從衣著(zhù)棉衣升到穿半袖練，我終于各類(lèi)都合格了，而檢測也按期來(lái)臨。檢測那一天還是有點(diǎn)兒焦慮不安的，調節了吸氣我也信心漸漸地的來(lái)到。檢測考試成績(jì)出來(lái)，盡管沒(méi)有做到最高分，跳遠和100米跑個(gè)扣了一分，可是這一結果我還是挺令人滿(mǎn)意的。終究我剛開(kāi)始體育文化那麼差，能取得這一考試成績(jì)我也沒(méi)有什么埋怨了，終究我努力了勤奮也看到了考試成績(jì)，人嘛要明白滿(mǎn)足。
我和體育中間的小故事就講到這兒了，這一段生活盡管苦了點(diǎn)，可是我獲得了許多。取得了考試成績(jì)，因為我因而喜愛(ài)到了體育文化，體質(zhì)也變好啦。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇4
《網(wǎng)球王子》這部動(dòng)漫想必許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，而我對網(wǎng)球的喜愛(ài)就是從一部根據這部動(dòng)漫改編的真人版電視劇開(kāi)始的。
其實(shí)我與運動(dòng)本無(wú)緣，因為從小我就喜歡一個(gè)人悶在家里，哪也不去。別人家都是家長(cháng)訓斥孩子的貪玩，而在我家，則是爸媽央求我出去轉一轉。不管他們使出什么殺手锏，或是強硬逼迫，或是物質(zhì)利誘，或是軟磨硬泡，我一概不放在眼里。為此，我付出了沉重的代價(jià)：小學(xué)體育成績(jì)一直在b、c徘徊。
那個(gè)暑假，一種奇妙的緣分讓我遇見(jiàn)了這部電視劇。剛打開(kāi)電視機，就看到一個(gè)少年，只用一個(gè)球拍和一只腳夾起球，輕輕一打，球便準確無(wú)誤地飛進(jìn)了遠處的筐里。出于對那名少年的好奇，我便繼續看了下去。誰(shuí)知到后來(lái)，我竟一直看到了全劇終。里面的招式都令人眼花繚亂：外旋發(fā)球、白鯨、二刀流、邁向破滅的回旋曲、蛇球……還有里面球技精湛、驕傲、有勇氣克服困難、敢于追求夢(mèng)想的龍馬，團結互助的青學(xué)隊員，都深深吸引著(zhù)我。這時(shí)，我突然產(chǎn)生了學(xué)網(wǎng)球的沖動(dòng)。這個(gè)大膽的想法使我怔住了。但我的想法很快就得到了爸媽的支持，于是，我的人生從此就與網(wǎng)球有了一個(gè)交點(diǎn)。
本以為打網(wǎng)球很容易，不過(guò)就是拿個(gè)拍子把球打出去嘛，誰(shuí)知學(xué)起來(lái)還真是困難。僅僅是握拍就分為東方式正手握拍、大陸式握拍、半西方式握拍和西方式握拍，光揮拍我就練了一節課。之后學(xué)得越多問(wèn)題也越多，挨教練的罵那是家常便飯，曾經(jīng)還被罰做徒手揮拍50次，步法練習50次。于是我便發(fā)揚“龍馬”精神，愈挫愈勇，終于在一步步提高。很快，正手和反手我便很熟練了，打得也像模像樣了，還得到了教練的好評。從此，我就開(kāi)始與同學(xué)討論網(wǎng)球，一起鉆研ace球，一起辯論究竟是費德勒強還是納達爾厲害，我也從書(shū)蟲(chóng)變成了體育積極分子。
自從迷上網(wǎng)球后，央視體育頻道與網(wǎng)球頻道都成了我的最?lèi)?ài)，每當遇到大的網(wǎng)球賽事，我更是雷打不動(dòng)地坐在電視機前聚精會(huì )神地觀(guān)看;當聽(tīng)到有人討論網(wǎng)球時(shí)，我會(huì )無(wú)視他人的抗議，自顧自地講我的網(wǎng)球經(jīng)驗;一拿到那沉重的網(wǎng)球拍，我便會(huì )有跟教練pk的欲望……漸漸的，網(wǎng)球成了我生命中的一部分。
我的網(wǎng)球情緣就是這么神奇，在不經(jīng)意之間發(fā)現，網(wǎng)球，已融入到我的生活中，成為我生命中的一部分。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇5
很多人都有這樣的想法：要注重主課程的學(xué)習，像體育這些副課不好也沒(méi)事！可我們學(xué)校的同學(xué)都是熱愛(ài)體育運動(dòng)的人，生命在于運動(dòng)，運動(dòng)使我們健康快樂(lè )，學(xué)習起來(lái)反而更有勁兒！今天就讓我們一起來(lái)看看周四四年級同學(xué)的體育大課間活動(dòng)有多精彩吧！
瞧！那就是我們學(xué)校的特色――足球�？�，那些小隊員個(gè)個(gè)活潑、可愛(ài)、行動(dòng)敏捷，排成一條筆直筆直的隊伍，看起來(lái)特別精神。這次他們展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的足球比賽！“預備，開(kāi)始！”說(shuō)著(zhù)老師就發(fā)求了。瞧，一個(gè)機靈的小伙伴馬上沖了出來(lái)，搶到了球，就在他準備射門(mén)的時(shí)候，另一個(gè)同學(xué)立馬搶過(guò)球踢給了隊友，隊友接到球像風(fēng)似地跑向球門(mén)，想來(lái)一個(gè)“近距離射門(mén)”可對方并沒(méi)有讓他得逞，用腳一踢，球就像風(fēng)似的飛進(jìn)了球網(wǎng)�！耙�！進(jìn)球啦，進(jìn)球啦！”一方興高采烈地叫道，另一方唉聲嘆氣地說(shuō)到：“唉，我們輸了，但是下一次一定能贏(yíng)的！”
足球比賽完了，下面就讓我們一起來(lái)看看敲花鼓的同學(xué)吧！瞧敲花鼓的同學(xué)個(gè)個(gè)長(cháng)得俊俏，老師在前面做一步，后面的同學(xué)也跟著(zhù)做一步，他們做得可是有模有樣，左手敲一下，右手敲一下，特別有節奏感。聽(tīng)“嗒、嗒、嗒嗒、嗒嗒嗒……”
旁邊，一群小伙伴圍在一起踢毽子，你踢一下，我踢一下，那毽子就像一只歡快的鳥(niǎo)兒在蹦蹦床上，跳了起來(lái)。再看看操場(chǎng)對面的跳繩組，那叫一個(gè)有活力！但是我們跳起長(cháng)繩來(lái)一定都不魚(yú)貫而入，一個(gè)跳完以后，另一個(gè)還要在心里數：一、二、三，再跳，可是我們并沒(méi)有放棄，而是繼續努力練習。但跳短繩，我們卻很厲害�？�，正跳、反跳、麻花跳、雙人跳等，谷種各樣、五花八門(mén)的跳繩我們都會(huì )。
“一二三四五六七八……”聽(tīng)這是我們班領(lǐng)舞同學(xué)趙可馨的聲音，她們正在跳集體舞呢！瞧，她們長(cháng)得亭亭玉立的，跳舞來(lái)好像一群蝴蝶在空中翩翩起舞。還有我們的散打小隊員，聽(tīng)他們口中的口號，那是整整齊齊，看他們的動(dòng)作那是一模一樣，左手伸向前方，右手在胸前平舉，真威風(fēng)呀！
大課間豐富多彩的體育活動(dòng)，會(huì )讓我們白云學(xué)子的身體更加健康、學(xué)習更加快樂(lè )，會(huì )讓我們的童年更加色彩斑斕！我不禁又開(kāi)始期盼下個(gè)周四的到來(lái)！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇6
體育使生命更健康，使生活更美麗，使人類(lèi)不斷進(jìn)步，使世界追求和平和發(fā)展……隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們迎來(lái)了學(xué)校舉行的第三屆冬季運動(dòng)會(huì )。
我的心情無(wú)比的糾結：那么多的比賽項目我應該選哪三項？就因為這個(gè)，令我的思考路線(xiàn)從直線(xiàn)變成了曲線(xiàn)。經(jīng)過(guò)了一番的思想斗爭，我終于決定了，就是你們：四百米跑、呼啦圈、踢毽子。
呼啦圈比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)所有的人紛紛拿起呼啦圈，放在腰間，“嗶—”哨子聲一響，所有人都瘋狂地擺動(dòng)身體，一分又一秒，比賽已經(jīng)過(guò)了十分鐘，選手們一直僵持著(zhù)�！坝腥说袅�！有人掉了！”旁邊的拉啦啦隊大喊著(zhù)，就這一喊引起了大部分人的關(guān)注，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，大家竟接二連三地掉了，唯有我，還在繼續，我?jiàn)Z得了一次冠軍。
接下來(lái)是踢毽子。哈哈，我心里得意著(zhù)，這可是我的強項，他們一個(gè)個(gè)都會(huì )成為我的手下敗將�！斑�？什么時(shí)候開(kāi)始的比賽？”我回過(guò)了神來(lái)，才猛然的發(fā)現。我連忙趕上他們的進(jìn)度，可聰明反被聰明誤，我得了一個(gè)倒數第一名。
勝敗乃兵家常事作文嘛，四百米長(cháng)跑看我的。那可就得費點(diǎn)力，我的腳踝曾經(jīng)在三年前受過(guò)傷，跑不快�！芭椤卑l(fā)令槍一響，我便像離弦的箭，沖了出去。半圈下來(lái)，我就像心里塞滿(mǎn)了棉花似的，透不出氣來(lái)，我一步三喘，渾身沒(méi)有半點(diǎn)勁。當旁觀(guān)的觀(guān)眾在拼命地喊“加油，加油”時(shí)，我像漏了氣的氣球，緩緩地停下了腳步，看到這一幕的觀(guān)眾們，都恨不得將他們身上的全部力量傳給我�！敖憬�，加油！”稚嫩的聲音飄進(jìn)了我耳邊，哦，是弟弟！做姐姐的可要做好榜樣呀，不能在弟弟面前泄氣！我卯足了全身的力氣，一個(gè)勁地跑，風(fēng)在我耳邊疾弛而過(guò)。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……不知不覺(jué)，我已超過(guò)許多人。這時(shí)，我的腳突然傳來(lái)一陣痛感，一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒，腳像灌了鉛似的動(dòng)不了了……“耶，第一名！”這勝利聲，是給誰(shuí)的？當然是我的啦！我又一次奪得了冠軍！
從這次運動(dòng)會(huì )中，悟出了一個(gè)深刻的道理：體育可以給人帶來(lái)健康的身體，可運動(dòng)時(shí)還是得及時(shí)讓自己的心情得到休息。在體育的世界里，你的堅持不懈，將會(huì )得到意想不到的收獲。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇7
“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達”是很多人給我們體育生下的定義�；蛟S其他同學(xué)甚至老師眼中，我們就是文化成績(jì)差的一類(lèi)，所以有的人說(shuō)我們狂、我們傲、我們目中無(wú)人、“同在一個(gè)校園內，你們憑什么，你們有什么資本？”滿(mǎn)臉的不服氣還帶著(zhù)質(zhì)疑。那好，現在我就告訴你，我們憑什么！
多少的日子里我們以奔跑為目標，多少的歲月里我們同操場(chǎng)打交道，多少次風(fēng)雨中的奔跑，多少次烈日下的沖刺揮汗如雨，多少次摔倒后的爬起，多少次受傷后的繼續、永不言棄；多少次的汗流滿(mǎn)面，多少次的血沾衣襟，依舊無(wú)怨無(wú)悔。有誰(shuí)知道，我們?yōu)⑾碌暮贡群鹊乃�多，我們奔跑的腳印足以踏遍萬(wàn)水千山。
你們乘涼時(shí)，我們在烈日下一遍遍練習起跑；你們吹風(fēng)時(shí)，我們在暴曬中一次次重復沖刺；你們吃飯時(shí)，我們仍在沙坑里練習跳遠；你們蹦蹦跳跳有說(shuō)有笑時(shí)，我們肩頂杠鈴自?shī)首詷?lè )；你們捂著(zhù)羽絨服躲避風(fēng)寒時(shí)，我們三九天跑得渾身大汗；你們放學(xué)成群結隊進(jìn)超市時(shí)，我們卻得拎著(zhù)臭鞋帶著(zhù)一身疲憊去洗澡；你們上一節體育課跑兩三圈大喊累死了，可我們每天訓練累得連邁腿的力氣都沒(méi)有；你們受一點(diǎn)點(diǎn)傷有人疼，請假回家無(wú)人敢攔，可我們受傷了只能忍，要學(xué)會(huì )把疼痛降到最低，因為我們還要繼續；你們沒(méi)事講講八卦新聞，我們沒(méi)事要想如何把專(zhuān)業(yè)與學(xué)業(yè)更好的結合實(shí)際。你們高中三年把自己保養的又白又嫩，我們肩上的皮、手上的繭卻脫了一層又一層；你們學(xué)習好稱(chēng)為天才，我們專(zhuān)業(yè)好卻被一些人說(shuō)成“四肢發(fā)達”。
流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊，這句形容軍人的話(huà)，也成了我們每個(gè)體育生的至上名言，刻在骨子里。
練了體育才知道 ，夏天的太陽(yáng)能會(huì )把人曬暈的；練了體育才知道，冬天的寒風(fēng)是可以在身上劃出口子的；練了體育才知道，長(cháng)跑下來(lái)連呼吸都是疼得要命的；練了體育才知道，操場(chǎng)上任何地方都是可以當床的；練了體育才知道，人是沒(méi)有克服不了的困難的；練了體育才知道 ，肌肉拉傷是很疼的；練了體育才知道 ，只有用拼搏才能鑄就夢(mèng)想。
三年的風(fēng)雨兼程，三年的同甘共苦，我們從未放松，我們從不言棄。我們敬佩胡楊，因為胡楊活著(zhù)，一千不倒，倒下一千年不腐。我們是體育生，鋼一般的意志 ，血一般的豪情，除了軍人，我們最強。我，是體育生！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇8
大家都以為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)最重要，其實(shí)并不是這樣。我們眾所周知的梵高、莫奈，可都是畫(huà)家；我們熟知的姚明、邁克爾。喬丹可都是打籃球的…所以我們不僅要重視語(yǔ)、數、英三門(mén)課程，其他的課程更要注重哦！來(lái)看看我們校園有哪些好玩的體育課程吧。
瞧，那邊的同學(xué)正在學(xué)習散打。他們排成整齊的隊伍，正在進(jìn)行散打訓練呢。教練正在發(fā)號指令：首先右手要護住自己的臉頰，然后左手握空心拳，和自己的鼻子一樣高的地方。右腳后腳跟離地，左腳膝蓋微微彎屈。當老師喊“一”的時(shí)候，我們打前手拳，老師又喊“二”的時(shí)候，我們打后手拳。這只最基本的�？磥�(lái)散打很難啊。我以前都以為只要打打拳就行了。這只是笫一站，下面，我們開(kāi)始了解我們的校園特色——足球吧！
足球可是一個(gè)有趣的課程。大家一定都以為足球非常簡(jiǎn)單�？墒遣⒉皇沁@樣，我們就來(lái)采訪(fǎng)一下李彥、薛業(yè)豪他們足球課程都上些什么吧……通過(guò)與薛業(yè)豪和李彥的交往之后。我知道了他們足球課程都練一些動(dòng)作，“踮球”是他們經(jīng)常練習的動(dòng)作。那么踮球怎么做呢？就讓我來(lái)告訴你吧。先用手把足球放在手上，再扔下去。最后踢起來(lái)。他們的最高紀錄可是32個(gè)呢！“列車(chē)”即將開(kāi)到第三站集體舞的世界。
集體舞跳起來(lái)不僅好看，而且對身體有益處。在老年階段，老人應該適當跳一些廣場(chǎng)舞也是很好的。為什么呢？因為老年階段，老人的腰會(huì )漸漸地彎下來(lái)。跳一會(huì )兒廣場(chǎng)舞，會(huì )比宅在家里好的多。
你們應該在電視里看到過(guò)鼓舞吧。鼓舞并不難，就是用鼓棒敲打大鼓的。只不過(guò)是用棒子不斷地變著(zhù)敲打的地方，再加上一點(diǎn)兒舞蹈。難怪我們同學(xué)會(huì )跳得那么好。
跳繩大家一定不陌生。但是，你們會(huì )雙蹦嗎？雙蹦是先跳得很高，再把繩子搖得非�？�。再連續跳，我們就會(huì )了。但是，不是我說(shuō)得這么簡(jiǎn)單哦！雙蹦是要多練習，才可以學(xué)會(huì )的。
踢毽是我最喜歡的，但我踢得并不好。我真想快點(diǎn)兒學(xué)會(huì )��！因為太簡(jiǎn)單了，我就不說(shuō)了。
這些可是我們校園的大課間活動(dòng)，還有其它好玩的課程我沒(méi)說(shuō)呢。我就介紹到這兒，我的校園體育活動(dòng)可是豐富多彩！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇9
——體育課之我見(jiàn)
學(xué)業(yè)壓力下，體育課“讓位”于文化課、自習課的現象屢見(jiàn)不鮮，輕則以害怕學(xué)生受傷為由，甚者便持有于成績(jì)無(wú)益的論調�？墒�，當真如此嗎？依我之見(jiàn)，體育課不止于體育。它不是一聲一帶而過(guò)的春雷，而更像是是一場(chǎng)曠日持久的潤澤萬(wàn)物的甘霖。
體育課，可以助力學(xué)習。
老虎尚且還有打盹之時(shí)，更何況整日埋頭于書(shū)山題海的莘莘學(xué)子。古今不少文人名士就推崇“忙里偷閑”的藝術(shù)。畢竟我們不是機器人，我們也會(huì )累，也會(huì )疲憊，學(xué)習效率也有低下之時(shí)。這時(shí)上一節實(shí)打實(shí)的體育課，我們不僅可以“換換腦子”，掃除倦意，還可以重聚心火，高效學(xué)習。反觀(guān)，倘若以疲勞的姿態(tài)一學(xué)到底，或許會(huì )進(jìn)步，但著(zhù)實(shí)有限。由此觀(guān)之，學(xué)習生活中 ，唯有亦張亦弛，適時(shí)上體育課，我們的學(xué)業(yè)才會(huì )更顯生機。
體育課，可以升華靈魂。
魯迅先生曾言:“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，也只能做毫無(wú)意義的看客。我們的第一要著(zhù)，是在改變精神”。誠如斯言，體育活動(dòng)足以“野蠻其體魄”，而老師的引導亦可“文明其精神”。學(xué)習的優(yōu)劣，不只在于學(xué)識的高低，還在于是否擁有奮斗的意志。課本萬(wàn)語(yǔ)千言談意志，不若體育課言傳身教煉剛強。當一千米跑到最后一圈，我們的意志得到錘煉；當籃球對決隊友協(xié)作完成絕殺，我們的力量源于團結；當努力奔跑得到老師肯定，我們的信心功力大增。一場(chǎng)體育課的收獲，不僅是體格的茁壯，更是靈魂的洗禮和升華。
體育課，可以造福國家。
就像中國女排世界杯十一連勝鎖定勝局使女排精神深入人心，體育課所能做的，則是在蕓蕓學(xué)子中埋下一粒種子，或者發(fā)現一枚金子。這粒種子，是對體育的熱愛(ài)和向往，這使得學(xué)生在以后的學(xué)習和工作中仍不忘運動(dòng)，令全民運動(dòng)不會(huì )淪為空口號，為建設體育強國注入不竭動(dòng)力。發(fā)現金子，便是在課中發(fā)現那些擁有勁爆身體天賦的好苗子，一如北大王少杰，云南滑翔機矣進(jìn)宏。這也正與2020強基計劃的初衷不謀而合。體育之強國，必有繁盛之體育課。
一言以蔽之，體育課益處無(wú)極限，不止于體育。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇10
下午放學(xué)回家推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)爺爺端坐在沙發(fā)上，目不轉睛地盯著(zhù)電視。嘿！那股專(zhuān)注勁，仿佛他自己置身于緊張激烈的九運會(huì )賽場(chǎng)，以至于我進(jìn)屋他都毫無(wú)察覺(jué)。為了不破壞爺爺的雅興，我悄悄地去廚房幫奶奶的忙。
不一會(huì )，飯菜俱備，我就高喊：“爺爺吃飯了！”“你們先吃，我一會(huì )兒來(lái)！”“酶，一個(gè)國內賽事，干嗎那么投入！”對于爺爺的“過(guò)分熱情”我真有點(diǎn)不敢恭維�！按龝�(huì )兒菜涼了！你吃了再看！”奶奶緊跟著(zhù)下了最后通碟，可他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，目光仍然癡癡地聚集于屏幕。原來(lái)，電視正直播男子400米自由泳比賽。面對爺爺的固執，我有點(diǎn)沉不住氣了，湊近他耳邊勸慰著(zhù)：“爺爺吃飯吧，我求您啦！”“別等我，我讓你們先吃就先吃！”爺爺一擺手，有點(diǎn)不耐煩。對此，我就不敢再“耍性子”了。忽然，爺爺一拍大腿，驀地從沙發(fā)上站起來(lái)，徑直奔向屏幕，看上去那架勢恨不得助誰(shuí)一臂之力。他邊走邊嘀咕：“陳樺不行，難道于誠也不行？不會(huì )的，他上午不是已打破全國記錄了嗎！”這是爺爺在給自己吃定心丸，而我卻分明看到他鼻翼上閃動(dòng)著(zhù)細密的汗珠……
當爺爺喜氣洋洋地來(lái)到餐桌邊時(shí)，他仍顧不上端飯碗，又滔滔不絕起來(lái)：“于誠這小伙子真不簡(jiǎn)單，最后20米時(shí)，甩開(kāi)了對手，以3分53秒18的成績(jì)打破了他上午自己創(chuàng )下的全國記錄，為我們浙江奪取了第一枚金牌！”喜悅讓他的臉上綻開(kāi)出一朵耀眼的菊花。忽而，爺爺又以不無(wú)慎怒的口吻說(shuō)道：“記者真不識趣，人家累得喘不上氣來(lái)，還非得采訪(fǎng)……”哎，我這位“多管閑事”的爺爺！
爺爺是一個(gè)鐵桿的體育迷。在家中只要他拿遙控器，電視一準鎖定在體育頻道。這不，最近正趕上全運會(huì )，豈能錯失良機，他認為在眾多頻道中，唯有“體育頻道”最真實(shí)、刺激、有看頭，是一盤(pán)百吃不厭的營(yíng)養大餐。爺爺不“偏食”，無(wú)論球類(lèi)、游泳、體操，他都來(lái)者不拒，喜愛(ài)非常，就連夜半時(shí)分的足球比賽，他也準時(shí)觀(guān)看。因為這事，年逾古稀的老兩口常常鬧別扭，奶奶生怕?tīng)敔數难獕菏懿涣恕?/p>
可是，縱使你有千條妙計，他也有一定之規。
如果你不讓看，那無(wú)異于挖了他的心肝。面對如此倔強的爺爺，奶奶也拿他沒(méi)有一點(diǎn)辦法。是呀，誰(shuí)讓爺爺是一個(gè)不折不扣的體育迷呢！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇11
為什么操場(chǎng)上“萬(wàn)人空巷”......
調查報告一：
語(yǔ)文老師那“靚麗的倩影”“款款”地出現在教室門(mén)前，我們不約而同地泄了氣。接著(zhù)，老師“關(guān)切并關(guān)心”的那令人作嘔的聲音響了起來(lái)：“同學(xué)們……”唉，煩人的千篇一律，開(kāi)學(xué)不久時(shí)：“我們不能輸在起跑線(xiàn)上……”到了期中：“劉翔大哥都說(shuō)過(guò)：“‘起跑后，沖刺才是最重要的�！�，成功在于勤奮……”我在下面直嘀咕：“篡改歷史的水平，比日本仔還厲害……”
終于熬到了臨近期末的日子，老師又“才思敏捷”“靈機一動(dòng)”：“千萬(wàn)不能大風(fēng)大浪都過(guò)去了，卻在陰溝里翻了船，成功在于堅持……”操場(chǎng)上的歡笑聲，幽幽地偷走了時(shí)光。老師清了清嗓子：“要知道，‘臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻獣?huì )收心，成功在于分數……”唉，真是一副好口才。怕是先秦諸子都拿麥克風(fēng)百家爭鳴，都鳴不贏(yíng)這位培養搖錢(qián)樹(shù)的園丁呀。
調查報告二：
班長(cháng)以百米沖刺的速度破門(mén)而入：“一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，先聽(tīng)哪一個(gè)？”“好消息！”“今天有體育課，但是今天老師病了！”“萬(wàn)歲！狂歡開(kāi)始！”“壞消息是，老師還語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我知道，這些學(xué)生肯定會(huì )歡天喜地，所以……”班長(cháng)沉痛的拿起粉筆，顫抖的寫(xiě)下今天的家庭作業(yè)……“不活了！”
蒼涼的下課鈴，像凄冷的秋風(fēng)，從我們左耳朵進(jìn)，右耳朵出。即使幾個(gè)攀過(guò)書(shū)山游過(guò)題海的鳳毛麟角，也沒(méi)心思去玩了。自己跟自己的影子打西北風(fēng)去？
調查報告三：
第二天，復仇女神又降臨了。隨著(zhù)“超女”龍卷風(fēng)的勢如破竹，我們學(xué)校也被裹了進(jìn)去�？膳碌慕Y果是：我們全班都沒(méi)去上體育課！
你看，張韶涵黃雅莉一派的“林妹妹”，優(yōu)雅的坐在教師里，三個(gè)一堆，五個(gè)一群擠在一起。為晚上的通宵達旦高談闊論，我捧我的偶像，你損她的明星，死守教室“陣地”，“為‘淑女’獻出一切時(shí)間！”（不上體育課就“淑女”了？別不翻字典就把自己捧上了天�。�
另一路周筆暢李宇春的粉絲，則去操場(chǎng)與男生野蠻去了。你可能會(huì )說(shuō)，這不挺好的嗎？別急，再等十分鐘，被撓的個(gè)半死，打的個(gè)沒(méi)命，追得個(gè)不活的男同胞們，該被娘子軍們“攆”回來(lái)了！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇12
今天，我們迎來(lái)了一個(gè)更加注重體育精神的時(shí)代，“體育人”、“體育教育改革”等一系列詞語(yǔ)逐漸涌出，國家對體育強國建設的不斷追求，正顯示出體育精神的重要性�！拔拿髌渚�，野蠻其體魄”，面對新時(shí)代、新形勢，我們更需要大力發(fā)展體育事業(yè)，弘揚體育精神，展現時(shí)代風(fēng)采。
毛澤東曾說(shuō)：“強壯的，而非體弱的”，他鼓勵青年要勇于發(fā)展體育事業(yè)，強身健體，“身體是革命的本錢(qián)”，沒(méi)有強健的體魄，又談何完成“二萬(wàn)五千里長(cháng)征”的英雄壯舉？沒(méi)有強健的體魄，又談何人生？談何理想？曾幾何時(shí)，中國人被西方扣上“東亞病夫”的帽子，而今，我們已告別過(guò)去，我們比任何時(shí)候都更加注重體育精神，奧運會(huì )上冉冉升起的五星紅旗，國際賽事上一次次奏響的國歌，無(wú)不向世界展示著(zhù)中華民族的強大國力，展示著(zhù)中國健兒“為國爭光、無(wú)私奉獻、團結協(xié)作、頑強拼搏”的中華體育精神。一個(gè)擁有體育精神的人，一定擁有面對困境的強大的精神內核；一個(gè)崇尚體育精神的國家，一定是一個(gè)擁有文化自信，奮斗拼搏精神氣質(zhì)的國家。國家以體育錘鍛體魄、凝聚精神，將我們帶向一個(gè)更為精彩的世界。
體育精神是堅韌不拔、不斷進(jìn)取的頑強拼搏精神。鍛煉改變生活，競技激發(fā)斗志，體育精神讓人在困境中懷有希望，從低谷中千錘百煉。著(zhù)名國乒選手丁寧在一次采訪(fǎng)中說(shuō)：“我熱愛(ài)乒乓球，并非乒乓球給我帶來(lái)了多少榮耀，而是在日復一日的艱苦訓練中，我感受到了堅持的樂(lè )趣�！薄捌D難困苦，玉汝于成”正是在不斷地訓練中培養了她堅韌不拔、不斷進(jìn)取的頑強拼搏精神，成就了其不凡的人生。
體育精神是無(wú)私奉獻、為國爭光的家國情懷。從奧運會(huì )洛杉磯許海峰射落首金，到中國女排五連冠，蘇炳添以9秒83的成績(jì)成為首位闖入奧運百米決賽的中國人，再到跳水、舉重、田徑等項目屢屢突破，一代代中國體育健兒向世界展示中華健兒無(wú)私奉獻、為國爭光的精神。無(wú)數青年也在一次次的凱旋高歌中凝聚奮進(jìn)的力量，點(diǎn)燃愛(ài)國的激情。
“人無(wú)精神不立，國無(wú)精神不強�！辈粩喟l(fā)展和弘揚中華體育精神，使其成為當代青年人的精神底色，成為中華民族偉大復興的精神力量。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇13
我國有許多優(yōu)秀的運動(dòng)員，其中我最欽佩的是110米欄運動(dòng)員劉翔。
我是劉翔的忠實(shí)“粉絲”，對劉翔了解很多。劉翔出生于1983年7月13日，上海人，身高1.89米，體重74公斤。他喜歡在業(yè)余時(shí)間唱卡拉ok和玩電腦游戲。在2004年雅典奧運會(huì )上，他獲得了男子110米欄冠軍，成為中國歷史上第一個(gè)獲得奧運會(huì )田徑金牌的人。
劉翔從小由奶奶帶大。他和他奶奶感情很深。九運會(huì )期間，她奶奶因病去世。當時(shí)劉翔正在參加比賽，劉翔在劉翔奪冠后，劉翔的父母告訴了他這個(gè)消息。劉翔哭了一夜。從此，劉翔更加努力了，他會(huì )用獎牌安慰奶奶。從2000年到2004年，他在各種比賽中贏(yíng)得了五次世界冠軍，并六次打破世界紀錄。他以自己的努力和頑強的意志，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。
2008年8月18日，當劉翔出現在北京奧運會(huì )男子110米欄預賽中時(shí)，觀(guān)眾們熱烈歡呼。我興奮而緊張地盯著(zhù)電視屏幕，期待我的偶像再次創(chuàng )造奇跡。隨著(zhù)發(fā)令槍的一聲槍響，劉翔沖出了起跑線(xiàn)，但因為有人跑了，運動(dòng)員們又回到了起跑線(xiàn)上。這時(shí)，我看到劉翔一瘸一拐地回來(lái)了，我的心一下子沉了下去。劉翔的傷還沒(méi)治好嗎？他還能堅持參加比賽嗎？還會(huì )再輝煌嗎？劉翔回到起跑線(xiàn)后，試著(zhù)往前跑了幾步。突然，意想不到的事情發(fā)生了。劉翔痛苦地坐在地上。隊醫馬上跑過(guò)去給他吃藥按摩，但是所有的治療好像都無(wú)濟于事。最后劉翔轉身后悔退賽�？粗�(zhù)劉翔離去的背影，我的心沉到了最低點(diǎn)。只見(jiàn)現場(chǎng)所有觀(guān)眾神色凝重，看著(zhù)劉翔走出體育場(chǎng)。賽后，教練孫海平哭著(zhù)告訴記者：“除非萬(wàn)不得已，劉翔永遠不會(huì )退出比賽�！眲⑾枳约阂舱f(shuō)過(guò)，他不會(huì )放棄，他一定會(huì )重返賽場(chǎng)。當我看到劉翔堅定的眼神時(shí)，我感動(dòng)地哭了，并默默祝愿劉阿香早日康復，重新開(kāi)始！
雖然飛人劉翔沒(méi)能參加北京奧運會(huì )，但我相信他總有一天會(huì )重返賽場(chǎng)，因為他有永不放棄的精神和毅力。劉翔的勇氣和意志感動(dòng)了每一個(gè)中國人。加油劉翔！我們會(huì )永遠支持你！我是你永遠的崇拜者！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇14
“打鈴了，打鈴了，快走快走！”上課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，為什么上課了還要跑出教室呢？哦，原來(lái)這是一節體育課呀！看來(lái)，今天同學(xué)們又要“瘋”起來(lái)了。
體育老師姓易，我們都叫他易老師。集合完畢后，只見(jiàn)易老師站在隊伍的前面，雙手叉腰，摘下眼鏡，抓起運動(dòng)服的一角在鏡片上擦了擦，拉長(cháng)聲音，晃著(zhù)腦袋，用不可描述的語(yǔ)氣說(shuō)道：“同學(xué)們啦，這一節課我只教你們蹦床和扔鉛球的方法，剩下的時(shí)間你們自己練習，老師今天有點(diǎn)事要先走一步�！闭f(shuō)完易老師將眼鏡放進(jìn)口袋，一把抓住鉛球，將手抬到耳邊，雙眼直盯遠方，眉頭一緊，右手向前方一擺，球重重地落到十米開(kāi)外的地上。大家不可思議地叫道：“哇，這也太瘋狂了吧？”在一片驚呼聲中，老師教完鉛球，又教了蹦床，向我們簡(jiǎn)單交待幾句就離開(kāi)了。
體育館先是雅雀無(wú)聲，氣氛中潛伏著(zhù)一種飽滿(mǎn)的情緒，仿佛暴破前脹滿(mǎn)的空氣。突然，不知誰(shuí)大叫一聲：“解放——”同學(xué)們像商量好似的，都跟著(zhù)心花怒放地大叫起來(lái)，這樣的體育課，這樣的瘋狂時(shí)刻，估計一個(gè)學(xué)期只會(huì )有一次吧？接著(zhù)，同學(xué)們有的蹦床，有的丟鉛球，還有的把鉛球丟到蹦床上去，真是八仙過(guò)海，各顯神通。小喆扔鉛球尤其古怪，他先是一個(gè)裝帥，雙手抬起鉛球，身子一扭，用力地將球扔出去，結果卻只扔了一米遠，惹得同學(xué)們狂笑不止。
玩蹦床的更是千姿百態(tài)，尤其是小陽(yáng)、小喆和小龍。小陽(yáng)盤(pán)著(zhù)腳坐在蹦床上，一不小心摔了個(gè)狗啃泥。下一個(gè)上場(chǎng)的是小喆，他一只腳點(diǎn)地，另一只腳成弓形，輕輕躍了起來(lái)，轉身一下，雙手放在嘴上，給了我們全班一個(gè)大大的飛吻，頓時(shí)嗨翻全場(chǎng)，引來(lái)瘋狂的笑鬧聲。接著(zhù)上場(chǎng)的小龍還算有一點(diǎn)點(diǎn)正經(jīng)，他一個(gè)鯉魚(yú)打挺，跳到了小喆的肩上，再來(lái)一個(gè)空翻，最后一個(gè)完美的落地，優(yōu)雅收場(chǎng)！空曠的體育館內掌聲和喝彩聲響成一片，當下課的鈴聲響起，還沒(méi)“瘋”夠的同學(xué)們久久不愿離去，大家在體育里笑著(zhù)、跑著(zhù)、追逐著(zhù)……
你們有過(guò)這樣“瘋狂”的經(jīng)歷嗎？這樣特別的體育課，相信你們一定沒(méi)有過(guò)吧？一學(xué)期可是只有一節哦！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇15
縱觀(guān)千百年來(lái)的歷史，人們都以戰爭來(lái)顯示自己國家的強大互相打個(gè)你死我活，“弱肉強食，王者稱(chēng)王”然而，在如今的世界中，卻倡導和平發(fā)展。那么要顯示國家的富強，我們可以在體育賽事上一分高下。眼看2008北京奧運會(huì )的到來(lái)，各國的運動(dòng)員都摩拳擦掌，整裝待發(fā)，準備在“站場(chǎng)”上一決高下，為祖國爭光。我們是中國人，為了讓全世界知道中國人的身體素質(zhì)是過(guò)得硬的。我們必須加強鍛煉身體。自2008年的到來(lái)，我改變了很多。
在今個(gè)學(xué)期，鎮里組織了一次田徑比賽。我有幸被挑中，進(jìn)入了訓練隊。這對當時(shí)十分討厭體育的我來(lái)說(shuō)，是種“榮幸”。我不知道埋怨誰(shuí)才好。剛開(kāi)始訓練時(shí)跑幾圈，也不覺(jué)得怎么樣�？傻搅撕髞�(lái)要長(cháng)跑，一跑就是十幾圈，到了最后竟然早上、中午、下午放學(xué)后都得訓練。我的時(shí)間緊繃繃的，簡(jiǎn)直像是被人關(guān)在一個(gè)小小的瓶子里，不能動(dòng)。堆積如山的作業(yè)向我壓過(guò)來(lái)，我都不知到如何事好。我只得像從棉花里擠水一樣，擠出時(shí)間來(lái)。說(shuō)來(lái)也怪，我雖然沒(méi)空復習，可成績(jì)卻沒(méi)有下降，反而升高了。我覺(jué)的我的身體比以前好多了。
體育帶給我的還不止這么多呢！在不知不覺(jué)中，我喜歡上它了。長(cháng)跑，是最難熬的。然而它卻讓我在汗水中磨練了我的意志，它使我變得有毅力、恒心、遇到困難迎難而上。以前長(cháng)跑，我都是最后的，像只落群的小螞蟻，有時(shí)跟不上了，索性就不跑。一次，我叫一個(gè)同學(xué)等等我，她卻反過(guò)來(lái)譏笑我：“這么差勁，還來(lái)訓練！”我憤怒了，心中燃起了紅紅的烈火，原本沉重的雙腿變得有力了，全身充滿(mǎn)了力量，我一直沖向前方。我咬緊牙關(guān)，對自己說(shuō)：“你一定行的，加油！終點(diǎn)就在前方！”帶著(zhù)我的希望，邁著(zhù)堅定的步伐向前，向前……在以后的長(cháng)跑生涯中，我在沒(méi)有跑過(guò)最后。
以后，無(wú)論在生活上，還是在學(xué)習上，遇到困難、挫折，我都會(huì )不斷地激勵自己，昂著(zhù)頭迎難而上。
我變了，我喜歡上體育了，它給我活力與健康。在2008北京奧運會(huì )的盛事上，我相信中國的體育健兒是行的，他們會(huì )賽出風(fēng)格，賽出成績(jì)�；蛟S，在以后的某屆奧運會(huì )上，我會(huì )站在領(lǐng)獎臺上，高唱著(zhù)國歌！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇16
“嘟嘟嘟”這聲音讓我們盼呀盼呀，終于響起了。同學(xué)們立刻放下手中的筆，頭也不回的飛奔似的跑到操場(chǎng)。
體育老師說(shuō)：“今天我們來(lái)拔河比賽"老師話(huà)音未落，一陣歡騰聲立馬響起，然后便是"唧唧喳喳"的小議論。緊接著(zhù)就是老師打雷一般的怒吼："安靜！否則就別玩，上樓寫(xiě)作業(yè)去！"大家馬上靜下了。老師接著(zhù)說(shuō)："要遵守規則知道嗎，你們可是和別班比，別丟了人！" "明白了！"我們齊聲喊道！不一會(huì )兒，一條大白繩就出現在操場(chǎng)上。"準備！"大家都提起了神！"嘟……"期盼的聲音再次響起！"加油加油！"拉拉隊拼命的喊，隊員們也拼命的拉著(zhù)繩子。奮力向自己這邊拉。一開(kāi)始。 對手好象很弱， 可到了紅布快超過(guò)我們的白線(xiàn)時(shí)，他們的力量就像增強了好幾百倍，繩子直往那"跑"。就像死了心似的，一頭奔向那。我們當然不放，死命的拽著(zhù)不放，很快全部被拖倒再地。"嘟"那不該響的聲音還是響了！"我們輸了！"這聲音漫長(cháng)的，不停的回蕩在我們心中，纏繞著(zhù)，盤(pán)旋著(zhù)對方其樂(lè )融融！我們卻是徹底落魄！全班失望了，沒(méi)有人鼓勵別人，因為真的好難受，由一開(kāi)始認定贏(yíng)的心理一直跌到無(wú)比漆黑的深淵。
操場(chǎng)上仿佛只剩下我班同學(xué)了，世界寂靜了，地球的心仿佛也在流淚了，我們無(wú)法再笑了。就算笑了，也是那來(lái)自無(wú)情地獄一般的冷笑，那么另人寒心，也帶著(zhù)酸澀。那哨聲就像一把無(wú)情的鋒利的刀，斬斷了時(shí)間，更斬斷了我們的信念歲月憐憫似的停下來(lái)，給我們一個(gè)冷靜的空間。一個(gè)聲音再次響起：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我們恍然醒悟，是��！失敗算什么？挫折又算什么？最重要的是信念！很快，我們與對手交換場(chǎng)地再戰。
時(shí)光總是走的匆匆啊~！很快，那嘹亮的聲音響起了！“我們贏(yíng)了！”全班歡呼起來(lái)！這聲音就像仁慈的上帝在宣判我們贏(yíng)了一樣。無(wú)意發(fā)現對手們在互相鼓勵，而不是像我們一樣暗自悲傷。突然發(fā)現，我們好渺小~。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇17
“注意，注意，體育節將在今早舉行……”“注意，注意，體育節將在今早舉行�！眲偟綄W(xué)校便聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在互相傳達這激動(dòng)人心的消息。
當早讀課結束時(shí)，同學(xué)們在老師的指揮下，來(lái)到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上的運動(dòng)員們摩拳擦掌，互相鼓勵。但我，表面樂(lè )滋滋的，可心里卻緊張的不得了。我自己?jiǎn)?wèn)自己“怎么辦，如果沒(méi)拿到名次，同學(xué)們一定會(huì )取笑我的，哎……”當我知道自己被安排在第4跑到時(shí)，我崩潰了，因為一般被安排在第幾跑道，就會(huì )跑第幾名，面對著(zhù)那么長(cháng)的跑道，我不禁倒抽了一口涼氣。
這時(shí)，50米比賽開(kāi)始了，我們把目光轉到了唐玉潔身上，因為她的腿受了傷，我們一邊為她加油，一邊默默地對她說(shuō)：“加油，我們看好你�！惫�，唐玉潔不負重望，拿到了第一名。
再看那邊，男子800米比賽開(kāi)始了。孫潔亞和王濤非常用力地在跑步，但卻落在了后面，孫潔亞捂著(zhù)肚子，我們都知道：他肚子疼，于是，我們著(zhù)急地對老師說(shuō)：“老師，他要堅持不住了，快讓他下來(lái)吧�！笨衫蠋焻s不吱聲，好像在說(shuō)：“沒(méi)事，我相信他。"最后，孫潔亞雖然沒(méi)得到好名次，但他堅持了下來(lái)，我們都被他的精神所感動(dòng)！
一會(huì )兒，女子200米比賽開(kāi)始了，我心想：就算我不能拿到第一名，也要用力—博。隨著(zhù)—聲槍聲，比賽開(kāi)始了，我漸漸落在了后面，但我不服輸。于是，我拼盡全力，漸漸地，我追上了—個(gè)又—個(gè)。雖然最后我只拿了個(gè)第三名，雖然我辜負了大家的期望，雖然我落下了眼淚，但是，我努力了，拼搏了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼已要放學(xué)，我們極不情愿的離開(kāi)了。但是，我們的目光又回來(lái)了，因為還有人在為班級的榮譽(yù)而奮斗，那就是跳高選手張洪瑞，我們站在樓上，當他一次又一次跳過(guò)那竹桿時(shí)，我們個(gè)個(gè)高興不已，可最后，由于個(gè)子關(guān)系，他被淘汰了，我們個(gè)個(gè)惋惜不已。
雖然我們班只有一人取得了第一名，雖然我們也在為失敗而惋惜，雖然我們流下了懊悔的淚水。但是，我相信，每個(gè)人勇于拼搏的精神永遠留在了我們心中，每個(gè)人為班級榮譽(yù)而奮斗的精神永遠留在了我們心中，每個(gè)人的加油聲永遠留在了我們心中。
我們，我們六(5)班，我們六(5)班的所有人，一起見(jiàn)證了運動(dòng)員們努力奮斗的全過(guò)程！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇18
昨天上了體育課，今天又上體育課，真慘，昨晚我沒(méi)回家，又在楊煬家呆著(zhù)，今天我又得穿表弟楊煬的運動(dòng)鞋了，沒(méi)辦法，只好自認倒霉了！等呀等呀，上午第四節課到了，第三節課剛下課我們就馬上到教室外面排隊。朝著(zhù)黃老師呆的地方走去，在去黃老師那里的路上，烈日當頭，我和其他同學(xué)一下子就馬上滿(mǎn)頭大汗了，只好跑了起來(lái)，整隊亂了，有的同學(xué)使勁地跑，有的同學(xué)和別的同學(xué)手牽著(zhù)手，在后面慢慢地走著(zhù)，還一邊聊天呢！我沒(méi)有跑，但是在飛快地走著(zhù)，沒(méi)有和別人牽手，更不要說(shuō)和別人聊天了！到了黃老師站的地方，也就是大操場(chǎng)旁邊。
到了老地方，我和同學(xué)們已經(jīng)知道黃老師的嚴厲，所以馬上站到自己的位子上，站得可端正啦！我也不例外，當全部同學(xué)都到齊了，老師就喊上課，接著(zhù)就給我們另外排座位了，等了一會(huì )兒，黃老師朝我這邊走來(lái)了，他拉著(zhù)我到第一行，又把原來(lái)站在第一行的同學(xué)拉到后面去，原來(lái)站在第一行的我現在站在了第一行，老師拉我的手，好痛，好痛哦！而且我最怕站在第一行了，老師可以很清楚地看見(jiàn)我的一舉一動(dòng)，我做錯了一個(gè)動(dòng)作，必定少不了老師的批評，況且黃老師特別地嚴厲，幾乎全班的同學(xué)都怕他！下面我還給大家說(shuō)一說(shuō)黃老師更加嚴厲的事。正式上課了，同學(xué)們發(fā)出一陣陣“你完蛋了！“的聲音，怎么回事呢？原來(lái)，上節體育課里，老師說(shuō)了，體育課凡是穿皮鞋或者涼鞋的同學(xué)，都要把鞋子脫下來(lái)，放在一邊，空著(zhù)腳上課，夠嚴的吧？！而且要等到下課后才能把鞋子穿上。
今天就要好幾個(gè)同學(xué)穿了涼鞋，肖惠一個(gè)人穿了皮鞋。這節課的內容是練習課間操的前3節，也就是前三個(gè)動(dòng)作。上學(xué)期學(xué)的，我都忘記了！黃老師開(kāi)始復習了，他做的每一個(gè)動(dòng)作我都仔仔細細地看，做的時(shí)候就認認真真地做，不一會(huì )兒，這三節都練得滾瓜爛熟了，超過(guò)我的意料之中，神了！。最后，老師一次又一次地放音樂(lè )，我們也一次又一次地練習著(zhù)�；丶乙院�，我在思考著(zhù)，為什么黃老師這么嚴厲，他會(huì )這樣嚴厲下去嗎？真希望他能繼續嚴厲下去，這樣，那些愛(ài)說(shuō)話(huà)，愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)的計謀就不能得逞了，哈哈��！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇19
今天，媽媽帶我去體育廣場(chǎng)游玩，我高興極了。
這天早上，我們從正面跨過(guò)欄桿進(jìn)入了體育廣場(chǎng)。首先一進(jìn)廣場(chǎng)，我就被一塊側面是梯形，上面是長(cháng)方形的一塊黑色的大石頭，石頭上面刻著(zhù)“南通體育廣場(chǎng)”六個(gè)鮮紅的大字，在陽(yáng)光的映照下顯得格外醒目、耀眼。大石塊前豎立著(zhù)26個(gè)方形的木花壇，伸出正開(kāi)得正艷的花兒，五顏六色，色彩繽紛。一個(gè)木花壇上面的花兒讓我覺(jué)得星羅棋布，好像空中的小星星掉落下來(lái)，不小心點(diǎn)綴在一根枯枝上，又讓小花重獲新生。
前面又出現一個(gè)巨大的廣玉蘭彩燈，每一個(gè)廣玉蘭都指露出了一個(gè)小洞，好像有什么東西從洞里飛出來(lái)似的，又好像是一位小姑娘不敢顯現自己的臉蛋，又好像一個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的小嬰兒，扒開(kāi)花瓣來(lái)看看鮮艷的花、青青的草、綠綠的樹(shù)�！耙�、二、三、四、五、六！��！一共有六個(gè)花朵！”我大聲吶喊道。它的“根”好像幾個(gè)像我這樣的才能?chē)饋?lái)似的。
我又在一個(gè)巨大的圓形“舞臺”，我一會(huì )打滾，一會(huì )兒飛速地繞著(zhù)圓圈跑起來(lái)，一會(huì )兒時(shí)間我就轉暈了，我扒在地上，發(fā)現下面竟然有人在打羽毛球，我好像浮在空中，頓時(shí)心驚膽戰，生怕身下摔一個(gè)狗啃屎式，就敢緊跑“下臺”，不敢在“上臺”。我又往天空看了看，一只只碩大的哆啦A夢(mèng)、憤怒的小鳥(niǎo)、小鷹、喜羊羊……飛翔在半空中，仔細一望，原來(lái)一個(gè)個(gè)風(fēng)箏自由自在地飛著(zhù)呢！
這里石徑上鑲嵌著(zhù)形態(tài)各異的鵝卵石，感覺(jué)地上凹凸不平，真舒服！路上看見(jiàn)旁邊的小花在競相開(kāi)放，一團團、一簇簇，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，仿佛在比著(zhù)美呢！看著(zhù)看著(zhù)，仿佛我也變成一朵野花，穿著(zhù)鮮艷的衣服，站在陽(yáng)光下，站在春風(fēng)里，和別的花兒在一起舞蹈。小草那頑強不屈的生命力令我們刮目相看，還聽(tīng)著(zhù)風(fēng)和樹(shù)葉間摩擦發(fā)出的“沙沙”聲，享受著(zhù)微風(fēng)帶給我們的一絲絲涼意。還看著(zhù)小鳥(niǎo)那靈巧矯健的身姿，我仿佛也變成了一只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在枝頭嬉戲著(zhù)，嘴中還時(shí)不時(shí)跳出幾個(gè)黑色的小音符，“嘰嘰喳喳”真是悅耳動(dòng)聽(tīng)。
最后，我們在依依不舍中離開(kāi)了體育廣場(chǎng)，但我們的笑聲回蕩在廣場(chǎng)上空。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇20
電光火石的拼殺中，靈魂的吶喊轉化為身體摘奪桂冠的原動(dòng)力；成敗轉瞬的賽場(chǎng)上，體育的精魂成為對人格強有力的洗煉。
體育的力量影響一代又一代人，倫敦奧運會(huì )如是昭示。更快，更高，更強--這是人類(lèi)突破自我的永恒追求，它燃起人類(lèi)生命底色中天賦的高貴血性，它鼓舞人類(lèi)義無(wú)反顧地去闖、去拼、去超越，以拼搏作抵押，贏(yíng)得心靈深處高聲呼喚的榮耀。生而為贏(yíng)，是人類(lèi)精神內核中不可泯滅的一道光芒，斬斷阻礙，為個(gè)體與社會(huì )向上攀登供給著(zhù)源源不斷的能量。
然而，博弈角逐間，強強相爭，體育的競技場(chǎng)上必有成敗之分，這又恰好是體育另一種魅力所在。固化的觀(guān)念中，勝者為王，敗者食塵--體育的精神則重重擊碎了成敗的障壁，賦予了失敗與勝利同等的意義。失敗者的形象并非只能是失魂落魄、黯然退場(chǎng)，他們以另一種方式被銘記與贊頌。每一次向更強者發(fā)起的沖擊，每一次戰勝舊我的勇氣，都是一位真正的斗士偉岸身姿的記錄。英雄的脊背不會(huì )因失利而彎折分毫，被強者戰勝不是恥辱，因為那超越自我的一切同樣值得尊敬，每一位燃燒自己的勇者都應受喝彩。競技輸贏(yíng)背后，體面與尊嚴不是獨屬勝者的獎勵，它也是為敗者授予的勛章。
這是體育之魂所承載的精神昭示，由體育場(chǎng)上轉移到體育場(chǎng)下，理應成為每一個(gè)時(shí)代人們面對生活的范本。追求勝利，是一個(gè)人生命的火種與光源，是一代人前進(jìn)的終極本源，面對如山如海的挑戰，去俯瞰那仿佛不可逾越的艱難，全力以赴去贏(yíng)的向往當扎根于我們堅如磐石的信念；面對不可逃避的落敗，不要畏縮手腳自染陰霾，要有傲然無(wú)悔、盡力而為的尊嚴和利刃回鞘、靜待翻盤(pán)的體面。
讓體育精神在一代人幼小的空曠的生命中生長(cháng)，這一代人便擁有足夠強大的精神內核去直面未知的風(fēng)險，以一顆從容不迫的心去體味接納跌宕起伏的人生境遇。當他們終于可以成為中流砥柱去支撐起社會(huì )的屋檐，強大的信念已然更加堅固，一個(gè)更為強大堅韌的社會(huì )將屹立不倒。
體育如何影響一代人？成敗之間坦然堅韌，擁有不喪失熱血、拼搏過(guò)后無(wú)怨無(wú)悔的尊嚴，他就是無(wú)冕之王。這份高貴的不可磨滅的信念，將永遠推著(zhù)我們的航船在前進(jìn)的時(shí)間之海中乘風(fēng)破浪！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇21
說(shuō)到我最喜歡的老師，那絕對是體育老師，今天，我就讓你們認識認識他。
他有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙敏銳犀利的眼睛，兩條強壯的胳膊，兩條長(cháng)而強勁有力的雙腿，六塊腹肌，這才是貨真價(jià)實(shí)的“肌肉男”。
他雖然是教體育的，但琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通，現在，咱先說(shuō)說(shuō)音樂(lè )。一次，因為下雨，體育課就變成了自習課，而老師見(jiàn)大家都閑著(zhù)無(wú)聊，就說(shuō)：“既然都閑著(zhù)沒(méi)事干，那就讓你們見(jiàn)識見(jiàn)識，什么叫歌王？”說(shuō)完，就飛奔出教室，而我們大家是二丈的和尚——摸不著(zhù)頭腦。過(guò)了一會(huì )兒，老師又回來(lái)了，手里還提著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的包，把包拉開(kāi)一看，里面竟露出了一把吉他，大家還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，老師就已經(jīng)唱了起來(lái)，唱的是許巍的歌：《曾經(jīng)的你》。這歌聲清脆悅耳，沁人心脾，大家都被這歌聲迷住了，有位同學(xué)竟然情不自禁地叫了起來(lái)：“老師比許巍唱的還好，老師才是最厲害的！”歌唱完了，可同學(xué)們還沉浸在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，半天才醒過(guò)來(lái)。突然，一陣驚天動(dòng)地的掌聲響了起來(lái)，震的大地為之顫動(dòng)，震的火山為之爆發(fā)，震的全球幾十億人為之驚嘆不已，震的……
并且老師還身懷絕技。一次，我們提出和老師比籃球，于是，老師1vs5，我們想：哼，老師就一個(gè)人，而我們有五個(gè)人，老師肯定輸定了，真是自討苦吃！比賽說(shuō)開(kāi)始就開(kāi)始了，只見(jiàn)老師從中線(xiàn)向籃筐突進(jìn)，而我們擋在三分線(xiàn)上，覺(jué)得老師不可能投球，只能原地打轉，可誰(shuí)知老師一個(gè)轉身，在突然跳投，球就穩穩地落在籃筐里面，我們驚得下巴都要掉了，不過(guò)因為是兩球定勝負，所以我們還有機會(huì )反殺。這次，輪到我們進(jìn)攻了，我的隊友李明奮不顧身地向前沖，但半路殺出個(gè)程咬金：老師突然出現在他的面前。他立即把球傳了出去，可是球才飛到一半，就被老師斷下，于是，我們當即組織防守。這次，我們在三分線(xiàn)外防住老師，這樣他就沒(méi)有把握投球，可老師一個(gè)假動(dòng)作，把我們全部都引到左邊，卻突然從右邊沖破“防線(xiàn)”，再來(lái)一個(gè)大灌籃，球竟然進(jìn)了，這次，我們驚的是無(wú)目瞪口呆，而對老師佩服的是五體投地��！
我們的老師真是一個(gè)“多功能”的老師，你喜歡他嗎？
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇22
好久沒(méi)有這樣激動(dòng)人心的消息了：“下周四，學(xué)校組織全體同學(xué)開(kāi)展體育節�！�
好消息像風(fēng)一樣，吹遍了每個(gè)年級每個(gè)班。尹夏沫比過(guò)年還高興，一連好幾個(gè)晚上都在做著(zhù)體育節的夢(mèng)，有時(shí)興奮的還睡不著(zhù)覺(jué)。睡不著(zhù)覺(jué)，她就打電話(huà)給慕無(wú)霜聊體育節。
尹夏沫總是在家里找些什么，感覺(jué)家里的每樣東西都可以帶去體育節，媽媽就問(wèn)：“尹夏沫，不寫(xiě)作業(yè)找什么呢？快！去！寫(xiě)！作！業(yè)！”“行行行，我馬上去！”尹夏沫無(wú)奈地走向那還沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)完的作業(yè)。
天天盼著(zhù)章老師講體育節的事，章老師偏偏不講，好像故意要折磨她們似的。一直折磨到周二的下午，章老師不得不講體育節的事情了，因為再不講，就要沒(méi)時(shí)間準備了。
“體育節共有六個(gè)項目，每個(gè)同學(xué)都要參加，如果真的不能參加的向我申請。最后！友誼第一，比賽第二，努力就好！”章老師一說(shuō)完，同學(xué)們就躁動(dòng)起來(lái)，尹夏沫轉頭向無(wú)霜：“你最期待哪個(gè)項目��？無(wú)霜�！薄爱斎皇前魏恿�，我相信我們一定能贏(yíng)！”“嗯嗯！”
比賽的開(kāi)始是投沙包，尹夏沫和慕無(wú)霜也在里面，“各位同學(xué)請注意，每人只有一次機會(huì )，大家把握好！”“啟航班加油！”尹夏沫和參賽同學(xué)手搭在一起，互相鼓勵，“比賽開(kāi)始！”裁判大聲宣布，只見(jiàn)比賽正式開(kāi)始！兩班的第一棒都是對投籃有著(zhù)一些經(jīng)驗，直接把大家都帶動(dòng)起來(lái)了，觀(guān)眾大聲呼喊著(zhù)“加油！加油！”差點(diǎn)沒(méi)把嗓子喊破，尹夏沫拿起地上的沙包，手從下往上慢慢揮動(dòng)，輕輕一松手，“進(jìn)了！進(jìn)了”一旁看比賽的同學(xué)大喊到，尹夏沫轉頭給楚傾辭做了個(gè)挑釁的表情，楚傾辭哪里會(huì )認輸，她也拿起沙包準備投，哈，上帝眷顧每一個(gè)孩子，楚傾辭也投進(jìn)了，慕無(wú)霜緊跟著(zhù)楚傾辭的后面，可惜的是，慕無(wú)霜沒(méi)有投進(jìn)，尹夏沫心里抱怨到：上帝不是眷顧每一個(gè)孩子嗎？怎么我的好朋友慕無(wú)霜沒(méi)有投進(jìn)？一個(gè)個(gè)飛揚的沙包牽動(dòng)著(zhù)同學(xué)的心，轉眼間20人全部投完，裁判上前宣布比賽最終結果：(1)班投中3個(gè)，啟航班投中5個(gè)，是六2班先拔頭籌，贏(yíng)得了第一項目的勝利�！耙�！我們勝利了！”啟航班同學(xué)大聲歡呼，勝利的喜悅溢于言表，而(1)班也毫不氣餒，互相加油鼓勁，尹夏沫跑到(1)班的隊員那，給了她們一個(gè)大大的擁抱，“加油！友誼第一，比賽第二�！�
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇23
今天老師說(shuō)解散的時(shí)候，我和周楊等幾人去沙灘里玩“做圓子”，一會(huì )兒我們挖了一個(gè)洞，我和其它人討論，小朋友在做操，等他們做好了，我們也做好了，正等著(zhù)小朋友來(lái)買(mǎi)我們的圓子。我們等著(zhù)等著(zhù)，可一會(huì )兒有許多小孩在爬雙杠，我一再提醒他們很危險，都不聽(tīng)，上去了下不來(lái)了，還是胡偉文把他抱下來(lái)的。不知怎么一回事對方吵了起來(lái)。我覺(jué)得我們又錯又對，對的是我們先來(lái)的，先來(lái)后到，錯的是我們應該讓小同學(xué)�？墒侵軛钊匀挥X(jué)得自己是對的。老師來(lái)了，她對我們說(shuō)：“你們是六年級的大同學(xué)了�！敝軛罨鹈叭珊屠蠋煶沉艘患�，還翻了眼睛。我在一旁聽(tīng)著(zhù)。
老師也生氣要我們整隊比賽跑步，我和前五個(gè)同學(xué)比賽，我得了第四名。那時(shí)我們后悔也來(lái)不及了。老師讓同學(xué)們站好隊，并把我們的壞事說(shuō)了出來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)了都埋怨我們�，F在下面六個(gè)人跑了，他們你追我趕，王亞茹還沒(méi)跑一點(diǎn)點(diǎn)就被人給撞了。
王亞茹倒在地上，腿和胳膊都受了傷有一只腳幾乎全破了，我把這件事告訴了男生，男生卻一點(diǎn)也不同情，反而哈哈大笑。胡屹東嘲笑的說(shuō)：“不過(guò)是皮外傷，忍忍就行了，沒(méi)什么大不了的�！蔽衣�(tīng)了，覺(jué)得男生很殘忍，我哭了，對王亞茹而哭，對不知天高地厚的男生而感到羞恥，要是王亞茹聽(tīng)到，一定會(huì )傷自尊心的。呂悅哭著(zhù)對我說(shuō)：“看到王亞茹這樣，我很害怕�！蹦切](méi)有同情心的人在一旁哈哈大笑，在別人受傷的時(shí)候，需要的是別人的照護，同情。那些沒(méi)有良心的男生，在別人受傷的時(shí)候，只會(huì )哈哈大笑，沒(méi)有體諒別人的感受。
我想：這都是我們害的，如果不是我們不聽(tīng)老師的話(huà)就不會(huì )這樣了。老師嚴肅的的對我們說(shuō)：“放學(xué)去老師辦公室�！苯裉焓俏耶敯嚅L(cháng)由于這件事別人講。這件事一會(huì )兒老師知道了。老師布置了作業(yè)，我和別人一起走進(jìn)了老師的辦公室，王老師在路上提醒我們不要和老師吵。來(lái)到辦公室，老師像當官，審問(wèn)我們，我們一句一句的回答，我們并沒(méi)有和老師吵，而是向老師承認了錯誤，一會(huì )兒大家散了。
我覺(jué)得我做錯了，我們不應該為這點(diǎn)小事?tīng)幊场?/p>
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇24
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了，哇！下節課是體育課！至于為什么全世界的孩子都喜歡上體育課，這我不太清楚，也許體育課能為我們放松放松吧。反正我就是喜歡體育課，可以痛快的撒歡，能夠不用坐在教室規規矩矩的40分鐘，可以在體育課盡情的出汗，痛快的玩耍。
體育課分成兩部分，第一部分是做一些基本練習：齊步跑、跑兩圈走一圈，做操……再平常不過(guò)了，而我們最期待的還是第二部分的內容。因為第二部分內容總是能帶給我們驚喜。
剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月，一切都沒(méi)有步入正軌，尤其體育課，每節課的教課內容都是新鮮的，比如：仰臥起坐、推小車(chē)、接力賽……這些都是我們以前很少做的。覺(jué)得很好玩，很新鮮。所以，今天會(huì )有什么樣的新鮮事物等著(zhù)我們去嘗試呢，我們很期待。
體育老師讓我們拿來(lái)墊子，難道是要我們翻跟頭？千萬(wàn)別是，我早就翻不過(guò)去了，一定是我的個(gè)子長(cháng)得太高了，所以翻不過(guò)去的，我可不想翻跟頭。仰臥起坐？這倒是有可能，不過(guò)千萬(wàn)別要求做太多，那我可起不來(lái)。
還真讓我猜對了，我們就是要做仰臥起坐，每組20個(gè)，做兩組。當時(shí)我就想，一共就40個(gè)，沒(méi)有問(wèn)題，這有什么難的？于是我開(kāi)始做起來(lái)，誰(shuí)知道做到第十幾個(gè)的時(shí)候，我就起不來(lái)了，肚皮開(kāi)始變的疼起來(lái)，每做一個(gè)都覺(jué)得很艱難，可是大家都還在做，我還沒(méi)有完成我的任務(wù)。只好咬咬牙繼續堅持。速度越來(lái)越慢，我覺(jué)得我快支撐不住的時(shí)候，終于做完了。緊接著(zhù)老師又讓我們做了60個(gè)被我稱(chēng)為“海豹抬頭”的動(dòng)作（其實(shí)叫“背脊”），做的人趴在墊子上，雙手放在腰上，然后把頭抬起來(lái)看天，因為這個(gè)動(dòng)作看起來(lái)像海豹一樣，所以我叫它海豹抬頭。
看看同學(xué)們都在做什么：有的同學(xué)在努力的做；有的同學(xué)則在看熱鬧；還有的同學(xué)，卻是因為自己做不好而苦惱……當我看到那些正在努力做的同學(xué)時(shí)，不禁笑出聲來(lái)，之所以這樣，是因為他們的動(dòng)作實(shí)在是太有趣了！這又讓我想到了自己，我剛才不也是這樣做的么，別的同學(xué)估計也像我一樣，笑這種奇怪又有趣的動(dòng)作吧！
時(shí)間過(guò)的太快了，下課的鈴聲想起來(lái)了，輕松快樂(lè )的體育課結束了，好開(kāi)心呀，可是我怎么總感覺(jué)我明天會(huì )渾身疼呢？尤其是肚子，難道是笑的嗎？
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇25
體育，像金燦燦的光芒，普照了人民；體育，像沉甸甸的重錘打破了頹廢；體育，像明晃晃的油燈，激勵了我的心。
——題記
毛澤東說(shuō)過(guò)：“野蠻其體魄，文明其精神”。何為“野蠻”？就是強健的意思；何為“文明”？就是道德與堅持。如果一個(gè)人想在體壇上中外聞名，沒(méi)有持之以恒的鍛煉，那不就是在風(fēng)華正茂時(shí)的空想嗎？青少年，是人類(lèi)的黃金時(shí)期，如果不在這時(shí)去加強體育鍛煉，那不就是油盡燈枯或是步入中年后的悔恨嘆息。所以，當下我們要用體育，這帖最好的藥，來(lái)維持我們的健康，有了健康，才能夠陽(yáng)光。
已固健體，則將培育精神。
他出生于廣東一個(gè)普通的工薪家庭，遺傳了父母一米七以上的身高，他生下來(lái)就比同齡人高了許多。
他三歲時(shí)，就會(huì )把各種物品拆得四分五裂，剛進(jìn)幼兒園一周，就要搞拆遷，打架。伴隨著(zhù)同學(xué)的辱罵，老師的疏遠，他索性玩起了籃球，終日與籃球為伴，不管是樂(lè )是愁，他只會(huì )對籃球傾訴�？删退闶蔷氝\球，別人也只會(huì )罵他瘋子。
七歲那年，他跟一個(gè)學(xué)校很有名的老師練球，踏上了自己籃球生涯的第一步。
他曾信誓旦旦，卻被他人認為是自我安慰；他曾苦練打球，卻被別人認作是不務(wù)正業(yè)；他曾前程渺茫，卻逐漸自信自強——
他父親在一次游玩對他說(shuō)：“孩子，成功其實(shí)就像我們爭先恐后地趕到山頂，若去坐觀(guān)光車(chē)，不知道要排到什么時(shí)候�！边@句話(huà)烙印在了他心里，他開(kāi)始自信，慢慢從小有名氣到享受美譽(yù)。他就是中國男籃——易建聯(lián)！
我以前最怕體育課，怕自己跑得慢，被嘲笑�？晌抑饾u喜歡上了籃球，熱愛(ài)上了體育。正是因為有了家人的支持，朋友的鼓勵；但我認為最大的是我的自信，從而讓我超越自己，揚起了自信的帆！
體育魅力無(wú)限——是一次壓哨驚險的絕殺進(jìn)球；是一次用盡全力的穿過(guò)終點(diǎn)；更是人們不服輸的精神！
體育文化節將近，希望樹(shù)德學(xué)子在賽場(chǎng)上奮力拼搏，不要因為怕丟臉就畏縮不前�！坝颜x第一，比賽第二”希望你們能夠傳承體育道德精神；能夠揮灑自己的青春汗水；能夠樂(lè )觀(guān)向上，奮力拼搏，自信陽(yáng)光，勇奪桂冠！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇26
自從我懂事的那一天起，我就知道自己好動(dòng)，一玩起來(lái)就停不下來(lái)，家里人說(shuō)我像一個(gè)運動(dòng)員。真的，我喜歡很多體育運動(dòng)項目，如：游泳、騎車(chē)、跑步、打球、跳繩、體操等，但是，我覺(jué)得自己沒(méi)有像專(zhuān)業(yè)運動(dòng)員那樣可以有天天鍛煉的機會(huì )，雖然，在運動(dòng)中沒(méi)有特別的強項，可我從中得到了很多的快樂(lè )和滿(mǎn)足。如果電視里有精彩的體育比賽，我肯定會(huì )津津樂(lè )道地觀(guān)看，我的父母從來(lái)沒(méi)有反對過(guò)。朋友，不知道你是否像我一樣喜歡體育運動(dòng)，記得有一位名人說(shuō)過(guò)：體育運動(dòng)不但可以提高人們的生活質(zhì)量，而且是一個(gè)人精神面貌的具體體現。對現代人來(lái)說(shuō)體育運動(dòng)還是生活中必不可少的一部分。疲勞的工作學(xué)習之余，總可以在體育活動(dòng)的過(guò)程中找到一分快樂(lè )與輕松。作為一名學(xué)生，在校園里看到男生們踢球，在那綠茵茵的草地上，他們時(shí)而飛奔，時(shí)而歡呼，猶如一匹匹矯健的駿馬；女生們打羽毛球，操場(chǎng)上總是可以看到他們跳躍的身影，一看到他們，我就有一種躍躍欲試的感覺(jué)。
從1984年美國洛杉磯奧運會(huì )中國選手許海峰的第一枚中國奧運金牌到2004年雅典奧運會(huì )上奪得32枚金牌，我國奧運金牌總數突破116枚，短短的二十年時(shí)間，我國體育的健兒，不畏強手，奮力拼搏，取得了前所未有的優(yōu)異成績(jì)，實(shí)現了我國競技體育在奧運會(huì )上新的歷史性突破，為祖國和人民贏(yíng)得了崇高榮譽(yù)。運動(dòng)員精湛運動(dòng)技術(shù)和良好體育道德，進(jìn)一
步弘揚了奧林匹克精神，向全世界展示了中華民族自強不息、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，展示了新世紀中華兒女積極進(jìn)取、蓬勃向上的朝氣和活力。
我國體育事業(yè)的不斷發(fā)展和體育健兒的優(yōu)異成績(jì)，極大地增強了民族凝聚力，增強了民族自豪感。我國體育健兒在各種國際比賽上的出色表現，將進(jìn)一步激發(fā)人民群眾的健身熱情，帶動(dòng)全民健身運動(dòng)的深入開(kāi)展，大大提高我國人民的身體健康水平和競技體育的群眾基礎 �！拔逍羌t旗我為你自豪，五星紅旗我為你驕傲”，這是億萬(wàn)中國人民的共同心聲。作為一個(gè)中國人，我相信2008年的北京奧運會(huì )一定能夠辦成一屆杰出的奧運會(huì )，給全世界留下美好的印象。到時(shí)侯我一定要成為一個(gè)奧運志愿者去北京為我國健兒助威吶喊，為中國加油。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇27
人聲鼎沸的校園，各位“英雄豪杰”都在談天說(shuō)地，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的宣告今天一定要考滿(mǎn)分，沒(méi)錯，今天是體育中考。
這一天寄托了我們多少個(gè)日日夜夜的愁緒，所以，來(lái)一場(chǎng)痛痛快快的決戰吧！乘坐大巴到達麻涌中學(xué)考場(chǎng)時(shí)，天空陰沉沉的，似乎一忍不住就會(huì )來(lái)個(gè)傾盆大雨，可這并不影響我們的心情，“呦，三班可是體育班�！庇⒄Z(yǔ)老師在一旁笑呵呵的說(shuō)。對，體育是我們三班的優(yōu)勢，這次我不能給三班丟臉，一定要全力以赴沖向終點(diǎn)！在籃球場(chǎng)熱身后，200米考試已經(jīng)開(kāi)始，揣著(zhù)一顆忐忑的心，靜靜等候，坐在等候棚里，短褲扣著(zhù)賽數布，聽(tīng)了四十七次開(kāi)賽槍聲后，終于輪到我了，“一定不能緊張！我能行，我一定能行！”心里默默暗示著(zhù)，可雙手還是在顫抖，始終是最后一次200米，我閉上了眼睛，等待裁判員的發(fā)令，在他說(shuō)的預備中的預字時(shí)，我迅速的跨出了一大步，我深知，大家都會(huì )爭分奪秒的奔跑，也就緊握拳頭，視線(xiàn)直望向終點(diǎn)，感受到了熱血在沸騰，沖擊我的脈搏，沖到離終點(diǎn)還有70米、60米。
我聽(tīng)到了鄰道的咆哮，“決一死戰吧！”我也竭斯底里的吶喊出來(lái)，在沖過(guò)終點(diǎn)的一剎那，我聽(tīng)到了老師們的歡呼聲，同學(xué)們的吶喊聲，也聽(tīng)到自己的笑聲，功夫不負有心人，32.56秒，超過(guò)了上次模擬考的分數，內心的喜悅無(wú)法述說(shuō)！折算起來(lái)，這也就意味著(zhù)我仰臥起坐54個(gè)左右體育就能滿(mǎn)分了，我心里竊喜著(zhù)。與此同時(shí)，仰臥起坐也正熱火朝天的進(jìn)行著(zhù)，過(guò)了四十分鐘后，輪到我們女生，在比腰力的情景下，女生并不遜于男生，在60秒內，60個(gè)，甚至是70多個(gè)仰臥起坐對女生來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，可對于身材臃腫的女生來(lái)說(shuō)，這可非常艱巨，包括我。
從轉入初二那會(huì )兒一分鐘做5個(gè)仰臥起坐到現在做五十多個(gè)，可想而知我的汗水不是白流的。在哨聲響起的一剎那，我忘乎自我，咬緊下唇用盡全力增快自己的頻率，60秒只是一個(gè)恍惚的時(shí)間，時(shí)間到了，我也務(wù)必停止下來(lái)，這次56個(gè)，我滿(mǎn)分了！每一場(chǎng)決戰，其勝利都會(huì )屬于有準備的人，這是個(gè)無(wú)可置疑的道理。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇28
“慧慧，起床了！”隨著(zhù)媽媽的召喚聲，我從夢(mèng)幻世界又回到現實(shí)世界。起了床，穿完衣服，吃了早飯，一看七點(diǎn)了，我就高高興興地上學(xué)去了，
一路上，空氣清新，那涼爽的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，好好像一雙冰涼的小手在撫摸著(zhù)我。剛剛下過(guò)一場(chǎng)春雨，地面濕漉漉的。到了學(xué)校，一看課程表，��！今天第三節課是體育課，我最不愛(ài)上體育課了。
做完廣播體操，我們就在操場(chǎng)上解散了。不一會(huì )兒，上課了，梁保華老師來(lái)了。先讓我們走了兩三圈，操場(chǎng)周?chē)耐恋厣隙际悄�，我們到了有泥的地方是又蹦又跳，但鞋上還是弄上了泥，褲子上也濺得都是泥點(diǎn)。隨著(zhù)老師的一聲令下“跑”，我們都好像百米沖刺似的跑了起來(lái)。剛跑了兩三圈兒，我就覺(jué)得自己跑不動(dòng)了，氣喘吁吁的，好像散了架的草垛，一點(diǎn)兒精神都沒(méi)有�？赡芾蠋熆吹轿覀兣懿粍�(dòng)了，就讓我們停了下來(lái)。我們挺開(kāi)心的，走了幾圈兒，我那消耗出去的體力又回來(lái)了一部分，能支持下去了，但還沒(méi)有完全恢復，老師又讓跑了。先開(kāi)始我是有勁沒(méi)處使，得跟在別人后面跑，后來(lái)我是筋疲力盡，兩條腿好像灌了鉛似的，只好停下來(lái)走。走了一會(huì )兒，眼看落下了一大截，我就飛快地跑了起來(lái)。終于趕上了，老師也叫了一聲“齊步走”，我們又走上了。同學(xué)們現在已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了，以前總也不愛(ài)出汗的我，現在也出了一身臭汗。我們又走跑了好幾圈，來(lái)來(lái)回回足有十多圈，累得我都要趴在地上了，后背也已經(jīng)濕透了。老師又叫我們活動(dòng)一下關(guān)節，做幾組高抬腿和俯臥撐。做完后，還沒(méi)有下課，我們又從墻角下玩兒了幾分鐘的游戲。隨著(zhù)下課鈴聲的響起，一節體育課又過(guò)去了。
這幾個(gè)星期的體育課，除了跑步，我們有時(shí)候還跳大繩。我們就好像一只只活潑可愛(ài)的小白兔，我們的歡聲笑語(yǔ)，給那寂靜、孤獨的操場(chǎng)增添了幾分快樂(lè )，幾分色彩，讓生活更加多姿多彩。
雖然上體育課很累，但我們也很開(kāi)心，因為它能讓我們放下沉重的作業(yè)，去放松一下心情，放松頭腦，讓我們找回屬于自己的快樂(lè )！
我愛(ài)那充滿(mǎn)了酸甜苦辣的體育課，更愛(ài)那帶給我們無(wú)限快樂(lè )的體育課！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇29
這周的體育課是在室內上的，可是很有趣的，不知今天讓我們做些什么。
可能是冬天的緣故吧，一到下午教室里就得開(kāi)燈了，所以第三節課，體育老師一進(jìn)教室，就有同學(xué)問(wèn)：“老師，今天咱們干什么呀？”“今天呀……”老師賣(mài)了個(gè)關(guān)子，停了一下，說(shuō)：“把燈關(guān)了�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，“呀”地叫了一聲，不知老師有什么打算�！霸蹅兘裉爝@節室內體育課就改講故事了�！蓖瑢W(xué)們都鼓起掌來(lái)，拍手叫好。
關(guān)燈后，教室里漆黑一片，透過(guò)門(mén)縫，能看到一絲光正透過(guò)來(lái)，那是走廊里那盞不太亮的燈。
一個(gè)同學(xué)開(kāi)始講故事了，手里還拿著(zhù)個(gè)不太大的手電筒。她講的是一個(gè)鬼故事，還不時(shí)用電筒照自己的臉，那張臉平時(shí)看著(zhù)也不怎么特殊啊，怎么在黑暗的地方用燈光一照，那么可怕！我們幾個(gè)女同學(xué)使勁地蜷縮著(zhù)，生怕故事里的鬼真的竄出來(lái)，猛一抬頭才發(fā)現平時(shí)那個(gè)囂張的男前桌也趴在同學(xué)的身上，讓我膽子頓時(shí)都大了起來(lái)�？赡莻�(gè)可惡的講故事的家伙竟然站在我的.身邊大叫了一聲，嚇得我“媽呀”一聲，倒在了同桌的身上。旁邊的一個(gè)同學(xué)也大叫起來(lái)“別過(guò)來(lái)，��！”那尖銳的聲音讓恐怖的氣氛又增強了幾分。其實(shí)想一想，不就是一個(gè)故事么，有什么可怕的，我不禁又直直身子，可那講故事的同學(xué)也恐懼地叫了起來(lái)，這一下又讓我老實(shí)了。其他同學(xué)也不知怎么回事，教室里的氣氛一下子又緊張起來(lái)，最要命的是，我竟然找不到老師在哪兒了。一陣驚叫呼號之后，才知道，原來(lái)，一個(gè)搗蛋的同學(xué)竟然趴在地上，被講故事的同學(xué)踩了，當然也嚇壞了，惡有惡報，我不禁偷偷樂(lè )起來(lái)，教室里的氣氛也輕松起來(lái)。
“你，你講！”后面的一聲大喝，嚇得我魂又飛了。原來(lái)：老師就在我身后，正指著(zhù)我旁邊的同學(xué)呢。我的媽呀，嚇死人了！
又有兩個(gè)同學(xué)講了故事，不過(guò)都和“鬼”有關(guān)，讓氣氛又緊張起來(lái)。幸好老師說(shuō)他也講一個(gè)，而且是個(gè)笑話(huà)。老師一講完，下課的鈴聲也響了，燈也摁亮了，看著(zhù)同學(xué)們似是而非的樣子，仿佛剛剛是在另一個(gè)世界里回來(lái)，而“鬼”又在哪兒呢？
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇30
在這最后一天的時(shí)間里，初一五班的同學(xué)就更加認真了！為什么呢？因為在這最后一天的時(shí)間里，比的全是決賽，而且參加決賽的都是高手中的高手，要贏(yíng)過(guò)他們可是很難得！
韓笑、陳好、王星貝昨天晚上一起到淄川最大的體育場(chǎng)：波省體育場(chǎng)。她們在那里練習了4個(gè)小時(shí)，最后直到三個(gè)人都氣喘吁吁了才不跑的。
陳好很有把握的對王星貝和韓笑說(shuō)：“王星貝、韓笑，我告訴你們��！我們上次比賽跑步的時(shí)候不是王星貝推韓笑，韓笑再推的我嗎？這次我們改變一下，我們誰(shuí)都不要推，那些比賽的人就覺(jué)得我們不推跑得就慢了，于是，他們有可能提速，也有可能放慢，他如果提速的話(huà)，我們繼續推，如果他不提速的話(huà)，我們就提速，你們說(shuō)怎么樣？
“好是好，但是我們光這樣推也不是辦法呀！”韓笑想了想，又接著(zhù)說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系，我們就算是不推，他們也不一定能比得過(guò)我們！”王星貝安慰韓笑那顆疑惑 的心和陳好那顆即將凋謝的心。
“好吧，也只能這么做了！”韓笑和陳好垂頭喪氣的說(shuō)�！安灰@么不開(kāi)心！來(lái)，喝點(diǎn)飲料，完了以后，我我們接著(zhù)練！
王星貝邊遞飲料邊對韓笑和陳好說(shuō)。
第二天，她們三個(gè)一起來(lái)到了學(xué)校，韓笑對王星貝說(shuō)：“王星貝，時(shí)可準備著(zhù)！”“去去去去去！什么時(shí)刻準備著(zhù)，去你的吧！”王星貝笑著(zhù)對韓笑說(shuō)。
“好了好了，別鬧了，比賽馬上就要開(kāi)始了！”陳好及時(shí)跑了過(guò)來(lái)。
“預備，跑！”裁判員一聲令下，同學(xué)們像一根根離弦的箭一般，“嗖嗖”的沖了出去。
果然不出陳好所料想，她們這次沒(méi)有推，后面的運動(dòng)員果真慢了些，就在這時(shí)，陳好大喊一聲：“提速！”這時(shí)，陳好、韓笑、王星貝都是出了渾身的勁，擺脫了后面同學(xué)的“追尾”。
“五班加油，五班加油！”你們瞧，五班的同學(xué)在給他們班的韓笑、王星貝、陳好加油鼓勁呢！
“耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶！贏(yíng)了，贏(yíng)了！五班的同學(xué)像瘋了一樣，大喊大叫著(zhù)。
陳好第一，韓笑第二，王星貝第三（嘿嘿！剩下的人就不說(shuō)了�。�
“比賽結束！第一名初一五班的陳好，第二名，初一五班的韓笑，第三名，初一五班的王星貝，我們用熱烈的掌聲給她們加加油！”副校長(cháng)大聲喊道。
別的班的同學(xué)很是不服氣，他們想：初一五班的女生怎么跑得這么快？
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇31
我背負著(zhù)行囊，開(kāi)始了我的旅程�；赝^(guò)去的足印，我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)風(fēng)雨雨，任前方的路有多么的遙遠，我沒(méi)有停下，我堅持；無(wú)論前路有多么的艱辛，我沒(méi)有退縮，我依舊堅持。多少日日夜夜，最終還是看到了希望的曙光。
——題記
母親的十月懷胎后的一朝分娩，我來(lái)到了這個(gè)世界。當我的第一聲啼哭，我看見(jiàn)了父母臉上欣慰的笑容，我的小腳丫有勁的舞動(dòng)著(zhù)，在這個(gè)有生命的空間，我將要用這雙腳去開(kāi)始我的旅行，盡管一路都有坎坷，滿(mǎn)是荊棘，但我不害怕，因為這一路都有父母的陪伴。
金色的陽(yáng)光下，我奔跑著(zhù)，依舊是光著(zhù)腳丫。夕陽(yáng)下，我看見(jiàn)了外婆彎曲的背。童年的快樂(lè )，是我一生中最美好的回憶。外婆的背和外公的扁擔都隨我一起成長(cháng)，我已不再是襁褓中的嬰兒，我走過(guò)了我的童年，記下了生命最初的篇章。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！蔽掖┲�(zhù)母親為我買(mǎi)的新鞋，背上父親送我的新書(shū)包，口中念著(zhù)李白的《靜夜詩(shī)》。我讀書(shū)了，那時(shí)的我希望自己能成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，看著(zhù)那漂亮的學(xué)校，雖離家較遠，但我依舊很開(kāi)心，那條路，我漸漸熟悉了。
在母親的督促聲中，在老師的鼓勵聲中，在父親充滿(mǎn)希望的眼神中，我做完了一堆又一堆的練習，六年的小學(xué)生涯結束了，我憑著(zhù)自己的努力順利升上了夢(mèng)寐已久的中學(xué)。我經(jīng)歷了，在無(wú)邊的知識海洋里，我也學(xué)會(huì )了，我永遠都不會(huì )后悔，知識讓我的生活很充實(shí)。
時(shí)間的腳步?jīng)]有因我的成功而停止，它走著(zhù)，并且不會(huì )等我，既然如此，那只有我去趕它。我不想荒廢我的時(shí)間，我有我的理想，有我的未來(lái)。在我生命的第是八個(gè)春夏秋冬來(lái)臨之時(shí)，我將臨來(lái)我一生最關(guān)鍵的一刻，路就在前面，希望就在路的那一邊，我不要就在這一步停止，父母老師親人的期盼，同學(xué)的約定，自己十多年來(lái)的付出，我為自己加油。
腳下的路不是我一個(gè)人的，但是在它上面有我走過(guò)的足跡，那是一個(gè)又一個(gè)的烙印，早已深深印在了我的心中，時(shí)刻都鼓勵著(zhù)我向前進(jìn)，相信黎明的曙光最終會(huì )屬于我。
沒(méi)有荊棘，我不會(huì )知道什么是困難；沒(méi)有坎坷，我不知什么是艱辛，唯有經(jīng)歷了，才會(huì )更加努力。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇32
天空陰沉沉的，不時(shí)飄下陣陣細雨。冰冷的雨水落在臉上，感覺(jué)涼絲絲的。天氣仿佛在告訴人們，體育課就要來(lái)了，大家快逃吧！
埋怨終歸還是埋怨，誰(shuí)也擋不住體育課的到來(lái)。我和一些同學(xué)便希望雨下大點(diǎn)，好逃過(guò)體育課，都在心里默默祈禱：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”誰(shuí)知老天偏偏要和我們作對，預備鈴響時(shí)，雨反而停了。無(wú)奈，我只好在心里盼著(zhù)李老師快來(lái)“挽救”我們。
“丁零零”上課了，李老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們只好萬(wàn)分個(gè)不情愿地來(lái)到了操場(chǎng)。還有七八個(gè)人沒(méi)下來(lái)，謝老師便派章增去把他們“請”下來(lái)，商量他們罰跑五圈好呢，還是十圈好呢。晚來(lái)的人心中叫苦，又不敢說(shuō)，只能去跑。跑兩圈，走一圈，是體育課少不了的開(kāi)胃菜，同學(xué)們早已見(jiàn)怪不怪了。
接下來(lái)做準備活動(dòng)。謝老師說(shuō)：“從這邊到那頭，一個(gè)蛙跳，一個(gè)鴨子走，剩下時(shí)間自由活動(dòng)�！痹�(huà)音未落，同學(xué)們有人歡喜有人憂(yōu)。劉紫蘊高呼：“太好了，一會(huì )兒就可以休息了�！绷_馨怡嘆嘆氣：“唉，腿長(cháng)一點(diǎn)也不方便�！睆堎回势鹆俗欤骸拔易畈幌矚g鴨子走了�！�
訓練開(kāi)始，先是蛙跳，同學(xué)們都跳得很快，想快點(diǎn)結束體育課，但佟鑠可不領(lǐng)情，跳一下，停一下，有時(shí)停不住腳，摔了一跤，連螞蟻都比他快了。
鴨子走對我來(lái)說(shuō)十分困難，拉著(zhù)鞋走，總有個(gè)慣性，會(huì )往前撲。朱若辰走過(guò)來(lái)嘲笑我，說(shuō)我腿太長(cháng)，肯定會(huì )摔得很慘，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你腿短，當然好走�！�
到我了，我賣(mài)力夠著(zhù)鞋向前走，一大堆人圍在一起，用陸沛瑤的話(huà)來(lái)說(shuō)，那就是50只鴨子在爬。
鴨子走終于結束了，就在同學(xué)們億分期待老師說(shuō)自由活動(dòng)時(shí)，老師卻說(shuō)讓我們比一下跑步。
抱怨著(zhù)，抱怨著(zhù)，跑步來(lái)了。跑的是20米，幸好，老師沒(méi)說(shuō)要跑800米。跑了三個(gè)20米后，下課鈴聲響啦，體育課落下帷幕。
伴隨著(zhù)舒緩的音樂(lè )，大家回到了教室，等待著(zhù)我們的是李老師，原來(lái)的自習課也成了數學(xué)課，我心里想老師來(lái)得真不是時(shí)候。
聽(tīng)了一整堂數學(xué)公式，是為了晚上好寫(xiě)作業(yè)，以防被老師罵。黃正榮這堂課就很不幸的被批評了，語(yǔ)數雙伴，黃兆榮又得去老師辦公室“喝茶”了。
悲慘的下午終于熬過(guò)了，迎來(lái)的是美好的明天！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇33
王國祝是我的初中體育老師，個(gè)子不高，是代課教師出身，沒(méi)有什么體育特長(cháng)，愛(ài)好文體活動(dòng)，當初學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)職體育教師，他就被委以重任了，教全校12個(gè)班級的體育課，帶籃球、田徑兩個(gè)體育隊，任全鎮體育教學(xué)的輔導員，兼任學(xué)校團委書(shū)記，還任18個(gè)在校就餐教師的灶長(cháng)，就是這么一大堆事情，他卻做得生機盎然，帶隊參加市級比賽，成績(jì)一直名列前茅，學(xué)校的課間操受到市教育局的表?yè)P，學(xué)校的團隊活動(dòng)搞得豐富多彩，他自己也被評為全國優(yōu)秀體育教師，是全市首批中學(xué)高級教師。許多人人不屑一顧的體育教師工作，被他做得令人仰視，我高考時(shí)選擇師范體育專(zhuān)業(yè)無(wú)疑是深受王老師的影響的。
探究王老師的成功之路，我認為有兩點(diǎn)值得我好好學(xué)習。
一是他的靈活、高效的組織協(xié)調能力。從零到優(yōu)的帶隊，鍛煉也發(fā)揮了王老師出色的組織協(xié)調能力，期間爭取學(xué)校領(lǐng)導的重視、任課老師、班主任老師、學(xué)生家長(cháng)的支持，做運動(dòng)員的思想工作，為他們爭取訓練補助，聯(lián)系老師為他們補課，哪一件事情都是學(xué)問(wèn)，而學(xué)校體育活動(dòng)取得的優(yōu)異的成績(jì)就對他付出的回報。
二是他謙虛好學(xué)的精神。非體育專(zhuān)業(yè)出身的王老師，面臨教學(xué)、訓練的雙重壓力，對此他一方面積極爭取市業(yè)余體校教練員的幫助，他利用開(kāi)會(huì )、節假日等可利用的時(shí)間去體校取經(jīng)，學(xué)他們的選材、訓練，把他們請到學(xué)校進(jìn)行現場(chǎng)指導，把一些有潛力的運動(dòng)員輸送到體校，這樣就使得學(xué)校的體育課余訓練穩步前進(jìn)。對教學(xué)他除積極向市體育教研員請教外，自己常騎著(zhù)自行車(chē)到周邊學(xué)校聽(tīng)課，把市體育教研員、就近的高中體育老師請到他組織的鎮體育教研活動(dòng)課上，請他們講課、釋疑、指導，使得整個(gè)鎮的體育教學(xué)工作都得到了長(cháng)足的發(fā)展。
他常年自費訂閱體育專(zhuān)業(yè)等報刊，進(jìn)行自學(xué)，我看到的第一份《中國體育報》、和第一本《學(xué)校體育》（現《中國學(xué)校體育》）就是在王老師辦公桌上。里面好多地方都被圈點(diǎn)過(guò)。
現在我們學(xué)過(guò)專(zhuān)業(yè)體育，擁有現代化、便捷的學(xué)習環(huán)境，可又有多少體育老師得到事業(yè)上的輝煌呢？
我想，王老師成功的關(guān)鍵是他熾熱的事業(yè)心、令人景仰的敬業(yè)精神。
愿更多的體育教師令人仰慕，愿更多的學(xué)校的體育工作蒸蒸日上。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇34
小時(shí)候在小學(xué)的歲月中慢慢長(cháng)著(zhù)。而我們大家最喜歡上的課就是體育。一聽(tīng)到今天有體育課同學(xué)們都歡呼雀躍。但上了初一之后吧，這體育課就變味了。
上了初一以后同學(xué)們都不愿意上了，并且非常討厭體育課，這是為什么呢？就讓我來(lái)為你說(shuō)一下體育老師的“罪行吧”
討厭理由一：跑步累死人。
哎，我們的體育老師太愛(ài)讓我們跑步了。每節體育課都要跑上4、5圈。一上課，老師慢慢悠悠的進(jìn)入教室。一上課老師的開(kāi)頭語(yǔ)就是這樣：集合！先跑兩圈再走一圈！看著(zhù)同學(xué)臉上的神色，心里很難過(guò)，只好無(wú)奈的走出教室去操場(chǎng)集合。有的懶學(xué)生，直接給老師請了個(gè)病假不去了�？墒菑膩�(lái)都沒(méi)逃過(guò)老師那雙炯炯有神的眼睛。來(lái)到操場(chǎng)，同學(xué)們無(wú)力地眼神映出憔悴般的神色。只好架起雙手準備跑步。老師一吹口哨，同學(xué)們就跑。老師是要求喊道1的時(shí)候左腿現落。我們總是相反。先落右腿。這點(diǎn)小動(dòng)作永遠都逃不過(guò)老師的眼睛。當我們跑完兩圈后，老師要求重新跑，因為跑得太亂重新開(kāi)始。這是同學(xué)們早已疲憊不堪、大汗淋漓、氣喘吁吁、腰酸背痛。只好忍受的跑完這一圈。我能了解同學(xué)們的心情，他們肯定很氣憤。因為我也在跑，我們都一樣。
討厭理由二：愛(ài)嘮叨。
如果。你把你的家長(cháng)叫來(lái)，比比嘮叨，這時(shí)你的家長(cháng)根本不是老師的對手。我們體育老師很會(huì )說(shuō)話(huà)，這一節課都不用喝一口水。老實(shí)說(shuō)：“你們班跑的什么！尤其是男生！跑的那是什么呀！你們辦事這幾個(gè)班跑的最差的！男生再跑兩圈給你們個(gè)將功贖罪的機會(huì )�！贝蟛糠滞瑢W(xué)都在說(shuō)話(huà)，我跟你聊，你跟他聊，有時(shí)不小心就會(huì )被體育委員抓到去一邊罰。重刑就是跑上兩圈。做體操時(shí)，老師特會(huì )嘮叨一會(huì )這個(gè)一會(huì )那個(gè)，這個(gè)動(dòng)作這樣，那個(gè)動(dòng)作那樣。讓我們頭暈眼花、手忙腳亂、不知所措、手舞足蹈，可把我累壞了。
討厭理由三：不讓玩。
我們體育課，最不能理解的就是不讓自由活動(dòng)。前面那兩點(diǎn)就夠我們受的了。但是有時(shí)跑好了還會(huì )玩一小小會(huì )，大約也就是1分鐘。我剛做那休息一會(huì )就被叫了起來(lái)�；叵肫鹦r(shí)在小學(xué)的體育課時(shí)，別提多么想念了。
體育老師這樣做也是為了我們好，為了增強我們的體質(zhì)，讓我們學(xué)習能有一個(gè)好的身體，在這里，我也深深的感謝老師！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇35
記得那是一個(gè)星期五的下午，老師宣布，從下周一開(kāi)始我們學(xué)校要開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，我們五年級的活動(dòng)項目是每天跑一千米，跑完后跳竹竿舞，跳完后再做廣播體操，整個(gè)活動(dòng)持續30分鐘。 我一聽(tīng)就嚇得臉色發(fā)青，心里叫苦不迭：天哪，一千米！那就是每次都要繞操場(chǎng)跑五圈，那簡(jiǎn)直是要我的命呀，要知道，我平時(shí)可是兩圈都跑不下來(lái)呀！
這可怎么辦呢？放學(xué)后，我決定嘗試一下，直接從學(xué)校跑回家。因為我家離學(xué)校的距離差不多就是一千米。我能堅持下來(lái)嗎？我咬緊牙關(guān)一直跑呀跑，才跑了一半，人差不多就要累垮了！我坐在路旁的大石頭上，心想：自己到時(shí)候跑不動(dòng)該多丟人呀！唉，都怪自己平時(shí)缺少鍛煉了。于是，我突發(fā)奇想：“現在我就回家接受體能訓練去�！被氐郊液�，我忙著(zhù)做俯臥撐、仰臥起坐。姐姐笑話(huà)我是“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”。我想：臨時(shí)抱佛腳總比什么都不做強吧。
星期一很快就到了，上了跑道后，心里還總在擔心自己能不能跑完全程，我一再勉勵自己：“一定要堅持住呀！”。
“哎呀！”后面傳來(lái)一位同學(xué)的驚叫聲，我回頭一看，原來(lái)，有一位六年級的同學(xué)跑著(zhù)跑著(zhù)因體力不支摔倒了。我能不能堅持住呢？我有點(diǎn)打退堂鼓了。還剩下三圈，我快跑不動(dòng)了，腿像灌了鉛一樣，胸口像壓了一塊大石頭一樣難受。是堅持跑下下去，還是退出跑步的隊伍呢？我望了望前方，決定還是堅持跑下去，可不能當“逃兵”��！
于是我又奮力向前跑去，又跑了兩圈了，我已筋疲力盡了，真想馬上停下來(lái)，躺在地上好好休息�？墒�，只剩最后一圈了，我能前功盡棄嗎？當然不能！我牙一咬，使勁全身最后的力量，向終點(diǎn)沖去。
yeah!我終于跑完了一千米！這時(shí)的我已是暈頭轉向，早就分不清東南西北了。但在這同時(shí)，我也有一種成就感，我戰勝了自己，我沒(méi)有半途而廢。
其實(shí)，堅持長(cháng)跑真不錯。這些天來(lái)，我再也沒(méi)有像以前那樣動(dòng)不動(dòng)就生病了，身體變得強壯了，能吃飯了，人也變得精神抖擻了，做什么事都充滿(mǎn)了活力。
每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸�？鞓�(lè )一輩子。讓我們一起參加到陽(yáng)光體育活動(dòng)中來(lái)，在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇36
一年一度的體育節又重臨于書(shū)聲朗朗的母校，同學(xué)們在學(xué)習中的疲憊、壓力全都飛到了九霄云外。平日風(fēng)平浪靜的校園突然熱鬧起來(lái)。
校園中加油聲、廣播聲此起彼伏，同學(xué)們這里一群那里一伙，一眼望去，就知道那里進(jìn)行著(zhù)激動(dòng)人心的比賽。教學(xué)樓后六年級的同學(xué)正在進(jìn)行著(zhù)激烈的拔河比賽，每個(gè)同學(xué)都死死的拽緊手中的繩子，腳下恨不得深深的釘進(jìn)地里，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅。有一些老師竟像孩子似的天真，手腳并用地為自己班加油，手揮舞著(zhù)，腳跺著(zhù)，嘴喊著(zhù)，臉兒漲得像熟透的紅蘋(píng)果，完全忘卻了自己是個(gè)老師。
正在這時(shí)，跳高比賽也相繼開(kāi)始了，同學(xué)們有的沉著(zhù)冷靜，有的慌慌張張，有的則一副毫不在乎的樣子。到我們班的馬容同學(xué)了，她不慌不忙的活動(dòng)了幾下身子，習慣的壓了壓左腿，再壓了壓右腿，然后彈跳了幾下�？�，起跑了！只見(jiàn)她邁出輕快的步子，直沖跳高架。當她快要接近跳高桿時(shí)，突然左腿在地上猛地一蹬，一眨眼，身子騰空而起，左腿一揚，右腿一翻，輕松地越過(guò)了跳高桿。頓時(shí)，掌聲四起……
緊張的50×8跑步比賽也在進(jìn)行中，我們班的周珈羽同學(xué)一直遙遙領(lǐng)先，并且精神抖擻，速度絲毫沒(méi)有減慢，反而越跑越快。后面的幾個(gè)同學(xué)都急紅了眼睛，恨不得生出一對翅膀，玩命的追，隨著(zhù)終點(diǎn)的臨近，同學(xué)們的吶喊助威聲也越來(lái)越高，一陣蓋過(guò)一陣。只剩最后一圈了，出人意料的情況突然發(fā)生了。只見(jiàn)第五道的一個(gè)同學(xué)忽然明顯加快了速度，似流星趕月般轉眼超過(guò)一個(gè)，又超過(guò)一個(gè)……已經(jīng)和周珈羽同學(xué)并駕齊驅了。只剩最后十多米的較量了，究竟誰(shuí)勝誰(shuí)負？這時(shí)，同學(xué)們的嘴巴仿佛都被膠布封上了一般發(fā)不出喊聲，心都吊到了嗓子眼兒，裁判員也瞪圓了眼睛。周珈羽同學(xué)似乎看到了一旁緊追不舍的同學(xué)，便又提高了一點(diǎn)速度。終點(diǎn)就在眼前，周珈羽同學(xué)縱身一躍，一個(gè)健步跨過(guò)了終點(diǎn)，大獲全勝。緊張的氣氛立刻松馳了下來(lái)，歡呼雀躍聲如潮水般涌來(lái)。
緊張激烈的比賽仍在進(jìn)行中，歡呼聲和加油聲仍在操場(chǎng)上空飄蕩、飄蕩……這聲音，讓人們感到的不是嘈雜，而是孩子們在歡快的體育節中的沖勁、熱情。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇37
體育課，是一個(gè)讓很多同學(xué)向往的課程。同學(xué)們可以在操場(chǎng)上自由奔跑，我也不例外。每堂體育課都充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣。但，那一節體育課無(wú)比驚險。
像往常一樣，我們無(wú)比歡樂(lè )地去上體育課，還是老習慣，體育老師讓我們先站10分鐘軍姿。前幾分鐘，我們順利地完成了，而后發(fā)生的讓我驚出了一身汗！
回家后，我告訴了爸爸這件事。爸爸給我看了巴架子的圖片，告訴我這不是巴架子，而是美國白蛾的幼蟲(chóng)，通過(guò)寄殖在樹(shù)上而生。他們寄殖的樹(shù)木被運到了世界各地，包括中國。在美國，它有天敵，不會(huì )大面積爆發(fā)，而在中國，它沒(méi)有天敵，所以到處都是。隨著(zhù)它長(cháng)大，它就變成了蛾子。
事事留心皆學(xué)問(wèn)，因為無(wú)知我們都把天蛾幼蟲(chóng)看做了巴架子，虛驚一場(chǎng)。如果早知道這蟲(chóng)子無(wú)毒的話(huà)，我們肯定是另一種方式對待它，或許還會(huì )拿它像螞蟻一樣把玩一會(huì )吧。這節體育課上的真是驚險刺激又樂(lè )趣橫生。
一陣風(fēng)吹來(lái)，我貪婪地享受著(zhù)大自然的饋贈。樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響，孰不知，有一只邪惡的眼睛正緊緊地盯著(zhù)我，我泰然自若的站在那里，同學(xué)們卻在我身后尖叫起來(lái)，何珺卿驚恐地指著(zhù)我的背，大聲喊道：“陳雨田，你身上有只巴架子！”她這么一喊，所有人都睜大了好奇的眼睛，想來(lái)看看是不是真的有。我很早就知道巴架子身上有劇毒，因此，我抖起了肩膀，縮起了頭，生怕激怒了它，咬我！怎么辦？怎么辦？我已經(jīng)六神無(wú)主，面對這樣的怪物，我無(wú)從下手。這時(shí)，姜明毅充當了指揮官，說(shuō)道：“陳雨田，它現在已經(jīng)爬到你的肩頭了，你一扭頭就能看見(jiàn)它�！蔽夜钠鹩職�，回頭一看，看到它在我肩上一點(diǎn)一點(diǎn)地蠕動(dòng)，渾身上下白色的毛也一顫一顫的。我開(kāi)始有點(diǎn)反胃，惡心的想吐，但是還是恐懼占據了上風(fēng)，我尖叫著(zhù)，跳出了隊伍之外，生怕會(huì )把它彈到同學(xué)們身上，我也不敢用手去彈它，萬(wàn)一它放出毒液，那豈不是更加危險？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我想到了手中的背誦稿。真是天助我也。我慢慢地、輕輕地將稿紙放在我的肩頭，靠近巴架子，讓它爬到紙上來(lái)。只見(jiàn)這只可惡的蟲(chóng)子，扭動(dòng)著(zhù)它肥碩的身軀，神氣的爬了過(guò)來(lái)，我瞅準時(shí)機，用力一甩，它就掉在了地上。何珺卿臨門(mén)一腳，將它送上了西天，只留下一灘稀碎的尸體。那一刻，我如釋重負。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇38
童年是純真、快樂(lè )的。我們身處童年，每天都編織著(zhù)不同的故事。一只昆蟲(chóng)、一個(gè)玩具、一次發(fā)現、一場(chǎng)爭執……看起來(lái)是那么的微不足道，卻包含著(zhù)我們的快樂(lè )、夢(mèng)想和追求。
故事發(fā)生在三年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，那時(shí)候的我們都特別期待上體育課。但上體育課的老師是我們的數學(xué)老師，而數學(xué)老師又喜歡把我們的體育課上成他的數學(xué)課。我們最喜歡的體育課就這樣被老師占用了。
那一天天氣特別好，又恰巧最后一節是體育課。我們幾個(gè)同學(xué)商量，去求求老師�？墒�，老師會(huì )答應嗎？今天可是第一天。我們懷著(zhù)忐忑的心情來(lái)到了老師的辦公室。我們敲門(mén)，得到老師的同意后進(jìn)了老師的辦公室。我用委婉、渴望的語(yǔ)氣對老師說(shuō)：“老師，今天的體育課上嗎？”老師看著(zhù)我們一張張充滿(mǎn)期待的小臉，先是臉色一正，我們也跟著(zhù)慌了起來(lái)，以為老師不會(huì )答應。沒(méi)想到雨過(guò)天晴。
老師笑了起來(lái)：“真的很想上嗎？”
“想上！”我們整齊的回答。
“那就上吧!”
“耶！”我們呼喊著(zhù)跑回教室把這個(gè)好消息告訴大家，同學(xué)們也跟著(zhù)歡呼起來(lái)。
“解散！”
時(shí)間隨著(zhù)溫和的陽(yáng)光推移到了最后一節課，我們做完了熱身運動(dòng)、籃球訓練，老師終于把我們解放了。我們開(kāi)始做游戲。我們六個(gè)人玩“老鷹捉小雞”。袁俊為兇惡的“老鷹”，我則是保護小雞的“母雞”，其余幾個(gè)好友就只能當“小雞”了。兇狠的“老鷹”撲來(lái)?yè)淙�，雖然想盡一切辦法想抓到小雞�？捎斜M職盡責的“我”緊緊地護著(zhù)小雞，他休想得逞。這時(shí)，“老鷹”裝作漫不經(jīng)心的樣子，突然猛一轉身，向著(zhù)小雞撲了過(guò)去�！拔摇币�(jiàn)狀，大吃一驚，張開(kāi)了雙翅迅速擋住了“老鷹”的去路，機警地保護著(zhù)自己的“孩子們”。而小雞們也一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)，左躲 右閃，不讓“老鷹”我抓住�！袄销棥睅状螐膬膳怨�，都沒(méi)有成功。面對這種情況，“老鷹”改變了”策略”。這次，先假裝從正面進(jìn)攻，等到“我”又高高張開(kāi)“雙翅”竭盡全力企圖攔住他的襲擊時(shí)，“唰”地從我的兩只“翅膀”下鉆了過(guò)去�！靶‰u”們一看我沒(méi)有擋住“老鷹”，嚇得四處奔逃。一只“小雞”跑慢了一步，結果嘛，唉，自然成了“老鷹”的爪下之物了
“叮鈴鈴……”隨著(zhù)放學(xué)鈴聲響起，這幅“老鷹抓小雞”也畫(huà)上了句號。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇39
體育，是什么？是美麗，是正義，是勇氣，是榮譽(yù)，是進(jìn)步，是和平！
而奧運的體育精神是更高，更快，更強。這句話(huà)也一直是我的座右銘。
不經(jīng)風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，成功必須是付出巨大的辛勤勞動(dòng)和汗水，一分耕耘一分收獲，付出多少才收獲多少。
我是一名摔跤運動(dòng)員，在學(xué)校進(jìn)行了幾年的正規訓練，參加了許多比賽，也取得了一些成績(jì)。
特別在湖北省十四屆摔跤比賽中，我經(jīng)過(guò)一番努力，終于取得了第二名的好成績(jì)，別看摔跤是個(gè)野蠻運動(dòng)，其實(shí)靠的更多的是技巧而不是力量。是以四兩撥千斤之力。在那次艱難比賽的開(kāi)始我們相互試探對方，我明顯的感覺(jué)到對方的力量比我大，再一次疏忽中被他抓住了靶位，手抓住我脖子就是一個(gè)過(guò)肩摔。我被摔在了地上，只要我雙肩被壓三秒我就是輸了，突然間耳邊響起來(lái)教練的話(huà)語(yǔ)，不到最后一刻不放棄。于是在哪個(gè)爭分奪秒的時(shí)刻我抱住他的要使出了全身力氣，做了對手三個(gè)滾橋，于是還領(lǐng)先了對手二分。比賽還有三十秒結束，氣氛變得更緊張起來(lái)了，在上一回合的比賽中我已經(jīng)使出了全身力氣。在這回合的比賽中對手似乎已經(jīng)看出了我已經(jīng)用完了力氣，只是守而不進(jìn)攻了。于是在最后的時(shí)間里對手發(fā)起一次次猛攻，我終于抵擋不住被他拉住了靶位，被做了個(gè)三分動(dòng)作，于是領(lǐng)先我一分。僅僅因為這一分之差，冠軍與我無(wú)緣。我以一分之差輸給了對手。這是我最后一次參加省運會(huì )了，我恨自己沒(méi)有拿到第一。賽場(chǎng)上全力拼搏的我打動(dòng)了我的教練，他并不怪我只拿了亞軍，也只是安慰我到你根本不是他的對手。
也許場(chǎng)下人更多的只是關(guān)注勝利者，可是我并不是這么認為，體育是一種精神，而不是只看結果論成敗。往往一次比賽的備賽中，你們永遠不知道訓練的我們是要經(jīng)過(guò)多少的傷痛多少的付出。
作為一個(gè)體育運動(dòng)員，追求更好的成績(jì)，登上最高的舞臺是他的夢(mèng)想，而能在奧運舞臺上展現自我是他們最終的夢(mèng)想。
對于我，一個(gè)普通的摔跤運動(dòng)員，在賽場(chǎng)上就是要有一種拼搏進(jìn)取的精神，要全力而行，即使失敗了也算是一種成功！這就是我心中的體育精神！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇40
許是現在的學(xué)生的身體不斷步入低點(diǎn)，人們開(kāi)始注意到了體育。隨著(zhù)人們對體育的不斷重視，體育考試的分數也不斷地向上增長(cháng)，它逐漸的超過(guò)了生物，超過(guò)了地理，與歷史肩并肩。對于一些人來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)十分輕松就能夠拿到的分數，但它對于另外一些人，卻十分的困難，如同一個(gè)十分沉重的石頭，拉住他們的腿，使本就難行使的路變得更加難行駛。對于我來(lái)說(shuō)，體育，是一個(gè)不小的難題。
體育，不像其他的學(xué)科，它需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，慢到你幾乎無(wú)法發(fā)現它什么時(shí)候提高了，什么時(shí)候下降了。也許第一次體育測試你拿到了一個(gè)不錯的分數，但到了下一次，也許你會(huì )下降許多，又或許你會(huì )上升不少�？傊�，體育如同你的影子，不知不覺(jué)中，它總在變化。讓我不由得感到一陣惡寒。一些人喜歡體育鍛煉，對于體育測驗，根本是一個(gè)日常。而對于天生胖的人來(lái)說(shuō)，它可是一個(gè)胖子殺手，雖然它的減肥功效讓人不由得被吸引到它那兒，但它那沉重的代價(jià)卻又讓人望而止步。跑得多了一點(diǎn)兒，對人有害，跑得少了一點(diǎn)兒，沒(méi)用！體育鍛煉要適當合適，如同學(xué)習一般，我們要循環(huán)遞進(jìn)�？磥�(lái)，通過(guò)體育，也能讓我們的學(xué)習成績(jì)提高。
體育成績(jì)總分的提高，讓越來(lái)越多的同學(xué)加入了鍛煉，鍛煉可以增強同學(xué)們的身體，同學(xué)們的身體健康了，自然就更有精神了。精神煥發(fā)的學(xué)習，自然成績(jì)也就提高了。成績(jì)提高，身體也健康，一舉兩得。這兩大好處也成功地突出了體育的重要性，以至于體育的分數也不斷地向上增長(cháng)。體育分數的增長(cháng)，既有利也有弊，一些同學(xué)的排名能夠向前大跨步，自然也有一些同學(xué)“死氣沉沉”。是的，體育也是一種考驗學(xué)習的方法之一。在學(xué)校里，我常常能夠在體育課上，聽(tīng)到體育老師許多無(wú)心的提醒：一定要認真對待，要加油呀！有不少同學(xué)跑到昏厥呢，說(shuō)明我們很多人的身體素質(zhì)很不好。我們一定要努力呀……
總之，無(wú)論是為了自己的身體健康，還是為了在學(xué)習成績(jì)上能夠追趕上他人，在體育方面我們千萬(wàn)不可以松懈。隨著(zhù)體育分數的不斷上升化，我相信總有一天，人們都會(huì )變得很健康，鍛煉將會(huì )成為人們的日�；顒�(dòng)。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇41
難忘的一節體育課
“行百里者半九十”，當我第一次看到這句格言的時(shí)候，怎么也弄不清它的意思。一百里路，已經(jīng)走了九十里，還差十里，就到達目的地了。為什么說(shuō)這才剛走了一半呢?我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)老師。老師講解了半天，我還是將信將疑�？墒菦](méi)過(guò)多久，在一節體育課上我卻有了親身體會(huì )。
那節體育課的教學(xué)內容是測驗四百米長(cháng)跑，這可是我最頭疼的一個(gè)長(cháng)跑項目了。我硬著(zhù)頭皮站在了起跑線(xiàn)上�！芭椤卑l(fā)令槍響了。我趕緊邁步跑起來(lái)。開(kāi)始一百米，我跑得還可以，一邊跑一邊瞟著(zhù)同組的同學(xué)們。第二個(gè)百米，我邊跑邊出汗了。我一邊調整著(zhù)節奏，一邊暗暗給自己加油鼓勁：堅持，堅持到底就是勝利!
跑完了兩百米，我感到渾身發(fā)酸，兩腿像灌了鉛，呼吸開(kāi)始變得急促了，步子也邁不開(kāi)了。我向前望了望，哎呦，還有一個(gè)彎道。足足有一百多米�！皥猿值昧藛�?”我問(wèn)自己。十步、二十步……這段跑道怎么這么長(cháng)啊，比前兩百米還要長(cháng)。我只覺(jué)得心要從胸膛蹦，出來(lái)了，嗓子又干又熱，兩腿已不聽(tīng)使喚，眼睛不自覺(jué)地閉上了。我聽(tīng)見(jiàn)老師和同學(xué)們在喊：“終點(diǎn)要到了，沖刺啊!”我睜開(kāi)眼，只覺(jué)得自己快要窒息，實(shí)在沒(méi)有力量向前跑了，便由跑變走，最后腿一軟，跪坐在跑道上了。
同學(xué)們到達終點(diǎn)后，又朝我圍攏過(guò)來(lái)，幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“看，就差那么二十米!”我也懊惱地搖搖頭。就因為二十米，我失敗了。跑完三百米只能算跑過(guò)了一半，而失敗則在這最后的幾十米上，這不正是“行百里者半九十”嗎?
是啊，十里對九十里而言是很短的路程，但確實(shí)關(guān)鍵。在體育運動(dòng)上：短跑的最后一秒，跳高的最后一躍，足球場(chǎng)上的最后一記射門(mén)不都體現出、“行百里者半九十”的道理嗎?只有在最后關(guān)頭沖上去，才能獲得成功，反之，則功虧一簣。
在學(xué)習上、生活上乃至人生的道路上，止步于九十，前功盡棄的現象還少嗎?就我自己而言，不也從止步于九十中得到教訓嗎?“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理啊!
這節課讓我很難忘，因為它給了我深刻的啟迪。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇42
“慧慧，起床了！”隨著(zhù)媽媽的召喚聲，我從夢(mèng)幻世界又回到現實(shí)世界。起了床，穿完衣服，吃了早飯，一看七點(diǎn)了，我就高高興興地上學(xué)去了，
一路上，空氣清新，那涼爽的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，好像一雙冰涼的小手在撫摸著(zhù)我。剛剛下過(guò)一場(chǎng)春雨，地面濕漉漉的。
到了學(xué)校，一看課程表，��！今天第三節課是體育課，我最不愛(ài)上體育課了。
做完廣播體操，我們就在操場(chǎng)上解散了。不一會(huì )兒，上課了，梁保華老師來(lái)了。先讓我們走了兩三圈，操場(chǎng)周?chē)耐恋厣隙际悄�，我們到了有泥的地方是又蹦又跳，但是鞋上還是弄上了泥，褲子上也濺得都是泥點(diǎn)。隨著(zhù)老師的一聲令下“跑”，我們都像百米沖刺似的跑了起來(lái)。剛跑了兩三圈兒，我就覺(jué)得自己跑不動(dòng)了，氣喘吁吁的，像散了架的草垛，一點(diǎn)兒精神都沒(méi)有�？赡芾蠋熆吹轿覀兣懿粍�(dòng)了，就讓我們停了下來(lái)。我們挺開(kāi)心的，走了幾圈兒，我那消耗出去的體力又回來(lái)了一部分，能支持下去了，但是還沒(méi)有完全恢復，老師又讓跑了。先開(kāi)始我是有勁沒(méi)處使，得跟在別人后面跑，后來(lái)我是筋疲力盡，兩條腿像灌了鉛似的，只好停下來(lái)走。走了一會(huì )兒，眼看落下了一大截，我就飛快地跑了起來(lái)。終于趕上了，老師也叫了一聲“齊步走”，我們又走上了。同學(xué)們現在已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了，以前總也不愛(ài)出汗的我，現在也出了一身臭汗。我們又走跑了好幾圈，來(lái)來(lái)回回足有十多圈，累得我都要趴在地上了，后背也已經(jīng)濕透了。老師又叫我們活動(dòng)一下關(guān)節，做幾組高抬腿與俯臥撐。做完后，還沒(méi)有下課，我們又從墻角下玩兒了幾分鐘的游戲。隨著(zhù)下課鈴聲的響起，一節體育課又過(guò)去了。
這幾個(gè)星期的體育課，除了跑步，我們有時(shí)候還跳大繩。我們就像一只只活潑可愛(ài)的小白兔，我們的歡聲笑語(yǔ)，給那寂靜、孤獨的操場(chǎng)增添了幾分快樂(lè )，幾分色彩，讓生活更加多姿多彩。
雖然上體育課很累，但是我們也很開(kāi)心，因為它能讓我們放下沉重的作業(yè)，去放松一下心情，放松頭腦，讓我們找回屬于自己的快樂(lè )！
我愛(ài)那充滿(mǎn)了酸甜苦辣的體育課，更愛(ài)那帶給我們無(wú)限快樂(lè )的體育課！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇43
今天下午的第二節課，我們進(jìn)行的體育跑步比賽，我們跑的是400米長(cháng)的路程，400米跑起來(lái)真的很艱苦，我一共跑了兩次了，這一次是第二次，我沒(méi)一次跑完了都會(huì )站一會(huì )兒一下子趴在操場(chǎng)上，因為實(shí)在太累了，我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)我跑400米的過(guò)程吧！
下了的下午的第一節語(yǔ)文課，大家都飛快地跑向操場(chǎng)，因為下午的第二節是體育課，我與幾個(gè)男生在操場(chǎng)上玩耍，都很開(kāi)心。不一會(huì )兒，開(kāi)始上體育課了，上課鈴一打響，我們飛快的奔跑的站隊的位置上，開(kāi)始上課了。
老師不一會(huì )兒就來(lái)了，我們先開(kāi)始跑圈，在跑圈過(guò)程中，我發(fā)現我們班的同學(xué)都圍在一個(gè)地方，他們圍著(zhù)我們班的一個(gè)男生與一個(gè)女生，我想應該是發(fā)生打鬧出的事兒吧。我們跑步完成后，我們男生跑的不好，所以要再罰跑好1——2圈。
跑完老師罰的圈數后，我們又開(kāi)始了400米跑的比賽，平時(shí)的100米跑步大家都跑的很快，我站在倒數第四名，一會(huì )兒就輪到我了，可是這一次要等很長(cháng)的時(shí)間。在等的過(guò)程中，我又想起了上一次我輸得很慘，跑了第四名，一共就六個(gè)人跑步，于是內心的恐懼就上來(lái)了。
不一會(huì )兒，輪到我跑步了，我們一排的跑步人員是：華夏揚、王欣樺與周欣睿還有我這四個(gè)人比。其中王欣樺可是參加過(guò)運動(dòng)會(huì )的高手��！我當時(shí)內心就想著(zhù)只要能超過(guò)華夏揚就行了，至少也不能大倒數第一。
老師的哨聲一下子吹響了，我們四個(gè)人飛快的沖了出去，我們每個(gè)人身邊上都有一些風(fēng)，一開(kāi)始我們四個(gè)人的書(shū)速度與名次不分上下，不一會(huì )兒，名詞就明顯一些了，那名次是：王欣樺第一，我第二，周欣睿第三，華夏揚倒數第一。但也不能保證我們完全可以保持這個(gè)名次，不再改變。
我跑到第三圈了，我看到華夏揚要不行了，馬上就開(kāi)始亂道，瘋狂的跑近路，周欣睿與王欣樺看起來(lái)還一點(diǎn)也不累，可是我的體力馬上要消耗沒(méi)有，所以我得到前兩名就要沒(méi)有希望了。所以，這次我只好全力以赴了。
到了第四圈的時(shí)候，我的體力還有那么一點(diǎn)，到了這時(shí)，我用我的全力飛快的一沖，接著(zhù)，我沖向了終點(diǎn)線(xiàn)，但，我還不是第一，而是第二。但，我這一次跑的很快樂(lè )。
大家放假時(shí)要多多鍛煉身體��！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇44
第三節體育課，我們跑完步，在自由活動(dòng)時(shí)，我與幾個(gè)同學(xué)就玩起了沙包。
我與劉德泰、袁子晨、李熙就商量玩扔“炸彈”的游戲。游戲規則是：每人有兩條命，除了扔“炸彈”的人，其他人都不能碰到沙包，否則就被扎死啦，游戲規則講完了。上半場(chǎng)三局，由我與劉德泰負責扔“炸彈”，他倆站在我們倆個(gè)中間，準備好了，現在要開(kāi)始啦！
第一局：由我來(lái)投“炸彈”，我在心里默默為自己打氣，一定要冷靜，不要著(zhù)急，越著(zhù)急越投不準，我要百發(fā)百中，先給他們來(lái)個(gè)下馬威，我穩了穩神，就深深地吸了口氣。對，我先耍耍他們，給他們來(lái)個(gè)假招式，然后用迅雷不及掩耳的速度去“炸”袁子晨。嘿嘿，就這么辦！我自信的笑了笑�！敖忧蚶�！”我故意地大聲喊道，果真他們上了當，好！就是現在，我瞬間把“炸彈”投了過(guò)去，由于剛才的分神，等袁子晨發(fā)現去躲時(shí)，可惜已經(jīng)來(lái)不及了，“砰”，他被“炸”到啦！我高興地向袁子晨招了招勝利的手勢，袁子晨無(wú)奈地攤攤手聳聳肩笑了笑。
第二局：由劉德泰投“炸彈”，他也學(xué)我的招式，因為有上次的教訓，他們已經(jīng)注意了，不料弄巧成拙了，被李熙耍了一下，劉德泰不好意思地向我撇了撇嘴。我一邊給他加油一邊說(shuō)：“劉德泰，千萬(wàn)不要泄氣，保持冷靜！沒(méi)事的，你會(huì )百發(fā)百中的，為你再次投‘炸彈’加油哦！”劉德泰會(huì )心的一笑，自信的說(shuō)：“放心吧！劉峰濤，我會(huì )努力的！這次不會(huì )讓他們這么幸運了！”
第三局：還是由劉德泰投“炸彈”，這次有了我的加油與鼓勵，劉德泰露出信心倍增的表情，一副躍躍欲試的架勢。而我也在心里默默為他祈禱：希望劉德泰這次成功，否則他一定很傷心！這時(shí)的劉德泰左蹦右跳，一會(huì )兒向左邊瞄準，一會(huì )兒又向右邊瞄準，弄得李熙左右犯難，不知該如何躲閃？他向左看看又向右看看，這時(shí)，“炸彈”像一顆流星猛地像李熙飛過(guò)去，躲閃，李熙已經(jīng)來(lái)不及啦！“炸彈”結結實(shí)實(shí)地砸在李熙身上。劉德泰高興地揮著(zhù)手跳來(lái)跳去。我也由衷地笑了起來(lái)。
在下半場(chǎng)開(kāi)始前，又有好多同學(xué)加入到我們的隊伍來(lái)。我們稍微休息一下，繼續我們的下半場(chǎng)。
這節體育課我們玩的不亦樂(lè )乎！玩游戲，不僅給我們帶來(lái)歡樂(lè )，也增進(jìn)了同學(xué)之間深厚的友誼！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇45
從幼兒園到現在，我經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)老師，我記憶深刻的還是那位體育老師。
體育老師她姓李，我們都稱(chēng)她"李老師"。這個(gè)體育老師1.6米的個(gè)子，臉上帶著(zhù)一副眼鏡，她今年30歲，但是她臉上的皺紋笑起來(lái)都可以擠死幾只蚊子了。
她對我們雖然要求嚴格，但又非常關(guān)心同學(xué)。例如，那一次因為老師知道我們跑步?jīng)]達標，非常生氣，所以就用一節課的時(shí)間來(lái)訓練我們跑步。老師先讓我們在操場(chǎng)上集合，然后，說(shuō)了一堆廢話(huà)，最后才引入正題。1分鐘，2分鐘……5分鐘，老師終于停下了她的那張嘴，拿出口哨吹了一下，說(shuō)："立正，起步走，一二一。"我們隨著(zhù)老師的口號，跑了起來(lái)。
剛開(kāi)始，我們還很有勁，可一圈，兩圈，三圈，直到第四圈的時(shí)候，已經(jīng)有很多同學(xué)落下了。老師卻在一旁喊："接著(zhù)跑，快點(diǎn)！誰(shuí)最后，罰跑！"后面，落下的同學(xué)聽(tīng)到這句話(huà)，又趕緊跑了起來(lái)。突然，有一位同學(xué)摔倒了，膝蓋磨破了皮。同學(xué)們都圍了上去，老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)："沒(méi)事，只是破了點(diǎn)皮，其他同學(xué)接著(zhù)跑。"同學(xué)一個(gè)個(gè)地去跑步了，那個(gè)受傷的同學(xué)坐在跑道上。老師面不改色的說(shuō)：“休息十分鐘后，繼續跑！”說(shuō)完，老師便不給那個(gè)同學(xué)反駁的機會(huì )就走了。下課了，我們都累壞了，平時(shí)那些一下課就瘋了的同學(xué)現在也乖乖地坐在教室不動(dòng)了。
而那個(gè)受傷的同學(xué)休息十分鐘后并沒(méi)有接著(zhù)跑，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“還疼嗎？”那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師打了一點(diǎn)清水，用紙巾蘸水輕輕地為他擦去傷口的灰塵，又上了一點(diǎn)消毒的藥，說(shuō)：“走，回教室吧�！蹦莻�(gè)同學(xué)的眼眶紅潤了，他吸吸鼻子和老師回教室了。李老師每天都板著(zhù)一張臉，從沒(méi)見(jiàn)她笑過(guò)�？墒�，自從那一次，老師竟然笑了。
那一次，她讓我們提前下課了，同學(xué)們非常開(kāi)心，那是有史以來(lái)第一次老師提前宣布下課。老師一邊走，一邊笑瞇瞇地看著(zhù)我們。幾個(gè)大膽的孩子，看見(jiàn)老師笑了就拉著(zhù)老師一起加入游戲中。
后來(lái)，老師和我們一起扔沙包，擺大繩。她教我們如何才能擺起大繩，在玩擺大繩的時(shí)候，老師又笑了。從那以后，我們才知道，李老師不僅只有嚴格，還有愛(ài)同學(xué)以及愛(ài)和我們一起玩的一面。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇46
時(shí)光飛逝，歲月如梭，小學(xué)的時(shí)光，轉瞬即逝，有許多人，許多事，我仍歷歷在目。那個(gè)教我們體育的老師，我一直無(wú)法忘記。
玉老師，你有的時(shí)候是可以逗得我們哈哈大笑的。記得有一次，有一個(gè)淘氣的同學(xué)拍了你背一下，你“大吃一驚”，嘴巴成了“O”型，我們看見(jiàn)了，都笑得前仰后合。
玉老師，你有的時(shí)候比我們的班主任還要嚴厲。記得有一次我和一個(gè)同學(xué)在你的課上打架，被你叫走了，你十分嚴厲的說(shuō)：“你們倆是不是認為在我的課上就可以胡來(lái)？我告訴你們，在我的課上不準打架，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？給我在這里站著(zhù)，不許動(dòng)！”說(shuō)完你就走了，這可給了我一個(gè)深深的教訓，從那一時(shí)候起，我就從來(lái)沒(méi)有打過(guò)架。
老師，您用時(shí)候是像頑童一樣淘氣的。記得有一次我們上體育課，你來(lái)到我的身邊，用力的拍了我一巴掌，痛的我“叫苦不迭”，而你呢？當我怒氣沖沖地看著(zhù)你時(shí)，你一臉無(wú)辜，臉上處處流露出“剛剛發(fā)生了什么？我剛剛路過(guò)”的神情，讓我不禁哈哈大笑。你呢？一臉無(wú)辜樣的走了。
老師，你有時(shí)候還能給予我教誨。記得有一次，我們跑步考試，跑步可是我的弱項，果不其然，我只得了“C”的成績(jì)，我還記得那時(shí)，我求您說(shuō)：“求你了，玉老師，給我“B”好不好？”你十分嚴肅的跟我說(shuō)：“小朱，不是我不幫你，是因為做一個(gè)人，不管做什么事都要正直。成績(jì)是靠自己拼出來(lái)的，一味的去求其他人是不能得到成績(jì)的，你想啊，成功這東西很固執。只有你主動(dòng)的把自己的努力給予給他，他才會(huì )把成績(jì)作為回報贈送給你�！蹦慕陶d讓我倍受感動(dòng)，回家后，我就不停的訓練。果不其然，在下個(gè)學(xué)期的期末考試中，我跑步得了“A”級的好成績(jì)，你只是對我笑笑，馬上就離開(kāi)了，是你讓我知道了成功要靠自己的人生道理。
老師，你如一束光，照亮了我的人生之路；你如一面鏡子，讓我看到了自己的不足；你如一的書(shū)，讓我明白了人生之道理。最后，祝老師身體健康，老師，請你放心，我畢業(yè)后，一定會(huì )常來(lái)看你的！感謝您在我小學(xué)的路上給予了我人生教誨！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇47
17日，我們淄博晚報小記者去參觀(guān)了位于銀泰城的先鋒健身和鋒泛高爾夫。首先，教練給我們介紹了運動(dòng)的好處。教練說(shuō)：“我們從小就要養成鍛煉的好習慣。因為，如果長(cháng)期不運動(dòng)身體抵抗力就容易降低，就會(huì )生病�！�
接著(zhù)，我們體驗了幾個(gè)健身器材。第一個(gè)是鍛煉胸部。我們坐在座位上，雙手抓住兩個(gè)把手，使勁的往前推。有幾個(gè)小記者上去試了一下，看那表情就知道，想推起來(lái)真的很困難。第二個(gè)是“龍門(mén)架”。我們只要往下拉上面的把手就可以鍛煉臂力了。第三個(gè)是“史密斯器”。我們只要撐住兩邊的桿子做深蹲就可以了。最后一個(gè)，也就是我最?lèi)?ài)的跑步機。剛上去的時(shí)候，跑步機慢慢的，只要在上面走就可以了。再往后越來(lái)越快，到最后你就不得不跑起來(lái)了。而且，這些在室內的運動(dòng)都不會(huì )受室外的一些因素所影響呢！
我們小記者在教練的指導下，學(xué)習了瑜伽和搏擊操。我們女生首先學(xué)的是幾個(gè)瑜伽動(dòng)作，如平板支撐。我們先學(xué)的是用肘支撐，教練在做每一個(gè)動(dòng)作時(shí)，都會(huì )數十個(gè)數，讓我們保持那個(gè)動(dòng)作。我們還學(xué)了用手支撐等等。我們休息完了之后，互換場(chǎng)地。又練習了搏擊操。教練把動(dòng)作分成4部分讓我們學(xué)。一是左手出拳，二是收回左手，右手準備，三是右手出拳，四是右手收回，左手準備。
最后一個(gè)，也就是讓大家都很期待打高爾夫運動(dòng)了。教練的介紹，真是讓我們上了一課，教練說(shuō)：“高爾夫的英語(yǔ)GOLF分別表示了四個(gè)不同的含義。G—綠色，O—氧氣，L—陽(yáng)光，F—步履和友誼。高爾夫的國際賽事有美國公開(kāi)賽、英國公開(kāi)賽、美國名人賽、美國職業(yè)高爾夫錦標賽。除了這些以外還有一些業(yè)余的小比賽。我們在打高爾夫的時(shí)候不能穿牛仔褲、皮鞋等服裝，要穿比較休閑一點(diǎn)的服裝。最好是運動(dòng)服，鞋子必須要穿專(zhuān)門(mén)的鞋，因為那種鞋子有利于保護草坪。打高爾夫必須戴帽子，因為戴帽子可以遮擋陽(yáng)光的照射，保護皮膚和更好的觀(guān)察球的飛行路線(xiàn)。打高爾夫的時(shí)候握桿還有三種方法呢！第一種是重疊式握法，第二種是互鎖式握法，第三種是十指式握法，它們各有各的不同�！�
聽(tīng)了教練講完課，我長(cháng)了不少知識呢！相信你也是吧！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇48
今天早上第三節課我們上了好玩兒的體育課。
我們等到了第四節課，然后除了數學(xué)老師留下來(lái)補課的那些人，其他人都出去站隊了。我們到了操場(chǎng)，先跑了半圈操場(chǎng)，然后又走了半圈操場(chǎng)，然后看是做操，等我們做到一半的時(shí)候，“�！边@個(gè)聲音就從老師的嘴里出來(lái)了，然后老師就對我們左邊的三排的人說(shuō)：“你們這三排，沒(méi)人拿一個(gè)這個(gè)�！闭f(shuō)這往上空輕輕的扔了扔籃球，然后我們爭先恐后的跑到了器材室，每個(gè)人拿了一個(gè)籃球，我拿的是被稱(chēng)為“轟炸機”的籃球，拍的可有勁兒了。
我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了樹(shù)陰底下，然后就聽(tīng)到老師說(shuō)：“不許超過(guò)足球門(mén)，說(shuō)一遍�！比缓笪覀兙透�(zhù)說(shuō)了一遍：“不許超過(guò)籃球門(mén)�！比缓罄蠋熡终f(shuō)：“不許亂跑，說(shuō)一遍�！叭缓笪覀兙陀懈�(zhù)說(shuō)了一遍：”不許亂跑�！薄昂�，去玩兒吧�！钡壤蠋熞徽f(shuō)完，我們就跑到了籃球框那里，這時(shí)候，趙賀宇抓住了我，說(shuō)：“咱倆一起玩兒吧�！薄昂玫��！蔽腋吲d的說(shuō)。
我和他跑到了籃球框那里，看誰(shuí)投的次數最多，趙賀宇一把搶過(guò)球，邊搶邊說(shuō)：“我先來(lái)，我先來(lái)�！蔽疑岵坏玫慕o了他，然后他投了一次后，我正要拿球的時(shí)候，他又一把搶過(guò)去了，又對我說(shuō)：“每個(gè)人投兩次籃球�！蔽矣帧鞍Α绷艘宦�，讓他在投了一次，等他投完以后，他再也沒(méi)有理由在頭一次了，我使勁兒一投，沒(méi)有投進(jìn)去，還差點(diǎn)兒被打到，然后又投了一次，還是沒(méi)投到，然后就把球給了趙和宇，沒(méi)想到趙賀宇投中了，然后他又投了一次，就沒(méi)有那么幸運了，然后我又投了兩次，只投中了一次，然后我們一直想這樣，只要對方投中了，自己就會(huì )投中了。
過(guò)了一會(huì )兒，“孫悟空”來(lái)了，他拿著(zhù)一個(gè)很輕的籃球，然后趙賀宇就因為這個(gè)離我而去了。然后我就做到了一個(gè)石頭上面，把籃球放到了張成祥的腳下，然后拿著(zhù)一個(gè)小棍在石頭上面敲，然后越敲越帶勁兒，然后最后像發(fā)了瘋似的，使勁兒的敲，甚至還蹦起來(lái)了，然后我就拿出我的籃球，一根木棍，像在奏音樂(lè )一樣敲了起來(lái)。
等我敲完了，也下課了，我拿起我的籃球把木棍兒往后一扔，就去放球了，真是一節快樂(lè )的體育課。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇49
我們每一個(gè)人的生命里，我們的學(xué)生時(shí)代里都有對我們自己影響最深刻的一些事情吧？現在說(shuō)起老師我們每一個(gè)人都有自己的老師。要是你們愿意聽(tīng)我現在就跟你們介紹一下對我影響深刻的老師你們愿意聽(tīng)嗎？這個(gè)老師出現于我的初中學(xué)生時(shí)代這個(gè)老師就是我的體育老師。
這位老師是我初中的老師，這位老師給我們上體育課我們體育老師的個(gè)子很高我們班的一些同學(xué)有點(diǎn)兒不喜歡他，不喜歡我們體育老師因為這位體育老師很不喜歡上課遲到的學(xué)生還有他不喜歡懶惰的學(xué)生有一次我們班的一些同學(xué)懶得不做熱身動(dòng)作，還不好好的跑。我們的體育老師很生氣就讓把我們班的同學(xué)把語(yǔ)文書(shū)的第一課到第七課的詞語(yǔ)抄二十遍把課文抄一遍，我們班的同學(xué)就愁眉苦臉的說(shuō)；為什么呀？我們就沒(méi)做熱身動(dòng)作嗎至于嗎？自言自語(yǔ)的說(shuō)。不小心同學(xué)們的話(huà)老師聽(tīng)到了老師就說(shuō)你們在說(shuō)什么？你們不滿(mǎn)意我給你們布置的作業(yè)嗎？要是你們不滿(mǎn)意我可以再給你們布置作業(yè)！同學(xué)們慌亂的說(shuō)；沒(méi)有我們滿(mǎn)意。
我記得清楚楚我初次上初中，初次參加體育課的時(shí)候這位老師對我說(shuō)；以后你不用參加體育課了因為我從小就是一個(gè)殘疾人還走路也不方便踮著(zhù)腳走路所以這位老師這樣說(shuō)的我聽(tīng)到老師的話(huà)心里就很不滋味為什么呢？因為我從小在別人眼里就不是個(gè)正常的孩子我心里想我想告訴老師說(shuō)；老師我可以參加體育課！我可以但是我沒(méi)說(shuō)為什么呢？因為我知道這是老師的一片好心，我知道老師在擔心我，老師擔心出意外所以我也沒(méi)說(shuō)我想說(shuō)的這些心里話(huà)。
我現在跟你們講一下我們班的同學(xué)們把我們的體育老師叫什么，你們愿意聽(tīng)嗎？那我開(kāi)始講了。我們班的同學(xué)們把體育老師叫；冷漠臉這是為什么呢？原因很簡(jiǎn)單因為我們的體育老師在我們面前，在學(xué)生面前從來(lái)都不笑的所以同學(xué)們把我們的體育老師叫；冷漠臉。你們覺(jué)得好笑嗎？
我們體育老師的性格很好老師的性格都溫和，平易近人我們的體育老師從來(lái)不把學(xué)生當自己的學(xué)生而是當自己的兄弟姐妹，當自己朋友，當自己的親如兄弟我們全班同學(xué)都很喜歡這位老師，喜歡我們體育老師這位就是我們溫和，平易近人的陳老師。我們都很喜歡他。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇50
上了兩節課有些累，本想在體育課上活動(dòng)活動(dòng)，放松一下身心放松一下身心�？墒�，“搗蛋王”將美好的體育課變成“魔鬼課”。到底怎么回事呢？你看了就知道了。
做完課間操，體育委員吳佩涵去英語(yǔ)辦公室看成績(jì)了，所以不在班里。頓時(shí)，我們班群龍無(wú)首，更是不知道去對面操場(chǎng)上體育課。等快打預備鈴了，大家才快速地站好隊，走到對面操場(chǎng)上去。
隊伍散漫無(wú)比，大家在不停地說(shuō)話(huà)。等走到操場(chǎng)上，“魔鬼教練”——張呂棟老師就質(zhì)問(wèn)帶來(lái)晚的原因。大家正說(shuō)著(zhù)的時(shí)候，半路“殺”出個(gè)“程咬金”，朱藝偉從天橋上飛奔而下，來(lái)了個(gè)360度大旋轉，擺了個(gè)“佐羅”的poss，大家哄堂大笑，只有張老師一臉憤怒的表情。過(guò)了一會(huì )兒，張老師氣消了一半，讓想脫外套的同學(xué)把衣服放在指定地點(diǎn)，有些同學(xué)散散漫漫地把衣服放在那兒，朱藝偉呵斥道：“快點(diǎn)兒啊，別磨蹭呀！”老師終于按耐不住火氣，本來(lái)我們班就來(lái)晚了，還散散漫漫的，再加上朱藝偉在體育課上搗亂就罰他跑十圈。朱藝偉認為自己沒(méi)錯，不愿意跑。最后，商量來(lái)商量去，老師慎重決定：“如果，朱藝偉不跑十圈，那就全班陪著(zhù)他跑十圈�！�
朱藝偉是鐵定了不跑，沒(méi)辦法，只好全班跑十圈。一開(kāi)始，大家都很奮力地跑，可隊伍呢，稀稀拉拉的，回頭一看還沒(méi)三年級跑得好呢！當跑到第四圈的時(shí)候，老師讓停了一下，我們都還以為老師心軟了，不用跑了呢！課老師訓斥道：“都五年級的學(xué)生了，跑個(gè)步還沒(méi)人家三年級跑得好呢！稀稀拉拉的，沒(méi)個(gè)隊形樣！重跑！”天哪，老師的話(huà)讓我們大失所望。
重跑的這幾圈，大家個(gè)個(gè)無(wú)精打采，跟蔫茄子似的。我們都沒(méi)有笑容，只有被汗水浸濕的面頰。同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，汗水濕透了衣襟。在跑到最后一圈的時(shí)候，有些調皮的男生在嘴里嘟囔著(zhù)，發(fā)泄著(zhù)對老師的不滿(mǎn)。大約跑了七八圈，也快下課了，終于跑完了，大家都累得上氣不接下氣。而朱藝偉也在休息，還一臉無(wú)辜的表情。我們幾個(gè)女生走上前，不滿(mǎn)地說(shuō)：“煩人，都是你害的！朱藝偉還嬉皮笑臉地說(shuō)：“沒(méi)事兒，全當減肥唄！”大家哄然大笑，真是又氣又恨��！
哎，這堂倒霉的體育課！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇51
今年9月，我進(jìn)入到市北初級中學(xué)學(xué)習�？吹浇鹕�(yáng)光灑滿(mǎn)了那遍布籃球架的操場(chǎng)，突然期待起體育課來(lái)。而誰(shuí)又能知道，兩年前的我有多么討厭體育課呢。這一切都歸功于我的小學(xué)的體育老師，余老師。
我的體育成績(jì)一向不是非常棒，這也是我十分討厭體育課的原因。五年級下學(xué)期的體操考核，我有兩個(gè)難點(diǎn)：肩頸倒立和單肩后滾翻。肩頸倒立需要把自己撐起來(lái)，很顯然，我不具備這樣的能力。既然肩頸倒立都完成不了，那單肩后滾翻也無(wú)從談了。當我認識到自己的薄弱環(huán)節以后，就開(kāi)始了勤奮地練習，爭取在體操考核中獲得好成績(jì)。學(xué)校體育課上或是家里的運動(dòng)時(shí)間里，我一遍又一遍地努力嘗試、練習�？墒�，我還是不能完成肩頸倒立和單肩后滾翻的動(dòng)作。這可真是令我擔憂(yōu)極了，整天愁眉苦臉、憂(yōu)心忡忡的。
學(xué)校的體操考核那天，天空中烏云密布，太陽(yáng)也被厚厚的烏云遮住了。輪到我時(shí)，我先在墊子上做了一個(gè)優(yōu)美的前滾翻，這對我而言不過(guò)是小菜一碟。讓我緊張的時(shí)刻到了，我的心撲通撲通地跳著(zhù)，我的耳邊好像響起了震天的戰鼓聲。在做肩頸倒立時(shí)，無(wú)論如何我也撐不起來(lái)了。突然，一股神奇的力量輕柔地托了一下我的臀部，我竟然雄赳赳地肩頸倒立起來(lái)了。接著(zhù)在完成單肩后滾翻的時(shí)候，不早不晚又有一股神奇的力量把我的一只腳往上提了一下，一個(gè)圓潤的單肩后滾翻動(dòng)作完成了。原來(lái)，這兩股力量來(lái)自余老師的妙手�！澳愕捏w育考核75分�！庇嗬蠋熞贿吿顚�(xiě)評分表一邊對我說(shuō)。我十分驚訝，激動(dòng)得有些眼冒淚花。按平時(shí)練習的成績(jì)來(lái)看，我的體育考核應該是在合格邊緣，沒(méi)想到居然得了“良好”�！拔易疃嘀荒芙o你‘良好’，”余老師見(jiàn)我一臉復雜的表情，補充說(shuō)，“我知道你是因為客觀(guān)原因影響了你的成績(jì)，但是，如果給你的成績(jì)再高一些的話(huà)，就是對其他同學(xué)的不公平了，懂嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水開(kāi)始在眼眶里打轉轉。
畢業(yè)典禮那天，我最舍不得的，便是余老師了�？晌覅s沒(méi)有機會(huì )與她親口道別，就匆匆離去了。明年回來(lái)時(shí)，還不知能否見(jiàn)到余老師。
如今交小的操場(chǎng)，天依舊很藍，草依舊很綠，而往常歡笑的我們呢？卻是早已各奔東西了吧。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇52
叮鈴鈴隨著(zhù)體育課上課鈴聲的傳來(lái)，我知道，女生的福利來(lái)了！
說(shuō)起體育課，我就想到了我們的體育劉至濠老師。劉老師的個(gè)子高高瘦瘦，頭發(fā)短短的。一雙深邃的大眼睛，高挺的鼻梁，濃濃的眉毛，那無(wú)形之中散發(fā)出的嚴厲氣場(chǎng)，讓人一靠近就心生敬畏。劉老師常穿著(zhù)運動(dòng)鞋、運動(dòng)褲、運動(dòng)服，皮膚呈健康的麥色。
劉老師的性格非常古怪：對待女生如同是一只小白兔；可對待男生呢，可以多嚴厲就有多嚴厲，像老虎一般兇猛。舉個(gè)例子，上課時(shí)，全班表現不好，罰20圈跑步，跑5圈走一圈。過(guò)了差不多半堂課的時(shí)間，全班跑完了，男生還要再跑5圈
每次上課，老師總喜歡從后面突襲：來(lái)，你出來(lái)，還有你，看啥呢？你也出來(lái)。站也站不好，腳上有刺猬？要不要去醫院看看��？我們經(jīng)常被逗得哈哈大笑。然后，老師走到隊伍前面，說(shuō)：嗯，很好，曬5分鐘太陽(yáng)就夠了。哈？老師，不我還不想死啊我還不想英年早逝啊可能因為已經(jīng)絕望了，所以全班在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候都有一點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。閉嘴，再吵加5分鐘。劉老師那不容侵犯的聲音發(fā)出，使我的后背都有點(diǎn)被冷汗浸濕了。
就在這時(shí)，我們班變臉比翻書(shū)還快的特長(cháng)就發(fā)揮出作用了，每個(gè)人臉上都掛上了非常精神的表情，似乎再說(shuō)，老師，你罰吧！不管罰幾分鐘，我們都很歡迎！每當懲罰結束，老師都會(huì )問(wèn)一句：幾分熟了？5分還是8分？有時(shí)候，我們班會(huì )用眼睛哀求道：老師，我求你了，不要罰了呀，我給你磕頭了！
當然，老師也不是十惡不赦的，雖然有時(shí)不是這樣罰就是那樣罰，深蹲啊，俯臥撐啊，等等。但是自由活動(dòng)時(shí)，總有幾個(gè)人在跟老師有說(shuō)有笑，有時(shí)候老師還會(huì )跟我們打成一片呢！譬如，老師有一次讓一部分人先去活動(dòng)，有些人就徑直跑到老師旁邊，跟老師說(shuō)說(shuō)話(huà)，讓氣氛一下子升華起來(lái)。
本來(lái)我很不喜歡體育課的�？墒亲詮膩�(lái)到這個(gè)學(xué)期的體育課，我就漸漸喜歡上了體育課，連口頭禪都變成了不我還不想死啊。不僅是我，基本上全班都是。我們女生最喜歡看男生被罰的樣子，看男生那眼神，呵呵。
我們的體育劉至濠老師，課堂怪招迭出，課后和我們打成一片，我們都喜歡他。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇53
教學(xué)樓里吵吵鬧鬧，爽朗的笑聲一陣又一陣地從教學(xué)樓里傳出來(lái)。每個(gè)同學(xué)都在興奮地討論著(zhù)這一年一度的體育節。
第二天早上，我一早就來(lái)到了教室，卻發(fā)現有很多同學(xué)已經(jīng)到了。我們高興地談著(zhù)有關(guān)體育節的內容。每個(gè)人都拿著(zhù)一個(gè)加油牌和一個(gè)板凳排隊。老師整紀律的聲音都被我們的聲音淹沒(méi)了！
我們在談笑聲中開(kāi)始了去往西大球場(chǎng)的大“遷徙”。一個(gè)班跟著(zhù)一個(gè)班，往前望，一眼望不到頭；往后望，更是無(wú)邊無(wú)際。就像一條巨大的長(cháng)龍一樣。到了球場(chǎng)，師生們已經(jīng)快到齊了。同學(xué)們的談笑聲浸滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)。
比賽在我們熱烈的討論聲中開(kāi)始了。每個(gè)班都派出最強的10名同學(xué)出戰。同學(xué)們在加油聲中全神貫注的投籃。一個(gè)接著(zhù)一個(gè)過(guò)去了，很快就輪到了我們的投籃小王子上場(chǎng)了。只見(jiàn)他緊盯籃板，把球舉過(guò)頭頂，觀(guān)眾席上的同學(xué)們緊張地連手臂上的青筋都能看得清清楚楚�！靶⊥踝印泵闇屎媚繕撕�，把球帥氣地一拋，球便瀟灑地跳進(jìn)了籃框里。觀(guān)眾席上的我們歡呼、擊掌。最后在同學(xué)們的努力下，我們班獲得投籃比賽的第一名。
一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽都過(guò)去了。時(shí)間也偷偷地溜到了下午。我們迎來(lái)了體育節的最后一場(chǎng)壓軸賽——五十米接力賽。我們班派出了跑的最快的男女兩支隊伍。只聽(tīng)“砰”的一聲，發(fā)令槍響起，大長(cháng)腿昊昊便像一支離弦的箭一樣“飛”了出去。輕松地就領(lǐng)先別的班級一大段�？磁_上的小董開(kāi)心地笑了，眼睛瞇成了一條縫。比賽進(jìn)行了一半，到了男生隊的“老古董”和女生隊的蘭蘭交接棒了。��！不！他們在交接棒的時(shí)候掉棒了！“糯米”看到這一幕，瞪大了眼睛。眼看著(zhù)八班和三班超過(guò)了我們班，我們拉拉隊的丫丫急地離開(kāi)了座位：“哦不！”她抱住腦袋，“快一點(diǎn)把棒子撿起來(lái)！八班和三班都已經(jīng)超過(guò)我們了！”全班同學(xué)屏住呼吸，希望有什么奇跡發(fā)生。但沒(méi)有。
雖然最后沒(méi)有反超成功，只拿了一個(gè)第三名，但同學(xué)們并沒(méi)有責怪他們倆：“沒(méi)關(guān)系的。我們不還是進(jìn)了前三嗎？那就很棒了�！薄氨荣惸挠幸环L(fēng)順的？八班不也是因為掉棒，把第一的寶座‘讓’給三班的嗎？”
你看，這就是精彩的體育節。雖然它已經(jīng)過(guò)了很久，但是我依然記憶猶新。
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