初三有關(guān)成長(cháng)的腳步的作文
伴隨著(zhù)成長(cháng)的腳步，有著(zhù)無(wú)數的煩惱.小編收集了成長(cháng)的腳步作文，歡迎閱讀。
第一篇：成長(cháng)的腳步
魯迅先生說(shuō)過(guò)“什么是路?就是從沒(méi)有路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)出來(lái)的”風(fēng)風(fēng)雨雨，在成長(cháng)留下的腳步里，已留下了了淺淺的腳印、，在這一路上的經(jīng)歷，有像蒲公英漫天飛舞的迷茫，有在茫茫大海中找到了燈塔，在黑暗中看見(jiàn)一絲亮光，在暴風(fēng)雨后的絢麗彩虹般的快樂(lè )和希望。
記得在我很小的時(shí)候，大概是三年級吧，老是不會(huì )寫(xiě)作文，要么錯字連篇， 要么是語(yǔ)句不通，為了真真正正地寫(xiě)好作文，一次又一次的重寫(xiě)，一次又一次的失敗，雖然那一夜令我記憶猶新，但是，因為失敗的次數太多了，真的記不清失敗多少次。只記得那時(shí)夜已過(guò)半，我十分疲憊不堪，再加上失敗給我的打擊，我受不了。
難道是因為成長(cháng)給了我一直走下出的動(dòng)力，使我在一次次失敗中站起來(lái)，終于在媽媽的指導下，寫(xiě)完了一篇“完美”的作文，那一次令我在寫(xiě)作方面的技巧得到了長(cháng)進(jìn)，是使我領(lǐng)悟語(yǔ)文的里程碑，也使我從此愛(ài)上了讀書(shū)……
光陰似箭，此時(shí)我已剛剛讀完了三年級，準備上四年級了，在放假前，老爸給我買(mǎi)了一本書(shū)《亮劍》，此書(shū)令我印象最深的一句話(huà)就是：“古代的劍客，在與對手狹路相逢時(shí)，無(wú)論對方多么強大，就算對手是天下第一劍客，也要亮出自己的寶劍，就算倒在對手的劍下，也雖敗猶榮，這就是亮劍精神”。這句話(huà)給了我極大的啟發(fā)：只有不畏強大，勇往直前，積極樂(lè )觀(guān)，才能獲得真正的進(jìn)步。
為了驗證我的觀(guān)點(diǎn)，在初一學(xué)期我就在不斷的實(shí)踐著(zhù)，雖然遇到了許多挫折和失敗，但我依然發(fā)揚亮劍精神，此時(shí)，我想：成長(cháng)的痕跡是讓我在“悟”中升華自己，是人生的哲理吧，是讓我在困境中堅強吧。在成長(cháng)的`腳步上，有像潛水艇浮出水面般的輕松，有像在茫茫無(wú)邊無(wú)際的大謨中發(fā)現一條道路的快樂(lè )，成長(cháng)的腳本像打碎了的五味瓶，酸甜苦澀都在其中。
成長(cháng)的痕跡中，那一次次被困難打倒，再一次次爬起來(lái)時(shí)，我明白了，成長(cháng)的意義并不在于它的結果，而在于它那耐人尋味的過(guò)程，我們一定珍惜那耐人尋味的過(guò)程。
第二篇：成長(cháng)的腳步
幼稚的童年已經(jīng)與我們擦肩而過(guò)，我們漸漸長(cháng)大，漸漸走向成熟.伴隨著(zhù)成長(cháng)的腳步，有著(zhù)無(wú)數的煩惱.他們是成長(cháng)的見(jiàn)證，也是對成長(cháng)的考驗.
我們都有著(zhù)美好的童年，可當我們再次與他相遇時(shí)，他只是以一種過(guò)去式的形態(tài)展現在我們面前.歲月一天天流逝，讓我們在不經(jīng)意見(jiàn)習慣了這種節奏，追循著(zhù)沒(méi)有規律的規律.
我長(cháng)大了，真的長(cháng)大了，每晚熄燈后的一片黑暗和寂靜中似乎聽(tīng)到骨頭“咔咔”一節又一節伸展，慢慢長(cháng)大.我不禁懷念起小學(xué)那些日子來(lái).
小學(xué)，那么美好，和我的好朋友們穿著(zhù)連襠褲，手拉著(zhù)手，放聲大笑.
“記得當時(shí)年紀小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑.有一回并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)在叫，不知不覺(jué)睡著(zhù)了.”
初一上學(xué)期，我常常嘆息著(zhù)將這些往事回顧，心里的悲哀全寫(xiě)在臉上.那時(shí)的我，只會(huì )活在過(guò)去，而不會(huì )朝前看.過(guò)著(zhù)混過(guò)一天算一天的生活.
也就是在那時(shí)，我愛(ài)上了雪漫姐的文字，看她筆下的一個(gè)個(gè)女孩，善良而單純，她們都受過(guò)傷，可傷口卻使她們邊得更加強大.
她那因為“依賴(lài)一份只有我記得的回憶，我已經(jīng)長(cháng)大，長(cháng)大到可以勇敢的面對人世間所有的風(fēng)風(fēng)雨雨”徹底感動(dòng)了我，讓我“復活”過(guò)來(lái).
于是，我又開(kāi)始做回自己，上課時(shí)頭保持著(zhù)35度的姿勢，我不再沉迷于過(guò)去，我開(kāi)始有了新的`開(kāi)始，我開(kāi)始有了理想，有了目標.因為我知道，雖然我想像海燕般與暴風(fēng)雨搏斗，我想像蒼鷹般傲視群雄，但是我必須先學(xué)會(huì )走路，具備應有的能力，我必須走好路，才能等到我羽翼豐滿(mǎn)的一天，所以，我必須成長(cháng).
總之，一切都是過(guò)去，一切都有著(zhù)美好的結局，我有著(zhù)新的開(kāi)始.
花朵默默地開(kāi)放，就像小樹(shù)靜靜的成材，青春的歲月里，無(wú)須等待，成長(cháng)的歷程中，只要向前走!
回哞凝望走過(guò)來(lái)的路，或歪或正，使我走到了今天.我要用信念做帆，乘著(zhù)滿(mǎn)載理想的船，向著(zhù)勝利的彼岸，前進(jìn)!
第三篇：成長(cháng)的腳步
我以那永不停息的腳步，在這世界里徘徊和漫步十多年了!
人越長(cháng)大，對生命看得越灰暗。夢(mèng)想的真諦究竟是什么?追求不到自己的目標，惟有違背自我、得過(guò)且過(guò)、馬虎了事地去混日子。有時(shí)我會(huì )這樣的醒覺(jué)：我不能浪費寶貴的青春，我的生命該活得充滿(mǎn)干勁和朝氣才對吧!或許更有意義呢!不管我如何對待自己的生命，亦要靠自己的一雙手去創(chuàng )造，若要擁有一個(gè)美好的將來(lái)，年少時(shí)就在奮斗，打好基礎。慢慢的沿著(zhù)正確的道路前進(jìn)，憑著(zhù)自己的力量去實(shí)現一切。
人自出娘胎那天開(kāi)始，不知不覺(jué)間，由天真無(wú)邪的小孩變成活力充沛熱血沸騰的年輕人;又由青年至壯年，最后變成體弱多病的老年人。人的蛻變過(guò)程，是一天一天，一年一年的過(guò)去，而世界上的各種事情，只是瞬息間已經(jīng)千變萬(wàn)化。我們的步伐可以追趕及它嗎? 當然可以，今天，我懷著(zhù)無(wú)比的信心，在這兒不斷地努力向前進(jìn)。一邊走著(zhù)、一邊在看著(zhù)、一邊在想著(zhù)。走過(guò)人生必經(jīng)的成長(cháng)之路，年世界的遼闊廣大，而沉思幻想自己的未來(lái)。小時(shí)候，我還沒(méi)有認識這競爭激烈的現實(shí)社會(huì )，盡管看到別人的辛苦和痛苦，只有無(wú)奈，也不懂他們的心靈受到許多創(chuàng )傷和悲痛，只會(huì )看著(zhù)他們傻笑罷了。今天，我長(cháng)大了，才明白和體會(huì )到昔日那些人的心情，我的思想也得到啟發(fā)。
上了中學(xué)以后，漸漸開(kāi)始明白現實(shí)是迫人前進(jìn)的.，來(lái)自各校的學(xué)生聚在一起，競爭也大了，而中學(xué)課程也遠比小學(xué)時(shí)緊張和吃重。每天的功課就好像旋風(fēng)似的，徘徊等待我們去面對它、解決它。否則，只會(huì )把你吹倒，抬不起步前行。起初我感到非常吃力，很難適應，曾跌倒失敗過(guò)。但時(shí)間一久，也不感覺(jué)艱苦。因為已經(jīng)習慣了。在這中學(xué)時(shí)期里，一天一天的過(guò)去，不經(jīng)意的我長(cháng)大了。當中經(jīng)過(guò)無(wú)數的困難與挫折，但也能跨過(guò)。
現今的社會(huì )，發(fā)展迅速，稍一松懈就跟不上它的腳步。成為一個(gè)與社會(huì )脫節的人，永遠走在別人的后面。社會(huì )中的人和事也不像學(xué)校里單純，學(xué)校就如一個(gè)溫室，能令幼苗健康生長(cháng)。成長(cháng)后就要到外面的環(huán)境生長(cháng)了。到了社會(huì )工作時(shí)，要面對種種的挑戰：斗爭、兇險、悲痛、失意、挫敗。令你不能停下來(lái)歇息。若要停下，就會(huì )面對這些痛苦，要成功，惟有不斷地前進(jìn)，吸收多一些經(jīng)驗，抱著(zhù)戰戰兢兢的心情，去面對社會(huì )每天萬(wàn)變的挑戰;抱著(zhù)雄心壯志去闖、去拼，遇到挫折，也不能放棄、只有默默地去接受，拿起勇氣去面對，這樣我們才能以與這社會(huì )一起進(jìn)步、一起創(chuàng )新。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì )，我也不知在你的懷抱里要跌倒多少次，我的生命也不知會(huì )存活多久，盡管我會(huì )跌多少次;但我不會(huì )放棄，不會(huì )停息。去追求目標，在未來(lái)里我愿意留下我的青春和時(shí)間去與你一起奮斗，為我的家園、為我的祖國、為我的理想而努力向前邁進(jìn)。就是以這永不停息的腳步，踏上人生的征途!
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